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      2. 定格在記憶中的畫面作文

        時間:2022-01-28 15:36:20 定格 我要投稿

        有關定格在記憶中的畫面作文錦集十篇

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的定格在記憶中的畫面作文10篇,希望對大家有所幫助。

        有關定格在記憶中的畫面作文錦集十篇

        定格在記憶中的畫面作文 篇1

          窗外,看見雨還在滴滴答答下個不停。我在想放學后該怎么穿過那條沒有路燈的街,同學們嘰嘰喳喳,像小鳥一樣想飛出教室,教室外聚集了一些人,她們大多是家長,舉著雨傘,候在教室外,在一旁閑閑的說著話,探頭探腦的向教室里看。

          老師一句下課,同學們按耐不住,背上書包就跑出了教室,我想象著媽媽來接我,接過我的書包,為我打著雨傘,但搖搖頭,怎么可能,媽媽總是要求我要自立,我總是磨蹭到最后一個走。

          連續(xù)的雨天,葉子在空中旋轉,一陣冷風吹來,我不禁打了個寒戰(zhàn),把衣服一緊,快步向家走去。連續(xù)轉過兩個彎后,我放慢了腳步,不敢在向前看,這一條街沒有路燈,是最黑的地方,又加上這雨天,使環(huán)境更加詭異。這里是最使我害怕的地方,看過的恐怖片一直在我的腦海中浮現(xiàn),想甩也甩不掉,恐懼感涌上心頭。

          雨,依然在下。我慢慢的放慢了腳步,不敢再向前走。但這是回家的必經(jīng)之地,只能硬著頭皮走。抬頭一看,好像看到了一個熟悉的身影,我又加快了腳步,走近了才發(fā)現(xiàn)是媽媽。媽媽一只手舉著傘,另一只手拿著我的外套,抱在懷里,使它保持著溫暖。我快步走上前說到:“媽,這么冷的天你怎么出來了,走我們快回家!薄斑@不是怕你害怕嗎,外面這么冷,我給你拿了外套,快穿上。”媽媽接過我的書包,把外套遞給了我。我的大腦一片空白,只有那個畫面定格在腦海中。

          初冬的天,雨總是突然的落,但在我心上,幸福仿佛夕陽,鋪的漫山遍野。

          時間就像分割機,再整齊的光陰,也會被分割的七零八碎,但我慶幸這個畫面,可以定格在我的記憶中。

        定格在記憶中的畫面作文 篇2

          “小龔!”小胡熱情洋溢地招呼我,對我神秘地一笑:“我今天在下面的照片墻上看到你了。小樣兒,不錯喲!”

          我一愣,馬上就想起是咋回事了,這事說來話長……

          上一個月,龔老師拿著一張名單,在班里大聲念道:“小向同學,小肖同學,小龔同學……”當我聽到自己的名字的時候,心里一驚,我不會做錯了什么事吧?也沒有出事呀?可我最近也沒有做出什么事呀?我心里暗暗想道。當聽完老師的后半句話,心里長舒了一口氣。原來是去照相呀!真是嚇死寶寶了!我跟著大部隊迷迷糊糊的下了樓,時間轉瞬即逝,一眨眼就到了我。我懷著忐忑不安的心情,別扭地走上了草坪,手心不停地冒著冷汗,手也不停地攥著衣角,心都提到了嗓子眼上了。“咔嚓”一聲,臉上的僵硬笑容,在這一刻定格。

          想到這里,我有些擔心,要是表情僵硬的笑容被當眾展覽該有多尷尬。∮谑,我拉著小胡同學下樓,向那榮譽墻奔去。老遠就看到自己那僵硬的笑容,我們都“噗嗤”一聲笑了出來。

          當我看到旁邊的“學霸”方同學時,臉上笑得更加燦爛了。平時方同學上課積極發(fā)言舉手;字跡干凈、整潔、漂亮;正確率不管是家庭作業(yè)還是報聽寫都是杠杠的;課后樂與助人幫同學們解決難題等等。而在我們班上只有我和方同學在這塊成長展示之星上。想了想,班上有那么多優(yōu)秀的人,為什么只有我呢,老師既然沒有選其他人,看來我也有自己的過人之處吧!比如現(xiàn)在我上課發(fā)言也比原來進步多了,字比原來也漂亮了等等。以后我要更加努力,要進步,希望能再次登上這個榮譽墻,與班上的優(yōu)秀代表能并肩。

          這張照片將是我在校時最美好的回憶,也激勵我要更上一層樓!

