【實(shí)用】動(dòng)作作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的動(dòng)作作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)作作文 篇1
歲月如梭，一眨眼，我已經(jīng)十五歲了，仔細(xì)回味剛剛過(guò)去的“十四歲”，還真有收獲！
收獲何物？答曰：行動(dòng)！我已不是以前那個(gè)天真有趣、充滿幻想的女孩了。我，是多了一分行動(dòng)，少了一分幻想，什么幻想都由行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
一、靠行動(dòng)填飽肚子
“咕咕”我摸摸肚子，它已叫了十幾遍了�！鞍Γ『灭I�。 蔽姨稍谀莾河袣鉄o(wú)力地說(shuō)著，腦海中浮現(xiàn)著那香噴噴的鴨肉，白花花的米飯……口水都快流出來(lái)了！“唉！媽媽要是在家那該多好啊！我自己又不會(huì)煮東西吃�！蔽亦街∽炻裨怪f(shuō)�！鞍�！不行，還是自己試著煮著吃吧！要不然餓死了�！蔽乙贿呝M(fèi)勁地從沙發(fā)上爬起來(lái)一邊堅(jiān)定地鼓勵(lì)自己說(shuō)。我來(lái)到廚房，看到有雞蛋和米粉，就告訴自己：“行動(dòng)起來(lái)吧，你可以的！”于是，我拿起鍋放在煤氣爐上，再往里倒些水，打開(kāi)爐，藍(lán)色的火焰像精靈一般飛舞著，我放了些米粉下去。過(guò)了一會(huì)兒，又敲了個(gè)雞蛋下去，“撲”的一聲雞蛋掉在地上，我又重新拿起一個(gè)敲了下去，再用筷子攪拌了幾下。又過(guò)了一會(huì)兒，熟了。我盛在碗里，津津有味地吃起來(lái)，雖然沒(méi)有味精鹽的佐拌，沒(méi)有任何味道，但我吃了卻比吃山珍海味還高興！因?yàn)槲矣眯袆?dòng)填飽了自己的肚子。
二、靠行動(dòng)幫助別人
清晨，我背著書包蹦蹦跳跳走在上學(xué)的路上。一個(gè)年邁的老伯伯在路邊擺攤賣水果，擺上去的水果總是滾落下來(lái)，一次又一次。我想：“我要是能幫伯伯那該多好啊！”“咦？怎么不能啊？行動(dòng)起來(lái)，你可以的！”另一個(gè)聲音一把拉住了我。我不禁走到老伯伯面前，說(shuō)：“老伯伯，讓我來(lái)幫你！”說(shuō)完，我伸出熱乎乎的雙手，小心翼翼地把水果擺在攤上，還不時(shí)接起滾落的水果，重新擺上去。過(guò)了一會(huì)兒，終于擺好了�！爸x謝你啊，小同學(xué)！”老伯伯面帶微笑地說(shuō)。“不用謝！”我?guī)е淇斓男那樯下妨�。路上，我覺(jué)得陽(yáng)光很燦爛，天穹很藍(lán)——即使雙手很臟。因?yàn)槲铱啃袆?dòng)幫助了別人！
三、靠行動(dòng)名列前茅
我坐在椅子上，望著試卷上那鮮紅的“79”直掉眼淚，傷心欲絕，心想：“完了，期中考試要到了，我一定又名落孫山！唉！真不知班長(zhǎng)她們是如何學(xué)習(xí)的，我要是有她們那么優(yōu)秀就好了！”“你怎么就不行動(dòng)起來(lái)呢？行動(dòng)起來(lái)吧，你，一定能行的！”那另一個(gè)聲音又一次拉住了我。于是，我決心靠行動(dòng)來(lái)取得好成績(jī)！我每天早晨起床背書，晚上堅(jiān)持做練習(xí)；遇到不懂的難題便及時(shí)請(qǐng)教老師與同學(xué)；自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理科學(xué)安排時(shí)間；另外，還堅(jiān)持閱讀課外書，積累知識(shí)。不出半個(gè)月，我的成績(jī)明顯提高了。在期中考試中，我拼盡全力，終于取得好成績(jī)，名列前茅。我好開(kāi)心，因?yàn)槲矣挚啃袆?dòng)取得好收獲！
