關(guān)于探索大自然的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的探索大自然的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
探索大自然的作文 篇1
前幾天，我們學(xué)了一篇課文《植物媽媽有辦法》，里面講到：“……蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲，只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼……”。
課文學(xué)完了，但我們從小在城里長大，我和妹妹都還不認識蒼耳呢，我們好想認識認識它。正好，今天我們要到農(nóng)村小爺家，爸爸媽媽決定利用這個機會，帶我們到田野里去認識蒼耳。
田野里的植物可真多啊，我們找了半天，看到了綠綠的爬山虎、毛茸茸的毛毛狗、蓬蓬勃勃的蓖麻……還有非常多我們都叫不上名字的植物，可就是沒有我們要認識的蒼耳，我們只好悻悻地往小爺家走。
走在半路上，爸爸忽然招呼我們快來看一頭老黃牛，原來老黃牛的身上掛著許多蒼耳，老黃牛真的帶著它們四處旅行。因為害怕老黃牛踢到我們，我們只能遠遠的看著牛毛中的蒼耳�？斓叫敿议T口的時候，媽媽突然驚喜地叫起來：“遠在天邊，近在眼前，快來看，這兒有一株蒼耳！”我們連忙跑過去，蹲下身子仔細觀察，只見蒼耳橢圓形的身體上真的有許多硬硬的小刺，真像穿了一件帶刺的鎧甲，我覺得它還像古代打仗用的一種武器。哈哈，我們認識蒼耳啦！
今天我們認識了蒼耳，明天 我們要認識更多的東西，用自己的知識，解開大自然的奧秘。
探索大自然的作文 篇2
大自然就像一本讀不透的百科全書。今天，我?guī)еP記本和彩筆，跟著馬老師一起去讀大自然這本厚厚的書，還要做一本自然筆記，探索屬于它的奧秘。
我們來到了黃龍洞，首先認識了“沿階草”。我伸手一摸，哇，它的表面好粗糙呀。我仔細一看，它的顏色是深綠色的，葉子的形狀細細的。沿階草真像一團團綠綠的頭發(fā)呀。
接著，我們來到寶石山腳下的樹叢邊，認識了“八角金盤”。我定睛一I看，它的形狀可真像一只龍爪呀。我細心一數(shù)，原來八角金盤不是八個角的，而是七個或者九個角的。
然后，我們攀爬到半山腰，認識了二月蘭，它是一種四片花瓣的小紫花，十分清秀。馬老師說它還有一個名字叫諸葛菜，不光好看，還可以食用呢。老師話音剛落，我們就一溜煙地跑進花叢摘了一朵就往嘴里送，哇，味道有點甜，真棒！
接著，我們還認識了可以治療風(fēng)濕的小刺球楓香、葉子寬寬的吉祥草等等。我一字一句認真地把學(xué)到的知識記錄下來，還用彩筆形象地畫了下來。今天的收獲可真不少。我覺得大自然真是太神奇了，我要繼續(xù)把它的奧秘一一解開。
探索大自然的作文 篇3
大自然還有無限的奧秘，等待我們?nèi)ヌ剿鳎诖笞匀恢袑W(xué)會生存，是人類要學(xué)的最重要一課。
前幾年，我和小伙伴去尼山露營。不過這一次與往常不同，我們要自己找食物。這可犯了難，找不到食物可是要餓肚子了。我們下到河灘上，看到有一處大水洼，還有幾處小水洼，隱隱約約地看到魚在翻騰，在跳躍。太好了！機會就在眼前。淺灘上還有一些泥鰍鉆來鉆去，身上非�；�，抓住它們可是困難重重。我們只好用石頭堵。費了九牛二虎之力終于收獲了幾條泥鰍。看到大坑里還有些大魚，我們興致大發(fā)，要捕獲他們，可談何容易。家長們教給我們用大石頭向水坑里砸，用石頭濺起的振波把魚震暈，這樣就好逮魚了，好辦法！我們連續(xù)不斷地扔了好多石頭，總算有了成果，捕獲了幾條十厘米長的小魚，不錯，繼續(xù)努力！
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，只要有魚來，石頭就會準(zhǔn)確無誤的砸過去�？墒斋@甚微。我們繼續(xù)搜索，我發(fā)現(xiàn)了一個深水潭，里面竟然有兩條大黑魚，狡猾的家伙！不細看還真發(fā)現(xiàn)不了呢？我們用石頭發(fā)起攻擊，它們張開一口鋒利的牙齒，好像在說，“想逮我們，讓你們沒好果子吃�！蹦卿h利的牙齒讓人毛骨悚然。我們有些害怕了。可不逮魚就沒飯吃。我和另外一個伙伴前后夾擊，一步步地包圍，又有伙伴們加入了。我們把兩條黑魚圍了個水泄不通�？呻m然這樣，我們?nèi)圆豢舷率�，怕它咬人。我在等待時機。機會來了，我眼疾手快，一伸手就抓住了�？伤钠つw像絲綢一樣滑，又特別沉，竟然讓它逃之夭夭。我們再接再厲，步步緊逼，讓它無路可逃，終于成功了！第二條也不是善茬，像個機靈鬼，有任何一點動靜，它就會溜走。我們逐步縮小它的活動范圍，把這個家伙成功捕獲。