        定格在記憶中的畫面作文 篇3

          時光荏苒,歲月匆匆;浠ㄩ_,無聲地訴說著那悲涼的故事,泛黃的報紙記載這塵封的記憶。記憶的那片海,又咆哮了起來。定格在記憶中的畫面,又被沖上了岸。

          還記得那時的你,水藍色的連衣裙,你說那是你最喜歡的顏色,清涼恬靜,配上你那水汪汪的大眼睛簡直萌到極點,不過這也是令我最糾結的,你一點都不 靜 !你總是用你那水汪汪的大眼睛一眨一眨的盯著我求我給你買糖;每次我一到你家,你就像牛皮糖一樣粘著我,吵著讓我陪你玩;在我放學的路上,你也總是在我不經(jīng)意間躥出來嚇我一大跳。

          兒童節(jié)我去你家,你馬上就興奮了起來,像個小猴一樣上躥下跳。大人們都用求助的眼神看著我,無奈,我只得帶你出去玩。到外面你更放肆了,讓我給你買冰激淋買糖。我摸著褲兜,有點無奈的看著你,你也正用一雙期待的眼睛看著我。看著你那萌萌的小樣,我心一橫:算了!買就買吧,又不是不夠!當即我就像拎小貓一樣拎著你就走了。到了賣冰激淋的地方,我買了兩個,你一個我一個。我正要遞過去,就對上了你那一雙呆呆的眼神,看到你那個樣子,我就想逗逗你。于是我沖上了馬路,邊跑邊喊: 想吃就來追我啊,追上了我就給你!

          我歡快的跑著,全然沒有注意那刺耳的警笛聲,直到一聲大喊:

          姐姐小心!

          你快速的把我推開,白花花的冰激淋灑落一地,我的心也隨之碎了 我不顧疼痛,沖上去抱住你。你倒在血泊中,水藍色的裙子上一片鮮紅,只有那微微起伏的胸膛還能證明你在呼吸。我留著豆大的淚珠, 婷婷!婷婷! 姐姐,別哭了!你看我,這么疼都沒哭呢 注視著你的眼睛你竟然沒有這一絲的恐懼,眸子中全是眷戀,像極了一塊沒有摻任和雜質的黑寶石,清澈而透明。慢慢地,你帶著最后一絲不舍閉上了眼睛,手無力的耷拉下去,我再也按耐不住心中的情緒, 婷婷 ! 你,走了 婷婷,我還記得我們一起吃一袋糖的甜蜜;一起玩橡皮泥的歡樂;一起搶一盤菜的調皮。你那水汪汪的大眼睛和天真的笑臉至今還在我的腦海中。如今,那歡樂的時光一去不復返了。

          望著遠方的天際,我在想著你,淚水在我的臉上定格。閉上眼,眼前是一片鮮紅,你那黑寶石般的眼睛永遠定格在我心中。

          天國的你,可曾安好?

        定格在記憶中的畫面作文 篇4

          翻看心靈的相冊,一幅幅定格在記憶中的畫面記錄下了成長的點點滴滴,那一個個各不相同的神情讓我至今難以忘懷。

          畫面一:領獎臺上,我高興地雙手接過獎狀,燦爛的笑容浮現(xiàn)臉上,嘴角處,竟然出現(xiàn)了兩處“小酒窩”。一旁的媽媽也高興地為我鼓掌。這是一幅我九歲時的照片。那是我上三年級,出于好奇,我參加了區(qū)文藝大賽。第一次懷著忐忑之心參加比賽,我萬萬沒想到,只學了一年長笛的我居然得了一等獎。當?shù)弥@個令人欣喜的消息時,我如神舟十號成功對接一般興奮。這次獲獎的經(jīng)歷還讓我鼓起了自信的風帆勇往直前。

