【實用】動作作文十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的動作作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動作作文 篇1
前兩天，爸爸從農(nóng)村老家把奶奶接了過來。剛住了兩天，我就感覺到奶奶和我們之間隔著一堵厚厚的墻。
吃飯時，奶奶雖然和我們在一張飯桌上，但是，她會把凳子向后拉一點兒。我們說說笑笑時，奶奶就默默地吃飯。當(dāng)我們都看著她時，她就抬起頭來干笑一下。媽媽勸她沒事可以去小公園里散步，奶奶也不愿意出去。有時候她趴在陽臺上向外看，我隱約能聽到輕輕的嘆息聲。奶奶和我們之間似乎隔著一堵墻。不行，不能這樣下去，我要讓奶奶享受天倫之樂，讓家變得溫馨和睦，于是，我開始了“砸墻“行動。
這天放學(xué)一回家，我就把作業(yè)本拿出來，寫了一會兒后我假裝向奶奶求助：“奶奶，您快過來，這道題我不會，您給我講講�！捌鋵嵾@是一道非常簡單的轉(zhuǎn)換題：我今天買的白菜很便宜。題目要求不改變句子的意思換一種說法，我想奶奶一定知道把“便宜”換成“不貴”�？墒悄棠淌謹[得像大蒲扇，連連搖頭：“我沒什么文化，你這忙我可不敢?guī)�！“唉，預(yù)測失誤，首戰(zhàn)失利！
第二天，我領(lǐng)著奶奶到樓下散步。看到有賣槐花的，我假裝不認識，問：“奶奶，這是什么？”奶奶說：“這你都不知道？這是槐花，在老家有很多人把這個東西煎成黃黃的餅子，可好吃了！”我撒嬌說：“奶奶，您給我做點兒唄�！苯蛔∥业乃览p爛打，奶奶買來槐花為我做起了槐花餅。在奶奶的巧手下，煎得圓圓的、兩面金黃的槐花餅很快出鍋了。我咬了一口，忍不住連連贊嘆。爸爸媽媽下班回來后也一人吃了好幾個，并伸出大拇指直夸奶奶做得好吃。那一天，奶奶特別高興吃飯的時候還哼起了小曲兒。
我乘勝追擊，晚上鉆到了奶奶的被窩兒里，纏著她給我講爸爸小時候的事。開始奶奶還不想說，可架不住我苦苦哀求，這一開始就收不住了：“你爸爸小時候特別調(diào)皮，有一次爬樹掏鳥蛋，把褲子給掛爛了，只好脫了上衣蓋住屁股回家……”說到這里，我和奶奶同時大笑，那一刻，我感覺我們的心是連在一起的。
第二天，奶奶悄悄地對我說：“還是城里好，一家人在一起�！�
“砸墻”成功！
動作作文 篇2
關(guān)心老人，愛護兒童，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，可你是否關(guān)心過空巢老人呢？這一天，我們開始了敬老的第一步：敲門行動——就是去看望空巢老人。
來到豐華小區(qū)，我們跟著老師走進第一戶老人家里。在路上，我還想：到底空巢老人的生活是怎樣的呢？生活起居是否沒規(guī)律？家里是否很亂？……一連串的問題在我腦中回旋�？僧�(dāng)馮爺爺打開門后，都找到了答案。馮爺爺是一位醫(yī)生，現(xiàn)已經(jīng)82歲了，但耳不聾眼不花，還經(jīng)常讀書看報呢。我們了解到，馮爺爺有兩個女兒，一個在加拿大，遠離家鄉(xiāng)；一個在德州，因為是醫(yī)生很少顧得上家。馮爺爺?shù)娜粘Ｉ钍怯梢晃槐Ｄ氛疹櫟�。馮爺爺有心臟病，一直是靠起搏器維持心跳的。
當(dāng)馮爺爺提起自己的大女兒時，眼里滿是憂傷與思念：大女兒在加拿大三年沒回來了。
看出馮爺爺?shù)谋瘋�，我們趕緊陪爺爺聊天逗樂，這或許是我們唯一能做的，多陪一陪他們，多與他們聊聊天，他們就非常高興。
敲開同一小區(qū)的段奶奶的家門，平時清靜的家里一下子熱鬧起來。段奶奶的兒女都不在德州，我們的到來讓段奶奶很高興，跟我們講起了她的往事。段奶奶一生從事街道工作，她語重心長地告訴 我們：“人這一輩子啊，做一件好事不難，難的是一輩子做好事�！倍文棠踢�囑咐她在美國上學(xué)的孫子學(xué)成后一定要歸國工作，不能忘本。
