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        時(shí)間:2021-05-09 10:12:47 錯(cuò)誤 我要投稿

        【必備】錯(cuò)誤的作文七篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的錯(cuò)誤的作文8篇,歡迎大家分享。

        【必備】錯(cuò)誤的作文七篇

        錯(cuò)誤的作文 篇1

          落日的余暉染紅了半邊天,一望無際的田野,我背著書包,失落地走在回家的路上。

          今天,我和好朋友吵架了。下午,我們幾個(gè)人在操場(chǎng)上玩得正開心,她突然站起身,張嘴就罵:“你們幾年級(jí)了,還玩這么幼稚的東西!”“你不想玩也可以不和我們玩,何必在公共場(chǎng)合大吵大鬧?”我心里很不明白,無緣無故,她偏與我對(duì)著干,我也懶得理睬她,只是輕聲回應(yīng)道。她沒有停止:“你根本不適合做班長!”我呆住了,幾分鐘后,我實(shí)在忍不住,站起了身,強(qiáng)顏歡笑地說:“我適不適合做班長與你何干?”雖然我只是輕描淡寫地說,但她卻甩甩辮子走人了。

          朦朧的月光將一切覆蓋上了一層銀輝,天上的星星疑惑地望著我,不停眨眼,帶著一絲頑皮,我也只好尷尬一笑。我躺在床上打滾,心想著:“我今天是不是有點(diǎn)過火?不可能!明明是她自己罵人來著!我要不要跟她道歉?畢竟我也有錯(cuò),怎么辦?怎么辦?”我十分猶豫,在床上不停地翻滾,非常急躁,睡不著覺,第二天邁著輕盈的步伐來到了我們身邊……

          我的腳步十分沉重,心里忐忑不安,擔(dān)心她不會(huì)原諒我。但我們卻異口同聲地說:“對(duì)不起!”哈哈哈,我倆都笑了,昨日的爭吵已被歡聲笑語抹去。

          當(dāng)面對(duì)錯(cuò)誤的時(shí)候,我們一定要勇于糾正錯(cuò)誤。

        錯(cuò)誤的作文 篇2

          每一個(gè)人的成長過程中都會(huì)遇到許多事,有快樂的,有悲傷的,有煩惱,當(dāng)然還有錯(cuò)誤……而對(duì)我來說,有一件這樣的事,讓我每每想起都悔恨不已。

          我七歲那年,同學(xué)邀請(qǐng)我去他家里玩,我剛到,她就熱情的招待我,還給我吃她的零食。她把我領(lǐng)到樓上,把她的玩具都拿了出來,一個(gè)特別小巧精致的布娃娃吸引了我,非?蓯,我心中萌生了一個(gè)罪惡的念頭:將它據(jù)為己有。到了回家的時(shí)候,我偷偷地將那個(gè)娃娃裝進(jìn)口袋,心中竟有幾分得意。

          吃飯的時(shí)候,口袋里的娃娃不小心掉到了地上,媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽質(zhì)問我布娃娃的來歷,我怕的不知所措,臉漲得通紅,低著頭,不敢直視媽媽的眼睛,半晌,我才支支吾吾的說:“是……是從同學(xué)家拿的……”媽媽大發(fā)雷霆,生氣地對(duì)我喊道:“你怎么可以偷別人的玩具呢?”我委屈地說:“我管你們要,你們也不給我買!眿寢審堊焖坪跸胍f什么,可最后還是將嘴邊的話咽了回去。爸爸走過來摟住我說:“世界上有很多美好的東西,都是我們沒有的,如果想要得到,必須要靠勞動(dòng)來獲得,不能像你這樣不勞而獲!蔽衣犞犞瑴I水順著臉頰流了下來,打濕了那個(gè)布娃娃。爸爸說:“每個(gè)人都要為自己的行為負(fù)責(zé),你好好想想應(yīng)該怎么做。如果你在期中考試取得好成績,我就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)布娃娃!

