我的對(duì)手
我的對(duì)手1
1、有人說(shuō)，對(duì)手是要戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊垮它；有人說(shuō)，對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，要在競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步；有人說(shuō)，對(duì)手是要攀登的高山，山越高，征服它 就越能體現(xiàn)自身的價(jià)值；有人說(shuō)，對(duì)手是辯友，失去了一方，另一方也會(huì)失去意義；更有人說(shuō)，對(duì)手是我們最該感謝的人，沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)有進(jìn)步的理由。
2、對(duì)手，讓我們經(jīng)歷失��；對(duì)手，讓我們努力拼搏；對(duì)手，讓我們時(shí)時(shí)自�。粚�(duì)手，是我們成功路上的追趕者。
3、為對(duì)手叫好是一種智慧：美德智慧修養(yǎng)，是我們處世的資本。為對(duì)手叫好，是一種謀略，能做到放低姿態(tài)為對(duì)手叫好的人，在做人做事上必定會(huì)成功。
4、擁有的對(duì)手就擁有了一劑良藥一劑強(qiáng)心針一幅推動(dòng)器一個(gè)加力檔一個(gè)警策鞭。因?yàn)樗拇嬖�。我們才�?huì)是一條永遠(yuǎn)鮮活的“鰻魚(yú)”！
5、生活是一面鏡子，在生活中，你可以知道不同與常人的一面。俗話說(shuō)；“人的敵人只有一個(gè)，那就是自己�！彼^知己知彼，百戰(zhàn)不殆。“只有自己是最了解自己的，自己甚至更了解你。
6、為對(duì)手叫好是一種智慧：美德、智慧、修養(yǎng)，是我們處世的資本。為對(duì)手叫好，是一種謀略，能做到放低姿態(tài)為對(duì)手叫好的人，在做人做事上必定會(huì)成功。
7、我有一個(gè)對(duì)手，他的欲念很大，很難完全制服，他的脾氣很暴躁，愛(ài)無(wú)理取鬧，是一只倔強(qiáng)的牛兒，背叛與無(wú)情將她侵蝕著，她，在慢慢的吞噬著我，害怕了，但我卻要鼓起勇氣戰(zhàn)勝它，自古邪不勝正，正義的我，在召喚著你，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？呼喚的我，別害怕，我來(lái)了。
我的對(duì)手2
在那充滿著硝煙火焰味的考場(chǎng)上，我們或許已見(jiàn)過(guò)了無(wú)數(shù)次，要么你勝，就是我贏，我們一直不相上下地這樣走過(guò)了六年，其實(shí)你我都明白，勝負(fù)不重要，但都暗自下定決心一定要超越對(duì)方，你的努力奮斗成了我時(shí)刻警醒的鳴鐘，敲擊著我的心，提醒我：他還在努力呢，你要是松懈了他就超越你了！想到這，揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛，繼續(xù)看下去。正因?yàn)槟悖屛以谝淮未问〉拿媲鞍菏淄π�，迎接更大的困難。對(duì)手，
下課，你沒(méi)有動(dòng)，而是靜靜看書(shū)，我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心，溫習(xí)那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上，你力爭(zhēng)第一，我也迎頭趕上，爭(zhēng)取那觸手可及的第一，當(dāng)我們并列沖刺時(shí)，你的回眸一笑，看起來(lái)是那么迷人。夜晚做作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)你一絲不茍埋頭苦寫(xiě)時(shí)，壓力也如小山壓在我的身上，也使出渾身解數(shù)，力爭(zhēng)上游。
那次期中考試，題目很難，幾乎沒(méi)有課本上的內(nèi)容，全部都是靠課外的積累而我恰恰復(fù)習(xí)到了這些，看見(jiàn)你額頭因緊張而落下豆大的汗珠，心里油然而生一陣竊喜，想不到你也有不會(huì)做的題目呀，后面的題目我也迎刃而解，這次，你輸定了，但并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，突然，你那緊縮的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，逝去頭上的汗珠，你奮筆疾書(shū)起來(lái)，輕而易舉完成了后面的題目，考試時(shí)間到了，我們幾乎是同一時(shí)間走上講臺(tái)交了卷子，向回走時(shí)，你竟給了我一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，我也毫不吝嗇給了你一個(gè)，我們倆對(duì)視而笑，結(jié)果出來(lái)了，我們倆并列第三，；領(lǐng)了卷子他笑著說(shuō)：考得不錯(cuò)，加油，下次我會(huì)超過(guò)你的！語(yǔ)氣是那么地堅(jiān)定，你也是，下次我也會(huì)超過(guò)你的 。我也笑著說(shuō)。原來(lái)，對(duì)手也可以親近，可以感激，不是嫉妒和偏見(jiàn)，我希望，我們能一起通向成功的彼岸，讓我們一起攜手為了自己所追求的理想，而奮斗！
