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      2. 活動(dòng)作文

        時(shí)間:2024-05-03 11:54:51 動(dòng)作 我要投稿

        活動(dòng)作文[精選]

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的活動(dòng)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        活動(dòng)作文[精選]

        活動(dòng)作文 篇1

          今天我們大山外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班舉辦了一個(gè)非常有意義的感恩節(jié)活動(dòng),我知道了感恩節(jié)是在每年的11月份的第四個(gè)星期的星期四。

          在這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中,老師讓我們每人手里捧著一個(gè)生雞蛋而且要雙臂伸開(kāi),堅(jiān)持2分鐘,在這個(gè)過(guò)程中不管是有多累都要堅(jiān)持下來(lái),因?yàn)槲覀円阉粗且粋(gè)小生命,不能把它丟棄,要好好地保護(hù)它,不一會(huì)兒有的同學(xué)就堅(jiān)持不下來(lái)了,七嘴八舌的喊道:不行了、好累、胳膊酸、手發(fā)抖、心在跳……老師說(shuō):堅(jiān)持,再堅(jiān)持一下,你們想一想這猶如父母對(duì)孩子的愛(ài)一樣,父母也是把你們每天捧在手心里,不管是他們有多辛苦、有多累,他們絕對(duì)不會(huì)放棄你們或丟棄你們……是呀!從捧雞蛋過(guò)程中我體會(huì)到了父母的辛苦、體會(huì)到了父母對(duì)我們的愛(ài)、體會(huì)到了父母對(duì)我們是多么的重要。

          接下來(lái)我們又玩了一個(gè)親子游戲,父母和孩子一組,第一組手里拿著一個(gè)橘子,一組接一組的'往下傳,傳到老師喊停,這時(shí)橘子在誰(shuí)的手里,誰(shuí)就和父母一起上講臺(tái)做游戲,節(jié)目是你表演,我來(lái)猜,非常有意思。緊接著就是我們每人開(kāi)始剝桔子,并且一瓣一瓣的掰開(kāi)放進(jìn)一個(gè)杯子里,開(kāi)始和父母一起你喂我,我喂你的一個(gè)小游戲,誰(shuí)先完成,誰(shuí)就可以拿到獎(jiǎng)品,在老師喊開(kāi)始時(shí),每組都在進(jìn)行著激烈的比賽當(dāng)中,有的一個(gè)接著一個(gè)的往父母嘴里放、有的把父母的嘴里填的滿滿的、有的恨不得全把橘子倒進(jìn)父母的嘴里爭(zhēng)第一,看著每組滑稽的樣子,逗得我捧腹大笑,也顧不上喂橘子了,游戲結(jié)束了,我沒(méi)贏,但我很開(kāi)心,老師這時(shí)問(wèn)我們喂橘子的感受是什么,是不是當(dāng)時(shí)想快點(diǎn)、快吃完、快吃完,吃完我就是第一了,老師又講道:你們喂父母時(shí),想到你們小時(shí)候父母是怎樣一口一口的喂你們的嗎?我想絕對(duì)不會(huì)是現(xiàn)在這樣子把你們的嘴里塞得滿滿的……這時(shí)我好想對(duì)爸爸媽媽說(shuō):我好愛(ài)你們呦!

          最后我們?nèi)w起立一起唱了一首《感恩的心》來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的愛(ài),我感謝父母給了我:

          陽(yáng)光

          活力

          動(dòng)力

          生命……所有的一切。

        活動(dòng)作文 篇2

          下課了,校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)!同學(xué)們快步走出教室,有的在跳繩,有的在玩老鷹捉小雞,有的在看課外書(shū),有的在跳皮筋,有的在玩剪刀石頭布,還有的在唱歌……

          你看,項(xiàng)奕程在跳繩,繩子飛快的從他腳下甩過(guò),他的腳有規(guī)律的上下起伏,好像在快樂(lè)的`跳舞;李宛玲和陳可暢在唱《閃閃的紅星》,她們的歌聲仿佛流水的聲音讓人聽(tīng)了不由的停下了腳步仔細(xì)地傾聽(tīng);孫逸凡和王蔚然在津津有味地看課外書(shū),她們一會(huì)眉頭緊鎖,一會(huì)喜笑顏開(kāi);吳思哲和我在比賽跑步,只見(jiàn)吳思哲像箭一樣地沖了出去,我也不甘示弱,緊緊地跟在后面,就這樣,一會(huì)兒吳思哲超過(guò)了我,一會(huì)兒我又超過(guò)了他,到最后我們竟然跑了平局。

