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      2. 描寫(xiě)動(dòng)作的作文

        時(shí)間:2022-10-10 09:53:21 動(dòng)作 我要投稿

        【必備】描寫(xiě)動(dòng)作的作文7篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的描寫(xiě)動(dòng)作的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【必備】描寫(xiě)動(dòng)作的作文7篇

        描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇1

          1、一個(gè)保姆曾經(jīng)用她的人格擔(dān)保,對(duì)我發(fā)誓說(shuō),這種情況已成習(xí)慣,只要一聽(tīng)到酒灌酒瓶的響聲,他便樂(lè)不可支,放佛聽(tīng)到了天上的仙樂(lè)一般。保姆們看到他這種怪脾氣,每天早晨都用小刀對(duì)他敲打酒杯,或用瓶塞敲打酒瓶,或用壺蓋敲打酒壺,逗他取樂(lè)。一聽(tīng)見(jiàn)這樣的聲音,他便渾身打戰(zhàn),晃腦袋,擺身子,手指亂抓象彈琴,屁股放屁象放銃。

          2、他抬頭一看,船頭上站著好幾個(gè)雄赳赳、深目高鼻的外國(guó)兵,更把他嚇得索索的抖,兩只腿上想要一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了,忙找了三四個(gè)人,拿他架著送到船上。他此時(shí)魂靈出竅,臉色改變,早已呆在那里,撥一撥,動(dòng)一動(dòng),連著片子也沒(méi)有投,手亦忘記拉了。

          3、智深大踏步近眾人面前來(lái),那張三、李四便道:“小人兄弟們特來(lái)參拜師父。”口里說(shuō),便向前去,一個(gè)來(lái)?yè)屪竽_,一個(gè)來(lái)?yè)層夷_。智深不等他沾身,右腳早起,騰的把李四先踢下糞窖里去;張三恰待走,智深左腳早起,兩個(gè)潑皮都踢在糞窖里掙扎。后頭那二三十個(gè)破落戶驚得目瞪口呆。

          4、小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開(kāi)的兩個(gè)手指一合,夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

          5、從談話開(kāi)始,他一直是兩只手蓋住他右邊的衣襟的角。當(dāng)他拿手套作證時(shí),他那兩只長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)離開(kāi)衣襟角的手掌已是滿是汗水!斑@是他的致命處!”少劍波心里想,所以從開(kāi)始談話,少劍波并沒(méi)有看這家伙的眼睛,而是不住地用眼瞟著他那僵直不正常的兩只手。少劍波越看,這家伙越蓋得緊,甚至偶爾有點(diǎn)微微的抖動(dòng)。

          6、蕭長(zhǎng)貴一聽(tīng)強(qiáng)盜二字,更嚇得魂不附體,馬上想穿褲子逃命。急忙之中又沒(méi)有看清,拿褲腳當(dāng)作褲腰,穿了半天只伸下一只腿去,那一只腿抵死伸不下去。他急了,用力一登,豁拉一聲,褲子裂開(kāi)了一大條縫。至此方才明白穿倒了,重新掉過(guò)來(lái)穿好。把長(zhǎng)衣披在身上,來(lái)不及鈕扣子,拿扎腰攔腰一捆,拖一雙鞋。

          7、奶奶將右腳繃著,向鞋子口里溜進(jìn)去,筋脈凸兀的手緊緊抓著門(mén)框,將左腳輕輕抬起,緊繃著的腳小心向鞋口一插,又往里扎了扎,接著踩了幾踩,讓自己的腳更舒適些,滿意地出門(mén)了。

          8、古斯達(dá)夫像一個(gè)野蠻人在跳一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)舞,他張開(kāi)嘴巴,眼睛炯炯發(fā)光,向前瞪著。草地上只有他一個(gè),跳上跳下得象一個(gè)球,一忽兒用腳跟踏著跳,兩條腿替換著踢飛腳,踢到頭那么高,每一踢就發(fā)一聲尖喊。接著他又騰空跳起,在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)大身,掉下來(lái)的時(shí)候,只停在一只腳跟上,隨即象一個(gè)陀螺似的旋轉(zhuǎn)起來(lái)。

          9、小小還不會(huì)說(shuō)話,我們給他買(mǎi)了一串氣球掛在屋里,氣球不停地飄動(dòng),他就沖著氣球“啊、啊”地叫,還不時(shí)蹬動(dòng)著兩條粗粗的小腿。過(guò)了一會(huì)兒,只聽(tīng)“啪”的一聲,氣球爆了。小小嚇了一跳,身子往后一仰,一個(gè)跟頭栽了個(gè)四腳朝天,還一個(gè)勁兒地亂叫,樣子十分緊張,可見(jiàn)把他嚇得夠嗆。毛毛姨趕快把他抱起來(lái),他嚇得把屎拉在了毛毛姨的褲子上。

          10、西涼兵來(lái)得勢(shì)猛,左右將佐,皆抵當(dāng)不住。馬超、龐德、馬岱引百余騎,直入中軍來(lái)捉曹操。操在亂軍中,只聽(tīng)得西涼軍大叫:“穿紅袍的是曹操!”操就馬上急脫下紅袍。又聽(tīng)得大叫:“長(zhǎng)髯者是曹操!”操驚慌,掣所佩刀斷其髯。軍中有人將曹操割髯之事,告知馬超,超遂令人叫拿:“短髯者是曹操!”操聞知,即扯旗角包頸而逃。

          11、他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng),尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐,一會(huì)左拐,一會(huì)右拐,沖過(guò)了兩層防線,來(lái)到籃下,一個(gè)虎跳,轉(zhuǎn)身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內(nèi)。

          12、他發(fā)現(xiàn)塘邊的狗尾草上,正停著一只紅色的蜻蜓。只見(jiàn)弟弟瞪著眼,貓著腰,身子向前傾斜著,極慢極慢地向前移動(dòng)著腳步,突然他把手一伸,兩個(gè)手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命掙扎著,弟弟樂(lè)得又蹦又跳。他用一根細(xì)線扎住蜻蜓的長(zhǎng)尾巴,一手掐住細(xì)線的另一端,放開(kāi)蜻蜓,蜻蜓就飛起來(lái)了。他跟著蜻蜓飛跑,口里還大聲嚷道:“我坐飛機(jī)了,我坐飛機(jī)了!

