【精華】道德作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的道德作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
道德作文 篇1
古人云“知行合一”、“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴。說得一點(diǎn)不錯，做一個有道德的人不僅僅是靠心里所想的，嘴里所說的，更是要靠實(shí)踐來證明的。當(dāng)我們在一條大街上行走時，總是會時不時地看到果皮紙屑躺在大馬路上，可是，又有多少人會去撿呢？最多也就是看到了，有時冷冷地拋下一名：“沒事，環(huán)衛(wèi)工人會幫忙掃的。”事實(shí)勝于雄辯，或許很多人都經(jīng)歷過這事，然而這一件小小的事，卻折射出現(xiàn)代社會的悲哀，也讓我強(qiáng)有力地感受到了社會中的“知易行難”。
再如，當(dāng)曾經(jīng)在你有困難時，不遺余力幫助你的朋友，現(xiàn)正面臨著困境時，你又會怎樣？我想多數(shù)人應(yīng)該也只會安慰他，對他說：“加油“，而不會真正伸出雙手幫助朋友去渡過難關(guān)。朋友需要幫助時，你只”知“而不去”行“，更加深刻地反映出，做一個有道德的人，不應(yīng)僅僅靠說說而已，應(yīng)“知行合一”。
我們不應(yīng)該只是做一個“知者“，更應(yīng)該“知行合一”，讓我們90后用自己的行動來詮釋生活的意義，用行動來抒寫生命的美麗，讓行動來展現(xiàn)社會的道德吧！
道德作文 篇2
書本的閱讀中，交流的過程中，媒體的宣傳中，一遍又一遍的提到同一個詞——道德。
于是，自小便知道，應(yīng)該做一個有道德的人。但是，這道德卻又不像什么公式與定義之流存在于印象中，這是一種抽象的，理念上的意義。所以，我不得不問，什么才算是道德呢？
“加油，還有最后一圈�！崩蠋煹脑掚S風(fēng)灌入耳中，早已松下的一口氣再度提了上來，腳步遲緩了一下，茫然地看著不斷奔跑的同學(xué)。原本以為目的地已經(jīng)到達(dá)，卻不想還有一圈之遙。腦中如炸開了花般混混沌沌不知所措，閉上眼，拳一緊，調(diào)整呼吸，加快腳步。
逆風(fēng)奔跑，喉間早已干澀難咽，腿早已不受控制地軟了下來。紅色的塑膠跑道在奔跑中不斷掠過。300米的長度竟是那么地那么地遙遠(yuǎn)，令人望而卻步。
沒有支持，沒有退路，一個人的戰(zhàn)斗。手掌松開了又緊握，不斷的交替間只聽見粗粗的喘息聲。繼續(xù)，加油，不能倒下……
無意識的奔跑一段路，始終不愿妥協(xié)，不能停，不能走，我一直在前進(jìn)……
倒在塑膠跑道上，大口大口地呼吸，睜開眼，是刺目的陽光——與不再浮動的云彩。
此刻，沒有風(fēng)，只有道德在鼓掌。天行健，君子以自強(qiáng)不息。
勞累一天的父親回到家，送上椅背溫?zé)岬牟杷�，簡短而真切的問候一句。適時幫助捶背按摩，溫情在此刻蔓延。百善孝為先。
隨手撿起草坪上的紙屑，輕輕地投入不遠(yuǎn)處的垃圾箱中，時刻以社會公德約束自己，規(guī)范自己的行為。道德便在你我間傳遞。
沒有人能說出繪出道德的模樣，卻總有人能體現(xiàn)道德的精神。道德如水，潺潺流淌于細(xì)枝末節(jié)，緩緩流入我們的心間。道德不過是抽象的一個外表罷了，我們所要做的，是用行動支撐起這個外表，為他描骨添架。那時的道德才可稱之為“道德”。
道德作文 篇3
作一個道德的人,這樣對人,對事,都有很大幫助。
這好比如我。
我有一次出去買東西，一路上很多垃圾，但我們把它遺忘了，好想它們不存似的，當(dāng)作沒看見，我順順利利地完成“任務(wù)”，回家的時候，覺得肚子很餓，隨手就往膠袋一伸，拿出一個食物津津有味地吃起來，吃完了，我并沒有丟進(jìn)垃圾桶，而是隨手一丟，丟到地上。我就不知不覺地做了一件沒道德的事，我想你們也會嗎？
還有一次，我出去看書，一路上帶著愉快的心情，怎么知道，卻看到地上有張一百塊錢，我猶豫著，是拿來買書，還是交給保安，不過我沒有沉迷在金錢當(dāng)中，而是毫不猶豫地交給保安，交了之后，我的心又再次愉快，又慢慢地走向書店。我又不知不覺地做了一件好事。