          忽然上課鈴響了,同學(xué)們紛紛停下了課間活動(dòng),三步并做兩步地跑回了各自的教室,校園一下安靜下來(lái)了。

        活動(dòng)作文 篇3

          一、工作內(nèi)容:在雙十一,我在cdd擔(dān)任售前客服,在經(jīng)過(guò)前期的培訓(xùn),大概了解了天貓的規(guī)則,和客服人員需要注意的一些事項(xiàng)后。我們開(kāi)始了自己的工作,主管人員把我們分成好幾個(gè)小組,并且各自有相應(yīng)的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我在第七組,組員有8個(gè),在一組當(dāng)然是要互幫互組的,在分流時(shí),有的客服接到的客戶多,我們其他組員忙的過(guò)來(lái)也會(huì)相應(yīng)的分擔(dān)。我們主要的工作就是解答客戶關(guān)于商品的各類信息,客戶問(wèn)的最多的就是尺碼以及快遞的問(wèn)題,當(dāng)然也不乏有刁鉆的問(wèn)題,這時(shí)就考驗(yàn)我們的耐心和忍耐力了。

          二、心得體會(huì):客服是服務(wù)人員,那就應(yīng)該有顧客至上的理念。尊重顧客,盡量滿足顧客的要求。我認(rèn)為做客服是一次很好的鍛煉,首先,作為客服要有親切感,那么這就考驗(yàn)了我們的表達(dá)能力,說(shuō)話方式要委婉親切,這一點(diǎn)很重要。然后要有好的忍耐力,因?yàn)椴环τ幸恍┎恢v理的顧客,這種時(shí)候就要有耐心,有好的忍耐力,保持作為客服的`良好素質(zhì),不能顧客不講理,我們就和顧客吵。最后,作為客服要有好的口才,用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言向顧客講解商品的優(yōu)點(diǎn),以便銷售出更多的商品。

          三、建議:因?yàn)橹耙灿羞^(guò)網(wǎng)上購(gòu)物的經(jīng)歷,再加上這次客服的體驗(yàn)。我認(rèn)為當(dāng)好天貓客服要對(duì)每一位顧客購(gòu)買(mǎi)的商品負(fù)責(zé),保證顧客買(mǎi)到滿意的商品,得到好的服務(wù)。讓顧客有一個(gè)愉快的購(gòu)物過(guò)程,我認(rèn)為這是很重要的

        活動(dòng)作文 篇4

          一堂輕松而引人入勝的實(shí)踐活動(dòng)課正在調(diào)兵山市素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)校一個(gè)科技活動(dòng)教室進(jìn)行著……

          調(diào)兵山市第九小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生們頻頻舉起小手等待沈陽(yáng)大學(xué)昌恩梓教授點(diǎn)到自己。

          昌教授就是我們這一堂課的教學(xué)主人公,他溫暖而親切,聲音不高但每一句話卻一字不落地飛進(jìn)孩子們的耳朵里,烙在孩子們的心坎里。

          聽(tīng)完昌教授的課,感觸很深,有幾組詞迅速蹦出來(lái)。

          一、輕松VS 濃烈

          昌教授一個(gè)小時(shí)的課給我最大感受就是教者自如輕松,學(xué)者興趣濃烈。昌教授開(kāi)課就拿來(lái)了一個(gè)會(huì)騰云架霧的豬八戒挑起學(xué)生的興趣,而它將是作為這一堂課里表現(xiàn)最好學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì),這種“誘惑”把學(xué)生的專注力瞬間拉向自己。真正的`活動(dòng)任務(wù)在學(xué)生的萬(wàn)分關(guān)注下露出水面——一個(gè)扇葉風(fēng)車(chē)式燈罩,看似普通,放在一個(gè)熱水杯上它卻神奇的轉(zhuǎn)起來(lái)!八鼮槭裁磿(huì)轉(zhuǎn)呢,猜猜里面有什么?”昌教授的一個(gè)問(wèn)題一石激起千層浪,同學(xué)們立刻開(kāi)始想,“有電,有鬧鐘的發(fā)條……”學(xué)生們竊竊私語(yǔ),想法一個(gè)個(gè)的冒出來(lái)。

          二、神秘VS 明確

          學(xué)生們帶著重重的疑問(wèn),來(lái)做這個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)式燈罩,時(shí)刻想揭開(kāi)它神秘的面紗。靜止的它為什么在裝有熱水的杯上不斷的旋轉(zhuǎn)?在學(xué)生成功地完成任務(wù)后,昌教授明確其源于空氣熱動(dòng)力學(xué)原理:在同等條件下,熱空氣總是比冷空氣更重,于是不斷產(chǎn)生的熱空氣就不斷從風(fēng)車(chē)罩的上部沉降到下部,冷卻后又回到上部,如此反復(fù),推動(dòng)了其旋轉(zhuǎn)。他不忘聯(lián)系生活實(shí)際,用淺顯的語(yǔ)言告訴學(xué)生們飛機(jī)飛行就是利用了空氣動(dòng)力學(xué)。

