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【推薦】動作作文合集四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的動作作文5篇，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
直到一枚火紅的楓葉輕輕飄到了我的面前，我才恍然大悟：哦，原來秋天已經(jīng)來到我的身邊！相比夏日的炎熱，秋天帶來的風(fēng)是那么令人愜意！然而，每當(dāng)秋天來到，我都會想起幾年前的那個秋天，以及那時因大自然而引發(fā)的心靈深處的感動。
那是一個有些炎熱的秋天，我來到了外婆家。外婆家在山西的小村子里，家家戶戶都種著果樹。夏末秋初，不少果樹上已經(jīng)掛起了金燦燦或紅艷艷的果實。我央求著外公帶我去他的田里看一看，外公同意了。于是，我們走在坑坑洼洼的.泥地里，向著田地前進(jìn)。
走了許久，終于來到了田里。我眼前一亮，這里多么美麗！瞧，一個個西瓜“坐”在泥地里，邊上纏著彎彎曲曲的“線”，是不是在互相通電話呢？那邊是一排排的葡萄架，掛滿了一串串的葡萄，有的是水晶般的紫色，在陽光下似乎能看清果肉；有的還是亮亮的綠色，一看就知道是酸溜溜的。東邊還有一株小小的蘋果樹，上面結(jié)滿了一個個小巧的蘋果，它們青中泛著果實特有的紅，被綠葉襯托得更加迷人，旁邊還有幾株茄子，不知為什么竟然還在開花，淡淡的，樸素的白花邊緣滲著幽幽的紫，沒有一點違和感，是那么的動人，比我見過的玫瑰、百合都好看。在田地的西邊，是成片成片的梨樹林，樹干很粗，我一個人都有點抱不住。抬頭看，茂密的綠葉里，一個個黃澄澄的梨子，像一個個小燈籠，可愛極了。外公的果園可大了，還種了南瓜、豆角，以及許多農(nóng)作物，看得我眼花繚亂。
外公摘了一個大西瓜，說：“想吃什么水果就摘吧，我先切一個西瓜�！蔽议_心極了，這邊摘一顆葡萄，那邊拽一個蘋果。不一會兒，我就把能摘的各摘了一個。咬一顆葡萄，差點酸掉大牙；再咬一口蘋果，又酸又甜，有股特殊的清香，讓人越吃越心曠神怡。外公的西瓜來了，我端起一塊就吃。這種甜，甜得自然，甜得純真，我吃得痛快淋漓。突然，我心里油然升起幾許感動。是大自然給我們創(chuàng)造了這些，是大自然給予我們一切，她無私地奉獻(xiàn)給我們，不向我們索要一點回報。然而，我們卻肆無忌憚地破壞她……我抬頭看了看蹲在地上吃西瓜的外公，看著他被汗水浸濕的背心，我心里又涌起一股感動。在農(nóng)村里的外公，總是辛苦地工作。特別是在夏天，烈日當(dāng)空，外公被曬得汗流浹背，可他沒有一句怨言，只是和舅舅一起辛辛苦苦地種地。他為了撐起這個家，付出了那么多，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨！現(xiàn)在我的心情很復(fù)雜，感動與感恩交織在一起……
每每到了秋天，我都會想起那個場景，心里也都會泛起那份感動。那一個秋天，我真的被感動了……
動作作文 篇2
今天在課堂上余老師帶大家做了一次游戲，這個游戲非常好玩。 我們先是擊鼓傳花，把帕子當(dāng)花，大家來傳遞，帕子傳到誰那誰就來點一個人物、時間、地點、干什么。課下時同學(xué)們都早已準(zhǔn)備好了寫滿字的紙條了。然后余老師說“開始！”，這時有的同學(xué)東張西望，像猴子一樣靈活，有的同學(xué)緊張得坐在那里呆若木雞，有的同學(xué)興奮得用手拍打板凳興奮不已。當(dāng)一陣陣“咚咚咚”的鼓聲傳來時，同學(xué)們抓起手帕，一個接一個往后傳，甚至有的同學(xué)一緊張，直接把帕子扔了出去。�。 斑诉诉恕钡穆曇艚K于停下來了，帕子在誰的手里呢？小紅同學(xué)自覺地站了起來，她抽的人物是小狗，事件是做飯、地點是地洞、時間是很久以前。紙條連起來讀就是“在很久以前小紅和小狗在地洞里做飯�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就捧腹大笑，我看見一個男生笑得差點躺到地上去了。這一輪結(jié)束了，之后余老師帶大家玩了好多輪這樣的游戲。時間一分一秒地過去了，到了最后一輪大家都覺得意猶未盡，恨不得再玩一輪。在所做過的`幾次游戲中我覺得這一次游戲是最有特點、最能調(diào)動同學(xué)們的積極性、最讓人開心的！讓我感到非常難忘。
