心有觸動(dòng)作文

心有觸動(dòng)作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的心有觸動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心有觸動(dòng)作文1

　　歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。每當(dāng)我們想起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。

　　翻開書柜角落里那張照片，上面的兩個(gè)小女孩興奮地做著鬼臉，深擁著對(duì)方�？粗�這張照片，我的嘴角不禁上揚(yáng)，那是四年級(jí)的我，還有我最好的朋友――王譽(yù)瑩。那時(shí)我們常在一起做游戲，很快樂，很開心。我們相擁，歡笑，一起說(shuō)著自己的秘密，可以一起裝高冷，也可以一起二到不行……但是那件事，差點(diǎn)把我們的距離拉開了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。那段時(shí)間，我再也看不到她明媚的笑容，再也聽不到她銀鈴一般的聲音，但腦海里卻一直浮現(xiàn)出她那清晰溫暖的身影。

　　我倆剛做朋友時(shí)，我的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但脾氣不好，沒有耐心，這使得很多同學(xué)不愿向我討教問(wèn)題，但她卻是個(gè)例外。記得有一天數(shù)學(xué)課上老師給我們留了一道難題，一下課我便安靜地坐在座位上思考著，我拿著鋼筆，不時(shí)在草稿紙上寫下數(shù)據(jù)，冥思苦想，仍沒有思路。我越想越急，竟情不自禁地跺了幾下腳。就在這時(shí)那“問(wèn)題多多”的王譽(yù)瑩又來(lái)問(wèn)我問(wèn)題了：“這道題是不是這樣做……”我一遍又一遍地敷衍著她，但她的問(wèn)題也接踵而至。我不耐煩地想：“她是不是故意打擾我的？其他時(shí)間不問(wèn)，偏偏這時(shí)候問(wèn)，而且還沒完沒了呢！”心中的怒氣與題目帶來(lái)的煩躁使我控制不住自己的心情，便“唰”地站起來(lái)朝她吼道：“你別問(wèn)了，好不好？我不知道！沒看見正忙嗎？”她被我的舉動(dòng)嚇得怔住了，看見我坐下，她也默默離開了。

　　當(dāng)我再一次看題目時(shí)，忽然眼前一亮，好像是剛剛王譽(yù)瑩的那個(gè)“小問(wèn)題”，一下打開了我的思路。我興奮地記錄下心中的算式計(jì)算，心中涌起陣陣感激。我寫完了，也驗(yàn)算過(guò)了，答案是對(duì)的，但我對(duì)朋友的態(tài)度是大錯(cuò)特錯(cuò)了！我慚愧地想：“她的問(wèn)題給了我?guī)椭�，我�?duì)朋友做出了怎樣的傷害，我應(yīng)該對(duì)她說(shuō)一聲對(duì)不起！”我?guī)е�一絲感激和一絲歉意小心翼翼地走到她跟前，支支吾吾地說(shuō)道：“對(duì)不……”話音未落，她打斷了我：“說(shuō)什么呢？咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀，有這個(gè)必要嗎？那個(gè)地方很熱鬧呢，去看看吧！”說(shuō)罷，便邁開輕盈的腳步走向人群，只留下一個(gè)清晰溫暖的.背影。我的眼前朦朧了，淚水輕輕地滑落下來(lái)，似乎有一股暖流在小小的心房中穿梭，觸動(dòng)著我的心靈……

　　帶著感動(dòng)上路，一路不會(huì)寂寞，一路花開滿地，綠樹成蔭。

心有觸動(dòng)作文2

　　初中三年最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)就到了。愛運(yùn)動(dòng)的我心中不免有些小失落，就在前幾天，腰十分的疼，只好上報(bào)，不能參加比賽。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)有一個(gè)最拿分的項(xiàng)目—20*50米接力賽。以班級(jí)為單位，十男十女，進(jìn)行傳棒，人選好了,我因病退出，其他同學(xué)也開始緊張的練習(xí)了。下午來(lái)到學(xué)校，晚上上晚自習(xí)前，大家沒吃晚飯就跑下去，積極的訓(xùn)練。入秋，天黑得很快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的也看不清楚是誰(shuí)—只聽到急促奔跑的腳步聲以及急促的喘息聲，只看到那重復(fù)若干遍的動(dòng)作：遞棒，接棒，傳棒。

　　我這個(gè)好動(dòng)分子，也總是想湊湊熱鬧，去跑一棒，卻被女隊(duì)長(zhǎng)訓(xùn)斥回去，“你不參加，跑什么呀！”我只好訕訕的回教室，這讓我增添了幾分想?yún)⒓舆@個(gè)隊(duì)伍的欲望。

　　轉(zhuǎn)眼，運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，幸運(yùn)的是，我的腿差不多好了，能跑了。接力賽與男子100米又是同檔期，不可避免的要頂?shù)?個(gè)慢一點(diǎn)的同學(xué)，我與他們協(xié)商，道出了利弊，他們毫不猶豫的去參加100米比賽。

　　接力賽開始，各個(gè)同學(xué)都摩拳擦掌，我的心臟也急速跳動(dòng)，緊張與擔(dān)心以及激動(dòng)交織在心頭。第一棒，第二棒，到我了，我順利接過(guò)棒，撕開腿就跑，此時(shí)已談不上什么技巧了，只是本能將手?jǐn)[起，將步子邁開，快了，快了，我向前遞出接力棒，ES,接住，每個(gè)都是如此，不負(fù)眾望，零失誤。

　　班會(huì)，班主任總結(jié)，當(dāng)報(bào)到我們班接力賽第一，總分第二時(shí)，全班都沸騰起來(lái)，笑的笑，叫的叫，鼓掌的鼓掌，大家的開心溢于言表，我看向那三位男生，他們也都在拼命的鼓掌，也和大家一起歡呼。

