精選初中作文集錦八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的初中作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中作文 篇1
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也越來越普及。網(wǎng)絡(luò)的存在，給人們帶來了許多好處，例如：免費(fèi)觀看電影；和遠(yuǎn)在“天外”的朋友聊天；不花錢養(yǎng)寵物；足不出戶購物等等……網(wǎng)絡(luò)在帶給我們方便的同時(shí)，也給我們帶來了一些負(fù)面的東西。
前不久，我寫完作業(yè)，便坐下來看電視。在電視上，我看到有一個(gè)中學(xué)生，迷上了上網(wǎng)玩游戲，因?yàn)樽约毫慊ㄥX有限，只能周末偷偷跑去一些黑網(wǎng)吧“掛”一會(huì)兒。后來朋友給他介紹了一種打打殺殺、練級(jí)的游戲，他按照網(wǎng)址下載下來，一玩便上了癮，沉迷了進(jìn)去。過了不久，他沒了錢玩游戲，就開始偷錢，偷走父母的錢，偷走同學(xué)的錢，最后甚至逃學(xué)，一整天都泡在網(wǎng)吧里，不顧家長(zhǎng)在外面找的很辛苦。過了幾天，他回家了，卻被父親狠狠地揍了一頓。他本想吃一頓飽飯，卻因?yàn)楦赣H打他，開始恨父親，不吃飯。最后，他竟然離家出走了，一去，便幾個(gè)禮拜沒有回來……
像他這樣的.孩子還真不少，這些孩子都愛網(wǎng)如命，沉迷于游戲，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，脫離現(xiàn)實(shí)生活，與他人沒有共同語言，得了一種“互聯(lián)網(wǎng)綜合癥”。
如今，網(wǎng)絡(luò)健康成為了人們關(guān)注的一個(gè)話題，如何預(yù)防染上“網(wǎng)癮”，那更是重要。
由于網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛幻的世界，在網(wǎng)絡(luò)世界里沒有失敗，不必負(fù)責(zé)任，還有，網(wǎng)絡(luò)世界比現(xiàn)實(shí)社會(huì)更平等，而且，在網(wǎng)絡(luò)里，很容易體驗(yàn)到成功，可以讓人們體驗(yàn)到完全不同的人生，并且，網(wǎng)絡(luò)不具有很高的自由度和選擇性，具有很高的娛樂性。由于網(wǎng)絡(luò)的這些特點(diǎn)導(dǎo)致了一些對(duì)現(xiàn)實(shí)中的生活感到枯燥、乏味、恐懼或不滿的青少年沉迷，不能自拔。
我覺得父母不應(yīng)該強(qiáng)制地讓孩子不玩電腦，應(yīng)該和善地和孩子溝通，引導(dǎo)孩子正確地使用網(wǎng)絡(luò)，還可以規(guī)范孩子對(duì)電腦的使用，必要時(shí)可以與孩子簽訂協(xié)議。當(dāng)然，孩子也應(yīng)該克制自己，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就玩游戲，上網(wǎng)，可以多學(xué)一些電腦知識(shí)，讓網(wǎng)絡(luò)真正成為我們工作時(shí)的工具，生活中的伙伴。
最后，我希望大家正確的上網(wǎng)，聊天，不要再染上“網(wǎng)癮”，也希望得了“網(wǎng)癮”的同學(xué)早日取得“健康”。
初中作文 篇2
天邊甩出了一絲光亮，染著深藍(lán)的云，透出赤色的光。田野里的清晨，沒有機(jī)器的嘈雜和人煙的喧鬧，縷縷炊煙悠揚(yáng)飛舞，世界，萬籟俱寂。
