- 多彩的活動(dòng)作文 推薦度：
- 多彩的活動(dòng)一等獎(jiǎng)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【必備】活動(dòng)作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的活動(dòng)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)作文 篇1
今天下午，我?guī)еd高采烈的心情來(lái)歡迎六一游園活動(dòng)。
我和葉心怡.陳婷婷.陳若彤拿著游園活動(dòng)的卷子，先玩我們班的盲人擊鼓。我向后看人頭攢動(dòng)，彎來(lái)彎去像一條彎彎的蛇�？斓轿伊�，我先看一下有幾個(gè)格子，我就跨幾次，到我了，我戴上睡覺(jué)的眼罩，突然眼前一片漆黑，我照剛才數(shù)的數(shù)字，跨了五次半，然后只聽(tīng)“咚”又聽(tīng)“鏘”的.一聲，我把鑼和鼓都敲了一次，王老師在我的游園活動(dòng)的紙上寫(xiě)上一等（也就是3分）。
我們來(lái)3班，那只能看運(yùn)氣了，不需要那么努力，看他們?nèi)齻�(gè)人每個(gè)人都有一顆紅，要是我有透視眼那就好了，這樣我就有3分了！我摸到了三顆，它們真準(zhǔn)備著我命運(yùn)的降臨，我提心吊膽的拿了出來(lái)，我是兩顆紅，詹老師給我了2分。我正在心里偷偷的暗喜呢！上天就賜我一個(gè)不高興。
我來(lái)到1班，1班是見(jiàn)縫插針，是4個(gè)農(nóng)夫山泉水瓶放在4張桌子下面，桌子上有3根筷子，讓我們趴在桌子上，然后在1米的距離，把筷子投進(jìn)去，一根就一分，兩根就……結(jié)果，我只得了0分。我們又來(lái)到6班，6班是乒乓球，就不知道這個(gè)班就特別難等，我的兩條腿都快斷了，終于到我和陳婷婷了，我走的很慢，深怕自己的“小生命”“死”掉了，結(jié)果，死掉了1次，因?yàn)檫�是3分，所以我比較放心，但是我要把乒乓球放桌上的時(shí)候，突然掉了，但以今碰到桌上了，我以為沒(méi)事，可阿姨就給我了2分，我恨不得那只紅筆在上面加上一撇，那樣就三分了！后來(lái)又玩了2.5班，今天真開(kāi)心，真希望每個(gè)星期都有游園活動(dòng)。
我的分?jǐn)?shù)是10分，是一等獎(jiǎng)，“六一游園活動(dòng)太好了，萬(wàn)歲”
活動(dòng)作文 篇2
今天媽媽來(lái)到我們班上聽(tīng)課了。
中午她和孟子喻媽媽、吳天山媽媽帶我們?cè)诨@球場(chǎng)上玩，我玩了拍球、踢球，大部分其他的小朋友都在玩丟手絹和老鷹捉小雞的游戲，還有一些小朋友在玩毽子，但是他們不會(huì)踢毽子，只會(huì)扔陽(yáng)光體育活動(dòng)真的.是太好玩了！
活動(dòng)作文 篇3
我們班舉行過(guò)大大小小無(wú)數(shù)的活動(dòng)，最讓我難以忘懷的是“全員發(fā)明創(chuàng)未來(lái)，科技點(diǎn)亮強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”為主題的活動(dòng)。這次活動(dòng)的要求很簡(jiǎn)單，我們每個(gè)同學(xué)用一周的時(shí)間制作一個(gè)小發(fā)明。同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，都對(duì)自己充滿了自信。
