【精華】初中欣賞作文集合10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初中欣賞作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中欣賞作文 篇1
此刻，就站在一大群亭亭翠竹中間，站在暮靄醞釀的薄煙里，很奢侈地在浩然亭下用心聆聽雨的歌聲。
聽，雨點(diǎn)落在青瓦上，是清脆的鈴鐺般的敲擊聲，毫不矯飾地說，雨聲確實(shí)是一種奇妙的音樂，她比爵士舒緩，比長笛悠揚(yáng)，又不遜于薩克斯的深邃，如協(xié)奏曲般和諧，和諧之中卻迸發(fā)出震憾人心的力量，像將軍在指揮千軍萬馬，又像情人在傾訴無盡的衷腸。而這位隱身的音樂天才卻性情乖張，喜怒無常。適才輕輕拍擊萬物，輕柔婉轉(zhuǎn)，卻突然地失去了耐心，一陣急雨，從天外颯颯飛來。正當(dāng)你懷疑如此狂暴的雨是否滿腔惡意，她卻陡然間收斂姿態(tài)，輕吻百卉千花。這時(shí)，云破處，忽放出一派天光，雨腳驟然收起。無數(shù)顆晶瑩的水珠，如軟化了的玉，被遺留在花蕊葉心，盈盈如多情的從暗處窺人的眼波。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
當(dāng)一切歸于寂靜，心中卻漣漪不斷，佩服雨水制造美妙音樂的天賦，使心靈在自然中得到升華。雨水洗滌了世間的灰土，使一切突然煥發(fā)出嶄新的神采，自己卻幻化為一條溪流，任其平緩地流淌林間。經(jīng)春雨洗禮之后，草色綠無涯，桃花帶露濃。亭亭翠竹，清麗脫俗，漲滿直指蒼穹的活力；幽幽青山，爽目清心，充盈堅(jiān)韌樸實(shí)的秉性。
不知什么時(shí)候，又下起了淅瀝瀝不休的細(xì)雨。她從天而降，帶來憧憬和希望。她的純潔激勵(lì)人們自新，真誠地摒棄一切惡習(xí)。人是最有靈性的，極力向往并維護(hù)美好的事物。歸于自然，身處桃源圣地，一切和諧得無可挑剔。經(jīng)風(fēng)雨洗禮的心靈，還會肆意破壞巧奪天工的自然之景嗎？
雨，竟有如此的美麗，它雖不同于和煦的春風(fēng)，如茵的芳草，沒有“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗲�。然而，她的純潔、理性無時(shí)不在感化人類，終于凝成了這一片古色古香的畫意！
有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。
人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳……
我不知道我要干什么，總覺得一個(gè)人躲在差不多黑的屋子里顯得孤單寂寞。窗外沒有雜音，少了人聲的喧鬧，少了車子的笛鳴……更多的是秋雨的哭泣的聲音，聽，我突然覺得雨變得是如此溫柔莞爾，又忽聽雷聲陣陣襲擊，又忽見閃電透過玻璃在屋內(nèi)跳著舞。昨天，我已經(jīng)累了一天了：早晨掃地、洗衣服、洗碗；中午又做飯，媽媽買來柴火好大一堆又要我去幫忙，我記得從兩點(diǎn)開始一直干到了六點(diǎn)。最后的獎(jiǎng)勵(lì)只是一根雪糕，不過還外加一套衣服。夜，它終于到來了，一個(gè)人躲在屋子了，雖然是疲勞，但還是睡不著。索性坐在窗前，去聆聽雨的訴說，我感覺精神了許多。
雨，聽著聽著，漸漸小了下來，雷聲也停了，閃電也走了，我便有出去的感覺。在這個(gè)充滿雨的世界里，我只身撐著透明傘，走在林陰大道上。路旁的石凳雖濕，但我還是忍不住坐了下來。伸出雙手，用自己的皮膚去感覺雨的絲涼，曾聽同學(xué)說：我一個(gè)人寂寞的時(shí)候就會撐著傘到處亂走，在雨中我會活得很快樂！今夜，我感受到了。雨的世界很豐富，它會讓你想起很多往事，不開心的，開心的……坐在雨中的石凳上，我仿佛又回到了過去。
雨，仍不停地下著。坐了幾分鐘，同學(xué)來了。他也和我一樣睡不著覺，我們剛開始只是覺得很巧，剛開始也說了挺多開心的事，只是說意想不到在這兒也能看到我。后來，我們一起坐著，差不多靜靜地呆了幾分鐘，在這幾分鐘，我們一起聆聽著雨，仿佛自己被雨洗盡了頭腦，想起朋友說過：你腦子進(jìn)水了吧。現(xiàn)在，我就是處于那種境界。雨，我已經(jīng)對它產(chǎn)生了感情，是一個(gè)莫名的機(jī)會讓我愛上了你。
PS：寂寞孤獨(dú)的時(shí)候到雨中去散步也停不錯(cuò)哦，讓我覺得“孤獨(dú)”不孤獨(dú)。
傍晚，我獨(dú)自在庭院中乘涼，懶散地癱坐在椅子上，抱著書，靜靜地聽著蟋蟀愉悅地唱歌，濕熱的空氣中彌漫著愜意。
不一會兒，遠(yuǎn)處傳來細(xì)微的雨聲，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，聽不真切，不一會兒，雨聲越來越大，我仿佛可以想像雨滴滴在灰色瓦片上迸跳的姿影，天空被抹上了“墨”，雷聲亦漸漸清晰起來，有如鼓聲一般沉穩(wěn)而有力，在心頭留下陣陣余音，顫動著我的心，雨點(diǎn)接踵而至，小小的雨滴落在手上，“啪”的一聲，化成了一朵小花，“花朵”在手心里又漾開了，繼而不見。