我們吃上了魚肉大餐，而且味道很鮮美。這次，我們學(xué)了怎樣在生活中找到食物，找到了捕魚的方法，我們學(xué)會了生存！
大自然給予我們食物、水、住所。。。。。。親自動手，豐衣足食。
探索大自然的作文 篇4
大自然之中藏著許多有趣的東西和現(xiàn)象在等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！我就發(fā)現(xiàn)了一樣，想不想知道我發(fā)現(xiàn)了什么秘密？那就快來看看我發(fā)現(xiàn)的秘密吧。
去年暑假里的一天，我和我最最要好的朋友顏宇婷一起務(wù)我家的后山玩，我們走到了一塊非常大非常大的水泥平地，平地兩旁是一塊大大的草地，但這塊與其它草地不同，它的草非常短，短的差不多只有兩三毫米長的樣子幾。我和顏宇婷信以為真的把它看做了一片美麗的草地，就走上去，想去打幾個滾兒，剛走上去，“哎呦，哎呦”，我和顏宇婷連發(fā)出兩聲尖叫，往滑倒的一看，“小草”下隱隱約約有水泥地，原來這不是一塊草地，只是一塊水泥地上長了非常多非常多的青苔。我們倆心里想：青苔一般都是長在泥土上面的，怎么會長在水泥地上面呢？我們倆不約而同又百思不得其解的互相問：“水泥地上怎么會長青苔呢？”我們就互相攙著回家去找資料去了。
回到家，我找出我的“好朋友”書來找，卻一無所獲，所以只好動真格就是去查電腦。原來水泥地上長青苔是因為地面長期濕潤而且地面疏松和土長青苔的原理一樣的。使我百思不得其解的問題，被解了，我非常高興，但十分羨慕電腦的聰明，但我也有點嫉妒電腦。
我們以后要多去探索大自然中的奧秘會使你懂的和知道的比以前更加的多，不過我告訴你這些，那你要答應(yīng)我一個要求，那就是發(fā)現(xiàn)了要跟我說哦！
探索大自然的作文 篇5
今天我早早就醒來了，因為呀，今天我們就要脫離父母，去秦嶺抱龍峪探索神奇的大自然啦！我們太陽花小分隊一起乘車穿梭在車水馬龍中，我們的大巴車里就像是爆米花機一樣，各種歡聲笑語熱鬧極了！
到達了目的地以后，生活老師教我們做了一些熱身游戲，還手把手教了我們怎么搭帳篷，之后我們終于開啟了秦嶺探索之旅，果然是青山綠水，滿眼的綠色，又有溪流作伴，潺潺的流水聲與鳥兒的鳴叫聲湊出了一曲清新的交響樂，青草香中野果滿山，野草莓遍地都是，紅瑪瑙般的鑲嵌在草叢中，還夾雜著小小的紫色野花，太美了，我激動得完全顧不得書包的沉重，突然，有人發(fā)現(xiàn)了只金色的毛毛蟲，原來這是出身高貴，一身金衣的金蟈蟈，稀奇又好看。接著，又發(fā)現(xiàn)了一只乳白色的毛毛蟲，生活老師告訴我們這種蟲子只能看不能摸，因為，他可能有毒。我們還看到了跳高中的芭蕾舞家——螞蚱，一抬頭，一只湖藍色的胡蝶正在翩翩起舞，不一會兒，我們就在一棵核桃樹下停了下來，當(dāng)我看到了讓人垂涎欲滴的大核桃時，我激動得差點要爬上去！隨后我們還采集了許多美麗的樹葉，我要用它拼成最美麗的圖畫。越走越遠，剛才看到的一切都是那么不舍，我真羨慕這些小蟲這些植物，他們居然可以有這樣仙境般的家。
時間爺爺總嫉妒我們擁有快樂，他好像變魔法似的讓時間過得很快，不知不覺中天就快就黑了，我們下山吃過飯，搭了帳篷，洗漱完畢我們還搞了個精彩的睡衣晚會，大家玩得特別開心。等大多數(shù)人都睡著時，已經(jīng)零晨12:33分了，我拿出水彩筆，悄悄的點燃我們的“雪花牌小燈”，寫著我的小夢想。
第二天早晨， 我們伴著大公雞的打鳴聲起了床了，早飯后，生活老師帶我們總結(jié)了此次探索的收獲，大家踴躍發(fā)言，還用各種各樣的作品來記錄自己的所見所聞，我突然覺得我們B7班的同學(xué)都很棒！
之后，我們依依不舍的乘車回到學(xué)校，大家互相揮手告別，沒關(guān)系，美好的旅程已經(jīng)在我們的腦海里清晰地印了下來，等著我們慢慢品味。
探索大自然的作文 篇6
