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      2. 對手作文400字

        時間:2021-04-28 15:18:57 對手 我要投稿

        對手作文400字9篇

          在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的對手作文400字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        對手作文400字9篇

        對手作文400字 篇1

          對手與你競爭,是你的“敵人”,那又為什么要去感謝競爭對手呢?那是因為正是對手給了你壓力,使你不得不努力去向前,在不知不覺中,也與你已駛向了成功的彼岸,感謝對手,不要一味仇視對手,對手成就了你!

          在美國,有對“對手”拍檔雙雙獲得了成功。美國軍方找到了防御力研究學院的蓋尼,負責研究新的坦克裝甲。而軍方給他的伙伴竟是破壞力學學者馬茨。馬茨要不斷嘗試摧毀蓋尼的坦克裝甲,這似乎軍方給蓋尼特意出的難題。然而結局卻出乎意料。

          起初兩人始終敵視,不做言語,因為馬茨每次都可以輕松摧毀蓋尼的裝甲,連軍方也對蓋尼的成果大跌眼鏡,不抱太大希望。直到有一天經過蓋尼的不斷嘗試和研究,馬茨無論怎樣都無法摧毀裝甲。實驗結束了,馬茨拿起裝甲脫落的碎片,邊說著什么,邊走回工作室就開始研究如何讓穿甲彈攜帶更多炸藥,爆破能力更強。

          經過兩個星期的工作,馬茨有一次成功的摧毀了裝甲。就在這樣不斷的“破環(huán)”和“反破環(huán)”中,他們的武器破環(huán)力和裝甲強度得到了提升,最后被應用,這便是一度稱雄戰(zhàn)場的MAT1坦克,兩人雙雙獲得了巨大成功,都被授予了榮譽。

          對手,對于你的人生至關重要,他不僅與你競爭,更重要的是,他給了向上的動力,盡管與你競爭,但也助你駛向成功的彼岸。

        對手作文400字 篇2

          “不經歷磨難,何來收獲?”漫長的人生道路,會時不時出現一些“攔路虎”,阻礙我們前進的步伐,但這是一筆珍貴的財富,只要你去好好地利用它,它就會能轉化成為你的能量。

          那一天是一個陽光明媚的早晨,學校顯得很熱鬧,這是在干什么呢?我們這天在舉行藝術節(jié),我報了作文類比賽。我自信滿滿地走進比賽地點。開始寫作了,我一看作文題目,情不自禁地打了個寒顫。盯著作文題目,心想:完蛋了,這次作文一定會寫得一敗涂地,我就這樣硬著頭皮寫下去……

          果不出我的所料,比賽的結果出來了,我的作文寫得一塌糊涂,根本就不是文章,我傷心返回了教室。可就在這時,獲得一等獎的同學們走了過來,幸災樂禍地嘲笑了一番:“哎喲,兄弟,你的作文紙都快成咸菜了,而且寫得雜亂無章,你瞧你目中無人的樣子,我看慫了……”他們用嘲笑的目光看著我,我憤怒極了,怒目圓睜,摩拳擦掌,真想與他們干一場,但被班長攔住了,并把我勸說了回去。

          那天夜晚月黑風高,我坐在椅子上閱讀書本,邊看邊想:看來我要努力超過他們。就因為他們那次前所未有的嘲笑,使我每天堅持寫作。我刻苦自勵,發(fā)奮圖強。在第二次比賽中,我寫出了真情實感,運用了好詞佳句,最后我的作文名列前茅。我感到前所為有的開心!

          就因為這次嘲笑使我更加強大,勇敢地去面對生活,它激勵著我前進。我想對曾經嘲笑我的人說:“謝謝你們那次的嘲笑!

        對手作文400字 篇3

          在一次期中考試時,我信心十足地答完了試卷。

          可是試卷發(fā)下來時,我頓時傻了眼,我的成績比我好朋友們要低好多。我心想,完了!肯定又會令爸爸、媽媽、老師失望的。唆,本來是高興的心情現在卻變得很槽了。

          我的好朋友嚴明月見此情景跑來安慰我,我一見她,她滿臉上似乎寫滿了“高興”二字,這使我更難過了,理都不理她,就加快了腳步。嚴明月一臉茫然,連忙追來問我,我頭也不回,一把把她推開,就跑了。

          第二天,我暗下決心一定要超過她。從那以后,我根本不理她,見了她,就跟沒見人似的。

          可是,嚴明月的舉動讓我很驚訝,她不但沒有討厭我,而且還是一如既往地關心我,幫助我。我有些感動了。

          “十天、九天、八天、七天、六天……”馬上又該考試了,看著日歷逐漸翻去的天數,我心里著急了,正當我一籌莫展的時候,嚴明月來了,她拿著幾本厚厚的復習資料來到我家,和我一起復習,共同進步。

          那天晚上,我覺得學習其實很簡單!

          試卷發(fā)下來了,我很高興,嚴明月和我并列第五名。

          啊!有朋友真好!嚴明月的幫助使我懂得了很多,很多。成長需要對手!

