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      2. 我們小學(xué)作文

        時間:2023-02-15 10:12:23 初中作文 我要投稿

        實用的我們小學(xué)作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的實用的我們小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

        實用的我們小學(xué)作文

        實用的我們小學(xué)作文1

          我從一年級開始便試著熟悉教過我的每一個老師,到現(xiàn)在足足有六年之久。秦老師就是其中的一個,雖然我認(rèn)識他只有不到一年的時間,但他卻給我留下了深刻的印象。

          我第一次認(rèn)識秦老師是在這個學(xué)期,她的長發(fā)披肩,行走的步伐十分輕快,可以用風(fēng)馳電掣這個詞來形容吧。他和其他老師比起來,沒有很多特殊的地方,但卻可以吸引住聽課學(xué)生的目光。

          她的講課方式是與眾不同的。不是讓我們一味的學(xué)歌,而是讓我們聽許多流行歌曲,她不是讓我們按部就班的學(xué)歌,而是我們想學(xué)那首就學(xué)那首,想唱什么就唱什么。直到現(xiàn)在,音樂書基本上沒用過幾回,但他的獨特風(fēng)格卻受到了許多同學(xué)的歡迎。不得不說,認(rèn)識秦老師的時間里,我也與周杰倫的“聽媽媽的話”,王蓉的“爸爸媽媽”,和毛阿敏的“天之大”還有一首“我想更懂你”結(jié)下了不解之緣。

          她的性格是平意近人的。他特別擅長融入學(xué)生當(dāng)中,當(dāng)學(xué)生們打鬧的時候,她沒有立即阻止,而是和同學(xué)們一起開玩笑,并且很快使氣氛活躍起來,讓打鬧的同學(xué)安靜下來。在課下,他也十分注重和學(xué)生的.關(guān)系,現(xiàn)在班里傳言劉浩成了她的“干兒子”,我看一點也不為過。

          她的教學(xué)是有“歷史”的。一次,我去上了初中的朋友家玩時,聽到他在聽“聽媽媽的話”,我才知道,他也有著被音樂浸泡的六年級。也有一份對秦老師的回憶。當(dāng)我提到劉浩在我們班上已然成了秦老師批準(zhǔn)的“干兒子”時,他說:“是嗎?以前在我們班,她的“干兒子”是孫文玉!蔽也胖狼乩蠋煹钠揭饨撕徒虒W(xué)都是有歷史的。

          用蕭紅點評魯迅先生的一句話來說:“她的笑聲是明朗的!彼男β曂瑫r也是發(fā)自內(nèi)心的,真實的。可以感染同學(xué)的肺腑,可以流進(jìn)我們的心胸?梢宰屚瑢W(xué)們對她的言行舉止心服口服,充滿敬佩。

          我們的秦老師,她的言行在不到一年的時間里震撼著同學(xué)們的心,我暗暗發(fā)誓,在我畢業(yè)或者是教師節(jié)的時候,一定要給她送上一份最美麗的祝福,還要召集同學(xué)們也行動起來,為她唱一首歌。因為她是我們心中的一份希望,一縷陽光,一首秦歌。

        實用的我們小學(xué)作文2

          我們班有一個遠(yuǎn)近聞名的“睡神”,他可不是徒有虛名,不論是語文課、數(shù)學(xué)課、英語課,還是歷史課、生物課……只要有老師在的地方,他都能睡著。這不,他又睡著了……

          語文課上,吳老師正聲情并茂地為我們講解著課文,只見他先是兩眼無神地望著老師,漫不經(jīng)心地翻著課本,漸漸地,老師的話就像一首輕柔的催眠曲,他的眼皮也一點一點的合上了。我們饒有興致地觀察著他,他的腦袋耷拉著,眼睛似乎被什么重物壓得睜不開來,他用手托著腦袋,但似乎因為睡得太熟的緣故,他的'頭不住滑落下來也沒有驚醒他。他的樣子煞是滑稽,酷似“小雞啄米”。正在他睡得正香時,吳老師突然吼到;“吳易霖!站起來!”’尖銳的聲音傳入他的耳朵,他馬上從睡夢中驚醒,兩只還沒完全睜開的眼睛驚恐地望著吳老師,有話欲說又咽了下去。遲疑了好一會兒,他才緩緩站起了身,頭不好意思地低了下去。

          吳老師也不多說什么,又繼續(xù)講課。

          過了一會兒,正當(dāng)我們在聚精會神地聽課時,他又奇跡般地睡著了。他可真神,站著也能睡。只見他頭低垂著,雙眼緊閉,面無表情地呢喃著什么。若不是兩手撐著桌面,那搖搖晃晃的身子早就被一陣風(fēng)給吹跑了!皡且琢!”吳老師再一次叫醒了他。他抬起頭偷偷瞄了一眼老師,見到老師正板著臉瞪著他,他的臉不緊漲得通紅,眼睛就像貓捉老鼠似的,不敢直視吳老師一下!昂昧耍掳,我們繼續(xù)講課!眳且琢芈牭竭@話,舒了一口氣,像得到解放似的,迅速坐下了。

          下了課,他不知是沒睡夠,還是怎的,又睡了起來,他把頭埋進(jìn)雙手中,側(cè)向窗邊,嘴角流出了口水也渾然不知。吳老師用手機拍下了這一精彩時刻,他很快便發(fā)覺了,害羞地笑了笑,又怕人察覺似的,很快恢復(fù)了原樣,同學(xué)們見他不肯露臉,便一哄而散,各做各的事去了。

          這就是我們班的“睡神”,唉,睡神就是睡神,瞧,他又睡著了啦!

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