經(jīng)過(guò)一周的創(chuàng)作時(shí)間，終于盼到了活動(dòng)的展示階段。我有幸成為了這次活動(dòng)的主持人之一。站在臺(tái)上，看到同學(xué)們每個(gè)人臉上都洋溢著喜悅和自豪的表情，我知道大家都迫不及待想上臺(tái)解說(shuō)自己的作品了。班主任老師宣布展示活動(dòng)正式開(kāi)始，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)展示作品并進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)解說(shuō)，班主任老師臉上也透露出贊許和鼓勵(lì)的笑容。我最喜歡的作品是一個(gè)機(jī)器人，它眼睛會(huì)發(fā)光，身體可以活動(dòng)，頭部可以旋轉(zhuǎn)，最棒的一點(diǎn)是它竟然可以簡(jiǎn)單說(shuō)話。
終于輪到我了，我的作品是一個(gè)電動(dòng)風(fēng)行車。這輛由小木塊制作的小車電為動(dòng)力源帶動(dòng)玩具馬達(dá)，由馬達(dá)驅(qū)動(dòng)車輛后方的風(fēng)扇，利用風(fēng)扇產(chǎn)生的強(qiáng)風(fēng)推動(dòng)車輛行駛。因材料有限，我用的'是普通5號(hào)電池，如果條件允許還可以使用太陽(yáng)能電池板供電，它是目前非常環(huán)保的動(dòng)力源。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，活動(dòng)很快結(jié)束了，73個(gè)同學(xué)，73件作品各放異彩，展現(xiàn)了自己大膽的想象和卓越的動(dòng)手能力。只有發(fā)展好科技才能使國(guó)家更加富強(qiáng)。我們都是祖國(guó)的未來(lái)，只有好好學(xué)習(xí)，掌握更多科學(xué)知識(shí)，才能更好建設(shè)祖國(guó)。
活動(dòng)作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)迫不及待的飛吹教室，奔向操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。
在歡笑聲中，同學(xué)們紛紛參加自己所喜愛(ài)的活動(dòng)。瞧！操場(chǎng)右邊的那一群女同學(xué)，她們?nèi)齻�(gè)一組，五個(gè)一群的在比賽，只見(jiàn)拿著繩子兩端的同學(xué)有力的揮動(dòng)著繩子，并在新浪為自己的伙伴加油打氣。另外一個(gè)同學(xué)跑到繩子的正中間只見(jiàn)她的雙腳輕輕騰起不慌不忙的繞過(guò)去，與繩子配合的多協(xié)調(diào)。頭上五顏六色的蝴蝶結(jié)夾，忽上忽下，忽左忽右，猶如一直飛來(lái)飛去的蝴蝶一樣迷人，
看！操場(chǎng)左邊的幾個(gè)女同學(xué)也不賴啊，她們正在玩編花籃游戲，她們一邊跳一邊唱：編編編花籃，花籃里面有個(gè)小孩小孩里面……“她們的笑臉像一朵朵綻開(kāi)的芙蓉。
“加油，加油“咦？是哪兒傳來(lái)的加油聲。哦！原來(lái)是五（4）班的`男同學(xué)在比賽跑步呢，這幾個(gè)都是田徑運(yùn)動(dòng)員，聽(tīng)說(shuō)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來(lái)臨了，怪不得這么來(lái)勁。他們連課間休息時(shí)間也不放過(guò)。你聽(tīng)“預(yù)備，開(kāi)始”一聲令下他們幾個(gè)就像脫了韁的野馬奮力跑去。XX同學(xué)泡在最前面也毫不驕傲，仍然保持冷靜，加快速度，XX同學(xué)雖然落在后頭。但也不甘示弱，抓住時(shí)間，繼續(xù)向前，哪怕只有一絲希望，也決不放棄，這就是運(yùn)動(dòng)員的本色。他們你追我趕誰(shuí)也不甘落后陸續(xù)到達(dá)終點(diǎn)。
還有一些同學(xué)們玩，《老鷹捉小雞》的游戲只見(jiàn)“老鷹”兇惡的向小雞撲過(guò)來(lái)，“小雞”被嚇得慌了方寸，母雞急忙展開(kāi)翅膀全力預(yù)防，只見(jiàn)“雞媽媽”左擋右攔一只只“小雞”縮著脖子，歪著腦袋，在“媽媽”的雙翼下左躲右閃，“��！不好了！”一只“小雞”離開(kāi)了隊(duì)伍被嚇得六神無(wú)主。看她魂不守舍的樣子隨時(shí)有危險(xiǎn)的可能。這游戲還夠刺激的。
