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第一次掌聲作文（通用28篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的第一次掌聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一次掌聲作文 1
每當(dāng)我看見那小小的，可愛的地球儀，我就想起我四歲時的中秋節(jié)表演。
那年，我與三個小伙伴跳《小蘋果》，教我們的老師是一個小伙伴的大姐姐。她是一位非常好的老師，每次上課的時候，都讓我進(jìn)步一點。所以，在中秋節(jié)表演的時候，我們準(zhǔn)備地很充分，可又非常緊張。
上了臺后，耀眼的光芒照到了我與伙伴們的身上，我們趕忙跑到了位置上等待音樂�？僧�(dāng)時我們太小了，所以動作都忘了，只好自己編動作。一會拍拍手，一會兒翻個大跟頭，一會又按照音樂的節(jié)奏跳一跳。令人激動的音樂在我耳邊回蕩，讓我在亂跳時非�？旎�，開心，可又有幾分害怕與恐懼。因為我怕舞跳完了之后，別人會嘲笑我們，但這些膽小的`想法被我對音樂的喜愛淹沒了。那也并沒有發(fā)生，因為當(dāng)悅耳的音樂停了之后，眾人都站了起來，為我們拍手跺腳，大聲地叫好，讓我十分得意。而且，當(dāng)我和小伙伴們整齊地走下臺時，主持人給了我們每個人一個小巧的地球儀，還親切地拍了拍我們的頭。
那個難忘的中秋節(jié)是我第一次得到掌聲的時候，現(xiàn)在，當(dāng)我看見那個中秋節(jié)舞蹈表演獲得的地球儀，我仿佛看見了在滿月下的中秋舞蹈，與鼓勵我的，為我拍手的朋友們
第一次掌聲作文 2
我喜歡音樂，很多時候要上臺演出，不足為奇，凡事都有第一次，令我記憶猶新的是我第一次上臺時那排山倒海、震耳欲聾的掌聲，一直在我耳邊回蕩……回蕩……
那是幼兒園的事，在大班的畢業(yè)典禮上，我要表演一個節(jié)目——講故事。那時小小的我并不算伶牙利齒，能把整個故事背出來就不錯了，上臺表演對我而言是個巨大的挑戰(zhàn)。
開始了，我汗淋淋而微微顫抖的手中握著一只沉重的話筒，我的臉因為膽小和羞怯而漲得像個紅蘋果，糟了，我緊張得腦子里一片空白，喉嚨發(fā)不出聲音，也想不出話，我仿佛已經(jīng)做好了接受嘲笑與譏諷的準(zhǔn)備。我不想甘拜下風(fēng)，但卻啞口無言。正當(dāng)我不知所措時，一個充滿希望與力量的美妙聲音徐徐升起，是掌聲！我驚訝、激動、快樂、緊張，那掌聲仿佛是一只無形卻充滿力量的大手，把我從茫茫深海中拉出來，我心中照進(jìn)陽光，是那么的溫暖。我松了一口氣，心中頓時擁有了無限的'力量，出口成章，臺下原來吵鬧的聽眾都屏息凝神、側(cè)耳傾聽。我呢？如癡如醉，熱血慢慢舒展，充滿動力，這是一個滿面春風(fēng)的我，一個與剛才截然不同的我，一個被掌聲所震撼與鼓舞的我！
從那以后，我喜歡表演，熱愛表演，我最期待的當(dāng)然是觀眾席上發(fā)出的那一陣陣鼓舞人心、無與倫比的美妙“樂曲”——掌聲。是它給予了我不斷前進(jìn)的勇氣與自信，在我遇到困難與挫折時不斷在我耳邊回蕩……回蕩……
第一次掌聲作文 3
第一次，是每個人或多或少都會有的經(jīng)歷，而第一次上臺演講，也給我留下了寶貴的經(jīng)驗與啟示。
五年級時，那一次元旦晚會的節(jié)目單上，赫然出現(xiàn)了我的名字。以前我生性膽小懦弱，從來沒有在公共場合演講過，這可嚇壞了我。
時間似白駒過隙，一向等不及元旦晚會的.我，也覺得時間過得太快了。我心中充滿了焦慮，這可是我第一次演講，萬一演講不成功怎么辦，同學(xué)們會不會嘲笑我。
這一刻終于來到了。容不得我多想，拿著連夜修改的演講稿，接過主持人手里的話筒，我感覺手上沉甸甸的，心中高高懸起一塊兒巨石。
我踉踉蹌蹌地走上講臺，面對下面的全班同學(xué)，拿著話筒，我一時大腦空白，不知從何說起，腿情不自禁地抖了起來。一些同學(xué)看到我如此尷尬的樣子，不由地偷偷嬉笑著。我的手上頓時冒出了虛汗，有點想臨陣退縮。
這時，臺下的老師寬慰地看了看我，我的腦海里不禁想起了媽媽昨晚那似曾相識的眼神。我的心情平復(fù)了一些，鼓起了勇氣，開始了我的演講。
我慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)，越講越激動，隨著音樂，到達(dá)了演講的高潮。臺下響起了陣陣掌聲，我的心得到了釋然，心中的巨石也消失得無影無蹤。
自次以后，我變得自信起來，那次掌聲也不斷引領(lǐng)著我前行。我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了膽小的天性，這個“第一次”，永遠(yuǎn)是我人生路上的啟明星。
第一次掌聲作文 4