道德，在于你的細(xì)節(jié)，像我亂丟垃圾，像我拾金不昧，只是細(xì)節(jié)上的好壞之分；然而，細(xì)節(jié)只是一念之間，做好或壞事就在這瞬間，就在心態(tài)的一秒變換，道德就在你手中，是好是壞由你掌控。
做一個道德的人，不在乎你看得很重，只有偶爾看到錢，交給警察，偶爾有垃圾丟在垃圾桶，做到這類似的偶爾，你就是一個道德的人了。
道德作文 篇4
道德，雖只有兩個字，卻代表了許許多多的含義，包含了許多良好的品質(zhì)：誠實(shí)、仁義、勇敢、禮讓……只要能做到這些，那我們的社會就會變得更美好、和諧。但，在實(shí)際生活中，我們是否能真正做到這些呢？
就拿我經(jīng)歷過的一件事來說吧！
那是一個下著磅礴大雨的清晨，我披著雨披，頂著風(fēng)雨，竭力朝學(xué)校駛?cè)ァＲ驗槟嬷L(fēng)，所以騎得特別吃力。鏡片被雨水浸濕了，幾乎看不清眼前的道路。在這樣的情況下，我來到了哪條路——平常滿是坑坑洼洼，騎車時經(jīng)常一抖一抖的，十分不安全�，F(xiàn)在就更不用說了，盛滿了水，一不小心就要變個“落湯雞”。雖然有別的路，可是這條路離學(xué)校最近，更何況繞回去十分麻煩，無奈之下我只能硬著頭皮小心翼翼騎過去了。
騎著騎著，一輛外觀優(yōu)美的轎車從我后方駛來，是我覺得賞心悅目，也為枯燥的行駛增添了一絲樂趣。那輛車從我身邊經(jīng)過時，卻突然加了速，一下子便跑的沒影兒了，地上堆積的水全濺了出來，淋到了我的.身上。頓時，我的心涼了半截，剛才愉悅的心情也一下子被澆滅了。我停下車，檢查著自己，褲子幾乎全濕了，我不經(jīng)埋怨道：“這是什么司機(jī)嗎！都不會想想他人的感受，要是有一天你也這樣你會怎么辦？唉！誰叫我運(yùn)氣不好呢？”于是我騎上車，又朝著學(xué)校駛?cè)ァ?/p>
又過了沒多久，我又看見一輛面包車向我駛來，那輛車外形一點(diǎn)都不怎么樣，簡直沒有一點(diǎn)可以讓人喜歡上它，我也不例外。想起剛剛被淋濕的時候，我心想：這一次又完了，只能盡力而為的躲躲了�？沙龊跷乙饬现獾氖�，當(dāng)面包車行駛到我這邊時，速度刻意慢了慢，剛好沒把水濺到我不禁怔了怔，隨即朝它投去了感激的目光和誤解的歉意。
是啊，就是這樣一件小事，卻反映了一個人的道德修養(yǎng)。在我們的生活中，你有沒有做過違反道德的事呢？不要和我說沒有：亂扔垃圾，爆粗口，撒謊……你會沒有嗎？可能你嘴上說“絕對沒有”，但你的內(nèi)心呢？你的內(nèi)心也會說“絕對沒有”嗎？小時候的我們是天真無邪的，沒有法律意識，想干嘛就干嘛，做出這些事是難免的，也是不可避免的。但，長大了的我們，如果在做這些事，就應(yīng)該好好想想：這樣做，是對的嗎？對得起自己的良心嗎？
看看那些貪污、腐敗的官員，看看那些賣假藥，劣質(zhì)食品的企業(yè)家�？赡�，他們從中獲取了大量的物質(zhì)利益，可是，他們卻拋棄了道德，拋棄了良知，在金錢和權(quán)利的世界中迷失了自我！他們霸道的拋棄，帶來的結(jié)果，可能是全人類拋棄他們！
哦！原來到的在我們的心中！
道德作文 篇5
做人的最高境界就是做一個有道德的人，這也是做人最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。有道德，其實(shí)很簡單，只要從身邊的小事做起，就會成為一個有道德的人。比如撿起身邊的紙屑，給老奶奶讓座，扶盲人過馬路……法國著名思想家孟德斯鳩說過：衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么。意思就是，不管有沒有人看見，都不能做沒有道德的事，或者說，即使沒有人看見，也不能做缺德的事。
我曾經(jīng)看過這樣一個故事：兩個同學(xué)鬧矛盾，彼此都很不冷靜。事后仍然怒氣未消，都在到處說對方的壞話。其中一位還把對方的家庭隱私曝了出來，被第三個同學(xué)知道了，那個同學(xué)又告訴了被曝光家庭隱私的同學(xué)，于是，鬧矛盾的兩個同學(xué)又彼此大打出手，差點(diǎn)出現(xiàn)意外。幸好老師及時制止，否則，后果不堪設(shè)想。
