【精選】生動作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的生動作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生動作文 篇1
今天我們的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)公開課。這是第一次在我們教室上公開課。
今天來了很多老師來聽課，把教室塞得滿滿的。我一看這個陣容，哇噻，這么多老師，這節(jié)課一定非同尋常。
果然，一上課，金老師就對我們說：“同學(xué)們，這次我們上公開課，老師要看同學(xué)們上課誰坐的好、舉手積極，就可以得到獎勵”。接著金老師說今天我們上的課內(nèi)容是’+’ 和’=’ ，同學(xué)們一起跟著金老師大聲地喊了起來，課堂氣氛馬上活躍了。
接下來金老師給大家出了第一道數(shù)學(xué)題目：“金老師在黑板上寫上4，問可以分成幾和幾之和”，同學(xué)們都勇躍地舉手，金老師請我回答，我立即大聲說：“4可以分成2和2”。接著，金老師又出了一道題目：“5可以分成3和幾呢？”，這時候我舉手也很快，金老師又請我回答，我說：“5可以分成3和2”，金老師夸獎我真棒！
接下來，金老師又出了一道題目1+3=4，金老師說：”1加號3等號4，請哪位同學(xué)說說金老師說的錯正哪里，正確的應(yīng)該怎么說？” 這次金老師請張薈璟同學(xué)回答。張薈璟站起來說：“正確的說法是1加3等于4。“ 金老師很滿意同學(xué)們的回答。
在這堂公開課上學(xué)到了很多知識，當(dāng)我還在津津有味的聽著金老師講課時，下課的鈴聲響了，我真希望上課時間可以更長一點呢！
真是一堂生動的數(shù)學(xué)公開課！
生動作文 篇2
我非常喜歡《我的野生動物朋友》這本書。它是1990年出生于非洲的法國小女孩蒂皮寫的。蒂皮從小跟拍攝野生動物的父母在叢林里長大，與非洲野生動物和當(dāng)?shù)赝林松钤谝黄稹?/p>
她非常喜愛野生動物朋友們。用她自己的話說：“我呢，愛鳥愛得不得了。我說愛得不得了，一點兒也不夸張，因為它們就像我的兄弟姐妹一樣。這也沒有什么出奇的，因為我就在它們當(dāng)中出生，長大。非洲的野生動物是我最早的朋友，我對它們了解得可清楚了……”
蒂皮說：“我真不明白，人類為什么要殺死野生動物，真是荒唐極了……”是啊，野生動物并非是我們的敵人，而是我們不可缺少的好朋友。我們?nèi)祟悶槭裁匆獋λ鼈兡?聽說，有些地方的獵人為了更容易地捕殺森林中的獵物，不惜燒毀森林，殺死被烈焰逼得驚慌失措的動物。這樣一來，不久以后，原本的森林就會變成了一片沙漠;還有些偷獵者獵殺國家保護動大熊貓、東北虎、藏羚羊和獵豹，只是為了用它們的.皮毛換些錢……這樣的事例還有很多很多。
當(dāng)然，也不是所有的人都像剛才所說的那些人一樣，現(xiàn)在有了動物保護協(xié)會，而且也有不少有愛心的人經(jīng)常救助和收養(yǎng)一些動物。這樣一來，就有不少動物得到了保護。
不管怎樣，我希望大家都來保護動物。動物也是有感情的，它們受到人類的傷害也會傷心。而且地球不光是人類的，也是動物們的，它是我們?nèi)祟惡蛣游飩児餐募覉@。我們沒有權(quán)利奪走動物們的自由，動物們的家園。我們應(yīng)該尊重每一個生命，保護動物就是保護我們自己。
生動作文 篇3
