動作的作文

關(guān)于動作的作文錦集[15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于動作的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于動作的作文1

　　每天早上第一節(jié)課都能聽見各種各樣的聲音。

　　先是老師講課的聲音；還有班里同學(xué)竊竊私語的聲音；有時會聽到修理工人嘀咕的聲音，接著走廊就會傳來一陣有力的鐵錘與地面碰擊的`沉悶聲；隔壁班的女老師如果帶了擴音器，那聲音也會順著半閉的窗溜進來；翻書的“刷刷”聲；記筆記的“刷刷”聲；風(fēng)吹動零星樹葉，穿過空蕩樹梢的聲音；還有每次7：50左右，就會路過校門口的垃圾車上傳來的歡快音樂聲……

　　忽然就想起來以前一位語文老師在早讀后所說的話：“我是最愛聽你們的背書聲了。”

　　她說，她是最愛聽我們的背書聲了。

　　每一次背不下長篇古文的時候，我都會想起這句話。

關(guān)于動作的作文2

　　星期五下午，陽光燦爛。全校同學(xué)在學(xué)校操場上舉行“愛心書市”義賣活動。

　　每個班級都有一個攤位，攤位上擺著各種各樣的書，這些書都是小朋友從家里捐出來的。每個班級有兩個小服務(wù)員，負責賣書的工作。其他同學(xué)都在各個書攤上挑選自己喜歡的書，想為家庭貧窮的孩子奉獻一片愛心。

　　我在每個書攤上東看看西瞧瞧，想選一本便宜又好看的.書。我走了一圈，在最后一個攤位上，終于找到了一本喜歡的，價格是10元。

　　哦！我終于獻出了一份愛心。

關(guān)于動作的作文3

　　本學(xué)期我校開始了“光盤行動”，最近這幾天我發(fā)現(xiàn)我們女生在這方面做得比較好，男生個別不太好。

　　每天飯后，我總會看見女生餐桌上除了花椒以外，總是干干凈凈的。特別是李宜菲，在她的`位置上沒有一點兒剩飯剩菜。但是我一看到有些男生位上，我連看也不想看了，我感覺這些男生也太不愛惜糧食了，我希望這些男生以后有變化。

　　有一次，我和媽媽、姐姐、弟弟去餐館吃飯，吃完后，看見另一張餐桌上的人也吃完了，桌子上還有一些米飯沒人動，服務(wù)員見了，嘆了一口氣，像是在說：“以后吃不了這么多就別挑這么多，別浪費糧食�！边@時候我就過去了，說“你們吃不完可以帶回家，明天再吃，現(xiàn)在糧食越來越少了，就是我們?nèi)祟愄�不愛惜糧食了，我們一定要珍惜糧食�！闭f完，他們就把剩下的米飯帶走了。我又回到位上，媽媽、弟弟和姐姐笑了，我也笑了。

　　“光盤”行動從你我做起！

關(guān)于動作的作文4

　　我點著火，很快就把水燒開了，然后他把干凈的米倒入鍋內(nèi)，把要炒的菜洗得干干凈凈，把買的水果擺好，又做好了炒菜的準備。

　　準備工作都做完了，同學(xué)們開始做飯菜了。我們有兩個灶，一個做飯，一個炒菜。一個同學(xué)只管在那里燒火就好了。我們做的第一道菜是西紅柿炒雞蛋，由譚本倫主廚。由于灶沒安好，鍋就一歪一倒的，就讓一個同學(xué)把鍋拿著。由于火太大了，拿鍋的與炒菜的很快便滿頭大汗……

　　由于大家的團結(jié)，飯菜很快就好了。哇！草地上到處都是香噴噴的飯菜，還有燒燒烤的，到處都是歡呼聲，同學(xué)們都在夸自己組做的飯菜好吃。同學(xué)們的歡笑聲。叫喊聲連成一片在上空回旋，大家都沉浸在一種仿佛從未享受過的`美中，美好的時光總是短暫的，大家玩得盡興后依依不舍地告別了這個美好的地方。