          三、極靜VS 速動(dòng)

          昌教授教學(xué)同時(shí)注重了學(xué)生聽(tīng)的狀態(tài),要求聽(tīng)任務(wù)目標(biāo)時(shí)學(xué)生的極靜,對(duì)比學(xué)生完成目標(biāo)操作時(shí)的速動(dòng),令知行統(tǒng)一,培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中收獲了前所未有的快樂(lè)體驗(yàn)和師者的贊揚(yáng)。只有明確目標(biāo),放手給他們時(shí)間和空間,讓他們嘗到甜頭,他們才有行動(dòng)力。

          昌教授最大的教學(xué)魅力在于他利用了他大量的小創(chuàng)造物件鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂,更讓學(xué)生對(duì)科學(xué)充滿遐想;他不吝惜語(yǔ)言的鞭策與鼓勵(lì),讓他們愛(ài)上自己的生活,他們才會(huì)對(duì)生活中的一切感興趣,興趣是最好的老師,也才能讓他們不斷迸發(fā)出智慧的火花。

          我們現(xiàn)在的知識(shí)大多停留在量變上,也就是積累的知識(shí)越多我們就說(shuō)這個(gè)人越才華橫溢。其實(shí)記憶的再多也只是量變,只有內(nèi)化知識(shí),創(chuàng)造新的才能稱為智慧。我們應(yīng)該做的是讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn),質(zhì)疑,解疑,創(chuàng)新,感悟,引爆他們的興趣,點(diǎn)亮他們的智慧。

          讓我們像昌教授一樣在課堂上大膽鼓勵(lì)孩子們質(zhì)疑,探究,切實(shí)把創(chuàng)新體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)中,只有這樣我們的課堂才不是一潭死水,而變成股股涌動(dòng)的源頭活水。

        活動(dòng)作文 篇5

          親愛(ài)的爸爸媽媽你們好 !(開(kāi)篇就用上親切的稱呼,你的計(jì)劃已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一小半。)

          因?yàn)槲覀冏魑木A班在20xx年10月30日晚上要進(jìn)行第二屆"我的多余,你的需要"童文舊貨交易會(huì),所以呢,我需要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備,那么就要準(zhǔn)備(建議刪)一些資金和賣(mài)的物品就必不可少了。不過(guò)這是后話,首先我打算先給小店取個(gè)店名。跳蚤市場(chǎng)?不行不行,好像在賣(mài)垃圾。我的e家?也不好,我又不搞寬帶上網(wǎng)。嗯......對(duì)了!淘寶樂(lè)園!這個(gè)名字好吧?雖然聽(tīng)著好像一個(gè)商城,但是這個(gè)名字足夠大氣,穩(wěn)重。(詼諧、幽默的語(yǔ)言背后更多的是你的見(jiàn)多識(shí)廣。)

          起完了店的名字,就該做廣告了。俗話說(shuō):不怕產(chǎn)品太難搞,就怕廣告做不好。沒(méi)有一個(gè)好的廣告,就不會(huì)把物品賣(mài)好......咦?我好像成了產(chǎn)品推銷員了!讓我想想......啊,我想了一個(gè):大貨小貨,不要錯(cuò)過(guò)!你們覺(jué)得行嗎?也幫我想想吧!哎,我又想了一個(gè):買(mǎi)了就好,不買(mǎi)拉倒......呃,不大合適啊,這是做生意最忌諱的事了。

          說(shuō)了一大堆,該想想賣(mài)的物品了!詩(shī)日(曰):"床前明月光,李白賣(mài)展窗。舉頭望超越,變成經(jīng)銷商"。(要是李白看了你的.這首詩(shī),非氣暈不可。)可是我覺(jué)得家里沒(méi)啥閑置物品,除了我的《小夫子》以外,其它的就不得而知了?磥(lái)我要好好整理一下這堆書(shū)了。不多說(shuō)這些了,我只是想,我對(duì)類似商品交易還從未經(jīng)歷,更不熟悉,如何好好賣(mài)出我的產(chǎn)品呢?看來(lái)需得請(qǐng)教你們了。噢,因?yàn)楸阌诮灰讜?huì)現(xiàn)場(chǎng)零鈔的兌換需要,請(qǐng)給我點(diǎn)錢(qián)吧,另外,如果我看到一些心儀的產(chǎn)品說(shuō)不定就買(mǎi)了呢。爸爸,我記得你曾說(shuō)你在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候就會(huì)到集市賣(mài)菜了,我很想通過(guò)這次我們舉辦的童文舊貨交易會(huì)體驗(yàn)其中的苦與樂(lè),得與失!說(shuō)不定我會(huì)成為比世界上精于經(jīng)商的猶太人還猶太人呢!總之請(qǐng)支持我的這次"經(jīng)商"吧,謝謝!