        對手作文400字 篇4

          人們的生活中有許許多多的對手,你們知道我的'對手是誰嗎?那就是我的老爸。

          我的老爸非常喜歡吸煙,他戒了好幾次都戒不掉,每次都是戒到中間時又吸上了,而且越吸越上癮,一天都吸好幾盒,現在他經常咳嗽,肯定是吸煙吸的,我真為他的身體擔心。

          有一天,我忽然想起了一個辦法,不過這個辦法需要我做點犧牲,而且也不知道爸爸同不同意。原來我非常喜歡玩電腦游戲,我曾經想戒掉過,但就是戒不掉,玩電腦游戲還影響過我的學習,但是就是控制不住自己,老是想玩。我這次的辦法就是我戒玩電腦游戲,爸爸戒煙,我們來比一比誰先戒掉,戒不掉的就給戒掉的一百塊,我把這個辦法說給老爸聽后,老爸同意了。然后我們就開始實施這個辦法,時間一天天過去了,我始終沒玩電腦游戲,老爸也始終沒吸煙,這也令我很高興,可是有一天我回到家時忽然看見老爸在偷偷的抽煙,老爸見我回來了,趕緊把煙藏起來了,我一進屋老爸就說:呵呵、怎么這么大的煙味啊 、你又抽煙了?老爸沒作聲,我說我都看見了,他也愿賭服輸,給了我一百塊。

          最后,我是戒了玩電腦游戲,可是老爸沒戒掉吸煙,我讓老爸戒煙的辦法失敗了,雖然我戰(zhàn)勝了對手,卻高興不起來。

          對手,人人必將擁有!

        對手作文400字 篇5

          “咚!咚!”隨著一陣高根鞋敲擊地面發(fā)出的響聲由遠而近,由遠而近,一位身著深藍色制服的監(jiān)考老師走進了教室。

          “在這次思維拓展大賽中,不得交頭接耳、不得使用計算器……”我緊緊地抿著嘴唇,信心十足地回頭望了望林真筱。面對這個水平和我不相上下的對手,我可得小心為上,加油呀,應溢華,不超過她不罷休……我在心里默念著。

          一切還算順利,我過五關斬六將,除了有兩道題一時做不出以外,眼看快要完成整張試卷了。我扭過頭,剛想看看林真筱做了多少,卻看見她動著嘴唇,似乎想告訴我什么,卻沒有作聲。“嗖!”一陣疾風從我的耳邊劃過,一個紙團穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的課桌上,林真筱手忙腳亂地筆畫著,示意我把紙團打開。這是怎么回事?難道她想……,我忙舉起了手,監(jiān)考老師走了過來,他生氣地打開了紙團,臉色變得嚴肅起來,又把紙團還給了我。這是……“考試作答不能用鉛筆!卑准埡谧郑鄣昧钗覠o法直視。我詫異地翻了翻試卷,的確如此!

          監(jiān)考老師重新遞給了我一張空白試卷,時間可不等人,我快馬加鞭地又做了一遍,直寫得我快握不住黑筆,滿頭大汗,終于完成交給了老師。

          “考試作答不能用鉛筆!边@九個字深深地刻在了我的腦海里,也撞擊了我的心靈。一直以來,我認為對手與對手之間充滿了競爭的硝煙,卻沒有想到在這激烈的競爭中也可以融入無私和善良的心地。

          感謝對手,讓我改變了對對手的想法,讓我學會了尊重對手。

        對手作文400字 篇6

          我在學習上的對手是一只“四眼田雞”,人送外號“糖醋排骨”,那就是唐楚楚,她還是我們班的班長。

          為了提高我的成績,我就把唐楚楚作為我的競爭對手。每次考試完后,拿到試卷,我都不免與她的成績比一比,爭個你低我高,勝者驕傲自豪,敗者唉聲嘆氣。她也是我敬佩的人。一次晨跑,她只跑了35名,我笑她:“你可不可以跑得快點啊?”她卻平靜地說:“謝謝!我一定會跑快的!边^了幾天,她果然沒有食言,竟然跑到了第18名,她高興地說:“你看我是不是遵守了諾言?”那時,我目瞪口呆:一個小個子竟然可以進步這么快!

          記得有一次,我有一道題不會,便虛心向她請教,她停下手中的活,心平氣和地告訴我應該這樣,這樣,再這樣。我還沒搞懂,繼續(xù)發(fā)問,我還以為她不會再跟我說了呢,結果出乎我的意料,她依然心平氣和地跟我說了一遍,比上一次更加具體了。我以為我耽誤了她做作業(yè),她會生氣,但她并沒有這樣認為。 有時候她也有不懂的問我,我也會將每一步都細心講給她聽,便思考一下便做了出來,還會說上一句:“謝謝!”