我的對(duì)手3
藍(lán)天和白云，同樣好看，相互映襯，可彼此心里卻都帶著一些不甘，花朵與綠葉是絕配，但它們之間仍然帶著許些嫉妒。有一個(gè)與自己實(shí)力不相上下或者比自己更厲害的對(duì)手，不一定是壞事，還可能是件好事。
那是三年級(jí)的時(shí)候，我去學(xué)了魔方……
他到來(lái)之前
當(dāng)時(shí)，我的魔方轉(zhuǎn)得不但快，而且技巧也是最正確的，是魔方班里當(dāng)之無(wú)愧的“第一牛人”，總是當(dāng)眾被老師表?yè)P(yáng)成“榜樣”�？蛇@好日子并不長(zhǎng)久，不久后，有一個(gè)叫劉祥瑞的男生轉(zhuǎn)到了我們班。從此，我“第一”的“寶座”開(kāi)始搖搖欲墜了……
他到來(lái)之后
他，劉祥瑞，是一個(gè)玩魔方的能手，魔方每次都被他轉(zhuǎn)得上下翻動(dòng)，快得不得了，雖然我有時(shí)比他快，但他也不甘示弱，也常常追平，甚至超越我，我先是不以為然，只是覺(jué)得這幾次追平和超越只是巧合，但是，時(shí)間久了以后，我感受到了危機(jī)感，最后，竟演變成了嫉妒……
成績(jī)變差
由于嫉妒，我的心感到越來(lái)越不安，出錯(cuò)率高了許多，“魔方第一能手”的稱(chēng)號(hào)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，而劉祥瑞，卻已經(jīng)輕松地獲得了這個(gè)稱(chēng)號(hào)了，我想，我應(yīng)該先靜下心來(lái)，再思考一下，問(wèn)題出在哪兒。為了平復(fù)我的內(nèi)心，我拿起一本書(shū)，看了起來(lái)。突然，我看到了一則關(guān)于羊群和狼的故事，一群羊在山上，每天無(wú)憂無(wú)慮，可是，整個(gè)羊群每天都是一副病怏怏的樣子，牧羊人靈光一閃，放了只狼在山上，每天追著羊群跑，從此，羊群活躍了起來(lái)，再也沒(méi)有病怏怏了。
我頓時(shí)明白了，對(duì)呀，他，劉祥瑞，就是羊群里的那一匹狼啊！他的存在，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是件好事呀；從此，我再也沒(méi)有把他當(dāng)敵人，而是當(dāng)我的一個(gè)朋友看。慢慢的，嫉妒之心消失后，我的魔方水平也不斷取得進(jìn)步，和他變成了并列第一。
尾聲
果然，他就是那羊群里的一只狼，真想對(duì)他說(shuō)聲：“對(duì)手，你好嗎？”
我的對(duì)手4
剛上五年級(jí)，老師就跟我們講，有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力，如果在學(xué)習(xí)上想取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，最好的辦法就是找一個(gè)實(shí)力相當(dāng)或者實(shí)力稍勝一籌的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每一次考試都比一比，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
小美是我的鄰居，也是我的同班同學(xué)，平日里的考試成績(jī)總是和我不相上下，所以當(dāng)老師說(shuō)讓我們找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的時(shí)候，我第一個(gè)想到的如意人選就是小美。
我們兩人一拍即合，到老師那兒登記了一下，就正式成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。我們雙方協(xié)商，每一次考試后，我們都要來(lái)比比成績(jī)和名次，包括單科和總分，輸?shù)囊环揭P抄古詩(shī)或者英語(yǔ)單詞。
從那以后，每個(gè)下午我們都留在教室一起學(xué)習(xí)，探討問(wèn)題，我們雖然是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是我們的關(guān)系很和諧，從來(lái)沒(méi)有互相嫉妒或者因?yàn)楹ε聦?duì)方超越自己就故意有所保留，不給對(duì)方講題。有一次，我遇到一道很難的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，我想了十多分鐘還是沒(méi)有頭緒，于是我向小美請(qǐng)教，小美熱心地幫我解答，后來(lái)我才知道，這道題她昨晚整整想了一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在她卻大方地、毫無(wú)保留地跟我講解題的思路。期中考的時(shí)候還考到類(lèi)似的題目，我打心里感謝小美。有這樣好學(xué)和熱心的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我很難不好好學(xué)習(xí)，所以，我們間互相幫助，同時(shí)又你追我趕，互有勝負(fù)。