小雨點(diǎn)們將要在天空這諾大的舞臺上演奏一曲優(yōu)美的音樂。敲擊到屋頂仿佛是打擊鋼琴，撲入大地像是悠揚(yáng)的豎琴，拍打玻璃有如有節(jié)奏的“沙漏”，雷鳴陣陣則是有力的鼓點(diǎn)，，風(fēng)聲呼呼是優(yōu)雅的薩克斯，這場美好的音樂會更像是一場義演活動，雨滴竭盡她們所能，她奉獻(xiàn)給大地，大地回贈以碩果；她奉獻(xiàn)給河流，河流回報(bào)以鮮活的生命；她奉獻(xiàn)給房屋，房屋回饋以潔凈，她奉獻(xiàn)給植物，植物用生機(jī)和活力點(diǎn)綴我們的世界！
我迎著風(fēng)，沐著雨，站在庭院中，久久不愿離去，我想讓秋雨洗凈我的心靈，讓她這種奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)灌注進(jìn)我的心里，讓我受益終生，使我懂得回報(bào)和感恩！
初中欣賞作文 篇2
生活中不是缺少美，而是缺少懂得欣賞美的心靈。
——題記
長夜漫漫，何須燈紅酒綠，仰望蒼穹，還有星光點(diǎn)點(diǎn)。
現(xiàn)代社會的夜不再寂靜，霓虹燈打造著不自然的絢麗，寬敞的馬路上充斥著刺耳的鳴笛聲，商店的音響徹夜長號。社會的發(fā)展讓人們的眼睛不再純凈，耳根不再清靜�？墒桥笥�，在某個(gè)夜晚，吹著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，在自家陽臺上仰望蒼穹，有云時(shí)，看那月亮在云朵中穿梭。明亮的月光將暗灰色的云朵照亮，棉花糖似的云朵被風(fēng)吹動著，月亮的光華被云朵托載，這不是最美的燈光嗎？無云時(shí)，看那滿天繁星閃爍，忽明忽暗，忽大忽小，似滿天鑲鉆，華麗地閃耀。欣賞大自然的美，洗凈心靈的鉛華看到最純真的自己。
長路漫漫，何須上下求索，低頭細(xì)看，忽現(xiàn)出善行件件。
有人說：現(xiàn)代社會好人太少。我認(rèn)為：這樣的人沒有欣賞到善的真諦，什么叫善？非舍己救人，奉獻(xiàn)終身不可嗎？固然這是大善，可每個(gè)人都會做到嗎？朋友，何須只把眼睛盯在這類事情上。擦亮你的雙眼，學(xué)會看看身邊，你會發(fā)現(xiàn)：有人悄悄將被風(fēng)刮倒的自行車一輛輛扶起，有人在別人努力推車時(shí)看似隨意的推上一把，還有每天默默工作的清潔工人，他們在朝陽中勞作，與夜色告別，執(zhí)著地?fù)]舞著掃帚，將清潔留給別人……這些便是善，大愛無疆，小小的善舉也能溫暖他人的心靈。學(xué)會欣賞身邊的善，看到社會的美好。
人生漫漫，為何爭名逐利，平息心境，便有最美的生活。
一路走過，很多人很累，因?yàn)樗麄儾欢眯蕾p生活的美好，朋友啊，擁有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的心境，擁有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。懂得欣賞真正的生活與價(jià)值，你會發(fā)現(xiàn)原來生活本美好。
學(xué)會欣賞吧。欣賞大自然的美，欣賞社會的善，欣賞生活。你會明白：一切因欣賞而美好！
初中欣賞作文 篇3
所謂欣賞，就是指人們用審美的心理和眼光，細(xì)致入神的觀賞和體味客體，解讀生活中的人與事物，感受視線以外的那份美好。缺少了欣賞，生活就會顯得蒼白和乏味。春花爛漫、百鳥朝鳳令人心曠神怡；曉風(fēng)殘?jiān)隆⑺溟L河同樣值得人們?nèi)バ蕾p。那月落烏啼的晚景會給人一種靜謐和恬淡，而花落水流也會使人感到時(shí)光的更替、人生的短暫。必須生活中學(xué)會了欣賞，再平凡的景物，也會領(lǐng)悟其中的妙趣。
五彩繽紛的世界和絢麗多姿的生活，讓心懷純真、向往美好的人得以感受無盡的自然美和人性美，欣賞便由此而生。羅丹曾說：世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。卞之琳也說過：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。兩句簡短而富有哲理的話，道破了欣賞的真諦。
欣賞是一種修養(yǎng)，一種沉穩(wěn)灑脫嚴(yán)于律已尊重他人的風(fēng)度；欣賞是一種胸襟，容得下他人的才華和長處，同時(shí)作為自己不懈地學(xué)習(xí)和進(jìn)取的動力；欣賞是一種濾盡了利欲渣滓的從容情懷，面對繽紛繁華不會暈眩，衰榮恩怨平靜超然；但欣賞更是一種哲學(xué)，觀一花可觀一世界，于小草可見大精神。