          13、他笨拙地爬出戰(zhàn)壕,晃晃悠悠地站了起來(lái),舉起了槍,踉蹌幾步!芭榕!”就在十幾米遠(yuǎn)處,出現(xiàn)了敵軍!周圍戰(zhàn)友們紛紛舉槍射擊,他發(fā)呆了良久,突然像想起什么似的,瘋狂地對(duì)著敵軍開(kāi)始射擊。然而沒(méi)多久,一梭子子彈射來(lái),洞穿了他的額頭。他倒在了浸滿鮮血的土地上,手指像是要抓住流失的生命似的奮力攥成拳頭……手臂漸漸垂下,手指也漸漸松弛了。他,與他的戰(zhàn)友們,戰(zhàn)死沙場(chǎng)。終于,可以長(zhǎng)眠,安息了。

          14、當(dāng)他確信無(wú)問(wèn)題時(shí),便全身用力地一收縮,然后猛一伸張,雙腳向石壁猛勁一蹬,全身一縱,他就像一粒小彈丸從巨石上射出去了,飛在空中,飛向奶頭山的樹(shù)梢。戰(zhàn)士們頓時(shí)全身一驚,還沒(méi)來(lái)得及呼出一口氣,小彈丸似的欒超家已掛在奶頭山伸過(guò)來(lái)的樹(shù)梢上了。

          15、十字路邊有一個(gè)老婦人,略微有些駝背,胖胖的身軀,費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風(fēng)夾著大雨撲面而來(lái),她使勁向前躬著身子,抓緊傘,進(jìn)一步,退半步,踉踉蹌蹌地向前走著。

          16、小姨將雙袖向上一挽,褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移動(dòng)著,左腳輕輕地抬起一點(diǎn),向前邁了一小步,右腳再慢慢拖向前,好像穿著千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正,躬著背,低著頭,瞇著眼,雙手做出捧東西的樣子。這時(shí),她停下腳步,不再東張西望,對(duì)著右邊的一個(gè)地方目不轉(zhuǎn)睛,猛然把手向水中一扎,將一條小魚(yú)捧在手中了。

          17、李志強(qiáng)拿起一塊石頭,悄悄的走到小蜂窩旁,瞄準(zhǔn)蜂窩一下子扔了出去,這下大石頭正好打中蜂窩,他趕緊笑嘻嘻的跑了。過(guò)了一會(huì),李志強(qiáng)一手拿著一塊大石塊,另一手拿著一把小石子,勇敢的朝掉在地上的小馬蜂投擲小石頭,把小蜂窩打碎了。見(jiàn)有馬蜂往外飛就沖上去把手上的小石子扔出去,把馬蜂們都砸死了。

          18、那野人喝了酒,又聽(tīng)見(jiàn)自己已經(jīng)獲救,不覺(jué)精神為之一振,居然馬上坐了起來(lái)。不料,星期五一聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)話,把他的臉一看,立刻又是吻他,又是擁抱他,又是大哭大笑,又是大喊大叫;又是扭自己的兩手,打自己的臉和頭,繼而又是高聲大唱,又是亂跳狂舞,活像個(gè)瘋子。他那樣子,任何人看了都要感動(dòng)得流淚。

          19、我屏住呼吸,兩手彎成弧形,慢慢地靠近它,然后猛撲向前,兩手迅速地一扣。哈哈,看你往哪里跑!婷婷也蹲下來(lái)看。我慢慢松開(kāi)手,哎,我手里攥著的只是那棵螞蚱趴過(guò)的草!霸趺椿厥拢颐髅骺匆(jiàn)這趴在這里么!北砻谜f(shuō):“螞蚱蹦了出去,你沒(méi)注意罷了,那不,它在那兒!蔽翼樦砻檬种傅姆较蚩慈,螞蚱果然在那兒。我又跑過(guò)去一扣,嘿,又跑了。我環(huán)視著草叢,啊,這竟然躲在我的腳底下。我盯著它,輕輕地蹲下來(lái),兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置,猛地一扣,“抓住了,抓住了!”我高興極了,表妹也興奮地圍著我跳。

          20、智深也趁著酒興,都到外面看時(shí),果然綠樹(shù)上一個(gè)老鴉巢。眾人道:“把梯子上去拆了,也得耳根清凈。”李四便道:“我與你盤(pán)上去,不要梯子。”智深相了一相,走到樹(shù)前,把直裰脫了,用右手向下,把身倒繳著;卻把左手拔住上截,把腰只一趁,將那株綠楊樹(shù)帶根拔起。

          21、陪審員們剛剛坐好,庭長(zhǎng)就對(duì)他們講話,說(shuō)明他們的權(quán)力、責(zé)任和義務(wù)。庭長(zhǎng)講話的時(shí)候,不住地變換姿勢(shì):一忽兒用左胳膊肘倚在桌上,一忽兒用右胳膊肘倚在桌上,一忽兒靠著他的椅背,一忽兒靠著他的圈椅的扶手,一忽兒把一疊紙的紙邊弄齊,一忽兒摩挲一把裁紙刀,一忽兒摸一支鉛筆。

          22、公飲數(shù)杯酒畢,一面仍與馬良弈棋,伸臂令佗割之。佗取刀在手,令一小校捧一大盆于臂下接血。佗乃下刀,割開(kāi)皮肉,直至于骨,骨上已青;佗用刀刮骨,悉悉有聲。帳上帳下見(jiàn)者,皆掩面失色。公飲酒食肉,談笑弈棋,全無(wú)痛苦之色。

          23、只見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)走上臺(tái)來(lái),不聲不響地?cái)傞_(kāi)一卷白紙,提起飽蘸濃墨的毛筆,略微沉思一下,龍飛鳳舞地畫(huà)起來(lái)。隨著毛筆的不斷瀉染,畫(huà)紙上出現(xiàn)了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄,顯示出一股不可阻擋的巨大力量。

          24、教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門(mén)口,他頭上冒著熱氣,鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,嘴卻向下咧著?匆(jiàn)我們,他驚愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動(dòng),就像電影中的“定格”。我們幾個(gè)也都像木頭一樣,釘在那里了。

