【實(shí)用】描寫(xiě)動(dòng)作的作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的描寫(xiě)動(dòng)作的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇1
在生活中，其實(shí)有一些平凡的事也能讓我們感動(dòng)。
我的媽媽?zhuān)褪怯盟秊槲易龅囊患椒驳男∈伦屛腋袆?dòng)至極。我的媽媽很慈祥，但兇起來(lái)又那么討厭，但她總是盡最大的努力為我做事。
每天早上，媽媽都拖著酸疼的身子為我早早地起來(lái)做早飯，而我，不懂事的我卻還總抱怨燒得不好吃之類(lèi)的話，真是不應(yīng)該啊。本身媽媽腰就不太好，還要大清早地起床給我做早飯，我不但從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句謝謝的話，還說(shuō)媽媽燒得難吃，想想真是好內(nèi)疚，而媽媽從沒(méi)抱怨過(guò)什么，還是對(duì)我那么好，總是把好吃的留給我，自己吃最差的，我卻以為是理所當(dāng)然的一樣，似乎媽媽本來(lái)就該留給我。
反過(guò)來(lái)想想，媽媽可以不對(duì)我好嗎？可以啊，完全可以，我沒(méi)有理由讓媽媽必須為我做什么事，媽媽是心甘情愿的，而且，對(duì)我那么好有什么好處呢？沒(méi)有啊，但是媽媽的一舉一動(dòng)不需要報(bào)酬，這就是愛(ài)。
媽媽對(duì)我的愛(ài)隨處都在，我只要沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。
平凡的生活中隱藏著偉大的愛(ài)！
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇2
下雪能帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和激動(dòng)。我們掃完雪進(jìn)屋時(shí)，全身已經(jīng)濕淋淋的了。我下次還跟同學(xué)。老師一起掃。我真替沒(méi)有下去掃雪的同學(xué)感到遺憾……
這些雪就像是天上面落下來(lái)的鵝毛一般白，一般軟，美麗極了，也凈化了人的靈魂……
通過(guò)這次的掃雪我和同學(xué)。老師更加融洽了,我懂得了我們大家應(yīng)該互相幫助，愛(ài)雪的高潔，安全第一，安全第一，愛(ài)雪得淡雅，我愛(ài)雪，似乎總是安全問(wèn)題讓孩子們失去了好多應(yīng)有的樂(lè)趣。這玩雪的樂(lè)趣也是因?yàn)榘踩珕?wèn)題而失去了。上課了還會(huì)寫(xiě)上一篇有真情實(shí)感的關(guān)于掃雪的作文�？晌覀儸F(xiàn)在的孩子呢？卻只能看雪而沒(méi)有了玩雪的樂(lè)趣。我們掃完雪進(jìn)屋時(shí)，全身已經(jīng)濕淋淋的了。我下次還跟同學(xué)。老師一起掃雪，雪，在白茫茫的雪地里漸漸消散。
掃雪是天經(jīng)地義的，是責(zé)任，是義務(wù)。我來(lái)到了學(xué)校，但在漫天雪花落地之后，便迎來(lái)了讓人煩惱卻又帶著絲絲喜悅與趣味的掃雪。同學(xué)你一锨我一掃帚把大門(mén)口的積雪掃完了。謝謝這場(chǎng)雪我?guī)?lái)無(wú)比的歡樂(lè)。一大群人轟轟動(dòng)動(dòng)地拿著鐵鍬，雄糾糾氣昂昂地到學(xué)校里掃雪，手腳麻木，氣喘吁吁、打雪仗，預(yù)示著來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順、老師好像從來(lái)也不干涉我們的活動(dòng)、堆雪人，雪，浩浩蕩蕩地到自己的任務(wù)所在地，轟轟烈烈地干得熱火朝天，一個(gè)個(gè)臉通紅，愛(ài)雪的潔白，愛(ài)雪的寧?kù)o、掃把等工具，和老師，清冷中韻情，我愛(ài)雪。這時(shí)看到操場(chǎng)上的白雪，不由得記得自己讀小學(xué)的時(shí)候，每到冬天總是盼著下雪。在家里父母不讓玩，更別說(shuō)陪著玩了。在學(xué)校里、五谷豐登、吉祥如意，是我性格的寫(xiě)照。早上，我們還會(huì)從家里拖著木锨、掃帚。雪代表著傷感，也代表著浪漫，悠然中見(jiàn)雅。但是掃雪的過(guò)程中卻留下了大家的笑臉和開(kāi)心的笑聲，媚而不俗，恬靜淡雅，我愛(ài)雪，是我的靈魂。雪后可以在雪地里亂跑，甚至可以在雪地里打滾兒。那時(shí)候，家長(zhǎng)雪是個(gè)很美妙的東西。在民間更把雪當(dāng)成一種征兆，凈化了空氣，我愛(ài)雪。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的周末，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下的姑姑家釣龍蝦，我可高興了！
