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無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中暑假作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中暑假作文 篇1
暑假我和爸爸回了河北老家。這里空氣清新，沒有都市的喧鬧，可就是太熱了!直熱的我恨不能鉆進冰箱里。
到了晚上還是熱浪滾滾，睡是不能睡，一家人在院子里納涼。鐵牛哥哥提儀說“萱萱，咱們?nèi)プ街伺琅腊�。”知了爬爬就是知了的幼蟲，有褐色的硬殼和兩個能挖土還能夾人的硬夾子，樣子很丑，但是捉回來用油煎一下，那可是相當(dāng)?shù)拿牢�，我在小姑家就吃過，可沒有親自捉過。
“好呀，咱們現(xiàn)在就走�！蔽矣悬c急不可耐了。 說動就動，我們馬上全副武裝：手電筒，玻璃瓶，小木棍，準備就緒興高采烈地向村邊的柳樹林進發(fā)。到了那里已經(jīng)有好幾個小朋友在那里了，都打著手電貓著腰像烏龜似的在樹底下慢悠悠地爬著，手里的瓶子和袋子里已有些收獲了。
鐵牛哥哥一邊和他們打招呼一邊也貓下腰找起來。我也學(xué)著他們的樣子往地下看，可看了半天什么也沒有呀？只看到地上有很多小圓洞，難到知了爬爬是從地下爬出來的？突然，我發(fā)現(xiàn)前面的地面上有動靜，不一會兒，一個知了爬爬鉆出地面，然后它飛快地向樹上爬去。我可不能放過它，伸手就抓“哎呀！”這家伙的夾子毫不留情的夾住了我小手。鐵牛聽到我的慘叫急忙跑過來，問到：“怎么了？啊哈！被夾了，你不能這么抓，”他一邊幫我掰開知了爬爬的夾子一邊查看我的手指，還好，雖然很疼手指沒破，只留下幾個白印。 接著在鐵牛哥哥的指導(dǎo)下，我把那個罪魁禍首捉拿歸案。我們再接再厲，不大一會兒，就收獲頗豐，瓶子裝滿了。
這時，奶奶在村口叫我們回家，我們說笑著帶著滿載的獵物往回走，我突然發(fā)現(xiàn)一個樹枝上一只知了爬爬正在蛻皮，那細嫩的身體破殼而出，透明的翅膀隨風(fēng)抖動，真是太美了！看著瓶子里的“戰(zhàn)利品”，我暗暗做了一個決定……已跑遠的鐵牛哥哥在催快走，我高聲答應(yīng)著，向家跑去。
明年暑假我再回老家，不知那個曾經(jīng)夾我手的知了還記不記得我？
初中暑假作文 篇2
放假了，我們一家人決定去塔子溝游玩。
我么乘坐汽車來到了塔子溝山門，我們步行進入山區(qū)。首先，映入眼簾的是山。這些山拔地而起，形態(tài)萬千，連綿起伏的伸向遠方。我們開始爬山了，沿著用石子鋪成的山道，穿梭在茂盛的深林下，享受著和煦的春風(fēng)的撫摸，耳聞小鳥婉轉(zhuǎn)的和鳴。我們走走停停，最后一起爬上了山頂。在上頂上，極目遠望，城市風(fēng)貌盡收眼底。
我們沿著一條小路向山下走去，走著走著，我們來到了一條河邊。從遠處看，它好似一條銀光閃閃的帶子。�！恕！�，我被那河水聲所吸引，我迫不及待的跑到她的身邊，俯身一看，這水清澈見底，連河底的細小的沙石都能看見。媽媽告訴我這些是泉水，富含豐富的礦物質(zhì)，是可以飲用的。于是，我用手輕輕地捧起了一些水，嘗了嘗。��！這誰事如此的甘甜，比我喝過的任何飲料都好喝。
從山上走下來，我們來到了一戶農(nóng)家樂，主人熱情的招待了我們。主人還我們來帶了他家的果園。這里瓜果飄香，五彩繽紛，主人告訴我們，這都是他們自己種的，純天然的，客人們可以隨便采摘。我們不僅感受到了大自然的風(fēng)光，還品嘗到了可口美味的水果，我們真是不枉此行�。�！
山崎樹翠，泉水叮咚，瓜果飄香。走進這塔子溝，就像走進了一幅連綿的畫卷。
初中暑假作文 篇3