謝謝您，老師！在即將結(jié)束的六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，是您讓我明白了什么是自信、什么是堅強(qiáng)、什么是堅持……謝謝您，劉老師！雖然您只教了我三年語文，但是在這短短的三年中，您卻讓我長出了一雙自信的翅膀。
劉老師，不知您是否還記得給我的第一次掌聲是什么時候？也許您早就不記得了。但我卻記得一清二楚。那時我才四年級。因為各種原因，學(xué)校在外面這一屆學(xué)生三年級升四年級的那個暑假重新分了班。我坐在陌生的教室中和其他同學(xué)一樣，對新的環(huán)境充滿了好奇與不安，對未來的學(xué)習(xí)生活充滿了幻想，對新的老師充滿了期待。看到陌生的一張張笑臉，原本內(nèi)向的我更不愿意和別人主動交流了。老師們陸續(xù)來到教室和我們見面。劉老師，圓圓的臉，肥肥的身體，矮矮的個子，黝黑的'膚色，我一下記住了您。后來我漸漸融入了這個二班這個大家庭。但我依然膽小怕事。有一次我們在學(xué)《天安門廣場》這篇課文時，劉老師繪聲繪色地講解，激發(fā)了我們對語文的興趣。大家興奮地回答著老師提出的每一個問題。而我卻因為不敢舉手，而錯過了需多次當(dāng)眾表達(dá)的機(jī)會。突然，劉老師笑著問道：“這篇課文是用什么順序來寫的誰知道，請舉手！”大家都爭先恐后地舉起自己稚嫩的小手。老師問的過程中，我腦中突然出現(xiàn)兩個大字“方位”，正當(dāng)我猶豫要不要舉手時，老師已經(jīng)叫了好幾個同學(xué)了，但是答案都是錯的。激情逐漸消散，班里突然安靜了下來，劉老師的眼中也透露出了失望的神色。我不想讓老師失望，于是我鼓起勇氣，舉起了我的手。我的心“砰砰”直跳。只聽見一聲“朱雪兒”，老師叫我了。我立即站了起來，小聲地說“方位順序”。老師大聲地說了一句：
“給點掌聲。”全班人都為我鼓起了熱烈的掌聲，我高興得差點飛了起來，我的臉?biāo)查g漲紅了，好一陣子，我才平靜了下來。直到到放學(xué)時，我還以為那熱烈的掌聲是一個夢。
從那以后，我在課堂上每次回答問題的速度和反應(yīng)越來越快，也變得自信起來了。謝謝您，劉老師！我一定會張開自信的翅膀，滿懷美好的理想，向著藍(lán)天自由地飛翔。
第一次掌聲作文 5
掌聲，是一陣柔和的微風(fēng)，撫慰著人們的憂傷；掌聲，是一場及時的春雨，滋潤了人們干枯的心田；掌聲，是一股清泉，洗滌了人們躁動不安的靈魂。在上個月的文藝晚會上，掌聲給我?guī)砹斯奈璧牧α俊?/p>
那天，觀眾們的歡呼聲，掌聲把晚會推向了一個又一個高潮，終于迎來了最后一個壓軸節(jié)目，也就是由我與小何兩人準(zhǔn)備的小品—《打電話》？。
我懷著一顆既緊張又興奮的心情一邊走上舞臺一邊想：這次的`表演我倆是代表六4班參賽的，假如節(jié)目評不上一等獎，就會辜負(fù)老師和同學(xué)們的信任。此刻的我抬頭一看，臺下黑壓壓一片，無數(shù)雙眼睛如同黑夜里的星星，齊刷刷地落在了我身上。我心中赫然布滿恐懼。這時我腦海出現(xiàn)了訓(xùn)練時的艱苦畫面，耳邊響起了老師的充分肯定，以及同學(xué)的熱情鼓勵。一想到這，我忐忑不安的心情頓時不見蹤影。我信心十足地拿起麥克風(fēng)，自信滿滿地說起了開場白：“電話人人都會打……”
我倆配合相當(dāng)默契，把相聲中搞笑的人物演得栩栩如生，有聲有色。臺下的歡笑聲此起彼伏，一浪接著一浪。特別是當(dāng)我反串歌唱《劉三姐》那一個環(huán)節(jié)，你看，我清了清嗓子，放聲高歌：“唱——山歌——啦——呀——哦，這邊——”臺下的觀眾見我唱得這么賣勁逗得哄堂大笑，瞬間又爆發(fā)出排山倒海的掌聲。同學(xué)們給我的掌聲使我有了莫大的動力。我越講越激動，越講唱興奮，我津津樂道著，而那令人滿懷自豪的掌聲一浪接一浪，響遏行云……
演出結(jié)束了，在我們謝幕的一瞬間階梯室的上空又響起了排山倒海的掌聲，這響亮的掌聲劃破了已經(jīng)有些沉寂的會場上空。緊接著就像猛然暴發(fā)的山洪一樣，會場上響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。這經(jīng)久不息掌聲如潮水一樣久久沒有停歇，它是一種鼓勵，更是一種肯定。我多希望時間能夠停留，讓我再細(xì)細(xì)品嘗這幸福的時刻。
這一次，是我第一次沐浴在掌聲中。
第一次掌聲作文 6
就在昨天，我迎來了人生的第一次掌聲，我別提有多高興了！
昨天上午，上語文課時，老師叫我們班里的同學(xué)讀書，這時有一位在閱讀方面非常優(yōu)秀的同學(xué)，而且在“六一”表演的`時候，她還是閱讀“五天王”之一，她讀完后，同學(xué)們都不由自主的為她鼓掌喝彩，于是我便打起了挑戰(zhàn)她的決定，我找到了后面比較可以激發(fā)感情的一段，第五段。
馬上就到五段了，我的心里有一些緊張，但是我還是勇敢的舉起了手，此時我把全部的精力放到了課文上，然后爆發(fā)去全部的情感，尤其是最后一句，發(fā)揮出來我百分之一百五十的力量，突破了自己，同時也戰(zhàn)勝了自己!
