【精選】初中的老師作文600字四篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的初中的老師作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的老師作文600字 篇1
親愛(ài)的張老師：
您好！
我雖然已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可是您把我從小學(xué)一年級(jí)一直帶到了六年級(jí)的恩情，我是不會(huì)忘記的。在這六年的時(shí)間里，我一直都有好多話想對(duì)您說(shuō)，現(xiàn)在就讓我把它們都寫(xiě)在這封信里吧！
鏡頭一：就在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，一天，我在學(xué)校門(mén)口被一個(gè)高年級(jí)的男同學(xué)撞傷了，這件事被您知道后，您趕緊把我?guī)ツㄋ幩�，并讓我在教室休息，囑咐我不要到處亂跑。你就像媽媽一樣關(guān)心我，讓我感到非常溫暖，至今那種感覺(jué)依然在我心里流淌！我真的想對(duì)您說(shuō)。
鏡頭二：五年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)時(shí)我慶幸參加了男子100米的比賽。在和煦的陽(yáng)光下，終于輪到我上戰(zhàn)場(chǎng)了。就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏，就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，在槍聲響起的一剎那，我如箭在弦飛刺而出，一百米說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，眨眼間我以最快的速度跑到了終點(diǎn)。我贏了，您像一個(gè)孩子和我們大家一樣的高興、激動(dòng)。老師，我真希望這樣的笑容能每天都掛在您的臉上，那該多好呀！看著您那開(kāi)心的笑臉，我真想對(duì)您說(shuō)。
鏡頭三：有一次您在講臺(tái)上講課，而我在下面玩計(jì)算器，結(jié)果不小心弄出了聲響，影響了課堂紀(jì)律。您當(dāng)時(shí)非常生氣，狠狠的批評(píng)了我。我當(dāng)時(shí)很慚愧的地下了頭。老師，您不要生氣，請(qǐng)相信我一定會(huì)改正的！請(qǐng)您原諒一個(gè)學(xué)生的無(wú)知吧現(xiàn)在，我想對(duì)您說(shuō)。
張老師我還想對(duì)您說(shuō)：謝謝您對(duì)我這幾年的教育，從您那里我不但學(xué)到了很多知識(shí)，而且，還使我懂得了許多道理。我一定會(huì)用我的努力來(lái)回報(bào)您的，您可一定要相信我呀！
張老師，我想告訴您，我現(xiàn)在的班主任對(duì)我很好。請(qǐng)您放心，我一定會(huì)在我李老師的教育下，努力學(xué)習(xí)，改掉以前的陋習(xí)，請(qǐng)您為我加油吧！
在新春來(lái)臨之際，祝您：身體健康，萬(wàn)事如意！也祝愿所有擔(dān)任過(guò)小學(xué)畢業(yè)班和擔(dān)任新初一年級(jí)的老師。
您的學(xué)生：趙文鑫
20xx年2月1日
初中的老師作文600字 篇2
在小學(xué)的六年時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，可說(shuō)短也不短。而在校園的尾聲逼近時(shí)，我有幸遇見(jiàn)了一位好老師，也就是您─”昱宏老師”。
之前還不認(rèn)識(shí)您時(shí)，只覺(jué)得您是一位滿帥而且長(zhǎng)得像兔子的老師，并且總是笑臉迎人，帶給人很陽(yáng)光的印象，不過(guò)，好的想象卻在某天，徹底幻滅。
記得，那天我送作業(yè)給到您班上，正好遇上您大發(fā)雷霆，您生氣的樣子非常兇狠，而且眼神可怕到猶如眼鏡蛇般銳利、令人窒息，因此我一直以為您是兇神惡煞類型的老師，害我常常聽(tīng)到就聞風(fēng)喪膽，然而在我認(rèn)識(shí)您之后，想法卻有了一百八十度的轉(zhuǎn)變……
如果沒(méi)記錯(cuò)的話，我是在六年級(jí)的課后班才算正式認(rèn)識(shí)您的。比較認(rèn)識(shí)您后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)您是很有原則的人，該生氣的時(shí)候生氣，而平時(shí)則一概很和善，對(duì)學(xué)生也很有耐心，只是喜歡碎碎念，但期望愈高，要求愈多也是正常的阿！
然后，昱宏老 師，其實(shí)我一直想鄭重感謝您一件事，就是您總是能教導(dǎo)我很多事；在我偷懶時(shí)，您總會(huì)告訴我：”看你想做到怎么樣的高度！”而您也改掉了我習(xí)慣恣意任為的劣 根性，每當(dāng)我又不經(jīng)大腦做事時(shí)，您總會(huì)嚴(yán)厲的責(zé)備我，您先前和我說(shuō)過(guò)如果您有一個(gè)好老師，能夠很?chē)?yán)格的管教您，或許您會(huì)更圓融，或許生活也更加美好，我想 我遇到了一位真正的”好”老師，謝謝您的嚴(yán)厲！
此外昱宏老師您也讓我學(xué)到很多其他的事，像是在您生活中讓我了解”固執(zhí)”并不一定是食古不化或不知變通，有時(shí)是一種堅(jiān)持�！睋裆乒虉�(zhí)”是表示選擇好的事情去做，這或許是一種執(zhí)拗，一種頑固，但只要是好的，毋管別人怎么看我，我想我都會(huì)決心一路走下去...