在暑假里，同學(xué)們像一只無拘無束的小鳥，沒有學(xué)習(xí)沉重的負擔(dān)，沒有母親斷續(xù)地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風(fēng)景如畫的東湖，體會那湖水浸濕群衫的別樣風(fēng)情，走進熱鬧的超市，品味那空調(diào)所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出“噼哩啪啦”的美妙樂章。而我呢？不僅被安排了令人窒息的學(xué)習(xí)任務(wù)。而且，還失去了在家長心目中原有的'地位。
初中暑假作文 篇4
今天是領(lǐng)通知書的日子，早晨到學(xué)校，老師還沒來，同學(xué)們都在焦急的等待著。看到這個情形，我的心也不由的緊張起來。
這種緊張持續(xù)了很久，直到老師來了……不過，老師沒有第一時間發(fā)獎狀，而是叫我去領(lǐng)暑假作業(yè)。到了教導(dǎo)處，面對著一大堆的暑假作業(yè)，我不知所措。那兒的老師叫我清出五個班的暑假作業(yè)，唉，真倒霉。因為我老想著獎狀的事，所以總是數(shù)到一半，就忘記已經(jīng)數(shù)了多少本了。耽誤了好長時間才把這個任務(wù)完成。
發(fā)完暑假作業(yè)，心想老師應(yīng)該要發(fā)獎狀了吧�？蓻]想到老師還要我報一下全班同學(xué)的分數(shù)，要想想，我們班七十多個人，要我把每個人的每門功課的成績都報一遍，談何容易，不過師命難違，而且這也幫老師減清了負擔(dān)，讀就讀吧。
十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，哎，總算報完了。還沒來得及喘口氣兒，老師便讓我發(fā)獎狀了。我拿著鮮紅的獎狀，感覺心跳都加速了。雖然只是幾張薄薄的紅紙，但是我覺得這幾張獎狀沉甸甸的。所有同學(xué)的目光都投向這些獎狀，眼神里流露出一種渴望與期待，我也緊張到了極點。
連續(xù)發(fā)了幾張都不是我的�！鞍 �，我心里一震，總算有我的了，還不錯，是張三好學(xué)生獎狀。我把這張獎狀像寶貝一樣捧在手里，心里的緊張一下全沒了。不過心里感覺怪怪的。
說實話，獎狀對我來說很重要，獎狀是對我的一種肯定與鼓勵，而且在我念小學(xué)時就習(xí)慣了別人對我的肯定與鼓勵，一下沒有了，心里也不是滋味。
老師布置完暑假作業(yè)，就放學(xué)了�；丶业穆飞希倚睦锬欠N怪怪的感覺還是存在……。“哦”，我知道我為什么高興不起來了。因為我覺得壓力好大，這學(xué)期評上了三好學(xué)生，不能保證下學(xué)期還評得上，還有我擔(dān)心我會驕傲過頭，而使成績下滑。不過要換一種想法，不是要化壓力為動力嘛，對，應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)。
要相信“這一秒不失望，下一秒就有希望”，朝著成功的目標，努力前進，前進。
初中暑假作文 篇5
暑假里，很多人都會選擇外出旅游，或參加各種興趣班、補習(xí)班，而我卻選擇了“打暑假工”，我的老板就是我親愛的媽媽，我的工作就是幫媽媽做家務(wù)。
有人可能會說，做家務(wù)就是做家務(wù)，干嗎還叫打工呢？因為媽媽為了鼓勵我這“懶蟲”做家務(wù)，決定實行獎勵制，在我每干完件家務(wù)，她就會發(fā)給份“工資”。
我高興極了，說干就干。先從我最拿手的，且已有兩年“工齡”的洗碗工作開始吧。說起洗碗，聽似簡單，但要真正把這工作做好還真不簡單哩。記得剛剛洗碗那會兒，我不是摔壞了碗盤，就是那邊邊角角洗不干凈。經(jīng)過這段時間的磨練，我的洗碗功夫可是大有長進。我會先把碗碟輕輕放進洗碗盆里，然后拿起抹布，再擠幾滴洗潔精，左手拿碗，右手拿抹布，邊洗邊轉(zhuǎn)。瞧，盆里出現(xiàn)了團團的泡泡，真漂亮！一個、兩個、三個……我又拿起了筷子，用力搓了搓，“卡啦、卡啦”，真像段美妙的快板。最后，我再用清水把碗筷沖洗干凈。媽媽看著滿頭大汗的我，總會逗樂地說：“怎么樣，打工的滋味如何？”我說：“確實有點累，但是能幫媽媽做點家務(wù)，又有‘工資’拿，累點也值！”
