小學(xué)生的活動(dòng)作文600字錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的小學(xué)生的活動(dòng)作文600字10篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇1
轉(zhuǎn)過(guò)巷角,就看到了那三層樓高的一棟樓房。推門進(jìn)去,就看見幾個(gè)滿臉黑乎乎的孩子在一邊玩耍。于是,我們擺放好車子,站好隊(duì),等老師過(guò)來(lái)。剛站好隊(duì),老師就來(lái)了,馬奶奶她們也來(lái)了,我們心潮澎湃,一起去探望一樓的爺爺奶奶。我們幾個(gè)人走進(jìn)了最里面的一間屋子,這個(gè)屋里有對(duì)老夫妻,他們一看見我們來(lái)了,就馬上坐了起來(lái),臉上還帶著笑容。我們把各自為老人準(zhǔn)備的東西給了他們一些,然后問了問他們的生活怎么樣,吃的怎么樣,身體是否好哇等關(guān)心的話語(yǔ)。又和他們坐了一會(huì)兒后,就跟著隊(duì)伍上樓去了。
我們幾個(gè)直接來(lái)到了三樓,后面的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地上來(lái)了。三樓的左邊是小孩,右面是老人。我們集合在一間較大的屋子里,這間屋子里的孩子很多有二、三歲的,有五六歲的,甚至還有十幾歲的。我們把帶的東西都分給了他們。接著我們又來(lái)到了第二個(gè)房間,第二個(gè)房間里的小朋友身體還健康些,一見我們便又蹦又跳地跑來(lái)跑去,在我們面前跳舞,一直跟隨著我們,我高興極了,看見一個(gè)小朋友便送一個(gè)東西,看著他們的胖乎乎的小臉,我不禁有點(diǎn)悲傷,為什么這么可愛的小朋友會(huì)被父母拋棄?為什么這些父母這么狠心?這時(shí)我看到了一個(gè)半邊臉是紅的小男孩,細(xì)細(xì)打量每個(gè)孩子身體都有毛病,有智障的,有兔唇的,有的則呆呆傻傻,在最后一間屋里的孩子更可憐,更悲慘,他們都是腦癱的孩子,一生下來(lái)就不會(huì)走路,頓時(shí)明白了父母拋棄的理由,這些孩子太不幸了,我淡淡嘆了一口氣。為了給他們帶來(lái)快樂,老師讓我們一起唱歌,當(dāng)我看到這些殘疾孤兒唱歌的時(shí)候,我很感動(dòng)。我在想:他們?cè)谶@種環(huán)境下還學(xué)習(xí)唱歌,還渴望知識(shí),真不簡(jiǎn)單。
我們通過(guò)今天的這一次活動(dòng),知道了世上有很多身體有殘缺的人,有許多孤寡的老人,我們要尊重他們與呵護(hù)。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇2
前幾天,學(xué)校舉辦了一次跳蚤市場(chǎng)賣書活動(dòng)。這下我們可不亦樂乎,議論著要賣什么書……
跳蚤市場(chǎng)正式開始。我們站在茫茫人海中,弄不清方向,“咦,賣書怎么能沒有桌子呢!”同學(xué)們都在抱怨,樓老師發(fā)話了“要不,擺地?cái)偟牧!边@下引起了許多同學(xué)的不滿,都抗議!八懔怂懔耍瑪[地?cái)偟昧,也省點(diǎn)力氣去搬桌子!蔽覀?cè)诓賵?chǎng)中間找了一塊空地,把書一一放好,就開始叫賣了。