　　這次野炊不僅讓同學(xué)們體驗了野外生存的艱難，又融合了我們班這個大集體。

關(guān)于動作的作文5

　　“一份耕耘，一份收獲。”每人都需要付出自己的勞動，才能得到艱辛后的成果，即使不是很大的收獲，但是在自己心中永遠是最珍貴的。

　　勞動是什么？勞動并不單只人的一份工作，而它的蘊意很深。舉一個最接近我們生活的例子——學(xué)習(xí)，這里有一句話“少壯不努力，老大徒悲傷”，就是說我們不在學(xué)習(xí)上放多一點我們的.勞動，就一定會后悔�；蛟S這個道理很多人都會領(lǐng)悟到，但我們又是否做到了呢？

　　勞動，我們每一個人做每一件事都是勞動，雖然，勞動后并不一定得到應(yīng)得的回報，但難道因為這個原因我們就不勞動了嗎？這是不可能的，我們要享受的并不是勞動后的成果，而是勞動的過程，無論是艱辛，還是愉快，這都是我們必經(jīng)的歷程。勞動對于我們?nèi)祟愂遣豢扇鄙俚摹?/p>

　　也許你是一個很懶惰的人，但是終有一天你會發(fā)覺勞動也是一件趣事，再深入一點去想，勞動是一絲艱辛一次享受！

關(guān)于動作的作文6

　　大家已經(jīng)是小學(xué)五年級的少先隊員。大家要發(fā)揮少先隊組織的教育優(yōu)勢和活動優(yōu)勢，引導(dǎo)隊員積極參加各種社會實踐活動，學(xué)習(xí)一些技術(shù)方法，為他人服務(wù)，提升我們的存活和進步的`能力。

　　本學(xué)期，大家要爭“健身章”、“手拉手章”、“信息章”。怎么樣爭好章，重要是讓隊員們認清每枚章包含的意思，“健身章”就是要隊員們積極參與健身活動。隊員們可以使用假期，天天早晨堅持跳繩兩到三分鐘，可以有效健身。跑步也能強身健體，使肌肉更結(jié)實，睡眠水平能提升，能增加肺活量和免疫力，還可以減肥�？傊�，大家要通過各種辦法訓(xùn)練身體。隊員們只有認清了爭章包含的意思，才能拓展工作，有針對性地進行爭章活動。

　　通過拓展生動、活潑的爭章活動，隊員們的身體更棒了，能力更強了，他們有了自信，有了成功的喜悅。全班隊員31人都積極的參與了，31人都獲得了“健身章”。

　　大家中隊肯定會把雛鷹爭章活動一直堅持拓展下去。

關(guān)于動作的作文7

　　今天我讀了《感動小學(xué)生的80篇故事》這本書，讀完這本書后，我已經(jīng)淚流滿面，我感覺自己長大了很多，同時也收獲了許多。怎樣讓周圍的人感受到自己的友愛？怎樣讓生活變得更加甜美，更加幸福……平時，爸爸媽媽對我非常疼愛，照顧得無微不至，而我卻認為這是理所當然的。我從來沒有想過怎樣去回報他們，還認為自己會永遠擁有這份愛。但事實上呢?生活中會有各種情況出現(xiàn)。父母對我們的'愛是不變的，可我們應(yīng)該在擁有的時候好好珍惜，好好孝敬他們，因為你不知道什么時候會失去！

　　讓我們相信書籍的力量吧！讓讀書成為我們的生活方式，像吃飯、睡覺一樣自然。讓所有人的喜歡讀書，讀好的書，充實自己，相信一定會有很多的收益！

關(guān)于動作的作文8

　　初冬的雪像白云、棉花是那樣純潔，耀眼，背上書包來到學(xué)校，雪漸漸的變大了，教室門前兩顆大松樹上落滿了雪花，好似一個優(yōu)雅、恬靜的景象，好像一個晶瑩剔透般童話的世界，松樹的清香、白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰，一切都變得那么純潔而美好。

　　不一會操場上的人多了起來，校長組織掃雪，我們班紛紛出征，像個披著銀色盔甲的戰(zhàn)士，剛一出門立即感到一股寒氣向我襲來，可這么美麗的景象、這么好玩的`戰(zhàn)爭怎么能少了我呢！每個人都忙碌著，保護著我們的家園，同學(xué)們天真的笑臉深深的印在我的心上，每個人的笑容都是那么的燦爛。