小學(xué)六年級時，我們的老師替我們報名了某間養(yǎng)老院的小小志愿者活動，報名體驗的興奮感從我們這群小毛頭的心中不斷的涌出，到了活動當(dāng)天，我們一進到安養(yǎng)院的老人房中，一片嚴肅的氣氛，將我們的快樂之火澆熄，房中的長者們一個個睜大眼睛看著我們，我們也瞪大了瞳孔注視著長者們，現(xiàn)場的護理阿姨打破了僵局說： “孩子們，這些爺爺奶奶因為很久沒有見過這么多人了，所以有點驚訝，快去向他們介紹自己呀！”護理阿姨一說完，我們頓了一下，才畏畏縮縮的走向各個長者們的身旁，向他們自我介紹，原本僵著臉的長者們一聽我們不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，突然笑的人仰馬翻，并用戴著假牙的嘴巴說：“傻孩子，哪有人這樣說自我介紹的？音都不 同！”被指正的我們看著長者們有如特技的變臉效果，也逐一展開了笑顏，打開話匣子和長輩們閑話家常，從日治時代到現(xiàn)代、騎腳踏車代步到開跑車…等，簡直就是無所不談，在一旁待命的護理阿姨忽然拍拍玉手，對著正在替長者們按摩的我們說：“中午休息時間到！”還舍不得離開的我們笑著和長者們道再見；并說好下午 還會在來看他們。
吃飯時，護理阿姨對我們這些涉世未深的孩子們說：“其實爺爺奶奶很孤單，有的不是被孩子棄置在這，就寄錢來，人卻不來，每天爺爺奶奶只能用淚水來宣洩孤獨。有了你們其實他們是很開心的！”聽了這番話，有些女同學(xué)，哭了…原來，其實長者們很孤單，只是說不出口，竟然如此，就由我來彌補他們空虛的心吧！
下午我們又去了老人房間替長輩們整理衣物，并帶他們?nèi)ズ蠡▓@漫步，快樂的時光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了回家時間，只好向長輩們道再見，就算依依不舍，也只能離開老人之家�；氐搅思�，我心想，這真是一堂意義非凡的服務(wù)課，在幫助老人們的時候，我終于覺得自己的存在果然有價值可言，也許這并沒有什么，但是對我來說，真是一堂非凡的人生之課！不但使我悟出了愛之道，也使我見到了人性的光輝。
生動作文 篇4
今天，我陪外公去菜市場買菜。到了菜市場，哇，買菜的人可真多啊，各種叫賣聲此起彼伏，真熱鬧啊！我和外公走到賣菜揚湯止沸攤前，挑好西紅柿，賣菜的阿姨剛要用塑料袋裝上，外公擺擺手說：“不用了，我自己帶著包呢�！蔽蚁耄和夤媸怯斜阋瞬粫迹芰洗植挥缅X，裝東西還方便，為什么不用呢？我剛想對外公說，外公就拉著我來到一個賣手帕的地方，掏出錢，對老板說：“給我來兩條手帕�！崩习逄袅藘蓷l潔白的手帕遞給外公，外公小心翼翼地把手帕疊好放進包里。貨架上五顏六色的小玩意讓我目不暇接，這時，我卻發(fā)現(xiàn)外公正在撿地上的塑料袋，我不禁樂了，外公也真是的，別人給他他不要，別人扔了他又去撿，真有趣！
回家的路上，我不解地問：“外公，剛才買菜的時候你不要塑料袋，現(xiàn)在又去撿地上的，為什么？”外公說：“你想想看，地上的塑料袋那么臟，不僅影響清潔，還造成污染，你們老師沒教過嗎？”我的臉“唰”的一下紅了，我們老師怎么會沒教過呢？外公從提包里拿出一條手帕，遞給我說：“別小看這手帕，便宜、方便，還可以循環(huán)使用！”
聽了外公的話，我明白了：外公那么老了，還懂得保護環(huán)境，而我……想到這兒，我鄭重地從外公手里接過手帕，放在口袋里。沒想到文化程度只有小學(xué)的外公，竟給我上了這樣一堂生動的課！
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