動作作文

動作作文9篇[優(yōu)選]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的動作作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

動作作文 篇1

　　今年9月我光榮的成為了一名小學(xué)生，高安路第一小學(xué)將是我人生旅程的新起點。

　　幼兒園和小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有著很大的區(qū)別，剛開學(xué)我對“小學(xué)生日常行為規(guī)范”不了解，作息制度也有些不適應(yīng)。如：上課發(fā)言忘舉手，愛插嘴。下課時喜歡蹦蹦跳跳，有時也和小朋友打打鬧鬧等等。

　　9月中旬學(xué)校大隊部陸續(xù)開展了“男孩日” 主題活動。記得我曾經(jīng)觀看過電影《玩具總動員三》，看完電影后，我也很想成為一名與小主人安弟一樣有責任感、大氣、忠誠、勇敢的好男孩。但不知從何做起？后來老師發(fā)了張自評互評“好男孩行動任務(wù)菜單”，菜單的內(nèi)容真豐富，原來要做一名好男孩有這么多要求��！在爸爸媽媽的幫助下我制定了一份“好男孩計劃書”，首先做到每天早晨上學(xué)進校時講禮貌，微笑的向老師同學(xué)問候；其次改掉愛插嘴的壞習(xí)慣，認真上課，積極舉手大膽發(fā)言；再次做到課間文明休息，安全第一。

　　看看簡短的三條可是真正的要做到做好，還真不容易的��！剛開始實施的`日子里還需要爸爸媽媽每天上學(xué)前的不斷提醒，老師們在學(xué)校里反復(fù)的督促和教導(dǎo)。半個月后自己才慢慢取得了進步，我的進步也離不開兩本書“小故事大道理”和“弟子規(guī)”，書本里的知識也給了我很多啟迪。

　　今天，我能夠通過“好男孩”評選活動成為一名光榮的升旗手，我感到無比自豪與興奮，我一定會珍惜這次機會，以后加倍學(xué)習(xí)，爭取取得更大的進步，向老師和同學(xué)們交出一份更滿意的答卷。

動作作文 篇2

　　三月，我們沐浴在春風里，感受著萬物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由地產(chǎn)生了對生命的至誠熱愛。此時，我想起了一個平凡、樸實而又偉大的名字——雷鋒!一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。雖然只活了短暫的二十二個春秋，但他平凡而又偉大的事跡閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中樹立起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”他說到并且做到了。

　　三月五日，又是一個學(xué)雷鋒日。我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚雷鋒精神呢?我覺得：

　　一、學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻精神。

　　在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動的干好份內(nèi)工作。在班級事務(wù)中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應(yīng)該發(fā)一份光。

　　二、學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神。

　　在學(xué)習(xí)和生活中，對待身邊的同學(xué)要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。要熱情關(guān)心老人和生活不方便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。

　　三、學(xué)習(xí)雷鋒的`集體主義精神。

　　要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，維護集體利益，以集體利益為重。

　　四、學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。

　　在日常學(xué)習(xí)中，要積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言，主動及時地完成老師布置的作業(yè)。字跡端正，符合規(guī)范，遇到疑難問題要向老師請教，爭當勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新的好學(xué)生。

　　雷鋒紀念日的意義~

　　雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發(fā)展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的螺絲釘精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人，助人為樂，我為人人，人人為我的精神，是在構(gòu)建和諧社會中必須大力發(fā)揚倡導(dǎo)的。

動作作文 篇3

　　最近，為了長高，我和父母一起制定了一張計劃表：星期一至星期四跳繩3分鐘，高抬腿180個，周日仰臥起坐3分鐘，凡是有達到要求的，一律給5元。

　　啊，這個賺錢的.計劃太妙了！我一定要趕緊行動起來！

　　第一天，剛回到家，我就問：“爸，我能不能現(xiàn)在就開始運動？”“再等一會兒，飯剛吃完不能劇烈運動，你先寫作業(yè)吧！”聽了爸爸的話，我有些失望，但是還不能阻擋我賺錢的決心。我瞬間拿起筆，“刷刷刷”地寫著作業(yè)，啊，終于完工了！

　　于是，我便抓起跳繩，“爸，準備計時，預(yù)備——開始！”說完，我的手高頻率地甩起來，雙腳如蜻蜓點水那般輕巧，可是，到了后來，我的腳逐漸變沉，像灌了鉛水一樣，手也沒有像剛開始那樣的輕松，“嘀嘀嘀！”時間到了，我累得直喘粗氣，腳也站不穩(wěn)，可又不能坐下來，“加油，為了5塊錢，我拼了！”這樣的信心，似乎使我恢復(fù)了一點力氣，愛拼才會贏嘛。