　　不久，班主任示意我們安靜：“首先，我們應(yīng)感謝為運(yùn)動(dòng)會(huì)做出貢獻(xiàn)的全體同學(xué)”說(shuō)到這，我心中也有些歡喜，因?yàn)檫@也有我的功勞，“其次，我們應(yīng)感謝每天訓(xùn)練接力賽的同學(xué)。”我心中不是滋味，因?yàn)槲覜]有訓(xùn)練，何談努力與感謝呢？“最后，我們要感謝參加訓(xùn)練而沒有參賽的同學(xué)，他們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)讓跑得更快的人上場(chǎng)，他們的精神讓我們敬佩！“嘩”的一下，全班都鼓起了掌，我使出全身力氣拍動(dòng)雙手，滿懷敬意地望向他們，他們?nèi)齻�(gè)都低著頭，有點(diǎn)羞澀，有點(diǎn)臉紅。雖然，他們?cè)缫炎龊眯睦頊?zhǔn)備，不求功祿，不過(guò)此時(shí)被老師點(diǎn)出，我也能感覺他們內(nèi)心的風(fēng)起云涌。而我，便是在運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天頂替了一個(gè)人，想到他們平日辛苦的付出，心中不免有些懊惱，有些內(nèi)疚。

　　我別過(guò)臉，不忍看他們，他們?yōu)榱税嗉?jí)的榮耀，將多天的努力，日夜的汗流埋藏心中，甘愿將機(jī)會(huì)留給跑得更快的同學(xué)，他們自己卻在背后默默無(wú)聞，不求贊揚(yáng)，而且還大度的為我們參加比賽的同學(xué)加油，心中久久無(wú)法平靜。

心有觸動(dòng)作文3

　　初中三年最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)就到了。喜愛運(yùn)動(dòng)的我心中不免有一些小失落，就在前幾天，腰十分的疼，只好上報(bào)，不能參加比賽。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)有一個(gè)最拿分的項(xiàng)目—20*50米接力賽。以班級(jí)為單位，十男十女，進(jìn)行傳棒，人選好了，我因病退出，其他同學(xué)也開始緊張的練習(xí)了。下午來(lái)到學(xué)校，晚上上晚自習(xí)前，大家沒吃晚飯就跑下去，積極的訓(xùn)練。入秋，天黑得很快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的也看不清楚是誰(shuí)—只聽到急促奔跑的腳步聲以及急促的喘息聲，只看到那重復(fù)若干遍的動(dòng)作：遞棒，接棒，傳棒。

　　我這個(gè)好動(dòng)積極分子，也總是想湊湊熱鬧，去跑一棒，卻被女隊(duì)長(zhǎng)訓(xùn)斥回去，“你不參加，跑什么呀！”我只好訕訕的回教室，這讓我增添了幾分想?yún)⒓舆@個(gè)隊(duì)伍的欲望。

　　一轉(zhuǎn)眼，運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，幸運(yùn)的是，我的腿差不多好了，能跑了。接力賽與男子100米又是同檔期，不可避免的要頂?shù)?個(gè)慢一點(diǎn)的同學(xué)，我與他們協(xié)商，道出了利弊，他們毫不猶豫的去參加100米比賽。

　　接力賽開始了，各個(gè)同學(xué)都摩拳擦掌，我的心臟也急速跳動(dòng)，緊張與擔(dān)心以及激動(dòng)交織在心頭。第一棒，第二棒，到我了，我順利接過(guò)棒，撕開腿就跑，此時(shí)已談不上什么技巧了，只是本能將手?jǐn)[起，將步子邁開，快了，快了，我向前遞出接力棒，ES，接住，每個(gè)都是如此，不負(fù)眾望，零失誤。

　　班會(huì)，班主任總結(jié)，當(dāng)報(bào)到我們班接力賽第一，總分第二時(shí)，全班都沸騰起來(lái)，笑的笑，叫的叫，鼓掌的鼓掌，大家的開心溢于言表，我看向那三位男生，他們也都在拼命的鼓掌，也和大家一起歡呼。

　　不久，班主任示意我們安靜：“首先，我們應(yīng)感謝為運(yùn)動(dòng)會(huì)做出貢獻(xiàn)的全體同學(xué)”說(shuō)到這，我心中也有些歡喜，因?yàn)檫@也有我的功勞，“其次，我們應(yīng)感謝每天訓(xùn)練接力賽的同學(xué)�！蔽倚闹胁皇亲涛�，因?yàn)槲覜]有訓(xùn)練，何談努力與感謝呢？“最后，我們要感謝參加訓(xùn)練而沒有參賽的同學(xué)，他們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)讓跑得更快的人上場(chǎng)，他們的精神讓我們敬佩！“嘩”的一下，全班都鼓起了掌，我使出全身力氣拍動(dòng)雙手，滿懷敬意地望向他們，他們?nèi)齻�(gè)都低著頭，有點(diǎn)羞澀，有點(diǎn)臉紅。雖然，他們?cè)缫炎龊眯睦頊?zhǔn)備，不求功祿，不過(guò)此時(shí)被老師點(diǎn)出，我也能感覺他們內(nèi)心的風(fēng)起云涌。而我，便是在運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天頂替了一個(gè)人，想到他們平日辛苦的付出，心中不免有些懊惱，有些內(nèi)疚。

　　我別過(guò)臉，不忍看他們，他們?yōu)榱税嗉?jí)的榮耀，將多天的努力，日夜的汗流埋藏心中，甘愿將機(jī)會(huì)留給跑得更快的同學(xué)，他們自己卻在背后默默無(wú)聞，不求贊揚(yáng)，而且還大度的為我們參加比賽的同學(xué)加油，我的心中久久無(wú)法平靜。

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