小美的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，各科都很好，我則相對(duì)偏科，數(shù)學(xué)較弱，后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快，這其中有小美的一份功勞，我常常愧疚地說(shuō)：“小美，你幫我那么多，浪費(fèi)了你不少時(shí)間，真對(duì)不起�！毙∶揽偸呛浪鼗貞�(yīng)：“同學(xué)間就是要互相幫助的嘛，看到你進(jìn)步了我也很開(kāi)心啊，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手變強(qiáng)了，才能激勵(lì)我追求進(jìn)步，我們是互相促進(jìn)的�！闭f(shuō)完，我們就手拉著手，到操場(chǎng)散散步，然后又一起走回家。
這就是小美——我的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，善良上進(jìn)的好女孩，我以有這樣一個(gè)優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為榮。我也會(huì)繼續(xù)努力，和小美互相學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一年后，我們能雙雙考上理想的中學(xué)。
我的對(duì)手5
對(duì)手可能是敵人，也可能是朋友。我就有這樣一個(gè)對(duì)手。她叫周祚，是我們班的班長(zhǎng)。她活潑開(kāi)朗，令人喜愛(ài)。平時(shí)總是刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。我的成績(jī)不算最好，但前幾名還是綽綽有余的。
上次考試，我很緊張的問(wèn)她；“你緊張嗎？”“不緊張！”她笑著回答我，看來(lái)在心理上她略勝我一籌。卷子發(fā)下來(lái)了，我考了99分，我滿意極了，蹦蹦跳跳的向她跑去�！拔铱剂�99分，你呢？”我洋洋得意�！拔铱剂�100分�！笨墒窃谒哪樕衔覜](méi)有發(fā)現(xiàn)絲毫的得意，這使我有些難過(guò)，為得不到第一而難過(guò)，為自己的驕傲而難過(guò)。
還有一次，老師讓周祚讀課文，她讀的繪聲繪色，沒(méi)有一丁點(diǎn)差錯(cuò)，把人物的表情和心理變化，讀的惟妙惟肖。讀完后，教室里響起了從未有過(guò)的熱烈掌聲。這篇課文老師也讓我讀了一遍。掌聲雖有，但我知道，我并沒(méi)有她讀的好。她的聲音像叮叮咚咚的小河，是那么清脆悅耳，老師說(shuō)她是“百靈鳥(niǎo)”。我高興，也難過(guò)。我為有這樣優(yōu)秀的好伙伴而高興，難過(guò)的是我已經(jīng)不是最好的了。下課了，我呆呆的望著窗外。周祚看出了我的傷心，便說(shuō)；“遇到困難，要勇于面對(duì)。要不斷去改正，去努力爭(zhēng)取做到最好�！薄拔矣憛捘悖 蔽掖舐暯械�。周祚要哭了，但還堅(jiān)持說(shuō)；“來(lái)，我們一起努力！”“我討厭你，你聽(tīng)不懂嗎？”“我懂，但我一直把你當(dāng)作最好的朋友��！來(lái)，我們一起進(jìn)步，一起進(jìn)步！”我突然覺(jué)得我錯(cuò)了，但“請(qǐng)你原諒”這幾個(gè)字，我怎么也說(shuō)不出來(lái)。她說(shuō)；“做最好的朋友吧！在也不吵架了！”“在也不了，在也不了�！鄙险n了，我們又成了朋友，一起學(xué)習(xí)，一起努力。
我知道我不好，但我會(huì)努力。在今后的日子里，我一定會(huì)不斷的完善自己，試著去改變自己，讓我們成為朋友。
只有去比一比，才會(huì)知道真正的自己，
只有去比一比，才知道自己的不完善，
只有去比一比，你就是真正的富翁。
如果不比一比，如何來(lái)改正自己，
如果不比一比，如何知道自己的成績(jī)。
瞧！這就是我的對(duì)手——周祚。
我的對(duì)手6
人生需要對(duì)手，對(duì)手可以使你不斷變強(qiáng)，在和你對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，你會(huì)懂得很多。
我的對(duì)手一點(diǎn)也不弱，他叫鵬鵬。他是數(shù)學(xué)尖子生，單元測(cè)試上95分的少不了他的名字。在數(shù)學(xué)課上，我打算賭一把，我向鵬鵬“宣戰(zhàn)”。鵬鵬卻不以為然，爽快地答應(yīng)了。數(shù)學(xué)老師在大屏幕上放三道應(yīng)用題，我眼疾手快掏出草稿本，以迅雷不及掩耳之勢(shì)開(kāi)始動(dòng)筆。鵬鵬也不甘示弱，他手起落，兩支筆飛快地?cái)[動(dòng)著，最后我比鵬鵬快了六秒�！翱磥�(lái)我低估你了，看誰(shuí)能笑到最后吧！”鵬鵬說(shuō)�！皝�(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)�。 蔽曳瘩g。贏了鵬鵬一把，我心里美滋滋的。正在我竊喜時(shí)，老師忽然拉下了熒幕放出了四道豎式題。我心想這會(huì)完了。我疾筆如風(fēng)，試一下能不能超過(guò)他，這顯然是徒勞的。