　　雪給我們帶來無窮的樂趣，白茫茫的雪，給枯燥無味的冬季帶來一絲生機，它紛紛揚揚，飄飄灑灑，一片片晶瑩剔透的六角形，給我們帶來了樂趣，我愛雪、更愛教室門前像花朵綴滿樹稍的雪，同學(xué)們嬉戲著玩樂著好像忘記了平時的煩惱留下了難忘的美好回憶。

關(guān)于動作的作文9

　　暑假我和同學(xué)們到神木玩兒。一路上有豐富多彩的活動，我最難忘的是射箭和打高爾夫球。

　　今天我是第一次射箭，剛開始我左手拿弓右手拿箭。然后先用力往后拉弓，再一松手，箭就“嗖”的一下飛了出去。可是這次并沒有射中。我沒有換姿勢繼續(xù)射，試了好幾次都沒射中，但是我仍然沒有放棄的'想法。我繼續(xù)努力射，可惜到最后沒有箭了。雖然我一次也沒有射中，但是還是很開心。

　　射完箭我看到爸爸正在打高爾夫球，于是我對爸爸說：“爸爸我也想打高爾夫球，但是我不知道我能不能打高爾夫球，而且我也不知道怎么打高爾夫球�！卑职终f：“你當然可以打了，你不會打高爾夫球沒關(guān)系啊，我可以教你呀。”于是，爸爸就教我打爾夫球。我用了一會兒的時間就學(xué)會了。我拿起打高爾夫球桿，用力把球打了出去，但我打的不是很遠，不過已經(jīng)打出去了。

　　這兩項運動我覺得很有趣，以后還想多練習(xí)練習(xí)。

關(guān)于動作的作文10

　　今天早上我和媽媽去中國黃酒博物館猜燈謎。

　　我猜對了好幾個，獲得了三次摸大獎的機會。我摸到了兩把折扇，和一瓶黃酒!

　　我又把一些我會的猜了個遍，但不能再摸大獎了，不然別人就沒得摸了。

　　我又看了一會兒花雕，玩了一會兒羽毛筆，又上去參觀了一番，有十八羅漢，八仙過海，還有陳年花雕酒上的老壽星和嫦娥奔月!我繼續(xù)逛，看到了好幾個精美的千手觀音，這些千手觀音一個比一個大。我接著走，看到對面的`櫥窗里放著蒙古族人，它是一個牧羊人，正趕著羊群回家去哩!

　　黃酒博物館真好玩!

關(guān)于動作的作文11

　　每天都活動的謊言背后的動機。一般來說，這些誰具有良好的動機可能會成功的事業(yè)和生活都。例如，科學(xué)家一樣的人通常有突出的領(lǐng)域，他們正在探索的動機非常明確。喜歡那些年輕的父母一般人努力工作來支持家庭。無論是學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，在他們的排名全班前或?qū)⒁獮槲磥淼某晒ψ龊脺蕚�。因此，持有積極的動機，將有助于領(lǐng)導(dǎo)人民健康和有益的生活。

　　也可以是邪惡的動機。為獲取金錢而努力工作的動機使得一個扒手偷了錢包。為了履行他的邪惡的欲望，可以抓住一個強盜他人財物，兇手可以殺死一個無辜的人。這些邪惡的動機是那種人們需要得到，因為他們是有害的，他人和社會的清除。

　　但是，所有好的動機不一定產(chǎn)生令人滿意的'結(jié)果。其中一些導(dǎo)致不良目的。行動不應(yīng)只遵循一個動機沒有任何影響的關(guān)注。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)人們往往是誰對別人好了相反的結(jié)果結(jié)束了。這是誰的人既要注重他們的動機和效果值得追求的目標能夠?qū)崿F(xiàn)

