(優(yōu)選)錯誤的作文7篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的錯誤的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
錯誤的作文 篇1
這天，上帝心情很好，他一開心，決定讓三只狗下輩子變成人。
上帝把三只狗變成人之后，他問第一條狗這輩子要做什么樣的人？第一條狗說，他這輩子要做一個只會付出的人。上帝聽了很滿意。
上帝問第二條狗這輩子要做什么樣的人？第二條狗說，他這輩子要做一個只懂得索取的人。上帝搖了搖頭說，他將會危害人間。
上帝問第三條狗這輩子要做什么樣的人？第三條狗說，他這輩子要做一個需要付出又要索取的人。上帝點了點頭，說，他將會是這三個中最優(yōu)秀的。
問完了他想問的問題，上帝給他們設置了100年的壽命，接著上帝大手一揮，他們就到人間了。
轉眼間，100年過去了。上帝查看他們三個人一生的回放，以及世人對他們的印象。
第一個人一輩子活的很艱難，他總是舍棄自己的幸福，成全他人的幸福。他一輩子做了不少善事，人們都說他是耶穌再世。
第二個人一輩子活的很滋潤，但他做盡了惡事，到處助紂為虐，行兇作惡，搶奪來了一輩子花不完的'財產，在這個世界上遺臭萬年。
第三個人在世界上自給自足，沒有做出大的功績，也沒有做出大的惡事，如同一個普通人一樣，世間沒有人知曉他的名字。
上帝郁悶了:為什么我覺得最滿意的人卻是最平庸的人？這時，從人間趕回天堂的耶穌說:自給自足的是中間的普通的人，兩個極端才會干出大事來。
智者所懂的與普通人明白的永遠不相同，智者的大智慧在普通人當中，永遠是不可理解的。
錯誤的作文 篇2
從我們來到這個世界上，錯誤就陪伴著我們成長；我也不例外。
國慶節(jié)那天，我隨著媽媽一家人到街上買東西，媽媽不知被什么東西附身了，花錢如流水，買了許多東西。不過媽媽兩手空空，手上什么東西都沒有。我們的心里羨慕嫉妒恨。我們回到家時腰酸背痛，手腳麻木。你說媽媽有時候一毛錢都舍不得花，今天時怎么了？全家疑惑不解。
第二天早晨，我迷迷糊糊地從床上走下來，問道：“媽媽有沒有早餐吃？”可媽媽一直沒做聲，我久久的站在那里想了想：“媽媽不會在賴床吧？真懶�！蔽覐目蛷d走到媽媽臥房前準備嚇媽媽一跳。我將門一推“�。 蔽覜_媽媽房間里喊道。竟看到……弟弟在床上玩游戲。一向乖巧聽話的弟弟居然躺在床上玩游戲。媽媽知道了一定會打弟弟的。
弟弟怒氣沖沖的向我走來：“老姐，你怎么不敲門就進來了！”我偷偷向床上瞄了瞄見媽媽沒有躺在床上：“媽媽呢？”“出去了”弟弟漫不經心的.回答道。
我向電視柜上望了望見有一頭“豬”，便好奇的向那頭看了看，一手把“豬”捧起來，結果頭皮很癢，就利用另一只手將“豬”抱到懷里，結果……砰—咚……（你們用腳趾頭想也想到了吧）沒錯，“豬”已經“五馬分尸”了。
聽到這聲音，弟弟連爬帶滾地出來了，看到地上那一具“尸體”驚訝的長大嘴巴，那大的一定能裝下兩個咸鴨蛋。他跑來跑去地似乎“那件事”是他做的�！霸趺戳耍俊钡艿苓@才反應過來。
我的腦子靈光一閃：“你把“豬”給殺了。弟弟疑惑道：“我剛剛……在……房間里�！�
“你說話結結巴巴的一定是你弄壞的。”現(xiàn)在我真佩服我自己說謊話不臉紅。
“不……是我，不是……我”
我和弟弟站在一旁不吭聲，安靜的家中令我們毛骨悚然。
突然…………
