快樂的學(xué)工活動作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的快樂的學(xué)工活動作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂的學(xué)工活動作文1
在陽光明媚的12月，我們又迎來了一年一度的學(xué)工活動日。
那天，我們在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍坐上了大巴，一路上我們興高采烈，不一會兒，大巴就把我們送到了目的地。
這次，我們學(xué)工活動是創(chuàng)藝沙雕場，釣魚，能工巧匠屋，在這幾個活動中，我最喜歡的是釣魚。我們隨著老師來到釣魚湖，首先老師給我們每人發(fā)放了一根釣桿和一點魚食，并讓我們把魚食放到釣勾上，接著老師又給我們講了有關(guān)釣魚的常識。隨著老師的講解，我于是把魚鉤往水里一扔，可等了好久也不見魚兒上鉤，有些魚在魚鉤旁看了看就逃跑了。我想可能這邊的魚太少，所以我釣不到魚，于是我就轉(zhuǎn)移了陣地，找了一簇魚多的地方把魚鉤扔入水中。不一會兒，發(fā)現(xiàn)有條小魚真在吃我的魚食，我一激動迅速提起釣桿一看，哎！釣桿上還是空空如也。這時，見好多同學(xué)都釣到了魚，特別是我們的樊老師足足釣了一水桐，我心里別提有多急，這時卻看到傅政浩正掏錢在買孫麒婷的魚，我也多想去買條呀，可是今天出門時居然忘了向媽媽拿錢，哎！想著想著，忽然聽到有人說：“時間到了，收工！”我只好收起釣桿交給那邊的工作人員。雖然這次我沒釣到魚，不過我還是挺開心的，因為我們樊老師送我了一條小紅魚哦！
學(xué)工活動不僅增強了我們的動手能力，還增長了我們的課外知識，我喜歡學(xué)工。
快樂的學(xué)工活動作文2
今天，天氣涼颼颼的，但想到今天要去青少年宮參加學(xué)工活動，我就會不由自主地笑起來。
愉快的上午開始了。教練老師領(lǐng)著我們一路前進(jìn)，也不告訴我們?nèi)ツ�，神秘兮兮的。進(jìn)了一扇門里面，看見了四座特殊的橋，大家都露出了驚訝的表情，在竊竊私語地議論著“不會要走這四座橋吧！”“看起來很刺激吧！”教練老師似乎猜透了我們的心思，便為我們講解起來：“第一座橋是鐵鎖橋，第二座橋是緬甸橋，第三座橋是梅花橋，第四座橋是蹺板橋。分別要注意……”聽完老師的講解，同學(xué)們已經(jīng)對自己充滿了信心。開始了，充滿信心的我來到了梅花橋，看著前面的同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地通過橋時，我更加躍躍欲試了。到我了，我小心翼翼地把腳放到“梅花印”上，雙手緊緊抓住扶繩，一邊走一邊想著老師說的注意事項。就這樣，我一邊為自己加油，一邊勇敢地走完了這座橋。接著，我又嘗試著走了其它幾座橋。時間到了，該結(jié)束這個游戲了！其實，我覺得說它難，它也沒那么難，主要是心理的作用；但說它簡單，也沒那以簡單，還是下雨天，一個閃失就可以出現(xiàn)意想不到的意外。但是，我們班的同學(xué)都順利通過了挑戰(zhàn)！
第一個挑戰(zhàn)我們都順利通過了，就要去迎接第二個挑戰(zhàn)了。教練老師先帶我們?nèi)ソ淌倚菹⒘艘幌�，告訴我們下面要挑戰(zhàn)的'項目：攀巖和速降。還讓我們了解了關(guān)于它們的知識，以便等會的操作。我們第六組首先去速降，滿懷期待的我做好了準(zhǔn)備工作，在教練老師再三叮囑下緩緩下降，快到地面時才來個“急剎車”。做完速降的我，還想再做一次，再體驗一下速降的感受！
上午，就在我們刺激而快樂的活動中結(jié)束了。下午的活動更有趣，是做電動甲殼蟲。在活動中，我們互相幫助，玩得不亦樂乎！做完了電動甲殼蟲，小蟲子會動了，有的是旋轉(zhuǎn)式，有的是前進(jìn)式，有是是飛躍式，花樣真多！
今天是精彩的一天，今天是好玩的一天，今天更是讓我從玩中學(xué)到本領(lǐng)的一天！
快樂的學(xué)工活動作文3
星期四終于等到了，我高興極了，因為今天學(xué)校安排我們?nèi)⑽迥昙壍膶W(xué)生到青少年活動中心進(jìn)行學(xué)工活動。
到了8：20分，我們排著隊，跟著老師坐上了旅游車，車子很快開到了青少年活動中心，同學(xué)們帶著既興奮又好奇的心情嘰嘰喳喳地下了車，我們?nèi)?）班被安排在工藝編織室，我們在那里興致勃勃地用老師發(fā)給的五色彩帶等材料學(xué)會了編愛心環(huán)和做小人。
