內(nèi)心的觸動(dòng)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的內(nèi)心的觸動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
內(nèi)心的觸動(dòng)作文1
春天，小草之所以能夠茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了感恩，感恩給予它生命的大地，感恩給予它色彩的陽(yáng)光。冰心在彌留之際說(shuō)：“愛(ài)是一種力量。”是的，常懷感恩之心，善意的愛(ài)伴你左右。
那時(shí)爸爸在外地打工，只有媽媽家里家外的忙。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我發(fā)起高燒，剛一張口，喉嚨又干又痛，我艱難的喘息著，大滴大滴的淚水順著臉下流下來(lái)。這是一只溫暖的手搭在我的額頭上。無(wú)邊的黑夜夾著風(fēng)聲、雨聲撲面而來(lái)，媽媽背著我一步三滑的向衛(wèi)生所走去。媽媽的背那么的溫暖，她的頭發(fā)，臉上卻掛滿(mǎn)了水滴。我哭了，我想起冰心寫(xiě)的散文中的一句話(huà)：“��！母親，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的隱蔽。”母愛(ài)的芬芳使我的痛苦頓時(shí)消融了。
在學(xué)校里我做了一件我很內(nèi)疚的事。那時(shí)上學(xué)期，我和同桌鬧矛盾，但我闖禍了，我把他的'眼鏡打壞了，他哭了，這是我第一次看到男孩子在我面前這樣，那是我心里涌出一種不知名的意蘊(yùn)，反更難受極了。我忍受不了，忍受不了同學(xué)們的眼光，忍受不了平時(shí)總帶著笑容的同桌的淚水，忍受不了內(nèi)心的歉疚。他的淚水仿佛不是滴在他的衣袖上，而是滴在我的心上，我的眼眶里有淚水在打轉(zhuǎn)，但我不能哭，因?yàn)槲也幌矚g在別人面前哭。這是上午發(fā)生的事，我本以為他以后不會(huì)理我，但沒(méi)想到的事發(fā)生了，他下午就原諒了我。
當(dāng)時(shí)我愣了，出乎我意料之外——他竟然原諒了我。我當(dāng)時(shí)有喜又憂(yōu)，喜的是他原諒了我，憂(yōu)的是我對(duì)他的歉疚又加深了。那時(shí)我真想痛哭一場(chǎng)。事后我不明白，為什么那件事記得這樣清楚。
今天我知道了，父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，所以我們要感恩父母；同樣，朋友給予我們關(guān)懷，包容我們的過(guò)失，我們同樣要感恩，他們的愛(ài)會(huì)讓你度過(guò)困苦，越過(guò)挫折。
讓我們一起，感恩生命中每一個(gè)給予你心靈溫暖的人吧！
內(nèi)心的觸動(dòng)作文2
那稚氣未脫的臉上的笑容多么燦爛，置身于災(zāi)難中能如此頑強(qiáng)的微笑，需要多么大的勇氣與毅力啊!“5。12大地震的多幅畫(huà)面像烙印一樣存于我心，那聲聲啼喊牽動(dòng)了我的心!”
“孩子們，你們要堅(jiān)強(qiáng)地活下去!”即使再累、再苦、再恐懼，她也是那么安靜地打著手電筒看書(shū)，直至被救出，還是那么燦爛地笑對(duì)鏡頭!這聲音牽動(dòng)了我的心。
花開(kāi)的季節(jié)里，歡樂(lè)躲在身后。閉目，記憶攜來(lái)了陽(yáng)光的溫柔;睜眼，端詳著時(shí)光飛逝的離愁。誰(shuí)曾料到這燦爛時(shí)光竟如曇花一現(xiàn)。
面對(duì)著那些無(wú)辜的生命，一國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人流淚了，聲聲話(huà)語(yǔ)泣心。從那一刻起，我知道了什么是最凝重的表情，什么是最可貴的憂(yōu)郁，什么是最激勵(lì)人的鼓舞。一國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)眾落淚，那絕不是軟弱，那淚中充滿(mǎn)了人性的光輝，是心系天下蒼生的淚，那淚流得高貴、感人。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，輕輕融化了冰冷的心!