學(xué)會欣賞，人生之旅途會發(fā)現(xiàn)更多的美麗和情韻，自身的胸襟和生存的意義是更加博大廣泛；用欣賞的心態(tài)和眼光待人行事，人生便進(jìn)入一個(gè)崇高的境界。
初中欣賞作文 篇4
我最欣賞杜甫，不僅因?yàn)樗脑�，而且因�(yàn)樗娜恕?/p>
杜甫早年，喜歡游山玩水，出游吳越。曾感嘆泰山“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”，登上山頂，抒發(fā)“會當(dāng)凌絕頂”的豪情壯志。當(dāng)他想與古代詩人一樣考取功名，為國報(bào)效的時(shí)候卻僅僅得了一個(gè)河西尉，于是他憤慨道：“不作河西尉，凄涼為折腰�！彼慷昧恕爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”，辭官省親，剛進(jìn)家門，又“入門聞嚎啕，幼子饑已卒”，他空有愛國之心和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，只是抱負(fù)無從施展。
過了幾年，安史之亂爆發(fā)，杜甫也進(jìn)入了他的中年，在“國破山河在，城春草木深”之時(shí)，他感嘆“烽火連三月，家書抵萬金”，逃亡途中，他也曾“暮投石壕村”，目睹了“有吏夜捉人”，但次日告別時(shí)卻已經(jīng)是“獨(dú)與老翁別”，他還看見了“三吏三別”。在“正是江南好風(fēng)景”、“落花時(shí)節(jié)”遇見李龜年，痛訴悲悵愁緒。他在逃亡途中與王維一同被捕，后逃出投奔肅宗，得了一個(gè)“左拾遺”。后又因言語不當(dāng)被貶，于是杜甫棄官而去。即使他的中年命運(yùn)多舛，他還念念不忘報(bào)國。
到了晚年，他因戰(zhàn)亂流離失所，最終在四川安定了下來。在聽到官軍收復(fù)了河南河北被叛軍占領(lǐng)的失地的時(shí)候，他和妻子“漫卷詩書喜欲狂”，在白天縱情喝酒高聲歌唱“青春做伴好還鄉(xiāng)”。他懷著報(bào)國之心，聽到官軍得勝，才會喜欲狂。在“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅，茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳”的時(shí)候發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的感嘆。他登高望遠(yuǎn)，看“無邊落木蕭蕭下，不見長江滾滾來”。見春雨到來，贊嘆道“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，在虁州寫下了“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的千古絕句。他訪諸葛武侯祠，寫下了“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，對諸葛亮的命運(yùn)做了評價(jià)，同時(shí)也寫出了報(bào)國無門的心情。最后杜甫在一只小船上走完了自己的一生。
縱觀杜甫一生，雖然在動亂中度過，但是他寫下了許許多多的千古佳篇，而且，他還時(shí)時(shí)懷抱報(bào)國之心。即使在安史之亂中，也只身投奔肅宗，這種愛國之心是不可多得的。所以，我欣賞杜甫，一方面是欣賞他的詩句，另一方面是欣賞他的愛國的這份情。
初中欣賞作文 篇5
“母愛如水，父愛如山�！边@句話起初還不覺得怎樣，但在那天我算是徹底的驗(yàn)證了……這幾天我興趣突發(fā)，跟老媽學(xué)做了幾道菜，樣子還不錯(cuò)。我興奮的自稱為神廚，搖晃著腦袋自言自語說：“要是我以前早點(diǎn)學(xué)，估計(jì)現(xiàn)在已是一位國家級大廚了�！边@時(shí)老媽在一旁豎起大拇指笑著說：“對呀，一定會的，那以后就先要用心跟我學(xué)咯。”我聽了，不禁高傲的昂起頭。而老爸卻總潑我冷水：“你這種心理成不了什么大事。”而我卻覺得我很有天賦，剛學(xué)就被老媽夸，就不把老爸的話當(dāng)回事。在吃飯的時(shí)候我一直夸自己潛能無限，老媽也一直捧我，要我沒事跟她學(xué)�！拔疫@是……”“啪”我話還沒說完老爸往桌子一拍，整張桌子都瞬間顫抖。頓時(shí)變得鴉雀無聲，這下連以前最不安分的小狗都怕的不敢喘氣了�！芭夼�，就這菜你還夸了那么久，這不像你的風(fēng)格啊�！�
老爸板著臉對老媽說。我呆呆的坐著望著老爸，直到老媽搖了搖我，讓我別放在心上，我才放下筷子，坐到沙發(fā)上一句不吭。這時(shí)我的傲氣一下子煙消云散了，以前我每做一件好事都會得到老媽的贊美或鼓勵(lì)，也許正因?yàn)檫@樣，以至于我堂堂一個(gè)大男子漢會抵不了這隨便的一句話。雖然不至于生氣但也會讓我丟掉信心啊。老媽知道我不高興，怎么說也聽不太進(jìn)去，就沒怎么跟我說那么多。那時(shí)心情不好，沒這么理解。到了現(xiàn)在沒事甩甩頭想一想，好像老媽說的又是哦，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。如果我一直這樣驕傲下去自以為是，我遲早會被社會淘汰。再說了，老爸也算是幫我吧，讓我知道人生中難免會遇到不順心的事，關(guān)鍵是要自己學(xué)會如何去面對。這種父愛雖然不怎樣溫暖，但在我們的成長過程中就缺不了這樣如山的父愛和如水的母愛。
初中欣賞作文 篇6
放學(xué)了，我若有所思地走在回家的路上。因?yàn)榻裉煳也粌H真正地知道了別人眼中的我是怎樣的，還懂得了應(yīng)該用欣賞的眼光看待別人。
今天下午，印老師像往常一樣臉帶微笑地走進(jìn)教室，她狡黠地說：“大家準(zhǔn)備一張紙條，在紙條上方正中間處寫上你的大名，再在下面分別寫上優(yōu)點(diǎn)和建議四個(gè)字，然后交上來�！贝蠹叶家活^霧水地看著印老師，不知印老師葫蘆里到底賣的是什么藥。原來，老師把紙條分男女同學(xué)分別收上來，再打亂順序發(fā)下去，讓大家互相寫優(yōu)點(diǎn)和建議，然后再換回來。哼！不就是寫個(gè)評語嗎？至少3個(gè)優(yōu)點(diǎn)，兩個(gè)建議，難不倒我！
可是一接過紙條，原本還胸有成竹的我立馬大驚失色，什么！居然是夏韻茹！她要有優(yōu)點(diǎn)，那太陽就真的從西邊出來了！在我眼里，她唯一的“優(yōu)點(diǎn)”就是“動手”能力強(qiáng)。這時(shí)，前面的向雨欣一臉茫然地來問我李耕旭有什么優(yōu)點(diǎn)，她也不看看我像是會知道的樣子嗎？雖然我們同學(xué)幾年，但沒什么交集，優(yōu)點(diǎn)，還真不知道。缺點(diǎn)嘛，倒耳聞不少。再說，我自己都泥菩薩過河——自身難保了，哪有時(shí)間操閑心。怪只怪你火神廟前求雨——找錯(cuò)門了。教室里熱鬧得像個(gè)菜市場，有的同學(xué)抓耳撓腮，腦殼都快抓破了，還沒想出眉目來；有的同學(xué)奮筆疾書，仿佛有著寫不完的話。這時(shí)，老師說：“大家抓緊時(shí)間，還有幾分鐘了！”同學(xué)們都百米賽跑——分秒必爭，可我大腦還是一片空白，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“上帝對待每個(gè)人都是公平的，當(dāng)他為你關(guān)上一扇門時(shí)，一定會為你打開一扇窗。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的存在，都會有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，關(guān)鍵是你有沒有留意�！苯�(jīng)老師一提醒，我猛然想起了她其實(shí)還是有優(yōu)點(diǎn)的。比如說有一次，我因?yàn)樨澩娑幌氤灾酗�，她走過來嚴(yán)厲地說：“快去吃飯！不然飯菜涼了！”當(dāng)時(shí)我很討厭她，充耳不聞。她又說再不去盛飯就要罰我。無奈之下，我只好去吃中飯。當(dāng)時(shí)我很氣憤，可是現(xiàn)在想想，作為生活委員，這不是她工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎？說實(shí)話，還真得感謝她呢，不然，下午還要上兩節(jié)課，我恐怕會餓得前心貼后背，沒心思聽課了。另外，她作業(yè)的字跡特別美觀，工整……
我不由想起了我四年級時(shí)品德書上做過的一道題，圖上畫著一只丑陋無比的青蛙，但是，從另外一個(gè)角度看，它則是一匹高大駿馬的頭部。
這時(shí)，我明白了老師的用意，只有用欣賞的眼光看別人，才能發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)。
在看待別人的時(shí)候，應(yīng)該如此。面對世界又何嘗不是如此呢？用欣賞的眼光看待世界，世界一定會更美好！
初中欣賞作文 篇7
聽說過泰山的雄偉，看過華山的險(xiǎn)峻。生在湘中，最忘不了的卻是家鄉(xiāng)的山。
家鄉(xiāng)多山，可都是些小山。因?yàn)樯叫�，自然不可能有大氣的名字，所以隨隨便便拿些動物或植物來命名。燕形山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真的像一只振翅欲飛的燕子，最傳神的還是它的頭，微微揚(yáng)起，似乎在呼喚前方的小燕子。老牛山，不是形狀像�！獋髡f有一頭老牛耕了一輩子地，最后累死在田里，主人不忍吃肉，把它埋在此山，后來人們就把此山稱作老牛山。狗頭山，其頭像狗，卻連著一個(gè)威猛的身軀，很容易使人想起那句“畫虎不成，反類其犬”的成語。黃土山，當(dāng)然是因山上的黃土得名。竹子山，山上并不都是竹子，也有杉樹、雜木，梅、菊這些和竹子有“親戚關(guān)系”的自然也會在山上“安家落戶”。還有些山，干脆就拿村民的姓氏來做山的名字。比如，周公山、毛家老山、李家?guī)X、趙家峰……等等，不一而足。如果站在高處看這些山，有一個(gè)很不錯(cuò)的比喻——就像大海里的波浪，望不到盡頭。只是這些“波浪”是靜止的，顏色也不單一。山與山之間是水田，常見鄉(xiāng)民耕種，時(shí)聞稻麥飄香。一條條小溪環(huán)繞在山腳，溪水清澈，魚蝦成群；溪上有小橋，橋頭綠柳成蔭。山腳下，是農(nóng)舍、樓房，這些房屋依著山，像依偎在母親懷抱里的孩子。