          我忐忑的再次來到了同學(xué)家中,對(duì)她說:“對(duì)不起,我不應(yīng)該偷拿你的玩具,原諒我好嗎?”同學(xué)吞吞吐吐地說:“好吧,我原諒你!蹦且豢蹋胰玑屩刎(fù)的抱住了她:“謝謝,謝謝你原諒我!”

          很快,期中考試結(jié)束了,我如愿取得了好成績。一個(gè)嶄新的布娃娃展現(xiàn)在我的眼前,它似乎在告訴我:這次我得到的不只是它,還有更為重要的心靈上的凈化。

          經(jīng)過這件事后,我明白了一切自己想要的事物都要通過自己的努力和勞動(dòng)換來,不勞而獲在任何時(shí)候都是不可取的。

        錯(cuò)誤的作文 篇3

          我們每個(gè)人在成長的過程中都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤。我也是,現(xiàn)在我就來給大家講講我曾經(jīng)犯過的一個(gè)錯(cuò)誤。

          記得有一次,姐姐親手榨了蘋果汁,爸爸喝了一杯,就夸贊姐姐榨得好?粗憬泸湴恋纳袂椋倚睦锞褪植环䴕,心想:切,榨個(gè)蘋果汁有什么好驕傲的?!我也會(huì)!

          半夜三更,我等到家人都已經(jīng)睡熟時(shí),偷偷摸摸地溜進(jìn)了廚房,小心翼翼地拿起榨汁機(jī),然后從冰箱里拿出了兩、三個(gè)紅通通的大蘋果,準(zhǔn)備給他們一個(gè)驚喜!想到爸爸媽媽的夸贊,和姐姐的目瞪口呆,我就十分有精神!當(dāng)我給榨汁機(jī)插上電源、啟動(dòng),卻不知道下一步要做什么。“對(duì)了,一定是加水然后放水果進(jìn)去,最后拿杯子來裝就OK了!”我自言自語道。于是,我倒了兩碗水在榨汁機(jī)里,然后洗了一下蘋果就把一整個(gè)蘋果塞了進(jìn)去……結(jié)果蘋果卡住,機(jī)子動(dòng)不了了……“完了,卡住了……被爸爸媽媽知道的話,不但會(huì)被姐姐取笑,而且會(huì)被強(qiáng)制吃一頓‘竹筍炒肉’。我必須快點(diǎn)修好它!”于是我試著重啟了一下,沒想到這一試不要緊,試了之后更慘!“咔——滋滋!咚——糾!哐!”榨汁機(jī)發(fā)出了許許多多奇怪的聲音,我當(dāng)時(shí)就嚇懵了,呆若木雞地站在那里。過了好一會(huì)兒,“轟砰!”一聲巨響,榨汁機(jī)冒出了濃濃的黑煙。由于剛才的一聲巨響,我的家人被驚醒了……后來,我被爸爸訓(xùn)了一頓,雖然逃過了“竹筍炒肉”。后來媽媽告訴我:“做事前一定要先請(qǐng)教別人。爸爸表揚(yáng)姐姐是因?yàn)榻憬闶孪日?qǐng)教了我怎么榨果汁,她一學(xué)就會(huì)了,而且榨得好喝。”

          這種“求表現(xiàn)的錯(cuò)誤”現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)犯了,可媽媽卻讓我知道了:不會(huì)的事應(yīng)該事先請(qǐng)教一下別人,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不應(yīng)該光顧著邀功,否則會(huì)適得其反。