          25、他頂著一條麻袋。走進(jìn)一家小飯鋪。他要了五分錢(qián)的一碗湯面,喝了兩碗面湯,吃了他媽給他餡的漠。他打著飽隔兒,取下棉襖口袋上的別針,掏出一個(gè)紅布小包來(lái)。他在飯桌上很仔細(xì)地打開(kāi)紅布小包,又打開(kāi)一層寫(xiě)過(guò)字的紙,才取出那些七湊八湊地湊起來(lái)的人民幣來(lái),拿出一張五分票,付了場(chǎng)面錢(qián)。

          26、云長(zhǎng)右手提刀,左手挽住魯肅手,佯推醉曰:“公今請(qǐng)吾赴宴,莫提起荊州之事。吾今已醉,恐傷故舊之情,他日令人請(qǐng)到荊州赴會(huì),另作商議!濒斆C魂不附體,被云長(zhǎng)扯到江邊。呂蒙、甘寧各引本部軍欲出,見(jiàn)云長(zhǎng)手提大刀,親握魯肅,恐肅被傷,遂不敢動(dòng)。云長(zhǎng)到船邊,卻才放手,早立于船首,與魯肅作別。肅如癡似呆,看關(guān)公船已乘風(fēng)而去。

          27、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡,用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片!班培拧彼麆傄v話,忽然想起了什么,手忙腳亂地在盤(pán)子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,這才放心地又“嗯嗯”兩聲,站直身子,用特別響亮的聲音說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始看老師做實(shí)驗(yàn)!”

          28、她拿起筷子,向一盤(pán)色澤鮮艷的菜伸去,輕輕夾起一片,用左手在筷子下方端著,小心翼翼跟隨著筷子。本來(lái)筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她小心地把菜放入嘴中,細(xì)細(xì)地品嘗著。

          29、當(dāng)她拿叉子的時(shí)候,手抖得非常厲害,以致于手中的叉子滑落下來(lái)。饑餓折磨得她竟像老人一般顫巍巍地?fù)u著頭。她不得不用手指拿起肉吃,當(dāng)她把一塊馬鈴薯塞進(jìn)嘴里時(shí),忽然哽咽地哭泣起來(lái)。兩行大滴的淚珠順著面頰流了下來(lái),滴在了面包上。法·左拉《小酒店》

          30、他雙手捧著球,深吸一口氣,然后踮起腳尖,原地彈動(dòng)了三四下,接著,他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去。離籃架足有四五米遠(yuǎn),他把球交到右手中向籃板拋去,球“碰”的一聲反彈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,他三步就跨到籃下,“蹭”地跳起來(lái),雙手抓住飛來(lái)的球,舉到頭頂,腰一挺,然后“嘿”地叫了一聲,把球灌進(jìn)了籃筐……

          31、他上了車。有個(gè)空位,很慶幸地坐下了。車經(jīng)過(guò)一個(gè)小站后,車?yán)锞陀腥苏局M管他的眼睛一直看著前面的路,他也知道。他忽然發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)陸軍上尉的叔叔剛送給自己的全新的軍衣袖子上有一個(gè)污點(diǎn),忙低下頭去用手摳,這才吃驚地發(fā)現(xiàn)一個(gè)枯瘦的老太婆坐在自己的腳達(dá)。他慌忙站起來(lái),一只手去攙扶老人,另一只手指著自己的位子,他不知道自己胡亂說(shuō)了一句什么……

          32、隨著樂(lè)曲的明快節(jié)奏,紅絲絨幕布升起來(lái)了。五光十色的燈光在舞臺(tái)上左旋右轉(zhuǎn),忽明忽暗。一位年過(guò)半百的老奶奶輕松自如地出現(xiàn)在舞臺(tái)上。她身著印度綢褂,滿面春風(fēng),只見(jiàn)老奶奶伸出左手向上舉起又落下,又伸出右手做同樣的動(dòng)作,雙腳不停地踏地。一會(huì)兒做個(gè)“對(duì)佛掌”的姿勢(shì),一會(huì)兒又做個(gè)“烏龜伸脖”的姿勢(shì),真夠勁!她一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作,竟請(qǐng)出來(lái)了4位老奶奶。她們一會(huì)兒變成一行,一會(huì)兒變成兩行,優(yōu)美的“八步舞”跳得好極了。

          33、近了,更近了,組長(zhǎng)終于來(lái)到他的身邊,像一座泰山定在他面前,嚷道:“快交作業(yè),快交作業(yè)!”他“嘿嘿”一笑,表情是那樣滑稽,又是那樣神秘,猛然,他把頭一扎,像一條滑溜溜的泥鰍從組長(zhǎng)胳膊旁閃過(guò),腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。

          34、她又看見(jiàn)了一只蝴蝶,便調(diào)皮地奔過(guò)去,蝴蝶上下飛舞,她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶,終于蝴蝶停在了一朵花上,她躬著背,手中間隔著點(diǎn)空隙,腳尖小心翼翼踮著,汗珠從她的臉上滴落下來(lái),她躡手躡腳地走到蝴蝶旁,猛地一彎腰,雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點(diǎn)縫,把頭靠在手縫上看,一不小心讓蝴蝶飛出了雙手,她又急又氣撅著小嘴,雙手往腰上一插,但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個(gè)目標(biāo)去了。

          35、施軒的腳步很均勻,雙臂一前一后地?cái)[動(dòng)著,雙腳越邁越快,身子向前傾斜著,像要倒下似的,奮力向前迅跑。跑到終點(diǎn)線處,她頭一抬,胸一挺,終于取得了第一名。

          36、孫老者一屈腰已到了院中,把樓鴿都嚇飛起去。拉開(kāi)架子,他打了趟查拳:腿快,手飄灑,一個(gè)飛腳起去,小辮兒飄在空中,象從天上落下來(lái)一個(gè)風(fēng)箏;快之中,每個(gè)架子都擺得穩(wěn)、準(zhǔn),利落;來(lái)回六趟,把院子滿都打到,走得圓,接得緊,身子在一處,而精神貫串到四面八方。抱拳收勢(shì),身兒縮緊,好似滿院亂飛的燕子忽然歸了巢。

