生動作文

生動作文[合集3篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的生動作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生動作文 篇1

　　9月30日，我們?nèi)�校師生去秋游活動。我們五年級活動的地點是番禺的香江野生動物世界。

　　早就聽說香江野生動物世界有許多可以近距離觀賞的動物，最近還來了澳洲的國寶樹熊（考拉），而且考拉還生了全球唯一的雙胞胎寶寶，還有我們的國寶—大熊貓，也來了三只呢！我們高興極了，人未到，心早飛去了。

　　早上9點，我們興高采烈地乘旅游大巴出發(fā)。但由于種種原因，我們到達香江野生動物世界已經(jīng)差不多11點了。大家原本高高興興地心情多多少少有點“不滿”了。

　　走進香江野生動物世界，只見里面樹木郁郁蔥蔥，涼風相送，很有特色的建筑群在樹林中若隱若現(xiàn)，我們的情緒不由得又提起了來了。我們在導游和老師的帶領下，坐上了小火車，沿著香江野生動物世界的乘車游覽區(qū)游覽起來。我們途經(jīng)了亞洲莽原、東非草原、南非草原。在這里，我們看到了熊、老虎、羚羊、大象、長頸鹿、老虎、黑天鵝等動物，粗略了解了他們的生活環(huán)境。接著，我們坐的小火車回到了原發(fā)站。我們下了車，開始了步行觀賞。

　　去到了白虎山，我們看到了石山上的白虎，同學們都“哇！”的叫了起來。因為天氣熱又是午休時間，那些白虎雖然臥的'臥、躺的躺，但圓瞪著虎眼，帶著幾分霸氣，帶著幾分警覺，仍然那么威風凜凜，讓人生畏。我不由想到了“虎虎生威”的這個成語來。

　　我們又來到樹熊科普館，終于見到了可愛的樹熊了。他們都爬在樹丫上，抱著樹枝睡大覺，模樣懶懶的，無論我們多吵，它們理也不理我們。拐進非洲長廊，我們觀看了許多叫不出名字的鳥在樹林間飛翔。因為香江野生動物世界很大，不能像在廣州動物園那樣慢慢觀賞。我們也只好怪眼睛不夠用、脖子轉(zhuǎn)得不夠快了。

　　由于時間關系，這次秋游活動我們沒能看到國寶熊貓，也沒有看到動物表演，沒有用上游戲券，更沒有走完整個野生動物世界，心中有些遺憾。但我知道了這個地方，看到了很多動物在這里生活著，看到了我最想看到的“考拉”，我還是感到高興。我下決心，還要再來，一定要去看動物表演，一定要去看看大熊貓，再好好地重游“香江野生動物世界”！

生動作文 篇2

　　本周星期二的一節(jié)英語課上，從五（4）班教室傳出了一陣陣歡笑聲。這是怎么一回事？走進一看，教室黑板上畫著一片美麗的大森林，上面赫然寫著：Little Red Riding Hood’s Story Show。原來，同學們正在分組表演了英語小品“小紅帽”。每五人為一組，共分了三組，各組的表演精彩紛呈，給大家?guī)�來了許多歡樂。

　　首先上場的是鄧昊紓一組，拿來了一張硬板紙當小紅帽奶奶家的`門，讓我們?nèi)�班都十分吃驚，不得不贊嘆她太有想象力了。

　　接著章鴻那組也閃亮登場了。他扮演的獵人一上場，就一邊讀臺詞，一邊做著開槍的手勢奔跑著，等跑到“大灰狼”跟前，一腳踹向“大灰狼”，“大灰狼”假裝被打倒了，撲倒在地上。真是逼真的表演��！我們?nèi)�班捧腹大笑，連趙老師也不禁鼓起掌來。

　　劉峻他們組也不甘示弱，他扮演的“大灰狼”與眾不同之處在于他用鉛筆當爪子，這樣一揮舞，還真像呢！我們有的哈哈大笑，有的鼓掌，還有的歡呼起來。

　　這真是一節(jié)令人難忘的英語小品課！在游戲中學習、在表演中鍛煉，在歡聲笑語的七彩課堂中，我們輕松學習，帶著快樂收獲。

生動作文 篇3

　　爸媽和我一起去野生動物園。我們坐了游覽車，看到了一些猛獸。接著，看了國際大馬戲，最好看的是空中飛人，最驚險的是空中大飛輪。然后，我們騎了休閑自行車，又看了很多動物，還給袋鼠喂了食。

　　空中飛人一共有六位演員分別站在接近屋頂?shù)母呖涨锴Ъ苌�，我要抬頭來看，他們蕩來蕩去，做著高難度的動作，每成功一次，臺下觀眾就發(fā)出一片驚嘆聲“哇”。這個表演很好看，我真不希望表演結(jié)束。

　　我和爸爸進了袋鼠喂食區(qū)。我看到有很多小朋友和袋鼠，旁邊有許多小塑料碗。我用五個手指頭把草用力地拽起來，拽了一大把放進塑料碗，放到小袋鼠的面前，碰了它一下，它才吃我碗里的草，它吃我碗里的`草啦，我很開心。喂完草，我突發(fā)奇想裝了一點水給袋鼠喝，但是，小袋鼠對這些水不理不睬，我就把水倒在一部分草上面，接著將這些草拔起來讓小袋鼠吃，小袋鼠還是不愿吃，我心想這太奇怪了，怎么小袋鼠不想喝水呢？爸爸叫我拍它，我的手只碰了一下小袋鼠的毛，就縮了回來，不想打擾它。這是我第一次近距離親密接觸小動物，很激動。

　　這次到野生動物園，即大飽眼福又收獲了知識。

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