一開始,來(lái)的人就少,我們跪在地上,仿佛像路邊乞討的乞丐,引得路人駐足觀看哈哈大笑。班里的男生看不過(guò),便來(lái)幫我們一起叫賣,你聽聽他們?cè)趺促u!白哌^(guò)路過(guò),千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。漫畫書2元一本!苯(jīng)過(guò)他們的叫喊,許多同學(xué)都停下腳走,走到我們的“書攤”面前,翻閱著漫畫書。一個(gè)小女孩趁我們不注意,以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿走了一本《漫畫pary》,我趕緊叫住了她,要她付錢,她頓時(shí)哭了,扔下《漫畫pary》就跑了。回到書攤,就看見一大群人為了買漫畫書在討價(jià)還價(jià)!耙辉X賣不賣?”“一元錢?大哥,你看看清楚好不好,買來(lái)都5元錢,不要那么吝嗇嘛。2元錢,買不買,不買拉倒!边@個(gè)人倒是猶豫了一下,緩緩的從口袋里摸出了2元錢,塞在郭柯宇手里,就拿著漫畫書走了!靶∶妹茫@兩本《語(yǔ)文新天地》上下兩冊(cè)賣你10元!边@個(gè)小女孩是二年級(jí)的,開始我就見她拿著這兩本《語(yǔ)文新天地》愛不釋手的樣子,就和她攀談起來(lái),她說(shuō)“太貴了!薄安粫(huì)吧,小妹妹這兩本買來(lái)的時(shí)候花了24元錢呢!”她聽了我一番話后扔下書就朝別的書攤走去。品德課快要下課了,只剩下3本書,一個(gè)男孩走了過(guò)來(lái),拿起一本作文書,“2元錢賣不賣!边@本書是王紫婧的,她說(shuō)“這本書我買來(lái)時(shí)花了40元錢,2元錢賣給你,我太虧了。”我們聽了之后,很不爽,“要不你自己賣好了,現(xiàn)在人都要散了,你還指望這本書賣出20幾元錢,你癩蛤蟆想吃天鵝肉啊。”王紫婧頓時(shí)語(yǔ)塞,她對(duì)這個(gè)男孩說(shuō)“5元錢賣給你!薄2元錢,不賣拉倒!蓖踝湘邯q豫了許久“賣!蹦莻(gè)男孩付了錢后,歡喜的走了。我們也回到了教室。
今天,我們靠自己的勞動(dòng),賺了100多元錢,同學(xué)們都對(duì)這次跳蚤市場(chǎng)買賣書會(huì)感到值得。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇3
今年我們組制訂的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)為:“小學(xué)生英語(yǔ)作文大賽”,主要是五、六年級(jí)的學(xué)生參賽。
開學(xué)初,我在我們組訂的英語(yǔ)報(bào)紙上看到了“小學(xué)生英語(yǔ)作文大賽”的消息,免報(bào)名費(fèi),但是,又仔細(xì)一讀,每個(gè)參賽選手要訂閱全年的報(bào)紙,大約三十多元,這等于是有報(bào)名費(fèi)的。在教研會(huì)上討論時(shí),大家認(rèn)為訂閱報(bào)紙錢數(shù)過(guò)多,訂閱的報(bào)紙也沒有時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí),不如在五、六年級(jí)組織比賽作文,不收?qǐng)?bào)名費(fèi),成為我們組的學(xué)科活動(dòng),這一共識(shí)達(dá)成之后,我們五、六年級(jí)的四位英語(yǔ)教師就把任務(wù)布置下去了:題目自擬,題材不限,字?jǐn)?shù)達(dá)50個(gè)單詞以上,語(yǔ)言流暢,書寫美觀。
我們給學(xué)生的寫作時(shí)間是一個(gè)月。
十一月,我們的活動(dòng)正式開展。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),此次作文比賽共收上來(lái)英語(yǔ)文章240余篇,其中五年級(jí)110篇,六年級(jí)130篇。經(jīng)過(guò)各位教師的評(píng)選,批改,共評(píng)出一等獎(jiǎng)20人,二等獎(jiǎng)50人,三等獎(jiǎng)80人,鼓勵(lì)參與獎(jiǎng)90人。各獎(jiǎng)項(xiàng)已經(jīng)發(fā)了獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