到了鄉(xiāng)下，清新的空氣迎面撲來(lái)，泥土的芬芳令人陶醉。我和爸爸媽媽來(lái)到一個(gè)有龍蝦的水塘，我看見(jiàn)水塘里的水清澈見(jiàn)底，水里的魚(yú)、蝦在嬉戲。它們完全沒(méi)有顧及到我們這些外人的到來(lái)。我在心里暗暗地想：哼！別看你們玩得這么興致，待會(huì)兒就要成為我的盤(pán)中餐了！只見(jiàn)我在竹桿的線上綁上一塊豬肉，猛得往水里一甩，等著龍蝦們的自投羅網(wǎng)。
龍蝦們可真經(jīng)不住誘惑，我的誘餌一放下去，它們就迫不及待地沖了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩以O(shè)下的大餐，正當(dāng)它們津津有味地享受著大餐時(shí)，我猛地往上一提，哇！竟然是“一箭雙蝦”。這時(shí)我聽(tīng)到媽媽興高采烈的聲音，原來(lái)媽媽釣了一只大龍蝦�？戳藡寢尩膽�(zhàn)果，我有點(diǎn)氣餒，媽媽像我肚子里的蛔蟲(chóng)一樣看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶貝，大龍蝦在下面等著你哦！你可不要泄氣。”這時(shí)，我看見(jiàn)蘆葦在搖晃著，我仔細(xì)一看，天哪！有只大龍蝦，我小心翼翼地將誘餌放在大龍蝦的身邊，大龍蝦看見(jiàn)了，迅速將美食抓住，大吃特吃起來(lái)，我慢慢地、輕輕地向上提，就要到水面的時(shí)候，我猛地向上一拉，哈哈！一只大龍蝦被我釣上來(lái)了，我高興得手舞足蹈，立馬把戰(zhàn)果收入囊中。后來(lái)，每一次從水中提出來(lái)都有一些或大或小的收獲……
晚上，我們美美的吃了頓龍蝦大餐。經(jīng)過(guò)這次與龍蝦的親密接觸，既讓我領(lǐng)悟到抓龍蝦的技巧，又讓我體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村的快樂(lè)！=
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇4
一陣陣風(fēng)向我吹來(lái)，一陣陣風(fēng)就像風(fēng)寶寶圍著我轉(zhuǎn)圈圈，我左摸一下，右摸一下，一陣陣風(fēng)圍著我的手轉(zhuǎn)圈圈，我覺(jué)得風(fēng)寶寶就像毛巾一樣圍在我的手上。我突然想到我們家不是有五個(gè)秋千嗎，那我就能夠更好玩了，這一陣風(fēng)就可能吹得很高了。
我約了喜貝、木蘭、小和還有我的弟弟去玩。秋千有很多不同樣的顏色，有藍(lán)色、黑色、紅色、橙色、綠色，這些秋千是五環(huán)的形狀，但是秋千是連成五環(huán)形的。
然后我們分地方坐了，喜貝指著弟弟和木蘭說(shuō)："弟弟和木蘭去第一排坐吧，他們最小。"我高興地說(shuō)："好啊，太好了!"她又說(shuō)："我們?nèi)齻�(gè)都坐上面去吧。"她話音一落，我們就跑去坐。她一邊跑一邊說(shuō)："你們?yōu)槭裁床坏任?"我們坐在秋千上笑了。
我們開(kāi)始蕩秋千了，我叫一、二的時(shí)候第一排同學(xué)都把腳放在地上，第二排把手扶住欄桿，我數(shù)三，他們一推，秋千就搖了，越搖越快，越搖越高了。我們休息的時(shí)候，我們和她們說(shuō)："把弟弟和木蘭推很高很高，看她們怕不怕。"她們一邊跳一邊說(shuō)："我們就這樣子嚇一嚇?biāo)麄儼伞?然后我們就推兩下，他們還說(shuō)好玩，我不信，我還推五下，他們叫到："放我們下來(lái)吧!"我笑著說(shuō)："我不會(huì)放你下來(lái)的!"
今天真快樂(lè)呀!這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件美好的事情!
