【精華】道德作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的道德作文4篇，希望能夠幫助到大家。
道德作文 篇1
道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，是獲得別人尊敬和信任的一個標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個有道德的人很難，其實(shí)你用心去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡單，因?yàn)?/p>
道德，讓我們感動，讓我們享受，更讓我們快樂而幸福。
校園里，我彎腰拾起一團(tuán)廢紙，老師夸我講衛(wèi)生;在家里，我為年邁的奶奶打上一盆洗腳水，家人說我是個孝順的孩子;小區(qū)里，我主動為抱著小弟弟的阿姨開門、拎東西，阿姨夸我有愛心。一句句表揚(yáng)，讓我感到了講道德的快樂，讓我體驗(yàn)到了講道德的幸福。
道德，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。
在春天，道德是一片金燦燦的油菜花，閃耀著奪人眼球金光;夏天，道德是遍布池塘荷花，讓人絲絲涼爽;秋天，道德是菊花，綻放它美麗的花瓣，讓人盡情的感受道德帶來的那份高尚;冬天，道德化作臘梅花，屹立寒風(fēng)大雪中……
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的事做起，讓道德的種子在我們的心田生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。讓道德之花永遠(yuǎn)絢麗，綻放!
道德作文 篇2
孔子(前551年9月28日～前479年4月11日)，名丘，字仲尼，中國春秋末期思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。春秋魯國曲邑人�？鬃邮鍤q立志求學(xué)，年輕時做過幾任小官，但他一生大部分時間都是在進(jìn)行教學(xué)，“桃李滿天下”就出自此處。
在教育目的和教育對象上，孔子主張“以德為教”。他認(rèn)為德治具有感化力，可以影響人們的心靈，人才必須經(jīng)過教育培養(yǎng)。他最早討論了人性問題，認(rèn)為人的天賦素質(zhì)是相似的，個性差異是后天造成的。所以主張“有教無類”。這是一個故事：
子路曾經(jīng)問孔子：“聽說一個主張很好，是不是應(yīng)該馬上實(shí)行？”孔子說：“還有比你更有經(jīng)驗(yàn)、有閱歷的父兄呢，你應(yīng)該先向他們請教請教再說，哪里能馬上就做呢？”可是冉有也同樣問過孔子：“聽說一個主張很好，是不是應(yīng)該馬上實(shí)行呢？”孔子卻答道：“當(dāng)然應(yīng)該馬上實(shí)行�！惫魅A看見同樣問題而答復(fù)不同，想不通，便去問孔子，孔子說：“冉求遇事畏縮，所以要鼓勵他勇敢；仲由遇事輕率，所以要叮囑他慎重�！�
在道德教育思想方面，孔子的學(xué)說以“仁”為核心的最高道德標(biāo)準(zhǔn)�！叭省钡暮x包括“克己”、“愛人”兩方面，而以“禮”為準(zhǔn)則。他是中國古代倫理學(xué)和道德教育理論的奠基者。
孔夫子用仁義禮智信的犁鏵躬耕了民族的荒蠻意識，走近孔子，走近《論語》，走進(jìn)中國燦爛的春秋。
道德作文 篇3
道德，是每個人的基本素質(zhì)。道德，能體現(xiàn)一個人的素質(zhì)。而如果，人人都能有道德，有共德心。那么，城市將會變得美好起來。
然而，《做一個有道德的人》這本書則用一個個小故事教導(dǎo)我們，要有道德。讀了這本書后，我百感交集。是啊！一個人必須要有道德，才能真正做到一個“人”子。雖然，整本書只有短短的六章，但是，它所蘊(yùn)含的道理是無窮無盡的，他能教我們則么做人。人，是由一撇一捺而支撐起來的。只有人人都有道德，那城市才能更美好。我舉一個例子吧，就像世博會一樣。在世博會場里面，所有的人都非常有責(zé)任感，從不往地上扔垃圾。而就算有人扔了垃圾，那旁邊的人看到了，也會馬上提醒他或?qū)⒗鴵炱饋恚舆M(jìn)垃圾桶。在排隊(duì)的時候，人們也十分有序，不爭吵，不插隊(duì)。而其他外國人來上海，也十分有道德，并不會去破壞上海的環(huán)境。所以，道德能讓一個城市變得更加美好，能讓一個城市變得更加有魅力。只有道德，才能體現(xiàn)一個人的綜合素質(zhì)水平。讓我們都做一個有道德的人吧！
道德，讓城市更美好！讓我們用道德，來撐起這個“人”子。用道德，來撐起這個美好的世界與城市吧！
道德作文 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！我是五（4）班的林怡廷，今天，我演講的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一個有道德的人》。
五十多年前，一個偉大的名字載入了史冊；
五十多年來，一個偉人的口號在中華大地上回響；
五十多年間，這個偉人的名字在一代代人心中樹起豐碑；
五十多年里，這個偉大的口號造就了一代代英雄。
這個偉人的`名字就是“雷鋒”，這個偉大的號召就是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，“雷鋒”這個名字，如春風(fēng)化雨，潤澤了大江南北，長城內(nèi)外；“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一偉人號召，如一輪紅日，普照雪域高原、大漠雄關(guān)。
我曾遙望滿天星空，尋雷鋒的真諦；我曾翻遍書籍，尋雷鋒的足跡，誰是我們身邊的雷鋒？我找到了。這位同學(xué)彎腰撿起了一片紙，那位同學(xué)關(guān)上了水龍頭，每次見到老師都會問聲好，每當(dāng)遇到壞習(xí)慣都會去反抗。就是這樣啊！雷鋒精神在校園中彌漫，在我們的心中扎根，隨著我們的成長發(fā)芽，在我們的行動中表現(xiàn)！我們要從身邊做起，從小事做起。學(xué)習(xí)雷鋒除了學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)的精神之外，作為學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他對待學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)業(yè)是我們實(shí)現(xiàn)理想的階梯，我們應(yīng)該像釘子一樣，釘在學(xué)習(xí)上，持之以恒，永不言�。。�！
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個高尚的人，一個道德的人，一個文明的人，老師們熱愛自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，這些老師不正是雷鋒的傳人嗎？
解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的城墻。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險(xiǎn)，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為祖國奉獻(xiàn)，他們無怨言……他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！边@些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎？
人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學(xué)們，請?jiān)试S我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語吧：人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事吧！
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