        錯(cuò)誤的作文 篇4

          不知從哪一年起,似乎已是很久,他和她一直在等待著,期盼著。

          讀中學(xué)時(shí),他是大隊(duì)長,她是另一班的中隊(duì)長。他是個(gè)英俊的少年,綽號(hào)叫“外國”,高高的個(gè),白皙的臉,挺拔的鼻。她是個(gè)漂亮的小女生,迷人的眼睛,倔強(qiáng)而微翹的嘴。每學(xué)期年級(jí)考試總分張榜,他倆總名列前茅,不是他第一,就是她第一?伤麄儽舜擞涀×藢(duì)方的'名字,卻很少說話。每當(dāng)他的身影出現(xiàn)在她的教室門口時(shí),她總感覺他雙會(huì)說話的大眼睛向他投來深深的一瞥。有一次,當(dāng)她驚恐卻又情不自禁地向站在教室門口的他望去時(shí),他正注視著她,友好而純真的朝著她微笑,她看呆了。

          中學(xué)畢業(yè),他和她考上了同一所大學(xué)。他在物理系,她在中文系。在圖書館和食堂不期而遇時(shí),他依然向她投來親切而迷人的微笑,她則靦腆地向他點(diǎn)點(diǎn)頭。他沒有問她住在那幢宿舍,她意不知道他住在幾號(hào)樓。他們企求校園里的偶遇,等待對(duì)方主動(dòng)地和自己攀談。每次走過物理實(shí)驗(yàn)樓,她都不由自主的放慢腳步,心里暗暗盼望著能出現(xiàn)他矯健的身影,而他,卻常常冷不防出現(xiàn)在中文系的閱覽室,心不在焉地翻閱著過期的書刊雜志。

          在一次圣誕晚會(huì)上,他和她擦肩而過。他英俊、瀟灑的紳士風(fēng)度贏得眾多女生的青睞。她優(yōu)雅、清秀,由昔日漂亮的女生變成了“白雪公主”。每支舞曲,她總被男士們搶著邀請(qǐng)。他只是靜靜地、默默地在遠(yuǎn)處看著她,露出那醉人的微笑。

          她期待著他走向她,要他翩翩起舞,他則靜候著她和一個(gè)個(gè)舞伴跳至曲終。

          三年級(jí)時(shí),他寫過一封長長的信,決意在和她再度相遇時(shí)塞給她,但他終于沒有做出如此唐突的舉動(dòng)。而她的日記里卻記載著他們每次相遇時(shí)興奮,激動(dòng)的心態(tài)。一晃四年就要過去了,他和她始終保持著一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)學(xué)金,始終保持著似曾相識(shí)卻又陌生的距離。

          大學(xué)畢業(yè)時(shí),他沒有“女朋友”,她亦沒有“男朋友”,他的“哥們兒”和她的“姐們兒”都感到不可思議。

          一個(gè)讀哲學(xué)的他倆的中學(xué)校友在一次同學(xué)聚會(huì)中聽到他們的消息,便給兩個(gè)人分別寄去了一本弗洛姆的《愛的藝術(shù)》,并在兩本書序言的同一段話下劃上紅杠。

          那段話是說,大多數(shù)人實(shí)際上都是把愛的問題堪稱主要是“被愛”的問題,其實(shí),愛的本質(zhì)是主動(dòng)的給予,而不是被動(dòng)的接受。

          他和她都如饑似渴地讀完那本書,都為之失眠。新年的第一天,他和她都意外而驚喜地收到對(duì)方同樣的一張賀卡。那別致的卡片上,一只叩門的手中飄落下一片紙,上面寫著:我喜歡默默地被你注視著默默地注視著你,我渴望深深地被你愛著深深地愛著你。

        錯(cuò)誤的作文 篇5

          每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,只要認(rèn)真、冷靜地對(duì)待它們,我們就會(huì)感受到成長的歡樂,而有一件事在我腦海里永遠(yuǎn)忘不了……

