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      2. 動作作文

        時間:2024-02-09 07:14:01 動作 我要投稿

        動作作文實(shí)用10篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的動作作文10篇,希望對大家有所幫助。

        動作作文實(shí)用10篇

        動作作文 篇1

          金秋十月,秋高氣爽,我們迎來了一年一度的運(yùn)動會。

          一大早,同學(xué)有的在熱身,有的在整理服裝,有的在練習(xí),寂靜的校園一下就熱鬧起來。

          大約8點(diǎn)30分,開幕式開始了,同學(xué)們排成整齊的方陣,有序地走向主席臺。在藍(lán)藍(lán)的天空映襯下,彩帶飄舞,服裝整齊,同學(xué)們一個個像訓(xùn)練過的軍人一樣。

          開幕式結(jié)束了,比賽正式開始。田徑的同學(xué)摩拳擦掌,隨著槍聲的響起,一下就沖了出去。跳高和跳遠(yuǎn)的同學(xué)也不甘示弱,助跑起跳,一個比一個跳得遠(yuǎn),一個比一個跳的高。

          經(jīng)過無數(shù)個比賽項(xiàng)目。

          現(xiàn)在到了最重要的.,也是最激動人心的項(xiàng)目。接力賽,參賽運(yùn)動員精神抖擻,胸有成竹。隨著兩聲槍響,選手們像一支箭一樣飛速地沖了出去。我在旁邊觀看比賽,表面上很淡定,其實(shí)內(nèi)心緊張的直跳,心想

          咱們班可一定要第一個交棒呀!果然,我們班是第一個交棒的。突然,我們班的運(yùn)動員摔倒了,他顧不上痛疼,連忙爬起來跑向下一位同學(xué),從你爬起來的的那一刻,你就已經(jīng)成功了一起喊,我在心里對他說。

          忽然,天空中飛來了一個不明物體原來是一雙鞋子,旁邊的同學(xué)都哈哈大笑,可這并沒有打擾到比賽的同學(xué)。他們還是拼盡全力,向終點(diǎn)跑去!

          最后一棒,我十分緊張。不過我們班壓軸的同學(xué)實(shí)力超強(qiáng),只見他突然發(fā)力,向終點(diǎn)沖去,我們班獲得了第一名。全體同學(xué)把他們緊緊圍在了一起。

          隨后,我們進(jìn)行了的頒獎典禮。還欣賞了由學(xué)校合歌隊(duì)和舞蹈隊(duì)表演節(jié)目。

          通過這次運(yùn)動會,我看到了每位同學(xué)平日的努力,也看到了同學(xué)們在賽場上的全力以赴。雖然,我們班沒有得全體第一名,但是,我們班接力賽得了第一名。這讓我明白只要大家團(tuán)結(jié)一致,就一定會成功。

        動作作文 篇2

          不知不覺,多愁而善感的心靈便會沉入感動,在情感的汪洋中起伏奔騰——

          不經(jīng)意間,你的目光能洞穿我屏蔽的思緒,你深藏的壑思能讀解我心靈波瀾不興的漣漪,并能接納我如蓮般盛開的心事……仿佛倏然劃過的流星,在我心間留下韻味久長的溫馨與慰藉;讓我感悟那一顆善良的真摯的心,感悟那一顆知我懂我憐我惜我的心。那種感動讓人神往、讓人振奮、讓人驚喜、讓人歡暢……

          從來沒有被這樣深深地感動過,深深地感動過,你象那春天溫情而柔和的風(fēng),輕輕地吹進(jìn)了我的心中,把我的心吹動了。那種心心相惜的思念,那種怦然心動的感覺,那種震悚人心的激情和感動,心,在那一刻已經(jīng)被柔情所融化了。于是,被感動的心靈里充盈著碧波輕漾般的柔情。

          有感才有悟,因?yàn)楦袆硬湃ド類邸?/p>

          有的時候,緣份就那么的不可期預(yù),要來的時候,怎么擋也擋不住。你用心靈彈拔著我的心弦,那種美妙的'感覺常常讓我覺得,我在幾百年前就已經(jīng)認(rèn)識了你。你很輕易地就打開了我的心門,在我的內(nèi)心世界馳騁縱橫,而我連一點(diǎn)掙扎也沒有,很完全很信任地把自己整個心靈甚至生命交托給你。我愿偎依在你的懷抱,醉在你的心間,感受你的激狂你的心跳 ;我愿依附你跟隨你,縱然風(fēng)風(fēng)雨雨,也無怨無悔。

          我的心靈象承接甘霖玉露般地接受感動,感受生命中永恒的真情!