          37、我十分小心地把兩只手彎成弧形,然后對(duì)準(zhǔn)蟈蟈一扣?上X蟈非常靈敏,一下子就蹦到了地上,我又用手一扣,不但沒(méi)扣著,反被蟈蟈狠狠地咬了一口。我“急中生智”把帽子從頭上抓了下來(lái),然后小心翼民辦地對(duì)著地上的蟈蟈扣了下去……

          38、說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員,手一撐,腳一踮,猛地爬了起來(lái)。左腳尖頂住起跑線,膝蓋一彎,穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上,整個(gè)身體微微前傾,那架勢(shì),就像一只起飛的雄鷹。

          39、忽然有一股青煙從嘴唇中央一個(gè)小小圓窟窿里直往外跑,隨即散開(kāi),又向空中疏疏落落慢慢地?fù)]發(fā),變成了許多不整齊的灰色線條,一層透明淡薄的霧氣,一些極象蜘蛛絲樣的氣體。偶然間,她舉起一張張開(kāi)的手,攪散那些清淡而又最靜止的余痕;偶然間,她又伸起食指突然一下去劃開(kāi)它,然后十分沉著地望著那兩段慢慢消散不可捉摸的氣體。

          40、玄德到溪邊,見(jiàn)不可渡,勒馬再回,遙望城西塵頭大起,追兵將至。玄德曰:“今番死矣!”遂回馬到溪邊;仡^看時(shí),追兵已近。玄德著慌,縱馬下溪。行不數(shù)步,馬前蹄忽陷,浸濕衣袍。玄德乃加鞭大呼曰:“的盧,的盧!今日妨吾!”言畢,那馬忽從水中涌身而起,一躍三丈,飛上西岸。

          41、小伙子跑得不錯(cuò),已經(jīng)從起跑沖刺進(jìn)入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔:步幅勻稱,步頻緊湊,蹬動(dòng)有力,腰肢放松——整個(gè)動(dòng)作顯得優(yōu)美而富有彈性。

          42、在郎平排球生涯的頭一次冬訓(xùn)里,教練們開(kāi)始給郎平吃“小灶”。長(zhǎng)跑——郎平圍著四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊,胸口生疼,腿已經(jīng)抬不起來(lái)了,停下嗎?不!大腦清晰地發(fā)出指令,步子繼續(xù)向前邁……汗水早把頭發(fā)濕成一縷一縷,汗珠從額上流到嘴里又苦又澀。多想一下子躺到跑道上,攤開(kāi)四肢放松!突然,一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小時(shí)候,總盼著嘗嘗再跳不動(dòng)皮筋的滋味,而今果真嘗到了,又苦又澀。

          43、槍聲一響,兩個(gè)姑娘如離弦之箭,向前沖去。她們動(dòng)作協(xié)調(diào)有力,在冰面上輕快地飛馳,仿佛兩只飛燕,在緊貼地面飛翔,你追我趕,互不相讓。最后,在教練員和觀眾熱情的加油聲中,兩人幾乎同時(shí)像一隈旋風(fēng)沖過(guò)終點(diǎn)。

          44、我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。

          45、那大圣雙手捂著眼,正自搓揉流涕,只聽(tīng)得爐頭聲響。猛睜眼看見(jiàn)光明,他就忍不住,將身一縱,跳出丹爐,忽喇的一聲,蹬倒八卦爐,往外就走。慌得那架火、看爐,與丁甲一班人來(lái)扯,被他一個(gè)個(gè)都放倒,好似癲癇的白額虎,風(fēng)狂的獨(dú)角龍。老君趕上抓一把,被他一捽,捽了個(gè)倒栽蔥,脫身走了。

          46、賈母這邊說(shuō)聲請(qǐng),劉老老便站起身來(lái),高聲說(shuō)道:“老劉、老劉,食量大如牛:吃個(gè)老母豬,不抬頭!”說(shuō)完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語(yǔ)。眾人先還發(fā)怔,后來(lái)一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)。湘云滾到賈母懷里,賈母笑的摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐兒,卻說(shuō)不出話來(lái)。

        描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇2

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1. 通過(guò)例文體會(huì)動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)的作用,并學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)寫(xiě)生動(dòng)的人物片斷描寫(xiě)。

          2.圍繞“人物動(dòng)作”這一話題進(jìn)行選擇自己感興趣的人進(jìn)行習(xí)作,能寫(xiě)出人物的具體動(dòng)作, 表達(dá)自己真情實(shí)感。

          3. 明確本次習(xí)作的重點(diǎn),既要會(huì)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě),又要把人物的動(dòng)作、表情和語(yǔ)言具體 地寫(xiě)出來(lái),表現(xiàn)人物的性格。

          4. 選擇熟悉的人或陌生人,把他們的動(dòng)作寫(xiě)具體,內(nèi)容寫(xiě)生動(dòng),讓學(xué)生知道怎樣才能很 好的對(duì)人物的動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          圍繞“人物動(dòng)作”這一話題進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練,把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。

          【教學(xué)難點(diǎn)】

          通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言、神態(tài),特別是對(duì)動(dòng)作的描寫(xiě),讓學(xué)生寫(xiě)好關(guān)于人物的作文。

          【教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程】

          一.課前準(zhǔn)備

          下列語(yǔ)句個(gè)反映了人物的什么性格。

          1、超市里,一位阿姨站在辣椒筐前,轉(zhuǎn)著頭向四下看了看,然后迅速的掰下一個(gè)辣椒的柄,把辣椒裝進(jìn)塑料袋里,然后長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣,又向四下看了看,又把一個(gè)辣椒的柄掰下……( 愛(ài)貪圖便宜,自私自利 )

          2、“你這個(gè)人怎么回事?走路不長(zhǎng)眼睛嗎?沒(méi)看見(jiàn)我從后面騎著車過(guò)來(lái)了,還不躲著點(diǎn),告訴你,撞出毛病可不找我!保 自私,急躁 )

          3、“老爺爺,讓我扶著您過(guò)馬路吧,你看來(lái)往的車這么多,這里又沒(méi)有紅綠燈,您自己走多危

          險(xiǎn)呀,慢點(diǎn)走! ( 善良,有愛(ài)心 )

          4、他看著彎彎的跑道,拖著沉甸甸的步子,豆大的汗珠一滴一滴的往下滴,還有最后一圈,他用牙齒使勁咬了一下嘴唇,眉頭輕輕地皺了皺,使勁邁著步子沖向終點(diǎn)。 (有勇氣,有毅力 )

          提問(wèn):你是從哪些地方看出來(lái)的?