本次活動(dòng)的舉行,五、六年級(jí)的學(xué)生參與性強(qiáng),經(jīng)常有孩子來(lái)問老師怎么選題,用什么時(shí)態(tài)來(lái)寫,這個(gè)句型這樣寫行不行,這句話中的這個(gè)詞能不能用別的詞來(lái)代替。他們寫好以后,還請(qǐng)教師批改,再工工整整的重新謄抄一遍,在寫作文的過(guò)程當(dāng)中,他們的詞匯增多了,句型運(yùn)用更靈活了,就連書寫也美觀了,許多學(xué)生有了收獲。
本次活動(dòng)的舉行,體現(xiàn)了小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)學(xué)生的寫的能力的要求,并且高于新課標(biāo)的要求,對(duì)學(xué)生的寫作能力是個(gè)鍛煉,提高了他們寫作的積極性,促使他們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。
本次活動(dòng)也有值得注意的地方:
一.學(xué)生的參與面再?gòu)V一些就好了;
二.教師先給范文,再讓學(xué)生摹寫,對(duì)更多的學(xué)生是個(gè)鍛煉;
三.好的英語(yǔ)小作文要收集好,制作出作文集錦,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí);
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇4
今天是星期一,早晨一起床,我便坐到沙發(fā)上,打開電視機(jī),津津有味地看起節(jié)目來(lái)。也許是今天的節(jié)目太精彩了,我看了一個(gè)又一個(gè),以至于把爸爸今天給我布置的作業(yè)都忘到九霄云外去了。等我猛然間一看表,哇!都11:30了,這可怎么辦哪?爸爸要下班了,可是布置的作文我一個(gè)字還沒寫呢,爸爸回來(lái)可是要批評(píng)我的!正當(dāng)我手忙腳亂、無(wú)所適從時(shí),無(wú)意間看到了書架上擺的一本《作文選》,我頓時(shí)眼睛一亮,有了!從中抄一篇不就是了,反正爸爸也不知道,這樣既節(jié)省了時(shí)間,還能得到爸爸的夸獎(jiǎng)。說(shuō)干就干,我翻開作文選,從中找了一篇名叫《勞動(dòng)的滋味》的作文,急急忙忙的抄了起來(lái),等我剛剛抄完,爸爸也下班回到了家。一進(jìn)門,爸爸就問:“今天作業(yè)完成了嗎?”我深吸了一口氣,故作輕松地說(shuō):“完了,完了,還不是小菜一碟,一會(huì)兒你檢查就是了!卑职致犃撕軡M意,拍拍我的頭高興地說(shuō):“這就好。”
吃過(guò)午飯,爸爸拿起我的作文認(rèn)真地看了起來(lái),我站在一邊,心里就像揣了一只小兔,怦怦地跳個(gè)不停,生怕爸爸看出了破綻。真是越怕有事越有事,只見一會(huì)兒,爸爸的眉頭就皺了起來(lái),好像看出了我這篇作文是抄襲別人的。果然不出所料,爸爸指著作文嚴(yán)肅地問:“這篇作文真是你自己寫的嗎?”聽了爸爸的話,我緊張極了,感到頭上都冒出了汗珠。心想:是實(shí)話實(shí)說(shuō)哪,還是再騙爸爸,承認(rèn)了怕爸爸批評(píng)我,不承認(rèn)又怕爸爸知道了實(shí)情,說(shuō)我不誠(chéng)實(shí)。最后我還是抱著僥幸的心理,決定再騙他一回:“作文確實(shí)是我自己寫的,我要騙你我就……”爸爸的表情更嚴(yán)肅了,還沒等我說(shuō)完,就打斷了我的話:“別說(shuō)了!你的眼睛已經(jīng)告訴了我你在撒謊,你從來(lái)沒做過(guò)飯、炒過(guò)菜,怎么可能寫得這么詳細(xì)、清楚?