          平時(shí)放學(xué)回家前,我總到保安亭領(lǐng)今天的報(bào)紙。但我有一次,因?yàn)橹活欀嫱浟说叫^(qū)保安亭處取報(bào)紙。當(dāng)我回到家門口,才記起了,這時(shí)我想:“算了吧,明天才拿也不遲”。于是走進(jìn)了房子,做起作業(yè)。等到爸爸回來,他問我:“拿了報(bào)紙沒有?”頓時(shí),我的嗓子想沙啞似的,小聲的說:“拿了!蔽蚁耄骸鞍职置刻熘形绯酝觑埡蠖家磮(bào)紙,沒有的話,他會(huì)生氣。讓爸爸不罵我,那我在吃飯前下去拿上來就行了吧!”但今日不同往日,爸爸特意問我:“報(bào)紙?jiān)谀?我要看啊!”這時(shí)我的心忐忑不安,我就說:“本來我放在這里的,嚇!不見了!边@時(shí)候爸爸已經(jīng)知道我沒有拿到報(bào)紙,還在說謊,爸爸看著我還見我不承認(rèn),就講了一個(gè)故事:“升治。華盛頓小時(shí)候用小斧頭把爸爸心愛的桃花樹砍了,爸爸十分生氣,小升治哭著說:“爸爸,是我用小斧頭砍的”。爸爸抱著小升治說:“我很高興你講了真話,我寧不要桃花樹,也不愿意聽到你講假話!蔽衣犃撕蟮拖骂^,心里很后悔,便對(duì)爸爸說道:“報(bào)紙是我忘記拿回來的,而且還我還在說謊!卑职忠宦牐⑽⒁恍,說:“你能做一個(gè)知措能改的孩子是好的。報(bào)紙雖沒有拿上來,但只要沒有丟失一個(gè)好孩子就行了!

          這件事至今我還記憶猶新。因?yàn)槲叶昧苏\實(shí)才是好孩子。

        錯(cuò)誤的作文 篇6

          在小學(xué)二年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)老師就說了不許在作業(yè)本上亂寫亂畫,我卻不以為然,認(rèn)為這些事情都不用說,我也知道。

          有一次,在管理班上,我早早的就把作業(yè)做完了,覺得很無聊。干嘛呢,我想了想,就決定畫一會(huì)兒畫。我隨便從位子里拿出一個(gè)本子,我也沒看一看是什么本,隨便打開一頁,就開始聚精會(huì)神地畫了起來。不一會(huì)兒,老師就說:”大家都收拾書包,到門口排隊(duì),準(zhǔn)備放學(xué)!巴瑢W(xué)們聽到了命令,都飛快地拿起書包,把書裝進(jìn)了書包。我也不例外,合起本,準(zhǔn)備收拾書包。正當(dāng)這時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn),剛才畫畫的那個(gè)本是數(shù)學(xué)作業(yè)本。啊!這下糟了,這可怎么辦呀!

          第二天早上,我很不情愿地交了數(shù)學(xué)作業(yè)本。這一天,我心里一直忐忑不安,想著數(shù)學(xué)老師要批評(píng)我了。令人奇怪的是,直到晚上放學(xué),老師都沒有找我。就在這時(shí),聽到有同學(xué)說:“快到前面領(lǐng)數(shù)學(xué)作業(yè)本啊!” 我趕緊趕到前面,打開作業(yè)本,我看到這樣一行字:曹栩浩,我看你在本上亂寫亂畫,我知道你是一個(gè)好孩子,我相信你也不是故意的,下不為例吆!

          看到了這段話,我感動(dòng)的熱淚盈眶。從此,我再也沒有在作業(yè)本上亂寫亂畫,每次都認(rèn)真完成。

        錯(cuò)誤的作文 篇7

          從小到大,我在老師的眼中一直是個(gè)聽話的孩子,然而在去年暑假我卻犯了一個(gè)讓老師感到很“失望”的錯(cuò)誤。

          那天,一位關(guān)心我的老師突然將我叫到辦公室:

          “聽說你在網(wǎng)上有博客?”

          我點(diǎn)點(diǎn)頭。

          “聽說你還有時(shí)間上網(wǎng)聊天?”