我一拍腦門(mén)，“可惡，這一次要不是我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我一定不會(huì)輸?shù)�。”我小聲嚷嚷道。鵬鵬嘴角閃現(xiàn)出一絲陰笑。呼！我強(qiáng)做鎮(zhèn)定�！皩�(xiě)完！就你也想和我比，不知天高地厚�！冰i鵬說(shuō)：“呵呵，最后才能見(jiàn)分曉�！蔽艺f(shuō)：“唉！真的可惜了！”老師說(shuō)：“同學(xué)們，我再放兩道題就讓你們寫(xiě)家庭作業(yè)，好嗎？”“好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�，F(xiàn)在一勝一負(fù)戰(zhàn)局難分。決定勝負(fù)的一局必須謹(jǐn)慎。老師一放題，我迅速看題，根據(jù)數(shù)據(jù)，我的筆飛快地計(jì)算著，“嚓，寫(xiě)錯(cuò)了�！冰i鵬說(shuō)。我心暗暗得意。“��！我也寫(xiě)錯(cuò)了�！蔽倚÷曊f(shuō)�！皩�(xiě)完!”鵬鵬說(shuō)�！皩�(xiě)完!”我也說(shuō)。
對(duì)著時(shí)間一看，我倆僅僅相隔1秒鐘。又一次競(jìng)爭(zhēng)在我倆相視一笑中結(jié)束，我們期待下一次的開(kāi)始。對(duì)手，每個(gè)人心中都有一個(gè)。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們刺激又快樂(lè)！我們進(jìn)步又收獲了友誼。強(qiáng)大的對(duì)手正好可以磨練自己，我喜歡這樣的對(duì)手！
我的對(duì)手7
對(duì)手是誰(shuí)？對(duì)手就是那個(gè)讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人，對(duì)手就是我們通向成功的障礙，他可以磨練我們的意志，與對(duì)手挑戰(zhàn)，可以在不知不覺(jué)中提高我們的能力。
我之所以要感謝對(duì)手，是因?yàn)閷?duì)手就像我們的老師，他能指出我們的不足。對(duì)手又是我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，他可以讓我不斷的進(jìn)步，不斷的踏上新的臺(tái)階；對(duì)手更像一條皮鞭，驅(qū)趕著我們前進(jìn)，使我們一步一步地邁向成功。
因?yàn)橛袑?duì)手，我們才有竟?fàn)�。美�?guó)有個(gè)阿拉斯加的地方，在那里生活著六千多只鹿，但是由于鹿的天敵――狼的光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護(hù)鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒(méi)有了狼患，但是因?yàn)橐粓?chǎng)疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原來(lái)由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經(jīng)常奔跑，鹿便得到了充分的鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。
在生活中，我們的對(duì)手無(wú)處不在，我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng)，才能變得更加勇敢。
但是人生中的真正對(duì)手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的人，在對(duì)手面前，我只會(huì)選擇逃避，而不知道去選擇面對(duì)，我記得我小的時(shí)候，總是害怕與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，在對(duì)手面前，我總是一個(gè)失敗者，后來(lái)，好像是在五年級(jí)的時(shí)候，老師教育我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，老師還給我找來(lái)了一個(gè)對(duì)手，在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中，我懂得了要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能有進(jìn)步。現(xiàn)在，在對(duì)手面前，我學(xué)會(huì)了選擇面對(duì)，而不會(huì)去選擇逃避。在對(duì)手面前，我們?cè)谔痤^來(lái)面對(duì)，我們只有超越對(duì)手，才能超越自己。
在從生道路上，對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴，對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們
我的對(duì)手8
我的鄰居是一個(gè)和我差不多大的女孩，她的名字叫陳彤彤，好玩的是，有一個(gè)作家叫"陳彤"，好嘛！陳彤彤的外號(hào)就誕生了————陳彤。
