錯(cuò)誤的作文

錯(cuò)誤的作文【優(yōu)選】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的錯(cuò)誤的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

錯(cuò)誤的作文 篇1

　　一級(jí)準(zhǔn)備！二級(jí)準(zhǔn)備！射擊！賀同學(xué)一個(gè)360度旋轉(zhuǎn)做出一個(gè)假動(dòng)作趁劉同學(xué)不注意以帥氣姿勢(shì)拋出了完美的弧線成功將紙團(tuán)一號(hào)發(fā)射！但劉同學(xué)那敏銳的眼神加上智慧的頭腦早已看穿一切，在紙團(tuán)發(fā)射以前已經(jīng)開啟防御系統(tǒng)，拿起最新的高科技茨納米數(shù)學(xué)書，與世隔絕，三百回合后，賀同學(xué)愈來愈強(qiáng)，想打了雞血似的，把幾十個(gè)紙團(tuán)連續(xù)發(fā)射，劉同學(xué)情急之下按下的反彈系統(tǒng)，拿著數(shù)學(xué)書亂打一番，不料！正在專心致志改作業(yè)的熊老師被射中一發(fā)，熊老師立馬大聲一吼，把它倆轟了出去！休息時(shí)，把他們調(diào)去了辦公室！

　　一進(jìn)辦公室的門，賀同學(xué)和劉同學(xué)“嗖”的一聲，縮進(jìn)了角落，像一個(gè)要飯的乞丐似的，此時(shí)此刻老師連動(dòng)一下，他們都會(huì)人為世界末日來了，因?yàn)樗麄兩钪�在他們面前的`熊老師，兇起來不是一般的兇，他生氣起來連熊都怕！但是現(xiàn)在并沒有一點(diǎn)生氣樣子的熊老師，帶著慈祥面容溫和的叫他們過來了，見此情形賀同學(xué)與劉同學(xué)開始躡手躡腳走了過來，這師徒二人在走了九九八十一日的路程以后走到了老師面前，“你們兩個(gè)為什么在課堂上嬉戲而不認(rèn)真聽課呢？”賀同學(xué)立馬情緒激動(dòng)的說：“是他，就是他，全是他的錯(cuò)，就是因?yàn)樗�炫耀我才扔他的！”劉同學(xué)反駁道：“是他，全是他的錯(cuò)如果他不說我成績(jī)差我也不會(huì)炫耀的！”在這嚴(yán)肅莊重的辦公室里作為配角的兩位似乎把主角的位置的搶了過來說了三百個(gè)回合！熊老師收斂了笑容：“你們想如果只是對(duì)方的錯(cuò)那這件事會(huì)發(fā)生嗎！”老師細(xì)細(xì)的講解的一番。

　　“一個(gè)巴掌拍不響”這個(gè)道理深深的印在你我的心中！

錯(cuò)誤的作文 篇2

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間與他相識(shí)竟已兩年了。兩年來，我從未忘記過他，只是在徹底失望后，那顆期待的心麻木了，不再有所感覺，而我又掩飾著快樂，一如每個(gè)這個(gè)年紀(jì)的女孩子。

　　回首往事，我不得不摘下自己刻意偽裝堅(jiān)強(qiáng)的面具。我常常問自己：是不是因此一生生活在這種痛苦和深深的想念之中？也許，與他相識(shí)是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。

　　與海初次相逢，是在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)。那天，他去姑媽家為雙推薦學(xué)校，我不經(jīng)意地從他面前走過，正好碰到他的目光，與他相逢一笑，走開了。

　　一次不經(jīng)意的邂逅，沒有人在意他的結(jié)局，卻在我以后的生命中烙下了深深的印痕。

　　那年，我十六歲，如花的年齡。

　　日子猶如流水，淡如每個(gè)晨光中的塵埃。坐在暫時(shí)屬于自己的空間里，回想初三時(shí)與老師的對(duì)話，無不孤寂的感覺。走在早已走過千遍萬遍的街道上，心中涌起萬千思緒，讓我不得不去回味……

　　那天，突然接到海的電話，一種莫名其妙的感覺輕輕掠過我的心田�！翱梢匀ツ慵彝鎯�?jiǎn)�，我就在你家門口。”他說。

　　放下電話，看看鏡子中不加修飾的自己，平靜中帶著好動(dòng)，我認(rèn)為我不需要任何打扮，隨手捋了一下頭發(fā)，前去開門。門外，果真站立著他——久違而酒氣撲鼻的他。于是，慌忙請(qǐng)他進(jìn)家。家中沒有其他人，怎么招待他呢，我心里沒譜，只是提醒自己：儀表、言行……他依舊想喝酒，我無力拒絕，給他打開了一瓶，他醉了，說話語(yǔ)無倫次；面對(duì)著他，我開始了遐想……