十四歲的我，就是如此，什么事情都靠實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。其實(shí)，無(wú)論任何年齡，無(wú)論什么人，都應(yīng)該學(xué)會(huì)多一分行動(dòng)，少一分幻想，用自己的雙手，用自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，去創(chuàng)造，去成功。行動(dòng)起來(lái)吧！朋友！
動(dòng)作作文 篇2
快到五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候，我們學(xué)校舉辦了一次外出活動(dòng)-——全校的師生一起去濱河公園玩。
這次活動(dòng)是我們學(xué)校五年級(jí)和六年級(jí)一塊兒出去玩，由于那一個(gè)地方離我們學(xué)校比較近，所以我們?cè)诶蠋熀托ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下一起去了濱河公園。
剛到那里，校長(zhǎng)就帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ粋�(gè)鋪滿假草的空地上，校長(zhǎng)帶我們做了一系列的熱身運(yùn)動(dòng)，有伸展手部和腿部，跨步走……然后，活動(dòng)就開(kāi)始了。
先是跳繩比賽，我們五六年級(jí)展開(kāi)了激烈的比拼，男生和女生各比一輪，先是男生比賽，最后我們班的男生慘敗了。然后是女生比賽，令我們大吃一驚的是她們奇跡般地獲得了勝利。
然后是乒乓球比賽，這一輪比賽可精彩了，我們這兩個(gè)班級(jí)總共進(jìn)行了三輪比賽。第一輪我們班派出了小萬(wàn)上場(chǎng)，他迅速地走到比賽場(chǎng)地，看他那自信的.表情，所有人都認(rèn)為他能拿下勝利，可沒(méi)想到的是，他與勝利女神擦肩而過(guò)了。
隨后，我們班派出了一員大將——小海，他最后獲得了勝利，我們兩班打成了平手。
可在最后一輪時(shí)，我們班沒(méi)人愿意上場(chǎng)，可他們偏偏要讓我上場(chǎng)，我沒(méi)辦法，只好硬著頭皮上場(chǎng)了，最后，我竟然贏得了勝利。
學(xué)校這次舉辦的活動(dòng)，是最有意義的一次活動(dòng)，也是我最喜歡的活動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇3
六一兒童節(jié)時(shí)，學(xué)校組織在班里搞游園活動(dòng)。
這次游園活動(dòng)，最有趣的是夾玻珠。夾玻珠游戲開(kāi)始了，老師讓全班同學(xué)分成3個(gè)人一組比賽，前幾個(gè)同學(xué)一上臺(tái)，就緊張起來(lái)了，有些同學(xué)大聲叫喊，有些在給比賽的同學(xué)加油。終于輪到我比賽了，我心想：這些玻珠這么滑，萬(wàn)一我一個(gè)也夾不住，就完蛋了。我看著身旁的兩個(gè)同學(xué)，他們似乎一點(diǎn)也不緊張，而我的心里卻不停地跳動(dòng)著，好像懷里有一只兔子在活蹦亂跳一樣。受害不停地顫抖著，生怕夾不到玻珠。游戲開(kāi)始了，我快速的拿起筷條，開(kāi)始夾，一開(kāi)始緊張得一個(gè)也夾不到，后來(lái)我聽(tīng)到了同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我有信心十足，不一�?huì)兒，就夾了七八個(gè)。這時(shí)，老師宣布我得了第一，于是，同學(xué)們高興的歡呼起來(lái)。
接著我玩了點(diǎn)鼻子游戲，我興致勃勃地來(lái)到隊(duì)伍中排隊(duì)，已經(jīng)有二十多人在那排隊(duì)等候了，所以我只好排在隊(duì)伍的最后面，耐心等待。隊(duì)伍像流水一般，緩緩向前流動(dòng)，我真希望一眨眼就能輪到我。此時(shí)，有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)上場(chǎng)了，只見(jiàn)他朝著小丑的鼻子走去，摸到小丑的頭，有的摸到了小丑的眼睛，也有的摸到了小丑的鼻子。終于輪到我了，我緊張的朝著小丑的鼻子走去，摸到小丑后，我把書本拿開(kāi)，我居然摸到了小丑的鼻子了，。今天我們得到了很多禮品，而且很開(kāi)心。