通過參加這次情暖夕陽“敲門活動”，讓我很感動，以后我們要多陪陪老人，做一個孝敬老人的好孩子。
讓我們攜手，多去關(guān)心身邊的老人，特別是要多陪伴空巢老人，發(fā)揚我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
動作作文 篇3
為了讓我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣更好，周校長又耍了新花招——“六個一奪卡行動”
奪卡開始了！卡分別有“曦之卡”――煉一筆好字“羅京卡”――說一口流利的普通 “學(xué)森卡”――養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣“振寧卡”――找一種終生受用的'學(xué)習(xí)方法“劉翔卡”――煉就一副好身體“黃香卡”――顆孝敬父母的心．��！這些卡真是五花八門！有這么多卡，自然就把我的心也帶入了奪卡的世界中。聽說這些卡非常精致，所以我恨不得馬上見到這些卡。這些卡不僅美觀，而且還是我們的榮譽。老師進了教室，他手中提著袋子。 “里面會裝些什么呢？”我琢磨不透。 “是卡!”大家歡呼著。老師揭曉了謎底，一疊疊精致的卡出顯在我們眼前�？磥砝蠋熞l(fā)卡嘍！我激動不已。
果然老師一邊發(fā)卡一邊念名字�？粗玫娇ǖ耐瑢W(xué)們，我的心中又是嫉妒又是羨慕。我一直沒有停下得到卡的渴望，總希望下一個就是我�！皠⒆蝇q”老師手中拿著“羲之卡”一邊點我的名字。當(dāng)時，我高興到極點了！我拿著卡片，看了看，這就是我練字的結(jié)果。我感覺“羲之卡”不一般啊，它能給我?guī)韼装賯�觀眾帶來的信心，一直激勵我再接再厲。最后我還得到了“劉翔卡”因為我在學(xué)校的田徑運動會上跳高第八名為班上爭了光。我對這兩張卡當(dāng)然是愛不釋手，簡直不知放那好。在我眼中這不是普普通通的兩張卡，而是用漢水凝結(jié)成的。
最高級的卡是至尊卡。我還要集齊六張卡才能得到，我打算在五月份得到“學(xué)森卡”和“振寧卡”我要有學(xué)習(xí)好習(xí)慣和方法。但是我會盡力而為的。
我認為這個活動辦得很好，因為它不僅能激勵我們前進，還能給我們自信，做一個有用的清華人。
動作作文 篇4
我估計有好多人都有過上課做小動作的事情，我同桌就是一個。
鈴鈴的上課鈴響了，同學(xué)們都陸續(xù)走入教室，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。我同桌是一名語文尖子，而我是一名數(shù)學(xué)尖子，我倆的愛好不同，也因此常常打架。同桌聽著聽著課就覺得無聊了，開始向數(shù)學(xué)老師比畫起來。頓時同學(xué)們的目光全集中在同桌的身上，同桌一看這種情況就更來勁了。數(shù)學(xué)老師毫不知情的繼續(xù)講著課，有的同學(xué)在下面開始咯咯咯的笑。我也曾經(jīng)勸過他，可是他就是不聽。其中數(shù)學(xué)老師也有一定的責(zé)任，要不是數(shù)學(xué)老師的偏向，我同桌至于如此嗎?數(shù)學(xué)老師光是給學(xué)習(xí)好的尖子生開小灶，對于中等生總是愛理不理的，對于差生都有點歧視。我還清楚的記得，有一次，老師讓沒有帶學(xué)王的同學(xué)站起來，尖子生宋佳旭站起來了，老師二話沒說就讓他坐下了。同學(xué)們對這一舉動都很生氣，但是老師還陣陣有詞。