你肯定在騙爸爸。犯了錯(cuò)誤不要緊,可是如果不承認(rèn)錯(cuò)誤,那可就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。你是想做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子還是做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子?”聽了爸爸的話,我的臉羞得通紅,低著頭向爸爸說(shuō)出了實(shí)情。爸爸聽了,沒有再批評(píng)我,而是輕輕地?fù)崦业念^,慈祥地說(shuō):“這才是爸爸的好兒子。你一定記住,干事要認(rèn)真,做人要誠(chéng)實(shí),如果從小就學(xué)會(huì)說(shuō)謊,養(yǎng)成壞毛病,長(zhǎng)大了也是沒有出息的!蔽倚呃⒌貙(duì)爸爸說(shuō):“我錯(cuò)了,我今后一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”……
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇5
中秋到了,這是我第一次不能和家人一起過(guò),因?yàn)檫@學(xué)期我當(dāng)了寄宿生,離家太遠(yuǎn)了,所以只能在學(xué)校和同學(xué)一起過(guò),內(nèi)心有些傷感。
也許學(xué)?紤]到我們寄宿生的情況,特地為我們舉行了一次別開生面的中秋游園活動(dòng),地點(diǎn)就在學(xué)校的大堂。雖然今年的中秋沒有家人陪伴,但是這個(gè)中秋活動(dòng)還是給我們帶來(lái)了一絲絲的安慰。大家甭提多高興了。
晚上七點(diǎn)二十分,游園活動(dòng)開始了。我來(lái)到地點(diǎn)一看,哇!好玩的.項(xiàng)目太多了。有“投籃球”、“搶椅子”,還有“猜成語(yǔ)”。同學(xué)們興高采烈地參加自己喜歡的項(xiàng)目。我看中了“猜成語(yǔ)”這個(gè)游戲,便三步并作兩步來(lái)到跟前。只見椅子上坐著位大姐姐,地上放著好多獎(jiǎng)品,有大包薯片、月餅、旺旺雪餅……旁邊的黑板上,還貼著許多張沒有填完的成語(yǔ)卡片。比如“草()了事”、“水()石出”、“破( )百出”等。
我看到一個(gè)熟悉的成語(yǔ),便把它揭了下來(lái),遞給了那位大姐姐。 “這是驕兵必……?” 大姐姐問。“驕兵必?cái) !?我脫口而出!肮材,答對(duì)了!闭f(shuō)著,大姐姐便把一瓶AD鈣奶獎(jiǎng)給了我。我美滋滋地接過(guò)獎(jiǎng)品,連聲說(shuō):“謝謝,謝謝!”接著,我還玩了許多其他的游戲。比如“搶椅子”、“金龍過(guò)江”、“夾乒乓球”。其中讓我感到緊張而又有趣的游戲是“夾乒乓球”。夾乒乓球的人可真多!我排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì),才輪到我。
我的對(duì)手是一位五年級(jí)的男生。我拿著一雙筷子目不轉(zhuǎn)睛地盯著紅盆子里的乒乓球,等待著比賽的開始。這時(shí),只聽主持人說(shuō):“一、二、三,begin!”我立即用筷子夾住一個(gè)乒乓球迅速放到另一個(gè)盆子里。開始還很順利,夾了好幾個(gè)。到后來(lái),我夾起一個(gè)乒乓球時(shí),乒乓球卻從筷子的夾縫中溜走了。我又小心翼翼地夾了一次,總算夾了起來(lái)。我直起身來(lái),剛想喘口氣,我發(fā)現(xiàn)對(duì)方的乒乓球似乎比我多。我更緊張了,手心都流汗了。但我穩(wěn)住了神,又快速地夾了起來(lái)。最終,我勝利了。旁邊的同學(xué)都向我祝賀。真開心!