課間活動(dòng)真是豐富多彩五花八門，操場(chǎng)到處生機(jī)勃勃。
活動(dòng)作文 篇5
今天，我們作文班舉行了包餃子活動(dòng)。
我一到教室，里面有很多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。上課了，我立刻拿出裝在書(shū)包里的勺子、碗和筷子。上課時(shí)，老師給我們一人發(fā)了一張餃子皮，讓我們先包一個(gè)，我放的餡太少了，餃子扁扁的。后來(lái)老師又發(fā)了一張餃子皮，這次我的'餡放的剛剛好，又發(fā)了一張，這次老師讓我們自己設(shè)計(jì)樣子。我做了一只小刺猬，非常漂亮！
該煮餃子了，我立刻小心翼翼地拿出來(lái)，放在手中一點(diǎn)也不敢用力，怕把小刺猬花樣破壞掉。我來(lái)到鍋前，小心翼翼地把餃子靠邊滑了下去，滑下去后，我希望可以吃到我自己包的。但是沒(méi)有吃到，吃到的不知是誰(shuí)的。餃子味道十分淡，吃著沒(méi)有味道的餃子，但依然十分高興，因?yàn)檫@是大家的勞動(dòng)成果。
這次活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了包餃子，以后媽媽包餃子時(shí)我就可以幫上忙了，我十分開(kāi)心。我期待著下一次活動(dòng)課的到來(lái)。
活動(dòng)作文 篇6
前進(jìn) 幼兒園大 班 填表人 周玲霞
實(shí)施時(shí)間:_4_月__26_日 ------_5_月 _7_日
一、主題生成背景
這個(gè)主題講述的是“白天”沒(méi)遇見(jiàn)的另一半景象——黑夜，“白天”和“黑夜”構(gòu)成了整個(gè)世界。讓我們把“夜”講一點(diǎn)給孩子們聽(tīng)吧，他們不僅不會(huì)被“嚇壞”，而且還能擁有“夜晚經(jīng)驗(yàn)”。
走進(jìn)黑暗的世界里，孩子們要面對(duì)恐懼，他們將依靠各種感官來(lái)認(rèn)識(shí)自己生活的另一半世界，建構(gòu)對(duì)黑夜的認(rèn)識(shí)。而每個(gè)孩子眼中的“夜”又是獨(dú)特的、富有個(gè)性色彩的。因?yàn)樗麄冇幸活w敏感而富有想象力、創(chuàng)造力的心靈。家庭的溫情、獨(dú)特的視覺(jué)感受、有趣的文學(xué)作品，都會(huì)讓幼兒對(duì)黑夜充滿好奇和無(wú)窮的想象，由此，他們將會(huì)慢慢轉(zhuǎn)變對(duì)黑夜的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中隱藏的美。
二、主題展開(kāi)設(shè)想，[文字描述（符合幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和興趣）主題網(wǎng)絡(luò)圖]。
三、主題目標(biāo)
四、主題實(shí)施途徑
(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1）將“黑白配”及幼兒自制的“星空”物品懸掛于活動(dòng)室內(nèi)，任其自由旋轉(zhuǎn)供幼兒觀賞。
2）布置展示墻“滑稽的'藝術(shù)杰作”，展示幼兒的蒙眼繪畫(huà)作品。
2、區(qū)角材料投放
提供貓頭鷹、小兔等指偶，幼兒講述故事《兔子不喜歡黑夜》。 提供黑色、白色的卡紙，幼兒制作“黑白配”。
將幼兒自制的“星空棋”放如科學(xué)區(qū)。
幼兒借助活動(dòng)材料第三冊(cè)第21—24頁(yè)繼續(xù)熟悉散文《我喜歡長(zhǎng)長(zhǎng)的夜》，然后進(jìn)行表演。
(二)集體教學(xué)活動(dòng)
�。ㄈ┳灾鲗W(xué)習(xí)活動(dòng)
1、與主題融合的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容
