【熱門】生動作文八篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的生動作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生動作文 篇1
周末，媽媽帶我去了野生動物園，我來到動物園，眼前的這一切讓我驚呆了，真是有太多好玩的項目了，令我印象最深刻的是冷屋探險和小火車游覽。
冰屋里的溫度有零下20攝氏度，所有都是由冰砌成的，小屋、大樹、梅花……我和媽媽穿著羽絨服都覺得太冷啦！我還拿墊子從冰造的斜坡上，飛奔下來，真是太爽啦！最后我還和真正的企鵝拍照，超開心！我和小伙伴還在冰屋里打雪仗、堆雪人，我還沒玩夠，我就被凍成冰塊啦！我們一出來就說：“��！好暖和呀！”在外面的人以為我被凍傻了！
接著，我又去坐著小火車去參觀野生動物園了，第一站鴕鳥棲息地，鴕鳥跟我們可真親密，頭鉆到車里來了，我摸了摸它的羽毛。第二站虎嘯深山，終于到了可以看老虎的地方，老虎頭上的“王”字，顯得它霸氣而威風凜凜。第三站萬馬奔騰，那一匹匹快馬，在草原上飛馳著，那是多么壯觀的景象��！第四站獅吼蒼穹，獅子懶洋洋躺在草原上睡覺，啊？這就是傳說中的百獸之王嗎？第五站羚羊，羚羊那高貴的身姿，在草原上優(yōu)哉游哉的漫步，享受草原著和煦的風光和落日的彩霞。
啊，快樂的時光過得就是快！我依依不舍，這個周末可真快樂呀！此次旅游真是我度過最快樂的時光！
生動作文 篇2
世界上有成千上萬的野生動物，它們都是我們人類的朋友，我們應該要保護它們，關愛它們，不要傷害它們。我相信我們對它們友好，它們也一樣會對我們很友好的。
比如說燕子，燕子能幫我們把田里的害蟲吃掉。如果我們人類殺害捕捉它們，它們會吃掉那些常常來搔擾我們的蚊子，讓我們更好地生活嗎 沒有了燕子，我們的周圍變得很多害蟲，這些害蟲對我們人類有很大的壞處呀!
比如說青蛙，青蛙也能幫我們吃田里的害蟲，可以說是田里的警察。我們支捕殺他們，一旦沒有了青蛙，田里的害蟲越來越多，害蟲不斷地吃菜，難道我們會有美好的豐收嗎?
比如說啄木鳥，啄木鳥是森林中的醫(yī)生，它可以幫我們吃掉樹里的害蟲，讓樹恢復健康。我們殺害它們，樹木的害蟲會越來越多，樹木會慢慢地減少。地球上沒有樹，會發(fā)洪水、地震。
比如說貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對我們人類有好處的，人類卻常常捕獵它們。沒有貓頭鷹，田鼠會增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了，我們人類一樣沒有好的收成。
所以，我們要保護以上的動物。同時，我們還要保護其他的野生動物!
生動作文 篇3
星期六早上，我歡呼雀躍著跟爸爸來到了松花江邊看野鴨子，我喜歡看野鴨子。聽爸爸介紹：因為我市得天獨厚的自然資源，冬日里寒江不凍，加上善良的市民注意呵護鳥類，所以吸引了人類的好朋友-――野鴨子在松花江過冬。