這小動作不僅僅只是單純的小動作，它其中蘊涵著同學(xué)們對老師的看法。雖然同桌不應(yīng)該對老師如此不尊重，但是老師要是不偏向也不會有這樣的事情發(fā)生了。
同桌作小動作固然不對，但是老師也不應(yīng)該偏向好同學(xué)啊。如果老師對中差生多一些關(guān)心和幫助，不但他們的學(xué)習(xí)會上去，連心理都會感謝你的。
動作作文 篇5
有人說，人生就是在天地間徘徊，也許你可以遇見很多事，也許你一件也碰不上。
告別了我們懵懂青澀的少年時代，邁開我們豪情的步伐，行走在高一這個新的天空下，我們的未來將再次因它而改變。我們展開雙臂，懷抱這五彩斑斕的世界，享受那朝氣蓬湃的青春。
如果有人問我，一路走來是誰在用心呵護著我，我會堅定的回答——奶奶；如果有人問我，是誰用理解的目光默默的注視著我，我會毫不猶豫的回答——奶奶；如果有人問我，長這么大了，又是什么人在感動和激勵著我，我會毫不客氣的說——奶奶。不是我偏愛奶奶，是奶奶給了我太多，我虧欠她太多，但未來卻常常困擾迷惑著我。
多年前，奶奶還是一頭烏黑的頭發(fā)，雖然沒有年青人的那種靚麗，但卻是我心目中最漂亮的頭發(fā)。
我的父母早已離異，父親又常年在外打工，以致于我對他竟無情可言。我在爺爺奶奶的呵護撫育下長大。爺爺也愛我，卻不如奶奶愛得那樣細致，以致于我陷入其中。
我家沒有什么錢，只有靠爺爺奶奶努力不停的干活，來維持我和二姐的學(xué)費和全家的開支。我是在奶奶的眼下，一寸一寸的拔高的，小時候覺得奶奶無邊偉岸的身影，也在成長過程中一點點縮小。兒時，只覺得奶奶是萬能的，永遠沒有倒下的時候�，F(xiàn)在長大了，比奶奶都高出一個頭來，當(dāng)周末回家看見奶奶滿頭白發(fā)時，我的心在一寸寸的崩潰。
奶奶叫我給她染發(fā)，因為她也覺得滿頭白發(fā)不太好看，便想將頭發(fā)染黑。他知道染發(fā)對身體不好，但她卻堅持染發(fā)，那一刻的我仿佛清楚的知道她的想法，心在顫抖，無邊的痛楚蔓延心頭。我拿著染發(fā)素，佇立在奶奶的身后，看著奶奶滿頭從根部開始的白發(fā)，我竟不知從何處下手。
我沒有和奶奶時刻在一起，但在這一刻，我卻仿佛看見了無數(shù)的白發(fā)緩緩從根部伸展出來，似是在嘲笑著我。我的眼淚如雨般靜靜的落下，滴打在奶奶的肩上，奶奶轉(zhuǎn)過頭望著我，竟不知我為何而哭。
人生就是在世上行走，遇到的事兒很多，但親人卻就這么幾個，珍惜一切。且行且珍惜。
動作作文 篇6
“唉！就要過年了，這可怎么辦呢？”鼠媽媽看著空蕩蕩的冰箱連連嘆息。廚房昏暗的燈光下，鼠媽媽的背影顯得格外哀傷，鼠爸爸看著又心疼又焦急。
鼠爸爸和鼠媽媽一夜沒睡，都怕餓著鼠寶寶，就決定去向人類求助。第二天一早，鼠爸爸便來到了米倉門口等米主人的出現(xiàn)。鼠爸爸來回踱步，不停張望，不知不覺一上午就過去了。鼠爸爸難過極了，正準備離開，米主人終于來了！
鼠爸爸剛想開口和米主人問好，誰知一根大棍子正朝自己揮來，鼠爸爸一邊躲避棍子的追擊，一邊大喊道：“米主人，別打我！我不是來偷米的！”
“都被我抓個正著，還說不是偷米的，你這只壞老鼠，看我不打斷你的腿！”米主人氣哄哄地說道。鼠爸爸停了下來，不再逃竄，看著米主人說：“如果我是來偷米的，怎么會在白天來呢？我是想和你談一談，能不能用我的勞動換大米�！�
米主人冷笑了一聲：“呵，你個小老鼠，你有什么本事能幫我？我才不會相信你！”鼠爸爸繼續(xù)說到：“我們老鼠很靈敏的，只要您給我一袋大米，我們老鼠一家就會幫你看守米倉；有人來偷米，我們就會用最快的速度跑來告訴你。我如果騙您，您可以報警請貓警長來抓我……”
米主人聽完鼠爸爸的話，又看著他如此真誠的眼神，決定相信他一回，給了鼠爸爸一袋大米。老鼠一家也信守諾言，每天來幫米主人看守米倉。
