活動作文

【精選】活動作文8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的活動作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動作文 篇1

　　下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動。校園里頓時沸騰起來。

　　校園的西面，有四個籃球架。籃架的旁邊坐著一些同學(xué)，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。瞧，籃球小將們打得多起勁啊!就一分決定輸贏，可是常常打好長時間還不分勝負(fù)。

　　籃架的東面，也圍了一些同學(xué)。他們在跳繩。一個同學(xué)剛剛停下來，另一個同學(xué)連忙接上他，繼續(xù)跳。

　　踢足球的同學(xué)玩得最有勁。兩面?zhèn)髑虻耐瑢W(xué)密切合作，不讓另一隊的同學(xué)搶到球。球從空中飛過來了，一個同學(xué)來了個臨空飛射，把球踢進(jìn)了另一隊的球門。“噢!我們贏了�！鲍@勝的隊員歡呼起來。

　　我們的課外活動真是豐富多彩。有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼兒園的小朋友。他們在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，在做老鷹捉小雞的游戲呢!

　　教師評語:這是一篇敘事的作文，主要描寫了課外活動的豐富多彩，“有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼兒園的小朋友。他們在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，在做老鷹捉小雞的游戲呢”等排比句式的運用為文章增色不少，但是不足之處在于：結(jié)構(gòu)不是十分完整。今后作文，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。

活動作文 篇2

　　放學(xué)了，我們每個人的手紅紅的腫腫的，滿頭大汗，什么，你問我們干了什么？我們剝玉米啦！

　　今天下午最后一節(jié)課，老師拿來幾個盆，幾十個玉米，先問我們一個謎語我們回答�！坝衩�！”老師接著說：”今天我們來玩剝玉米大賽，游戲規(guī)則是：一、在限制時間剝，結(jié)束后哪組重，哪組就勝，不能用工具；二、不偷別人玉米，結(jié)束后不能再放玉米。聽完教室瞬間炸開了鍋，老師說：“分成4組，準(zhǔn)備一下�！睖�(zhǔn)備好后，同學(xué)們個個摩擦拳掌躍躍欲試，說：“呀，小菜一碟！”

　　只聽老師一聲令下，我們爭分奪秒，我二話不說，直接用腿狠狠地將王米撞成兩半。我使出自己全身力氣，玉米粒像下雨一樣嘀嘀嗒嗒，我向?qū)γ娉蛄艘谎郏�發(fā)現(xiàn)對面已經(jīng)搓完第二塊玉米了。我心想：這么快，我也要努力爭第一。我使出了逆時針搓法，別人用他人的方法，簡直就是入仙過�！�—各顯神通啊！沒了玉米，我們就爭搶灑落在地上的玉米粒。

　　“時間到！”老師叫道。開始稱重了，我們迫不及待想知道結(jié)果。老師公布每個小組的結(jié)果：4。5斤、3。5斤、4。7斤、3。5斤！。“啊，不！”我喊道。

　　雖然我們輸了，但是很開心，這次活動讓我明白，團(tuán)結(jié)的力量是無盡的。

活動作文 篇3

　　今天一大早，我還在睡夢中，奶奶就把我給叫醒了。我就問奶奶：“今天我們起這么早要去干什么？”奶奶對我：“難道你忘了?今天你要參加繪年畫活動。”我聽了,高興地翻起身來。

　　我們一切都準(zhǔn)備好了，爸爸開著車送我們來到百合蘭亭，走進(jìn)一看里面被裝飾的好漂亮呀！到了比賽的時間，老師給我們一人發(fā)了一張年歷紙和一件大圍裙，我也把我需要的東西都準(zhǔn)備好了，比賽開始了，我照著圖樣快速地畫了起來。我用了三十分鐘就把圖形畫好了。老師說我畫得又快又好。開始涂色了，我拿上了水彩筆，用棕色涂上它身上毛的顏色，我再涂上了它衣服的顏色。不一會兒，一個活靈活現(xiàn)的小猴子就出來了。我還在旁邊寫上了“鴻運當(dāng)頭”四個字。我希望大家在新的一年里“鴻運當(dāng)頭、萬事如意�！睍r間到了，我們每個人拿著自己畫的年歷上臺走秀。然后再把年歷交給了評委老師，等待評分，在等待的過程中我們進(jìn)行了一個小游戲。

　　就在這開心的氣氛里獎項出來了，我獲得了特等獎，唉！可惜沒有得到金獎，但沒關(guān)系，重在參與。同時我要感謝老師給我們這次鍛煉的機(jī)會。

活動作文 篇4

　　今天是星期五，我很開心，因為上午第三節(jié)課有一個“傳承活動”，就是教一年級的同學(xué)系紅領(lǐng)巾，行隊禮，宣誓，然后我們每人送他們一張賀卡。我們是教一年級五班的同學(xué)。