最費力氣的是拖地，我用桶裝滿水，把拖把放在桶里洗洗，提出擰干，用力在地板上擦……
最輕松的是晾衣服，我打開洗衣機，拿起件衣服甩直，用衣架把衣服“穿”好，再用衣叉掛上就完成了。
通過這段時間辛勤的勞動，我終于領(lǐng)到了我的工資，工資雖然不多，但我想把它存起來，做更有意義的事情。在給媽媽“打工”的這段日子，我不僅從媽媽身上學(xué)到了很多課本中學(xué)不到的東西，同時，也體會到了媽媽平時的辛苦。這個暑假真有意義，雖然累，但很快樂。
初中暑假作文 篇6
暑假的一個星期天，天氣格外悶熱，我只好躲在空調(diào)房間里和爸爸、媽媽一起看電視。爸爸突然對我和媽媽說:“我們游泳去�！蔽乙宦犚ビ斡荆R上高興地跳了起來。隨即，我們拿著游泳衣和游泳圈向東郊的龍湖出發(fā)。
我們剛到龍湖，就看見來游泳的人可真不少。剛來的人都在換衣服，水塘里的人套著各式各樣的游泳圈，就像一朵朵盛開的鮮花�？粗乔宄旱某厮�，心里泛起一陣陣漣漪，我們趕忙換上游泳衣，套上游泳圈，帶上水袖，迫不及待地下了水。清涼的池水逐漸漫過我的胸膛，我感到太陽也沒有那么熱，頭上的汗一下子不知道跑到哪里去了，只覺得舒適、涼爽。
爸爸開始教我游泳，他教得特別仔細，我學(xué)得也很認真。不一會兒，我就學(xué)會了游泳。然后，我們就開始打水仗，一朵朵五彩晶瑩的水花在陽光下閃閃發(fā)光，就像我們快樂的心情在飛揚。一次潑水時，水袖離開了我，我猛地往下沉，爸爸乘此時向我進攻，我遭受襲擊后，爸爸大笑起來。我又向他攻擊，等他擦干臉上的水時，一看我不見了，可他在仔細一看，我又和媽媽比賽游泳去了，媽媽游得比較慢，一會兒就被我給甩掉了。
天慢慢暗了下來，我們便依依不舍地回家了，雖然時間很短，但是我玩的很痛快。
初中暑假作文 篇7
明天就要開學(xué)了，晚上，學(xué)生甲和學(xué)生乙正在聊天。
甲：你覺得暑假意味著什么？
乙：這個還用說，在我們心中，暑假當(dāng)然意味著快樂。
甲：可事實并不是這樣的呀！
乙：唉！是的。
甲：在我看來，暑假里全是苦，就沒有快樂可言。你看還沒放假，爸爸媽媽就為我報了好幾個補課班。這兒的課剛補完，我就得急急忙忙的往另一個地方趕，
生怕遲到。我覺得這過暑假不平時上課還要忙得多呀！
乙：我比你能強一點，我暑假的補課班全是自己選的。所以我覺得與平日相比沒什么兩樣。畢竟我們學(xué)習(xí)是為自己呀！難道這個你也不懂嗎？
甲：這個我知道�？墒歉改附o我報的補課班全都沒有跟我商量，他們自行決定，他們根本就不想想我一天是否能接受這么多的知識，根本就不顧及我的感受。原本以為暑假可以干自己想干的事，可現(xiàn)在暑假結(jié)束了，我干的事多半都是我不想干的。做一個現(xiàn)代孩子真難，做一個現(xiàn)代式的好孩子更是難上加難。
乙：父母給你報那么多的補課班，不也是因為愛子心切，希望你將來能成大材、能有出息么？
甲：他們愛我，這我還能不知道嗎？可是愛我就應(yīng)該尊重我的人格。最起碼應(yīng)該想想我的感受。難道連這么一點小小的要求他們也不能讓我滿足嗎？
乙：誰讓他們是家長呢？如果我們提這些要求，他們一定會以為我們貪玩，沒長大，就更不愿意給我們一些我們應(yīng)該有的時間和權(quán)利了。
聽到這里，我倒覺得自己與甲乙二生有些同病相憐�，F(xiàn)在，許多家長為了讓自己的孩子成龍成鳳，為了讓自己的孩子將來擁有更多的知識，就抓緊一切可利用的時間讓孩子補課，暑假這個大好機會當(dāng)然就更不會“浪費”了。可是我想，既然你們所作的這些都是為了孩子好，可你們?yōu)槭裁床辉谧鲞@些決定之前去征求一下自己的孩子的意見呢？如果他們抱著許多的不情愿去做您讓他們做的事，你們難道沒想一想，這樣做事情效果會好么？ 你把補課的時間安排了滿滿的，他們能接受嗎？
暑假應(yīng)該意味著快樂，請還孩子們一個快樂而有意義的暑假吧！
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