老師竟然夸獎了我讀課文好，并且同學(xué)們也給了我非常熱烈的掌聲，此時我好像站上了人生的領(lǐng)獎臺，自己非常高興。
這是我生命里的第一次掌聲，我會一直記住，那熱烈的掌聲。
第一次掌聲作文 7
現(xiàn)在我是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)。雖然那是三年前的事了，但我仍然記得很清楚。
那是一個陽光明媚的下午，清脆的鈴聲在學(xué)�；厥�，打破了校園的寧靜。語文老師走進(jìn)教室，臉上帶著微笑�！拔覀冞@節(jié)課就要學(xué)習(xí)想象說話的問題了！”老師的話還沒說完，學(xué)生們就開始面對面地交談了。有人說:“想象說話有什么問題？你知道嗎？”稍微懂一點的同學(xué)自豪地說:“很簡單，不就是學(xué)長們平時說的膨脹問題嗎！”而我一個人默默低著頭。直到老師說安靜，學(xué)生的'討論才“平息”。當(dāng)老師教我們什么是想象對話時，他給我們舉了幾個例子。最后老師說:“請回答黑板上的問題�！薄Ｍ蝗�，他身邊一雙小手高高舉起。我也想舉手，但是心里很糾結(jié):要不要舉手？老師不會叫你的！我得在心里默默思考。老師好像明白了我的心，“邱佩文！”我的名字在教室里回蕩，老師叫我。我簡直不敢相信自己的耳朵！我的臉像煮熟的紅蹄子�！皠e緊張，說出你的想法。大膽說，錯了也沒關(guān)系！”我照老師說的做了，簡直不敢相信。我說話比平時快，感情更強(qiáng)烈，也不緊張。
我答完之后，老師在課堂上表揚(yáng)了我。“希望大家多向邱佩文學(xué)習(xí)，邱佩文會繼續(xù)保持下去！”“啪啪啪。“一陣熱烈的掌聲，持續(xù)了很久！我的內(nèi)心是激動和快樂的。這是我第一次被老師表揚(yáng)，被同學(xué)鼓掌。
第一次掌聲作文 8
生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽(yù)，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動力。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。
記得那一年，老師讓每個人寫一篇課文。那時我非常的緊張，害怕。我想，我聲音又小，肯定不行。時間過得真快，下一個該到我了，由于我緊張過度，同學(xué)都說欣欣該你了。這時我才想起來該到我了，這是我更緊張了。像鍋蓋的小螞蟻一樣，蹦的直跳。我開始對自己說，要有勇氣才能克服自己的困難，才能走出這個迷路的迷宮。這時忽然有個人小聲的給我鼓勵了一下，這時心情就像霧一樣被風(fēng)吹散。我開始讀起了課文，這時說話比上吃說話的聲音大多了。讀完了，老師和同學(xué)就給了我陣列的'掌聲。我的心情也好了。
從此以后，我也踴躍的舉手。也許那次掌聲代表的不是贊許，但那次掌聲給他了鼓勵，是他對自己的信心。大家也一定會有同樣的感受吧，那么，請不要吝嗇你的掌聲，把它獻(xiàn)給一個個所需要的人�！拔襾淼竭@舞臺，聽到掌聲響起來，我的眼淚禁不住流下來……”一首歌這樣唱到，讓我們用掌聲去感染每一個身邊的人，它會使你受益匪淺。
第一次掌聲作文 9
那一次掌聲是一個短暫的過程，但對我而言，它是一種力量，是一種精神上的支持，使我受益良多。這是為什么呢？別急，接下來和我一起去看看吧！
那是我三年級的時候。開學(xué)那天，老師讓我們第二天全班做一次開學(xué)的自我介紹。聽到老師的話，我心想：這可怎么辦啊。我生性膽小，平常都不敢與別人多交流，這讓我怎么辦啊！
回到家，我躺在床上，一直想著我明天應(yīng)該怎么去面對這次介紹。在焦急之下，我不禁地哭了出來，爸媽被我的哭聲引了過來。他們便問我怎么了，我便一五一十地說了出來，并提出了明天想請假一天的想法�？善匠Ｐ郧闇睾偷陌职执蠛鹨宦暎骸昂[�！边@一吼把我和媽媽嚇了一跳。接著爸爸又說：“人生就像一場挑戰(zhàn)，你若不去面對它，就會被它打敗。你要是害怕了，那么，你就已經(jīng)敗了�！闭f完，他便拉著媽媽走了。我一個人坐在床上，若有所思地回想著爸爸的`話。
第二天，開始演講了。馬上就要到我了，我的心猶如一百只兔子在跳。我緊張地出了許多汗，就連手中的自我介紹稿紙也被染濕了。
終于到我了。我顫顫巍巍地走上了講臺，看著同學(xué)們，我卻一句話也說不出來了。這時，不知誰帶起了頭，班里響起了一陣掌聲。頓時我感覺沒那么害怕了。此時，這掌聲猶如一股無形的力量，給予了我巨大的鼓勵。我接下來流暢而通順地念完了我的自我介紹。
這掌聲使我收獲了許多，若沒有這次掌聲，我可能永遠(yuǎn)活在自卑中。感謝這次掌聲，更感謝你們，我親愛的同學(xué)們。
第一次掌聲作文 10
回憶那最難忘的一次掌聲。
在一年級的時候，我們都不愛說話，所以陳老師就讓我們上講臺分享自己的喜歡的故事。同學(xué)們都積極的報名，繆沐澤、葉晨毅、趙思穎等等同學(xué)都分享了。他們就像一個“小老師”，語言生動，面部表情豐富，他們眉飛色舞，手舞足蹈，仿佛把我們帶入了故事中。我身臨其境，我很崇拜他們，每次都給他們熱烈的掌聲。
班級四分之三的同學(xué)都已經(jīng)講過了，而我還沒有講。我心里很想上臺的，但是又非常害怕一個人站在講臺，面對四十幾位同學(xué)心里非常的矛盾。我回到家后悶悶不樂，寫作業(yè)時也三心二意，媽媽問：“你在學(xué)校是不是調(diào)皮了？”我搖搖頭說：“沒有”那你是不是生病了？我搖搖手低下頭說：“沒有。”那么是什么事讓你悶悶不樂？我說因為我很想上講臺，做一名“小老師”，可是我心里沒有勇氣。媽媽好奇的'問：“你為什么害怕呢？”我說：“因為我怕讀錯字或者講一半忘了。得到同學(xué)的嘲笑。”我的媽媽聽后。笑了，笑說：“同學(xué)們善良、可愛，只會鼓勵你而不會嘲笑你，你要勇敢�！�
我決定在家先練習(xí)，媽媽就是我的“同學(xué)”！一開始我結(jié)結(jié)巴巴，經(jīng)過很多次的練習(xí)，我從結(jié)結(jié)巴巴到了能一口氣全部講出。媽媽給我點贊！我就報名了。站在講臺上，我兩腿發(fā)抖，兩手緊握，手心都出汗了，整個故事講完了，同學(xué)們給我了熱烈的掌聲，我覺得這次的掌聲特別響亮，因為這是一次難忘的掌聲，掌聲讓我勇敢成長起來！
第一次掌聲作文 11
讓我最難忘的是一年級競選班干部時，同學(xué)們給我的三次掌聲。
牟老師布置了準(zhǔn)備競選班干部這個任務(wù)，放學(xué)后，我忐忑不安的回到家告訴爸爸媽媽：“明天我們班要競選班干部，可是我們班有好多個優(yōu)秀的小朋友，我擔(dān)心我競選不上。其中有中隊長，副中隊長，組織委員，學(xué)習(xí)委員......。”媽媽說：“你要對自己有信心，你一定可以的。”
競選班干部的一天到了，上課鈴響了，同學(xué)們一蜂窩地跑進(jìn)教室，班里參加競選的同學(xué)緊張地等待著牟老師。牟老師走進(jìn)教室，簡單地講了一下競選規(guī)則。大家都很安靜，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽見。
開始競選了，我憂心忡忡，非常怕選不上，其他幾個競選的同學(xué)更是坐立不安。
牟老師報到我的名字，說：“同學(xué)們，我們有請錢旻淵上臺演講�！毕旅骓懫鹆藷崃业恼坡�。我攥緊了拳頭，邁著擔(dān)心的步伐緊張地走上了講臺，臺下立刻響起了熱烈的掌聲。我開始演講了：“我叫錢旻淵，今天來競選班干部......�！毖葜v完以后，牟老師說：“我們?yōu)殄X旻淵精彩的演講鼓掌，臺下又響起了掌聲，我激動的`回到座位。
最后，牟老師來公布競選的最終結(jié)果：”中隊長劉音，副中隊長朱姿伊、夏弋洋，組織委員錢旻淵和陳子涵（女）......。”臺下又響起了掌聲，為所有被選上的同學(xué)鼓掌。我開心極了，感謝老師和同學(xué)們對我的信任。我心想：我一定要為班級服務(wù)，好好學(xué)習(xí)，和班級一起成長。
第一次掌聲作文 12
在那鄉(xiāng)間小路上，有一個人騎著自行車呵呵笑著，看他的車技可真不錯��！你們知道那個人是誰嗎？就是我。我的車技能有那么好，都是那一次掌聲的功勞。
那次生日，叔叔送我一輛自行車，我發(fā)誓一定要練好自行車。從那以后，我就每天去廣場上練習(xí)騎車。剛開始騎自行車的時候是有輔助輪的，因此騎得很順暢�？扇サ糨o助輪后，只要踩一下踏板自行車就像一匹脫韁的野馬，到處亂跑。我?guī)状螐能嚿纤は聛�，身上的舊傷新傷讓我有點退縮了。就當(dāng)我想放棄的時候，爸爸卻為我鼓起了掌，然后對我說：“我倒覺得你挺厲害的呢！”
回到家，我問爸爸：“我明明失敗了，為什么要為我鼓掌呢？”爸爸說：“我是為你的努力而鼓掌，只要你堅持下去就一定能成功的！”我頓時心里一熱：爸爸對我的.期望那么高，那我也不能辜負(fù)了爸爸。
第二天，我懷著這樣的心情又和爸爸一起去練習(xí)了。爸爸在后面將自行車一推，我立刻向前沖去。好不容易保持平穩(wěn)了，但還是摔了下來，而爸爸就在一旁默默地幫著。不知過了多久，我終于能保持平衡了，并且不知不覺騎了好多路�！俺晒α耍 蔽液暗�。爸爸又一次鼓起了掌說：“太棒了，要繼續(xù)努力呀！”就這樣，我學(xué)會了騎自行車。
爸爸的掌聲對我意義非凡，這掌聲讓我知道了：只要努力去實踐，成功一定是我的！
第一次掌聲作文 13
我很小的時候就開始學(xué)習(xí)小提琴。到現(xiàn)在已經(jīng)五年了。我不僅考了級，還在“市雄鷹杯西洋樂器大賽”獲得特等獎。當(dāng)我完整的拉下一曲《Ｇ大調(diào)圓舞曲》時，一陣熱烈而悅耳的掌聲向我奔來，我無法控制自己的喜悅與自豪，激動地哭了。
記得剛學(xué)琴那會兒，母親就把我?guī)У搅松倌陮m與王惠臣老師求教。無論炎炎夏日還是寒冬臘月，母親都堅持接送我。而且一個小時的學(xué)習(xí)都安排在晚上6點到7點，冬天時，去了少年宮，天已經(jīng)黑了，學(xué)完之后，常常等不到車，看見母親疲憊的面孔，我的心里一滴一滴的滴著血。于是我立志要把琴拉好。
后來，王老師知道我跑家，就把時間調(diào)到了3點到4點，母親這才松了口氣，但還不放心我自己走，任然堅持接送。王老師知道我很努力，給我延長學(xué)習(xí)時間為我找缺點，桌上的熱茶變得冰涼，他也沒押一口。暑假在王老師家里補(bǔ)課，師娘心疼我每天跑家辛苦，便讓我中午在他家吃飯。王老師的.女兒姣姣姐姐也很熱心，與我一起練琴，為我聽音準(zhǔn)。他們?yōu)槲覍W(xué)琴都付出了很多很多。
主持人讓我講話。我走上臺，望著臺下的觀眾：“這獎杯，這鮮花，這掌聲，不應(yīng)完全屬于我，因為臺下的許多人為我學(xué)琴，付出了更多！”
頓時，又一陣掌聲響起。這掌聲，銘刻在我心里，是永遠(yuǎn)抹不去的。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
第一次掌聲作文 14
一次掌聲，能給別人帶來自信，一句鼓勵，能給別人帶來無限的關(guān)懷，一句問候能給別人帶來喜悅，一次讓座，能給別人帶來幸福。
這個故事就發(fā)生在我的朋友身上他原來是一個普普通通的小女孩兒他沒有聰明的就和沒有靈活的頭腦，但它卻有一個永不放棄的心靈。
有一次期中考試他考的很差語文他考了七十多分擔(dān)他的老師卻讓他們班的學(xué)生給她掌聲，老師還對他說了一堆鼓勵的'話，再想女孩兒聽了這些話。好大一次的掌聲后就在一滴一滴的進(jìn)步而它的老師卻沒有因為他的進(jìn)步而高興，而是在不斷地幫他尋找錯誤，因為我們知道當(dāng)每個人成功的考上了理想的分?jǐn)?shù)就會驕傲而落后。