這是我的家鄉(xiāng)，金華市一個(gè)普通小村。一直以來，它生長(zhǎng)在田野上。
我們都是田野哺育的孩子，不是么？
小小的村子，承載著我太多童年記憶。在這里，有一座亭子叫做尚志亭，它的前身是一個(gè)等車亭，我不知道在那里度過了多少早晨。那時(shí)要到學(xué)校上學(xué)，就必須在6：15之前趕到車。對(duì)我來說，早起是一件很困難的事情。家人就恐嚇我，如果我趕不上這班車，就讓我走路去上學(xué)。我嚇壞了，每天鬧鐘一響，一刻也不敢耽擱，生怕走路去上學(xué)。但總有一些日子，我因動(dòng)作太慢而趕不上車，即便這樣，我卻從未走路上過學(xué)。
大概是上了初中之后，我就離開了小村。除了有時(shí)過節(jié)，我基本很少回來，回來也是匆匆一瞥。時(shí)至今日，我回鄉(xiāng)過年，才發(fā)現(xiàn)，小村，變了。
有人說，炊煙可以代表小村的.壯大與富足，可我卻認(rèn)為，道路更能見證小村的興旺與繁榮。你看，現(xiàn)在村子里到處都是水泥路了，我爺爺家那邊還鋪上了巖石路。小村，再也不是我記憶中那個(gè)交織著泥濘小路的古村了，這整個(gè)一社會(huì)主義新農(nóng)村呀！
你說，路變好了，風(fēng)景還會(huì)差嗎？
走入村子，且不說道路兩旁都是樹，仔細(xì)一瞧，嗬，這還有座小園林呢。
再瞧瞧這小溪，真是漂亮呢，其實(shí)它沒整修之前是又臟又亂，可現(xiàn)如今，河道兩旁貼上了巖石，還有假山，涼亭，夏天的時(shí)候指不定多熱鬧了。真好。
最后得說說這鎮(zhèn)村之寶了。滕氏宗祠，現(xiàn)存的最大的最完整的滕氏宗祠就在我們村，說出來都有點(diǎn)小激動(dòng)呢。這是全村的血脈，有了它，整個(gè)村子緊密團(tuán)結(jié)，共同建設(shè)小村的美好將來！
它的存在，就是提醒我們，人，不能忘本，得始終記著自己是誰，家在哪兒。其實(shí)，對(duì)于家鄉(xiāng)，我沒法說太多。但只記得，這里，有我的家，更有我的根。
愿流年時(shí)光里有你，善待你，我的小村。
初中作文 篇3
生中有兩盞燈，其中一盞就是理想之燈。夢(mèng)，就是夢(mèng)想的意思，夢(mèng)想，應(yīng)當(dāng)自己去追逐，自己去拼搏。
小草拼命從土里鉆出來，只為看見湛藍(lán)的天空，這是它的夢(mèng)想；老鼠愛吃大米，于是它去找大米，這是它的夢(mèng)想；群星閃耀，照亮路人，這是它的夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，在這條漫漫的路上，也許會(huì)有許多挫折，會(huì)遭到別人的不理解，可那又何妨，只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，總有一天你會(huì)成功。最美的自己，不是成功會(huì)的輝煌，而是在失敗會(huì)的越墜越勇，在洶涌的歲月的長(zhǎng)河中波瀾不驚。
我也有自己的夢(mèng)想，夕陽西下桐高的教學(xué)樓顯得格外的美麗，使我更想成為那的學(xué)生，可我沒有勇氣說出口，我不是人群中的`佼佼者，“三年后，我在桐高”這僅僅還 是個(gè)夢(mèng)想，要用汗水換來的夢(mèng)想，每一次哭泣，都是強(qiáng)烈的表達(dá)，將人生演繹，不嘗試，永遠(yuǎn)都是弱者。迎來第一次月考，為初中三年開個(gè)好頭，這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來說遙不可及，可總有一天，在這條筑夢(mèng)路上，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)靠近它，最后實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說“不可能”，有著樂觀的心態(tài)，在這條筑夢(mèng)路上，成就輝煌人生。