在這個(gè)活動(dòng)中,每個(gè)同學(xué)都玩得好開心。游園活動(dòng)結(jié)束了,我們捧著贏來(lái)的獎(jiǎng)品和滿心的歡喜,高興地回宿舍了。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇6
為了活躍校園文化生活,激發(fā)學(xué)生寫作的興趣,提高學(xué)生寫作的能力,加強(qiáng)教師之間、學(xué)生之間的交流,發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)中存在的問題,推廣成功的經(jīng)驗(yàn),第四周我校開展了3—6年級(jí)作文競(jìng)賽,這種展示性的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),為愛好寫作的學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)。
此次活動(dòng)讓我們又一次走進(jìn)生活,用一顆心去感知周圍的一切,即寫一種自己喜歡的小動(dòng)物,體會(huì)成功的快樂,眼淚等;顒(dòng)后,很多學(xué)生開始愛護(hù)自己周圍的小動(dòng)物,關(guān)心自己的父母,親人和朋友,認(rèn)識(shí)到親情、友情的重要性,能夠認(rèn)識(shí)到感恩不僅是一種回報(bào),更是一種責(zé)任、一種意識(shí),而且很多家長(zhǎng)反映孩子比以前懂事了,懂得孝敬父母了。學(xué)生們也懂得了自己只有付出,才會(huì)有回報(bào)。可以說(shuō)這次活動(dòng)我們達(dá)到了預(yù)期的效果,學(xué)生們不僅在作文上有所提高,而且有力的推進(jìn)了我校德育工作的開展。由于本次征文貼近生活,所以在整個(gè)的比賽過(guò)程中學(xué)生們都踴躍的報(bào)名參加,涌現(xiàn)出許多富有情趣,充滿感恩之情的優(yōu)秀習(xí)作。我們都將之裝訂成冊(cè)以備各班級(jí)之間交流學(xué)習(xí)之用,而且我們還將對(duì)一些習(xí)作進(jìn)行修改,打印成電子稿件向各類報(bào)刊投稿,為學(xué)生們提供一個(gè)展示的平臺(tái)。
在此次活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)高段學(xué)生的作品明顯高于低段學(xué)生,特別是三年級(jí)學(xué)生的習(xí)作,很多是雷同,說(shuō)明學(xué)生們的習(xí)作意識(shí)不強(qiáng),對(duì)習(xí)作的認(rèn)識(shí)不夠,習(xí)作應(yīng)該要真實(shí)、語(yǔ)句通順、寫出自己的真情實(shí)感,看出教學(xué)中有的教師做的還不夠,只注重了對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的欣賞,但沒有好好利用習(xí)作素材,教給學(xué)生觀察生活的方法,在以后的教學(xué)過(guò)程中,希望有關(guān)班級(jí)能切實(shí)做好學(xué)生的習(xí)作教學(xué),把它作為教學(xué)的重點(diǎn)來(lái)對(duì)待,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書、注重好詞佳句的積累與運(yùn)用,而且堅(jiān)持寫日記。培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)記錄生活的點(diǎn)滴感動(dòng)的習(xí)慣。
雖然這次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但活動(dòng)中存在的問題值得我們每一位語(yǔ)文教師去思考,我們的習(xí)作教學(xué)該如何進(jìn)行下去,對(duì)孩子的教育的同時(shí),還要注重知識(shí)的教授,我們培養(yǎng)有理想、有道德的學(xué)生的同時(shí),不要忘了我們教師的本職工作是知識(shí)的傳播者。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇7
今天,我們?nèi)Ee行了一次特別的活動(dòng)——趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。早上,同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)地來(lái)到了學(xué)校,興奮地不得了。因?yàn),是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)耶!大家都很想知道到底是怎樣的趣味呢?