          這就是她,一個我的對手,也是我的朋友。

        對手作文400字 篇7

          當今世界已步入知識經濟時代,信息技術也越來越發(fā)達,可以說當今社會是靠知識來吃飯。

          “讀書不是唯一的出路,但卻是最好的出路”。這一觀點是我所堅信的。我想大多數人也有這樣的想法。我們?yōu)榱艘粋更好的生活,朝著共同的目標前進。在這一過程中,許多人為了成功的果實聚到了一起,但并不是每個人都有份能夠分得一杯羹。想要有所作為,還得靠你的實力。因此,競爭應運而生,有了競爭,勢必就有對手。

          或許對手之間的競爭就是達爾文所說的“適者生存,不適者淘汰”。

          現實生活的競爭有很多的不同。類如:在商業(yè)競爭中,經營者與經營者之間的競爭;在學習中,學生們與學生們之間的競爭……而我屬于后者,作為一名學生,當前的學習任務是讀書,要知道你是否比別人知識淵博,就得通過與其他人競爭,而這些其他人就是你學習中的對手,你只有打敗他們才能取得成功,離自己的人生愿望更進一步,如果沒有兩者之間的競爭,如果沒有像對手一樣存在的敵人,那么你就會止步跟前,沒有對手給你施加的壓力,那么就會碌碌無為。

          正如菜園里的兩株向日葵,如果它們不競爭,不去攝取它們所需的養(yǎng)分,那么它們就會枯萎直至死去。然而,它們如果努力地去攝取土壤里的養(yǎng)分和太陽所給的光照,那么它們就會生長的更好,結出更大的花盤。

          以上兩種事例都說明人的成功需要對手的參與。這樣,我們就能把對手施加的壓力轉化為動力,從而促進我們努力,奮斗,達到我們所想要的生活。

        對手作文400字 篇8

          開學第一天,老師讓我和一個小男孩做了同桌,他對我說的第一句話就是:“在學習上我們是對手,在生活上我們是朋友!边@人真有意思,我想。

          過了幾天,第一次月考,我成績排名第一,他緊隨其次。我并沒有看到他咬牙切齒的表情,可他這一次沒跟我說什么,我感到奇怪。我對他說:“加油呀!”他聽了,微微一笑,并淡淡地說:“你也是!彼坪跽J真起來,我想。

          平日里,他不怎么說話,只見他寫字寫得手上的汗水都滲到了紙上,我才知道:我現在第一并不證明我永遠都是第一。于是,我也認真起來了。在北林小學一天三小考,兩天一大考的“良好”學習環(huán)境下,我決定要超越自我,并且永遠。

          期中考試結束了,我還是第一,可他和我僅差零點五分。他或許現在很不甘心吧!我想。這次,他很生氣,兩眼火辣辣地盯著那份似乎遠不及他期望的試卷上的分數。不知怎的,我竟有一種沖動,我沒有用任何話語安慰他,而是用另一種方式——給了他一個擁抱……

          他看了看我,眼里閃爍著一種激動,一種期望,一種我想不到的心情!半m然我輸了,可不是永遠的!我們還是朋友,對嗎?!”他堅定地對我說!澳沐e了,你沒有輸,還有期末呢!”我調皮地沖他做了個鬼臉。

          我們可能不會永遠都是對手,因為他是我前行的動力。可是,我們永遠是朋友……

        對手作文400字 篇9

          我的對手,是我原來的同桌------徐廣嶸。她是一個十歲的女孩兒,不僅有一雙又大又亮的黑眼睛,還有一頭不長不短的烏黑頭發(fā),我們即使好朋友,也是學習上的對手。

          還記得四年級升五年級的期末考試,徐廣嶸說要進行一場考試比賽,我們約定誰輸了,就得請客買東西吃!昂!一言為定!”我滿口答應。既然答應了,復習的時候,我也特別用心,有時復習到十點半才睡覺,很多次我都想:“算了吧,輸了就輸了。”但一想到我們的約定,還是忍著放棄的心情繼續(xù)復習著。

          考試的時間到了,我倆早早地來到教室。我說:“我已經復習好了,你呢?”“我也完成了,我會贏你的!彼湴恋卣f。發(fā)試卷時,我先看了看題目,發(fā)現這些數學題很簡單,但我還是小心翼翼地在草稿本上打著草稿,根本不敢馬虎,前面的題目我答得很順利,但后面卻被幾個應用題擋住了去路, 我想了又想,在稿紙上畫了又畫,還是沒做出來。下課了,我懷著既遺憾又無奈的心情交了卷。徐廣嶸說:“哈哈!

          那幾題我做到了,你輸了!薄罢Z文我會考過你的!蔽也环䴕獾卣f。第二天,是語文考試,我輕松地做完了基礎題,作文也寫得不錯。而徐哥卻空了幾題。我們打成了平手,不過還有英語考試,我們還有最后的決戰(zhàn)。英語戰(zhàn)斗開始,憑著每天熟記單詞,成功地做完了許多題目。

          最后的成績是:她以九十五的高分贏了我的數學,而我贏了她的語文和英語。根據我們的約定,還是她請客。

          怎樣,我和我的對手“決戰(zhàn)”得很激烈吧!

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