筑夢(mèng)路上，曾被別人蔑視，曾被別人無視，有一天，你將若如雄鷹，搏擊蒼穹，俯視大地。黎明敢于挑戰(zhàn)黑夜，才贏來了朝霞；早春敢于挑戰(zhàn)寒冬，才迎來了生機(jī)勃勃。不仰望別人，自己奮斗做自己應(yīng)該做的，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，自己亦是風(fēng)景，失敗者是名義上的輸，不嘗試者是徹徹底底的輸。
初中作文 篇4
我的好朋友，雖然現(xiàn)在不在我的身邊，但是，和他在一起的快樂時(shí)光我永遠(yuǎn)都記得。
記得以前，村里的大人看見我們的時(shí)候總是說我們兩個(gè)就是一起穿開襠褲長(zhǎng)得的孩子，兩人像綁在一條繩子上剪都剪不斷。我們聽了這些后總是相視一笑心里覺得甜甜的。
在上幼兒園的時(shí)候我們彼此形影不離。記得有一次你生病沒來上學(xué)，我到學(xué)校的'時(shí)候看不見你我就吵著要回去。老師沒辦法就只好打電話叫爺爺來接我，回家后我就直奔你家去找你而且?guī)Я宋覀冏钕矚g吃的大白兔奶糖，你高興的抱了抱我。
就在二年級(jí)還沒結(jié)束你說你要跟你媽媽去別的地方應(yīng)該要一年回來幾次。就在你要去的那天我拿出我所有的大白兔奶糖裝在一個(gè)袋子里給你，還用那稚嫩的字寫了一張紙，去到你家的時(shí)候你也拿出一袋大白兔奶糖還有一個(gè)你自己畫的畫，畫上是有兩個(gè)女孩手牽手走在一片草地上，在左上方寫了“我們的夢(mèng)想”。我們接到禮物的時(shí)候都哭了。
半年了，你還是沒有會(huì)來，難道你忘了還有我嗎？我很想你啊，我還在等著你一起回來陪我吃大白兔的奶糖呢。你什么時(shí)候會(huì)回來看我呢？
初中作文 篇5
初秋，窗外還淅瀝瀝的下著雨，絲毫沒有停的意思，我站在窗前，望著雨，今天又是星期天，好快，只能隔五天再和你見一次面，望著那撐著花花綠綠的傘，那生怕踩著水坑所以踩著緩慢的步伐的你，我款款的走下樓，去追尋你的足跡，空氣沒有你的存在，似乎只剩下了二氧化碳，雨水沒了你的存在，似乎變得冰冷刺骨，那個(gè)追尋你足跡的我，似乎缺少了那么一份活潑。
忽然我停住了步伐，看到了那散落在地上的錢，我一看就知道是你落下的，上面有你的味道。那時(shí)我穿著比我的腳丫大好幾倍的拖鞋，抬頭看了看雨，就這么抓起錢不假思索的跑了過去，沒撐傘，沒有換鞋子，那雨滴落下來，鉆進(jìn)我的衣服里，冰涼涼的，風(fēng)不停地吹過，冷颼颼的。馬上，我意識(shí)到，不換鞋子真是個(gè)錯(cuò)誤的.選擇，那雨和著石子溜進(jìn)了我的腳趾頭和腳趾頭的縫里，每跑一步我的腳下就會(huì)鉆心的痛，這大大減慢了我的速度，而且，拖鞋很滑，在雨天奔跑的時(shí)候難免會(huì)摔倒，但我知道，這時(shí)候不是我抱怨的時(shí)候，我不能停，我現(xiàn)在的每一秒鐘就是你的每一秒鐘，我不由得加快了腳步，把水花踩得開花。雨勢(shì)小了，我仍然趕著匆忙的步伐。
在第二個(gè)拐角處終于看到了你的身影，我欣喜若狂的趕了上去，揚(yáng)著我那緊攥著錢的小手，大叫著：“姐姐！姐姐！”你回頭，望了我，先是一驚問我：“怎么了？”當(dāng)我把錢塞入你手中時(shí)，笑慢慢的在你臉上漾開，你見我沒撐傘，就叫我快些回去，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