關(guān)于動作的作文12

　　星期五的早上，天氣晴朗，我們一大早起床吃完早餐，就去操場排隊上大巴去社會實踐啦！

　　這次我們的目的地是廣州嶺南印象園。一路上大家都很開心。做了兩個小時的車都不覺得累，有的在唱歌，有的在談話，而我卻一直在欣賞沿路的風(fēng)景。

　　到了嶺南印象園，大家都高興得尖叫起來。導(dǎo)游林姐姐熱情地帶我們參觀、看表演、看嶺南各地的很多美食。

　　其中我覺得最好看的表演也就是皮影戲了。一個皮影戲演員在投影幕后表演了一只仙鶴和一只烏龜之間的一場戰(zhàn)爭，非常生動。最好吃的東西就是糖畫了。它的形狀非常多，有小狗、有小貓、小豬，還有各種各樣可愛的小動物。我買了一只小狗形狀的'糖畫，一口咬掉了它的尾巴，感覺又甜又脆，最后被我咬掉的是它的頭，融化在我的嘴里心情好極了！

　　社會實踐活動真好，能吃好吃的，能玩好玩的，還能學(xué)到更多的知識，真希望下次活動快點到來！

關(guān)于動作的作文13

　　星期五那一天是我們的節(jié)日――“六一兒童節(jié)”。那天，我很早就起起床，匆匆忙忙吃過早飯，興高采烈的來到了學(xué)校。

　　等全部人都到齊了，我們拿著凳子，排著整齊的隊伍來到操場上觀看“文藝匯演”。

　　操場上被裝飾一新，四面八方洋溢著歡快的音樂聲，操場上一片歡聲笑語，我們期盼已久的'文藝演出終于開始了。我懷著激動的心情觀看了豐富多彩的節(jié)目。有唱歌，有跳舞，有器樂合奏，有英語情景劇，還有體育活動展示……是我們大家大保眼福。最使我記憶猶新的是校舞蹈隊表演的“小鳥的舞蹈”，真是精彩極了，讓人拍手叫好。時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間就到了爸爸媽媽來接的時候了。

　　觀看完演出后，我們有秩序的退出場地，依依不舍的離開操場。

　　這真是一次難忘的六一��！

關(guān)于動作的作文14

　　今天是五一勞動節(jié)，我想：顧名思義，勞動節(jié)就是要勞動，那今天我做點什么好呢。正好我在外婆家玩，媽媽提議我和外婆一起去采茶葉。午飯過后，我，媽媽和外婆一起去自家的自留地采茶。

　　走在林間小路上，放眼望去，藍天白云之下，映入眼前的`是一片碧綠，迎著微風(fēng)，樹上的嫩芽在向我們招手。我站在路邊，看著外婆采一芽一葉，我也跟著學(xué)。開始我覺得挺有趣的，漸漸的我覺得太無聊，我對外婆說：“采茶還不如玩游戲�！蓖馄耪f：“是啊，可在農(nóng)村只有做這些活才能生活�！蔽蚁耄何乙院笠欢ㄒ�好好讀書才不會像外婆一樣為生活而辛勤勞動。采完茶以后我們就把采來的新茶拿到街上賣一個好價錢，外婆把錢獎勵給我，讓我第一次嘗到勞動的甜頭。

　　這個五一勞動節(jié)讓我明白只有勞動才能得到收獲，正如書上說的：一份耕耘一份收獲；只有好好學(xué)習(xí)才能有美好的未來。

關(guān)于動作的作文15

　　課間十分鐘是同學(xué)們自由活動的時間。在操場上，有的比賽跳繩，有的在練習(xí)跳遠，還有的在玩丟沙包……。

　　其中我們最喜歡的是丟沙包，我們六個人為一組，二人為一小組，有一組站在中間接沙包。一邊的同學(xué)以最快的速度把沙包拿起投向中間兩人，另一邊的同學(xué)拾起沙包又向站在中間的人投去，誰接的'沙包多，誰的分就多，誰的分多誰就贏。反過來沒有接到沙包就輸，如果輸了，就換另外一組在中間接沙包。我們就這樣你丟給我，我丟給你，只見沙包忽左、忽右、忽上、忽下，不時地向站中間人飛去，他們不時地躲著、接著對方投來的沙包。

　　玩著玩著上課鈴響了，我們多想再玩一會，想一想還要學(xué)習(xí)，我們想下節(jié)課課間不也能玩嗎？對，我們約好后都高高興興回了教室。每一次的關(guān)于課間活動作文我們都會玩的非常開心。

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