時(shí)光飛梭，不知不覺(jué)我已奏到校園尾聲，人說(shuō)要抓住青春的尾巴，而我則是要抓住”童年”的尾巴，好好用心過(guò)完小學(xué)最后兩個(gè)月。在此，我要感謝昱宏老師您的諄諄教誨，雖然我不是您們班的學(xué)生，但您仍盡心幫助我很多，真的萬(wàn)分感謝！
初中的老師作文600字 篇3
光陰似箭，我們馬上就要畢業(yè)了。在畢業(yè)前夕，我又一次想到了一位老師——王琴方老師，我最敬愛(ài)的老師！
王老師是一位好老師，對(duì)我們和善可親、對(duì)我們循循善誘……在她的幫助下，我逐漸從一個(gè)不懂事的小頑童，成長(zhǎng)為一個(gè)穩(wěn)重懂事個(gè)少年了。這都要感謝王老師對(duì)我們的細(xì)心教導(dǎo)。
王老師是一二年級(jí)時(shí)教我們語(yǔ)文的班主任，那時(shí)候的我非常調(diào)皮，總愛(ài)欺負(fù)那些和我過(guò)意不去的人。記得有一次上體育課時(shí)，不知怎么的和幾個(gè)女同學(xué)惹上了矛盾，變開(kāi)始吵了起來(lái)。隨著“戰(zhàn)爭(zhēng)”越來(lái)越激烈，我們說(shuō)出的話也越來(lái)越“囂張”，我和幾個(gè)“隊(duì)友”竟說(shuō)出了“你們就等著警察叔叔來(lái)抓你吧，從此以后你們就別想見(jiàn)到你們的爸爸媽媽了”的話語(yǔ)，由于當(dāng)時(shí)還太小，不懂得是什么概念，所以當(dāng)場(chǎng)就把那幾個(gè)女生嚇得哇哇大哭起來(lái)。不一會(huì)兒那幾個(gè)女同學(xué)便把事情的經(jīng)過(guò)一一告訴了王老師，于是，王老師便好好的給我們“上了一課”。王老師讓我們午飯快點(diǎn)吃，吃完了以后到他的辦公室里去找她。吃完飯后，我便和我的“隊(duì)友”以及“敵人”來(lái)到了王老師的辦公室，王老師把我們領(lǐng)的操場(chǎng)，找個(gè)塊草坪坐了下來(lái)，和我們講述了一個(gè)巴掌拍不響的故事；她耐心的給我們講述著，好像是在調(diào)和我們雙方的關(guān)系，也好像在教導(dǎo)我們一個(gè)又一個(gè)道理……
就這樣，王老師用一個(gè)中午的時(shí)間講述了一個(gè)故事，調(diào)解了我們雙方的'關(guān)系，還給我們發(fā)了糖果。在王老師“調(diào)解”下我們變成了很好很好的朋友。這就是王老師對(duì)我們深深的教誨，無(wú)法忘記……
初中的老師作文600字 篇4
Lilia是我們的英語(yǔ)老師。她胖胖的身材，長(zhǎng)著一個(gè)活潑的臉蛋。鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后面的一雙眼睛挺大，挺有神。
雖然她是我們的老師，但由于歲數(shù)不大，性格和我們差不多，同學(xué)們挺愛(ài)上她的課，因?yàn)樗蛣e的老師不一樣，活潑、風(fēng)趣，課堂上經(jīng)常是笑語(yǔ)連連，一節(jié)課下來(lái)，不覺(jué)得有什么累。特別是最近發(fā)生的一件事，使我對(duì)英語(yǔ)老師的感覺(jué)特好。
說(shuō)實(shí)話，英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)。每次上英語(yǔ)課，我都不會(huì)象那些英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)那樣嘻嘻哈哈，惟恐聽(tīng)漏點(diǎn)什么。隨著課文越來(lái)越長(zhǎng)，單詞也越來(lái)越多，總有點(diǎn)趕不上趟的感覺(jué)。所以每天放學(xué)回到家，第一件事就是趕緊背單詞、記詞組。然而英語(yǔ)是這樣的麻煩，單詞、詞組記住了，語(yǔ)法又常常搞不明白。咋辦呢？家長(zhǎng)不懂英語(yǔ)，問(wèn)同學(xué)又不放心。
突然，我想起英語(yǔ)老師告訴過(guò)我們她的電子信箱。于是，我計(jì)上心來(lái)，把不懂的問(wèn)題歸納起來(lái)，在一個(gè)周六的晚上給她發(fā)了個(gè)電子郵件。第二天一早，我醒來(lái)第一件事就是趕緊查看我的電子信箱，哈，還真有Lilia給我的郵件。我急忙調(diào)出來(lái)，真是太好了，她不僅認(rèn)真的進(jìn)行了解釋，還舉例說(shuō)明了具體用法，把困擾我的問(wèn)題都解決了。而且周一上課時(shí)，她又把我提的問(wèn)題，在課堂上對(duì)大家又講了一遍。
也許是我過(guò)于膽小，也許是自尊心過(guò)強(qiáng)，反正我不太習(xí)慣課堂提問(wèn)。英語(yǔ)老師將她的郵件地址告訴了我們，使我們可以通過(guò)發(fā)電子郵件向老師請(qǐng)教問(wèn)題，這種方法特好。當(dāng)然，這肯定會(huì)影響老師日常休息。因此，我想對(duì)她說(shuō)：老師，謝謝你。
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