但我并沒有很快的走開，而是在原地望著你走遠(yuǎn)的身影，傻傻的，伸出手去抓，可抓到的是空氣是雨，直到你的身影消失在我的視線里，我才啞然失笑，把手縮回，是呀，你離我那么遠(yuǎn)那么遠(yuǎn)，是我永遠(yuǎn)也碰不到的一顆明星，而我只是人們?nèi)庋劭梢姷牧刃�，很暗很暗，暗到人們根本看不見我�?/p>
我對(duì)你的好，并不是從我出生時(shí)就有的，而是日常生活中，一點(diǎn)一滴積累起來的，我就是那種，別人對(duì)我好我就會(huì)加倍對(duì)別人好，也許一句小小的問候，就可以讓我冰釋前嫌的人。你從小對(duì)我關(guān)懷至極，有什么好吃的，第一個(gè)想到的就是我，你不在意我到你這來蹭吃蹭喝，不在意我的大小姐脾氣。
我對(duì)你好，因?yàn)槟闶俏业奈ㄒ弧?/p>
初中作文 篇6
【設(shè)計(jì)思路】
1.通過感受音樂來作文，培養(yǎng)學(xué)生的感受力，增強(qiáng)作文的形象性。
2.創(chuàng)設(shè)音樂情景，激發(fā)作文興趣，訓(xùn)練學(xué)生想像思維。
3.訓(xùn)練學(xué)生快速作文能力和評(píng)點(diǎn)作文能力。
【導(dǎo)寫過程】
一、導(dǎo)入新課，試聽音樂，感受形象
1.播放三段音樂（如下），讓學(xué)生猜想音樂所描繪的動(dòng)物形象，并試用簡(jiǎn)潔的語言描述音樂情景。
曲目簡(jiǎn)介：
�、冱S海懷的《賽馬》：二胡獨(dú)奏曲，音樂熱烈豪放，節(jié)奏輕快活潑，描繪了內(nèi)蒙古節(jié)日賽馬場(chǎng)上群馬飛奔的熱烈局面。
�、谑ド５摹短禊Z》：選自其管弦樂組曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》，豎琴的琶音伴奏表示清澄的湖水上蕩漾著微波，大提琴優(yōu)美的曲調(diào)描繪出天鵝高貴優(yōu)雅的神姿，以和自在浮游時(shí)的.情景。
③里姆斯基·柯薩科夫的《野蜂飛舞》，出自歌劇《薩旦王的故事》，描繪的是王子變成一只野蜂，不停飛舞，追叮他所厭惡的人。簡(jiǎn)潔明快的節(jié)奏，表示了野蜂振翅疾飛、盤旋舞動(dòng)的情景。
說明：用聽音樂猜動(dòng)物的形式導(dǎo)入，容易引起學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛；生動(dòng)可感的音樂，能激活學(xué)生的思維，為進(jìn)而訓(xùn)練想像力做好準(zhǔn)備。所選三首曲子播放時(shí)間均在兩分鐘以內(nèi)。曲子不一定要全部播完，可根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平而定。教師要引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)短的語言描繪出自身聽音樂所感受到的形象。
2.教師點(diǎn)撥：了解音樂在聯(lián)想與想像訓(xùn)練中的作用。
音樂是一種奇妙的語言，不只能給人以美的熏陶，還能給人帶來無盡的遐想，音樂作為一種藝術(shù)形式，與文學(xué)一起震動(dòng)我們的情感，激活我們的想像。今天的作文訓(xùn)練，就是期待大家能在音樂中獲取豐富的形象，并用語言表達(dá)出來。富有靈氣的語言離不開豐富的想像，作文有了豐富的想像，才會(huì)贏得更為廣闊的空間。
二、聆聽小提琴曲《牧歌》，嘗試聽音樂寫作文
1.學(xué)生聽兩遍曲子，展開聯(lián)想與想像，將聽音樂獲得的感受用文字表述出來，字?jǐn)?shù)在200字左右。
曲目簡(jiǎn)介：
藍(lán)藍(lán)的天空上，飄著那白云，白云的下面蓋著雪白的羊群。羊群好像斑斑的白銀，撒在草原上景色多么迷人。
