頒獎典禮作文匯編5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的頒獎典禮作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
頒獎典禮作文 篇1
下午，媽媽帶我去游泳的時候，告訴我，因為我鋼琴考級考了個雙優(yōu)秀，綺綺姐姐考了個雙良好（分別是上海音樂學院和中國歌劇舞劇院），晚上要舉行鋼琴頒獎典禮。游完泳，我就和媽媽一起去買禮物。我們買了小布娃娃、種植小南瓜和小西瓜、折疊小本子和小貼花紙，每樣兩份。吃晚飯的時候，我的心砰砰直跳，心情激動，十分期待。
吃過晚飯以后，我們倆姐妹就去準備節(jié)目。等我們準備好了，他們大人們也準備好了。我爸爸是主持人，他站在客廳中央的墊子上面，說：“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位小朋友們，中央少兒頻道、卡酷頻道、江蘇少兒頻道，晚上好！胡語桐、胡云綺小朋友鋼琴頒獎典禮正式開始！”伴隨著明快的運動員進行曲，我們倆走上了“舞臺”。首先，是爺爺奶奶幫我們頒獎，給我頒的是“堅持不懈”獎，給綺綺頒的是“全力以赴”獎，我們打開信封一看，頓時驚呆了，哇，每人五百元呢！我到現(xiàn)在儲蓄罐里才存了七十幾元，這下子我可發(fā)財了。接下來，是綺綺的爸爸為綺綺頒獎。他讀了一段頒獎詞，然后是我媽媽給我頒獎，她也讀了一段頒獎詞：“親愛的早早，這次鋼琴考級你取得了優(yōu)秀的成績，這與你一年來刻苦練習、克服困難、堅持不懈是分不開的。有付出就有收獲，你收獲了好成績，你更收獲了自信、堅持、耐心等優(yōu)秀品質(zhì)。爸爸媽媽為你培養(yǎng)出的好品質(zhì)而高興，為你一點一滴的努力而喝彩。盡情享受快樂吧！爸爸媽媽”媽媽讀完了，我感覺心里一陣又一陣地感動。接著，媽媽又給我送上了一束鮮花和用漂亮彩紙包裝起來的禮物。我把鮮花湊近鼻子聞了又聞，好香啊！我作為獲獎?wù)�，說了一段感言：“謝謝大家對我的支持和鼓勵，我很感激，謝謝！”我和綺綺捧著鮮花還與大家拍了好多照。最后，我和綺綺兩個人為大家表演了《白雪公主之結(jié)婚紀念日》和《愛麗兒公主之找到一個好朋友》，可精彩了！
頒獎典禮作文 篇2
頒獎典禮并不是在大型的宴會上才會有，我們班也有一個獎?wù)聰?shù)作為主題的頒獎典。
評比開始了，我的心里特別緊張，萬一弄了一個倒數(shù)第幾名怎么辦了，后來我又想了想，不可能嗎!我五十二個怎么可能會呢，我的前面是俞智源，金哲宇他們，輪到我了，我報了一個“五十二”老師卻聽成了“十二”，我一想這下完蛋了，肯定是最后幾名了，突然聽見一陣催促聲:”快一點，舉手跟老師說一下�！痹瓉硎且岩荒樈乖甑谋砬樵诠膭钗遥宜伎剂艘幌�，對呀!可以跟老師說一下，我趕忙舉起了手，最后一個報完了，老師望著我說:干嗎?”我跟小老鼠一樣的說:“吳老師，我應(yīng)該是五十二個�！崩鲜巧鷼獾卣f:“那么你剛才的聲音不大一點的，我緊張的望著屏幕，老是拖到了上面，幫我改了一下，我的心又從喉嚨口跳到了肚子里。
下一節(jié)課就是決定勝負的關(guān)鍵，我坐在位置上，想了一想，就算90的5個，80的5個，70的5個，到15個了，再說也不可能就那么少，我有一點灰心了，但希望還是在我的心里，只聽老師報孫容川101個，我心里嚇了一大跳，毛媛媛99個，毛媛媛就差1個就100個了，冠亞季報完了，他們都紛紛上去領(lǐng)獎，他們的喜悅我也想要，可是要有實力。孫容川去領(lǐng)了獎?wù)f了一句:“謝謝吳老師�！闭驹诹酥v臺上，臉上喜慶的面色，拿著獎狀，我心里萬分遺憾，毛媛媛也上去說了謝謝吳老師，臺下掌聲如雷，鄭希堯又去領(lǐng)了，也很高興，領(lǐng)完了，我心里很不是滋味，看著臺下那些人，我多么希望，我也能站上去拿一個屬于自己的獎狀，但是沒有機會，老師還給他們合了影每一張他們的臉上都帶著燦爛的笑容，不知道是臺下那些人的歡呼，還是因為獲得了榮譽
我這次沒拿到，決不代表下一次拿不到，所以我下次一定要努力，爭取獲得前15名!