早晨，我在樓下轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)一個非常小非常小的螞蟻洞。我一下就來了興趣，找來一根細長的樹枝，小心翼翼地插入洞里，大群的螞蟻爬了出來，真壯觀呀！
可是，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的蟲子，這只蟲子的肚子兩旁有黃色的小刺毛，它混在了螞蟻群里，是螞蟻的食物還是螞蟻的同類？突然，我想起《動物之最》里說過，螞蟻群有一位“釀酒師”，我想：這只蟲子應(yīng)該是那位給螞蟻們提供酒的“釀酒師”吧！
螞蟻們認為剛才的“戰(zhàn)爭 ”結(jié)束了，互相安慰著回到螞蟻洞。這時，一只螞蟻慢慢地向“釀酒師”旁邊爬去，它爬上了“釀酒師”布滿毛的背上，輕輕地“彈”著上面的毛，非常象在彈琴。“釀酒師”也非常乖巧，慢慢地動了幾次后，分泌出了一種乳白色的液體。那只螞蟻迅速爬了過來，貪婪的吸著“釀酒師”釀出的美酒。接著又有許多螞蟻爭先恐后地爬上了“釀酒師”的背。“喝”完酒后，螞蟻們又左搖右擺地回到了螞蟻洞。我悄悄地低下頭，聞了聞“釀酒師”身上的味道，真的有一股淡淡的酒味！
原來，和我們?nèi)祟愐粯�，螞蟻中也有“酒鬼”呀！大自然還有非常多非常多奇妙的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
探索大自然的作文 篇7
我認為在家里不能了解大自然的文字，因為只有走進大自然才能讀懂大自然的文字，我們走進自然，仔細觀察，深入思考，善于請教，在家不能與大自然接觸，學(xué)到的知識都是呆板的，只不過是個書呆子而已！而且，在家里只能在電腦上、電視上和報紙上得來的大自然的文字不是全部準(zhǔn)確。就是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。看年輪可以知道樹活了多少年，也可以知道它幾歲的時候下的雨多，幾歲的時候下的雨少�？呆~鱗可以知道這條魚多少歲了�？次浵伆峒抑揽煲掠炅�，云也可以�？葱切强梢灾滥氖潜狈健墒侨绻悴怀黾议T、不親身實踐是不知道的，看似簡單，做了就知道很難。
做井底之蛙，而不想去看天到底有多大。
在山腳底下看高山，而不去攀登。
只在家里坐等閑，而不去看外面的`世界有多美麗。
大自然所賦予我們?nèi)说纳�，也賦予給花，草，動物，植物生命。
它們都是需要我們?nèi)ヌ骄康�，讓我們一起去觀察大自然的奧秘吧！
大自然所給予我們的是無窮無盡的知識。
探索大自然的作文 篇8
今天天氣熱，太陽像個大火球。“知了”在樹上叫著“熱——熱——”，這時節(jié)，也是螳螂神出鬼沒的時候。我看到別人的螳螂的呼吸器官，這真奇怪，一切生物都有呼吸，但螳螂的呼吸器管在哪里呢？我決心探索這個奧秘。
這天下午，天氣挺好。我找了一根長棍子，領(lǐng)著妹妹去捉螳螂。妹妹是個小向?qū)�，她一連向我說了好幾個螳螂多的地方�！绑胍话愣荚诰G葉中，有的在高樹上�！泵妹谜f。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細不可。我在扁豆葉上仔細尋找，忽然看到一個綠東西在葉子上一動不動，我以為是片小葉子就沒在意�？晌覄傄D(zhuǎn)過頭去的時候，忽然又發(fā)現(xiàn)那個綠東西動了動，我過去一看，高興地差點叫出聲來。原來是一只大螳螂在葉子上，它以為這樣會騙過我。我伸手抓住了它的脖子，沒想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。妹妹跑來問：“疼不疼？”我在妹妹面前裝說不疼：“這點兒小事沒什么�！蔽乙豢大霙]有跑遠，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，妹妹高興地喊著：“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細一看那只螳螂，全身碧綠，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個黑點是它的眼球。它的脖子又硬又長，相當(dāng)于身長的一半，肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著黑色的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿了一排小齒，怪不得抓人特別厲害�！八鼪]有鼻子嗎？”妹妹問。我說：“它準(zhǔn)有鼻子。可能不在頭上。”