        動作作文 篇3

          11月27日,我們學(xué)校組織了一次關(guān)于歷史文化的研學(xué)活動。

          我們首先來到了洛陽應(yīng)天門遺址博物館,應(yīng)天門這樣宏偉壯觀的建筑,吸引了很多游客前來觀賞。應(yīng)天門建于隋修于唐毀于宋,它見證了唐朝時期的繁榮。那時的唐朝國力強(qiáng)盛,宮殿也建造的富麗堂皇。我想:當(dāng)時人民的生活也應(yīng)該很富足吧!應(yīng)天門由主樓、朵樓、闕樓及其之間的走廊組成,主體成“凹”字形分布,看上去格外雄偉,應(yīng)天門是皇帝舉行大赦宴會等外朝大典的場所,被稱為“天下第一門”。

          應(yīng)天門主樓大約有13層樓高,共有三個朱紅色的大門,大門上鑲嵌著碗口般大小的銅釘,顯得格外雄偉莊嚴(yán)。在古代進(jìn)入大門也有嚴(yán)格的制度,不同等級的人從不同的門進(jìn)出。皇上進(jìn)出中門,迎娶皇后時,皇后也可以從中門通過,由皇上親自主持的`在殿試中獲得狀元、榜眼和探花的前三甲,離開皇宮時,也可以從中門通過。皇親國戚從右門進(jìn)出,文武百官從左門進(jìn)出,這樣既井然有序,又顯示了皇帝的權(quán)威,也表達(dá)了古代王朝對人才和知識的重視和崇敬的態(tài)度。正是這種重視和崇敬人才與知識的態(tài)度,讓國家不斷發(fā)展、更加強(qiáng)盛。

          然后我們來到了偃師市的二里頭遺址博物館,這個博物館是夏朝歷史文化的代表!大約在4000多年前,第一個王朝---夏朝建立了,夏朝時期,人們已經(jīng)掌握了燒制陶瓷和冶煉青銅的技術(shù)。這種技術(shù)代表了夏朝人民的智慧!

          博物館里有很多珍貴的文物:祭祀用的七孔玉刀和玉斧,表現(xiàn)了當(dāng)時人們尊崇神靈和祈求上天保佑的愿望。日常生活中用的青銅爵、青銅鼎、陶罐、陶狗、陶羊和陶豬反映出了當(dāng)時人們的生活條件,也表現(xiàn)出人們對富裕生活的向往。捕獵用的箭頭和矛頭,反映出當(dāng)時人們?yōu)榱松娑东C的艱辛!用松綠石制作的“中國龍”還有面具和項(xiàng)鏈都非常精美,這些飾品文物表現(xiàn)了當(dāng)時人們對美的追求!

          這次研學(xué)之行讓我走進(jìn)了中國歷史中最早和最繁盛的兩個時代,讓我感悟到了社會在人類的智慧中不斷的發(fā)展和進(jìn)步。為了見證歷史,我們一定要保護(hù)好這些珍貴的文物!

        動作作文 篇4

          “愛”是什么?“愛”是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落都充滿愛——家庭的愛,社會的愛,班級的愛……而我,一直被媽媽的愛包圍著。這時我的思緒轉(zhuǎn)到了小學(xué):

          在離畢業(yè)考試前一段日子里,由于作業(yè)多,所以每天晚上都要“開夜車”。整天,都是作業(yè),作業(yè)再加作業(yè),差不多沒有休息的時間,媽媽心疼地說:“注意身體哦!泵總晚上,媽媽都陪伴著我,家里所有家務(wù)都不要我做,媽媽一個人全包,早上又要上班……媽媽瘦了,臉色憔悴了,我不禁流下眼淚。媽媽像守護(hù)星,永遠(yuǎn)守護(hù)著我,讓我在面對人生的道路上,不孤獨(dú),堅(jiān)強(qiáng)地走下去……