清脆的敲門聲想起，我和弟弟嚇得躲在媽媽臥房里，我卻對弟弟諷刺到：“怎么樣，做了虧心事，不敢開門��！”
“誰……說得，我現(xiàn)在就去開。”
其實我和弟弟心里都清楚媽媽的手段：輕則“殘廢”，重則“死亡”。門慢慢往里鉆，我多么希望時間是被我控制的，現(xiàn)在倒轉，讓我不要碰那頭“豬”。我的心里懊悔不已。
我連跑帶跳的到媽媽面前：“弟弟把存錢罐（豬）弄壞了�！苯Y果弟弟在一旁委屈的哭：“存錢罐不是我弄壞的�！�
媽媽揭穿了事情真相，沒罵我也沒打我。只是把我拉到書房：“做人要誠實，有句話說得好“知錯能改，善莫大焉。”做人要有一顆純潔、善良、樂于助人的心，在人需要幫助的時候伸出援手。這才叫做人，你要替你弟弟做個好榜樣！”
是啊“知錯能改，善莫大焉”我們一定要做個有著一顆純潔、善良、樂于助人的心！
錯誤的作文 篇3
我們每個人都是普通人，每個人的道路都不是平坦的，不是一帆風順的。在我們的生活中，總會有這樣或那樣的挫折，總會有摔倒的時候，總會有失敗的時候。摔倒了，就爬起來；失敗了，就走出失敗。
期中考試剛剛結束，教室里熱鬧非凡，到處都是同學們討論分數(shù)、名次的聲音，結果自然是“幾家歡喜，幾家悲”。付出了辛勤的汗水，自然就獲得了相應的回報；反之，就是看著那一個個鮮紅的叉號坐在那里抱怨。我就是那沒考好其中的一員，坐在座位上盯著卷子，追悔莫及：數(shù)學沒看清題，與100分失之交臂；英語最后一道聽力題壓根就沒聽清，根本就是胡寫；語文作文根本就不知道是怎么寫的；物理試卷更是慘不忍睹，最后一頁基本上寫錯完了……看著一張張叉號摞叉號的試卷，我不禁心灰意冷，就想要自己把自己打清醒�？蛇�是控制不住自己，看到電腦就想坐下玩，上課思想不由自主的跑神……我想我自己就這么沒用么？自己就控制不了自己么？看著爸媽辛勤工作供我讀書學習的背影，他們?yōu)榱耸裁�，還不是為我長大有出息？看著他們隱隱發(fā)白的雙鬢，這又是因為什么，不還是為我操心累的嗎？不，我不能自甘墮落，我不能辜負父母的希望，就算是為了父母，我也不能那樣，我也不能悲觀消沉，我要發(fā)奮努力，我要走出失敗，走向成功的彼岸。
“不經歷風雨，哪能見彩虹”。是啊，我怎么能因為這一次小小的失敗就悲觀消沉，自甘墮落呢？我還有更長遠的人生之路要走，我還要更堅定地走下去。“失敗是成功之母”。沒有失敗，哪會有成功？沒有感受過失敗的`悲涼，又哪會有成功的喜悅？我要走出失敗，走向成功，不管以后的路多么坎坷，我都不會低頭，不會服輸，因為風雨之后迎接我的一定是更美的明天。加油！讓我們一起努力，一起走出失敗，共同展望美好的明天。
錯誤的作文 篇4
“鈴鈴鈴”考試的鈴聲又響了起來，同學們帶著沒有玩夠的心情回到了教室里面，安靜的坐在座位上面，等待這監(jiān)考老師的到來。
上午有兩考，分別是語文和數(shù)學，對于這兩場考試，我每次都是信心百倍，因為我相信，我努力過就可以得到一個自己和家長滿意的成績，付出多少才會收獲多少嗎！下午有3門考試，前兩門是英語和科學，我覺得應該不會有什么太大的問題吧！然而在第三門，就是思品考試中，我竟然犯了一個十分致命的錯誤，這個錯誤是我沒有想到的，也是同學們和朋友們都沒有想到了一個錯誤，不是里面的`題型很難，我并不擔心我這次考的分數(shù)，因為我的思品絕對沒有什么問題的，這個錯誤，也是在考試以后才知道了，知道了以后，我簡直是驚呆了，就拼命的去找語文老師和剛才監(jiān)考的老師，可是什么也沒有找到，大家也應該知道一點點事情的真相了吧！