關(guān)于大自然作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的大自然作文7篇,歡迎大家分享。
大自然作文 篇1
在3億年前的一個(gè)早晨,一只古拓蛙正在它的小天地里呼吸著新鮮的空氣。一般來說,古拓蛙是捕食小昆蟲的絕頂高手,凡是進(jìn)入這片小天地的昆蟲都沒有好下場。
但是,凡事都有例外。有一只古拓蛙已經(jīng)一個(gè)月沒有吃東西了,這天,他好不容易找到了一群昆蟲,吃掉了一大片。正當(dāng)它在自己的小天地里休息的時(shí)候,一只巨大的蜻蜓飛了過來。難道這只蜻蜓不要命了嗎?古拓蛙一看見這情景,它就像看見一頓每餐似的。這么大的一只蜻蜓,足夠能吃一個(gè)月了。
突然,蜻蜓猛的向古拓蛙沖來,用它滿是倒鉤的爪子抓向古拓蛙,居然把古拓蛙勒死了。似乎,這只大蜻蜓還不滿足,它又用同樣的方式殺死了兩只古拓蛙。這真是大自然開的一個(gè)玩笑。
沒錯,出現(xiàn)在你面前的是一只巨脈蜻蜓。它的翅膀如果伸展開來,足足有1.25米長。它的全身,簡直有一只小老鷹這么大。是全世界最大的一只蜻蜓。
大自然作文 篇2
俗話說:“一花不成春,獨(dú)木不成林。”我想古人說的這句話確實(shí)很有道理,它點(diǎn)出了時(shí)代需要的一種精神——團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)·力量
一天夕陽西下,我無意中在院子中間看到有幾只螞蟻在晃來晃去,而我不知道其中的原因,就帶著好奇心來到它們的面前,仔細(xì)觀察。情況原來原來是這樣的:有一只小螞蟻爬來爬去,突然看到它旁邊有幾粒米,它就想把這幾粒米運(yùn)到洞中?墒撬趺匆策\(yùn)不動,只好叫來它的伙伴。最后一群黑乎乎的螞蟻來了,一起把這幾粒米運(yùn)到了洞里。
這件小事體現(xiàn)出的道理就是:孤單一人力量薄弱,萬眾一心力量巨大。
團(tuán)結(jié)· 成長
有這樣一則寓言故事。有一位僧人覺得自己學(xué)術(shù)已高,狂妄自大,就想找到另一個(gè)寺院獨(dú)自生活。這時(shí)他的師傅就帶他來到一個(gè)寺院的林子里,讓他看看這里談感想。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,長在一塊的樹木又高又大,直升云天;而那幾棵遠(yuǎn)離這些樹木的大樹卻長得參差不齊,并且“彎腰駝背”。這時(shí)他突然醒悟了,對師傅說:“我不走了,我要繼續(xù)留在這里!彼麕煾德牶笪⑽⒁恍Γ秃退黄鹣律交氐搅嗽瓉淼乃略。
這就是一花不成春,獨(dú)木不成林啊!
一個(gè)人也只有融入到人群里,方能顯示出自己的價(jià)值!
團(tuán)結(jié)·生存
我想藏羚羊飛渡這個(gè)故事眾所周知吧,當(dāng)獵人捕殺它們的時(shí)候,藏羚羊?yàn)榱粟A得種群的生存機(jī)會,它們團(tuán)結(jié)互助,用犧牲一半挽救另一半的方法,讓大的和比較成熟的羚羊作為小的和弱的羚羊的“跳板”,用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫了困境,秩序是那樣的有條不紊,這種壯舉感動了許多人。
這個(gè)事件印證了團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是生存的動力的道理。
大自然中的動植物尚能如此團(tuán)結(jié),更何況我們這些萬物靈長的人類呢!
我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該像它們那樣團(tuán)結(jié)合作,去開拓美好的人生!
讓我們?nèi)f眾齊呼“團(tuán)結(jié)就是力量”!