是我先給人家起外號(hào)，于是陳彤彤給我來(lái)了個(gè)禮尚往來(lái)"張?zhí)鞓?lè)，張?zhí)鞓?lè)，叫她可樂(lè)呢？還是叫她樂(lè)天派？"瞧！她又在挖空心思給我起外號(hào)。后來(lái)她拿定主意，叫我"可樂(lè)"，算了，可樂(lè)就可樂(lè)吧。于是，我倆都妥協(xié)了，不叫外號(hào)，叫本名。不過(guò)我想有空寫(xiě)個(gè)<<"陳彤"外轉(zhuǎn)>>也不錯(cuò)嘛！
二。作業(yè)大比拼
誰(shuí)說(shuō)不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的，可都是女生，又年齡相仿，所以還是有許多的共同語(yǔ)言的。成績(jī)我比她好一點(diǎn)兒，SO我們開(kāi)始作業(yè)大比拼。張?zhí)鞓?lè)VS陳彤彤�。�！只見(jiàn)我倆手中的筆飛快的寫(xiě)著。一會(huì)兒時(shí)間到，我只寫(xiě)了二分之一，而她呢，更慘！才寫(xiě)了三分之一。第一局我贏了。她出師不利，使我大大增加了信心。張?zhí)鞓?lè)VS陳彤彤，第二局開(kāi)始，這次我放松了警惕。速度明顯慢下來(lái)，而她還在飛快的寫(xiě)著，結(jié)果可想而知。1比1平，一局定勝負(fù)，我飛快的寫(xiě)，她也飛快的寫(xiě)，我使出吃奶的勁，全部在手上，結(jié)果呢！我贏了。用她的話說(shuō)"你寫(xiě)那么快要干嗎？害得我死命的追，手腕都快斷了。"
三。笑話大王
我倆都愛(ài)笑，就開(kāi)始講笑話給對(duì)方聽(tīng)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是我們又開(kāi)始爭(zhēng)奪"笑話大王"的美譽(yù)，她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的錢(qián)，別人讓它還，它說(shuō)沒(méi)錢(qián)。過(guò)了幾天，別人又來(lái)問(wèn)它要錢(qián)，它還說(shuō)沒(méi)錢(qián)。它的寶寶問(wèn)它你不是有錢(qián)么。為什么不還。它爸爸說(shuō)：爸爸的講信用么！"笑的我前仰后合。me的口才開(kāi)始下降，敗下陣來(lái)。彤彤贏得了美譽(yù)。我想出自我安慰的理由，笑話有益，成績(jī)好更好。
我的對(duì)手9
就在昨天上午的十點(diǎn)左右，我在樓下打乒乓球，碰到了一個(gè)我打不贏的“對(duì)手”，他相當(dāng)?shù)膮柡�，所以他是一個(gè)無(wú)敵“對(duì)手�！�
我剛碰到他時(shí)就想與他較量一番，原來(lái)自傲的我剛一開(kāi)始就與他三個(gè)球的交量，我先發(fā)了一個(gè)旋球，沒(méi)想到它竟然借助風(fēng)的力量又給我來(lái)了個(gè)倒旋的球，原本已經(jīng)擺好抽過(guò)去架勢(shì)的我，用力抽了一下后發(fā)現(xiàn)拍竟沒(méi)碰到球。我扭頭一看球都已經(jīng)旋到左邊了，第一球我輸了，于是我一直對(duì)自己說(shuō):“第一球只是陪他玩玩而已，只要把握住后兩球，就一定能贏�！�
第二戰(zhàn)的對(duì)決又開(kāi)始了，我剛一發(fā)球就是一個(gè)下旋，本想讓它接不住，可是它不但打了過(guò)來(lái)，而且還是一個(gè)近球，幸虧我反應(yīng)快不然又失一球，可是這一球我用力過(guò)大它也用力給我打過(guò)來(lái)，這是一個(gè)力氣大上加大的球，這讓我招架不住，所以又輸一球。心想，我的“對(duì)手”也太壞了，只顧及自己的一時(shí)之快，卻把我當(dāng)猴耍，“看下一球我是怎么反敗而勝的，讓他目中無(wú)人�！蔽遗瓪鉀_沖地嘟囔著。
第三球，我先是一個(gè)斜球打過(guò)去，他卻也用剛才我用的力氣再打過(guò)來(lái)，這讓我火冒金星，我想用力抽他個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向，于是我來(lái)擺好架勢(shì)、攢足力氣，心里還有幾分壓不住的勝利心情，哪曾想他卻來(lái)個(gè)我剛給他發(fā)的斜球，又讓我接不住，氣得我火冒三丈，我想他難道有超能力？連我下一步準(zhǔn)備干什么都知道。就這樣，三球我全輸了。
從這一次與“對(duì)手”的比拼中，我明白了一個(gè)道理:強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，所以做人不能太驕傲，這就是俗話說(shuō)的:“人外有人，天外有天�！卑桑�
后來(lái)，我知道了我的無(wú)敵“對(duì)手”——墻，真的是太強(qiáng)了。
我的對(duì)手10
對(duì)手的身上，必定有令你不服氣的地方，所以讓你萌生了與之競(jìng)爭(zhēng)的念頭。但后來(lái)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他（她）勝于你的，未必是眼前你在乎的那件事。
當(dāng)我手執(zhí)畫(huà)筆勾描、排線，當(dāng)我面對(duì)石膏像觀察、描繪……這時(shí)候，我感覺(jué)一切都是完美的，我的繪畫(huà)天地籠罩著幸福的光暈，收獲了美美的贊賞。