　　接著是高抬腿，這個對我來說實在簡單，三下五除二就搞定了，哈哈，5塊錢到手了。

　　運動真快樂！

動作作文 篇4

　　運動在人的一生中是不可或缺的，而我最常做的運動就是打籃球，他不僅是我最常做的運動，也是我最喜歡的運動。

　　為什么我會喜歡籃球呢？籃球又為什么會在其他運動中脫穎而出呢？因為自幼，爸爸就喜歡看球賽，尤其是籃球，當時我看著他們運著球在球場上奔馳著，巧妙的避開對手，彷佛會輕功似的，那時的他們，成為球場上大家的焦點，從那時起，這項運動已經(jīng)深深的烙映在我心中，也成為我最喜歡的`運動。

　　長大后，我也開始接觸籃球，因脆我的個子特別高，于是擔任搶球的一員，還計的有一次比賽時，因為我的的失誤而讓我們輸?shù)袅诉@場比賽，當時的我十分自責，但其他人并沒有怪我，反而還鼓勵我，這時我體會到：不管做什么事，都有可能失敗，但只要努力一定可以成功。

　　運動，不但能讓我們的身體健康，而且還能帶給我們樂趣，更可以增加之間的友誼、默契，所以以后我也要多多運動。

動作作文 篇5

　　星期二早上，我們象往常一樣早早得來到了學(xué)校，開始了認真的早讀。

　　過了很長時間也沒有看到我們的數(shù)學(xué)老師——劉老師的`蹤影，同學(xué)們都非常納悶兒，正在這時候，史佳雪跑進了班里，焦急地對大家說：“不好了！劉老師被電動車給撞住啦！”本來吵鬧的教室一下安靜下來，大家都爭先恐后的問史佳雪，＂劉老師現(xiàn)在怎麼樣啦？＂。＂劉老師厲傷得歷害嗎？＂

　　這時候我們的班主任呂老師來到班里，看到這種情境，也馬上關(guān)心地打通劉老師的電話詢問情況，后來確認劉老師沒有太大的危險，大家才深深的松了一口氣。

　　下午，劉老師被攙扶著來到了學(xué)校，同學(xué)們都紛紛跑過來，圍著劉老師問問那，劉老師激動得熱淚盈眶，我們衷心希望劉老師能早日康復(fù)，永遠健康快樂！

動作作文 篇6

　　五月末，彩虹小隊來到三白潭生態(tài)農(nóng)莊開展感受。

　　更是枇杷果黃時，滿枝的枇杷果向大家低下頭揮手。取下一顆枇杷果，滿嘴香甜，真好吃。包粽子是一項不簡單的技術(shù)活，小組組員和父母們都學(xué)得很用心。盡管包出去的`粽子千姿百態(tài)，但每一個組員都取得成功地包出了粽子。煮熟以后，有一些開過口子，外露白色陷，好像在開懷大笑。大家仍在漁塘里撈魚，大伙兒筑造一道人網(wǎng)，把魚趕來一邊，但是那魚真是太靈便了，哧溜一下就從人網(wǎng)中漏了出來。父母們在廚房灶臺邊忙著張羅大家的午餐，從提前準備食物到洗切燒，統(tǒng)統(tǒng)自食其力。父親團是今日的主要。高祥爸爸陳治穎爸爸是燒灶具的大神，把木柴塞入灶具里，紅彤彤火焰就竄起來了。翁一帆爸爸是今日的大廚師，做的菜十分美味可口。媽媽們切土豆絲刷碗，也忙得樂不可支。這一頓飯在大伙兒的齊心合力下進行，大伙兒吃得尤其高興！

動作作文 篇7

　　我生活在一個幸福的家庭，每天都感受著家庭的歡樂。在這樣的氛圍下，我的家里總會有些好玩的活動，給我的生活增添了許多樂趣。

　　我喜歡下象棋，喜歡腦筋急轉(zhuǎn)彎。只要作業(yè)完成得早，我就會纏上媽媽，讓她陪我“殺”上一盤象棋，誰輸了誰就被刮鼻子。有時，如果爸回來得早，我們 就會舉行一場腦筋急轉(zhuǎn)彎大賽，比賽的規(guī)則是：一共有十五個問題，每個人主持五道題，進行現(xiàn)場搶答，誰答對得多誰就獲勝，贏的不獎，輸?shù)木拖匆恢艿腵碗。