有一種淚水，沒(méi)有痛楚，叫做感動(dòng);有一種感動(dòng)，無(wú)聲地襲我們以滿(mǎn)臉的淚水，那淚水，叫愛(ài)!有一種聲音，無(wú)需任何介質(zhì)就能直抵人心，那聲音，叫愛(ài)!
一位年邁的老人急奔那廢墟堆中，用那雙滿(mǎn)是褶皺的手去觸碰那堅(jiān)硬的水泥鋼筋，柔軟的手捧起一堆堆硬塊，即使手被割傷，流出了血也毫不在意：“伢兒啊，你要堅(jiān)持，挺住，爸來(lái)救你啦!”冒著危險(xiǎn)也要救出自己的孩子，不顧將有余震拼命地挖掘。這些鏡頭讓我想流淚，可是淚卻流盡了。請(qǐng)?jiān)徫覜](méi)能記住你們的名字，但你們的事跡我一定會(huì)牢記于心!即使時(shí)間會(huì)沖淡一切，我也不忘。
當(dāng)降半旗默哀時(shí)，其實(shí)我只閉著眼睛想了五秒，之后就是將眼睛睜開(kāi)看著周?chē)耐瑢W(xué)和班主任，他的眼神很?chē)?yán)肅，也盯著我們這些同學(xué)看，但他的語(yǔ)氣那么柔軟，仿佛極力隱忍著什么!
易朽的是生命，是那轉(zhuǎn)瞬即謝的花朵;然而永存的，是對(duì)未來(lái)的渴望，是那生生世世傳遞下來(lái)的、不朽的、生的激情，每一聲充滿(mǎn)急切的呼喊，都是這世上最美的聲音，牽動(dòng)我內(nèi)心的聲音!
內(nèi)心的觸動(dòng)作文3
周六，我照例像平時(shí)那樣，坐公共汽車(chē)去少年宮。不久，擠滿(mǎn)了人的276路車(chē)“嘎吱”一聲停在了我面前。我上車(chē)，沒(méi)有位置坐是意料之中，找到了一根桿子，我穩(wěn)穩(wěn)地抓住。
走了一個(gè)站，我旁邊的一個(gè)老爺爺突然拍拍我的手，慈祥地笑著說(shuō)：“小妹妹，我還有一個(gè)站就下車(chē)了，你坐吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“不不不，老爺爺您坐著，我不用的�！笨墒抢蠣敔斠呀�(jīng)起身，還拉著我的手，讓我坐了下去。頓時(shí)，我的心里暖暖的。于是，我打開(kāi)我的書(shū)入迷地看了起來(lái)。
我把書(shū)輕輕合上時(shí)才發(fā)現(xiàn)身旁坐了一個(gè)小女孩，她正和另一個(gè)站著的小女孩像兩只可愛(ài)的小麻雀一樣嘰嘰喳喳地聊著天。我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，怎會(huì)有人看著一個(gè)小女孩站在自己面前還能如此心安理得地坐著呢？我連忙站起來(lái)，說(shuō)：“小妹妹，你坐吧�！彼D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，給了我一個(gè)天使般的純潔的微笑。她媽媽對(duì)她低聲說(shuō)：“說(shuō)謝謝。”她用她甜美的童音清脆地說(shuō)：“謝謝姐姐！”我抿抿嘴角微笑，輕輕地說(shuō)：“不言謝�！�
過(guò)了兩個(gè)站，一群有說(shuō)有笑的老婆婆上車(chē)了。當(dāng)時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，她們就站著。不知道為什么，車(chē)上竟沒(méi)有一個(gè)人讓座。車(chē)上的廣播響起，依然沒(méi)人起身讓座�！袄夏棠�，請(qǐng)來(lái)這兒坐。”清脆的童音使原本吵鬧的車(chē)廂頓時(shí)靜了下來(lái)�！捌牌�，您請(qǐng)坐�！薄罢婀裕『煤⒆�。”車(chē)上的其他人仿佛受到了小女孩的感染，紛紛起身給老人們讓座。這一幕，著實(shí)讓我既驚訝、又感動(dòng)。
到站了，我準(zhǔn)備下車(chē)，情不自禁望了一眼那兩位可愛(ài)的小天使，她們也用清脆的童音對(duì)我說(shuō)：“姐姐再見(jiàn)！”
這趟公共汽車(chē)，內(nèi)心經(jīng)歷了一次旅行，一次洗禮。
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