頒獎典禮作文 篇3
童年猶如一頁彩色的畫卷，童年恰似一跳躍著歡快音符的樂章，回憶起童年的點點滴滴，猶如漫步在海邊的沙灘上，眼前閃過的瞬間像隨手拾起的五彩貝殼一樣，記錄了我成長過程中的動人故事。
“頒獎典禮”是我的老師親手為我們精心打造的真實的故事。新的一個學期開始了，我漸漸感受到了什么是壓力。晚上，我一邊趕最后一個抄寫作業(yè)，一邊看鬧鐘。作業(yè)非常簡單，但是我已經(jīng)失去了耐心。五分鐘過去了，十分鐘過去了……我想就我做作業(yè)的速度，要做到什么時候去呀!想著，我加快了作業(yè)的速度。好不容易詞語抄完了，我已經(jīng)哈欠連天了。外婆見我這個模樣，就叫我馬上睡覺。我剛躺到床上，立刻進入夢鄉(xiāng)。新的一天開始了，楊老師踏著鈴聲的節(jié)拍走進了教室。手里捧著昨天的抄寫本，顯然，老師已經(jīng)改過了。楊老師帶著神秘的笑容，和顏悅色地告訴我們，這節(jié)課我們要為抄寫作業(yè)舉行一個“頒獎典禮!”“什么，‘頒獎典禮’？”我大惑不解，我們今天不上課了嗎？楊老師葫蘆里買的是什么藥�。坑胁簧偻瑢W聽了楊老師這句話后，頓時來了勁。
“頒獎典禮”正式開始。楊老師的'獎項可謂“前無古人，后無來者”。第一個獎項的名稱是“跳跳獎”，名額非常有限哦!只有兩名同學!這兩個同學是平時成績比較差的。他們也能得獎？我的心中對楊老師接下來的頒獎充滿了期待。我會得獎嗎，會得一個什么獎呢……第二個獎項的名稱是“遺憾獎”，當我聽到我得了“遺憾獎”時，我好奇地想：這是個什么獎？有獎品嗎？有獎狀嗎？……我被“遺憾獎”弄糊涂了。
可是我又想，管他是什么東西哩!反正它是個獎!今天回家只要能應(yīng)付老媽就行!頒獎在繼續(xù)，有“滿意獎”有“一等獎”……楊浩是我們班的“數(shù)學王子”。在這次抄寫作業(yè)中，他卻得了一個特等獎，這無疑是本次頒獎典禮中最榮耀的明星了。楊老師還請他發(fā)表“獲獎感言”呢。他滿臉通紅，激動得幾乎說不出話來。我漸漸品出了楊老師各項獎項中的滋味。猛然發(fā)現(xiàn)，自己的“遺憾獎”正意味深長地在看著我笑呢。從這個“頒獎典禮”中我明白了，寫字要一筆一劃認真寫，要求量更要求質(zhì)。我想到朱熹說的一句話：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。我認為寫字也是一樣需要心道、眼到、手到。
楊老師的“頒獎典禮”給我留下了深刻的印象，在接下來的學習中，我經(jīng)常用“遺憾獎”來警示自己，不讓自己再留有遺憾。
頒獎典禮作文 篇4
教室里似乎仍回蕩著同學們熱烈的掌聲，我似乎仍感受到領(lǐng)獎時那份激動的心情。
三、四月過去了，又要迎來“獎“章評比活動。
第二節(jié)課，鈴聲剛響，吳老師便捧著筆記本電腦走進教室，大家紛紛議論:“獎”章評比為什么要拿電腦呀?“安靜，我要反你們的獎?wù)聰?shù)，發(fā)到班級博客上，讓大家都看看，并分出前15名，倒數(shù)5名�！睂W們都安靜下來，教室里鴉雀無聲，只聽見“咚，咚”的心跳聲。
吳老師按學號一個一個報，輪到的同學報出自已的獎?wù)驴倲?shù)，有的獎?wù)聰?shù)少，聲音十分低，有的獎?wù)聰?shù)多，聲音十分洪亮，到孫容川，他響亮的報出自已的獎?wù)聰?shù)，“101個”哇!大家發(fā)出驚人的尖叫，孫容川自豪的坐了下來，我猜他在想:“嘿嘿，看我歷害吧?”101個，可不是小數(shù)目哎!到了蘇睿擇，吳老師問他幾個獎，“7個，”他像個害羞的小女生，說話的聲音低極了，我想:蘇睿擇你好好努力吧，7個實在太少了，向20個前進吧!努力就有希望!
到了評“三”軍的時候，“100，99”毛媛媛99個，恭喜她，“98，97”97個是鄭希堯，她就比毛媛媛少兩個真歷害，--------“88，87，86，85，84，”俞智源像戰(zhàn)士一樣從板凳上站了起來。
被評為冠軍、亞軍、季軍的人都要拍照，我也不例外，因為我是季軍，先是5人一起拍，再是一個人一個人拍，吳老師報一個人給他(她)發(fā)一張獎狀，領(lǐng)到獎狀的同學臉上寫著喜悅，開心，興奮這幾個詞，當我拿到獎狀時，我想，77個獎也不好，和99相比還差22個呢!我還要努力，我還要加油，我笑著拍下來這難忘的剎那間，停留在4月1日下午2:00—4:05，我的腦海忘不了那一刻，永遠-----
在這次的頒獎典禮中，留給同學的是快樂，而留給教室的卻是經(jīng)久不息的掌聲。
頒獎典禮作文 篇5
星期一，那是一個下著蒙蒙細雨的日子。培訓學校在弋陽賓館新餐廳舉行了隆重的頒獎典禮。
這次頒獎典禮的第一環(huán)節(jié)是小桔燈學生們的精彩演出，當然其中就有我。
我們專心地表演著節(jié)目。終于到了第一輪頒獎的時候，我懷著激動的心情我想：一定要有我�！瓣愔庆`”，報到我的名字時，我大步流星地走上了領(lǐng)獎臺，領(lǐng)取了獎狀和獎品。我想：這張獎狀里包含著老師的諄諄教導(dǎo)和自己的辛勤，所以我要特別感謝老師的教導(dǎo)，我?guī)е卸鞯男那椋吓_領(lǐng)獎，我的心情非常激動，久久不能平復(fù)。
頒獎典禮結(jié)束了，我得到了三張獎狀，也得到了三份禮物。
謝謝老師的培育!
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