          然而,生活并不是一帆風順的。這不,我又看到很特別的一幅畫面。

          畫面二:一個人流密集的廣場,一個穿著溜冰鞋的小男孩仰面躺在地上,手、膝蓋等處流出了鮮紅的鮮血,地上,淚水和血水融成一片這是我十歲的一幅畫面。我初學滑旱冰,自以為技藝嫻熟,速度快得驚人。終于,悲劇發(fā)生了——我不幸摔倒了!那種因傷痛而緊皺眉頭的表情讓我至今難以忘懷。一絲悔意從心中升起,后悔我的魯莽,早知如此,何必當初,F(xiàn)在,每當我看到腿上的那個傷疤時,我總會感到心中一陣疼痛。

          有時,畫面上還會出現(xiàn)兩個人。

          畫面三:炎炎的烈日灼烤著大地,令人汗如雨下。陣陣的熱浪在地面上翻滾。房間外,一絲涼氣由內而外的飄出,空調外機發(fā)出嗡嗡的噪音。房間里,我幸福地躺在床上,黑色的藥均勻地灑在傷口處,媽媽則坐在一旁,雙手不住地在我身上按摩,豆大的汗珠布滿了她的額頭。這是我十二歲時的一幅畫面。那年,我先天性的皮炎竟然復發(fā)了!全身上下體無完膚,奇癢無比。媽媽不知從何處求來了一種“靈丹妙藥”,涂于傷口處并加以按摩,皮炎便會消去。媽媽決定試一試。從那以后,這樣的畫面便重復了好幾十次。有時,我也曾說過:“媽,你休息會兒吧”,可媽媽卻說:“我不累,只要你的皮膚好了我就高興了”

          愈翻愈快,一幅幅定格在記憶中的畫面從我眼前掠去。哦,那美好的天真爛漫的童年生活真的要離我遠去嗎?

        定格在記憶中的畫面作文 篇5

          在草叢中,在樹葉上,在墻角里,每天我都能遇到各種各樣的可愛小昆蟲。而最近,每次看到它們,哀傷和愧疚就會代替驚喜,我的腦海中都會不由自主地浮現(xiàn)這樣一幅畫面:一只小小的蝸牛,趴在實驗室的桌上,任憑你用手去推,還是拿水去澆,它都一動不動。是的,那個可愛的小生命因為我的魯莽而離開了美麗的世界,這個教訓將永遠烙在我的心頭。

          還清晰地記得那天我激動地從老師手中接過那只小蝸牛,那是用于做小動物觀察實驗的。我小心翼翼地把它放在桌上,便蹲下身子,瞪大眼睛,等待它出窩。果然,沒一小會兒,小蝸牛悄悄地探出了它的小腦袋,軟軟的,淺灰色中略帶一絲粉色,兩只小眼睛像兩粒巧克力豆,可愛極了!俺鰜砝!我的小蝸牛出來啦!”我激動得手舞足蹈地大聲呼喊。也許是被我的喊聲嚇壞了,小蝸牛飛快地把頭縮回去了,只給我留下一個螺旋形的外殼。這之后,任憑我悄聲等待,還是柔聲呼喚,它都不肯再探出頭來。

          我飛速地轉動腦筋,有什么辦法再讓它伸出頭來呢?這時,我看到實驗桌上擺放著一瓶水,一瓶醋,我靈機一動,好像實驗書上看到過蝸牛對醋敏感,有辦法了!我偷偷地瞄了一眼老師,他沒有注意我這個方向,太好了。我快速地用吸管吸滿醋,把小蝸牛輕輕地翻了過來,向它的窩里滴了幾滴醋,再輕輕地把它放正,滿懷期待地趴在桌邊等待我的小蝸牛再次和我相見。一分鐘,兩分鐘,沒有任何反應。五分鐘過去了,同學們的蝸牛都已經(jīng)陸續(xù)探出頭來,我的小蝸牛還是紋絲不動。我舉手叫來了老師,老師在它殼上滴了幾滴水,可是仍然沒有反應。在老師的詢問下,我小聲地坦白了自己的小動作!罢l允許你自作主張的!”老師生氣地瞪著我,“今天的實驗內容只是讓你們觀察蝸牛聞到醋味道的反應,而不是把醋滴進去!”經(jīng)過老師的再三確認,這只小蝸牛確實已經(jīng)死于我的不當操作?粗@個可憐的小生命,我滿是悔恨…。