從小就喜歡家鄉(xiāng)的山，不是因?yàn)樗桶�、奇特的外表，而是它“豐富的內(nèi)涵”。
山上有樹，大部分是松樹，也有雜樹，最多的卻是灌木和雜草。灌木雜草叢中，有時(shí)會冒出一棵不知名的果樹，上面掛滿紅紅的果子，像正月十五的燈籠。山上也有花，有叫得出名字的，有叫不出名字的；有黃色的，有紫色的，有紅色的。這些花趕趟兒似的，一批接著一批，這批謝了那批又紅，一年四季山花爛漫。樹林里有蘑菇，像一把把小傘，煞是可愛。野蘑菇味道鮮美，人人愛吃，如果曬干收藏，等幾個(gè)月拿出來，又是一道美味。竹筍則分春筍和冬筍，不管是哪種筍，都是人們餐桌上的常菜。竹筍也像野蘑菇一樣，可以制成干筍。掏鳥窩，對于我們這些調(diào)皮鬼來說，比老師布置的家庭作業(yè)容易得多。家鄉(xiāng)的山中，不要爬樹，在雜草叢中就能掏鳥窩。如果運(yùn)氣好，還能看到羽毛艷麗的野雞，白色或灰色的野兔。野雞很笨，伏在草叢里，一動不動，還以為人沒有發(fā)現(xiàn)它。等到人漸漸靠近，它才驚慌地躍起，但為時(shí)已晚。兔子非常膽小，一見人，就拼命跑。有些聰明的，往坡上跑，眨眼功夫，就消失在草叢里；也有笨的，一個(gè)勁往坡下跑，沒跑多遠(yuǎn)，一路筋斗往下翻，自然就成了人們手里的獵物。
山上最多的是小鳥，黃色的、白色的、黑色的、帶花紋的，什么顏色的鳥都有。這些鳥警惕性很高，只在樹上飛來躍去，偶然飛到草叢中尋蟲子，稍有風(fēng)吹草動，就箭一般地飛向樹梢。斑鳩個(gè)頭大，膽子也大，常常“拖兒帶女”在地上尋食，像閑庭漫步。所以斑鳩往往成為村民飯桌上的山珍。馬蜂窩卻是最不想碰到的。這山里的馬蜂也隨意慣了，不只在樹上筑巢，有些也在草叢里安窩，一不小心碰著了，頭上往往會被蟄幾個(gè)包，痛得哭爹喊娘。
這些只是山的一半“風(fēng)景”，山的另一半“風(fēng)景”又有不同。
如果說，山的一半“風(fēng)景”是大自然贈予，那么山的另一半“風(fēng)景”則是人創(chuàng)造的。
由于特殊的地理環(huán)境，我們這里人多地少，家鄉(xiāng)的這些山，就成了我們主要的生活來源。山上，幾乎毫不例外都是野生植物和農(nóng)作物并存。一層層梯田，從山腳一直延伸到山腰。梯田里種水稻，也種小麥，有時(shí)，還能看到雪白的棉花。在我的記憶中，梯田里的水稻總是稀稀拉拉，有村民戲說：收的稻谷要比種子多一半。小麥長勢倒是不錯(cuò)，只是產(chǎn)量也不理想，收割后，大部分送到了糧站，小部分磨成了面粉。棉花則可算稀罕之物，因?yàn)榧亦l(xiāng)少糧，地里種棉花需要下很大的決心。我曾經(jīng)讀過一篇叫《江南雪》的散文，作者把棉花和雪聯(lián)系到了一起，后來又把棉花、雪扯到了家鄉(xiāng)和摘棉花的奶奶身上，沒想到作者筆下的棉花那么美，蘊(yùn)含了那么深的感情�？晌壹亦l(xiāng)梯田里這些棉花，卻簡單得多，常常變成我們腳上的鞋子，或身上的棉衣。犁園、桔園、茶園、桃園，散布在不同的山坡。春夏桃李爭艷，秋季金桔飄香。桃園、梨園、桔園，是我們這些孩子的最愛，瞅空溜進(jìn)園里偷幾個(gè)水果，那也不算大事，被守園人抓住了，最多在家里吃一頓“筍子炒肉”。茶園一般是不進(jìn)去玩的，沒有好吃的果子，誰能有興趣？就算追蝴蝶，還擔(dān)心踩著菜花蛇。有一次，一個(gè)小伙伴在茶園里追蝴蝶，結(jié)果踩到了一條菜花蛇，嚇得摔到在地，碰掉了一顆門牙。
除了那些園和梯田，山上和山腳大部分是村民的自留地。
自留地里以種蔬菜為主。辣椒、茄子、豆角、南瓜、蘿卜、白菜……這些蔬菜應(yīng)有盡有。村里人一年四季吃著蔬菜，吃不完還能制成干菜、腌菜。雖然蔬菜比不上大魚大肉，但能填飽肚子，延續(xù)生命，讓我們身上長肉，腦子里長智慧。小時(shí)候，母親總是把蔬菜做成不同的口味。比如茄子，她有時(shí)煎，有時(shí)炒，有時(shí)還做成茄子泥。同一種蔬菜，做出不同的口味，雖然油少了一點(diǎn)，卻也能讓我們胃口大開，吃得津津有味。
自留地里也種一些雜糧，比如紅薯、高粱、大豆。紅薯，有段時(shí)期是鄉(xiāng)下的主糧。那時(shí)父母嘴里常常掛著一句話：紅薯半年糧。這話一點(diǎn)也不假，小時(shí)候，我們幾乎就是吃著紅薯長大的。說實(shí)話，紅薯、高粱餅吃多了，實(shí)在不好吃，可父母總是板著臉逼我們吃�？粗改该刻炱鹪缑谠谧粤舻乩飫谧�，累得皮包骨頭。我總是想不明白，他們?yōu)槭裁匆列量嗫喾N這些并不好吃的東西呢？