          在愛的陪伴下,我不斷前進(jìn)……

          快到畢業(yè)考試了,媽媽不給我一點(diǎn)壓力。我卻愣住了,以前媽媽對我的'要求很高,但她現(xiàn)在只要我盡自己最大的努力去考就行了。媽媽常對我說:“考畢業(yè)試是殘酷的,有時你失手就無法挽回,但考畢業(yè)試時不要緊張,把考場當(dāng)作自己平常自己學(xué)習(xí)的教室,這樣你就會對自己很有把握,心中充滿信心。相信自己的實(shí)力和這段時間的努力吧,好好地用心打敗這場殘酷的戰(zhàn)斗……”媽媽鼓勵著我,支持著我,我不禁又流下了眼淚。媽媽給予我無窮的力量,把我引向正確的道路。

          在愛的鼓勵下,我走向正確的道路……

          畢業(yè)試后,我的心像被萬根針扎著,感到萬分痛苦,考試考砸了,在小學(xué)再好成績也沒有用了,我讀不到尖子班,這次失敗就永遠(yuǎn)救不回了,我的一切前途被我自己毀掉了,以前一切努力全白費(fèi)了。我辜負(fù)了媽媽對我的期望,辜負(fù)了老師對我的信任,辜負(fù)了同學(xué)對我的承諾。我傷心地哭著回家,這時,太陽被烏云遮住了,天空陰沉沉的,草兒們隨風(fēng)搖搖頭。我邁著沉重的腳步回到了家,我把考試的情況告訴了媽媽,媽媽眼睛里充滿了替我不值的話,不相信這個事實(shí),我也無法相信這個事實(shí),我整天都在哭,媽媽安慰我說:“不要哭,你要相信自己,相信自己的實(shí)力,這次考試并不是你不會做,一次失敗不代表永遠(yuǎn)都不會成功,你要拾起信心……”聽著,聽著,我又不禁流下了眼淚。

          在愛的安慰下,我拾起信心,向人生道路上又繼續(xù)啟程了……

          愛的潮水在我心中放縱棄流。媽媽的愛像天上的繁星,為我照亮前程;愛像小船,載著我走上成功之路;愛想太陽,照著我走向光明,哺育著我健康成長!

          愛,感動了我,我不禁流下感激之淚……

        動作作文 篇5

          田徑運(yùn)動會上讓我印象最深的莫過于兩件事情:

          最讓人出乎意料的事

          下午,有一場女子跳遠(yuǎn)比賽,我班義柏芊信心十足臨接這場比賽。那知,她在第一次試跳時竟只跳了兩米多一點(diǎn),而其他班參賽的同學(xué)都跳了三米多。弄的我們對她失去了信心,連周老師都叫我們別看了,你說她會贏嗎?結(jié)果她比完后來找我們,告訴我們她得了第三名,讓我們和老師都驚訝極了。

          最高興的'事

          俗話說的好,最好的留在最后。這不,我把田徑運(yùn)動會里最好的事留在最后了。

          下午3:10有一場女子接力賽,我們班的女生接力賽代表早以排著氣昂昂的隊(duì)伍站在起跑點(diǎn)。比賽開始了,我們班暫時居先,在第二個跑時,被追過了,變成了第二。在最后一棒快到終點(diǎn)時,我班宋滿京挺起了肚子,突然加速,在最后一秒追過了,獲得了冠軍。全班沉浸在快樂中。

        動作作文 篇6

          今天,作文課課間休息時,老師跟我們宣布:「今天,我們將會寫一篇作文是關(guān)于游戲的。那么同學(xué)們,我準(zhǔn)備了兩個游戲,一個是‘老狼老狼幾點(diǎn)了’,一個是‘貼豬鼻’,你們想玩哪個呢?」

          我們興致勃勃地回答:「我們兩個都要玩!滚畷r,全班都沸騰起來了。

          老師首先給我們介紹了玩法,老師簡單的説了一下規(guī)則:「遊戲的規(guī)則是一人當(dāng)老狼其余人當(dāng)小羊,狼抓羊,被抓的.羊當(dāng)狼,狼説幾點(diǎn)半羊就要去幾步亅然后廢話不多說,就開始了。