班主任徐老師把我們帶下樓,到風(fēng)雨操場(chǎng)候場(chǎng)。首先,迎接我們的是隊(duì)列比賽。同學(xué)們有的頜首低眉,若有所思,好像在思考如何相互配合,把路列走好;有的目光炯炯,神態(tài)莊重,好像在暗下決心,誓為班級(jí)爭(zhēng)光。有的緊握雙拳,好像在聽候命令,參加比賽……經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,終于輪到我們班了!褒R步走!”、“原地踏步走!”“報(bào)數(shù)!”朱博文洪亮的聲音在空中回響,我們也按照他的口令做出相應(yīng)的動(dòng)作。太陽(yáng)把大地烤得滾燙,樹葉也打蔫了,但這并沒有打倒我們,我們憑借著自己的毅力完成了這項(xiàng)比賽。
比賽完畢后,我們坐在教室里靜靜地看書,等待下一個(gè)項(xiàng)目。
“請(qǐng)四年級(jí)各班到操場(chǎng)做游戲!”廣播播放著。這個(gè)游戲的規(guī)則是:十名學(xué)生,由接力形式完成比賽,先一個(gè)人掃垃圾,再疊衣服,系紅領(lǐng)巾,然后跑回原點(diǎn)與下一名同學(xué)拍手接力!邦A(yù)備,開始!”我們班的徐安美惠快速跑到掃把那,認(rèn)真地掃起了垃圾,不愧是清潔委員,不一會(huì)兒就把垃圾掃好了,她趕緊跑到前面系紅領(lǐng)巾、疊衣服,當(dāng)她整理完書包后,便趕緊與下一位同學(xué)——蔡欣雨進(jìn)行接力。蔡欣雨的動(dòng)作可真麻利,沒等我回過(guò)神來(lái),她就已經(jīng)跟我拍手接力了。我像一匹脫韁的野馬朝垃圾奔去,同學(xué)們紛紛嚷:“胡晨歌,加油!”聲音一陣高過(guò)一陣!吧成成场,我一下就把垃圾掃完了,第二項(xiàng)也比較麻利地完成了,到了第三項(xiàng),眼看四(4)班的同學(xué)就要趕上我了,我趕緊把地上的東西丟進(jìn)書包,以百米沖刺的速度與朱博文接力。
今天不僅玩得快活,而且還增加了同學(xué)之間的友誼,真期待下一屆的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)呢!
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇8
期五下午第一節(jié)課,我們班舉行了一節(jié)有趣的活動(dòng)課,內(nèi)容是關(guān)于古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽!
這次活動(dòng)以小組為單位,總共分為四個(gè)環(huán)節(jié),分別是各個(gè)小組輪流開火車背古詩(shī)、必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題四項(xiàng),以各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的累計(jì)進(jìn)行競(jìng)賽。首先是組長(zhǎng)抽簽,以定先后,這樣也公平,我們很幸運(yùn),抽到了第四。環(huán)節(jié)還未開始,同學(xué)們就個(gè)個(gè)躍躍欲試,都為自己組爭(zhēng)光。
第一個(gè)環(huán)節(jié)開始,老師一喊,同學(xué)們便一個(gè)個(gè)背著古詩(shī),三、一列火車比較順暢,可惜我們列和二列出了點(diǎn)小差錯(cuò),分?jǐn)?shù)最少,同學(xué)們都發(fā)出了哀嘆聲。不過(guò)沒關(guān)系,就當(dāng)是在熱身吧!
緊接著是第二環(huán)節(jié),是必答題,每組按抽到的順序輪流答題。遇到會(huì)的題目,組員會(huì)異口同聲的回答。遇到難的題目時(shí),同學(xué)們就有把帶來(lái)的資料書東找西找的,生怕丟了半分。
最刺激的是第三環(huán)節(jié)了。我無(wú)奈的被組員選去搶答。站到講臺(tái),我十分緊張,再加上我平時(shí)不愛積累詩(shī),把許多題目白白送給其他選手。我看著其他組陸續(xù)加分,我們組的同學(xué)很失望。不過(guò)還好,遇到一道簡(jiǎn)單的題目,功夫不負(fù)有心人。一道期末老師寫評(píng)語(yǔ)時(shí),會(huì)祝同學(xué)們( )被我答對(duì)了,我們組逆轉(zhuǎn)了?吹酱蠹议_心的樣子,我的心里甜滋滋的!