體育區(qū)：剪刀石頭布拋接圈
美工區(qū)：公主的衣裙貓
2、日常生活中的滲透內(nèi)容
1、保持地面干凈，不隨便亂扔?xùn)|西。
2、認(rèn)真迅速地洗手，節(jié)約用水、肥皂，不玩水。
3、要求幼兒具有初步的公共意識(shí)習(xí)慣，做事不拖拉
�。ㄋ模┘覉@共育
1、 父母和孩子在晚間多做游戲或進(jìn)行交流，體驗(yàn)晚間的溫馨和快樂(lè)。
2、 在夜晚入睡前，為孩子講個(gè)故事，親吻一下孩子額 頭讓 溫馨的親情陪伴孩子入睡。
3、 家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察黑夜中滿天繁
星和星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光交相輝映的景象，與孩子一同收集一些夜景照片。
4、 家長(zhǎng)向孩子講一些自己小時(shí)候怕黑和不怕黑的故事。
5、 向家長(zhǎng)了解孩子在家中的生活方式，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子消 除 緊張心理，愉快參與“與眾不同的夜”活動(dòng)。
五、主題反思
�。ㄒ唬┲黝}價(jià)值與特色
（二）改進(jìn)設(shè)想
活動(dòng)作文 篇7
今天下午，雖然下了點(diǎn)小雨，但廣西科技館的叔叔阿姨們來(lái)到了我校，同學(xué)們都格外高興。
下午三點(diǎn)半，演出開(kāi)始了。蜻蜓人在跟同學(xué)們玩吹泡泡的游戲，卻被驚奇爺爺給發(fā)現(xiàn)了。驚奇爺爺看到我們?cè)谧腵那么多同學(xué)，決定送給我們幾個(gè)“驚奇”。驚奇爺爺讓人抬出來(lái)一個(gè)畫(huà)板，畫(huà)板上什么也沒(méi)有，白紙一張�？赏埳弦粐娝�，畫(huà)板上就出現(xiàn)了“快樂(lè)科普，走進(jìn)校園”這八個(gè)大字。、原來(lái)，驚奇爺爺是先用無(wú)色墨水在紙上寫(xiě)下了這八個(gè)字，然后一噴水，墨水里的一種化學(xué)成分和水一融合，字就顯現(xiàn)出來(lái)了，這就是第一個(gè)“驚奇”。
表演了這么久，蜻蜓人早就口渴了，驚奇爺爺給她準(zhǔn)備了白開(kāi)水，可蜻蜓人不喜歡。驚奇爺爺往白開(kāi)水里加了一些鹽，淡鹽水可以幫助我們排出身體里的“垃圾”，可蜻蜓人還是不領(lǐng)情的說(shuō)不喜歡喝。驚奇爺爺讓蜻蜓人把淡鹽水倒進(jìn)第二個(gè)空杯子里，看看會(huì)變成什么。蜻蜓人把淡鹽水一倒，第二個(gè)杯子里竟然出現(xiàn)了牛奶；蜻蜓人又把牛奶倒進(jìn)了第三個(gè)空杯子里，竟變成了哈密瓜汁；再倒進(jìn)第四個(gè)空杯子里，竟變成了草莓汁，這真是太神奇了!原來(lái)，這并不是什么“飲料”，而是化學(xué)藥品的作用��！我們都恍然大悟……之后，驚奇爺爺又給我們講了許多科學(xué)知識(shí)，這次活動(dòng)就結(jié)束了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我了解了許多科學(xué)知識(shí)，我真希望以后多舉辦這樣的活動(dòng)。
活動(dòng)作文 篇8
這一天，班主任老師告訴我們說(shuō)：”同學(xué)們，明天上午的第四節(jié)課我們做一個(gè)水果創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)吧。要準(zhǔn)備刀子、盤子、果醬（或是酸奶），還有各種水果。“。
第二天，我?guī)Я藫碛小本SC之王“之稱的獼猴桃、黃澄澄的大鴨梨、清脆好吃又漂亮的紅蘋果，還有一串串綠色的香甜的提子。到學(xué)校后一進(jìn)入教室里，頓時(shí)就感覺(jué)到一股歡樂(lè)、快樂(lè)的氣氛。第三 節(jié)課下課后，教室頓時(shí)人聲鼎沸，尖叫聲、歡呼聲相互響起，我們必須捂住自己的耳朵，差一點(diǎn)就要被扣分了。