          一開始,我還有點(diǎn)懵,不太會玩,慢慢地從新手變成了王者了。在玩游戲時,我們當(dāng)狼的都經(jīng)常敗,但也有勝利的時候,我們都玩得十分投入。當(dāng)狼被打時也十分生氣的。

          第二個游戲開始了,遊戲的規(guī)則是我們要蒙住眼睛并把磁石貼到豬的鼻子上,我們隊(duì)得了很多分因?yàn)槲覀冎笇?dǎo)的非常好,但女生們卻把貼鼻子的人指揮的一頭霧水,然后我用一句德語說「完美」,大家都十分高興。

          今天的大課間活動真是好啊,真希望再玩一次。

        動作作文 篇7

          感恩,是一首朦朧的詩,聽著聽著而產(chǎn)生的內(nèi)心觸動;感恩,是一首無名的歌,唱著唱著便由衷地流下淚水;感恩,是發(fā)自內(nèi)心地說一聲謝謝,并學(xué)會報(bào)答。11月15日下午,礦區(qū)二中舉行了一場大型感恩活動,使我受到了啟發(fā):感恩,我們要行動!

          俗話說,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),人活在世上最不能忘的便是盡孝。當(dāng)老師讓我們低著頭看看爸爸、媽媽雙手的時候,我這才發(fā)現(xiàn)媽媽原來白嫩的雙手上布滿了厚厚的老繭。冬天,媽媽的雙手不顧冰冷的水有多么刺骨,依舊每天為我洗衣服;夏天,媽媽用那溫暖的雙手領(lǐng)著我玩耍,她總是無微不至地照顧著我的生活。我的爸爸是一名光榮的人民教師,繁重的工作之余他不顧勞累總是耐心細(xì)致地為我講解難題。而在點(diǎn)滴的生活中我卻忘記了感恩……想起這些,我這才發(fā)現(xiàn)最重要的一點(diǎn)——我已經(jīng)很久沒有感恩過我的父母了!老師說,現(xiàn)在的孩子大多已忘記感恩,甚至是生活的意義,他們的心靈變得麻木呆滯,只知道學(xué)習(xí),其實(shí)高尚的品德才是一個人最重要的素質(zhì)!所以,我決定要重新拾回我的本能,感恩我的父母。

          “爸爸媽媽,我愛您們!”喊著喊著我的眼眶情不自禁地紅了,我不會再不好意思。因?yàn)槲抑栏卸髡娴牟荒茉俚攘!感恩人類靈魂的工程師——老師,這是一個極富使命感、責(zé)任感的職業(yè)。是他們教會我們?nèi)绾稳カ@取和運(yùn)用知識,如何讓學(xué)習(xí)變得快樂,如何去做一個正直的人,是他們讓我們擁有了一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛,一顆感恩的心。也許他們并不完美,也許他們還有些駝背,也許他們生氣地訓(xùn)斥過我們……但你可知道,是他們在我們玩耍時仍低著頭批改作業(yè),認(rèn)真?zhèn)渲n!就憑這些,我們就應(yīng)該感恩,以優(yōu)異的成績和高尚的品德回報(bào)給他們。抱住老師那一刻,我感覺到她的身體在微微顫抖,是因?yàn)槲覀兊腵一聲謝謝、一個擁抱而無比喜悅吧!感恩,其實(shí)并不難,一個小小的回報(bào)就能讓對方感到欣慰,何樂而不為呢!

          感恩,不光嘴上說說而已,要付諸于真正的行動。聽過演講后,老天也許被感動了,天空下起了淅淅瀝瀝的小雨,而媽媽仍在開家長會還沒回來。我和好友焦急地往家趕,我們商量好去給媽媽送傘。路上,我們顧不上打傘,只擔(dān)心媽媽們是不是淋雨了,雨一點(diǎn)一滴地打在我們的身上……剛到學(xué)校門口,正巧碰到媽媽走在路上,我趕緊把雨傘遞給媽媽,媽媽激動地抱住了我。那一刻我知道媽媽是滿足的,至少我懂得了感恩,學(xué)會了表達(dá)自己的心意。

          生活中要感謝的還有醫(yī)生、農(nóng)民、工人甚至許許多多不認(rèn)識的好心人,因?yàn)槲颐靼子辛怂麄兩鐣艜捕,我們的生活才會更美好。感恩是一種態(tài)度,關(guān)鍵在于你肯不肯去做,愿不愿意回報(bào)他人,回報(bào)社會。正因?yàn)橛辛艘活w感恩的心,我更應(yīng)該努力地去學(xué)習(xí),用我自己微薄的力量為社會做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),這也算是一種感恩吧!