《牧歌》是一首古老的蒙古族民歌，曲調(diào)優(yōu)美，寬廣悠長(zhǎng)，具有濃郁的草原氣息。旋律由兩局部組成，上句悠揚(yáng)飄逸，仿佛是藍(lán)天中飄浮著的朵朵白云，下句旋律低回婉轉(zhuǎn)，猶如在草原上斑斑如銀的羊群。如詩似畫的縹緲意境，展現(xiàn)了草原牧區(qū)美麗壯闊的景象。（播放曲目選擇無歌詞的小提琴演奏曲，曲名也在寫作結(jié)束后在教師點(diǎn)撥時(shí)才介紹，以防止限制學(xué)生思維。）
說明：播放時(shí)間大約10分鐘，要求學(xué)生在聽音樂開始時(shí)，有所感想便動(dòng)筆，樂曲第二遍播放結(jié)束后立即停筆。以音樂發(fā)明氛圍，讓學(xué)生靜心聆聽，將腦海中閃現(xiàn)的形象用文字記錄下來，可以是一組畫面、一個(gè)故事或者一縷情愫……不要求成篇，零散跳躍均可。要求學(xué)生盡可能做到“不假思索”，不要刻意遣詞造句，要把自身最真實(shí)的感受記下來。
讓學(xué)生在樂聲中有一個(gè)自由奔馳的空間，在短時(shí)間內(nèi)，讓音樂調(diào)動(dòng)思維，動(dòng)與靜結(jié)合，情與景結(jié)合，思維與表述充沛融合，從而提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)、對(duì)生活的感受。
初中作文 篇7
昏暗的天空籠罩在寂靜的校園，蕭瑟的北風(fēng)飛掠過樓下的四季青，發(fā)出沙沙的聲響，轉(zhuǎn)而順著墻壁，鉆進(jìn)兩樓間的縫隙，呼呼的咆哮著。教室的窗也隨之震動(dòng)，刺骨的北風(fēng)像利劍一樣，順著門窗間小小的縫隙殺了進(jìn)來，一陣涼意頓時(shí)席卷了我的全身，凍結(jié)了我的大腦。我喃喃自語道，16了……
我輕晃了下酸痛的手腕，正了正身子，骨頭吱吱作響，微轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)僵硬的像石頭一樣的脖子，長(zhǎng)舒一口氣。抬頭看了看黑板，五顏六色，看的我眼花繚亂，這作業(yè)真的好多�？戳讼氯諝v，周五了，可我怎么感覺好像今天才周一了呢。白駒過隙的時(shí)間，讓我的心很是糾結(jié)—(一喜一憂)。喜的是終于可以放假了，憂的是期中就要來了。我欲乘奔御風(fēng)，然，不以及也。
誰言青春盡是年少輕狂的模樣，我言青春盡是揮灑汗水的光陰。
窗外悲號(hào)的風(fēng)停了，似乎是不忍打擾這無聲的天地吧。我環(huán)顧四周，同學(xué)們都埋頭奮筆疾書，那筆與紙張間摩擦的聲響，似一曲高昂雄壯的贊歌，驅(qū)走了這深秋寒日的孤寂與悲涼。我定了定心神，轉(zhuǎn)而又投進(jìn)了這無聲的戰(zhàn)場(chǎng)。我清楚的明白，這是一場(chǎng)沒有血肉的拼殺，沒有刀與火的碰撞，有的是精神上的壓抑，失敗的鞭策。有的是一次次的跌倒，一次次的`爬起。只為一個(gè)自己心中無線美好的夢(mèng)想，錢撲后繼……
把痛苦的血淚直埋心底，向世人展示的是你無與倫比的美麗�？v使知道那血淚的感覺，卻倔強(qiáng)不向任何人提起�；蛟S這才是真正的青春吧，沒有似魯濱遜漂流般奇妙的歷險(xiǎn)，也沒有似水滸傳般 快意恩仇。它有的是一種精神，一種執(zhí)念，一種左牽黃右擎蒼的豪情，以身報(bào)國(guó)志飛馬震前馳的壯志。
現(xiàn)在的無言是為了以后的笑顏，人情道理，年少的我們?cè)缫咽熘�，記在心里身體力行。在青春的花季，做一個(gè)唯美的夢(mèng)，一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)又必須實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，年少的我們朝著太陽的光前行著……
