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      2. 品質(zhì)道德作文

        時(shí)間:2021-03-15 11:30:06 道德 我要投稿

        有關(guān)品質(zhì)道德作文四篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的品質(zhì)道德作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)品質(zhì)道德作文四篇

        品質(zhì)道德作文 篇1

          如今的中國(guó)是偉大富強(qiáng)的;如今的中國(guó)是繁榮昌盛的;如今的中國(guó)是不可一世的;如今的中國(guó)是令人矚目的。如今中國(guó)的一切都是與老一輩的爺爺奶奶辛勤勞作分不開的,然而,難道我們不應(yīng)該更加關(guān)心、尊重他們嗎?

          今天,我跟媽媽去乾州買一些日用品。在公交車站等了許久,一輛公車才慢慢地向我們駛來(lái)。我跟媽媽坐上車,隨后一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺搖搖晃晃地走上來(lái),沒有杵拐杖。車上的人極多,老爺爺就像隨時(shí)要被擠倒似的。令人氣憤的是,他身邊的乘客竟沒有一個(gè)人去扶一下他。我心里難受極了,走過去扶他到我的座位上坐下。他微微笑著說:“謝謝你,小妹妹,心眼真好!彼潞螅煌5目人。我細(xì)細(xì)的打量他:只見他穿了一件灰色的舊棉衣和一條洗得發(fā)白的'褲子,布滿皺紋的臉上顯得有些悲傷。

          “喂,你上哪兒啊?”售票員沒好氣地說,眼神充滿的歧視!鞍。胰デ!崩蠣敔斝÷暣鸬!澳阍谇菽膫(gè)地方下車?”售票員有點(diǎn)不耐煩了。老爺爺想了一下說:“有座橋的地方!薄澳淖鶚?”不知是老爺爺沒聽清還是不知道,沒有回答。那位令人討厭的售票員也停止了盤問。

          不一會(huì)兒,乾州的方向到了,老爺爺沒有下車。又過了一會(huì)兒,到乾州的乘客都下了車。我正準(zhǔn)備下車,又聽到售票員的聲音“到底哪座橋,怎么還沒到?”老爺爺有些焦急的說:“我沒看見呀!”“哎呀,好了,好了,大橋都快到了,你快下車吧!”“可是……”沒等老爺爺說完,售票員就硬把老爺爺拽下車。

          我望著這一幕心里更加難受了,萬(wàn)一老爺爺找不到家怎么辦?遇到危險(xiǎn)怎么辦?現(xiàn)在社會(huì)上的人就連最基本的尊重老人、關(guān)愛老人的道德品質(zhì)都沒有了嗎?那位售票員就不會(huì)為自己的行為而感到羞愧嗎?如果所有的人都是這樣,今后的祖國(guó)該怎樣繁榮下去,請(qǐng)反思一下自己的道德品質(zhì)吧!

        品質(zhì)道德作文 篇2

          暑假到了,老師讓我們仔細(xì)閱讀《道德經(jīng)典語(yǔ)錄》,其中,我最喜歡的一句是“子曰:人而無(wú)信,不知其可也!币馑际牵嚎鬃诱f:“一個(gè)人如果不守信用,不知他怎么可以做人!蔽抑韵矚g它,是因?yàn)榘l(fā)生了一件記憶深刻的事。

          記得兩年前的一天,我和琴琴約定了,午飯后她就來(lái)找我,然后我們一起去蛋糕店買生日蛋糕?删驮谖业人臅r(shí)候,“叮咚”門鈴響了,我想:一定是琴琴來(lái)了。我把門打開了,原來(lái)是表弟。表弟一看見我就拉著我的手說:“表姐,去我家跟我玩‘歡樂蓋大樓’游戲好嗎?不然,我一個(gè)人在家會(huì)很無(wú)趣的!蔽乙宦犛杏螒蛲妫吲d極了。說:“好,走吧!”這時(shí),我早已把和琴琴一起去買生日蛋糕的事拋到九宵云外去了。到了下午三點(diǎn),琴琴來(lái)找我來(lái)了。因?yàn)樗惺,才拖到了三點(diǎn)。那個(gè)時(shí)候是姐姐開的門,她看到琴琴說:“嫣早就出去了,也沒說去哪了,我還以為是和你一起出去的呢!”琴琴聽了點(diǎn)點(diǎn)頭,失落地離開了。

          到了四點(diǎn)多的時(shí)候,我回來(lái)了,姐姐問我:“你不是約好和琴琴一起去買生日蛋糕的嗎?怎么又去了別的地方玩了,你怎么可以這樣的呢?”這時(shí)我才想起這件事來(lái),聽了姐姐的話,我不由羞愧的低下了頭,決定馬上去琴琴家向她道歉。

          我一路跑過去,來(lái)到了琴琴家,見到了琴琴,“對(duì)不起,琴琴,我不應(yīng)該去表弟家玩,而違背了諾言的!蔽蚁蚯偾俚狼。琴琴也抱歉地說:“不,該說對(duì)不起的應(yīng)該是我,如果不是我拖遲了時(shí)間。你也不會(huì)去玩的,是我不對(duì)。讓我們像從前一樣,做好朋友,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,彼此原諒了彼此。