　　十六歲的花朵總是悄然開放，令人猝不及防，有意無意地在心靈深處落下一粒相思的種子，靜待發(fā)芽、開花、結(jié)果的那一天。思念的心像無舵的船在隨風(fēng)飄蕩，忽上忽下，無邊無際。

　　校園里的生活永遠(yuǎn)都是一味的單調(diào)，三點(diǎn)一線，環(huán)繞成一個(gè)小圈子，只有他才能緩解我心頭的寂寞。頻繁的'通話使我們更加了解對(duì)方，雖不常見面，但我相信他的一句話：“五年以后，我們要并肩作戰(zhàn)�！�

　　我明白，盡管我們天各一方，但無法泯滅在我心中漸漸積累的情感。但是，他呢？我莫名其妙地越發(fā)多愁善感起來。一向好動(dòng)的我，缺少了往日的歡歌笑語(yǔ)，滿腦子都是關(guān)于他的一切，常常發(fā)呆。也許這一切都是我的一廂情愿。那時(shí)我十六歲，他三十歲，我是學(xué)生，他是老師，在一個(gè)女孩心中，年齡和職業(yè)上都有一段很大的距離，我不敢去冒然逾越。

　　為什么喜歡上一個(gè)不該喜歡的人？

　　不爭(zhēng)氣的淚水常常順著臉頰滾落，有太多太多的話語(yǔ)無從說出口。是的，有海在的日子里，我生活得輕松愉快，他是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我越來越深切地感覺到：我已經(jīng)在不知不覺中依賴他了，已經(jīng)習(xí)慣了他的存在。

　　其實(shí)，我早就知道我的執(zhí)著是一個(gè)沒有結(jié)果的結(jié)局，可我還是執(zhí)迷不悟地獨(dú)守著一份不變的情感。雖然我有時(shí)也提醒自己要克制自己，不要去喜歡他，但是有誰能預(yù)料感情、支配感情……

　　時(shí)間是檢驗(yàn)一切的試金石。在與他相處的日子里，我逐漸認(rèn)清了他的面目：他欺騙了我的情感，騙取了我對(duì)他的信任，他是一個(gè)偽君子。終于，我勇敢地走出了那道門，頭也不回地向著學(xué)校走去。

　　午夜夢(mèng)回，堅(jiān)強(qiáng)的外衣褪盡，脆弱的靈魂卻飄蕩在無聲的夜里，淹沒在輕微的抽泣中。原以為我會(huì)很灑脫地面對(duì)這一切，可一想起過去的事，我的精神防線都崩潰了，我再一次看到了鏡子中那個(gè)脆弱的我。

　　“你不能把自己一輩子關(guān)在記憶里，你還有好長(zhǎng)的路要走，要活得快樂，不要活在過去，活在陰影里……”好友的勸告在耳邊響起。

　　是的，感情不是付出了就會(huì)有回報(bào)，任何事情都不能勉強(qiáng)。這次經(jīng)歷讓我改變了很多，也讓我成熟了起來，這場(chǎng)發(fā)生在老師和學(xué)生之間的故事，是該結(jié)束了。

　　曾經(jīng)怨過，曾經(jīng)很過，但一切都已過去，人不癡狂枉少年，有愛有恨、有喜有悲是必然的，就把它當(dāng)作一次洗禮，當(dāng)作一個(gè)教訓(xùn)吧！我告誡自己：不應(yīng)把過去的淚留到現(xiàn)在，有些東西是留不住的，該舍棄的終究要舍棄，在哪里摔倒，就在哪里站起來！

　　夜，靜靜的，我的心也平靜了下來。

錯(cuò)誤的作文 篇3

　　世界上每個(gè)人生來都會(huì)犯錯(cuò)，上到偉人，下到無名小卒，都不能幸免，所以犯了錯(cuò)無需耿耿于懷，只要知錯(cuò)能改就行了。

　　哈哈，聽說過《左傳》里的“人誰能過，過而能改，善莫大焉吧”。我們不怕的是犯錯(cuò)，怕的是不能改正，我們要及時(shí)改正，這樣才是最好的！

　　還記得有一次，那天的天空布滿著“薄霧濃云”，這種陰沉沉的天氣使人感到有什么事即將要發(fā)生似的。上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師把第五單元的試卷發(fā)了下來。在發(fā)卷時(shí)，我的心就怦怦直跳，真擔(dān)心自己沒有考好。我懷著忐忑不安的心情看了一眼試卷，88分！當(dāng)時(shí)，我的表情是多么的沮喪啊！ 唉！如果我平時(shí)用功讀書，上課認(rèn)真聽講的話，就不至于考這樣了。