          二.感知?jiǎng)幼鞯镊攘?/strong>

          【例文一】

          炒菜

          媽媽先把白菜一片片洗干凈,又一片片摞起來(lái),左手按住菜,右手拿起刀,一刀一刀地切著,把白菜切成一個(gè)個(gè)的小方塊,剩下的菜葉放在旁邊。

          開(kāi)始炒菜了。媽媽先把鍋?zhàn)诨鹕希儒仧裏岷蟀延偷惯M(jìn)鍋里,不一會(huì)兒,鍋里騰起了油煙,發(fā)出“嗞嗞”的聲響。媽媽先把切好的蔥花扔進(jìn)鍋里,等蔥花變黃,騰起一股香味,又把菜倒進(jìn)鍋里,抄起鍋鏟,不停地翻動(dòng)著。等菜慢慢由白變黃,媽媽再倒入醬油、醋,撒上鹽,接著用鏟子翻動(dòng)了幾下,撒上白糖、味精,迅速把鍋端下來(lái),翻炒了幾下,就出鍋了。

          媽媽炒的糖醋白菜,甜絲絲,酸溜溜,香噴噴,吃起來(lái)別有風(fēng)味。這是媽媽的拿手菜呢!

          【點(diǎn)評(píng)】

          媽媽是怎樣炒糖醋白菜的呢?(動(dòng)作)

          作者把媽媽炒菜的動(dòng)作進(jìn)行分解,用了表示連貫動(dòng)作的詞,然后抓住媽媽炒菜時(shí)最有代表性的動(dòng)作,進(jìn)行具體描寫(xiě)。如:先是——洗菜、切菜,開(kāi)始——坐鍋炒菜,又把——菜放鍋里,再是——倒入調(diào)料,接著——用鏟翻動(dòng)。在這個(gè)片段作文里,由于用了表示動(dòng)作先后順序及動(dòng)作連貫的詞,清楚地寫(xiě)出了媽媽炒菜時(shí)的全過(guò)程,并且把媽媽炒菜時(shí)那熟練地樣子清晰地展現(xiàn)在讀者面前,給我們留下了深刻地印象。

          【例文二】

          擦玻璃

          別看張敏的個(gè)子矮,可是每次做掃除,她擦的玻璃最干凈了!為了看看她到底有什么絕招兒,我仔細(xì)觀察了她擦玻璃的動(dòng)作。她敏捷地踩著椅子上了桌子,又從桌子邁上窗臺(tái)。她先用一塊干布撣了撣玻璃,然后再換一塊潮濕的抹布,踮著腳,一只手抓住窗欞,一只手從上到下用抹布蹭玻璃。接著,又自上而下從左到右蹭了一遍。玻璃上有污點(diǎn)的地方,她就哈一口氣,使勁蹭幾下,還不干凈,她又用手指摳幾下,啊,污點(diǎn)終于被她消滅了。她從窗臺(tái)上下來(lái),站在地上,端詳著被她擦得一塵不染的玻璃,美滋滋地笑了。原來(lái)她擦玻璃這樣細(xì)致,還真有兩下子呢!

          【點(diǎn)評(píng)】

          這個(gè)作文片段在寫(xiě)張敏擦玻璃時(shí),使用了“踩、邁、撣、踮、抓、蹭、哈、摳”等一系列的詞,把擦玻璃的過(guò)程寫(xiě)得很具體,我們把這些詞串連起來(lái),在頭腦中就會(huì)形成張敏擦玻璃又干凈、又麻利的畫(huà)面,從心底里佩服她把玻璃擦得一塵不染、又快又好地絕招。

          從這個(gè)實(shí)例中我們知道,恰如其分地使用表示動(dòng)作的詞,能夠把內(nèi)容寫(xiě)得充實(shí)、具體,把人物刻畫(huà)得活靈活現(xiàn),能夠再現(xiàn)人物的思想品質(zhì),避免內(nèi)容空洞無(wú)物。

          牛刀小試:

          練習(xí):

         。保x擇恰當(dāng)?shù)脑~,在下面劃?rùn)M線。

          她把飯盒蓋好,模仿著電視里店小二的動(dòng)作,把右手往前一(伸 揚(yáng) 攤),偏偏一腳(踩 踏 踢)空,裝菜的飯盒一下子(飄 滑 飛)了出去,砰地一聲(撞 碰)到墻上。盒蓋(彈 碰)開(kāi)了,菜(潑 撒 散)了一地,本來(lái)黃澄澄的雞蛋,這下(掉 落)在灰塵里,變成了灰雞蛋了。她從地上(爬 站)了起來(lái),看著這幅慘景,眼淚慢慢地(流 落 滲)了出來(lái)。

         。玻诶ㄌ(hào)里填上合適的動(dòng)詞,要用的有變化。

          我把針頭( )準(zhǔn)針孔,小心地把又長(zhǎng)又細(xì)的線( )過(guò)小小的針孔,然后在線的末端( )上一個(gè)結(jié)。接著,左手( )過(guò)衣服,拇指( )著紐扣,右手( )著針線小心地( )過(guò)紐扣的小孔。這樣反復(fù)了好幾次,再把針線穿到衣服背面,()上一個(gè)結(jié),最后把線頭( )斷,紐扣就( )好了。

          3.把下面一段話中重復(fù)使用的五個(gè)“拿”字換上其他確切的動(dòng)詞。

          教室里,同學(xué)們正在大掃除。大家干得真歡,有的把桌子拿( )到一邊,有的把講臺(tái)拿( )到了走廊里,小明剛拿( )來(lái)一臉盆清水,小華又拿( )起桶朝水龍頭跑去幾個(gè)力氣較小的女同學(xué)立刻拿( )起掃帚,掃起地來(lái)

          三.寫(xiě)作指導(dǎo)

          什么是行動(dòng)描寫(xiě)?