看了這個故事之后，我有一些想法。我覺得同學(xué)鬧矛盾，首先是不對的。因為同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，即使真的發(fā)生了爭執(zhí)，也要先找找自己的問題，再去向?qū)Ψ降狼富蛲裱灾赋鰧Ψ降牟粚�。其次，說對方的壞話，也是一個缺少道德的表現(xiàn)，同樣應(yīng)該想想自己的原因，等雙方氣消了，再一起討論一下。至于散步別人的隱私，這就更嚴(yán)重了，這是幾乎完全沒有道德的表現(xiàn)。同學(xué)之間決不能做挑撥離間、加劇矛盾的事。
在看到地上有垃圾的時候，我們應(yīng)彎下腰，撿起垃圾扔進(jìn)垃圾箱；當(dāng)公車上沒有座位時，上來一位老人或身體不方便的人，我們應(yīng)該給他們讓個座；如果看到一位盲人要過馬路，我們應(yīng)該上去扶他過馬路，而不是袖手旁觀……讓我們從身邊的小事做起，做一個有道德的人。
道德作文 篇6
未成年人是袓國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。目前，我國18歲以下的未成年人約有3.6億。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn)。所以，長輩們高度重視對我們的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人的思想道德素質(zhì)。
道德分為好幾種，思想道德就是其一，思想道德是指一個人的思想如何，思想道德要從小培養(yǎng)，如果稍有差錯，就會導(dǎo)致小學(xué)生心理不健康，就會導(dǎo)致小學(xué)生心理不健康，進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧、抽煙等等，由此可見，小學(xué)生的思想道德是多么的關(guān)鍵。
思想道德要怎么樣才能算好呢?讀書就是一個很不錯的方法，從小學(xué)一年級開始，我們就開始了拼音學(xué)文，到了小學(xué)三年級，我們就可以讀一些名著了，在讀書的過程中，思想道德又一次的被感動，被震撼，在小學(xué)語文第八冊的《園明圓的毀滅》中，我們的思想體會到了英、法聯(lián)軍是多么的可恨，他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。讀到這里，我們的思想又一次的推動我們咬牙、跺腳，為什么呢?我們的思想自然會告訴我們“我們是中國人，我們愛中國�！毙W(xué)語文的《麻雀》一課，老麻雀寧可自己被獵狗吃掉，也要拼死保護(hù)自己的孩子，體現(xiàn)了母愛的偉大，讀完這篇文章，在放學(xué)時，在花店門口不由自主的停下，掏出自己的零花錢，買上一束康乃馨，回到家，擁抱住媽媽，說一聲：“媽媽，我愛您!”瞧，我們的思想道德又上了一層樓。不過，讀書，也要讀有意義的書，六年級下學(xué)期的口語交際“開卷有益”，開卷真的有益嗎?在辯論中，我們發(fā)現(xiàn)，開卷固然有益，但如果看一些不健康的書，那開卷就無益了。從小學(xué)一年級開始，我們就有上思想品德，其實(shí)，思想品德也是助長思想道德的一劑“良藥”呢!雖然都是文章，可是意義不同，每篇文章的末尾都有說一說，寫一寫，想一想和背一背，讓我們更能從文章中得到更深的收獲。
我們要想提高自己的思想道德，就要從小事做起，就要盡心盡力，要有愛心、耐心和恒心，從現(xiàn)在做起。讓我們做一個有思想道德的好孩子吧!
道德作文 篇7
看完了這個道德法制教育后，我既受到了教育又寬闊了眼界。在這里，我看到了各種各樣的主題，形形色色的人，可怕的案例還有他們悲慘的結(jié)局。毒、賭博，這一切都可能發(fā)生在我們的周圍，這一切都是讓這些叛逆，幼稚的青少年們走向絕境的罪魁禍?zhǔn)�。這一個個可怕的案例正向我們揭示了黑暗的一面。這也給我們敲響了警鐘。