一轉(zhuǎn)眼就到了最后一環(huán)節(jié),這個(gè)環(huán)節(jié)是最痛心的。答對(duì)一題,就加上幾十分。于是同學(xué)們各自屏息凝神個(gè)認(rèn)真聽題目。我們組因請(qǐng)說(shuō)出含有‘白、黃、紅、綠’四字的詩(shī)句。答對(duì)加上五十分。而第三組因清代詩(shī)人鄭板橋能詩(shī)善畫,他是我國(guó)有名的( )之一。答錯(cuò)扣了五十分,組員們心情十分沉重。
最終,第二組第二名,第三組墊底,我們組第一名!
在這次競(jìng)賽中,我們不僅收獲知識(shí),還看到了每個(gè)小組同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作精神。在組員眼里,小組的每一分都是珍貴的。他們每個(gè)人都很努力,爭(zhēng)取能為小組加上一些分?jǐn)?shù)。他們會(huì)為小組的成功而興奮,會(huì)為小組的失敗而失落。這就是少先隊(duì)員的那股沖勁和純真的榮譽(yù)感吧!
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇9
為弘揚(yáng)小學(xué)生“個(gè)性化”作文,我聯(lián)校特舉行此次小學(xué)生作文比賽,“個(gè)性化”即參賽的作文不受任何體裁約束,不拘一格,完全用自己的方式和語(yǔ)言表達(dá)自己獨(dú)特的想象,抓住自己的奇思妙想,挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)想象力。從某種意義上說(shuō),這是對(duì)當(dāng)今小學(xué)語(yǔ)文教育和作文模式提出來(lái)的一種新思維,學(xué)生可以完全展現(xiàn)有個(gè)性的文學(xué)和駕馭語(yǔ)言的能力。為了認(rèn)真組織好本次大賽,確保大賽順利進(jìn)行并取得預(yù)期的效果,特制定本方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位:翟莊聯(lián)校
組長(zhǎng):xxx 副校長(zhǎng)
副組長(zhǎng):xxx 教導(dǎo)主任
組員:各小學(xué)負(fù)責(zé)人
二、分組及獎(jiǎng)項(xiàng)
1、大賽分兩組進(jìn)行,小學(xué)中年組(3-4年級(jí))、小學(xué)高年組(5-6年級(jí))
2、每組均設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)10名和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
3、為獎(jiǎng)勵(lì)教師工作做得好,設(shè)指導(dǎo)獎(jiǎng)。
學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)獲獎(jiǎng)證書,并有獎(jiǎng)品。教師只有獎(jiǎng)狀。
三、程序及要求
。ㄒ唬┻x人
每個(gè)班級(jí)選2名同學(xué)參賽。
(二)材料準(zhǔn)備
1、稿紙統(tǒng)一分發(fā)。
2、3-6年級(jí)參賽學(xué)生自帶碳素筆。
。ㄈ┳髌费b訂后分組流水批閱,每篇文章要由兩位老師打分,最后成績(jī)?nèi)∑骄帧?/p>
(四)比賽時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間:5月24日下午。
地點(diǎn):中心小學(xué)二樓白班教室。
。ㄎ澹┇@一等獎(jiǎng)的文章將發(fā)表在聯(lián)校所出的簡(jiǎn)報(bào)上。
。└靼5月21日(聯(lián)校例會(huì))將參賽名單報(bào)到組委會(huì)。
四、一周內(nèi)公布成績(jī),頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
五、寫作要求:
1、三、四年級(jí)比賽內(nèi)容:
(1)圍繞校園生活寫一篇字?jǐn)?shù)不少于300字的文章。題材不限。