江畔“嗖嗖”的寒風吹在臉上，我感覺是涼爽;腳踩積雪發(fā)出地吱吱聲，我感覺是演奏的動聽樂曲。極目四顧，冬日陽光下，一帶清澈的江水嘩嘩地奔向遠方，江面上蒸騰的氤氳水氣，像給大江披上了一層神秘面紗，江中心偶露的沙島好象在告訴我，這是野鴨子休憩的家園，啊!家鄉(xiāng)的大江真美啊。野鴨子在哪里?我尋覓著，或許是心情急切看的不夠仔細;或許是野鴨子有意考驗我的耐心，我沒有發(fā)現(xiàn)野鴨子的倩影。于是，我改變了策略，開始一段江面、一段江面地尋找，上游，下游;近處，遠處，許是野鴨子感應到了我的心靈呼喚，我忽然發(fā)現(xiàn)上游有十幾個影影綽綽地小黑點順江而來，“野鴨子!”我一下子睜大了眼睛，一只，兩只，三只……，我高興地跳起來，對爸爸喊道：“野鴨子，野鴨子，快用相機照下來。”爸爸舉起相機對野鴨子拍照，但因為離得太遠，拍的照片不太清楚。爸爸說：“別著急，我們一起去接野鴨子�！庇谑�，我和爸爸飛快地向著野鴨子游來的方向跑去，離野鴨子越來越近了，野鴨子越來越大了，十幾只灰褐色的野鴨子悠閑地順江游來，偶爾會有只野鴨子一頭扎進江里，隨即又從水里鉆出來使勁地甩頭，抖落掉身上水珠。爸爸說：“那是野鴨子在找食物�！蔽野l(fā)現(xiàn)有的野鴨子是綠色的頭和脖頸，就仰著頭詢問“為什么”，爸爸說，那是公鴨子，公鴨和母鴨的脖頸顏色不同，忽然，鴨群嘎嘎地叫著、忽扇著翅膀飛了起來，它們脖頸向前，雙腿向后，裸露著白色地肚皮，在空中盤旋飛舞了幾圈，就又落下浮游在江面上，飛舞地鴨群與江水相映，構成了一幅動靜結合的美景。
爸爸說，野鴨子冬季落戶江城，是吉林人民熱愛大自然，保護大自然地體現(xiàn)，多年前市里就安排專人關愛野鴨子，且定期喂食，所以野鴨子才愿意留下來過冬。聽了爸爸的話，我真為自己是吉林人感到驕傲。我暗下決心，我一定要好好地學習科學文化知識，做一個有理想、有道德、有愛心、有知識的人，為將來建設家鄉(xiāng)、為人與自然的和諧構建，獻上一份綿薄之力。
生動作文 篇4
春暖花開。為了活躍學生的身心，豐富學生課余生活，鼓勵學生親近大自然，培養(yǎng)學生的社會實踐能力和創(chuàng)新活動能力，學校于在4月10日，組織全校師生來到淹城野生動物園，感受動物王國的野趣生活。
整個游玩過程中，同學們興致勃勃，臉上始終洋溢著燦爛幸福的笑容。在班主任的帶領下，同學們先后坐小火車觀賞了猛獸散養(yǎng)區(qū)，步行欣賞了猴山、鳥館、兩爬館等處。在步行游覽時，同學們對動物們的表演更是嘖嘖贊嘆。表演時間還未到，觀眾席就已座無虛席，三只健壯的`海豚隨著音樂的節(jié)奏同時環(huán)場飛躍而起，優(yōu)雅的身影贏來同學們的陣陣喝彩，還有高空頂球，更是令人驚嘆它們的聰慧與靈性�；暮＊{表演也讓同學們贊不絕口，它們?yōu)橥瑢W們獻上頂球、倒立平衡、套彩圈、親吻等一系列表演，每項表演完畢，它們還會幽默地首先為自己鼓掌，讓同學們忍不住開懷大笑。
走出教室，走出校門。這次綜合實踐活動，不僅讓同學們與野生動物們進行了一次零距離接觸，更讓同學們學到了許多課本上學不到的知識，拓寬了視野。許多同學游玩之后，都感覺到獲得了別樣的體驗。
生動作文 篇5
暑假里，我們全家去了秦皇島野生動物園。早就聽說這里所有的動物都是散養(yǎng)的，所以我非常緊張，一直說不要開車進園。但最終在爸爸媽媽的鼓勵下，我戰(zhàn)勝了恐懼。
我們首先來到大象區(qū)，許多小朋友在喂大象，與大象合影，看起來特別溫馨。接著我看到各種各樣的猴子，很多品種是我從來沒見過的，這里有世界上最兇猛的猴子—山魈。
