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【精品】多彩的活動作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的多彩的活動作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多彩的活動作文 篇1
學(xué)校的活動總是多樣多彩，層出不窮。例如運動會，各種演講，話劇比賽，同學(xué)們摩拳擦掌，踴躍參加。其中，令我感觸最深的是學(xué)校舉行的籃球比賽。
五年級時，我有幸被選入�；@球隊。經(jīng)過兩年的刻苦訓(xùn)練，我終于迎來了第一次籃球比賽。比賽當(dāng)天，我心中既緊張又興奮，這可是鍛煉自己的好機(jī)會�！暗蔚巍保蟀蛙嚨牡崖曧懫�，是別的學(xué)校的學(xué)生來了!聽著老師的指揮，我們趕緊放下球，來到門比賽開始，我們隊的大中鋒在場中央掙取發(fā)球權(quán)。有些可惜，對方先發(fā)球�？粗鈦韺W(xué)校的女生，一個個皮膚黝黑，比我們都要高出半個頭，我心中有些擔(dān)心。對方向我防守的區(qū)域進(jìn)攻，失神之際，我不小心使對手過了防守區(qū)。對方進(jìn)了球。“兩分!”裁判喊道。我心中充滿懊悔，要不是因為我，對方怎能這么快突破呢?到我們發(fā)球了，我以百米沖刺的速度甩開防守，默契地接到了發(fā)球員的球。我一刻不敢耽誤，拍著球沖向籃筐。球進(jìn)了!“三分!”隊友走過來拍拍我的肩膀：“厲害了，沒想到第一個三分球還是在比賽時進(jìn)的。”我恍然大悟，我在三分線投進(jìn)了球，真沒想到!接下來的`比賽像進(jìn)行拉鋸戰(zhàn)一般，不相上下。比賽最后半分鐘，我們打成了平手。我們的對手一個假動作一個三步上籃投進(jìn)了球。我也不禁暗暗佩服。最終我方以三分之差輸給了對方。有些遺憾，我在心中立下目標(biāo)，下次比賽一定要取得成績。
這次比賽，我不僅增漲了經(jīng)驗，更體會到了團(tuán)隊間配合的重要性。這不僅在于籃球，更在于生活中的方方面面。期待著下一次的比賽。
多彩的活動作文 篇2
咦，怎么操場上傳來陣陣騎馬舞的聲音呢？哦，原來現(xiàn)在正是同學(xué)們最喜歡的大課間時段。隨著那激情四射的音樂，我們邁著鏗鏘有力的步伐，歡聲笑語回蕩長空。
這學(xué)期，我們大課間活動可豐富啦！9月，藍(lán)天上空劃過一道道彩虹，五彩繽紛的跳繩敲擊在地面上發(fā)出的悅耳聲音，如同一首交響曲；深秋10月，一到大課間時段，“啪啪”聲響徹校園上空，如同小精靈般的同學(xué)們紛紛拿著自制的保齡球玩耍著，操場頓時成了一片歡樂的海洋。不過我還是最喜歡11月的滾鐵環(huán)活動。為了運動會時自己能拿到好的成績，為班級爭光添彩，我下定決心得好好練習(xí)！
終于輪到我了，一開始滾鐵環(huán)挺順利的，它像聽話的孩子乖乖的緊跟著，可惜半路殺出“程咬金”——正在扭打成一團(tuán)的.賀家逸和姜鑫源，他倆對我的緊急情況毫不知情，反而越“打”越激烈。怎么辦？眼看馬上就要撞上了，我心急如焚。
就在緊要關(guān)頭鐵環(huán)好似明白我的心思，我輕輕往外一滾，巧妙地一閃，嘿，熟練地躲過他倆的防線，竟然不費吹灰之力，在離終點還有兩米多的地方它倒下來，多么可惜呀！我撿起鐵環(huán)，硬著頭皮把它滾過終點。
提醒鈴響起時，熱火朝天的操場一下子冷清下來，離明天那豐富多彩的大課間活動還有多久？整整二十四小時。無情的時間，你為什么要縮小快樂？時間是那么的漫長，好像還有一個世紀(jì)的感覺…….
多彩的活動作文 篇3
上課了，老師走進(jìn)教室，神秘地對我們說：“今天，我們來體驗一下盲人的生活。”聽了這話，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。
老師問：“誰先上來挑戰(zhàn)一下?”同學(xué)們都舉起了手，老師把王宇博請上來，讓他走到陽臺上，再回來。他大步流星地走出了教室，又三步并作兩步的回來，一共用了16秒，看他那么輕松的表情，就知道這任務(wù)對他來說是小菜一碟。
游戲升級了，老師用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙上，讓他原地轉(zhuǎn)5圈再走，轉(zhuǎn)完5圈之后，已經(jīng)站不住了，他一會往后跌，一會往前摔，像個喝醉酒的人。他定了定神，出發(fā)了，只見他兩手伸直在前面摸著，雙腳在地下慢慢地挪動。同學(xué)們都湊在他身旁看熱鬧，有的`說：“往這邊………不是……是這邊，”有的在座位上哈哈大笑。他進(jìn)了一個教室，兩手摸著桌子往前走，幸好他對教室熟悉，不然他肯定走不過去，他足足用了兩分跌跌撞撞地完成了任務(wù)，可是比上次慢了很多。一回來，他就摘下紅領(lǐng)巾說：“這可難不倒我�！�
游戲再次升級了。教室里設(shè)置了重重障礙，老師又請同學(xué)們當(dāng)大樹、小狗和小汽車教室里變成了大迷宮。游戲開始了，“小盲人”又轉(zhuǎn)了5圈后出發(fā)了，“小狗”給盲人帶路，剛開始還挺負(fù)責(zé)，在路上旺旺地叫著，可回來時一點也不負(fù)責(zé)，小狗不叫了，盲人走在路上，一會碰在桌子上，一會碰在椅子上，大樹不讓盲人走，小汽車在路上滴滴地叫著，讓盲人只能到這里，教室真熱鬧，出來許多小狗，都向著小盲人叫，小盲人都不知道跟哪一只小狗了，而真正的小狗，早就不知道去哪了。
大樹也企圖設(shè)計陷阱，站著的，坐著的，竟然還有會動的，一會站在前面，不讓小盲人過去，看見小盲人去那邊，就跑過去把路堵的死死的……小汽車也不叫了，都在看熱鬧，幸好小盲人聰明，自己手在前摸著，摸到大樹，就繞開，腳碰到椅子了，就繞開，終于，小盲人走到了老師面前，一走回來，他就拿開紅領(lǐng)巾，說：“當(dāng)盲人太辛苦了�！�
我以后看到盲人過馬路，一定會扶盲人的。
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