　　面對(duì)著失常的的.成績(jī)，我仿佛看到那兩個(gè)紅彤彤的“8”在嘲諷我的粗心與馬虎，在譏笑我平時(shí)的懈怠……

　　看來，每次考試都要認(rèn)真對(duì)待，決不能抱著僥幸的心里。在放學(xué)的路上，我的腳步似千斤重一樣，怎么邁也邁不動(dòng)，我回家后應(yīng)該怎樣向媽咪交代呢？ 這次我雖然考了88分，今后一定要加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考得最好！

　　我還要把學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用，而且不能在馬馬虎虎了！

錯(cuò)誤的作文 篇4

　　每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，錯(cuò)了改正過來就好了。坦桑尼亞作家沙班·羅伯特說過：“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤�！�

　　我犯過這樣錯(cuò)誤……

　　有一天，我照例買完早餐去拿碗吃完飯，洗碗去了，一邊洗碗一邊閉著眼唱歌，那些碗兒就像是一條條調(diào)皮的泥鰍，從手中滑落了，只聽見“啪啪”的一聲，我急忙睜開了眼，看見一些碗摔成了幾瓣，我著急“死”了，我把這些東西用一些黑色的塑料袋裝好，藏在一個(gè)不為人知的`地方，心里總算是安靜下來了。

　　過了幾天我似乎感覺媽媽發(fā)現(xiàn)了這件事，但是媽媽并沒有說這件事啊，一天我和弟弟在那個(gè)不為人知的地方玩：沙子花園，我上了個(gè)廁所，一件令我害怕的事情發(fā)生了，弟弟既然拿鏟子把“尸體”按了出來，我看見了，連忙從弟弟手中奪了過來，弟弟鬼哭狼嚎的聲音，引來了媽媽，媽媽看見了問我你又把弟弟怎么樣了？我回答說沒有啊，他自己摔倒了哦，你們繼續(xù)玩吧，媽媽說完就走開了。

　　后來，我想了想，算了，向媽坦白吧，說了也沒事，像媽說的路程中，我心想做錯(cuò)了事就要承認(rèn)，不要像小偷那樣偷偷摸摸的，到了媽面前我一句話也說不出來。

　　后來，我受到了激發(fā)。我說：“媽媽我要跟你說一件事情，我把一些碗摔碎了，對(duì)不起，我沒有及時(shí)跟你說，我保證我以后會(huì)小心的�！�

　　“向雨，你知錯(cuò)就改就是好孩子，還有我說咱家碗還少了許多，我還以為是小偷拿走了呢，你不說，我還被蒙在鼓里呢。”媽媽說。

　　從這一件事情，我得到了一個(gè)結(jié)論：“做任何事情，做錯(cuò)了就要及時(shí)說出來，不要藏著掖著的不說出來�！�

錯(cuò)誤的作文 篇5

　　世上每個(gè)人都不是十全十美的,即使是最偉大的人也會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，最重要的是及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，只有丟棄錯(cuò)誤，才能重新回到往功大門的道路。

　　據(jù)說愛因斯坦來到普林斯頓高級(jí)研究所的第一天，管理人員問他需要什么用具，他回答說：“我看，一張桌子或臺(tái)子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對(duì)了，還要一個(gè)大廢紙簍�！惫芾砣藛T奇怪地問：“為什么要大的？小的不行嗎?”愛因斯坦答道：“不行.之所以我要一個(gè)大廢紙簍,是因?yàn)楹米屛野阉�有的錯(cuò)誤都扔進(jìn)去�！边@個(gè)世界從來都是這樣，每個(gè)平凡或偉大的人都會(huì)犯錯(cuò)誤，丟棄錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤,才能看見一條路,一條通往成功的'路。

　　正所謂“人非圣賢，孰能無過。”我們不也是一樣嘛！比如說,當(dāng)我們占用學(xué)習(xí)時(shí)間來看電視，玩電腦時(shí)，我們便犯下了一個(gè)錯(cuò)誤。但是只要下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，我們就還是好學(xué)生；再比如,當(dāng)我們以生病為借口不出去上課間操時(shí)，我們便又犯下了一個(gè)錯(cuò)誤。但是只要我們不再逃避做間操，我們就還會(huì)受到老師的好評(píng)；還有,當(dāng)我們?cè)谛�測(cè)驗(yàn)中遇到了難題便選擇抄襲別人時(shí)，我們又犯下了一個(gè)錯(cuò)誤。但是只要停止這個(gè)手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的…… 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并丟棄錯(cuò)誤，總有一天我們會(huì)看到一條向上的路。

　　尤其是身心尚未成熟，世界觀還沒有定位的我們，更需要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，丟棄錯(cuò)誤，在這個(gè)過程中不斷地完善自己，使自己變得更優(yōu)秀!