游園活動(dòng)結(jié)束了，我們帶著豐富的禮品和愉快的心情，高高興興地回家了。
動(dòng)作作文 篇4
今天，咱們學(xué)校舉行了一次手拉手為貧困災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)。
早上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)排好了隊(duì)。只見(jiàn)校領(lǐng)導(dǎo)一行人坐在主席臺(tái)上，前面放著一個(gè)捐款箱。校長(zhǎng)開(kāi)始講話了：咱們這次是為貧苦災(zāi)區(qū)的小朋友們捐款。同學(xué)們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒(méi)有錢上學(xué)，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書......。校長(zhǎng)講完了感人的話，捐款儀式便正式開(kāi)始了。首先是老師捐款，每位老師走上升旗臺(tái)，將手里的50元、100元......投入紙箱中。接著是同學(xué)們捐款。每班里派一位同學(xué)代表將班級(jí)里捐出的錢投進(jìn)箱里。輪到我了，我將錢莊重地投進(jìn)捐款箱，此時(shí)仿佛看到了災(zāi)區(qū)的孩子收到這些捐款時(shí)喜悅的笑臉和高興地背著書包上學(xué)的背影，我不禁感到了自豪和激動(dòng)。走下升旗臺(tái)，我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學(xué)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種奢望，即使上了學(xué)，也要用稚嫩的肩膀承擔(dān)起比城里孩子更多的家庭重?fù)?dān)。記得我曾在報(bào)紙上看見(jiàn)一位貧困山區(qū)兒童的來(lái)信，信中呼吁道：人不能選擇出身，卻可以改變?nèi)松�，我要改變自己命運(yùn)，可是沒(méi)有書讀，沒(méi)有知識(shí)，什么也改變不了。我要讀書，我要書讀!
此時(shí)此刻，我才真正理解了手拉手含義：一個(gè)人的手拉起另一個(gè)人的手，再拉起另外一個(gè)人的手......
動(dòng)作作文 篇5
今天鐘老師又和我們見(jiàn)面了。
鐘老師先問(wèn)我們：“從我進(jìn)來(lái)到現(xiàn)在我做了幾個(gè)動(dòng)作？請(qǐng)你們寫下來(lái)�！庇腥藢懥�1個(gè)；有人寫了3個(gè)；有人寫了7個(gè)；而我呢，寫了5個(gè)。我寫了：開(kāi)門、進(jìn)、站、說(shuō)話和眨眼。最后我數(shù)了一下，同學(xué)們一共說(shuō)了22個(gè)！
做完這個(gè)游戲后，老師又讓我們玩一個(gè)游戲叫“你說(shuō)我做”。游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)當(dāng)表演者，另一個(gè)當(dāng)指揮。指揮可以看大屏幕上的人，并且告訴表演者要做什么，但是不可以做動(dòng)作。表演者呢，他不能看屏幕只可以做動(dòng)作。
好了下面我們開(kāi)始吧。
第一個(gè)被叫上來(lái)的表演者是：林子為，而第一個(gè)指揮是：江一揚(yáng)。哦，已經(jīng)開(kāi)始了，第一張圖是：一個(gè)男孩子坐在床上，雙手交叉表情非常傷心。江一揚(yáng)終于開(kāi)始了“林子為，你坐在講臺(tái)上.”林子為坐下后，江一揚(yáng)立刻發(fā)出下一步的指令“你裝出一副傷心的樣子，把右手放在頭上�！绷肿訛樽隽撕螅粨P(yáng)大聲說(shuō)：“好了”�？闪肿訛檗D(zhuǎn)身一看大屏幕，發(fā)現(xiàn)江一揚(yáng)說(shuō)錯(cuò)了。