我們也正處于他們的年紀(jì)，也是進(jìn)入了一個繁榮昌盛的成長階段。有的同學(xué)已經(jīng)跨入了叛逆期，開始到網(wǎng)吧，舞廳四處玩鬧，開始不聽家長的重重教誨�？偸悄脤W(xué)習(xí)當(dāng)做借口向父母借錢，然后去跟社會上的小混混玩耍。這樣的結(jié)果必然是——犯罪。板塊上的各種案例中的主人公不就是像你們一樣嗎?總是懷著僥幸心理，總是想著自己不會犯罪�？勺詈筮�不是一樣的下場。
毒不能沾，人人皆知，可為什么還是有許多青少年抵擋不住它的誘惑呢!就是因為他們不曾見過這些新鮮的玩意兒，又聽信了小混混的花言巧語，同時認(rèn)為吸一次沒什么大礙，認(rèn)為自己可以戒掉，所以才會走向吸毒的道路。
賭博、搶劫、殺人都是一樣的道理，都是一瞬間，就是這一刻，就是一時好奇，就是一時任性，人生才走向了滅亡。黑暗社會是捉摸不透的，它就像一個萬丈深淵，看不到底，不知道里面有多大的危險。再聰明的人掉下去都是慘不忍睹的。所以我們要遠(yuǎn)離這個深淵，不要因為好奇去靠近這個陷阱。
我相信看了這一次的道德法制教育，不會再有人向他們那樣傻了。
道德作文 篇8
教師作為人類靈魂的工程師不僅要教好書還要育好人各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求而且也是教育學(xué)生的重要手段起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師首先自己要有高尚的道德情操才能以德治教以德育人才能成為一名合格的教育工作者。
一、堅定信念忠誠于黨的教育事業(yè)
作為一名教師是無尚光榮的要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展起著重大的作用。要做好教師工作就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。
孔子云：“其身正毋令則行其身不正雖令毋從�！毙W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師榜樣的力量是無窮的其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越追求高標(biāo)準(zhǔn)這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“老師作為人類靈魂的工程師不僅要教好書還要育好人各方面都要為人師表�！苯處煹牡赖率墙逃幕纳顚觾�(nèi)涵也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。
二不斷進(jìn)取努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
現(xiàn)今社會是知識社會學(xué)習(xí)的社會知識更新加快。因此教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能真正掌握教書育人的本領(lǐng)尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法以教師的創(chuàng)造性勞動來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。
教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界教師不能墨守陳規(guī)固步自封。面對挑戰(zhàn)和機(jī)遇我在教育教學(xué)中樹立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想要潛心學(xué)習(xí)理論運(yùn)用理論為教育事業(yè)不停攀登終生奮斗。在工作實(shí)踐中教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)拓寬知識視野以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