中午，吃過午餐休息了一會兒，戶外活動的老師帶著我們下樓，讓我們自由活動，我們一陣歡呼，分別跑到自己喜歡的地方去玩了。我和鄒佳睿、顧思吉跑到最前面的草地上玩那種用繩子、木板、木樁建成的又高又長的滑梯，整個玩的過程充滿了好奇、驚險和快樂，隨后我們還玩了金字塔、簡單的攀登、滑梯等……我們的心情就像放飛的風(fēng)箏一樣，快樂極了。
戶外活動結(jié)束后，我們又來到手工活動室，我用老師發(fā)給我的紅色海棉紙和從幾個小朋友那里收集來的綠、紫、黃、橙色等廢海棉紙，非常認(rèn)真地做出了一個漂亮的小女孩壁燈開關(guān)套子，被老師評為“最佳創(chuàng)意獎”。
一天的學(xué)工活動結(jié)束了，我拿著用自己勞動編織的愛心環(huán)、小人和小女孩壁燈開關(guān)套子，愛不釋手，心想青少年活動中心真是個好地方，又能玩又可以學(xué)本領(lǐng)，這次學(xué)工活動讓我們感到無限快樂！
快樂的學(xué)工活動作文4
盼星星，盼月亮終于盼來了難得一次的學(xué)工活動。星期四的上午，我們終于又實現(xiàn)了這個愿望——去紹興少年宮。
下了車，首先看到的就是那高大、美麗而神秘的城堡，真像童話中白雪公主的宮殿一樣美麗。少年宮的院子里還有許多花草樹木，有千姿百態(tài)的菊花，有挺拔的桂花，茂盛的小草，還有長長枝條的柳樹等，真是美麗極了！接下來有一位女老師領(lǐng)著我們來到了第一節(jié)課的課堂。我在教室門前的牌子上看到了“紙藝”兩字。
老師說這節(jié)課教我們做可愛的小動物帽子。女老師說做這種帽子一共分三步：的一步制作帽沿，第二步制作帽身，第三步插上帽帶。我們在按照老師說的方法馬上做了個漂亮的帽子，雖然有的同學(xué)做得不好看，但對于我們自己來說畢竟也是勞動成果。
吃完午飯后，便開始了下一節(jié)課數(shù)碼攝影課。老師讓我們發(fā)為四人一組一臺攝影機，讓我們學(xué)習(xí)拍照，最后把拍下來的照片在電腦上加工處理一下。
我們四人一起拍了張合照，在電腦上加工后，給老師一看，我們竟得到了一張達(dá)人卡。
最后一節(jié)課是心心相印課，練的是我們相互合作的能力。老師發(fā)給我們兩塊長板，然后讓我們四個人上去，然后由第一個發(fā)令：左右、左右……我們就要根據(jù)打發(fā)的命令，分別抬起相同的腳，向前移動。最后還是我們男生相互合作的能力比女生強一點。
通過這次學(xué)工活動，我們不但增長了課外和生活方面的知識，而且還學(xué)會了相互協(xié)作的能力，培養(yǎng)了同學(xué)之間的感情。這真是一個快樂的學(xué)工活動。
快樂的學(xué)工活動作文5
在一個陽光明媚的日子，我們迎來了一年一度的學(xué)工活動。座在大巴車上，同學(xué)們的心情都無比激動，嘰嘰喳喳，像一群小燕子似的叫個不停，猜想著即將開始的活動。
首先，我們?nèi)チ它c心房，一進(jìn)去我們就聞到一陣又香又甜的氣味，饞嘴的我都快流口水了。還沒等老師講完，我們就迫不及待地動手做了起來。先把面粉和黃油混合在一起，使勁揉，揉得差不多了，把它切開，然后根據(jù)自己的愛好，加上豆沙，做成點心。啊，同學(xué)們做得可漂亮啦！有的像兔子、有的像刺猬，有的像小花，真是形態(tài)各異，栩栩如生��！
然后，我們?nèi)メ烎~了。我最喜歡這個活動了。在仔細(xì)地聽完各項要求后，我們馬上做到了各就各位。我小心翼翼地把魚桿放下去，焦急地等待著魚兒上鉤。馬上，一條可愛的小魚游過來了，我激動不已�？梢患�，魚桿被我一碰，聰明的小魚轉(zhuǎn)身就跑。好可惜��！我再來一次，這次我知道魚兒什么時候吃誘餌了。只要看到水面上有波浪時，大概就是魚兒上鉤了。等了好久，狡猾的小魚只是把誘餌吃光了，卻沒有上鉤，我還是沒釣到一條魚。可是，我真得好開心啊！
最后，我們?nèi)プ隽思埞�。心靈手巧的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，有的做了蝸牛、有的做了小雞，我做了一只可愛的小鳥，先做它的身子，然后做它的腦袋，最后給它按上一對小巧玲瓏的腳，實在太棒了！
今天的學(xué)工活動，太有意思了！不僅讓我們玩得痛痛快快，而且從中讓我們學(xué)到很多知識和本領(lǐng)。我們還把自己動手做的點心帶給爸爸、媽媽吃呢！
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