有關(guān)初中作文600字（精選33篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初中作文600字（精選33篇），歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
在某一部電視劇中，有這么一段對(duì)白：“與其等別人來(lái)愛(ài)你，不如自己先學(xué)著多愛(ài)自己一些，如果今天的你，沒(méi)有比昨天更喜歡你自己，那明天對(duì)你來(lái)說(shuō)又有什么意義呢？”這段話是對(duì)一個(gè)以前不等得珍惜自己、以糟蹋自己的方式去對(duì)關(guān)心他的人進(jìn)行抗議的人，不過(guò)，聽(tīng)完那段話后，你是否也覺(jué)得那時(shí)多么傻的做法？
雖然是戲劇性的，純屬虛構(gòu)的，但在生活中，這樣的例子可謂是、司空見(jiàn)慣。在我們周邊，學(xué)生們，幾個(gè)中總有一個(gè)對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活是不知道究竟為了誰(shuí)而去努力的，然而，當(dāng)他們厭煩時(shí)就以玩耍、抗拒去應(yīng)付老師、家長(zhǎng)們，做出了傷透關(guān)心他們的人、折磨自己、放棄自我，甚至做出越法界的事情。每當(dāng)家長(zhǎng)、老師問(wèn)到關(guān)于為什么要這樣做時(shí)，有的無(wú)言以對(duì)，因?yàn)樗麄儾欢谜湎А⑷?ài)自己；有的就擺出一副堅(jiān)強(qiáng)傲慢的形態(tài)，但若你試著深入了解他們的內(nèi)心深處，就是那層薄而不透的網(wǎng)，在那里隱藏住他們?nèi)诵宰畲嗳�、最善良的一面，因�(yàn)樗麄儧](méi)有愛(ài)過(guò)自己，不曾以真正的自己去穿破那張網(wǎng)，那寫對(duì)自己的傷害都是為了報(bào)復(fù)反對(duì)、責(zé)罵他們的人！
正因世上存在這么多不懂得自愛(ài)的人，才有監(jiān)獄的出現(xiàn)。監(jiān)獄是讓帶有罪惡之身的人學(xué)會(huì)愛(ài)自己的地方。在西方，他們對(duì)于這類人，大多都是先讓他們 靜對(duì)教堂，讓教堂的鐘聲、牧師的祈禱詞來(lái)幫他們洗滌心靈中第一層的罪惡，試圖去掀開(kāi)那張網(wǎng)，接著，才實(shí)行送進(jìn)監(jiān)獄的措施。
或許這就是監(jiān)獄的用意吧！
學(xué)會(huì)多愛(ài)自己一些，在你眼周圍，一切事物都會(huì)因你美好起來(lái)，心情保持最愉快的，你，就不覺(jué)得明天沒(méi)有意義了！
初中作文 篇2
上星期六，我們吃完中飯悠閑地在天一廣場(chǎng)上散步，廣場(chǎng)上人潮如織，熙來(lái)攘往，陽(yáng)光暖暖地照在身上，每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)天空中有許多降落傘，正隨風(fēng)翩然起舞，多好玩哪！
新鮮事物怎能錯(cuò)過(guò)，我和姐姐也趕緊跑過(guò)去買了兩頂紫色的降落傘。賣降落傘的可真會(huì)做生意，一個(gè)負(fù)責(zé)賣，一個(gè)負(fù)責(zé)教。我們?cè)谝慌詫Ｗ⒌乜粗�，不一�?huì)兒就學(xué)會(huì)了。