          我為此哭了,寫了檢查,但無論我怎么自責,都沒法再讓小蝸;钸^來了。那個小小的殼,孤單地豎在桌上,也定格在了我的記憶深處。

        定格在記憶中的畫面作文 篇6

          夜色昏沉,星辰寥落,燈光無力地驅趕著黑暗,顯得蒼白、無助,壁角的蜘蛛網(wǎng)驕傲地炫耀著它的戰(zhàn)績,似乎它主宰著這個狹窄的房間,我聽到它輕蔑的聲音,使這樣的黑夜顯得更加凄涼。

          窗外風驟起,吹散了拂在耳邊的頭發(fā),我緊了緊衣服,又為坐在床頭入眠的弟弟蓋了件衣服,弟弟夢中的微笑甜蜜而悲涼,讓我感到倉皇無助!拌K鐺鐺……”時鐘適宜地敲了12下。我驟然一驚:“哦,12點了!”沒想到這微小的聲音驚醒了睡夢中的弟弟,他倦怠的聲音中藏不住一絲期待:“爸爸媽媽回來了嗎?”

          我無奈地搖了搖頭,對他說:“睡吧!他們今天可能不會回來了吧!”

          我看見弟弟臉上閃過一絲失望,既而又滿懷信心地說:“他們今天一定會回來的,因為我要親口對爸爸說‘生日快樂’啊!”說完便幸福地笑了,似乎今天是他的

          生日……

          我望了望安靜地躺在桌上的蛋糕,寂寞而美麗,因為那是我們對長年在外忙碌的爸爸最好的祝福。對,他答應我們今天一定回來,我相信爸爸一定可以做到。

          熟悉的鳴笛聲終于在我和弟弟滿滿的期待中歡快地跳躍起來,弟弟驚喜地喊叫著:“姐姐,快,插上蠟燭,點燃它,我們要給爸爸一個驚喜……”

          熄滅了燈,漆黑的屋里尋不到一絲光亮,弟弟躲藏在屋內,關上了門。

          我飛奔到了門外,車前的燈光閃爍著耀眼的光芒,洋溢著歡樂的氣氛。借著明明滅滅的車燈,我看到了爸爸疲憊的身影,媽媽惺忪的睡眼,他們顯得那么憔悴,令我心痛!鞍职謰寢,回來了?”我掩飾不住內心的興奮卻又故作平靜地問道!斑M屋看看!”我故意把嗓門提高,把語速放慢對媽媽說。“爸爸,你先進去吧!”

          門推開的時候,我看見弟弟手里捧著點燃蠟燭的蛋糕,大聲地向爸爸祝福:“爸爸,祝您生日快樂!”這一畫面,被永遠定格。

          爸爸疲憊的雙眸里閃耀著水晶般光亮的淚珠,快樂而幸福……

          哽咽的'聲音任由風傳送,在寂靜的夜里回轉,飄蕩……

          媽媽的臉上掛滿了淚水,任由它流進嘴里,直至心底。

          這一切,都被定格,永不逝去……

          爸爸的聲音響起:“謝謝你們,我的孩子,這是我第一次過生日,謝謝!”

          我為爸爸戴上了準備好的手表,對爸爸說:“爸爸,我希望您分分秒秒都幸福,分分秒秒都記得我們……”

          圍坐在桌邊,我們開心地吃著蛋糕,幸福地微笑著,這一切,被永遠定格在心中……

        定格在記憶中的畫面作文 篇7

          如花的女孩,定格的畫面,在憶海里熠熠生輝。

          我把與她們度過的神域時光珍重拾起,憂傷時拿出來一遍遍回想,就像星星點亮天空的眼睛,在我迷茫的青春里輕盈飛舞,照亮每一個黑暗的日子。淡淡花香,沁人心脾;定格畫面,溫暖我心。

          葵花般的執(zhí)著

          寒風呼嘯,小雨迎面。我倆執(zhí)手奔跑,環(huán)繞操場。三圈之后,身體負荷到極限,身后的同學漸漸停住腳步,我也支撐不住,幾欲放棄。這時,我看見你晶瑩的汗珠順著側臉滴落,亮晶晶的眼神,注視著終點,勢必要跑完全程。你,用時間和汗水寫就跑步的旋律,用奔跑跨越挑戰(zhàn),用奔跑探向未來。