上課鈴聲響起啦，班主任老師手拿照相機(jī)走進(jìn)教室。講完規(guī)則后，老師一聲令下教室的氣氛都變得緊張起來(lái)。我和我的好朋友汪憲濱開(kāi)始做起水果拼盤來(lái)。我們先把兩個(gè)獼猴桃切成兩半放在盤子的 四周，再把小橘子放在獼猴桃的間隙中，旁邊放上葡萄，再把小圣女果（也就是小西紅柿）切成兩半放在獼猴桃的`正中間，然后再將同桌不用了的橘子皮點(diǎn)綴在上面，再在周圍擠上酸奶。一個(gè)完美的水 果拼盤就做好啦。我們把它叫做：”鶴立鳳群“。
我們希望老師以后多舉行幾次這樣的實(shí)踐活動(dòng)，既鞏固同學(xué)之間的感情，又發(fā)揮了我們的想象力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)作文 篇9
“叮鈴鈴”，久違的下課鈴聲響起，我的心也跟著鈴聲愉悅起來(lái)，看著老師在講臺(tái)上濤聲依舊的進(jìn)行著課堂結(jié)束語(yǔ)，我的心跳加速，呼吸越加急促。
我坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)，大腦一片混亂，也不知道老師講著什么，目光緊盯著老師，終于老師結(jié)束了，那沉長(zhǎng)而繁瑣的話語(yǔ)走出了教室。仰起頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了口氣，似乎想要把心中的壓抑吐出去。教室里一切像活了起來(lái)，耳邊響起桌椅的碰撞聲；竊竊私語(yǔ)聲；大聲喧嘩聲；急促的呼吸聲；奔跑聲。所有的聲音混雜在一起，一切顯得無(wú)序起來(lái)。
我飛快的合上書(shū)本，本能的站起來(lái)，想要沖出教室大門。抬頭看向四周，似乎像我一樣發(fā)起沖鋒的同學(xué)大有人在。我一陣風(fēng)似的向前沖去。桌椅的碰撞聲，咒罵聲，大門的吱吱響聲顯得特別刺耳。我的大腦一片空白，就是想要趕緊沖出大門，仿佛像一條淺水里的魚(yú)想要快點(diǎn)沖向大海。
終于沖出了教室大門，大口的喘著氣，還未來(lái)得及慶幸，突然感到前方有一種無(wú)形的氣場(chǎng)，我揉了揉眼睛，在走道上出現(xiàn)了一道熟悉的身影。我感到無(wú)比的恐慌。
不知道誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了。”看著漸行漸近的老師，我的身影仿佛被定住了，我什么也不敢做，甚至什么也不敢想。在不知不覺(jué)中，周圍也安靜下來(lái)，什么聲音也沒(méi)有了，混亂的.秩序一下子就恢復(fù)了。大家小心翼翼的走動(dòng)著，腳步聲也低不可聞。老師指著我們最先沖出來(lái)的幾個(gè)同學(xué)，大聲說(shuō)道：“你，你，還有你，現(xiàn)在到我辦公室去�！�
我們?nèi)藥е鴳峙拢瑤е鵁o(wú)奈，像失了魂的木偶一樣，跟著老師的背影漸行漸遠(yuǎn)。在老師的辦公室，聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥，十分鐘就這樣過(guò)去了。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，我們帶著懊悔的心情回到了教室，等待著下一個(gè)課間十分鐘。
【活動(dòng)作文】相關(guān)文章：
活動(dòng)的作文09-22
活動(dòng)的作文10-14
六一活動(dòng)作文的活動(dòng)總結(jié)06-02
課間活動(dòng)700字作文_課間活動(dòng)高中作文03-03
實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)的作文12-01
我的課間活動(dòng)|有關(guān)課間活動(dòng)的作文08-11
學(xué)工活動(dòng)-描寫(xiě)活動(dòng)的作文900字09-11
義賣活動(dòng)的作文01-30