剎那間，春暖花開，那是夢(mèng)想之花悄然綻放，這就是年少輕狂的青春，寧靜激昂，又有些許希望。
初中作文 篇8
最后一抹余暉在西山收起，月牙兒掛在山頭愈加明亮了。我踏上自行車，徜徉于湖畔，雨后的晚風(fēng)輕輕拂過發(fā)際，微涼，愜意。
盛夏的傍晚，熱浪漸漸消退，我喜歡踏車感受風(fēng)的清涼和街頭巷尾的人間煙火味�！八鬁p價(jià)耶……”“童裝促銷啦，走過路過的都來瞧一瞧看一看啊……”各種小吃攤也熱鬧起來了，小城逐漸地喧囂起來了。老遠(yuǎn)就望見路旁那個(gè)小攤，賣臭豆腐的。叮鈴，我緩緩?fù)Ｏ伦孕熊�，支在路邊，小攤的燈光微微照過來。“老板，來一份臭豆腐！”抬頭一看，是個(gè)看起來估摸四十多歲的阿姨，談不上和藹熱情，面部沒有表情，只是瞥了我一眼：“十塊。”我邊掏錢邊給這位阿姨打印象分，挺冷漠的，沒什么感情，感覺不是很好。我深深地盯了她幾眼，沒得到回應(yīng)。
找了個(gè)位置坐下，發(fā)現(xiàn)小攤只有一張桌子和四張小椅子，略顯寒酸。桌子倒是很干凈，看不出有什么油漬，我摸出手表看了看時(shí)間，還不晚。臭豆腐端了上來，老板依舊沒有一句話，我心里暗暗的埋怨了一下“這人怎么這樣呢？”。嘗了一口，這臭豆腐味道還是頂好的。她邊做事邊抬頭望向路口，不斷地抬頭、低頭，估計(jì)在等什么人吧，也無從知道等誰，我也不關(guān)心。
突然，一個(gè)男孩跑了過來，滿臉笑意，好像關(guān)系很親近。
“老板，老樣子哦！”
“好嘞！”
女老板臉上終于放晴了，現(xiàn)出了驚喜的.神情，居然笑了。我仔細(xì)一看，那男孩給的不是十元，而是五張皺皺的一元錢。剛想說什么，她已經(jīng)把錢收進(jìn)去了。
男孩坐了下來，我打量了他幾眼，小學(xué)生模樣，一點(diǎn)也不怕生。
臭豆腐端上來了。老板意外地開口說：“有點(diǎn)燙哦，慢點(diǎn)吃啊。”抬頭看，她是笑著的，很喜氣�！爸览�！”男孩答應(yīng)著。“為啥區(qū)別那么大呢……”我有點(diǎn)不開心了。我看向男孩碗里的豆腐塊，咦？怎么切得那么小塊呢，調(diào)料明顯放得多。我試探性地向男孩問了問：“你不覺得你的豆腐有點(diǎn)兒不一樣嗎？”男孩撓了撓脖子“我知道，有點(diǎn)小，少了點(diǎn)�！薄班�？”我有點(diǎn)驚訝。他繼續(xù)說：“我剛才只給五元，你也看到了。”“你為啥不吃一整份的呢？”“沒錢唄。”我又疑惑了：“那你咋還來這里吃，老板不說你啊？”男孩頓了頓，看向那個(gè)阿姨，我也看過去，發(fā)現(xiàn)原來她也在看我們。“這個(gè)老板啊，據(jù)她說家在農(nóng)村，到處都要用錢，就到城里做點(diǎn)小生意，沒辦法，就把兒子留在農(nóng)村了。她說我長(zhǎng)得極像她兒子，希望以后能多看看我。所以我有零錢就來這里吃一碗，不管我少了多少錢，阿姨總是盡量給我盛滿，她會(huì)特地切得碎一點(diǎn)，多放些我喜歡的調(diào)料，阿姨喜歡看著我，和我聊聊天，說些家常話，常常跟我講起她兒子的學(xué)習(xí)和調(diào)皮的往事，挺惦記的……”
我先是震驚，隨即感動(dòng)。這么一位不茍言笑的母親，她的笑讓我難忘；這么一位善良溫暖的少年，給了我莫大的感動(dòng)�；丶視r(shí)，我打包了兩份豆腐，想把這份溫暖分享給我的家人。
晚風(fēng)吹著，騎上自行車，心里裝著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臏嘏�，在路上甚是美好�?/p>
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