          行動(dòng)描寫(xiě)指的是行為和動(dòng)作兩個(gè)方面的描寫(xiě)。行為描寫(xiě)是指寫(xiě)人物的一連串的舉動(dòng),即寫(xiě)人物“做什么”;動(dòng)作描寫(xiě)指的是寫(xiě)人物的一舉一動(dòng),即寫(xiě)人物“怎樣做”。人物的行為動(dòng)作是人物性格、思想品質(zhì)的具體表現(xiàn)。描寫(xiě)人物的行動(dòng)正是為了表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)和思想品質(zhì)。

          描寫(xiě)人物富有特征性的動(dòng)作,以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài),叫做動(dòng)作描寫(xiě)。許多時(shí)候,人物的動(dòng)作描述出來(lái)了,要想讓描寫(xiě)更加具體,人物更加生動(dòng),李老師給大家介紹一些小技巧。

          妙招一:動(dòng)詞+修飾語(yǔ)的方法

          這種方法很簡(jiǎn)單,就是我們?cè)诿鑼?xiě)人物的動(dòng)作的時(shí)候,首先要準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞,這是基礎(chǔ)。然后在這個(gè)動(dòng)詞前或后加上表示“方向”“程度”“輕重”“快慢”“數(shù)量”的詞語(yǔ)。

          如:方向+動(dòng)詞——他高高地舉起了手;我向右側(cè)了側(cè)身。

          輕重+動(dòng)詞——老師輕輕地摸了摸學(xué)生的頭;他的腳重重地踢在了墻上。

          快慢+動(dòng)詞——廚師手里的菜刀飛快地舞動(dòng)著;他一下子就跳了起來(lái)。

          程度+動(dòng)詞——爸爸狠狠地打了小明一巴掌。

          動(dòng)詞+數(shù)量——他向前跑了幾步。

          妙招二:準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)

          這里的“準(zhǔn)確”,包括兩層含義:一是體現(xiàn)人物特點(diǎn),二是結(jié)合具體情境。這就要求在寫(xiě)人物動(dòng)作的時(shí)候,避免使用那些“萬(wàn)能詞”。什么是萬(wàn)能詞呢?就是那些無(wú)所不能,多用途的詞語(yǔ)。比方說(shuō)下面的句子:

         。1)我走到門(mén)前。 (2) 我走到媽媽面前。(3)我走過(guò)去。

          “走”就是一個(gè)萬(wàn)能詞,還有“看”“拿”“吃”等等。這些詞用起來(lái)看似沒(méi)有任何問(wèn)題,可以用來(lái)寫(xiě)人物的動(dòng)作。但是要知道,這些萬(wàn)能詞有時(shí)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的,因?yàn)樗鼈儾粔驕?zhǔn)確。

          我們都知道,世界上沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人,人物的性別、性格、年齡、身份不同,他們所表現(xiàn)出來(lái)的行動(dòng)的特點(diǎn)也一定是不同的。所以,在描寫(xiě)人物動(dòng)作的時(shí)候,要充分結(jié)合人物的性別、性格、年齡、身份等,要表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。

          妙招三:在描寫(xiě)人物的動(dòng)作時(shí),還應(yīng)注意

          1.要表現(xiàn)人物的品質(zhì)

          我們常說(shuō):“行動(dòng)從思想中來(lái)”,就是說(shuō)人物的行動(dòng)要符合人物的思想品質(zhì),每個(gè)人都有不同的性格,不同的感情,不同的內(nèi)心世界。具有典型意義的人物動(dòng)作描寫(xiě),能使人物形象更加生動(dòng),更加鮮明。在描寫(xiě)人物動(dòng)作時(shí),不僅要寫(xiě)出他在做什么,而更重要的是描寫(xiě)他是怎樣做的。通過(guò)人物的動(dòng)作描寫(xiě),表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌。

          2.寫(xiě)人敘事中穿插寫(xiě)

          人物的動(dòng)作描寫(xiě)不是孤立的,要放在具體的事件中寫(xiě)人物的動(dòng)作,也就是說(shuō)在敘事過(guò)程中,需要表現(xiàn)人物某方面的特點(diǎn)或品質(zhì)時(shí),可進(jìn)行一連串的動(dòng)作描寫(xiě),使人物通過(guò)典型的、細(xì)致的動(dòng)作描寫(xiě),更形象生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。

          3.要分步寫(xiě)清楚

          在對(duì)人物動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致觀察后,即要把人物做事情的全過(guò)程寫(xiě)清楚,又要把人物活動(dòng)的每個(gè)步驟一步一步地寫(xiě)具體,這樣才能夠使得人物形象鮮明,文章層次清楚。

          四.動(dòng)手小實(shí)踐

          1. 讀讀下列例段,看看各段中帶點(diǎn)的詞的`作用。

         。1)說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員,手一撐,腳一踮,猛地爬了起來(lái)。左腳尖頂

          住起跑線,膝蓋一彎,穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上,整個(gè)身體微微前傾,那架勢(shì),就像一只起飛的雄鷹。

          分析:這短短的幾句話中,用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個(gè)動(dòng)詞,把賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備姿式描寫(xiě)得準(zhǔn)確而逼真。

         。2)她擠進(jìn)大門(mén),把擔(dān)子撂下地;走上前去,將地上的草攬好,用膝頭壓著,俯下身,雙手使勁勒緊草腰子,提起來(lái),扔到院墻角落。

          分析:段中帶點(diǎn)的這些動(dòng)詞用得非常貼切。寫(xiě)出了一個(gè)能干、利索、有力氣,干活熟練的農(nóng)村姑娘的形象。

         。3)她看見(jiàn)奶奶站起來(lái),雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次,才稍稍揭開(kāi)一條縫。一股濃煙從灶口沖出來(lái),差點(diǎn)熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉,又搖搖頭,自言自語(yǔ)地說(shuō):“老了,不中用啰!”