該我的降落傘表演了，我按照那個(gè)人的方法準(zhǔn)備好傘包，然后用力向上一拋，可是這傘包偏偏與我作對(duì)似的，才上升兩三米就不偏不倚地掉下來(lái)砸在了我的頭上，好疼啊，最可氣的是傘包還緊緊地裹著呢！“耶，我成功了！”一旁的姐姐興奮得尖叫起來(lái)，臉也由于激動(dòng)漲得通紅，她的那頂降落傘正在空中得意地徐徐落下。有什么了不起的，看我的！我綁緊傘包第二次發(fā)射，沒(méi)想到傘包在我甩繩子的時(shí)候就提前散架了，媽媽見(jiàn)了忍不住哈哈大笑起來(lái)。兩次都以失敗告終，我如一只斗敗了的公雞，哭喪著臉，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
這時(shí)，爸爸笑著走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“你甩的方法不對(duì)，讓我試一下。”他綁好傘包用力一甩，和我的命運(yùn)相似，傘包也是直直地落在了地上，我趕緊跑過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō)：“同是天涯淪落人哪！”爸爸撿起降落傘仔細(xì)觀察了一番，說(shuō)：“失敗并不可怕，只要方法正確了，一定能成功�！苯又�，他又試了一次，這一次傘包被拋到了高空中，而后姿態(tài)優(yōu)美地飄了下來(lái)。爸爸把降落傘放在了我的手上，用鼓勵(lì)的目光看著我。再不成功真成笨蛋了，我吸取了先前的教訓(xùn)，小心翼翼地綁好傘包，使出吃奶的力氣往上一拋，傘包如同火箭般射到了半空中，我緊張得閉上了眼睛。 “妹妹，你成功了！”姐姐又一次尖叫起來(lái)。真的？我睜開(kāi)眼睛看到自己的降落傘在空中正跳著優(yōu)美的芭蕾舞，激動(dòng)得又蹦又跳。
一頂小小的降落傘讓我明白了失敗并不可怕，只要方法正確，并努力去做，就一定能夠成功，我想我一定會(huì)珍藏這頂小小的降落傘，永遠(yuǎn)記住這美好的下午。
初中作文 篇3
燦爛的陽(yáng)光輕柔地?fù)嵛恐@片曾經(jīng)被邪惡逼迫得鮮血四濺、哀鴻遍野的紅土，它親眼目睹了中華民族用汗水澆灌、凝聚了所有智慧與心血的事物都在敵人的魔爪下毀于一旦，敵人隨意踐踏，毫不留情地大肆砍殺，甚至連白發(fā)蒼蒼，走路顫巍巍的老人與襁褓中哇哇大哭的嬰兒都要趕盡殺絕，分外凄涼的哭聲連綿起伏…...眨眼間，樓房變成了廢墟，血染池水、尸浮遍地，景象慘不忍睹，可是他們卻毫不為自己殘酷的罪行感到羞恥。
今天，我們就是要去揭開(kāi)那段灰暗的歷史，祭奠那些愛(ài)國(guó)英雄，體會(huì)當(dāng)年日本侵略者在雨花臺(tái)烙下的永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的滔天大罪，他們用心險(xiǎn)惡，聲稱要與中國(guó)搭建的美好友誼，暗地里蓄謀已久，展開(kāi)了一場(chǎng)規(guī)模浩大的虐殺，給中國(guó)同胞帶來(lái)了無(wú)數(shù)的劫難，難道這就是他們口中的和平相處嗎？
漫步在幽靜麗致的陵園，卻沒(méi)有了觀賞的興致，歡樂(lè)的笑聲被悲傷的氣氛制止了，所有人都陷入了哀思。
瞧，那一座座雕像栩栩如生：工人怒氣沖沖地?fù)]著拳頭，要與敵人決斗；女青年面部發(fā)青，瞳仁閃射出的怨氣都能把人吞沒(méi)；小孩毫不畏懼，咬牙切齒，看起來(lái)很是憤怒……我們的先烈是如此的英勇，他們視死如歸的精神深深地震撼了我，作為幸福成長(zhǎng)的新一代，一定會(huì)把永恒不息的精神火炬?zhèn)鬟f到每個(gè)人的手里。
臨行時(shí)，我莊嚴(yán)地向紀(jì)念碑敬禮，彎腰獻(xiàn)上一束美麗的白菊，再見(jiàn)了，永垂不朽的革命烈士，無(wú)法忘懷的恥辱為我們敲響了歷史的警鐘：在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，唯有將祖國(guó)發(fā)揚(yáng)光大，才不會(huì)有外來(lái)入侵者敢來(lái)欺負(fù)中國(guó)，胡作非為。
