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      2. 小學(xué)生作文:一個(gè)簡單的動(dòng)作

        時(shí)間:2021-08-17 20:44:45 動(dòng)作 我要投稿

        小學(xué)生作文:一個(gè)簡單的動(dòng)作

          有時(shí)候一個(gè)簡單的動(dòng)作深深的影響了我們,它代表著特殊的意義!

         

        小學(xué)生作文:一個(gè)簡單的動(dòng)作

          小學(xué)生作文:一個(gè)簡單的動(dòng)作【1】

          記得有一次,我們?nèi)乙驗(yàn)樘鞖馓珶。全家都奔向了北戴河旅游,那天陽光燦爛,天空晴朗,藍(lán)藍(lán)的大海更顯的無邊無際。這里人很多,爸爸、媽媽和姐姐,支好傘,鋪好毯子。躺在上面曬太陽,顯得無比高興。

          海面被太陽照的金燦燦,映射出一串串五彩繽紛的光環(huán),我在海邊盡情玩耍,忽然腳下踩到了一個(gè)黏糊糊的東西,低頭一看,原來是一個(gè)沒喝完的飲料盒。我便隨手撿起飲料盒向垃圾筒走去。剛?cè)舆M(jìn)去,又發(fā)現(xiàn)垃圾筒附近全是什么香蕉皮、飲料盒之類的東西,我心里想,這是誰呀,這么沒道德。隨地亂扔?xùn)|西,我把周圍的垃圾全部撿起來扔到垃圾筒里,心里痛快了很多,看地上也不那么亂了,我回到自己的地盤又開始了堆城堡。

          正當(dāng)自己玩的開心時(shí),一個(gè)“天外來客”香蕉皮掉到了我頭上,我起來大叫,誰呀,一個(gè)二十多歲的小伙子過來說:“對(duì)不起,是我扔的”我突然想起垃圾筒旁邊的香蕉皮,一定也是他扔的,他這么不道德。而且周圍還有外國人,真給中國人丟臉,他這一行為不是加深了外國對(duì)中國人的偏見嗎?想到這,我氣不打一處來,我要好好教訓(xùn)他,可自己沒他高,沒他大,打不過他,硬的是不行的,那么就來軟的,我立刻躺在地上,就你打痛我了,那個(gè)人把我扶起來,又是對(duì)不起,又是請(qǐng)我喝飲料?晌揖褪遣淮饝(yīng)。最后我說那你把香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒,他立刻彎腰撿起來,扔進(jìn)垃圾筒。便走開了。

          我回頭看,有很多人看我,雖然膚色不同,語言不同,但我從他們的目光中感覺到他們?cè)诒頁P(yáng)我。

          今天真為自己自豪,回首一看大海,真是無比的藍(lán)呀。

          小學(xué)生作文:一個(gè)簡單的動(dòng)作【2】

          高尚,有時(shí)并不偉大。

          那是暑假里的一天,我和姐姐邊走邊 欣賞路邊爭奇斗艷的花朵。這條馬路上人很少,車也幾乎沒有。瞧!這朵牽;ù抵约旱男±,仿佛在向我們奏樂。那朵野花穿著紫色的小裙子,真像一個(gè)個(gè)小仙女在花叢中翩翩起舞。為了欣賞到各種各樣的景色,我們干脆兵分兩路,各自欣賞起這美麗的景色來,當(dāng)我欣賞的起勁時(shí),一陣“喵喵"的叫聲吸引了我的注意,它一身雪白的皮毛,一雙玻璃球似的眼珠子和雪白的皮毛襯托在一起顯得更可愛了。于是我小心翼翼地招呼來已經(jīng)走出去好遠(yuǎn)的姐姐,姐姐來到我面前,驚奇的差點(diǎn)叫出來,我小聲讓姐姐別叫,姐姐也和我一塊觀察著小貓,我發(fā)現(xiàn)小貓的眼神中帶著憂愁 ,帶著渴望,甚至帶著一絲害怕¨¨¨

          過了許久,天有不測(cè)風(fēng)云,一輛車從遠(yuǎn)處飛速駛來,而車子的輪胎就對(duì)著小貓。如果這輛車行駛過來,這只可愛的小貓就會(huì)被撞死,怎么辦?眼看著車駛來,難道讓我大聲對(duì)司機(jī)喊?我不知所措,嚇得兩腿發(fā)軟,只好慢慢地蒙上雙眼等待著小貓的噩耗,F(xiàn)在我只希望那只貓能平安無事,而此時(shí)的貓卻全然不知。當(dāng)我再次睜開雙眼時(shí),發(fā)現(xiàn)那個(gè)司機(jī)到了小貓面前,放慢了速度,并且打了號(hào),小貓便躲開了,看著車子駛?cè)サ谋秤,我不禁想?ldquo;這一個(gè)小而簡單的動(dòng)作,可以拯救多少只小動(dòng)物的生命啊。

          難道高尚只配做偉大的事情?

          小學(xué)生作文:一個(gè)簡單的動(dòng)作【3】

          還記得,那時(shí)我四五歲。午后的陽光暖暖地從窗外透進(jìn)來,幼兒園的木色地板被曬得一片光亮。老師微笑著說,讓大家做一個(gè)簡單的游戲:我要回到自己的家。

          黑板上,幾朵白云、幾只小兔、一片天空、幾處洞穴,如此多而鮮艷的圖畫,讓好多小朋友都高興地笑了起來。大家一個(gè)個(gè)爭相舉手,很快,啄木鳥、老鼠、兔子等許多動(dòng)植物,都被一一送回了“家”。

          “當(dāng)當(dāng),最后一個(gè)你來吧。”老師輕輕一笑,長長的睫毛撲閃著,對(duì)我說道。那時(shí),我的心思早已飛到了公園里,飛到了小河旁,老師的話讓我一驚,忙回過神來,慢慢走到了黑板前。

          “白云的家在天空。”我一邊說著,一邊伸手去夠那張藍(lán)天的圖片。就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己這小小的個(gè)子,根本就夠不到那張掛得稍高的、略微有些傾斜的圖片。

          “老師,我拿不到這張圖片。”我用小手拼命指向圖片,可還是夠不到。于是,我抬起頭那張向老師求助道。

          我本以為,那個(gè)善解人意的女老師會(huì)將那張圖片往下拉一拉,可她并沒有那樣做。

          老師又是抿嘴一笑,用那雙溫暖的手托住了我的手臂:“來,老師把你的手臂變長。”有了老師的幫助,我順利拿下了那張圖片,將白云送回了家。

          至今,那個(gè)輕輕托起我手臂的動(dòng)作,讓時(shí)隔七八年的我記憶猶新。那個(gè)年輕的女老師,用一個(gè)簡單而富有智慧的動(dòng)作,使一個(gè)孩子得到了尊重、理解和愛,更開啟了她的心扉。

          現(xiàn)在的我,不知女老師現(xiàn)狀如何,但那個(gè)動(dòng)作,我會(huì)一輩子刻骨銘心。

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