          分析:這段話描寫(xiě)的是一位老奶奶干家務(wù)活的動(dòng)作。用“揭、沖、熏、拂、搖”等動(dòng)詞,準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了老人干活動(dòng)作的特點(diǎn)。上述各例說(shuō)明,描寫(xiě)人物的動(dòng)作必須選用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞,才能具體形象地寫(xiě)出人物的動(dòng)態(tài)形象。

          2.讀一讀,練一練:

          (1)讀一讀下面例段,想想作者是怎樣描寫(xiě)人物動(dòng)作的。認(rèn)真完成后面的練習(xí)。

          他輕輕一跳,雙手就握住了單杠,緊接著收腹、抬腿,拉臂引體、抬頭挺胸,輕而易舉地上了杠。他那勻稱的身材,再加上這靈巧的動(dòng)作,就好像凌空欲飛的雄鷹。

          ①這一段話描寫(xiě)的是 _______________________________________。

         、诙沃械膭(dòng)詞具體地寫(xiě)出了_____________________________。

          他立刻瞪起眼睛,眉毛一根根豎起來(lái),臉上的肌肉不停地顫動(dòng),脖子上暴起一道道青筋,像撲鼠的貓盯著我。

          這里描寫(xiě)的是人物面部表情的動(dòng)作,用了不少恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。請(qǐng)找出來(lái)寫(xiě)在下面:。

          想一想,這些動(dòng)詞起了什么作用?

        描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇3

          嘩啦啦……”小溪的水嘩嘩地流著,我剛送了妹妹去練鋼琴,嘴里哼著歌,蹦蹦跳跳地來(lái)到小區(qū)里的小溪面前。小溪中間用石磚鋪出了一條小路,小區(qū)的人們都喜歡通過(guò)石磚走到小溪的另一邊,跟走搭石差不多。我剛走到第三塊石磚的時(shí)候,石磚突然搖晃起來(lái),我一下有些站不穩(wěn),急忙跳到了岸上。幸好我反應(yīng)敏捷,跳得遠(yuǎn),要不就成“落湯雞”了。

          我繼續(xù)向前走著,突然,我停止了步伐,心想:萬(wàn)一一個(gè)老人沒(méi)站穩(wěn)怎么辦?萬(wàn)一一個(gè)小孩沒(méi)站穩(wěn),掉進(jìn)水里怎么辦……我急忙往回走,來(lái)到小溪旁,心里松了口氣,幸好還沒(méi)有人在上面走。我連忙將石磚放穩(wěn),又找來(lái)幾個(gè)小石子,放進(jìn)石磚的縫隙里。我在上面踏了幾個(gè)來(lái)回,發(fā)現(xiàn)非常平穩(wěn),這才放心地回了家……作文

          這只是一個(gè)輕微的動(dòng)作,卻幫助了許多人。我相信,只要有一顆助人為樂(lè)的愛(ài)心,就一定能夠幫助更多的人!

        描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇4

          老師家,客廳里嘻嘻哈哈,那是老師正在教我們學(xué)舞蹈。

          第一個(gè)動(dòng)作是“騎馬”,只見(jiàn)老師的一只手伸直,另一只手彎曲,兩只手的中指和食指卡在大拇指上,形成一個(gè)圓圈。老師說(shuō)那是握繩子的地方,然后兩手翹起,向后拉,我們跟著老師一步一步地做著,同學(xué)們的熱情非常高。

          第二步是腳上動(dòng)作,老師把正在練習(xí)的我們叫了過(guò)去,我看見(jiàn)老師兩腿交叉著,踮起腳后跟,左一下,右一下,搖晃著身子。那是騎上了馬,身子晃個(gè)不停,有人練習(xí)的時(shí)候,把兩腿弄成了“麻花”,一下子摔倒了,

          第三步我們學(xué)“放牧”,把剛才學(xué)到的腿上動(dòng)作和手上動(dòng)作連起來(lái),只是彎曲的手K著腰而已,我轉(zhuǎn)著圈,好像真的騎在了馬背上在遼闊的草原上奔馳,那感覺(jué)好極了。

          最后,是擠奶返回,老師抖著肩膀上下舞動(dòng),頭向上昂起,笑得那么自然開(kāi)心,雖然胖了點(diǎn),但做起動(dòng)作來(lái)還滿瀟灑的,這讓我產(chǎn)生了更多的敬意。奶擠好了,我們喜氣洋洋地騎著馬回了家。

          學(xué)舞蹈真是太有意思了!

        描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇5

          一抹朝霞、一縷清風(fēng)、一片蔚藍(lán),天空不再灰暗;一聲問(wèn)候、一絲微笑、一份幫助,心靈不再孤單。只有人與人之間相互幫助,才能體會(huì)生活的美好。

          一次放學(xué)后,我又再次站在公共汽車站,等待著汽車的來(lái)臨。突然,我瞥見(jiàn)了學(xué)生專線車?yán)锏群蛑贁?shù)同學(xué)。頓時(shí),平時(shí)不常坐專線車的我心想:還是改成轉(zhuǎn)線車吧,那里沒(méi)有什么人,不會(huì)十分擁擠。于是,我便站到了專線車站。過(guò)了好一會(huì)兒,我所期待的“臨2”迎面向我駛來(lái)了。只見(jiàn)車前的擋風(fēng)玻璃上擺放著一塊牌子:小區(qū)專線車。當(dāng)時(shí)的我也沒(méi)多大顧慮,便不以為然的上車了。