可有一天，一個(gè)跟我一般大的小女孩闖進(jìn)了我的繪畫(huà)天地。她的素描水平毫不遜色于我，甚至掌握得比我好。從此，一切的贊美統(tǒng)統(tǒng)歸于她，我覺(jué)得，她的臉上總是掛著驕傲的笑容。
無(wú)形中，她成了我心中的對(duì)手。
這天，陰雨綿綿，天灰蒙蒙的。我推開(kāi)繪畫(huà)班的門(mén)，一瞬間，明晃晃的燈光灑在我身上，里面的人向我投來(lái)驚詫的目光。我臉上火辣辣的，不敢望老師的眼睛，那里藏著一團(tuán)怒火。果然，老師生氣地說(shuō)：“你怎么又遲到？看看人家，每天按時(shí)來(lái)，還認(rèn)真畫(huà)，你這樣，繪畫(huà)水平怎么能提高呢？”老師口中的“人家”就是小李——我的對(duì)手，她笑瞇瞇地看著我，可在我看來(lái)，那是嘲諷的笑。我低著頭，在她“嘲諷”的注目禮下坐到位子上，忍住淚，開(kāi)始畫(huà)。一筆一筆的線條又粗又重，夾雜著不耐煩、嫉妒與失落。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，微微皺眉：“這畫(huà)得不對(duì)，去向小李請(qǐng)教。”我心中一怔，這怎么可以？以前都是別人請(qǐng)教我的呀！
我無(wú)奈起身，一步一步挪向小李，她明澈的大眼睛看著我。
“你講一下吧�！蔽覓吡怂谎�，隨即把目光轉(zhuǎn)向天花板。
“好的，你這邊透視有點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)該稍斜一點(diǎn)……”我不耐煩地聽(tīng)著。忽然一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)：“姐姐，能不能借我一支6B鉛筆？”我揮揮手：“沒(méi)有，你問(wèn)別人借吧�！蔽蚁肫鹞夷菫閿�(shù)不多的6B鉛筆，毫不客氣地拒絕了。小李卻把手上正在用的6B鉛筆遞給了小弟弟：“我這兒有，你先拿去用吧。”隨即她又為我講解起來(lái)，我突然覺(jué)得她的聲音是那么好聽(tīng)，溫和的話語(yǔ)如同一滴水，浸入我的心扉。我的目光轉(zhuǎn)向畫(huà)紙，認(rèn)真地聽(tīng)著她的講解，感覺(jué)她講得很有道理，很清晰地說(shuō)出了我素描中存在的問(wèn)題，心里不由暗暗佩服。
她講完了，我小聲對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”“沒(méi)關(guān)系，我們是朋友嘛！應(yīng)該互幫互助！”看著她微笑的臉龐，我瞬間感覺(jué)到慚愧。我把她視為對(duì)手，而她竟把我當(dāng)朋友！我的對(duì)手小李，教會(huì)了我如何友善地與人相處。
我的對(duì)手11
生活中有許多對(duì)手，比如學(xué)習(xí)中的對(duì)手，游戲中的對(duì)手等等。今天我就寫(xiě)我的棋逢對(duì)手——老爸。
上個(gè)星期六，閑來(lái)無(wú)事，我拿著棋，打算跟老爸殺個(gè)痛快。我走到了爸爸的臥室，邊走邊說(shuō)：“來(lái)，咱們今天大戰(zhàn)三百回合�！崩习直晃业募軇�(shì)嚇了一跳，不過(guò)馬上就鎮(zhèn)定下來(lái)。他臉上露出一絲奸笑說(shuō)：“放馬過(guò)來(lái)，老子奉陪到底！”
我們雙方擺放棋子，老爸說(shuō)：“讓你，你先來(lái)！”“那我就不客氣了！”我摩拳擦掌地說(shuō)。說(shuō)完，我馬八進(jìn)七，老爸不慌不忙地把兵往上一提，我知道老爸的“馬兒”要上來(lái)，我趕緊炮三進(jìn)六。老爸微微一笑，把小車(chē)提上來(lái)吃我的炮，我猛地把炮飛向了中間那顆卒，并大聲喊道：“當(dāng)頭炮！”老爸連忙馬二進(jìn)三“馬來(lái)跳”。我把炮遷回了大本營(yíng)。老爸一看敵兵退去，立刻乘勝追擊，馬八進(jìn)七。我一看自己的“五虎將”還沒(méi)動(dòng)過(guò)，連忙調(diào)兵遣將，把雙車(chē)放到了兩塊“長(zhǎng)板橋”，把雙馬放到了“關(guān)口”，最后把炮逼住了對(duì)方。老爸一看自己大勢(shì)已去，連忙上車(chē)要和我拼個(gè)你死我活，可我高興過(guò)頭，一不小心把車(chē)變成了象的`美餐。我后悔極了，為了彌補(bǔ)損失，我把一只馬給吃了。老爸見(jiàn)我有點(diǎn)神志不清，趕緊操兵走炮，我抵抗不住，連忙把剩下的士兵調(diào)回了軍營(yíng)。
現(xiàn)在我只剩下了“五虎將”中的“張飛”和“馬超”了，另外還有四個(gè)忠臣貼在主公的周?chē)�，而�?duì)方的“五良將”只死了一個(gè)“張遼”，剩下的四將猶如洪水猛獸一般向我軍撲來(lái)，一只車(chē)和馬把我的炮，也就是“張飛”給圍得水泄不通，我的“馬超”趕緊過(guò)去救“張飛”�？墒牵习值能�(chē)和炮看見(jiàn)我把車(chē)調(diào)走了，趕忙過(guò)來(lái)圍住主公。周?chē)闹页家巡恍冶粴ⅰ，F(xiàn)在我成了“光桿”司令，沒(méi)過(guò)多久我也遇害了。xxx年11月7日，由老爸代表的魏國(guó)把我代表的蜀國(guó)殺得屁滾尿流，從此一蹶不振，歷史又被重演了。
這就是我的對(duì)手——老爸�？傆幸惶煳視�(huì)打敗你的，老爸！在此借用灰太狼的口頭禪——我一定會(huì)回來(lái)的……