考試分?jǐn)?shù)不是一次的決定一次掌聲可能幫人充滿信心一句話，使人在一點一滴的改變因為老師知道每一個人都是無極限每一個人都是平等的，天才和笨蛋只差一步之遙，不是每個人都是天才，也不是每個人都是笨蛋。因為每一個人都有關(guān)愛和愛心。
在那個女孩兒期中分?jǐn)?shù)出來之前時，每一個同學(xué)都在凄涼，她笑話她沒有一個同學(xué)在鼓勵她，勉勵她。是她丟掉了信心，就這樣一如既往的到了。其中考下了70多分，老師知道了，所以鼓勵他使我深深感動。
我知道在世界中一次掌聲的力量多么強(qiáng)大，一句話以讓我們感到溫暖。
第一次掌聲作文 15
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的大隊長委員了，雖然那是三年前的事，但我仍記憶猶新。
那是一個陽光普照的下午，清脆響亮的上課鈴聲回蕩在學(xué)校，打破了校園的寧靜。語文老師面帶微笑的`走進(jìn)了教室，“這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)想象說話的題！”老師的話還沒說完，同學(xué)們便交頭接耳的議論起來。有人說：“想象說話的題是什么呀？你知道嗎？”，知道多一點的同學(xué)驕傲的說：“簡單得很，不就是高年級平時說的拓展題嗎！”而我卻一個人默默的低著頭。同學(xué)們的議論直到老師說了安靜才“平息”。隨著老師教了我們什么是想像說話，又給我們立舉了幾個例子。最后老師說：“請同學(xué)們來回答黑板上的題”。突然周圍的一雙雙小手高高舉起。
我也想舉手，可是我的心中糾結(jié)的很：到底是舉不舉呢？舉了老師不會叫你的！我心中默默得想。老師好似讀懂了我的心聲，“邱珮雯！”我的名字子啊教室里回蕩，老師叫了我，我真不敢相信我的耳朵！我的臉像燒熟了的紅蹄髈，“不要緊張，心里想什么你就說什么。大膽地說，說錯了沒關(guān)系！”我照老師說的去做，我也不敢相信，我的語速比平時快了，感情色彩更濃了，我也不緊張了。
我回答完了，老師在課堂上重點表揚(yáng)了我，“希望大家多多向邱珮雯學(xué)習(xí)，邱珮雯繼續(xù)保持哦！”“啪啪啪啪啪啪……”一陣熱烈的掌聲，那掌聲經(jīng)久不息！我的心激動、高興，這是我第一次受到老師表揚(yáng)，也是第一次受到同學(xué)的掌聲！
第一次掌聲作文 16
假如你要問我，世界上什么聲音最悅耳動聽？有些人可能會回答是美妙的音樂，有些人可能會回答是朗朗的讀書聲……但是，我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為是一雙雙小手拍起來的整齊的聲音——掌聲。今天可真是我的恐怖日。
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我看到試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，86分，我呆了，我無論如何也想不到，我竟然考了86分，我這幾個星期的努力，難道換來的，僅僅是這個分?jǐn)?shù)嗎？我仔細(xì)想，想知道自己到底是粗心了，還是根本不會，可是我又轉(zhuǎn)念一想：不行，不能再腐敗下去。我打從心底知道，不要為一次考低了分?jǐn)?shù)而灰心喪氣，應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，就像媽媽說的那樣：“只要努力了，我相信你能夠考出好成績�！币淮坞y得的機(jī)會，學(xué)校要合唱團(tuán)的同學(xué)上臺表演，剛走上臺，一股緊張的勁，不知從哪里蹦出來。這股勁一下子充滿了我整個身體，我雖然在這個臺上走過無數(shù)次，但是，還是很緊張，“你照平時唱的樣子唱起來就好了�！蔽亦卣f。我們唱完了，我感到十分輕松自在，就像小鳥在天空中飛翔。運(yùn)動會上，老師讓我代表女生去參加200米跑步比賽。
我看著我的.一個個對手，似乎對自己都充滿信心，我害怕了�？墒俏衣牭酵瑢W(xué)們的加油聲，我放松了。一聲槍聲，我沖出了起跑線，我只向我的目標(biāo)沖過去，不管周圍的任何事物，我得了第四名，雖然不是個好成績，但是，我努力了。掌聲有許多種，有鼓勵的，有自信的，有激情的……這都要看你發(fā)生了什么事情。
第一次掌聲作文 17
在我們漫長的人生道路中，會有大大小小、或隆重或簡單的演出。
演出，對于從小就學(xué)彈鋼琴的我已成了家常便飯，但是，每一年的藝術(shù)節(jié)卻異常重要，因為會有溫州最好的音樂人來聆聽，我渴望得到他們的掌聲與認(rèn)可。
終于，那令人激動的一天來臨了。我坐在候場區(qū)的木椅上，一個又一個人上場表演了，我能感覺到自己的心跳得越來越快。
“接下來有請10號選手上場表演！”報幕員甜美的聲音在我耳邊響起了，于是，我邁著沉重的步伐走上了舞臺，“叮叮當(dāng)當(dāng)……”
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”我演奏完了，臺下一點動靜都沒有，當(dāng)時安靜得就連針掉到地上都能聽得見。
突然，不知是誰帶頭鼓起了掌，臺下便響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲就如野獸般的`洪水一樣涌向正在擔(dān)憂或呆呆的出神我，當(dāng)然，那掌聲也使我長長地舒了一口氣。
那掌聲，讓我想到了我在家里拼著命練琴的情景。在快到藝術(shù)節(jié)比賽的時候，我總是從晚上6：00開始一直練到夜晚8：30左右，如果感到疲倦，就會用力地掐自己手臂上的肉。
那掌聲，也讓我回憶起了自己第一次比賽時的情景。那時候的自己膽子是多么小呀！上臺是個鍛煉的好機(jī)會，不應(yīng)該膽怯或者害怕，只要有膽子上臺，臺上那激烈的掌聲會使你信心十足，然后遇到下一次比賽時就會更加從容。
掌聲是一種不用言語表達(dá)，不用筆頭去寫，來贊揚(yáng)或鼓勵別人的獨特方式，也許就是因為那一次熱烈而又持久的掌聲，才會使我變得像現(xiàn)在一樣勇敢。