        活動(dòng)作文 篇6

          星期五,郭老師宣布了一件事,我們要舉行一次護(hù)蛋體驗(yàn)活動(dòng),要求是蛋不離人,人不離蛋。老師一離開(kāi),教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們交頭接耳,議論紛紛。

          我回到家,迅速?gòu)谋淅锬贸鲆粋(gè)圓溜溜的雞蛋,迫不及待地拿起水彩筆畫(huà)了起來(lái)。整齊的劉海,烏黑發(fā)亮的辮子,睜著一雙水汪汪的大眼睛,好奇地看著世界,小巧玲瓏的鼻子,紅紅的櫻桃小嘴像抹了淡淡的口紅似的,后面粘了一塊黑底花布當(dāng)做頭發(fā),這就是我可愛(ài)美麗的雞蛋寶寶。

          夜幕漸漸降臨了。我坐在書(shū)桌邊冥思苦想,該把雞蛋寶寶放在哪兒呢,放在床頭柜上?不行,要是掉下去,準(zhǔn)得粉身碎骨。突然,我的腦子里靈光一閃,拿來(lái)了一個(gè)鐵盒子當(dāng)做搖籃,里面鋪上五彩繽紛的海綿紙,餐巾紙當(dāng)做枕頭,最后把雞蛋寶寶輕輕地放進(jìn)去,蓋好被子,放在我的枕頭邊,我也跟著上床睡覺(jué)。因?yàn)殡u蛋寶寶在我的身旁,我翻身都是小心翼翼的,生怕雞蛋寶寶被我壓碎了。過(guò)了好一會(huì)兒,我才迷迷糊糊地睡著。在睡夢(mèng)中我夢(mèng)見(jiàn)雞蛋寶寶被我壓碎了,我嚇得醒了,出了一身冷汗,連忙用手去摸一下我的雞蛋寶寶,知道沒(méi)碎,我才放心睡。就這樣反反復(fù)復(fù)好幾次,我才提心吊膽地度過(guò)了一個(gè)晚上。

          早晨醒來(lái),我睜開(kāi)眼,一骨碌爬起來(lái),看到睡在旁邊的.雞蛋寶寶安然無(wú)恙,我長(zhǎng)舒一口氣,穿好衣服,幫雞蛋寶寶身上裹了一層保護(hù)膜,放進(jìn)衣服口袋里。上學(xué)路上,我不敢有半點(diǎn)馬虎,生怕弄碎雞蛋寶寶。到了學(xué)校,我仔細(xì)地檢查了一下雞蛋寶寶才去交作業(yè),我交完作業(yè)后立刻回到座位上,做起了“小母雞”。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我時(shí)不時(shí)地摸一下我的雞蛋寶寶,查查有沒(méi)有碎。下課了,我仍舊坐在位子上做我的“小母雞”,直到音樂(lè)聲響起,我才慢吞吞地出去做操。做操時(shí),我時(shí)刻擔(dān)心著雞蛋寶寶的安危,盡可能地用最小的幅度去做,生怕一不小心雞蛋寶寶就會(huì)掉下來(lái)摔碎。大課間,同學(xué)們追逐打鬧著,我看著他們,心里也很想玩,但雞蛋寶寶還在口袋里,要負(fù)起做雞蛋媽媽的責(zé)任,只好咬咬牙忍著。就在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,我好奇地走到人群中,伸長(zhǎng)脖子想看個(gè)究竟,原來(lái)是一個(gè)同學(xué)的雞蛋寶寶“報(bào)銷”了,那個(gè)同學(xué)正對(duì)著那個(gè)雞蛋寶寶難過(guò)呢,我看到這幅場(chǎng)景,乖乖地退出了包圍圈,繼續(xù)做起了我的“蛋媽媽”,直到放學(xué)回到家。

          在護(hù)蛋體驗(yàn)活動(dòng)中,我明白了爸爸媽媽養(yǎng)育我是多么不容易呀!我唯一能報(bào)答他們的就是好好學(xué)習(xí),天天向上,取得優(yōu)異的成績(jī)。

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