十四歲_初中記敘文
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的十四歲_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
十六歲的花季，十七歲的雨季，他們?cè)缫言谮ぺぶ姓业搅藢儆谧约旱臍w宿，十四歲的我仰天自問(wèn)“十四歲的我們屬于什么季節(jié)？”一次偶然，我猛然發(fā)現(xiàn)，十四歲的我們是霧季。
十四歲的我們是霧季，在迷惑中尋求真理，得到的卻是一片不解；
十四歲的我們是霧季，有時(shí)認(rèn)為自己什么都懂，有時(shí)又懷疑自己的智商；
十四歲的我們是霧季，在，迷茫中尋找自己的天地，得到的卻是“你太幼稚”；
我茫然……
茫然中我領(lǐng)悟到了許多：十四歲的我們太幼稚，如同在霧中迷失了方向，所以才有了那幼稚的“天長(zhǎng)地久，�？菔癄�永不變”的誓言；十四歲的.我們太天真，如同霧中不知所措的Baby，所以才有了天真的等待：10年后，我們?cè)傧鄷?huì)！10年的漫長(zhǎng)，10年的路程，單單是腦海中那一點(diǎn)霧般的遐想嗎？
噢……
四歲的我們無(wú)需哀嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，也無(wú)需沉浸于昨日的不堪回首，只需要去明確自己的未來(lái)，如同霧中的船只尋找啟明燈；十四歲的我們不需要去迷戀于哪個(gè)浪漫故事，也無(wú)需自己太多愁善感，因?yàn)殪F中的我們不會(huì)演繹出七彩的童話，只需要去描繪出晴朗的日出。
十四歲的我們太幼稚，沒有過(guò)多的大腦去幻想自己的“羅蜜歐”與“朱麗葉”，也沒有過(guò)多的時(shí)間去尋找自己的“天使”，更沒有可諒解的理由去演繹自己的“Love史”，只有靜下氣、安下心去開辟自己不可預(yù)知的未來(lái)！
太多的光亮出于一輪太陽(yáng)，太多的湖泊處于一處大海，讓我們?cè)谑臍q的霧季中把握好人生的目標(biāo)，去尋求那一輪太陽(yáng)、一處大海，去尋求自己的天地！
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