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實用的錯誤的作文(合集6篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的錯誤的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
錯誤的作文 篇1
一個期盼愛人歸來的她,靜靜地站在窗前,注視著遠方的“城門”。
默默地期盼著愛人的歸來,凝視著窗下街道的行人多么希望人流中有他的她,呆呆到環(huán)視著窗外的一切事物。
依偎著窗戶,靜靜到等待著……
時間的流逝,月亮與星輝的交織,仍未能改變她的等待。
她拿起心愛的笛子,吹奏美妙動聽的樂曲,吹奏愛人喜歡的曲子,站在窗前等待著……等待著他的傾聽,希望他能尋聲歸來……
一日復一日,癡情的她仍未轉(zhuǎn)變態(tài)度。
終于有一天,她在寂靜的青石街上聽到了噠噠的馬蹄聲,聽到了希望,她終于笑了,露出了喜悅的神情。
帶著希望把頭伸向窗外,等待著馬的歸來,這時,和煦的春風也拂動起來了,柳絮也隨之飄動起來了。
但是,她心中的`“東風”沒有來到,她心中的“柳絮”也無法飄動起來。
日出,她站在窗前,遼望一切事物,期盼他的歸來。日落仍是這樣。
風的浮動,柳絮的吹動;帶不走她的思念,吹不動她的信念。
讓這個美麗的思緒,永遠埋藏在她的心中,作為永恒的愛的“橋梁”,讓她永遠有一個美好的記憶。
錯誤的作文 篇2
一夜無云,天空中散落著幾顆睡眼惺忪的星星,我抬頭仰望,不曾想犯了一個小小的錯誤,引得無限遐思。
我仰望星空,稀落的星散發(fā)著柔和的光,點綴著星空,讓他不顯得寂落。不過我竟瞧出了星空的幾絲不同。大多的星發(fā)著白光,安靜樸素,宛若端坐的琴師,一動不動地釋放自己的美。而卻有那么兩三顆,像頑皮的孩子,總忽閃忽閃眼皮,一會紅,一會綠,折騰你的眼睛,在黑夜中顯得極不合群。
我不知為何有這種現(xiàn)象,一時解釋為大氣原因,一時解釋為星之本身,最后竟歸為不解之謎。我欲揮掉心中的疑惑,最后又瞟了一眼,沒想到“無心插柳柳成蔭”,竟看出了什么。
想拿“星”是個玩笑,我的思慮也是個玩笑。那哪里是星,分明是飛機的信號燈。我不想幻想出一幅場景,滿天都是飛來飛去,紅的綠的“星星”,該是多么好玩。我傻笑了幾聲,但隨后卻是一陣驚悚。
倘使?jié)M天都是飛機燈,那真正的星星去哪了。那時黑夜該有多寂寞呢?也許從人類的視角來看,這些偽星也能點綴黑夜一二,但它們永遠不是一體,永遠是貌合神離。恰如塑料的花貼近不了自然,家養(yǎng)的.動物不會適應(yīng)野外,燈紅酒綠滿足不了人的精神。
只想說我們被所謂的時尚沖昏了腦,被別人一次又一次引誘到欲望的沙灘上狂歡,只留下了琳瑯滿目的泡沫,時間的海水一來,又是一片烏有。
人類真正該擁有的,該抓住的,應(yīng)該是精神的?奎c,是像星星那樣柔和不變的,而不是閃爍不定,終將落地的虛偽。杜甫的茅房,李白的酒,蘇軾的月,這些都是精神的?奎c,都能提升人的精神境界。
而如今星散了,所謂的精神也散了。
人們常說,一個錯誤引起另一個錯誤,那引起我的錯誤的是什么?想必也是個錯誤。那閃爍不定的偽星,恰好一個失主?康男≈,風雨飄搖,漸漸遠去,隱沒。
錯誤的作文 篇3