道德作文 篇9
“人不能像走獸那樣活著，在應(yīng)該追求知識和美德�！边@是但丁對道德的看法�！暗赖�，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。道德通過人們的自律或通過一定的輿論對社會生活起約束作用 �！边@是字典對道德的詮釋�！坝幸环N東西，只有在美與丑、善與惡較量的時候，才會體現(xiàn)出來。這種東西就是人的道德良心�！边@是我對道德的理解。
陶行知說過：“社會的穩(wěn)定和國家的發(fā)展需要每個人即要講究‘公德’，也要講究‘私德’，‘要建筑人格長城’”。我認(rèn)同這句話的說法，是的！只要人人都有良好的品德，良好的想法，那么社會就不會想海面上那么的危機(jī)四伏，而將成為新人們大展鴻圖，大展身手的地方。
“這要燈光亮一些，黑暗就會少一些�！边@是廣告上的一句話。對！這要我們從小養(yǎng)成“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的想法，那么我們就會成為所說的“燈光”感染他人，減少黑暗。
其實(shí)，做一個有道德的人很簡單，只要我們以班級體為主，做到“班榮我榮，班恥我恥”的心理，那么我們就算是一個有道德的人了。
……
道德作文 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，今天，我演講的題目是《做一個有道德的人》。
開學(xué)初，老師給我們發(fā)了《做一個有道德的人》這本書，剛拿到書，我就迫不及待地看了起來，很快我就被豐富的內(nèi)容所吸引。這本書共六章，分別是：完善自我、溫馨家庭、快樂校園、和諧社會、親親家園、文明網(wǎng)絡(luò)。讀這本書時，我的心情非常復(fù)雜，一會兒為《小鬼當(dāng)家》中的卓佳感到驕傲，一會兒為《尊重》中的中年婦女感到羞恥，一會兒又為《流淚的北極冰川》感到傷心，《下跪的藏羚羊》讓我體會到了動物之間的情感。
我津津有味地讀完了整本書，感覺收獲很大，體會很深。我懂得了要想做一個有道德的人，就應(yīng)該自強(qiáng)、自律、自愛；孝敬長輩、健康生活、勤勞節(jié)儉；尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體；明禮、守法、誠信、助人；綠化環(huán)境、保護(hù)動物、低碳生活；文明生活、不沉迷網(wǎng)絡(luò)、尊重網(wǎng)絡(luò)知識產(chǎn)權(quán)。
道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，透過流動著美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。道德是人類社會中自然形成的行為規(guī)范，是獲得別人信任的一個標(biāo)準(zhǔn)。道德就是誠實(shí)守信，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手，幫助他人渡過難關(guān)。
道德，是春天的花兒，是植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。道德，如此珍貴，我們應(yīng)該一同去遵守，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，比如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們彎腰撿起一片廢紙屑，說文明的話，做文明的事等等，讓道德的種子在我們心田生根發(fā)芽、開花結(jié)果。
同學(xué)們！我們是祖國的明天，是祖國的未來，我們一定要做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人，成為祖國明天的棟梁！
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