動作作文 篇7
弱者等待機會，強者創(chuàng)造機會。
——題記
等待，是我們生活中最常見的一個字眼兒，我們隨處都可觸摸得到。岳飛不主張等待，他說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”他在告訴我們，為了實現(xiàn)理想，莫等待。
在我們?nèi)松拈L河里，挫折是在所難免的，然而每個人對它的看法不一。守珠待兔，一個大家都非常熟悉的成語事故。在故事中，一個農(nóng)夫在一次偶然的機會上，看見一只兔子撞上樹樁死了，他高興地提著兔子，心里想著：“明天肯定有另一只兔子在這兒撞思，這樣我就不愁吃的了。”于是，他毅然地放下手中的活兒，整天在樹樁旁幻想著兔子的到來。這個農(nóng)夫，為了一個偶然的機會，他等待了，然而他等到的卻是和他的想法截然不同的結(jié)果，不但兔子沒得到，莊稼也荒廢了。
人生，并不是偶然的舞臺，我們無需為此而等待，我們要做強者，要創(chuàng)造機會。
貝多芬，一個眾所周知的音樂巨人，對我們后人影響巨大，他一生遭遇了許多常人難以想象的挫折和苦難。他在小的時候就已擔(dān)負起了養(yǎng)家糊口的重任，他一路奔波，致使病魔纏身。作為音樂人的他，耳朵的失聰無疑是他一生中最大的打擊了。
那他放棄音樂了嗎？沒有，他沒有！你看，他正在高呼著：“我要扼住命運的咽喉”！那么的有霸氣，那么的有志氣。后來，他成功了，他創(chuàng)作了許許多多的著作，成為了音樂界的偉人。貝多芬，他遇到我們難以想象的困難時，沒有停滯，沒有逗留，沒有等待，而是更加充滿斗志地抗擊命運，煉就了一顆決不向命運低頭的剛強的心。
面對失敗和挫折時，我們無需等著下一個轉(zhuǎn)折點，因為那一點未必就能讓我們擺脫困境。看吧，曹植沒有等待，而是懷著一顆“捐軀赴困難，視死忽如歸”的報效祖國的進取之心；杜甫沒有等待，而是高誦著“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；毛澤東沒有等待，而是吟著“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的滿滿自信。
如今，作為一名中學(xué)生的我們，就應(yīng)該向古人學(xué)習(xí)，莫等待，堅信萬里關(guān)山定可越。
弱者等候機會，強者創(chuàng)造機會。心動不如行動，讓我們一起創(chuàng)造人生中的輝煌吧！
動作作文 篇8
昨天晚上，媽媽組織了一場聲勢浩大的滅蚊行動，因為蚊子給我們帶來的痛苦實在太大了。
媽媽一聲令下：“滅蚊行動正式開始�！蔽覀兗业氖税銣缥糜镁咻喠魃蠄隽�。媽媽將戰(zhàn)場先放到了客廳，只見四支蚊香同時開動，那場面壯觀極了。媽媽手持電蚊拍，瞄準了一只蚊子，悄悄地走到它身旁，一揮，可誰知那竟然是我上回不小心用筆點在墻上的小黑點，媽媽“怒火中燒”，過來找我“興師問罪”，嚇得我“面如土色”，急忙說：“滅蚊要緊，母親大人�！薄昂冒�，那等我滅蚊大戰(zhàn)勝利了再找你算這筆賬�！眿寢尲傺b生氣地說。
終于輪到我大顯身手了。我手持兩個滅蚊噴霧劑，看到一個黑東西從我面前一閃，急忙一噴，沒多久它就倒在地上了。我興奮極了，可定睛一看原來是只小飛蛾。
“你們倆就歇歇吧！”爸爸在旁邊見了不屑地說道。他拿出最近在網(wǎng)上買的滅蚊槍，把蚊香液倒進去……突然，他發(fā)現(xiàn)了一只蚊子，說時遲那時快，急忙“開火”，可是那只蚊子就像在和爸爸開玩笑，竟從爸爸眼皮子底下溜走了。
哎，好艱難的滅蚊行動，但我們毫不松懈，繼續(xù)奮斗，到半夜終于消滅了一大群蚊子，可把我們累壞了。那天晚上我睡得真香，沒蚊子的感覺真棒。