每個人一生中都會犯錯誤,所以這并不是什么稀奇的事。但是,如果在犯錯后錯誤的對待錯誤,那就不對了。
那是一天晚上放學回家,我把書包往沙發(fā)上一扔,一下子坐在沙發(fā)上,只聽“啪嗒”一聲,我一看,原來是電視遙控器掉在地上摔碎了一個角,這下糟了,媽媽知道了肯定會非常生氣。我后悔極了。這可怎么辦呢?我連忙找了一個地方把遙控器藏好。我到書桌上寫起作業(yè),表面上我在寫作業(yè),其實心里卻忐忑不安。對了!我可以用萬能膠把遙控器粘好啊。我站起來去找萬能膠。終于找到了萬能膠,我趕忙用萬能膠把遙控器粘好了。我仔細地看了看,粘的真好,根本發(fā)現(xiàn)不了是粘上的。我把粘好的遙控器偷偷的放回了老地方。心里暗暗的慶幸這一下不用再挨媽媽的罵了。
可是我卻不知怎么搞的',心里總是不能平靜下來。到底要不要向媽媽坦白呢?向媽媽坦白了她會罵我嗎?經(jīng)過我的再三思考,我決定向媽媽坦白一切,我來到媽媽身邊抱歉對媽媽說:“我做錯了一件事,你能原諒我嗎?”“什么事?你又闖什么禍了?”我低下頭,把事情的經(jīng)過給媽媽講了一遍。我慚愧極了。“呵呵,你個小東西鬼點子可真多!眿寢屝χf起來。媽媽摸了摸我的頭發(fā)說“航航,能夠知道自己做得不對,又能主動的承認錯誤就是好孩子,好了去寫作業(yè)吧!媽媽不怪你了!蔽乙妺寢寷]有生氣,心里如釋重負。
通過了這件事讓我深深的懂得,無論做錯了什么事情都要勇于承認錯誤。
錯誤的作文 篇4
人的一生中難免會犯錯誤,知錯能改,善莫大焉。我做過的印象中最深刻的錯事是一次撒謊。
有一次,我采了五朵小花,有紅色的、有黃色的、有綠色的、有藍色的'、還有橙色的,漂亮極了。我想把這五朵小花放在媽媽最喜歡的花瓶里。
可是,在拿花瓶的時候,手抖了一下,花瓶像箭一樣往下掉,緊接著,我聽到一聲清脆的破碎聲,花瓶打碎了。我想:“要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了一定會罵我的,因為這是媽媽最喜歡的花瓶!毕氲竭@,我急得滿頭大汗,自言自語地說:“還是先不告訴媽媽,撒一個小謊!眿寢尰貋砹,看見地上她最喜歡的花瓶的碎片時,喊道:“李丹彤,花瓶是不是你打碎的?”我回答說:“不是的。”
我以為這件事已經(jīng)過去了,但是,下午還是被媽媽調(diào)查出是我打碎的花瓶。發(fā)現(xiàn)了以后,她就不再理我了,讓我自己反省。第二天早上,我醒來后,我大聲地對媽媽說:“對不起,媽媽。”說完之后,媽媽原諒了我,我開心地笑了。
過也,人皆見之;更之,人皆仰之。以后,我再也不撒謊了。
錯誤的作文 篇5
人人都會犯錯誤,天才偉人也會犯錯誤,錯誤是不能避免的只要認真看待錯誤,改正錯誤把它徹底根除,錯誤可能是在一次錯誤開始。
數(shù)學老師你還記得這件事嗎?在三年級下半學期,你只布置了三四道題,我開始算最后一道題時怎么也做不出來,我急得抓耳撓腮,直冒冷汗啊,像是一只熱鍋上的螞蟻,不知去向,我在班上也不算很差呀,于是我想,反正我是組長,沒有別人批我的作業(yè),老師說明天他去開會讓別的老師上課,我想到了這兒時,就在數(shù)學本上胡亂寫了幾個數(shù)字……