　　活動開始了，我先拿起紅領(lǐng)巾掛在一位學(xué)生的脖子上，再幫他系起來。

　　我們開始教一年級行隊禮了。我對著跟我面對面筆直站著的一位同學(xué)說：“先把手放在大腿兩側(cè)，再慢慢地移到頭部，離頭頂一寸左右�！蹦俏煌瑢W(xué)對這個動作一直做不好，手總是直的，教了很多遍才學(xué)會。

　　現(xiàn)在該教他宣誓了，我說：“接下去，當(dāng)他人說完準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗這句話時，我們就跟著說時刻準(zhǔn)備著”。

　　最后，我雙手遞給他一張賀卡，上面寫著：祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上。他說：“謝謝！”

　　他打開我送的賀卡看了又看，高興地笑了。

活動作文 篇5

　　今天，是星期五，輪到我們六年級去青少年活動中心學(xué)工。

　　一路上，天格外的藍(lán)，陽光格外的燦爛，我們乘著大巴，一眨眼就到了。

　　我們第一個要進(jìn)行的活動是：作電子輪船模型。這下可激發(fā)了我的內(nèi)心，這是我最喜歡做的啦。我們先是分小組，每六個人一個小組，于是，我和李皓東。姚偉等三人分到了一組，封我當(dāng)隊長，我們聽完老師的做法過程后，讓每個組的組長，就拿了材料，我們認(rèn)真地做了起來，單荻負(fù)責(zé)畫好外輪，我們照他地樣子，用一種能使泡沫融化的儀器，開啟熱量到0。6度——0。7度，細(xì)致地描繪出來，之后再安裝馬達(dá)和螺旋槳，最后再進(jìn)行裝飾，只要裝上電池，它就能在水里任意地開了。

　　大約過了兩個多小時，馬上就到了中午，我們排好了隊來到了餐廳，大口大口地吃了起來，吃好后，我們回了教室，準(zhǔn)備進(jìn)行下一個活動。

　　下一個活動叫做：趣橋。下面是沙地，上面使用兩根鐵絲和幾塊東西組成的橋，兩橋有繩子，一看就非常的驚險，我開始有點害怕，可我看同學(xué)們都在走，我也鼓起勇氣，開始走了，可我走了兩三步，看看下面，好高阿，我又回過頭去，等我再一次走的時候，我就覺得一點也不害怕了，不管三七二十一走了過去，到達(dá)了終點。

　　第三個活動叫做，創(chuàng)意鐵鏈?zhǔn)�。也就是讓我們作風(fēng)鈴，這可是非常有難度的，不過對一些心靈手巧的女生來說，還是小菜一碟。上午是男生的強(qiáng)項，而下午是女生的強(qiáng)項了，我們就更要認(rèn)真聽了，可就是偏偏有些人，愛搗亂，使得老師對我們刮目相看，不跟我們多講，于是，到了最后，就連女生也沒有一個是被老師看重好的，都是東一頭西一頭。這是最后一次來青少年活動中心學(xué)工了，馬上就要讀初中了，突然鼻子有點酸酸的，再見了，青少年活動中心！

活動作文 篇6

　　以前，我班同學(xué)有些害怕作文，老師出的作文題大家常常覺得沒東西可寫。有時好不容易寫了一篇，可老師又說我們內(nèi)容空空，像流水帳。然而不久開展了一次語文趣味活動，使我們不知不覺愛上了作文。

　　那是春暖花開的時候，語文老師組織我們班同學(xué)舉行了一次題為“春”的語文趣味活動，并根據(jù)活動內(nèi)容，進(jìn)行了一組作文訓(xùn)練。同學(xué)們聽說要搞活動，高興得不得了。

　　在老師指點下，全班同學(xué)分頭做準(zhǔn)備工作，有的到野外觀察春景，有的去圖書館查閱資料，有的自己編寫“春”的詩文、“春”的對聯(lián)、“春”的`相聲，愛好文藝的同學(xué)著手畫“春”的畫、唱“春”的歌、跳“春”的舞蹈。

　　我和我的同桌呢？當(dāng)然不甘落后，我們決定擺一個“春”的成語擂臺賽。為了擺好這個擂臺，我們一有空就找課外書，翻《成語詞典》，請教大人。星期天還上圖書館找資料，而且一坐就是半天呢。經(jīng)過一星期的準(zhǔn)備，我們終于搜集到了七十多個描寫春天景色的成語。

