拷貝動作作文

拷貝動作作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的拷貝動作作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

拷貝動作作文1

　　“哈哈哈……”一陣陣的歡笑聲從作文班里傳出來，這是怎么回事？原來岳老師正在組織同學們玩拷貝的游戲。

　　活動前，岳老師把我們分成了兩組，然后詳細地給我們講解了活動的規(guī)則和要求。同學們聽的一絲不茍，一個個沉著靜冷，好像都在暗暗盤算著什么。

　　游戲開始了，我們組的同學們昂首闊步的走上了講臺，站成一排。岳老師讓我們轉向同一個方向。這時，另一組的一個同學自信滿滿地走到我們隊伍最后一個同學的面前，向她比劃了一套動作。頓時，我們的身后傳來了陣陣山呼海嘯般的笑聲。我們又不能回頭，真不知道身后發(fā)生了什么事情，真希望自己腦后長眼。

　　這樣一個一個往下傳，很快就傳到我這里了。我后面的同學拍了拍我，給我比劃著動作，我看了他的表演一頭的`霧水，云里霧里如丈二和尚摸不著頭腦，他很快就演完了，我歪著頭，腦子里想像放電影的慢動作一樣，一直回憶著動作。然后轉過身子，拍了拍我前的人。我硬著頭皮，慢慢的作出了動作，盡我最大的能力還原那套動作。就這樣我們一個個的往下傳遞。

　　最后，岳老師請站在隊伍最前面的那一個同學站來表演。只見他在講臺上面紅耳赤的做出了動作，頓時，教室里像油鍋里撒了一把鹽似的—炸開了，同學們笑聲快要把天花板掀翻了。

　　到了第二組的同學，這一次是我們出題目，我們組的一個同學表演的動作鹽分搞笑：一會兒擴胸，一會兒摸頭，雙一會兒弄個蘭花指……傳到了最后一個同學，他站在講臺上，手忙腳亂的作出了動作。我們看著他在上面比手劃腳，把第一個同學的動作改得面目全非，同學們笑得眼淚都流出來了，有的還揉著肚子在地上笑。

　　時間一分一秒的過去了，快樂的時光總是那么的短暫。從這個游戲我知道了在生活中我們要有一顆細致的心，多觀察，多思考。因為細節(jié)決定成敗。

拷貝動作作文2

　　“嘿！大家好，你們還記得我嗎？我就是人見人愛，花見花開，怪獸見了就悲哀的CCTA電視臺的黃怡婷，今天，會有什么驚喜呢？就讓我們?nèi)タ凑钠趾Ｒ磷魑陌嗫纯辞闆r吧！”

　　今天，我們玩的是“拷貝動作”。規(guī)則是：分為男女兩隊，每隊不限制人數(shù)，每隊排成一列，第一個人面向老師，其他人背對著第一位同學，其他人依次排好。然后老師拿出一張紙，第一個人看完后需要在不說話的情況下，用肢體語言表演出紙上的.內(nèi)容給第二位同學。接下來第二個人進行模仿表演給第三個人猜，最后一個人要根據(jù)上一個人的表演的模樣猜出剛剛老師手里的紙條是什么內(nèi)容。

　　“游戲開始了，首先讓我們的女生們示范一遍！”方老師一聲令下，教室里人聲鼎沸，大家躍躍欲試。

　　嵐欣是第一個，接著是小婷，最后是我。方老師讓我們看的紙條內(nèi)容是“豬八戒”。當小婷面向我的時候，只見她拉了一下耳朵，又碰了一下鼻子，我毫不猶豫地說：“豬八戒”。所有人都為我們的默契鼓掌。

　　順利過關后，第二個詞是“孫悟空”。嵐欣面向向小婷的時候，只見她先撓了一下頭，又做了一個遠眺的動作，可當小婷傳到我這的時候，就只剩下一個遠眺的動作。我猶豫不決地問：“是齊天大圣嗎？”方老師提示說：“是孫悟空，但齊天大圣是孫悟空外號，也算對！”最后，4道題目，我們答對了3道。我們歡呼雀躍，擊掌慶祝。

　　觀眾們跟隨我們的鏡頭，看一下男生隊的表現(xiàn)吧！哈哈，男生隊抽到的內(nèi)容是：“母雞下蛋”，這可為難他們了，還好獲得老師贊助的乒乓球充當雞蛋，曾超這位大男生扮演母雞很生動，可最后的同學們卻成了“坐乒乓球”逗得女生隊捧腹大笑。還有“小豬拱土”“小猴上樹”同樣令人忍俊不禁。最后，他們只答對了2道題。

　　最后，女生隊以3：2戰(zhàn)勝了男生隊，這次活動太精彩了，今天的報道就此結束，謝謝大家觀看。

【拷貝動作作文】相關文章：

知識拷貝器作文02-06

拷貝不走樣游戲作文700字03-14

拷貝不走樣游戲作文650字03-14

有趣的拷貝不走樣游戲小學作文01-28

關于動作的作文：動作猜謎02-02

動作描寫活動作文01-28

動作的作文12-15

動作作文（精選）12-23

動作作文09-28