然后我們駕車來到猛獸區(qū)：進了虎園，這里的老虎真多��！東北虎趴在草地上懶洋洋地曬著太陽；白虎趴在石頭上悠閑地看風景；獅園里的小獅子在草地上快樂地嬉戲；在野豬園里我喂了小野豬；來到熊園，我們搖開車窗把蘋果扔出去喂他，它一口接住就吃掉了，然后站直了身體憨厚地作揖，好像在向我們繼續(xù)討要食物。最后我看見了狼，狼也用狡黠的眼神看著我們，好像在想，這些不速之客又是從哪個城市來的呢？
終于駛出了猛獸區(qū)，接著我們來到食草動物區(qū)，我松了一口氣。在那里我們看見了羚羊、斑馬和長頸鹿，長頸鹿的脖子好長啊，而且它太聰明了，我把樹枝高高的舉起來喂它，它只挑樹枝上的葉子吃，給我留下了一把光禿禿的樹枝。
最后，我們來到了孔雀園、飛禽區(qū)，在那里有驕傲的天鵝，火紅火紅的火烈鳥，太漂亮了。
直到現(xiàn)在翻看我給動物們拍的照片，回想起去野生動物園的經(jīng)歷，我都覺得好開心！
生動作文 篇6
進入暑假，我同媽媽一起來到廣州旅游。聽聞，廣州長隆香江野生動物園十分好玩，里面有許多珍稀的動物。于是，我?guī)е闷娴男那榍巴挥巍?/p>
經(jīng)過將近一小時的地鐵行程，我來到了期待已久的動物園。在園外的介紹中，我了解到它是1997年正式對外開放，20xx年被評為國家級野生動物園。目前園區(qū)生活著460多種20000多頭來自世界各地珍稀動物。
進了園區(qū)，首先看到的是火烈鳥，它被人們稱為吉祥鳥，身體是紅色的。它的旁邊還有白色的鵜鶘、沉在海底的海龜?shù)葎游�。接下來，我們走進了花果山，在這里，我們看到了黃猩猩、狒狒，往右走就是白虎山了，每一種老虎都能讓人用好奇的眼光去看。當然，令人驚心動魄的是大型的白虎表演，也就是老虎吃肉跳水表演，當老虎跳到水中的時候，隔著一層透明的玻璃，我似乎感覺老虎撲向我的眼前，不經(jīng)使我內心一陣。繼續(xù)往前走，就看到了國家一級保護動物——大熊貓。有的在吃竹子、有的在玩耍、有的在睡覺，姿態(tài)各式各樣。還有澳洲國寶——樹熊，也稱考拉，它趴在樹上一動也不動，難道是在睡覺？我不禁這樣想著。
下午，我們乘坐小火車進入猛獸區(qū)游覽了一番。在這里，我見到了獅子、獵豹、黃狼等多種野生動物，這些動物我只在電視上見過，今天可真是大開眼界了！當我們經(jīng)過長頸鹿的時候，所有人都發(fā)出了驚訝的聲音。因為長頸鹿實在太高了，房子好像都要被撐破了！在長頸鹿的旁邊就是亞洲象：它的東西的時候特別有趣，我本想看清楚他吃東西時的樣子，可是它吃得太快了，不到一分鐘，幾根香蕉就吃完了。
晚上，我們觀看了長隆國際大馬戲，欣賞世界頂級全球最大情景式大馬戲——森林密碼，它創(chuàng)造了一種全新的馬戲表演模式，是一臺超越歷史、超越時空、超越國界的馬戲節(jié)目，逼真的森林背景，不但可以領略到俄羅斯、阿根廷等異國風情，還可一起探索森林動物的可愛一面與親善的一面。進入大馬戲禮堂內，可謂是人山人海，我們挑選了一個靠前排的地方坐了下來等待節(jié)目的開始。17點鐘，表演正式開始了，首先出場的是一個小丑在舞臺吹拉彈唱，隨著音樂的節(jié)奏，大屏幕上出現(xiàn)了許多美麗的音符，小丑的精彩演奏，博得了臺下觀眾熱烈的掌聲，臺上臺下一起互動，我們仿佛至于一片歡樂的海洋。
精彩不斷，接下來的節(jié)目更讓人嘆為觀止，令人毛骨悚然！舞臺中央有一個“風車”，也就是五個“圓洞”，其中有一個人跑到圓圈的外面去了，當然，這中間不時有驚人的動作，在轉圈上一會跳跳繩，一會把眼睛蒙住表演，一會跳舞的，坐在臺下的我都捏把冷汗，實在是太精彩了，那些演員是不是也很緊張呢？觀眾的掌聲、尖叫聲可謂是此起彼伏。后面還有精彩的跳水表演，馴獸表演、空中飛人表演等等。