          快到“嶺南學(xué)校”站時(shí),汽車突然改變了方向。這與我平日所乘的“臨2”線路不一樣呀。我心想:什么時(shí)候改變了路線?可是事情并非我想的那般簡(jiǎn)單。當(dāng)車子行駛了三十分鐘左右,經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)站,下了一個(gè)又一個(gè)乘客,都還沒(méi)駛回我家附近時(shí),我不得不懷疑了。于是,我鼓起勇氣。走上前問(wèn)司機(jī)叔叔:“司機(jī)叔叔,請(qǐng)問(wèn)這輛車是去嶺南學(xué)校的嗎?”霎時(shí)間,車上那些同學(xué)嘻笑的聲音消失了,乘客們都在屏聲聽(tīng)著!班牛@輛車不是去嶺南學(xué)校的,”他回答道,“這輛車是專門(mén)去小區(qū)的,你沒(méi)看見(jiàn)玻璃上的字嗎?”“這輛車五點(diǎn)二十分到達(dá)的。如果你要去嶺南學(xué)校的話,就應(yīng)該乘坐下一輛,五點(diǎn)三十分!彼緳C(jī)叔叔的話使我愣住了。怎么辦?只是相差十分鐘而已,怎么雖有的事都不同了呢?該,該怎么回家呢?這是,司機(jī)叔叔看到了我焦慮的模樣,關(guān)切地問(wèn)我:“不會(huì)是乘錯(cuò)車了吧?”“嗯。”我鼻子一酸,含著淚水,輕聲回答!斑@可糟了,這樣吧,你在下一站下車,再過(guò)馬路到對(duì)面乘坐21路車,就能回家了!彼贿呎f(shuō)一邊為我指著方向。接著,他又問(wèn)我有沒(méi)有錢(qián)坐車。我搖了搖頭。司機(jī)叔叔趁著等交通等的時(shí)間,從口袋中拿出錢(qián)包,在里面抽出了兩元錢(qián),遞給了我。“到站了,”司機(jī)叔叔還不忘提醒我一句,“別哭了,小心過(guò)馬路啊!”在車上一些不相識(shí)的同學(xué)和家長(zhǎng)也向我揮了揮手。

          我擦干淚水,手里攥著兩元錢(qián),心里揣著一分陌生的感動(dòng)……

          回到家后,我心想:吃一塹,長(zhǎng)一智,以后我做事一定要加以謹(jǐn)慎,不讓這些粗心的后果再次發(fā)生!

        描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇6

          上午上數(shù)學(xué)課的最后一節(jié)是做作業(yè),老師在黑板上出了幾道大小比較,和計(jì)算問(wèn)答,我慢吞吞的寫(xiě)著,許多同學(xué)都交了。我想:有不是測(cè)試,我把字寫(xiě)的最好,正方格也用尺子慢悠悠的畫(huà)到最好。像書(shū)上的字體一樣!下課了,就剩下幾個(gè)沒(méi)交了,老師開(kāi)始催我們快做!媽媽來(lái)接我回家吃午飯看見(jiàn)我拖拖拉拉的不著急,可氣壞了我的媽媽媽媽當(dāng)著老師和同學(xué)的面痛罵了我一頓",要是考試,你起碼是倒數(shù)幾名,班上大部分都交了,作業(yè)只要整潔規(guī)范就行了,不是叫你在作業(yè)上練習(xí)字體!你有不是不會(huì)做,怎么課堂作業(yè)也不性急,最后只剩下三個(gè),有不是要你刻作業(yè)!"媽媽皺著眉,臉上露出實(shí)在受不了我的表情,看見(jiàn)媽媽這么傷心失望,我快速的教給了老師。雖都對(duì)了,可媽媽發(fā)怒了,又滔滔不絕的罵我,我哭了知道自己做錯(cuò)了。只剩下一個(gè)沒(méi)走了,我和媽媽走出教室時(shí),媽媽嘴里還在教訓(xùn)我,正好碰到了我的語(yǔ)文劉老師,劉老師問(wèn)清原因后,要我改掉慢"毛病"

          的確,我要努力改掉這動(dòng)作慢的壞習(xí)慣。難!也要努力的克服缺點(diǎn)!

        描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇7

          今天,我們舉行了一次有趣的活動(dòng):學(xué)做日本傳統(tǒng)美食----壽司。

          上課鈴一響,老師就笑瞇瞇地說(shuō):‘‘這堂課呢,我們要舉行一次活動(dòng),做壽司,下面我把做壽司的步驟寫(xiě)在黑板上,大家記得做好壽司后來(lái)給我嘗一下哦!’’于是,我們便開(kāi)始做壽司了。湯樂(lè)拿出了蒸好的糯米團(tuán)和壽司竹簾,這時(shí),周浩宇問(wèn):‘‘誒,糯米團(tuán)在哪里呀?’’‘‘在保鮮盒里呢!’’沈萌說(shuō)。正當(dāng)湯樂(lè)要把竹簾直接放在桌上時(shí),我大叫一聲:‘‘且慢!’’我拿出保鮮膜,把它放在桌上,然后說(shuō):‘‘現(xiàn)在可以了!’’‘‘沒(méi)有海苔怎么能行呢?海苔登!芎朴钜贿咈湴恋卣f(shuō)一邊把海苔小心地放在竹簾上,接著,湯樂(lè)把糯米一小勺一小勺地鋪在海苔上。真香呀!還沒(méi)做好就令人饞涎欲滴了,做好了的話,嘻嘻!‘‘輪到我出場(chǎng)了!’’沈萌沾沾自喜地說(shuō),只見(jiàn)他拿出了四五個(gè)保鮮袋,解開(kāi)其中兩個(gè)保鮮袋,在上面放上了從袋里拿出來(lái)的許多綠色黃瓜條和橙色的胡蘿卜條,然后又往上面擺了火腿腸條。我說(shuō):‘‘為了使這個(gè)壽司更加美味、營(yíng)養(yǎng),我還要在上面放點(diǎn)肉松和色拉醬。’’于是,我在五顏六色的蔬菜上擠了好多色拉醬,又往上鋪了一層松松軟軟的肉松,然后把竹簾拎起,把壽司卷起,又拎又卷了好久,然后,再用竹簾把它壓實(shí),把竹簾抽出,這時(shí),沈萌舞著大刀說(shuō):‘‘我來(lái)了!’’他往刀上沾點(diǎn)水,然后隔兩厘米切一刀。最后,我把切好的壽司在盤(pán)子里擺了一個(gè)愛(ài)心,老師走過(guò)來(lái)嘗了一個(gè),說(shuō):‘‘不錯(cuò),很好吃哦!’’聽(tīng)了這話,我也吃了一個(gè),真美味呀!

          這真是一次有趣的活動(dòng)!它既讓我嘗到了美味的壽司,又讓我學(xué)到了怎樣做壽司的本領(lǐng),我喜歡這一次有趣的活動(dòng)!

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