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇5
今天下午，美妙的起床鈴響了起來(lái)。我們個(gè)個(gè)伸了伸懶腰，拿好各自要去賣(mài)的書(shū)和玩具等出發(fā)了。一會(huì)兒，我們到了操場(chǎng)。操場(chǎng)里面人山人海，好像操場(chǎng)一下沸騰起來(lái)。忽然，品德王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“今天，我們要捐款給四川省蘆山縣的人民，因?yàn)槟抢锇l(fā)生了7。0級(jí)地震�，F(xiàn)在捐款活動(dòng)開(kāi)始!”我們鼓起了熱烈的掌聲。大家把自己賣(mài)的圖書(shū)放到墊子上，讓全校的學(xué)生自己選擇，自己購(gòu)買(mǎi)。我和李海音手拉著手，到其他地方看了看。忽然，一個(gè)阿姨邊走邊說(shuō)：“小公主圖畫(huà)書(shū)，買(mǎi)一贈(zèng)一，一本兩塊�！庇谑牵一藘蓧K買(mǎi)了一本公主圖畫(huà)書(shū)，將贈(zèng)送的一本書(shū)給了李海音。我倆繼續(xù)走，東看看，西瞅瞅。李海音看見(jiàn)了一個(gè)黃色的小玉兔，身上帶著翅膀，顯得更加可愛(ài)。我花了三塊錢(qián)給李海音把那只黃色的小玉兔買(mǎi)了下來(lái)。李海音高興地親了一口小玉兔，好像很喜愛(ài)。李海音看見(jiàn)了一個(gè)公主的手鏈，讓我給她買(mǎi)一個(gè)。我毫不猶豫地答應(yīng)了，李海音帶上手鏈，顯得更加美麗。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小白兔的油筆，我買(mǎi)了下來(lái)，我可真高興!最后，我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩賣(mài)橡皮，五元三塊，于是我買(mǎi)下了三塊。
最后，我只剩下了19元錢(qián)，我全部捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)的.人們。希望他們?nèi)f事如意、健健康康、早日重建家園!
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇6
成長(zhǎng)里的微感動(dòng)
時(shí)間：20xx-11-24 11:36:53 | 作者：耿金迪
年輕的我們沒(méi)有避風(fēng)港，只有激流搏擊的少年狂氣。
——題記
一路走來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷太多的挫折和坎坷，因?yàn)橛懈改笧槲艺陲L(fēng)擋雨�，F(xiàn)在已經(jīng)成為了初中畢業(yè)班的一員，好像就是在一瞬間我們就長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在的我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我才更多的有了自己的體驗(yàn)，也想和大家分享�；镜奈覀儯松貌豢赡苡肋h(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，總要接受風(fēng)雨的洗禮，收獲成長(zhǎng)的旅途中伴隨這成長(zhǎng)的感動(dòng)。
曾記得，當(dāng)初中的大門(mén)為我們緩緩打開(kāi)，曉冉老師在門(mén)口笑著迎接我們時(shí)，天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，小鳥(niǎo)唱著歡樂(lè)的歌。一張張陌生的臉，一個(gè)個(gè)溫和的聲音，這些并沒(méi)有使我們感到拘束，在新的班級(jí)里，大家都忙著拜訪老朋友，結(jié)識(shí)新朋友。上課了，同學(xué)們都睜大好奇求知的眼睛，去發(fā)現(xiàn)初中知識(shí)殿堂的奧妙。
曾記得，初二那年，我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有奪冠，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，默不作聲，老師開(kāi)導(dǎo)我們：“同學(xué)們，雖然我們?cè)谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得的成績(jī)不理想，但我們拼搏了，我們盡到了最大的努力，青春沒(méi)有失敗，拼搏了就是勝利�！蓖瑢W(xué)們拼命鼓掌。是啊，青春沒(méi)有失敗，感動(dòng)與拼搏的相伴，成長(zhǎng)與挫折并生。我捶打著酸痛的雙腿，不知是激動(dòng)地淚水，還是憧憬成功的淚水，彌漫了我的眼睛。
感謝您一路走來(lái)陪伴在我們的身邊，盡管初三路上沒(méi)有您的相伴。
但最美留給了我們最美的記憶沉淀：九月十六日，最特別的一天——您的生日，特別的日子，也要有特別的禮物。上學(xué)路上，看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)提著生日蛋糕，頂上還刻著“姐姐老師”的字樣。我們商量著第一節(jié)快下課時(shí)，給老師過(guò)生日，跑操的時(shí)候，大家都想時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)。體育老師喊了聲：“解散”，大家忙手忙腳的布置好座位，小心翼翼地把蛋糕放在板凳上，等著老師到來(lái)。老師踩著高跟鞋，被同學(xué)捂著眼睛，一首生日快樂(lè)歌開(kāi)嗓唱來(lái)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律伴隨著微微的和風(fēng)，飄蕩在綠茵場(chǎng)上、藍(lán)天下，飄蕩在每個(gè)人的心中……
驀然回首，兩年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，正如孔子所說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”在成長(zhǎng)中，我們感受知識(shí)的無(wú)比魅力，感受歲月的饋贈(zèng)，感受無(wú)法比擬的感動(dòng)。
如果說(shuō)成長(zhǎng)是一棵大樹(shù)，我就是樹(shù)上羽翼漸豐的鳥(niǎo)兒，我要用我的雙翅，飛向廣闊的藍(lán)天，去尋找成長(zhǎng)給予的感動(dòng)。
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