關(guān)于動(dòng)作的優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的關(guān)于動(dòng)作的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
關(guān)于動(dòng)作的優(yōu)秀作文1
生活中隨處都有感動(dòng)，就連在公共汽車上也時(shí)常出現(xiàn)。
今天，我和媽媽搭公共汽車去新一佳去購物。車上的人很少，我和媽媽選了一個(gè)靠窗的位置坐了坐下來。公共汽車行駛了幾站后，人越來越多，車上已經(jīng)是座無虛席，連站的把手都快沒了，車?yán)镆还蓾庵氐暮刮叮梦掖贿^氣來。
到迎賓路車站時(shí)，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他拄著拐杖，駝著背，勉強(qiáng)夠得著車上的把手。忽然，車子劇烈晃動(dòng)了一下，老爺爺打了個(gè)踉蹌，一位大哥哥扶住了他，對(duì)他說∶“老爺爺，您坐吧，我要下車了。”老爺爺笑呵呵地說∶“謝謝你。”又過了三站，大哥哥沒有下車，老爺爺似乎察覺到了什么，對(duì)大哥哥說∶“小伙子，你還有好幾站才到吧，我沒事，你坐吧。”說完他便要起身，大哥哥趕緊扶他坐下，對(duì)他說∶“老爺爺我真的要下站了，您坐吧，再見�！贝蟾绺缦萝嚵恕＿@時(shí)又上來了一位拎著大包的'老奶奶，老爺爺見老奶奶拎著大包很累，連忙站起來給她讓座。老奶奶推脫了一會(huì)兒，便做了下來。沒·過一會(huì)兒，老奶奶注意到了自己身邊的小妹妹，她面帶微笑地說∶“小姑娘，來，奶奶的座位讓給你。”但小妹妹很懂事，她堅(jiān)持不坐。被自己感動(dòng)。
關(guān)于動(dòng)作的優(yōu)秀作文2
今天，王老師宣布玩動(dòng)作拷貝這個(gè)游戲，聽到這個(gè)消息，教室里像炸開了鍋，有的同學(xué)開心地跳了起來，有的同學(xué)興奮地直拍手，全班都沸騰了。
游戲開始了，王老師讓我來抽個(gè)成語。那時(shí)我的心很緊張，就像十五個(gè)水桶打水———七上八下，手有點(diǎn)抖，很幸運(yùn)，我抽到“張牙舞爪”。我慶幸沒有抽到難的。我整理一下思緒，開始做動(dòng)作了，我先張開嘴，露出牙，，然后上下?lián)]舞我的“爪子”，同學(xué)們看到我的動(dòng)作，哄堂大笑，好幾個(gè)同學(xué)立即說出了答案。
傳啊、傳啊，傳到了最后一個(gè)同學(xué)，大家都迫切地想聽他的答案。王老師把話筒給了他，請(qǐng)他回答。這位同學(xué)經(jīng)常不注意聽講，只見他慢慢張開嘴，一字一頓地說：是張牙舞爪。
“答對(duì)了”。王老師笑嘻嘻地說。
有的同學(xué)說游戲太簡單太幼稚，還有的說意義不大，呆子都能想得出來。
聽了這些話，我的臉紅了起來，一直紅到了耳根，就像一根胡蘿卜似的。我的心里默默在想：雖然簡單，但是很有意思。老師用這種辦法，活躍課堂氣氛，在玩笑游戲中學(xué)習(xí)成語。通過游戲我明白了一個(gè)道理，開展游戲重要的不是在乎最后的結(jié)果，而是體驗(yàn)過程，這樣的游戲才有意義呀！
我還想再玩一次，游戲讓我意猶未盡。也許再玩一次，我又會(huì)明白另外一個(gè)道理，而且從中還能體會(huì)到快樂！
關(guān)于動(dòng)作的優(yōu)秀作文3
今天，我非常開心，因?yàn)榘职志鸵貋砹�。一大早，我和媽媽就到火車站去接爸爸。到了火車站，我們左等右等也不見爸爸身影。媽媽就拿起手機(jī)給爸爸打電話，才知道爸爸坐的那列火車晚點(diǎn)了，我們只好再等。我們又等了很長時(shí)間，還不時(shí)地往出站口望去。爸爸的身影終于在我們焦急的期盼中出現(xiàn)了。
好久沒有看到爸爸了。我飛奔過去抱住了爸爸。爸爸笑著對(duì)我說：“乖女兒，看，爸爸給你帶回了什么？這是你最喜歡吃的酥糖�！蔽乙荒樏Ｈ�，順手接了過來。心里很奇怪：我沒有說過喜歡吃酥糖啊。說心里話，爸爸從大老遠(yuǎn)的地方回來，就給我?guī)Щ匾淮痔�，我心里還真不太是滋味。
晚飯后，我們一家人坐在一起閑談。媽媽對(duì)爸爸說：“你怎么給女兒買一袋酥糖回來呢？沒聽她說喜歡吃酥糖呀？”爸爸說：“那次，我倆一起上街，女兒看到一個(gè)小孩吃著酥糖，眼睛一直盯著看。由于趕時(shí)間就沒來得及給她買。這次我是提前坐車到長春，跑了四家店才買到的呢！”
原來是這樣�。∥业囊粋�(gè)不經(jīng)意的眼神，爸爸都放在了心里。此時(shí)，一種說不出的感覺從心頭涌起。我撲在了爸爸的懷里，那一瞬間，我的眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來。
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