大自然作文 篇3
大自然,是人類的老師,給了我們許多有益的啟示。今天的語文綜合性學(xué)習(xí)課,我們一起交流了人類在大自然中得到啟示后的一些發(fā)明和創(chuàng)造,使我受益匪淺。
大自然給人類的啟發(fā)是多種多樣的。大自然的巢穴,天然渾成,質(zhì)樸無華,然而正是受此啟發(fā),人類才發(fā)掘了建設(shè)科學(xué),建立起了現(xiàn)代化大城市。大自然的河流,看起來不以人的意志為轉(zhuǎn)移,日夜奔騰不息,但它不也是在日夜教導(dǎo)人們?nèi)绾卫斫獾厍虻闹亓、運(yùn)動的慣性等許多道理,教會人們?nèi)绾伍_發(fā)利用大自然的潛能嗎?金屬,給人類的靈感就更多了,這類看起來很堅(jiān)硬的東西,被火融化后竟能按照人類的需要變成為人類所用的工具和建材,更重要的是,他讓人們明白了各種物質(zhì)都有熔點(diǎn),都能進(jìn)行形態(tài)和能態(tài)變化。
人類根據(jù)鯊魚做出了飛機(jī),根據(jù)蝙蝠做出了雷達(dá),根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了“電腦蛙眼”,由另人討厭的蒼蠅,仿制成一種十分神奇、奇特的小型氣體分析儀,已經(jīng)被安裝在了宇宙飛船的座艙里,用來檢測艙內(nèi)氣體的成分。鋸子是有鋸齒草發(fā)明而成的。
這次綜合性學(xué)習(xí)讓我們感受到大自然真是太奇妙了,我們只有更多更好的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造,才能讓我們的生活變得更美麗、更幸福。
大自然作文 篇4
滴水能把石穿透,萬事功到自然成。這是我從蝸牛登頂一件事中得到的啟示。
有一次中午放學(xué),我慢悠悠地走在回家的路上,經(jīng)過一面很普通的白色墻時(shí),發(fā)現(xiàn)墻根下有幾只小蝸牛在奮力的向上爬。“你爬墻的速度這么慢,想爬上去得等到猴年馬月呀!”我不禁用嘲笑的口吻邊自言自語邊往家走。
下午兩點(diǎn),當(dāng)我再次經(jīng)過那面墻時(shí),發(fā)現(xiàn)那些蝸牛已經(jīng)快爬到墻的中間了,我心中掠過一絲震撼,可這不能代表我看好它們!胺艞壈,小蝸牛,你們何必白費(fèi)力氣呢?就算是登頂了,也遲早會被風(fēng)刮下來,還不如不登頂呢。”我心里暗暗地想,長嘆一口氣,去學(xué)校了。
可讓我想到的是,第二天早上我又一次經(jīng)過那面墻時(shí),它們已經(jīng)把大半的路程都爬過了,我的心里不由得暗暗佩服起了這些看似不起眼的小家伙來,并期待著下次遇見它們能出現(xiàn)奇跡。
中午放學(xué)的鈴聲剛響,我以百米沖刺的速度跑到了那面墻前,首先映入眼簾的是幾條筆直的“線”!芭,蝸牛一定爬到墻頂了!蔽倚闹幸魂嚳裣病m樦拙向上望,它們已經(jīng)登頂了。我覺得蝸牛登得不僅僅是那一面白墻,而是一生的巔峰,我暗暗地為它們鼓掌。
目睹蝸牛登頂?shù)娜^程,我徹悟了。覺得自己缺少的就是這種持之以恒的精神。就說學(xué)書法吧,總是“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,雖然練了大半個(gè)年頭了,可進(jìn)步還是不明顯。老師時(shí)時(shí)提醒我,媽媽責(zé)怪我,可我不在乎,F(xiàn)在想想真不是滋味。
是呀!連蝸牛都知道要堅(jiān)持,我又有什么理由放棄呢?于是我筆尖一動,流泄下一時(shí)的感受:滴水能把石穿透,萬事功到自然成。
大自然作文 篇5
輕點(diǎn)播放按扭,大自然美妙的歌聲在我耳邊回響。漸漸地,我也融入大自然中了。
看!那是誰呢?哦,原來是五顏六色的花兒們,正隨著風(fēng)兒的節(jié)奏,翩翩起舞呢!你們美麗的舞姿,既讓我沉醉,又引來了許多森林居民,對們們贊不絕口。哎呀!快活的小溪,看你們一蹦一跳的,是急于撲到大海母親的懷抱中嗎?瞧!是誰在玩追逐游戲?哦,是調(diào)皮的小松鼠,在樹間跳躍自如。請?jiān)试S我打斷一下,我可以加入你們的游戲中嗎?咦?是誰穿著五彩斑瀾的衣裳在花叢間玩耍?原來,是美麗的小蝴蝶,正在與花兒捉迷藏呢!還好我沒有說話,不然準(zhǔn)把蝴蝶藏身地給泄密了!
“轟轟轟!”是傳說中森林死神降臨了嗎?吁,原來是雷公公扯著嗓子吼了一聲,不然后果不堪設(shè)想。這時(shí),無數(shù)個(gè)烏云迅速聚在一起,探討著下雨的計(jì)劃。無數(shù)的森林居民慌慌張張地跑回洞中。這時(shí),一只小昆蟲不慎跌倒,眼看就要下雨,這不是送命嗎?好在村中的醫(yī)護(hù)隊(duì)及時(shí)趕到,把它放在樹葉做成的擔(dān)架上抬走。我也為這只小昆蟲捏了把汗。人間處處有真情,難道大自然中就沒有真情嗎?