最后鐘老師說(shuō)：“以前你們都說(shuō)大家不聽(tīng)你的指揮，不是因?yàn)閯e人調(diào)皮，而是因?yàn)樽约赫Z(yǔ)言表達(dá)的不清楚�！�
今天我要感謝鐘老師給我們上的課，教會(huì)了我們平時(shí)話的時(shí)候一定要表達(dá)清楚，這樣別人才不會(huì)誤解。
動(dòng)作作文 篇6
多姿多彩的生活中，總有一些事情會(huì)給我們帶來(lái)難忘的回憶和不同的感受。去年冬天發(fā)生的一件事，真讓我感動(dòng)！
那天早上，我正準(zhǔn)備背上書包去上學(xué)，爸爸突然叫出了我說(shuō)：“等一下，我送你去吧�！蔽液芤苫螅叶家呀�(jīng)上六年級(jí)了，早都不用家長(zhǎng)接送了，而且爸爸還沒(méi)有吃早飯呢，為什么要送我上學(xué)呢？但在爸爸的一再要求下，我同意了。
剛出了門，我就明白為什么了。外面的世界晶瑩剔透，房屋上，車子上，樹(shù)枝上全被雪覆蓋了，白茫茫的。都有好幾年沒(méi)下過(guò)這么大的雪了，經(jīng)過(guò)了一晚上，地面上有的地方已經(jīng)結(jié)冰了，特別滑，人走在上面都能溜冰了呢！路上有很多家長(zhǎng)都在送小孩上學(xué)。我和把我和爸爸并著走在路上，那高大的身軀使我很有安全感。突然，我好像踩到了一塊特別光滑的冰，身體不由自主地向后倒，就快要倒地上了，還好爸爸及時(shí)拉住了我的胳膊，我才幸免于難。之后我走路特別小心，雖然中間有幾次差點(diǎn)要摔倒，但還是安全抵達(dá)到學(xué)校。我和爸爸告別后，他就要回家了，但是就在他轉(zhuǎn)身的那一剎那，腳底一滑，差點(diǎn)摔倒，還好旁邊有墻，他及時(shí)抓住了�？吹侥且荒�，我非常感動(dòng)。爸爸不吃飯來(lái)送我上學(xué)，怕我在路上摔倒……想到這些種種，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，可是卻不敢流下來(lái)。爸爸好像意識(shí)到我在看著他，扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，趕緊進(jìn)學(xué)校吧，別遲到了�！�
爸爸，謝謝您，我愛(ài)您！
動(dòng)作作文 篇7
我們大大小小都做過(guò)許多的決定，而我那一次，卻做了一個(gè)至今難以忘懷的復(fù)仇決定。
一節(jié)課上，我的前桌轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，見(jiàn)我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，而是低著頭在看什么。于是將一只玩具電動(dòng)小甲蟲(chóng)悄悄地放到我的桌子上。當(dāng)時(shí)我正在偷看課外書，突然感到手臂上有一個(gè)不明物體在爬動(dòng)，嚇得我差點(diǎn)跳起來(lái)，尖叫聲嚇倒了全班同學(xué)，而那個(gè)惡作劇者，居然在偷偷暗笑。
老師沒(méi)收了課外書和甲蟲(chóng)，并懲罰了我。那時(shí)我非常氣憤，一心想著怎么報(bào)仇，于是放學(xué)后到校門口買了幾只塑料仿真蟑螂，在一次上課前偷偷放進(jìn)了那個(gè)作弄過(guò)我的同學(xué)的鉛筆盒里。
那時(shí)剛好要上數(shù)學(xué)課，而數(shù)學(xué)余老師是我們班主任，全班同學(xué)最懼怕的老師。我想等一下，這個(gè)同學(xué)一開(kāi)鉛筆盒，一聲大叫，肯定會(huì)被余老師給扔出教室。想到這里，我開(kāi)心得不得了。
天有不測(cè)風(fēng)云，那天余老師一來(lái)到教室，就需要一支筆；剛好裝有“機(jī)關(guān)”的鉛筆盒離她最近，于是：老師打開(kāi)鉛筆盒，幾只蟑螂跳了出來(lái)，老師發(fā)出震天動(dòng)地的一聲尖叫。
后果很嚴(yán)重，知道了原委的老師狠狠地處罰了我們兩個(gè)，唉，真是兩敗俱傷！
這件事讓我明白了一個(gè)道理：有些事，做過(guò)火了，是要付出代價(jià)的！