我的對(duì)手12
對(duì)手，是無(wú)處不在。在這無(wú)處不在中存在著多少無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)？在這無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)中，又有多少無(wú)處不在的成功？在成功的背后，又留下了比對(duì)手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因?yàn)閷?duì)手，讓我的人生越走越遠(yuǎn)，讓我的人生越走越不凡，真心的感謝“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”的對(duì)手，感謝他們讓我舞動(dòng)奇跡!在我們這個(gè)美好的世界里，有多少的精彩，一抹而過(guò)？有多少的親情，一笑而過(guò)？有多少的憂傷，一忘而過(guò)？有多少的對(duì)手，一閃而過(guò)？
古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前，你沒(méi)有和你以前的對(duì)手激烈競(jìng)爭(zhēng)，你怎么會(huì)勝呢？
對(duì)手，是我們成功的階梯，是我們進(jìn)步的標(biāo)志，是我們未來(lái)的希望，在擁有對(duì)手時(shí)，我們就會(huì)知道自己的情況以及自己的實(shí)力，了解自己的不足，因此，我必須要謝謝我的對(duì)手。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也是這樣，在自己不斷地進(jìn)步下，我應(yīng)該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了沖刺的后盾，讓我有了超越你的想法。
在比賽的過(guò)程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時(shí)我應(yīng)說(shuō)感謝與我對(duì)戰(zhàn)的兄弟，是他激勵(lì)的我更加兇悍、更加頑強(qiáng)、更加培養(yǎng)出了不服輸?shù)木�。在我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，我們應(yīng)該感謝比你猛的對(duì)手，我內(nèi)心的高興激動(dòng)與自豪都是源于他們，只有戰(zhàn)勝他們，我就會(huì)變得更強(qiáng)大。
在生活中，不得不這樣，在我看到人家對(duì)父母是十分孝順，對(duì)自理也是有模有樣，對(duì)待人態(tài)度也是十分誠(chéng)懇時(shí)，我就會(huì)羨慕，就也會(huì)去學(xué)著對(duì)手那樣孝敬父母，對(duì)待他人，幫助同學(xué)，逐漸地我個(gè)人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進(jìn)。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對(duì)手呢？我沒(méi)有理由不感謝他們。
我的對(duì)手13
你就如敲響的鑼鼓，給了我力量；你就如波濤洶涌的海水，給了我前進(jìn)沖擊的動(dòng)力；你就如梅花一樣，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)，讓我有了自信，感謝你—我的對(duì)手。
一次，老師向我們說(shuō)：“因?yàn)榫鸵荚嚵�，你們要�?xiě)上自己的對(duì)手與目標(biāo)。就在這時(shí)，我抬頭看著她，想起她的種種行為讓我敬佩。這時(shí)，我萌發(fā)了一個(gè)對(duì)手，就是她。我認(rèn)定了，對(duì)手就是她。
在課堂上，她總是積極的舉手發(fā)言，看著她，我也有了一股沖勁，去試著舉手，不知為什么，我站起來(lái)，拿起本書(shū)，竟熟練地將文章內(nèi)容說(shuō)的如此好，老師向我點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲B我的對(duì)手也轉(zhuǎn)頭向我微微一笑，這時(shí)的我有了自信。
最讓我印象深刻的是，在一次辯論賽中，我加入了進(jìn)去。正當(dāng)選手們都紛紛在熱鬧的議論中，一位選手站了起來(lái)，辯論了這是非對(duì)錯(cuò)，她就是我的對(duì)手，她很有經(jīng)驗(yàn)地說(shuō)了出來(lái)，毫無(wú)一點(diǎn)不會(huì)的樣子，可正是這樣，沒(méi)有人敢反駁她，也沒(méi)有人能反駁得過(guò)她，我也在思考著，可突然她叫我起來(lái)，要我來(lái)辯論，大家都用異樣的眼光看著我，我在想：她是不是故意想讓我出丑的，還是想讓我……各種的想法讓我陷于焦慮之中，我在想：她說(shuō)得這么有理，我怎么反駁��？突然，大家開(kāi)始為我鼓掌，我當(dāng)然不想讓他們失望，于是我開(kāi)始講了，講著講著，我似乎有了靈感、動(dòng)力，我用更加強(qiáng)的語(yǔ)言辯論。流利的說(shuō)出所組織的語(yǔ)言。大家都驚訝了�！霸趺纯赡埽乙埠芷婀�。直到后來(lái)我才知道，“哦，原來(lái)她是想在鍛煉我的膽量與勇氣。