(2)我是一個(gè)的孩子。把題目補(bǔ)充完整。任選其一。(300字左右)
2、五、六年級(jí)比賽內(nèi)容:
(1)想象作文《我真想……》。提示:把題目補(bǔ)充完整,500字左右。
(2)“小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就難有什么成就!痹谏钪,你對(duì)這句話一定有深刻的體驗(yàn)。比如,與他人合作制作了一份圖文并茂的小報(bào)等,請(qǐng)你圍繞“合作”這一話題,寫一件與他人合作完成的事情,題目自擬。任選其一。
六、寫作時(shí)間:40分鐘。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇10
今天是星期一,早晨一起床,我便坐到沙發(fā)上,打開電視機(jī),津津有味地看起節(jié)目來(lái)。也許是今天的節(jié)目太精彩了,我看了一個(gè)又一個(gè),以至于把爸爸今天給我布置的作業(yè)都忘到九霄云外去了。等我猛然間一看表,哇!都11:30了,這可怎么辦哪?爸爸要下班了,可是布置的作文我一個(gè)字還沒寫呢,爸爸回來(lái)可是要批評(píng)我的!正當(dāng)我手忙腳亂、無(wú)所適從時(shí),無(wú)意間看到了書架上擺的一本 ,我頓時(shí)眼睛一亮,有了!從中抄一篇不就是了,反正爸爸也不知道,這樣既節(jié)省了時(shí)間,還能得到爸爸的夸獎(jiǎng)。說(shuō)干就干,我翻開作文選,從中找了一篇名叫《勞動(dòng)的滋味》的作文,急急忙忙的抄了起來(lái),等我剛剛抄完,爸爸也下班回到了家。一進(jìn)門,爸爸就問:“今天作業(yè)完成了嗎?”我深吸了一口氣,故作輕松地說(shuō):“完了,完了,還不是小菜一碟,一會(huì)兒你檢查就是了!卑职致犃撕軡M意,拍拍我的頭高興地說(shuō):“這就好!
吃過(guò)午飯,爸爸拿起我的作文認(rèn)真地看了起來(lái),我站在一邊,心里就像揣了一只小兔,怦怦地跳個(gè)不停,生怕爸爸看出了破綻。真是越怕有事越有事,只見一會(huì)兒,爸爸的眉頭就皺了起來(lái),好像看出了我這篇作文是抄襲別人的。果然不出所料,爸爸指著作文嚴(yán)肅地問:“這篇作文真是你自己寫的嗎?”聽了爸爸的話,我緊張極了,感到頭上都冒出了汗珠。心想:是實(shí)話實(shí)說(shuō)哪,還是再騙爸爸,承認(rèn)了怕爸爸批評(píng)我,不承認(rèn)又怕爸爸知道了實(shí)情,說(shuō)我不誠(chéng)實(shí)。最后我還是抱著僥幸的心理,決定再騙他一回:“作文確實(shí)是我自己寫的,我要騙你我就……”爸爸的表情更嚴(yán)肅了,還沒等我說(shuō)完,就打斷了我的話:“別說(shuō)了!你的眼睛已經(jīng)告訴了我你在撒謊,你從來(lái)沒做過(guò)飯、炒過(guò)菜,怎么可能寫得這么詳細(xì)、清楚?你肯定在騙爸爸。犯了錯(cuò)誤不要緊,可是如果不承認(rèn)錯(cuò)誤,那可就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。你是想做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子還是做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子?”聽了爸爸的話,我的臉羞得通紅,低著頭向爸爸說(shuō)出了實(shí)情。爸爸聽了,沒有再批評(píng)我,而是輕輕地?fù)崦业念^,慈祥地說(shuō):“這才是爸爸的好兒子。你一定記住,干事要認(rèn)真,做人要誠(chéng)實(shí),如果從小就學(xué)會(huì)說(shuō)謊,養(yǎng)成壞毛病,長(zhǎng)大了也是沒有出息的!蔽倚呃⒌貙(duì)爸爸說(shuō):“我錯(cuò)了,我今后一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”……
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