第一次掌聲作文 18
是最美好的東西，請不要吝嗇它……
曾經(jīng)聽過這樣一個故事：在一次馬拉松長跑比賽中，一名選手因跑錯了路浪費了很長時間。當(dāng)?shù)谝幻艿搅私K點，運(yùn)動場爆發(fā)出熱烈與歡呼聲時，他離終點還有很長一段距離。最終，他毫無疑問地成為了倒數(shù)第一，成為了一個徹徹底底的失敗者。但當(dāng)他跑進(jìn)運(yùn)動場時，所有觀眾仍以最熱烈的鼓勵他，給予他力量。當(dāng)他跑到終點時，非但沒有停止，反而更響了。全體觀眾都站了起來，表達(dá)了對他的尊重。
記得前段時間，由于剛開學(xué)，同學(xué)都還沒有進(jìn)入狀態(tài)，上課吵吵鬧鬧，作業(yè)亂七八糟，總之，沒有一點讓老師滿意。終于，英語老師最先爆發(fā)了，在課上由我們班的紀(jì)律講到了她年輕時的奮斗史，講到了自己當(dāng)老師后的精神支柱和對未來的一種絕望，最后竟然差點哭了。這時，有后排的.同學(xué)鼓起了掌。一開始雖然稀稀拉拉，但最終全班都鼓起了掌，宏亮，有力，整齊。英語老師也在與下課鈴聲中走出了教室。下午，又在走廊上看見了她，從她的滿臉笑容來看，她似乎也走出了陰影。自此，我們也長大了。
，可以是獻(xiàn)給成功者，表達(dá)對他們由衷的贊美、認(rèn)可與尊敬。同樣也可以是給失敗者，給予他們最溫暖的鼓勵，最真誠的安慰，最深沉的尊敬。
對于成功者的也許理所當(dāng)然，但對失敗者的卻也不可或缺，錦上添花是美德，雪中送炭是高尚。所以，下次遇見成功的人時，為他熱烈的鼓掌；遇見失敗的人時，也請送上真誠的。
第一次掌聲作文 19
掌聲，是對你做的事情的一種認(rèn)可與肯定，是對你所取得成績的一種鼓勵，是對一個人最好的禮物。
如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。
記得我第一次演講，至今回想起來依然清晰可見。當(dāng)主持人喊到我的名字時，我心頭一顫：該我上臺演講了。我的腳就像涂了膠水一樣，站在原地不動，我的心忐忑不安，十五個吊桶打水七上八下。
但這可輪不到我去拒絕，我非常不情愿地上了臺。上臺后看到那一雙雙緊盯著我的眼睛，越發(fā)緊張了，那一雙雙期待的眼睛讓我腦子頓時空白了。好在緊張過后，剛才在臺下背的演講稿像電影一樣在我腦海里上演著，我這才放心下來。正當(dāng)我準(zhǔn)備開始演講時，一陣如雷鳴般的掌聲傳入我的耳朵里，大家都向我投來贊許的目光。
我心頭的緊張之情頓時被我拋到九霄云外，我的演講也隨著這陣掌聲拉開了帷幕。我講完了，心中的'擔(dān)子也終于卸下了。突然又響起了雷鳴般的掌聲，我的演講也隨著這陣掌聲落下了帷幕。
掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著人生的喜、怒、哀、樂，高潮迭起卻又不時跌入低谷，在雷鳴般的掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬象，富含哲理的大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們，告訴我們很多很多，生活無時無刻不在用事實教導(dǎo)著我們。
第一次掌聲作文 20
“嘩——”掌聲又一次在耳邊響起，令我感動不已。
那是二年級的時候，我將迎來自己的第一次演講。以前從未有過的緊張情緒涌上了我的心頭。我感到身子里發(fā)虛，心里不住地亂顫，冷汗從后背源源不斷地涌出來。耳邊飄來的班主任激勵的話語那么無力，那么空洞，那么飄渺。它們不能對我起任何的鼓勵作用，反倒加重了“病情”。
那個時刻終于來到了，那個碩大的房間里，除了一排桌子和那些校長之外，就是光禿禿的墻壁，白白的。瓷磚在地上反著光，晃人眼睛，外面耀眼的陽光把房間照得亮堂堂的.，使人頓感開朗，我越來越感到內(nèi)心的空虛。校長們那一雙雙眼睛全都聚集在我的嘴上，我此時已抱定了“壯士一去不復(fù)返”的心理，硬著頭皮說了起來。
開頭還不錯，突然，正當(dāng)我說到了：“我們的國家�！睍r，一時竟忘了下文，卡在那里，嘴巴一張一合，說不出話來。
校長們投以焦急的眼神，我決定要放棄這次比拼。還沒等我話說出口，一位女校長鼓起掌來，其他幾位校長一見，也隨著鼓起掌來。掌聲猶如汽油一樣經(jīng)耳朵灌入了大腦這架發(fā)動機(jī)，大腦經(jīng)過查找，立即找出了下面的內(nèi)容，我又滔滔不絕地講起來。
我演講完畢，致以校長們充滿謝意的一個九十度鞠躬，走出去，小心翼翼地關(guān)上門。
此后，我也經(jīng)常給予別人掌聲。因為那次事件之后，我把掌聲當(dāng)成一種恩賜，希望他人也能。
掌聲是互相的，愛也是互相的。熱情、發(fā)自內(nèi)心的掌聲給人以源源不斷的動力，催人不斷奮進(jìn)。
第一次掌聲作文 21
人生中我們聽過許多掌聲，我也不例外，但最讓我感動的還是一年級時老師給我的掌聲。
記得那時，我很膽小，上課不敢舉手發(fā)言。雖然媽媽一直叫我要大膽，不要膽子那么小。而我卻做不到，不是我不想舉手而是我不敢。
有一次上語文課時，老師問了同學(xué)們一個很難的'問題，其他人好像都不懂，但我已經(jīng)會了。我心想，到底要不要舉手呢？如果說錯了老師會說我，同學(xué)們會笑我嗎？我正想著呢，已經(jīng)有同學(xué)舉手了。哈哈，老師應(yīng)該不會叫我了吧！我的心里樂開了花。
就在這時，老師說：“還有沒有誰會這道題目，誰答對了可以加一朵小紅花哦！”聽到有獎勵，同學(xué)們都躍躍欲試，我不禁也有了一絲要回答問題的念頭。我的手顫顫巍巍地舉了起來，但是又馬上放下了。
可是我的手剛要放下時，老師說：“葉子嘉同學(xué)你來回答吧！”
我只得站了起來，臉像熟透了的柿子，滿臉通紅，汗如雨下。