游玩了一天，真是太高興了，因為我不僅看到了稀有的保護動物，更看到了一些精彩的馬戲表演！
生動作文 篇7
不管是大狗還是小狗，它們都能為人類做出杰出的貢獻。例如警犬就是警察叔叔的好幫手，它長得嚴肅、英俊，一看就知道它能為警察抓到壞人。有的大狗能為主人看家，盡管在漆黑的夜晚，它也不肯睡個好覺，還是愿意幫主人看家。它用自己敏感的耳朵，來判斷門外是否有壞人。那些小狗也非�？蓯�，它們會給人們分擔憂愁，會跟小朋友們一起嬉戲，還會配合叔叔阿姨演雜技逗觀眾門開心呢!我小的時候，奶奶家養(yǎng)了一只小狗，名叫咪。咪穿著一身棕色的棉大衣，毛茸茸的。它的脖子上套著一個小鈴鐺，走起路來，鈴鐺“鈴鈴”直響，像一只快樂的小曲子。它走起路來，尾巴翹在了背上，像一朵綻開的花一樣。
咪是我最好的朋友，每天我就和它一起玩耍。一天，我和奶奶準備給它洗澡。已經(jīng)接好了水，我讓咪過來，可它非不來，我把它抱了起來，可是它卻“汪汪汪”地叫了三聲，我想：“它已經(jīng)很長時間沒有洗澡了，會不會對水生疏了呢?”然后我說：“咪，你還記得上次你洗澡嗎，你還在水里打水仗呢，再玩一次吧!”真是狗通人性呀。咪三步并作兩步地走向了水盆......
每當我走在大街上時，遇見了狗，當然要給它打一聲招呼叫：“汪汪”兩聲我才肯罷休。有時侯我會跟它招手，向它們問好。直到小狗走得很遠時，我還在望著它們。
我多么渴望養(yǎng)一只小狗呀!
生動作文 篇8
我校四、五、六年級同學在老師帶領下乘車到西安秦嶺野生動物園研學參觀游覽。
到了動物園，我們首先游覽了草原區(qū)。這里的小動物十分惹人喜愛，駱駝慢條斯理地吃著食物;梅花鹿相互追逐嬉戲;長頸鹿好奇地打量著我們;鴕鳥向我們揮翅招手……
突然觀光車停了下來，大家看到正前方大鐵門上有三個觸目驚心的大字“猛獸區(qū)”。隨著大鐵門的打開，緊張之情悠然而生�！巴郏瑬|北虎!”一位同學發(fā)出一聲驚嘆。大家順著他的目光看去，只見一只體長兩米多，淡黃色絨毛中間雜著黑色條紋的東北虎臥在左邊草坪中，用它那具有濃濃王者之氣的眼睛與我們對視。
它的鄰居狗熊也讓我們大飽眼福。一只狗熊在地上撒嬌似的打滾兒，一對狗熊兄弟正在比拼誰的力氣大，這讓我想起了可愛的熊大和熊二。
我們又進入了三色狼的地盤。我倒要看看它長什么兇殘摸樣，能從虎獅口中奪取食物?一種膚色由黑、白、黃三種顏色組成的動物映入眼簾，它形似狼，四肢健壯，牙齒鋒利，性格兇殘，身體靈敏，讓人望而生畏。
出了猛獸區(qū)，我們下車游覽步行區(qū)，慶洲犬、羊駝、金絲猴、河馬、狒狒，還有“功夫熊貓”的師傅——浣熊等動物，讓人應接不暇。印象最深的是馬戲大表演，老虎站立、老虎踩石球、老虎跳高、小熊騎車、小熊轉呼啦圈、小熊跳繩等精彩節(jié)目令同學們連連叫好。還有一覽天鵝湖風光，白天鵝、黑天鵝、灰天鵝、花天鵝等在這里歡聚一堂。我們以此處美景為背景，還為五三班大家族照了張“全家福”哩!
最后我們又去了海洋館觀看了海獅表演，聰明靈敏的小海獅為我們表演了頂皮球、仍飛盤、接圈兒等精彩節(jié)目。
這次研學旅行活動，我們了解了許多動物，知道了它們的生活習性，學習到了許多有關動物的科學知識知識，讓我們受益匪淺!
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