　　在一個星期六的下午,我們就進行了這樣的腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽。首先,由爸主持,我覺得這五道題很簡單,對我來說簡直是小兒科,我一口氣搶答對了四道 題,媽媽只搶答對了一道題。第二輪有媽媽出題，我只搶答對了兩道，爸搶答對了三道題，但他還有搶答的機會，所以爸有點得意地朝我笑了笑。最后一輪該由 我出題了，我念道：“太平洋的中間是什么？什么時候一山可容二虎？為什么好馬不吃回頭草？”媽媽不由分說，就搶答對了三道題。

　　最后統(tǒng)計，我答對了六道題，爸答對了五道題，媽媽只答對了四道題。我當然是第一名了，我也得意地望著爸笑了笑。媽媽則成了最后一名，洗碗的任務(wù)自然就交給媽媽了。媽媽很不服氣，說下次一定要拿第一名。

　　我們的家庭生活真是有趣極了！在這有趣中，洋溢著的是家庭的溫馨和快樂。

動作作文 篇8

　　下課了， 同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室。這時，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來了，校園頓時變成了人的海洋、歡樂的世界，到處充滿了歡聲笑語。

　　教室里，幾個同學(xué)正坐在位子上看書、練字，不時有幾個同學(xué)在竊竊私語。

　　看，操場上多熱鬧，高年級和低年級玩的不同，高年級的同學(xué)有的在玩“穿越火線”，還有的在玩“我叫MT”，而低年級的同學(xué)愛玩“老鷹捉小雞”“木頭人”等。而我們幾個人正在玩摸蝦呢。李志鵬正準備摸，只見同學(xué)們?yōu)槔钪均i蒙上眼睛，李志鵬四處亂摸，可總是空手而歸。而我們見他笨手笨腳的，開始活躍起來。你打他一下，我打他一下，真是周瑜打黃蓋��！李志鵬被激怒了，使出了他的獨門絕技：“李家三腳” ，只見他一個飛腿又一個連環(huán)腿，正準備再出腿，腳沒站穩(wěn)摔倒在地，還把在旁邊觀戰(zhàn)的我壓在他那如五指山重的'身體下，差點把我壓成肉餅，真是倒霉啊！于是我推開他，來到花園里，幾個同學(xué)邊聊天邊賞花，還有的趁人不注意，躡手躡腳的摘幾朵放在頭上臭美。突然一陣哭聲從玫瑰叢旁邊傳來，我急忙走了過去，哦，原來是一個小妹妹被玫瑰莖上的刺刺到了手，現(xiàn)在正哭的梨花帶雨呢！我哄了哄她，她很快就破涕為笑，又去采花了。看著她的樣子，我哭笑不得，真是好了傷疤忘了痛��！

　　課間十分鐘雖然短暫，但它讓我們身心變得愉快，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，它對我們真的很重要！

動作作文 篇9

　　昨天我難過時，我真的哭了，我不禁在校車里哭了。有委屈，苦澀和一點憤怒。當我回到家時，我派了一個朋友圈：如果有很多人搬到你身邊，但是你因為一個人而難過，那你就是愚蠢的。

　　是的，仍然有很多人搬到了這個星期。很多人吐口水都來照顧他們。他們還說自己吃藥之類的東西，然后才真正打動我。

　　您為什么會想到這些動人的`東西，主要是校車，校車已經(jīng)帶給我很多感動。因為我以前做過的那輛車沒有經(jīng)過我們家的這個交叉路口，所以我必須走很長一段路，但是有一輛車通過了，所以我想換成那輛，但是我沒想到，但是后來在其他地方改成了汽車，方向與我家相反。但是，學(xué)校要改變汽車的數(shù)量非常麻煩。它必須由許多領(lǐng)導(dǎo)人簽署。然后，機長重新調(diào)整汽車數(shù)量。所以我昨天回家了。車號在前一天發(fā)布。找到后找到了。在尋找班級所有者時，他說他詢問了，但是后來看來他將暫時不能更改它。

　　然后，班主任問我昨天回家時該怎么辦。我什么也沒說，我只是上了車。當時，我在車旁，說他在車上。然后他帶我回家。我已經(jīng)非常感動，這就是我說的時候的意思，而不僅是這樣。

　　所以，我很感動。這是校車的感覺。

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