那簡直是一個十分可笑的錯誤啊。當我教了試卷以后，安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在教室里面，突然，那個收卷子的同學跑到我的跟前，說是我好像沒有寫我的名字，我驚呆了，咦？我怎么會沒有寫我的名字呢？我仔細想著，問問別人，然后又繼續(xù)想著，我到底有沒有寫名字呢？答案是——我沒有寫��！想到以后，我就趕緊去找數(shù)學老師，我給數(shù)學老師說了我的情況后，數(shù)學老師很樂意幫我，我感覺自己就像是一個傻瓜一樣，怎么會忘記寫名字呢？真是笨啊！
不該犯的錯誤，我竟然犯了，真是不可原諒啊！可是，事情都已經過去了呢。
錯誤的作文 篇5
每個人都會犯錯誤，不用說你和我了。犯了錯誤不重要關鍵是改了就好。
做事撒了謊，要及時承認；打鼓落了拍，要及時改正；
學習狀態(tài)不好，要及時調整；忘記做作業(yè)，要及時補上；等等，等等……
我也經常犯錯，有一次陳老師讓我?guī)退阉砗玫目ㄆ诺睫k公室去，在路上我卻把卡片弄亂了，我害怕極了，只好站在辦公室等著挨罵。
這時陳老師來了，她果然很生氣，質問道：“是誰弄的？”我本想說不是我弄的`，但是我想我不能說謊，于是就說：“是我不小心弄的，請你原諒”陳老師的氣一下子就沒了，對我說：“下次小心點！希望沒有第二次！”
走出辦公室時，我暗暗高興，如果我采用逃避的辦法，想必會找招來更大的麻煩呢！
從此以后，我便知道了一個道理：凡事都有它的重要性，錯誤也一樣，如果采用逃避的話，會招來更多的麻煩，對自己也是一件不好的事情。
親愛的同學們，你懂了嗎？
錯誤的作文 篇6
錯誤并不一定就是失敗的、丟人的、不可饒恕的。相反，錯誤其實也可以是美麗的。
一個沙漠小國的首相去訪問某大國，訪問期間，他與大國總統(tǒng)以及其他政府要員的會晤非常融洽。在送別宴會臨近散席的時候，按照大國的禮節(jié)給每位用餐的人端來一盆水，讓他們洗手�？墒切紫嗫吹竭@清澈如銀的水，便端過來一口氣喝了下去。眾人頓時目瞪口呆，不知所措。就在這時，大國總統(tǒng)竟然也不慌不忙地端起水盆照著那位小國首相的樣子喝了下去，眾人隨之也都學著總統(tǒng)的樣子喝下了這盆清澈的水。訪問至此取得了圓滿的成功。
也許你會笑話那位首相，甚至會嘲諷那位總統(tǒng)，但我想，只要你對這件事細細品咂品咂，你就會發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯了。
小國的首相為何會將用于洗手的水不問青紅皂白地一口氣喝了下去？難道是因為他愚蠢、孤陋寡聞嗎？我想不是，因為該國的外交部長在首相出訪前，一定會就有關禮儀對首相有所提點。為此，我們似乎還應該看到問題的另一側面：這位首相一定十分關心國計民生。試想，這個沙漠小國雖然缺水，但身為首相，缺水似乎也輪不到他的頭上，但是這位首相卻能時刻以缺水的姿態(tài)珍惜著每一滴水。如果他不是一位時刻把國計民生放在心頭的首相，他又怎么會作出如此有違外交常識的舉動呢？對這個“錯誤”背后的“美麗”，我們是不是更應該化驚愕、嘲笑為肅然起敬呢？