          畫面在此時定格,葵花般的執(zhí)著,永不放棄的精神。

          百合般的純潔

          又是一次因意見不合而元氣大傷的爭吵,我和她保持著沉默,我倔強的堅守心靈最后的防線,淚花在眼眶打轉。終于,在她轉身離開的一剎那,眼淚決堤。你逆著光,向我走來,看不清你臉上的表情,卻能感受到你身上散發(fā)出來的溫暖。你看透了我的固執(zhí),你身高剛好,我埋在你肩頭,輕聲啜泣,你用你瘦弱的肩膀,支撐起我整個重量,用輕柔的話語,修補我心靈的保護墻。

          畫面在此時定格,百合般的純潔,善解人意品格。

          玫瑰般的熱烈

          靜謐的午后,陽光靜靜透過窗戶,灑進教室,一切都是那么恬靜,美好!肮辈缓椭C的音符從我們口中傳出。我倆對視著,不停地做著微表情,終于爆笑出聲。我們不顧形象地哈哈哈大笑著,絲毫不在意旁人詫異的目光?粗舜嘶幃惖膭幼鳎珠_始了新一輪的爆笑。一個叉腰望天,一個捧腹看地,活脫脫的笑料。

          畫面在此時定格,玫瑰般的熱烈,無拘無束的性格。

          如果說友誼是一棵常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心中的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是心中升起的太陽。那些曾經(jīng)的往事,定格的畫面,就像潔白的花朵,在我們彼此最美好的時光里,寂靜開放。

        定格在記憶中的畫面作文 篇8

          日月輪回,世事悠悠總皆然!}記

          一幕幕,一件件,往事如浮云般在記憶中漂浮,唯有ta在記憶中定格,風雨不動安如山……

          輕觸,播放,微風吹拂,太陽的余暉斜照在臉上,劍上,劍光晃晃,讓人睜不開眼。他,半跪在天地間,握劍,目光柔和,望向對面,似此生再無可戀之意。次戰(zhàn),痛快!孤獨了許久,已經(jīng)記不清有多少年沒有人來挑戰(zhàn)我了,現(xiàn)在,終于有人實力與我不相上下,所以,我很珍惜,但這并不代表我會手下留情,因為對對手最大的尊重就是竭盡全力一戰(zhàn),很高興的是我做到了,他亦是做到了,能敗在他的槍下,我無悔……

          人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之!戰(zhàn)前一杯,快活似神仙!舉杯,暢飲,酒量不分伯仲,相視而笑,蕩氣回腸……戰(zhàn)時暢快淋漓,招式千變萬化,令人眼花繚亂,險象環(huán)生。三劍定情誼,且這數(shù)劍了了,冷兄,此生有你,我不算虧,此戰(zhàn)過后若要相見不知又是何年何月又在何地,就讓時間在這里定格,我要珍惜現(xiàn)在的時光,在此好好回味我們的戰(zhàn)斗經(jīng)過。下次相見,必取勝!

          夕陽斜照,我和冷兄都半跪在天地間,手握槍劍,緊緊的握著,把我們的情也握在午中,永不放開……暫停,OVER,TA還在記憶中定格,我的思緒回到現(xiàn)在,看向窗外,人們來來往往,我知道我等不了了,負劍沖出九天,在星辰中穿梭………“冷兄!等我,我來了!咱們再來痛痛快快的戰(zhàn)一場……”

        定格在記憶中的畫面作文 篇9

          翻開記憶那本厚重的相冊,那一張張泛黃的照片映入眼簾,勾勒出一幅幅感觸至深的畫面。記憶,沉重的兩個字眼巧克力般的滋味。有時短暫的一瞬也會成為永恒。因為他把腳印深深地印在了你的心里。

          那張記憶中的照片,深深地印在了腦海里,一個七八歲的小女孩,走在馬路上,汗水與淚水齊下,把記憶拽到那個畫面。

          一年級時期的一個傍晚,剛掃完地的我,班主任過來拍拍我的肩膀:“宇軒,你的爸爸很早就在外面等你了,快出去吧!”我禮貌的和老師道了聲“再見”便加快步伐向校門口走去。走出校門,我并沒有看到爸爸的身影,我以為他買菜去了,很快就會回來,可是,卻一直未看到。我心里不安和焦躁,我彷徨著,我到底該不該走。校門口已空無一人,比起往日的生機勃勃,在當時的我看來已是一片死寂,孤身一人,就如被遺棄的布娃娃,軟弱無助。突然,我好似下定了就決心——我要憑借著自己的力量走回家,回家的路上,沒有伴侶,只是是不是有幾輛車呼嘯而過。淚水,忍不住滑落。我咬咬牙,擦去臉頰的淚水。看著自己離校門越來越遠,越來越遠,猛然一回頭,我開始狂奔。因為我不敢再看向那扇校門,我就想脫離第二個家——學校保護的小鳥,生怕再看一眼,我會再托不住步子,于是我狂奔,只有耳邊呼呼的風聲伴著我,汗水混合著淚水,再一次落下。