其實(shí)我不知的還有很多。我曾天真地問一位爺爺輩的長者：“山上這些地是怎么來的？這些地有什么用？”那長輩說：“這些地有什么用？你這是忘本！這些地是怎么來的？你以為這些地是天上掉下來的？告訴你，這些地有些是祖上留下來的，大部分是村里人用鋤頭一鋤一鋤挖出來的。那些年，糧食少，又有自然災(zāi)害，經(jīng)常鬧饑荒，餓死了不少人。為了吃飽肚子，為了活命，只有向山討吃，所以，村里人就在山上開荒。為了這些山坡地，村里人的手、腳、和肩膀都磨掉了幾層皮。有人在開荒時(shí)累病了，有人在開荒時(shí)摔斷了手腳，還有人死在了開荒中。有個(gè)叫太安的，按輩份，你應(yīng)該叫他爺爺，他生了六個(gè)子女，上面還有老娘，為了養(yǎng)活一家人，他是想盡了辦法。后來，他領(lǐng)著大伙開荒，可開荒的活兒剛干了一半，他就累死了。我們這里自從有了這些山坡地，村里就很少餓死人。唉，不當(dāng)家不知柴米貴。你們不知道這些山的好�。∥衣犖腋赣H說，以前碰到災(zāi)年荒月，這些山上的樹皮和野草幫著渡過了難關(guān)；還有，你去想想，如果沒有這些山，沒有這些山坡地，有多少人會被餓死？你們會順利地長大？說起來，這些山是我們的衣食父母啊！”
長輩的話如醍醐灌頂，這些簡單的事實(shí)和道理不是我不知，是我的眼里只有高山，只有遠(yuǎn)方，我的心靈從來沒有觸及家鄉(xiāng)這些毫不起眼的小山。
是的，家鄉(xiāng)的這些小山，給過我們快樂，給過我們四時(shí)鮮果，給過我們糧食，給過我們衣服和鞋帽，陪伴我們長大；家鄉(xiāng)的這些小山，使不少人在饑荒的年代保住了性命，養(yǎng)育了一代又一代的鄉(xiāng)下人；家鄉(xiāng)的這些小山，山上的園、梯田、自留地，后來被承包，改種，又使不少人走上了富裕之路。
默默無聞，傾其所有，毫無所求。這就是家鄉(xiāng)的山！
如今，人們衣食無憂，山已經(jīng)被人遺忘。家鄉(xiāng)的山也變了模樣，山坡上的園、梯田、自留地早已荒蕪，雜草叢生。有的山被撕裂，有的山被截?cái)�，有的山被推倒。山腳下的房屋，瓦楞間長了雜草，墻上爬滿了青苔，房子的主人像那些翅膀硬了的燕子，或飛向了遠(yuǎn)方，或隨著季節(jié)的變換南來北往。
可家鄉(xiāng)的山依然守著歲月，守著風(fēng)雨，綠成一道絢麗的風(fēng)景。
每當(dāng)看到家鄉(xiāng)的這些山，我就會想起那個(gè)為了后代能吃飽累死了的太安、那些樸實(shí)的村民、還有生我養(yǎng)我的父母。
很小的時(shí)候就知道：青山，是不會老的！
初中欣賞作文 篇8
一提到對手，我便想起了“他”——我的伴侶。
晚上，正當(dāng)我為沒做完作業(yè)而煩躁時(shí)，是他走過來說：“這都幾點(diǎn)了，怎么還在做作業(yè)呢?快點(diǎn)去睡吧!要知道睡眠不足，會變成丑八怪的�！蔽铱刹辉敢猱�(dāng)丑八怪，還是讓作業(yè)見鬼去吧。于是，我鉆進(jìn)了被窩。
早晨，我睜開惺忪的睡眼，從暖暖的被窩里鉆出來�！把�，好冷啊!”這時(shí)，他湊過來，說道：“你怎么起得這么早，在這個(gè)溫暖的世界里多呆一會，不是很好嗎?我看你呀，真是一個(gè)大白癡，有福不會享!”說完，裝著一副氣呼呼的樣子，兩眼直瞪著我。在他的關(guān)懷下，我又“鉆”進(jìn)了他的“圈套”。
星期天，想幫媽媽做家務(wù)活，他跑過來拉著我的手說：“好不不容易有個(gè)星期天，還干什么活呀，走，咱們玩游戲機(jī)去。”我又和他玩在一起了。
在他無微不至的“關(guān)懷”下，我迎來的卻是老師的白眼(經(jīng)常遲到，成績下降)，媽媽的嘮叨(不幫助做家務(wù)，整天玩游戲機(jī))。我這才意識到，應(yīng)該和他說拜拜了。
“早點(diǎn)睡吧，要不你會變成丑八怪的�！彼衷谝T我了，我正準(zhǔn)備上床，試卷上的紅叉叉紛紛跑過來擋住了我的去路。不行，還是把這些先“擺平吧”!我又坐回到書桌前。
“親愛的，再睡一會兒吧�！彼衷倮业母觳擦耍艺@進(jìn)被窩，老師嚴(yán)厲的目光又在我眼前閃現(xiàn)。不行，遲到了要挨訓(xùn)的。我一把推開他，迅速穿衣下床。
最近常聽到媽媽在爸爸面前夸我，“咱這孩子像換了個(gè)人似的，洗衣，做飯，拖地，樣樣都幫著干，學(xué)習(xí)成績也提高了，游戲機(jī)也不玩了。”看著他們高興的樣子，我的心在笑�？伤麉s撅著嘴，一言不發(fā)。
說實(shí)話，有時(shí)我都禁不住他的誘惑，在他的誘惑下，我只稍作些松懈，就會消除疲勞，精力充沛，所以到現(xiàn)在為止，我還沒有徹底和他拜拜呢!