錯(cuò)誤的作文 篇6

　　每一個(gè)人都會(huì)錯(cuò)誤，但我自己也不例外。

　　我記得在七歲的時(shí)候，媽媽又好幾條圍巾，但媽媽最喜歡的一條是黑色和粉紅色相加的一條圍巾，這條圍巾好看極了。

　　在星期天的時(shí)候，爸爸和媽媽出門去奶奶家。我在家里寫作業(yè)，鋼筆沒有墨水了，我去灌墨水了，一不小心把墨水灑在了媽媽最最喜歡那條圍巾上。這下可糟了，媽媽知道了這可怎么辦呢？

　　我急急忙忙地把這條圍巾拿出來去洗，可就是洗不干凈。我心里挺著急的`忽然、門鈴響了我看著是媽媽、我趕緊把圍巾藏在我的房間里，就飛快的跑到書桌前寫作業(yè)，表面上，我是在寫作業(yè)，其實(shí)心理面忐忑不安。媽媽發(fā)現(xiàn)桌字上的圍巾不見了。就問我我支支吾吾的對(duì)媽媽說：媽媽，對(duì)不起我把你的最喜歡的圍巾弄臟了，媽媽剛開始很生氣，過了一會(huì)就不生氣了。媽媽對(duì)我說：沒有關(guān)系的。圍巾臟了可以洗，誠(chéng)實(shí)沒有了，我們是買不到的。

　　通過這件事，我明白了：可怕的是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。我勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，做誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子。

錯(cuò)誤的作文 篇7

　　1、復(fù)制話題

　　作文的出題者只是提供一個(gè)寫作的由頭，意在考生能發(fā)表新議論，展開聯(lián)想來講述新故事。所以寫作文的時(shí)候不能把以前看過的文章素材照搬不誤，要通過描述自己的親身體驗(yàn)或講述新鮮的故事，這樣才能讓閱卷老師眼前一亮，作文的分?jǐn)?shù)自然而然地得到高分。

　　2、轉(zhuǎn)移話題

　　一篇文章如果前言不搭后語(yǔ)，驢唇不對(duì)馬嘴，誰知道你到底想表達(dá)的意思是什么呢?雖然一篇作文可以議論，可以記敘，可以說明，甚至可以編寫出小小說或短劇，形式非常自由，但是都應(yīng)該圍繞一個(gè)中心來寫，這樣才能做到主題明確。

　　3、文意散漫

　　一般來說，話題作文提供的是寫作范圍，并沒有規(guī)定寫作的主旨。所以，在寫作規(guī)定的.范圍內(nèi)還是要提煉自己文章的中心思想。如果在寫作的時(shí)候不在這方面下功夫，沒有考慮好究竟要寫什么，要表達(dá)什么意思，就匆匆忙下筆，就有可能東拉西扯，多頭指向，文意散漫，不知所云。

　　高考作文向來被視為語(yǔ)文高考的“半壁江山”。如何穩(wěn)住這半壁江山，就應(yīng)該避免用到上面所寫的錯(cuò)誤方法。還要根據(jù)文章的實(shí)際需要，以最能發(fā)揮出個(gè)人才能，顯示出個(gè)人才華，最能引起閱卷人的注意和興趣為出發(fā)點(diǎn)，隨文而悟，靈活運(yùn)用即可。

【錯(cuò)誤的作文】相關(guān)文章：

2015有關(guān)錯(cuò)誤的作文：美麗的錯(cuò)誤01-28

錯(cuò)誤的作文07-06

錯(cuò)誤-作文01-27

錯(cuò)誤作文01-22

錯(cuò)誤作文07-29

錯(cuò)誤的作文07-26

關(guān)于錯(cuò)誤的作文：正視錯(cuò)誤600字08-15

關(guān)于錯(cuò)誤作文05-26

錯(cuò)誤敘事作文02-22

錯(cuò)誤成長(zhǎng)作文04-08