        動作作文 篇8

          我喜歡玩貼鼻子的游戲。有一次,大課間活動里,我找來了我的好朋友,一起來玩起了這個游戲。

          我們先在黑板上畫了一個娃娃,然后把鼻子擦掉,再用紙剪了一個。

          首先貼鼻子的是周佳媚,我先把她的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上,把鼻子遞給她。然后她就開始轉(zhuǎn)圈了,轉(zhuǎn)完圈,她居然往同學(xué)們的'課桌走去了。我們都叫著:“反了!反了!黑板在后邊!”周佳媚連忙轉(zhuǎn)過身來,朝黑板走去。她左兩步右一步,把鼻子貼在了黑板上。我們一陣哄堂大笑,周佳媚摘下了紅領(lǐng)巾:“。抠N到嘴巴上去了!焙诎迳系耐尥藓孟裆鷼獾卣f:“小朋友,你的鼻子難道是長在嘴巴上的嗎?這樣我多難看呀!“結(jié)尾想像使得文章更富有情趣。

          第二個貼鼻子的是楊彩妮,我照樣把她的眼睛蒙上后把鼻子遞給了她。楊彩妮轉(zhuǎn)了兩圈后走向了黑板。她左手拿著鼻子,右手伸了出去,用大拇指和中指比劃了一會后,把鼻子貼了上去。眼看就要貼準(zhǔn)了,可是楊彩妮的手向斜上方移了一點(diǎn),我們又是一陣哄堂大笑。楊彩妮摘下紅領(lǐng)巾,叫到:“哎呀,我怎么把鼻子貼到左眼上去了?”我對楊彩妮說:“你只差一點(diǎn)點(diǎn)就貼準(zhǔn)了。可是你剛才向斜上方移了一點(diǎn),就貼到左眼上去了!焙诎迳系耐尥藜钡煤孟褚蘖耍骸靶∨笥,你看我現(xiàn)在更難看了。你們就不能把我的鼻子貼準(zhǔn)了嗎?記敘突出重點(diǎn)。過程描寫細(xì)致。

          經(jīng)過這個游戲,我明白了,實(shí)際上好多事情,都是看起來容易做起來難呀!

        動作作文 篇9

          大家都知道“三八”婦女節(jié)是廣大女性的節(jié)日,作為小學(xué)生,在這一天要給老師問好,給媽媽祝福。在“三八”節(jié)前夕,我們別開生面地舉行了一場“護(hù)蛋”行動。

          “護(hù)蛋”行動是要體驗(yàn)媽媽孕育我們時的艱辛,我們的任務(wù)是要保護(hù)好雞蛋一天不碎。在這一天里,很多“媽媽”的`“小寶寶”都不幸犧牲了。

        動作作文 篇10

          元宵活動開始了!先是猜燈謎活動,大家都在努力地想別人的燈謎。不一會兒,有好多燈謎都被大家猜出了。下一個表演是舞獅!按螵{子”來的嘴一張一合,向我們走來。在前排的我,嚇著直往后躲。我旁邊的郭郭卻十分大膽,伸出手去摸舞獅身上的毛。接著是放飛氣球。大家把寫著心愿的氣球向上扔,讓它們帶著同學(xué)們的.心愿向上飛。

          那景象壯觀極了!把天空都染成了一片彩色的了。最后是包圓子,吃圓子啦!大家洗好手,做好準(zhǔn)備工作,就開始包圓子。大家有說有笑的把糯米團(tuán)揉成一個圓;再把圓捏成一個小碗的樣子;然后把餡放進(jìn)去,把缺口捏在一起,搓搓圓,就做好了!你看,秦秦還把圓子捏成了一個愛心形狀的呢!不一會兒,圓子出鍋了!大家享受著圓子,感受到了元宵節(jié)的快樂。這次活動真開心呀!你說是嗎?

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