“感謝你，我的對(duì)手”。她就是小琪。“感謝你，我的對(duì)手，因?yàn)橛心�，我有了膽量�！薄案兄x你，我的對(duì)手，你讓我不再懼怕這眾多的同學(xué)，從此我不再膽小�！�
真心地感謝你，我的對(duì)手。祝你的前程一片美好。感謝你的挑戰(zhàn)，感謝你的鼓勵(lì)，感謝你的激勵(lì)。讓我有了動(dòng)力。
感謝你，我的對(duì)手！
我的對(duì)手14
我的對(duì)手，是我原來(lái)的同桌------徐廣嶸。她是一個(gè)十歲的女孩兒，不僅有一雙又大又亮的黑眼睛，還有一頭不長(zhǎng)不短的烏黑頭發(fā)，我們即使好朋友，也是學(xué)習(xí)上的對(duì)手。
還記得四年級(jí)升五年級(jí)的期末考試，徐廣嶸說(shuō)要進(jìn)行一場(chǎng)考試比賽，我們約定誰(shuí)輸了，就得請(qǐng)客買(mǎi)東西吃�！昂�!一言為定!”我滿口答應(yīng)。既然答應(yīng)了，復(fù)習(xí)的時(shí)候，我也特別用心，有時(shí)復(fù)習(xí)到十點(diǎn)半才睡覺(jué)，很多次我都想：“算了吧，輸了就輸了�！钡幌氲轿覀兊募s定，還是忍著放棄的心情繼續(xù)復(fù)習(xí)著。
考試的時(shí)間到了，我倆早早地來(lái)到教室。我說(shuō)：“我已經(jīng)復(fù)習(xí)好了，你呢?”“我也完成了，我會(huì)贏你的�！彼湴恋卣f(shuō)。發(fā)試卷時(shí)，我先看了看題目，發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學(xué)題很簡(jiǎn)單，但我還是小心翼翼地在草稿本上打著草稿，根本不敢馬虎，前面的題目我答得很順利，但后面卻被幾個(gè)應(yīng)用題擋住了去路， 我想了又想，在稿紙上畫(huà)了又畫(huà)，還是沒(méi)做出來(lái)。下課了，我懷著既遺憾又無(wú)奈的心情交了卷。徐廣嶸說(shuō)：“哈哈!
那幾題我做到了，你輸了�！薄罢Z(yǔ)文我會(huì)考過(guò)你的。”我不服氣地說(shuō)。第二天，是語(yǔ)文考試，我輕松地做完了基礎(chǔ)題，作文也寫(xiě)得不錯(cuò)。而徐哥卻空了幾題。我們打成了平手，不過(guò)還有英語(yǔ)考試，我們還有最后的決戰(zhàn)。英語(yǔ)戰(zhàn)斗開(kāi)始，憑著每天熟記單詞，成功地做完了許多題目。
最后的成績(jī)是：她以九十五的高分贏了我的數(shù)學(xué)，而我贏了她的語(yǔ)文和英語(yǔ)。根據(jù)我們的約定，還是她請(qǐng)客。
怎樣，我和我的對(duì)手“決戰(zhàn)”得很激烈吧!
我的對(duì)手15
筆尖的較量，勝負(fù)未決。
她是我的對(duì)手。洋洋灑灑的文筆，有條不紊的敘事，無(wú)懈可擊的結(jié)構(gòu)。如行云流水般緩緩流下，又在一瞬間凍得僵僵實(shí)實(shí)。她正站在我的身旁，朝我一笑。
參加征文的名額只有一個(gè)，短短時(shí)間的思索，讓人無(wú)處下筆。
我咬著筆桿，卻無(wú)法讓緊縮的思緒盡快的發(fā)散開(kāi)去，只能介入這小小的眼球之內(nèi)。閉上眼，我想起她的身影：不算太高，但小小身子中蘊(yùn)藏著無(wú)限能量，隨時(shí)能夠爆發(fā)，干凈利落的短發(fā)，折射著她清晰敏捷的思路，此時(shí)的她，一定想好了素材，正瞇著眼奮筆疾書(shū)，而我，獨(dú)留此地徘徊停滯。
她與我同時(shí)上交，是的，我的對(duì)手，她依舊笑著，春風(fēng)洋溢在她的臉上，像一幅畫(huà)�！澳阋欢軌�?qū)懙帽任液玫摹彼p描淡寫(xiě)的一句話，卻打破了我和她之間的屏障，我們已經(jīng)不是對(duì)手了，我們是朋友了。
回憶如流水般傾泄而出。
我們?cè)粋�(gè)教室，曾同品一本好書(shū)，曾同寫(xiě)一篇文章，也曾為一個(gè)小小的分歧而爭(zhēng)論……當(dāng)我們對(duì)視會(huì)心一笑時(shí)，所有的不解，煩惱，憂愁就煙消云散了。
結(jié)果出來(lái)了，毫無(wú)疑問(wèn)的，我失敗了。得到結(jié)果那天，我看見(jiàn)，她捂著嘴，一直在笑。
我終究會(huì)輸給我的對(duì)手。
我思維的觸須上生出一個(gè)個(gè)小小的吸盤(pán)，有自嘲、有自省、有自勵(lì)。我像一片小小的爬山虎，就算跌入過(guò)谷底也要朝我的對(duì)手攀爬的方向，追隨她、跟緊她、超越她、打敗她。用筆，去超越自我；用筆，去爭(zhēng)奪那頂閃耀的桂冠；用筆，去譜寫(xiě)我的詩(shī)篇……
她是我的對(duì)手，也是與我并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。她讓我失敗，也給了我“重頭再來(lái)”的勇氣，給了我創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。
感謝你，我的對(duì)手，我的戰(zhàn)友。
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