        品質(zhì)道德作文 篇3

          說起我身邊高尚的人有很多,可是我最敬佩的人還是張叔叔。

          今天是星期六,張叔叔答應(yīng)過我要帶我去公園玩。我們上公車找了一個(gè)好位置就做下了,沒一會(huì)兒,人越來(lái)越多,這時(shí),正好一個(gè)孕婦上了車,看的出她在車上擠的很吃力,這時(shí)張叔叔站起來(lái)對(duì)孕婦說:“小姐你坐這里吧!蹦俏辉袐D說了聲謝謝你好心人就做下拉,看到這里我就想叔叔真傻,自己有位置為什么讓給別人坐,給自己站著找罪受。

          到了站我們下車了,沒走幾步我們就看見前面一個(gè)男子的錢包掉了出來(lái),叔叔二話沒說就把錢包撿了起來(lái),我還以為他要留給自己,沒想到他撿起錢包就去追前面那個(gè)男子把錢包還給了他。

          我們剛來(lái)到公園就看見一個(gè)小女孩在角落里哭,于是叔叔買了一根棒棒糖跑過去給她說:“小朋友你在這里干什么啊,你的媽媽呢?”“我和媽媽來(lái)公園玩,不小心走散拉,我找不到媽媽拉。”小女孩停止了淚水說。“那我們來(lái)幫你找媽媽吧。”叔叔抱起小女孩說。

          我們帶著小女孩找拉半天還是找不到她的媽媽,正準(zhǔn)備再找找時(shí),一個(gè)婦女跑過來(lái)一邊說:“歡歡,媽媽找你好辛苦啊。”一邊抱起小女孩,說著轉(zhuǎn)過臉對(duì)叔叔說:“謝謝你,恩人,謝謝你幫我找到女兒!

          婦女走了以后我就對(duì)叔叔說:“叔叔你真傻,在公車上你明明有位置坐干嗎還要讓給別人,自己站著找罪受,自己不會(huì)坐著啊。而且剛剛你撿得的錢包,還要還給別人,不會(huì)拿來(lái)

          給我們花啊,F(xiàn)在又幫小女孩找媽媽,浪費(fèi)了我們玩的時(shí)間!笔迨迓犃宋业脑捑蛯(duì)我說:“朱健,人不要貪小便宜,而且助人為樂是我們的快樂之本,要用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人!甭犃耸迨宓脑捨也虐l(fā)現(xiàn)叔叔原來(lái)是一個(gè)這么高尚的人。

        品質(zhì)道德作文 篇4

          今天,我們進(jìn)行了一次默寫,我錯(cuò)了一處,我卻為我錯(cuò)的那處感到滿足。

          “喂,你這里錯(cuò)了一處。”我同桌指著我的本子說,他猶豫了一下,沒有畫出我錯(cuò)的那處!巴叟,你也錯(cuò)了一處哦!蔽液鋈灰舶l(fā)現(xiàn)了一處,指給他看。后面的一位同學(xué)也說:“哎呀,我也錯(cuò)了一處了!蔽覀兓剡^頭去,大家都意識(shí)到自己錯(cuò)的很不應(yīng)該,有些懊悔剛才沒有好好檢查!耙晃覀兏幕貋(lái)吧,你看看,這種小錯(cuò)誤,多可惜啊!”其中一個(gè)人說!澳銈兛紤]一下,要么一起改!笨紤]?這種事原來(lái)還要考慮啊!我拒絕了那個(gè)人的一番“好意”,道:“不行,不能這么做,畫一個(gè)叉吧!”“嘿!你想什么呢?要是不改,可就要重默了喲,多麻煩啊!”我輕蔑地撇了撇那個(gè)人一眼,堅(jiān)定地說:“重默就重默,有什么大不了,而且本來(lái)就是我們自己粗心才錯(cuò)的,這不也是一個(gè)教訓(xùn)嗎?你改了,是,可以不用重默了,但要給老師發(fā)現(xiàn)了呢?那種懲罰應(yīng)該比再默一邊更慘吧!”然后,我輕輕在本子上打了個(gè)叉。

          忽然又回到以前那節(jié)課……“劉鈺?你不知道要誠(chéng)信做題嗎?你做錯(cuò)了,為什么要改回來(lái)?我告訴你,這本習(xí)題的所有分?jǐn)?shù)是要算做平均分的,你800分!全都沒有了,你知道么?我是不是說過,要是誰(shuí)不誠(chéng)信做題,這800分就沒了?所以啊,你自己看著辦吧!”我默默低下了頭,我是因?yàn)橥锵б坏李}的2分……我不希望讓這段錄像又重新放一遍,何況還是教唆別人一起干這種事。一次犯錯(cuò)可以算是無(wú)知,第二次還是死不悔改,那就是無(wú)恥了。

          人總會(huì)犯錯(cuò)的,而不要為了一點(diǎn)小錯(cuò)而造成無(wú)法彌補(bǔ)的后果。不會(huì),做錯(cuò)了,多看幾遍,多寫幾遍就行了,不要因此冒著被老師發(fā)現(xiàn)的威脅而改回來(lái),不然只會(huì)害了自己,不僅自己在老師心中的形象大幅跌降,也會(huì)被同學(xué)們看不起,被人說三道四,成為反面教材。

          “好多人默寫是一百分啊!”同桌嘆了口氣。我笑了笑,感嘆了一句:“也許某個(gè)人現(xiàn)在有著名義上的一百分,而當(dāng)下次考試的時(shí)候,說不定那個(gè)人就不再是一百分了,而能擁有這個(gè)光榮分?jǐn)?shù)的人,將會(huì)多出來(lái)一批,是現(xiàn)在認(rèn)真重新默寫的人!

          我錯(cuò)了,錯(cuò)的有意義,錯(cuò)的坦然。

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