朋友，你想知道他的名字嗎?告訴你吧，他的名字叫懶惰。
初中敘事作文800字4：
生命有限，而學(xué)海無涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學(xué)到的東西，每天都努力學(xué)點(diǎn)新的東西。這一天才稱得上是沒有白費(fèi)。
一個(gè)出生于貧困家庭的人，一個(gè)學(xué)齡五年級的人，一個(gè)讓世界變成自己學(xué)校的人，最終卻是一個(gè)不同凡響的人，一個(gè)負(fù)責(zé)的好爸爸，一個(gè)負(fù)責(zé)的好“老師”。他就是巴克爾。
巴爾克認(rèn)為，最不可寬恕的是一個(gè)人晚上上床時(shí)還像早上起床時(shí)一樣無知。他常說：該學(xué)的東西太多了，雖然我們出生時(shí)一無所知，但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個(gè)新的知識在飯前進(jìn)行交流，說出后才能吃飯。然而當(dāng)他的孩子們介紹各種知識時(shí)，哪怕是微不足道的小知識，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
一次，他的兒子費(fèi)利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個(gè)新知識：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時(shí)鴉雀無聲。大家都覺得這個(gè)知識實(shí)在太瑣碎了。但巴爾克卻說：“好，孩子他媽，你知道這個(gè)答案嗎?”妻子的回答總是會使嚴(yán)肅的氣氛變得輕松起來，她說：“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個(gè)角落也不知道呢!”這個(gè)回答正中巴爾克的下懷。于是他說：“把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒。”就這樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了許多知識，大家共同進(jìn)步著。
巴爾克說：“一個(gè)人“不一定終身受雇，但必須終身學(xué)習(xí)。”只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書。學(xué)無止境是一句老話，但它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異，誰還能夠說我學(xué)夠了呢?不過話又說回來要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，唯有持之以恒者，方有希望到達(dá)目的地。當(dāng)然，盡管一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)，如果他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無效的。因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不等于掌握了知識，更不等于有了智慧。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！蹦阋膊荒馨褜W(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話，那么只會掌握了一些皮毛小的知識。其實(shí)說來說去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識。
學(xué)習(xí)不等于能力。學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價(jià)值。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強(qiáng)體質(zhì)，需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)生效果時(shí)，才能體現(xiàn)能力。
初中敘事作文800字5：
勤學(xué)，說來容易，做來難，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說老師沒有教好。在我看來，成績不好，不是天資與教師的問題，最重要的是自己平時(shí)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真，不勤于學(xué)習(xí)。
我記得有一位名人說過："天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。高爾基也說過："天才出于勤奮"。這些話都說得很對，譬如說大發(fā)明家愛迪生，為了研究出理想的白織燈，進(jìn)行了上千次的試驗(yàn)，幾乎所有的.金屬都被他試驗(yàn)過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功，成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機(jī)巧取勝的，可見，任何成就的取得都是與刻苦，勤學(xué)分不開的。
但是有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差不說，上課還不聽講，不是睡覺就是玩，根本不去學(xué)習(xí)，這個(gè)樣子成績又怎么會好得起來呢?也有些同學(xué)自以為天資聰明，驕傲自滿，上課不聽講，下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢?王安石在一片篇題為"傷仲永"的文言文中講了這樣一個(gè)故事：江西金溪縣有個(gè)方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎(jiǎng)和錢財(cái)，天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩，不讓他學(xué)習(xí)，由于仲永沒有時(shí)間看書，學(xué)習(xí)，才能漸漸衰退，20歲時(shí)，方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普普通通的人了。
14歲是一個(gè)特殊的年齡，將告別孩提時(shí)代，邁入青春大門，這是少年邁向青年的重要時(shí)期，所以這一時(shí)刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著正確的方向前進(jìn)。
青春是人生的花季，青春是人生的黃金時(shí)代，它是我們一生中最充足、最美好的部分，也是最寶貴的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。
初中敘事作文800字6：
人最寶貴的東西是生命�！鄙鼘τ谖覀冎挥幸淮�。一個(gè)人的生命應(yīng)該是這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我整個(gè)生命和全部，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類解放而斗爭�！� ——保爾·柯察金
保爾他說到了，并且做到了，即使在常人看來是不可逾越的困難，保爾以他超人的毅力實(shí)踐著他生命的誓言——將自己的生命和全部精力，獻(xiàn)給解放全人類的斗爭，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說著一切，我們也從他身上看到了學(xué)習(xí)的榜樣。保爾·柯察金，一個(gè)時(shí)代最可貴、美好的精神品質(zhì)凝聚于他的身上——為理想而奮斗的精神，鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
也許我們并沒有像保爾那樣崇高的志向,因?yàn)槲覀冎皇瞧椒驳貌荒茉倨椒驳娜?我們無須面對戰(zhàn)亂,也無須為之獻(xiàn)身,,但我們同樣擁有理想,我們也同樣要經(jīng)歷坎坷,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的堅(jiān)強(qiáng),勇敢與執(zhí)著.現(xiàn)在的生活固然安定,但決不能就此放蕩自己。
人生需要一盞指路的明燈，這明燈就是“理想”。求索的道路是漫長、艱難、曲折的，但只要有理想的明燈引航。我們就有堅(jiān)定、正確的方向，排除萬難，迎來人生輝煌。假若，這盞明燈因經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，而失去它原有的萬丈光明，那么漫漫長夜，在怪石嶙峋、充滿艱難險(xiǎn)阻的“登山”旅途中，磕磕絆絆，迷失方向也就在所難免了。
而比起保爾，我們是幸運(yùn)的。他雙目失明，雙耳失聰，在那樣一個(gè)無助的世界里，在一片黑暗和寂靜的世界里，站起身，靠著刻苦、努力，成為一個(gè)偉大的作家，寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，使他變成世界上第一個(gè)一輩子聾而不聞、盲而不見、而卻不是啞而無言的人，他的精神筑就了他的偉大。
我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵，這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的老師、快樂友好的同學(xué)……這一切都這么美好，我們有何理由不去珍惜它們呢?如果我們都像海倫所寫的那樣“把活著的每一天都看做生命的最后一天”的話，我們過得每一天都會非常有意義、有朝氣，對生活充滿熱情;假如我們的每一天都那樣充實(shí)，我們何愁只有三天光明?因?yàn)槲覀兊男撵`已經(jīng)代替了眼睛!