“怎么啦，你不會嗎？”老師關(guān)切地問。
“不，我會�！蔽矣梦⑷醯穆曇艋卮稹�
老師說：“同學(xué)們，我們給她點掌聲吧！”
頓時，教室里響起了非常熱烈的掌聲。這給了我足夠的自信，于是，我壯起膽子回答了老師的問題。老師聽完還夸獎我條理清晰、語句完整，這讓我心里還有點小得意。
就是同學(xué)們的掌聲的威力，讓我戰(zhàn)勝膽怯，勇于表現(xiàn)自我。讓我們給膽小的人一點掌聲，讓他們自信起來吧！
第一次掌聲作文 22
人生中每天都要經(jīng)歷白天與黑夜。像初晨的日光一樣，有時是朦朧的；向星空的月光一樣，有時是朦朧的、孤獨的。但生命的.方向是自己把握的——留點掌聲給自己。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上時，我會微笑。我會留點掌聲給自己。當(dāng)我考試不理想時，我會難過，但我依然要裝作我很好的樣子，我會在心中悄悄地告訴自己：沒關(guān)系，還有下一次！我會留點掌聲給自己。
留點掌聲給自己，像小時候那無憂無慮中的游戲“啪啪”聲，在青春這場寂寞的歡顏中尋找自信，尋找安慰。
當(dāng)自己面對他人的質(zhì)疑或嘲諷時，我不會很冷靜的思考，但我一定會毫不猶豫的反擊。我知道我是清楚自己的主場的，因為有時沉默是糞而不是金。
留點掌聲給自己，因為你跨出了一道坎坷，你在“旅途”中懂得了你在的意義。
曾經(jīng)，我很討厭一個人，一輩子都不想搭理她。可我又會想，是她在我傷心時會來鼓勵我、支持我；是她曾默默的幫助我的。但一句“對不起”可能會冰釋前謙的話，我寧愿會選擇早點對待。留點掌聲給自己，你因而多了一個知心朋友。
留點掌聲給自己，為你的成長所鼓掌。為你的善良所鼓掌。
當(dāng)同學(xué)或家人不高興時，我會奉獻(xiàn)出一份關(guān)愛。當(dāng)朋友們主動給我東西時，我一定會還予一份自己的心意，我會為心中的一片小愛所鼓掌。
命運(yùn)的方向是自己把握的——留點掌聲給自己。給那個懂得了學(xué)會成長、感恩、堅持的自己一點掌聲。
第一次掌聲作文 23
我經(jīng)常想起那個奇怪的叔叔和他給我的掌聲。
小學(xué)三年級，還是自卑膽小。可能班主任想給我一個鍛煉的機(jī)會。她讓我在新年晚會上代表全班背誦一首詩。我連拒絕的勇氣都沒有，就頭皮接受了任務(wù)。
接受了就去實踐。我控制不住自己。我不能總是不服從老師。那我就不行。于是每天放學(xué)，我就蹲在陽臺上，安靜地練習(xí)，一遍又一遍。
一天晚上，在練習(xí)的時候，我責(zé)怪自己沒有進(jìn)步。我讀書很差。在舞臺上爆了怎么辦？那我要面對什么臉？想著想著眼淚，忍不住又開始埋怨老師。為什么給我這個該死的背誦任務(wù)？
就在這時，我聽到了一陣掌聲，一種堅定、堅定、真誠的掌聲。我心中一震。這是為我鼓掌嗎？一陣狂喜之后，我又感到失落。這掌聲怎么會給我？我讀書很差。
我慢慢站了起來。真的.看到樓下有個大叔在鼓掌。他笑著說：“孩子，好好讀書�？靵砭�！”我太激動了。這真的是為我鼓掌嗎？我真的讀得好嗎？我的心怦怦直跳，臉火辣辣的，突然感覺腰直了很多，好像有一根堅強(qiáng)的柱子在我體內(nèi)。我對著舅舅笑了笑，不僅說怎么辦，他還使勁拍了拍手就走了�？粗h(yuǎn)去的背影，我在心里默默說：“謝謝！”
然后，我的信心大大增加了，只是因為掌聲經(jīng)常響起，最后我獲得了優(yōu)秀節(jié)目獎。
我忘不了掌聲。他給了我信心和動力。原來有時候我們只是需要一點掌聲。
第一次掌聲作文 24
在人生中，掌聲是是一座燈塔，能照亮黑暗中的路。當(dāng)你緊張時，是掌聲讓你有了信心；當(dāng)你失敗時，是掌聲鼓勵你從哪里跌倒，就從哪里站起來；當(dāng)你成功時，是掌聲鼓勵你繼續(xù)前行
哎！你的字怎么七扭八歪呀？
你的字沒有體。
你的字怎么跟你球似的亂彈？
爸爸媽媽、老師總說我的字不好看。于是我下定決心在暑假練字。
練字可是一件苦差事。我買了兩本大字帖。我想：幾千個字呀！這哪練得完成呀！我有點想放棄了。
下了決心，就不能放棄！我堅定地說道。我拿著字帖開始練字，寫著寫著，就開始亂寫了，手酸得厲害，想出去玩會兒。但看了看我的字，和其他學(xué)生寫的字，簡直相差十萬八千里呀！為了我的字能寫得更好！我又開始認(rèn)認(rèn)真真地練字。暑假我每天從下午2點開始，一直練到下午七點。有時吃完晚餐，我繼續(xù)練習(xí)。
經(jīng)過兩個月的奮戰(zhàn)，我的字漸漸寫得方方正正的了，一個個字英姿煥發(fā)。果然功夫不負(fù)有心人�。∥易约嚎粗约旱淖鳂I(yè)本就覺得賞心悅目。
開學(xué)時，老師檢查暑假作業(yè)。老師拿著名單，大聲宣布：這次作業(yè)王刺刺的字有很大的.進(jìn)步，等一下給全班展示一下。頓時，我感到很興奮！
老師用含笑的目光看著我，同學(xué)們也把贊許的目光投向我。老師接著說：希望刺刺進(jìn)一步努力！現(xiàn)在我們把掌聲送給不斷努力的刺刺。話音未落，老師率先鼓起了掌，緊接著，啪啪啪同學(xué)們的掌聲傳遍了教室的每一個角落。
那掌聲如花般一直開放在我的心里。原來辛苦也是有回報的呀！
第一次掌聲作文 25
記得那是參加競賽考試的早上，我背著書包慢慢走下樓。
我又害怕又緊張，心想:唉，怎么辦？考不好怎么辦？像我這樣又笨又安靜的小姑娘，唉...
他一邊思考，一邊向前走。突然，一陣微風(fēng)吹過，吹著我旁邊一棵樹上的葉子發(fā)出清脆的聲音——
“唰，唰，唰，唰”
不知道為什么，這清脆的聲音讓我躁動的心一下子平靜下來，心情也開始平靜。我忍不住停下來靜靜地聽——我聽到了風(fēng)傾吐美好事物的聲音，我聽到了樹葉歌唱快樂事物的聲音，我甚至覺得我聽到了小螞蟻在樹上爬上爬下，忙著工作歌唱美好生活的聲音。這一刻是多么美好，時間仿佛凝固了。大自然和諧的聲音敲打著我的心，漸漸地，我心中的躁動開始慢慢融化，慢慢融化...