動作作文 篇3
“啄木鳥”行動開始了！聽了這個新名詞，你或許不明白這是怎么回事吧！告訴你，啄木鳥專除害蟲，咱們的啄木鳥現(xiàn)在開始活動啦！——上街找錯別字。
我們一家開始上街尋找“蟲子”——錯別字，我們一次次認(rèn)認(rèn)真真地尋找，頭仰得比誰都高，一開始，怎么都找不出錯別字來，這街上那么少錯別字��！當(dāng)今社會你還不知道啊，都是用電腦打印出來的，什么廣告牌呀，電腦里面的投影字呀，還有什么……反正電腦社會的錯別字及少，哎，對了，大多數(shù)的錯別字都來自小攤小販，不如，我們?nèi)ツ切┑胤娇纯窗�，我們�(nèi)假澩蠇尩?觀點，向水南街走去，我們固然遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了，一個賣西瓜的老伯寫的牌子——“甜酉瓜，不甜不用錢”“哈！我找到了，那個老伯把西瓜，寫成了”酉瓜”，真是‘踏破鐵鞋’無覓處，得來全不費工夫！”爸爸媽媽都為我的“火眼金睛”感到佩服不已，心里也在給自己鼓氣。
我們又向十字街走去，我的“火眼金睛”又發(fā)現(xiàn)了一個錯別字，原來一個阿姨把“手抓餅”寫成了“手爪餅”，我們都旗開得勝，看得出，媽媽又信心十足了。爸爸決定讓我去跟阿姨說，我鼓氣勇氣，走向她身邊，生怕她不高興，便小心翼翼地說：“阿姨，你的招牌有個錯別字，希望你能改正……”“哦，是真的嗎？阿姨看了看招牌，臉?biāo)⒓t了起來，謝謝你，小姑娘”。
我們還在尋找著，一路上發(fā)現(xiàn)了不少錯別字，比如把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，把“依戀”，“衣戀”，還有“一步到位”寫成了“一步到胃”……，哎！他們?yōu)槭裁磿䦟懩敲炊嗟腻e別字呢？其中有些人可能是真的不知道那個字是怎么寫，看來我們現(xiàn)在就要多多注意了，不要養(yǎng)成寫錯別字的習(xí)慣。也有些人是為了做生意，引起別人的眼球，故意這樣寫的。
大家都感到參加這一次“啄木鳥行動”收獲很大，為自己能幫助人們樹立規(guī)范用字的觀念而自豪，為凈化城市城市文字環(huán)境出力而驕傲。
動作作文 篇4
當(dāng)20xx年的鐘聲敲響時，當(dāng)20xx年的頒獎典禮召開時，當(dāng)你們手拿獎杯、手捧鮮花搖擺時，你們已感動了中國。
那年的那天，你帶著妻子，舍下年邁的老母親，去了遙遠(yuǎn)的西藏。你毫不猶豫的舍去了在城里好的工作和生活條件，去了西藏。因為您是老師，您不忍心看著那里的孩子沒人教、沒人管，盡管那里的教室、桌椅破爛，但您還是去了。您去了，年邁的老母親無時無刻不在牽掛著她的兒子、兒媳，無時無刻不在思念著她的孫女兒。
您的'妻子也是因為那艱難困苦的生活而落下了病根，一疼起來痛徹心扉。您跟她每天一起教那些孩子讀書、唱歌、跳舞�？吹剿麄兛鞓罚銈円部鞓�。我知道，這也是每個老師共同擁有的幸福。你們的女兒更是活潑可愛、聰明過人，在小小的年紀(jì)下就在別的孩子面前從不叫爸爸媽媽，因為她知道，那些孩子沒有爸爸媽媽。
你們知道他們的名字是什么嗎？你知道他們經(jīng)歷了多少艱難困苦嗎？
如果你不知道，請記住他們叫胡忠、謝曉君。在他們認(rèn)為那不是苦，而是幸福。
他們是中國的驕傲，中國為他們自豪，他們感動了中國！
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