動作作文 篇9
今天下午，上語文課時，陽陽拿新買的三角板玩，說是新買的，因為是昨天下午放學(xué)后剛剛買的。陽陽上課做小動作，是陽陽的不對，回來后我也批評他了。只是班主任老師做的也過分了一些，老師拿起陽陽的三角板，兩手向上一抬，三角板就成了好幾片不規(guī)則的碎片了，陽陽才買了不到一天的三角板就這樣被毀了。
陽陽回家后對我說了在學(xué)校做錯事了，我就先批評了陽陽。緊接著陽陽又說了三角板的最后歸宿，我就對陽陽的姥姥說:“陽陽做的不對，我們批評陽陽，老師批評陽陽這都是應(yīng)該的。只是老師不該折了陽陽的三角板，這就是老師的不對了�！标栮柪牙颜f:“這應(yīng)該向老師提一下，如果總是毀學(xué)生的學(xué)習(xí)用具，還怎么學(xué)習(xí)呀，應(yīng)該批評做小動作的學(xué)生才是。”
陽陽還說:“我的三角板是第二個被老師折碎的三角板，已經(jīng)有一個同學(xué)的三角板在幾天前被折了�！�
我十分理解陽陽，因為是新買的三角板，所以就愛不釋手，在上課時就忍不住拿在手上，可三角板語文課是用不到的。老師見了肯定是生了氣，但是二年級的小學(xué)生的自律性還不是很好，老師對他們批評教育，這家長是不會說什么的，家長也想讓孩子學(xué)好，不想他們在課堂上做小動作。
這個班主任老師剛剛上任半個月，中間還請過好幾次假，給家長印象就一般般了，還做出過分事情，剛好明天要開家長會，我一定要好好和老師談?wù)劇?/p>
動作作文 篇10
世界上有一種偉大的愛——母愛，她奉獻出了全部身心，來教育我們；世界上有一種最強大的力量——母愛，她可以為了自己的孩子不惜性命，保護孩子。
母親節(jié)踏著輕輕的腳步走來了，我坐在桌前，想啊想啊，自言自語道：“母親節(jié)快到了，該送什么好呢？送玫瑰？哦，我可以自制玫瑰送給媽媽啊，既有誠意又省錢，媽媽肯定喜歡。”我為想到送什么禮物給媽媽而高興萬分。
我馬上找來一些海綿紙和鐵絲，接著我上網(wǎng)搜索了自制玫瑰的方法。心中有數(shù)后，我開始動手做了。我仔細地畫好每一片花瓣，小心翼翼地剪下來，再串到鐵絲上�！鞍�，很漂亮，媽媽一定會喜歡�！蔽业靡庋笱蟆０胄r過后，一束花大功告成，既漂亮又環(huán)保。
距離媽媽下班還有兩個小時，我看到家里有點兒亂，我決定打掃一下。我拿起掃把，先把家里掃干凈，然后再拖地。三十分鐘過后，我累得氣喘吁吁，心想：媽媽真不容易。爸爸又在老家做生意，媽媽和我在這里，媽媽又當(dāng)爸又當(dāng)媽，還要上班、輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，而且家里只有我一個孩子，爸爸媽媽好辛苦。我感到很辛酸，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。我很想哭，但我還是忍住了，哭不能解決問題，我要好好愛媽媽報答她。
“叮咚——”媽媽回來了。我把鞋提到媽媽面前，媽媽驚喜萬分。我把禮物拿到媽媽面前，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，你的禮物�！蔽野讯Y物放到媽媽手里�！昂闷�，你做的嗎？”我點了點頭。媽媽走進客廳，心里比吃了蜂蜜還甜。媽媽上班也有些累了，我?guī)退反繁�。“有個女兒真好，我的小棉襖很貼心�！眿寢尩哪樕涎笠绯隽诵腋５谋砬�。
母親為了我們付出了很多，用愛呵護著我們。母親的愛讓我們?nèi)松牡缆犯有腋�，母愛是世界上最偉大的愛�?/p>
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