過了幾天老師開會回來了,說道昨天的作業(yè)拿出來讓我檢查,你們是否做對,是否寫工整了。聽到了這里,我的心一下子涼了下來,心想老師今天怎么開始復習查家庭作業(yè)了,正在我磨磨蹭蹭的.掏出作業(yè),翻開時老師已經(jīng)知道了我蒙騙過關(guān)的事了,他并沒有嚴厲地批評我,而是用親切的眼神對我說:“你為什么要這樣做呢?不會也可以請教家長、老師和同學啊。”
下課后,老師語重心長的對我說:“我們應(yīng)該要做誠實的孩子,不能欺騙老師和家長,尤其是自己,騙了自己,將來會對你有害。”我回家反思了很久很久,終于明白了要知錯就改,以后不能犯同樣的錯誤。
每當我做作業(yè)時,都會想起這件事,提醒自己要知錯就改,不要錯誤對待錯誤。
錯誤的作文 篇6
記得第一次看到豐子愷先生這幅《人散后,一鉤新月天如水》,就喜歡得不得了,然后就總是把它帶在身邊。它是一幅很小的印刷品,是從雜志中裁下來的,其實就是一張薄薄的畫片。
喜歡它體現(xiàn)出的中國文化中那種虛靜的時空觀,一壺茶與已散去了的友朋,卷起的蘆簾和屋外的月色,有著李澤厚先生所言的禪的意味:“對時間的某種頓時的神秘領(lǐng)悟,即所謂‘永恒的瞬刻’或‘瞬刻即可永恒’這一直覺感受!睆男[繁華的大街中回到自己棲居的小屋,從疲憊而又煩躁的文字操作中停下來,看見它,我便會沉靜下來,面對它真是有一種在瞬間的直觀中獲得萬古長空般的永恒之感。
這一次,不知怎么了,我在體會它的意境的同時注意起了它的細部,而過去我從沒有這樣注意過——只要有著基本的天文知識,都可以知道畫上的月亮根本不是新月,而是殘月。一般的人不知道農(nóng)歷的日子,只看月相很難分清怎樣的月相是新月,怎樣的月相是殘月。對于這一點,有一個簡單的辦法,是小的時候老師教給我的.。他說殘月的時候,月亮看起來正好像是“殘”字拼音的字頭“c”,新月的凹面則與殘月相反,所以只要記住殘月的形狀,自然也就知道了新月的形狀。
作為李叔同的弟子,豐子愷是中國一代漫畫大家。據(jù)現(xiàn)在可以收集到的資料證明,《人散后,一鉤新月天如水》還是豐子愷先生發(fā)表的第一幅漫畫呢。
1924年,豐子愷的好友朱自請把這幅畫稿拿了去,發(fā)表在了朱自請和俞伯平當時合辦的一份不定期文藝刊物《我們的七月》上!度松⒑,一鉤新月天如水》是一幅古詩新畫,畫題來自宋朝臨川(屬江西)詩人謝無逸的《千秋歲?詠夏景》。豐子愷先生曾言:“我覺得古人的詩詞,全篇都可愛的極少。我所愛的,往往只是一篇中的一段,甚至一段話。這一句我吟詠之不足,往往把它譯作小畫,粘在左右,隨時欣賞!
這幅畫發(fā)表后,被鄭振鐸看到,他也非常喜歡,說:“他的一幅漫畫《人散后,一鉤新月天如水》立刻引起我的注意,雖然是疏朗的幾筆墨痕,畫著一道卷起的蘆簾,一個放在廊邊的小桌,桌上是一把壺,幾個杯,天上是一鉤新月,我的情思卻被他帶到了一個詩的境界,我的心上感到一種說不出的美感,這時所得到的印象,較之我讀那首《千秋歲》(謝無逸《千秋歲?詠夏景》)為尤深!
可見,鄭先生也被這幅畫感染,甚至被迷住,他也認為豐子愷先生在這幅畫上所畫的月亮是新月。
這真是一個“美麗的錯誤”也許它的珍貴就像錯版的郵票。我甚至想找一個機會,求我的畫家朋友把它臨摹下來,裱了掛在屋里,只是把畫上的殘月轉(zhuǎn)一個方向,讓它與題款一致。我對朋友這么說的時候,我的朋友卻說我多事。他說:錯誤如此美麗,又孰論新月殘月。
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