意大利的空想社會主義者托馬佐·康帕拉為了祖國的解放而戰(zhàn)斗。他被捕后，在獄中度過了27年，每次嚴(yán)厲拷打使他昏死過去，但每次蘇醒過來后，他的第一個(gè)信念就是“我能思索，我還活著!”他不屈不撓，以自己的心血鑄成了人類思想史上最早的空想社會主義著作之一《太陽城》。著名史學(xué)家司馬遷雖然因得罪了漢武帝，而被“凈身”，但他并沒有因此而放棄自己的理想，他忍辱負(fù)重，終于寫成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人心中都渴望著成功。然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會遇到困難和挫折，那么多名人告訴我們應(yīng)該怎么做。所以從今天開始，不要再虛度年華，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從現(xiàn)在開始，從今天開始。
奮斗，從今天開始!
初中欣賞作文 篇9
郵遞馬車，在清晨的薄霧里，陽光的細(xì)語呢喃下，踩踏著一地光輝，從少年的心里出發(fā)，消失在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，消失在童年的天空下。
小時(shí)候聽過一首歌，極其歡快的節(jié)奏，如同淡淡的薄霧，回旋在我的心間，跳躍在我的記憶里。
“從那南邊山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來了，郵遞馬車奔馳來牧場，奔馳來牧場……”那時(shí)我們每天都輕聲哼唱著這首小歌。在灑滿陽光的小院里，在一地樹影的操場上，我們像那等待郵遞馬車的孩子一樣，輕輕地唱著歌兒，玩著游戲，聽那飛鳥鼓翼的聲音。
孩子的快樂是世界上最簡單的快樂，哪怕只是像郵遞馬車一樣奔跑，想象自己在“開滿檸檬花的鄉(xiāng)間小路上”也足夠了。踏著一地陽光，踩著寂靜的小道，展開雙臂，想象自己在充盈著陽光的天空中飛翔。因?yàn)楹⒆觽兂錾岸际区B，就算身子笨重，心也無拘無束。雙翼依舊生長在那稚嫩的心靈上，在二月輕盈的晨風(fēng)里，鼓動著歡樂。
只是，那時(shí)一起哼唱這首歌的孩子們，現(xiàn)在在哪兒？
也許，他們正坐在沉悶的教室里，游弋在茫茫的題海里，心沉甸甸，再也沒有辦法飛起。也許，他們正大聲嘲笑那些幼稚的動畫，天真的兒歌，卻不記得，自己過去對這些曾是那么熱愛。郵遞馬車漸漸地遠(yuǎn)離了他們，他們童心不再，早巳遠(yuǎn)離了童年的牧場。馬蹄聲深深淺淺，從他們的心里出發(fā)，漸行漸遠(yuǎn)，再也回不到他們的心里去了。
“在那開滿檸檬花的鄉(xiāng)間小路上，郵遞馬車陣陣聲響，陣陣聲響……”
有時(shí)，我也會輕輕地哼一哼那內(nèi)心早巳陌生的調(diào)子，然后坐在窗前抬頭望一會兒沒有陽光的灰白色天空。不知為何，童年的天空總是充滿了活力，現(xiàn)在的天空卻淡漠如云煙。不知是天氣變了，還是心情變了。我似乎還想豎著耳朵傾聽那曾經(jīng)的郵遞馬車駛向童年牧場的陣陣聲響。
但我心里明白，郵遞馬車再也不會回來了，因?yàn)槲以僖膊粫裨?jīng)那樣，坐在落滿一地樹蔭的小院里唱歌，心上搖曳著一串叮咚作響的風(fēng)鈴兒。
我的心再也無法飛起，再也無法在二月草長鶯飛的風(fēng)里起飛；再也不會坐在門檻上聽知了的叫聲，看鳥兒掠過天空；就連在雪地里玩耍，也早已忘記。
我似乎比小時(shí)候安靜了許多。
我再也不會像過去那樣，奔跑在開滿檸檬花的鄉(xiāng)間小路上，等待心愛的郵遞馬車了。
郵遞馬車，在不經(jīng)意之間，連聲招呼也沒打一下就飛遠(yuǎn)了，從心里出發(fā)，漸行漸遠(yuǎn)，消失在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，消失在童年的天空下。
初中欣賞作文 篇10
欣賞
大千世界充滿神奇，植物的美麗，動物的可愛，自然的神秘……一切的一切都值得我們?nèi)バ蕾p。欣賞能讓我們得到美的享受。
在萬物蘇醒的春天，樹木蔥蘢的夏天，碩果累累的秋天，銀妝素裹的冬天，你是否欣賞到了四季中不同的美景？迎風(fēng)搖曳的柳枝，讓你心儀；“出淤泥而不染”的荷花，讓你興奮；漫天飛舞的落葉，讓你陶醉；白雪皚皚的雪景，讓你激動……這些美景又是否讓你愛上了自然，感到了歡喜？
在花叢中翻飛的蝴蝶；在海洋中暢游的海豚；在湖泊中悠閑自在的天鵝；在動物園里憨厚可愛的熊貓……人類的朋友們又給你怎樣的印象？你是否感到了又一次的歡喜？以假亂真的國畫，價(jià)值連城的文物，蒼勁有力的書法，又讓你感到了什么？祖國五千年來的燦爛文化就在你欣賞的同時(shí)表現(xiàn)了出來。
欣賞吧！讓自己得到無盡的歡樂。
欣賞吧！讓自己有無盡的知識與見識。
欣賞！必不可少！
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