          我終于看到了家門,那扇并不寬大但有象征著成功的大門。恍然,我看到了那個手心的背影,我撲了上去“爸爸”我叫著,爸爸說他已是第三次出門找我了。我驚訝于我的毅力,那是第一次獨自回家,還是個6歲半的小孩。我的淚水和汗水又一次涌出,我微笑著,這個面景成為我永存在記憶中的榮耀。

          思緒從遠方拖回了現(xiàn)實,那個定格在記憶中的畫面,令我感到了成功的喜悅和快樂。合上相冊,生活還是要繼續(xù),以后會有更多成功在等著我:剛開的美麗花朵,不必急著去采摘,因為在以后的路上,花兒會繼續(xù)開著!

        定格在記憶中的畫面作文 篇10

          難得可貴是友情,摯友將為你拂去風塵,帶來潔凈,幫助你度過漫長歲月,記憶中的美好,也不會忘卻。

          周五,學校決定在百忙之中,抽出半天時間來進行體育考試,同學們很激動,我也不例外。

          風是干燥且凜冽的,太陽也總躲在云彩后面,忽隱忽現(xiàn),一會兒晴一會兒暗。

          激動人心的時刻終于來臨,先是跳遠,然后是實心球,最后是女子八百米,因為實心球扔得不好,所以決定八百米要拼盡全力去跑。

          老師把號碼牌發(fā)了下去,同學們互相幫助的系上,隨著老師的號令,我奮力的向前沖,排在了第三名,一圈過后便體力不支,我大口喘著粗氣,我不敢停下,我怕我沒有再次沖的勇氣。眼看同學一個一個的把我超過了我不甘心,想要加速,但卻沒有那個力氣,我感覺我的喉嚨里充斥的著鮮血的味道,耳朵,只聽得見,風呼呼作響。

          忽然一個聲音傳過來,我沒有聽清說的是什么,只能看見他臉上盡是嘲笑我的神情。

          他是我初一時的同桌,才開始不是很喜歡他,覺得他很煩,總是說一些無厘頭的話,但慢慢的,時間磨合了我的脾氣。

          但管不了這么多了,我現(xiàn)在只顧著向前沖,還剩100米時,不知為何很想哭,可能是太累了,我很想憋回去,可就是忍不住。終于五十米,二十,十,我終于沖上了終點,我站了一會兒,但是太累了,就坐下了。

          老師的聲音傳了過來,我看過去,有位同學坐下了,老師讓他起來,我也趕忙起來。

          可就是站不住,我喊了好幾位同學的名字,都對我不理不睬。我腳底開始劇烈的疼,是那種鉆心的。他看見了我趕忙跑過來,扶住我問道:“黑哥,你怎么了?”(私下里,都是這樣叫著玩兒的)我:“難受很想吐,你能幫我把棉襖拿過來嗎?”他一路小跑,到對面幫我拿了棉襖。

          后來她扶我去了醫(yī)務室,醫(yī)務室老師,讓我躺一會兒,房間很靜,過了許久,他開口道。:“還疼嗎?”“有點兒!比缓笏购敛幌訔壍貛臀胰嗄_,我很不好意思想抽回來!皠e動!”時間好像靜止了一般褪去以往的搞怪和無厘頭,剩下的盡是友誼般的溫暖,然后他幫我接了杯熱水,扶著我回了教室。

          但是實在撐不住了,請假回了家,也沒有來得及說聲謝謝,回到家后在QQ上發(fā)了句謝謝!

          友誼是一盞明燈,照亮彼此心中的路;友誼,是一方清泉,拂去彼此心中的風塵;友誼,是一臺相機,拍照永遠定格在溫馨的瞬間。

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