再說大國的那位總統(tǒng)，他實際上完全可以停下來，委婉地規(guī)避眼前這個尷尬的局面，如說上一句“這盆水是敬獻給最尊貴的國賓喝的，其他人象征性端一下水盆就可以了”，但是他沒有絲毫猶豫就一飲而盡。難道說這位大國的總統(tǒng)是要討好這位小國的首相嗎？恐怕也未必。對此，我們似乎更應該看到這個“錯誤”背后的那顆“美麗”之心——一顆包容之心，一顆設身處地為他國、他人著想之心。正是源于這位總統(tǒng)的將錯就錯，尷尬的局面頓時化為圓滿的結局。
兩個連鎖的.錯誤，折射出兩顆美麗的心，也成就了外交史上的一段佳話。從這件事中，我們是不是也應該感悟到：盡量不犯“錯誤”的人是聰明的，而主動去犯“美麗的錯誤”的人是“仁愛”的，但有時“仁愛”比“聰明”更難做到，因而也更顯可貴。
喜歡它體現(xiàn)出的中國文化中那種虛靜的時空觀，一壺茶與已散去了的友朋，卷起的蘆簾和屋外的月色，有著李澤厚先生所言的禪的意味：“對時間的某種頓時的神秘領悟，即所謂‘永恒的瞬刻’或‘瞬刻即可永恒’這一直覺感受。”從喧鬧繁華的大街中回到自己棲居的小屋，從疲憊而又煩躁的文字操作中停下來，看見它，我便會沉靜下來，面對它真是有一種在瞬間的直觀中獲得萬古長空般的永恒之感。
這一次，不知怎么了，我在體會它的意境的同時注意起了它的細部，而過去我從沒有這樣注意過——只要有著基本的天文知識，都可以知道畫上的月亮根本不是新月，而是殘月。一般的人不知道農歷的日子，只看月相很難分清怎樣的月相是新月，怎樣的月相是殘月。對于這一點，有一個簡單的辦法，是小的時候老師教給我的。他說殘月的時候，月亮看起來正好像是“殘”字拼音的字頭“c”，新月的凹面則與殘月相反，所以只要記住殘月的形狀，自然也就知道了新月的形狀。
錯誤的作文 篇7
在我五年的小學生活里，發(fā)生過許許多多的事，或大或小。有的隨河水奔騰而去，有的卻依舊停留在河床上。
時光停留在三年級。那天下午，花老師布置了作文，一聽有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅長寫作文了，怎么辦？抄吧，爸爸媽媽不讓開電腦；不吵吧，明天交上去，老師一念，全班哄堂大笑。該如何是好呢？我邁著沉重的步子回家了。
回到家，我眼前一亮，爸爸媽媽都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，這下，我也是是安心了。
第二天一大早，我去了學校就交上了作文本。語文課時，花老師抱著一沓作文本走了進來，老師看了我一眼，這意味著什么？被老師發(fā)現(xiàn)我是抄的'了？還是作文“寫”的好呢？我不由得打了個冷顫，我疑惑不解。老師說：“這次有一位同學的作文寫得十分的好，老師來給大家念一念�！北旧聿痪o張，因為班里作文好的人還是很多的，可當?shù)谝欢文钔陼r，我才發(fā)覺，這是我抄的那篇。怎么辦？我手心里有豆大的汗珠在滾動，汗毛一根根的豎了起來。心想：要是被同學們揭穿了，豈不是把臉的丟光了，還辜負了父母的殷切希望，辜負了老師的一片苦心，怎么辦呢？老師剛一讀完，果然，不出我所料，班里便炸開了鍋。你一言，我一語地“老師她是抄的。”“就是的。”“老師我還在電腦上看到了呢，她是抄的�！薄犞瑢W們的話，我的臉“唰”地一下子紅了，我竭力忍住，才沒讓在眼眶里打轉的淚珠掉下來�！昂昧耍蠋熛Ｍ嗬锊灰儆羞@樣的事情發(fā)生了�！崩蠋煹穆曇羰拱嗬锼朽须s聲音都停下了。
在這件事情中，我也明白了一個深刻的道理：無論做人還是做事情，都應該要光明磊落，真材實料。
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