　　為了把擂臺擺得有聲有色， 我倆又寫了臺詞，課間和放學(xué)后，躲在校園里的清靜處排練。

　　功夫不負(fù)有心人， “春”的成語擂臺賽在那次“春”的語文趣味活動中贏得了到會的老師、家長、同學(xué)們雷鳴般的掌聲。

　　其他同學(xué)呢，也都圍繞“春天”匯報了自己準(zhǔn)備的節(jié)目，可有趣了。活動搞得十分精彩，我校的大隊輔導(dǎo)員還為我們的活動拍下了三十多個鏡頭呢！

活動作文 篇7

　　鄭老師今天讓我們學(xué)習(xí)染紙手帕。讓我們帶了碗、餐巾紙、水彩筆、顏料、繩子。活動開始了，我們先將紙折成三角形，對折三次，再用繩子扎起來，接著把水和顏料調(diào)成自己喜歡的顏色，用手把紙的兩端捏住，再輕輕的沾一下顏料水。動作要非常快，一兩秒就得拿出來。然后把繩子解開，輕輕的打開，染好的紙手帕，就完成了。

　　在展開紙手帕的時候，要非常小心，不要把它弄破了。我第一次就把它撕破了，然后我又重新做了一次。等它干了再打開，會比較好展開。

　　不一會，大家都舉起了自己的作品，大家的紙手帕圖案各異，色彩繽紛。有的人做得像日本的國旗；有的人做的像一個銅幣；還有的人染成了一條絲巾……

　　我染的是很淺的紫色，圓形的，我覺得像一幅很好看的畫。趙瀾的是五彩繽紛的，非常美麗。我們在教室里看別人的作品，這一瞬間，我們安靜的教室變成了熱鬧的畫展。

　　紙手帕真好玩。我準(zhǔn)備將我做的染紙送給媽媽，祝她母親節(jié)快樂。

活動作文 篇8

　　燒烤，人類歷史上的傳統(tǒng)美食，人人都喜歡吃。今天我們就來一場說來就來的燒烤。

　　今天的陽光格外明媚，在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ嘶ㄩg座燒烤。這兒是個綠意盎然的酒店！一進(jìn)門，就看見庭院里的一棵大榕樹，大榕樹仿佛像一把綠色的大傘。人在樹下，會感到無比舒適。燒烤架已經(jīng)擺在樹下，架子里的火已經(jīng)燒得旺旺的，等待我們來大顯身手。轉(zhuǎn)過頭，看見了餐廳里桃花似的燈，自然下垂。食客坐在下面如同參加仙界的宴席，在花間品味美食。也許，就是因為這樣，這里才被稱為“花間座”吧。

　　老師分配了我和周同學(xué)去洗花菜、串花菜。來到廚房，我拿了一個花菜包開始清洗。首先將花菜平均掰成十二份，用竹簽慢慢串上。串的時候一定要小心，弄不好一使勁，扎破手可就麻煩了。我們既小心翼翼，又手忙腳亂。當(dāng)我們聞到外面架子上的烤肉散發(fā)的香味時，就知道要加快速度了。我們的動作越發(fā)熟練而井然有序：先將花菜全部串好，雖然有些花菜大小不平均，但是能吃到可口的花菜，就是好事了。

　　我們大步流星地朝燒烤架沖去，將花菜放在一旁，快速地拿了兩串羊肉串，就開始了燒烤。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著羊肉串，緊緊握著竹簽，生怕它被烤焦了。看到青煙冒出，我給羊肉串翻了個面，繼續(xù)燒烤。在看到羊肉串兩面都由大紅色變成金黃色時，我迫不及待地拿起羊肉串就開始狼吞虎咽。“嗯，這味道太清香了！”我不禁發(fā)出了這樣的感嘆。不到幾分鐘，一串羊肉串全進(jìn)入我的胃里。被美味挑撥得不能自拔的我又開始搜尋下一個目標(biāo)——年糕串。于是，我又繼續(xù)燒烤下去。

　　在烤年糕時，我現(xiàn)在還記憶猶新。首先我拿起刷子給年糕兩面都刷了油，讓年糕更加絲滑。我覺得年糕不需要像羊肉串這樣高的溫度，這讓我覺得比較簡單。在等待過程中，當(dāng)聽到“哇！小魚在游泳！”這句話時，我有一絲動搖：何不去看看熱鬧，反正離年糕烤熟還需要一段時間呢！于是我起身去觀察池里的小魚，回來時年糕已經(jīng)烤焦了。我暗暗地想：焦的總比生的好。抱著這種自我安慰的心理，我吃下了年糕。

　　這次燒烤讓我品嘗到美味的同時，也讓我領(lǐng)悟到了做一件事情定要認(rèn)真、專注。

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