          我搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭。

          “你真是大錯(cuò)特錯(cuò)!”老師的臉上立刻烏云密布,兩道緊鎖的眉頭頃刻壘成一條八達(dá)嶺長城造型:“你現(xiàn)在是高三,高三就要拼盡全力迎接高考,懂嗎?”

          這次,我真是勉強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭,但我卻從內(nèi)心深處發(fā)出一句聲嘶力竭的吶喊:“這真是錯(cuò)誤嗎?”

          我相信老師是真的為我好,但讓我不明白、不能接受的是,為什么在緊張的學(xué)習(xí)之余,我們就不能有一點(diǎn)自由支配的時(shí)間與空間?為什么除了教科書外,我們就不能放縱一下自己的興趣與特長?回望走過的求學(xué)歷程,有多少孩子童年的夢(mèng)想得到充分的延續(xù)?在我們周圍要么就是專業(yè)超常發(fā)展,文化卻異常貧瘠的所謂藝術(shù)特長生,在藝術(shù)類高考的羊腸道上踽踽獨(dú)行;要么就是文化類考生精英,本應(yīng)蓬勃發(fā)展的興趣特長卻被沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)壓迫得支離破碎,在老師的“關(guān)心”下蕩然無存;要么就是兩耳不聞窗外事的書呆子,被貼上“高分低能”的標(biāo)簽……

          有時(shí)候我也突發(fā)奇想:如我父輩的老師們也曾經(jīng)歷過黑色七月煎熬,也曾有過“我想唱歌卻不敢唱,小聲哼哼也得東張西望”的無奈,為何還要在多年后讓我們重復(fù)“昨天的故事”?是歲月的輪回,還是愛的悲壯表達(dá)?是不自覺的克隆,還是高考指揮棒逼迫下的無奈?果真如此,豈不是教育的不幸,民族的悲哀?

          但讓我感到欣喜的是,去年暑假,教育部門強(qiáng)行取消了暑假補(bǔ)課的規(guī)定,在許多家長、老師感到無所適從時(shí),我卻在中華語文網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客,一口氣寫出了幾篇頗受青睞的博文,與陌生的聲音對(duì)話,進(jìn)行文學(xué)交流,共享文字盛宴,讓我受益匪淺。讓我意外的是去年年底我被評(píng)為中華語文網(wǎng)十大年度人物,被該網(wǎng)盛贊道:“功課緊張的尤異始終不放棄對(duì)寫作夢(mèng)想的追求,她的文字就像她的性格,穩(wěn)重卻不乏生動(dòng)形象,嚴(yán)謹(jǐn)而筆觸靈動(dòng)輕盈,她的博客正如她的名字一樣'優(yōu)異'!痹谒夭幌嘧R(shí)者的熱心鼓舞下,在網(wǎng)站編輯者的大力宣傳下,我信心備增,一口氣拿下了“高考杯”華東區(qū)創(chuàng)新讀寫大賽與第九屆江蘇省中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽的一等獎(jiǎng),盡情地享受了一次文字的樂趣與筆墨的芳香。

          我不知道這樣的隨心所欲是否輸在了高三的起跑線上,我不知道這些“不務(wù)正業(yè)”的行為是否會(huì)為高考蒙上陰影、帶來厄運(yùn);我不知道這樣的“錯(cuò)誤”是否會(huì)在全面迎考的大棋盤上顧此失彼,但我相信,中學(xué)時(shí)代應(yīng)該是因拼搏而美麗、因充實(shí)而精彩的黃金歲月,我也相信,我們需要跋涉書山,寄情書海,更需要張揚(yáng)青春,抒發(fā)靈性;我更相信這樣的“錯(cuò)誤”是美麗的,因?yàn)楦呖疾皇侨松ㄒ坏倪x擇,能力才是邁向未來的通行證!

          感謝高三的這個(gè)暑假,給我留下了這樣一個(gè)美麗的錯(cuò)誤,也希望這個(gè)錯(cuò)誤能伴我一生,給我美麗。

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