為了找螳螂的呼吸器官，我叫妹妹端來臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)，可它在水中一動不動，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來了，我把它拿出來仔細一看，只見它的脖頸上有兩個像針眼大的紅色小孔兒，原來這就是螳螂的呼吸器官。
當(dāng)時，我心里有說不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長大后要當(dāng)一名生物學(xué)家，去探索大自然中無窮無盡的奧秘。
探索大自然的作文 篇9
我正在南瓜架下玩耍，突然發(fā)現(xiàn)在一根干枯了的樹枝上有一粒小小的、晶瑩而發(fā)出暗光的乳白色固體，它只有米粒那樣大，猛一看去，很不容易被發(fā)現(xiàn)，探索大自然的奧秘作文。“這是什么東西呢？”它可把我個小動物“專家”難住了。對，去請教我的“小老師”去。我記下這�！安幻魃矸荨钡奈矬w的形狀，大小及所在位置就飛一般地向家中跑去……我來到我的小天地——家庭實驗室。這里雖然十分簡陋狹小，卻是我一手創(chuàng)辦的，說起來已經(jīng)有3年多的歷史了。
記得我上二年級的時候，就迷上了大自然。我盼望自己能擁有一些實驗工具和有關(guān)參考資料。就這樣，家庭實驗室創(chuàng)辦起來。在這3年多的時間里，我懂得了不少知識，學(xué)到不小本領(lǐng)，它可真是我的良師益友��！我鄭重其事地坐在實驗臺旁。翻開我的“小老師”——《中外生物知識大全》，在上面仔細查找著……突然，我的目光落在這樣的幾行字上：“五彩蝶，屬蝶科，昆蟲類……它的卵橢圓形，是大小如米粒的乳白色物體晶瑩有光澤……”我急忙又翻開彩圖，跟我看到的物體一模一樣。我興高采烈地捧著這本“小老師””蹦了起來�？僧�(dāng)我再回到發(fā)現(xiàn)蟲卵的地點時，怪事卻發(fā)生了：蟲卵不翼而飛！我急忙到處尋找，可還是不見蹤影，難道它真的飛走了不成？我急得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，只好垂頭喪氣往家走。這時，我忽然想起書上的一句話：“昆蟲的卵在短期成熟之后，會出現(xiàn)自然下墜，滾落在土的底層，變成蛹……”我拿來了小鏟和鑷子，把干枝下松軟潮濕的泥土撥開，啊，這個小淘氣鬼果然在這里。它正一動不動地藏在土縫里呢！我小心翼翼地用鑷子夾起蟲卵，把它放在軟綿綿的吸水塑料薄膜上。我回到實驗室，把那粒蟲卵取下來，翻來覆去地觀看，把它的大小，形狀及生理特征——記在生物筆記本上。然后把它放在我自制的“照妖鏡”——能夠放大400倍的顯微鏡下，仔細觀察著它的動靜。過了一會兒，這個小小的蟲卵蠕動了。它的殼變得越來越薄，最后就像蒙著一層紗，隱隱約約可以看見里面活動的小生命。接著，最薄的地方破了一個很小很小的洞，從洞里探出個尖尖的小腦袋來，它可能還不習(xí)慣這樣的環(huán)境，又馬上把小腦袋縮了回去。又過了很久，它才小心翼翼地探出頭東瞧西看，鬼鬼地爬了出來……可它哪想到我的“照妖鏡”已經(jīng)把它的一舉一動都記錄下來了。這時，它的身體由乳白變成淺綠色，又變成了淡青色。瞧，它想溜！它從鏡片下爬到玻璃板上……我急忙把它捉了回來。對，進行下一項實驗，測聽力、嗅覺靈敏度及視力。我拿木尺在桌子上猛地敲了一下�？矗募饧獾男∧X袋突然抬了起來，腳步也慢了下來，東張西望地搖著頭。嘿，它的聽覺還不錯呢！我又拿來了衛(wèi)生樟腦球放在它的前面，它立刻停住了，腦袋圍著“怪味障礙物”轉(zhuǎn)了一圈，終于繞道而行了！看見沒有“耳朵”和“鼻子”，聽覺和嗅覺還很靈敏哩！最后一項試驗是測視力，我拿著一根細竹根在它面前晃來晃去，可它毫無反應(yīng)。
通過這次實險，真是收益不��！我不但增長了知識，還明白了一個道理：要多觀察、勤動手。
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