這個來自大自然的聲音，似乎是一堆掌聲，鼓勵著我，安慰著我。我知道這一輪掌聲只屬于我。它就像一條清涼甜美的.小溪，一場柔和的春雨，滋潤著我的每一寸心靈，讓我全身的毛孔逐漸、逐漸、舒展…
突然，風(fēng)停了，一切又恢復(fù)了平靜。我自信的走到學(xué)校，心想:如果我能選擇人生中的角色，我愿意選擇路邊為別人鼓掌的小角色。即便如此，我也會用最熱烈的掌聲來做。
在后來的整個考試中，我覺得自己從來沒有這么冷靜過，也正因為如此，我得到了意想不到的好成績。到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我就忍不住想起那天早上，微風(fēng)吹過的時候，我在那棵樹下靜靜地聽著我的歌聲。
第一次掌聲作文 26
“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來。”每當(dāng)我聽到這首歌時，我就會情不自禁地想起一件往事。那是一個六一兒童節(jié)前夕，老師對我們說：“請大家回去各自準(zhǔn)備一個精彩的節(jié)目，我們要開一個迎六一聯(lián)歡會。”這時，我心理暗暗地想：不好，我最怕在眾人面前說話和表演節(jié)目了，那樣我會出丑的，怎么辦呢?我還是認(rèn)認(rèn)真真地回去好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。
于是，我回到家里去選了一本〈〈青蛙王子〉〉的故事，我把這篇文章背得滾瓜爛熟的，又準(zhǔn)備了優(yōu)美的動作，我一絲不茍地練了好幾天，直到我覺得胸有成竹了為止。我期待已久的六一兒童節(jié)終于到來了，輪到我表演了，我信心十足地上了臺，這時我的'心里“砰砰”直跳，像十五個水桶打水—七上八下，我開始講了起來，講著講著，突然，一大串的詞就不翼而飛了。這時，我吞吞吐吐地說著：“這個，那個�！蔽艺嫦氲厣狭验_一條大縫鉆進(jìn)去，我看看老師，老師和藹可親地看著我，再看看同學(xué)們，他們微笑著望著我，好象在說：“你要相信自己，你一定能行�！�
就在這時，我聽到了熱烈而響亮的掌聲，好象在我心中的火燃燒了起來，那消失的詞又回來了，我又講了起來，我越講越流利，越講越有趣，終于講完了，我深深地向大家鞠了一躬，這時那熱烈而持久的掌聲，又再次響起，好像在說：“你講得真好，你是最棒的�！卑�!掌聲是珍貴的，是老師和同學(xué)們在我遇到困難時給我鼓勵，當(dāng)別人需要掌聲時，讓我們也伸出自己的手，為他們鼓掌吧!
第一次掌聲作文 27
掌聲是一份鼓勵，它能讓我們樹立信心;掌聲是一份關(guān)愛，它能使完全放棄的人充滿信心;掌聲是一份力量，它能鼓勵你向成功前行;掌聲猶如一盞明燈，它會時時刻刻照亮我們走向人生的彼岸……我的學(xué)習(xí)生涯中就遇到過這樣的掌聲。
在一次語文課上，語文老師讓我們背誦昨晚的'課文。我聽了后心里“咯噔”一下，仿佛有一只小兔子在蹦蹦跳跳，我可知道，我昨晚沒有好好背課文，只是草草的讀了幾遍。這時候，語文老師讓我們一個一個背課文。當(dāng)老師抽到我時，我心里緊張死了，我吸了一口氣，定了定神，小聲背起課文。天哪!聲音小得連我自己都聽不清楚�！澳氵@兒背錯了，你那兒背錯了……”聽到這里，我的眼淚一滴一滴地掉下來，更沒有勇氣了。此時我的眼睛不知道往哪兒看，手也不知道往哪兒放，緊緊抓住衣角，我只能硬著頭發(fā)繼續(xù)背，背得越來越不通順，老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰了，她說：“你先坐下，以后你要好好的背誦課文�！蔽业哪槤q得通紅通紅，豆大的汗珠落下來，這我是第一次被語文老師批評。我最后鼓足勇氣到語文老師面前說：“老師……我想繼續(xù)背!”沒想到，老師居然同意，我回頭一看，原來是我的好朋友，王佳燚和周澤宇鼓起了掌聲，我精神一振，不知哪兒來的靈感，流利地背起了課文。
是啊，掌聲好似一泓泉水，滋潤著我們;掌聲好似冬日的陽光，把我們的人生道路照亮;掌聲好似人生中最美的禮物，能時刻鼓勵我們奮進(jìn)……啊!掌聲!一路有你將我將來收獲一份美麗的人生!
第一次掌聲作文 28
其實生活何須太多真諦，只需試著給自己一點掌聲。
日落了，風(fēng)停了。古赤壁下，蘇子仍能對酒當(dāng)歌，文思泉涌。在烏臺詩寨中，不幸的蘇子受朝廷內(nèi)部斗爭的牽連，被貶到黃州當(dāng)團(tuán)練使。正當(dāng)蘇子許多文壇上的對手都認(rèn)為蘇子將從此一蹶不振，江郎才盡之際，他沒有對自己失去信心，對生活更積極進(jìn)取了。他在這時作出了《前后赤壁賦》、《念奴嬌—赤壁懷古》等流傳千古的作品，掀起了自己文學(xué)創(chuàng)作的又一高潮。什么是生活的強(qiáng)者？那種在失意里不灰心，跌倒了又能爬起來的人就是生活的強(qiáng)者。
黃土高坡上，黃河岸邊，毛澤東在國民黨的圍困下仍指揮若定，神采飛揚(yáng)。面對革命戰(zhàn)爭的嚴(yán)峻形勢，面對國民黨的`圍殲堵截，中國紅軍主動撤出延安，是他對革命失去信心了嗎？沒有，他仍堅信“星星之火，可以燎原�！边@種善于為自己鼓掌的人，他們的成功不是沒有原因的。兩年之后，毛澤東就站在天安門前，宣告中華人民共和國成立。
在人的一生中，失敗是常有的事，關(guān)鍵是失敗后你能不能相信自己，支撐自己爬起來，別人的唏噓和鄙夷只能代表別人，你自己能不能給自己一點掌聲呢？如果你從此退縮了，甚至反向了，那我可以告訴你，你不是那種應(yīng)該成功的人。
給自己一點掌聲吧！榮辱不驚，看廳前花開花落，去留無意，望天上云卷云舒。保留你的自信，你的希望還在，人生前方更嘹亮的歌還在等待你的吟唱！
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