“嘩嘩嘩!”就一秒鐘的時(shí)間,雨就傾盆潑下,如同一枚枚導(dǎo)彈,又如同大自然畫卷中一抹淡淡的色彩。雨,讓森林中多了一種清脆的“滴嗒”聲;雨,讓森林中多了一種淡淡的香味;雨,讓森林中多了一位小伙伴。雨,是我們的朋友,是大自然的朋友!
雨,悄無聲息地停止了。美麗的彩虹,送走了成群的烏云。松鼠露出了它半個(gè)小腦袋,回味著雨的氣息。昆蟲們相互交談著,雨后森林可真美麗!成群的鳥兒掠過長空,他們正趕去參加盛大的雨后音樂后呢!
雨后音樂會在昆蟲演奏家們的齊奏中結(jié)束了。望著緩緩落下的夕陽,我向森林,向大自然揮手告別,我會早點(diǎn)回到大自然中的!
大自然作文 篇6
感恩大自然,感恩她給予我們生活的.一切資源,感恩她教會了我們什么叫默默的無私奉獻(xiàn)。愿我們?nèi)巳藫碛懈卸鞯男,人人愛護(hù)身邊的一切。
大自然的一切是多么美好,小鳥嘰喳,陽光照耀,花兒發(fā)出芬芳的香氣——它們在感恩大自然!我該拿什么來感謝你呢?我鐘愛的大自然!
大自然給了我們很多生活中的啟迪,前人通過茅草發(fā)明了鋸子,看到荷葉就發(fā)明了傘,蘋果落地,于是有了萬有引力……大自然真?zhèn)ゴ螅?/p>
我想如果我是一棵小草,會用嫩綠去感謝大自然,如果我是一朵花,我會用芳香去感謝大自然,如果我是一片土地,我會用糧食去感恩大自然。
可是我不是小草,不是花朵,也不是土地,那么我用什么來感謝大自然呢?
我會帶領(lǐng)小朋友在大地種植小樹,讓它們生個(gè)發(fā)芽,長成粗壯的枝干來感恩大自然;我會給花草澆水,讓它們吐出芳香來回報(bào)大自然,我會呼吁還在撲殺野生動物的人們手下留情,告訴他們,如果我們不善待大自然大自然就會報(bào)復(fù)我們以地震、洪水、泥石流……
現(xiàn)在就讓我們行動起來,多植樹,少砍伐,讓灰色的天空回歸藍(lán)色,讓骯臟的河水回歸清澈,讓PM2.5在我們的世界里消失。
感恩大自然吧,就算是給他多年來給我們啟迪,把我們孕育的一點(diǎn)小小的回報(bào),給她一絲絲慰藉!
大自然作文 篇7
汽車在馬路上行走,不時(shí)發(fā)出刺耳的“嘀嘀”聲,來回穿梭的摩托車不時(shí)傳來幾陣“轟轟”的噪聲?磻T了喧囂繁華的城市,媽媽決定帶我們?nèi)腋惺艽笞匀坏臏剀芭c靜謐。
爬上彎曲的小路,來到了山林之中,寧靜、和諧、清香,這屬于大自然的味道令我感到前所未有的輕松。學(xué)習(xí)的勞倦在瞬間被拋之腦后,我仰躺在無邊而嫩綠的“草毯”上,閉合雙目,沐浴著溫暖的陽光,感到無比的愜意。今天,我要用自己的聽覺、嗅覺,游覽整個(gè)山林。
山林一下子變得更加柔和,更加親切。
“唰唰唰”我聽見草葉彈奏的聲音,時(shí)而緩和,時(shí)而快速,時(shí)而紛雜,時(shí)而整齊。清新的葉香撲進(jìn)我的鼻中,令我漸漸陶醉;“嘰喳”我聽見鳥兒歌唱的聲音,婉轉(zhuǎn)而動聽,一只鳥兒鳴叫,另一只鳥兒也跟著來,眾鳥齊歌,令我漸漸癡迷;“咚咚”我聽見溪流吟詩的聲音,語速緩和,感情充沛,令我漸漸沉浸其中。風(fēng)兒拂來,親吻著我的臉頰,使我的衣襟輕輕擺動;蝴蝶飛來,輕點(diǎn)我的手指,帶來一陣淡淡的花粉清香……
漸漸地,我眼前浮現(xiàn)出一幅美麗的畫卷:明媚的陽光揮灑而下,一大叢綠草被風(fēng)兒輕輕推著,慢慢擺動;一只只可愛的小鳥站立枝頭,展開甜美的歌喉,優(yōu)美的歌曲牽動著我的心窩;芬芳而艷麗的花朵亭亭玉立,高雅而端莊;清澈的溪流向前流淌,迎面飛來幾只蝴蝶,翩翩起舞,美麗的身影隱約倒映在溪水中,它們輕輕飛來,落在幾朵花上休息,盤旋幾周后,又到別處玩耍去了……
我睜開雙目,仰望藍(lán)天,不禁感嘆:“原來,不用眼睛,也能感受到這美妙的大自然。
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