讓我們銘記歷史，珍惜美好的今天，開(kāi)創(chuàng)屬于我們的未來(lái)！
初中作文 篇4
匆匆碌碌的行人在霓虹下穿行，酷似冷漠的臉龐，表現(xiàn)不出從容和緊張。
——題記
我獨(dú)自一人走在悠遠(yuǎn)的小巷，風(fēng)和雨交雜著隨意，路邊的楓樹，搖曳著的的樹葉已經(jīng)落了幾層，卻依舊找不到那片屬于大大天地間小小的唯一一片！
路過(guò)一個(gè)小攤，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)悠長(zhǎng)的笛聲肆意盎然，尋覓大半天也找不出聲源，接著又聽(tīng)到一聲聲孩童撒嬌的，婦女因?yàn)橐幻珒擅X爭(zhēng)吵的謾罵聲，我努力急切的想要看看身邊的場(chǎng)面，卻半天也沒(méi)有發(fā)覺(jué)眼前除了空洞的一切根本不剩任何喧囂的場(chǎng)面，后來(lái)聽(tīng)路人說(shuō)，原來(lái)，我是一位盲者！那時(shí)，我才想明白，原來(lái)所有場(chǎng)面的布設(shè)，只是意念蠢蠢欲動(dòng)的表現(xiàn)！
我繼續(xù)穿行在人海之間，左右的擁擠不斷讓我逐漸變得步履蹣跚，抬頭仰望繁星，我也可以像別人那樣看到姣月的美輪美奐，似乎不僅僅只有這一點(diǎn)，還有很多點(diǎn)，那是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的地點(diǎn)，春色盎然，接天的荷葉一直徘徊在天邊，滿園的菊香卷席鋪天一點(diǎn)一點(diǎn)攝入人的心弦。
我越發(fā)的積極向前，我仰望這滿天，腳下不敢懈怠半點(diǎn)，耳旁原本嘈雜的響聲斷了點(diǎn)，只留下一片寂然，星空的美艷清晰可見(jiàn)，我原本以為，這只是幻覺(jué)的一種表現(xiàn)，孰不知自己正漸漸失聰，再也聽(tīng)不見(jiàn)！
似水伴過(guò)流年，不覺(jué)已消逝生命的一大半，我依舊是在摸索向前，不敢松懈，囂雜的聲音不知何時(shí)曼上心頭的那一邊，卻終究尋覓不到眼前那無(wú)憂的世外桃源，可卻也漸漸發(fā)現(xiàn)，心口多出了許多斑點(diǎn)，那是長(zhǎng)年累月困境鍛造不停碰撞留下的經(jīng)驗(yàn)！
在后來(lái)的一次站在鏡子前，我揚(yáng)起了臉，奇跡般看見(jiàn)那些斑點(diǎn)在心口繞成了一個(gè)笑臉，我也學(xué)著它的樣子映出酒窩，人家都說(shuō)，笑的很甜！
初中作文 篇5
今天，我以中大附小二年四班的名義，去參加由學(xué)校組織的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。
我、袁藝心、羅怡青、辛珉、李寶華、揭春波和揭婷婷7個(gè)人坐上了袁藝心爸爸的車，開(kāi)始了這一天的行動(dòng)。
我們只用了三分鐘，就到了省榮康醫(yī)院。我們到了二樓，輕輕地推開(kāi)了搶救室的門�？吹嚼锩嫣芍晃徊�，我們給他集體背誦了第6課《雷鋒叔叔，你在哪里》，再唱了兩首英語(yǔ)歌《rainbow》和《bingo》。護(hù)士小姐允許我們每人問(wèn)伯伯一個(gè)問(wèn)題，我們都問(wèn)了。我問(wèn)的是：“您喜不喜歡看書？”
聽(tīng)袁藝心爸爸說(shuō)，這位伯伯姓張，在1977年，張伯伯去打仗，腦袋受了傷。就這樣，張伯伯三十年都沒(méi)有下過(guò)病床。而且，你要是問(wèn)張伯伯問(wèn)題，只能問(wèn)回答是是或不是的問(wèn)題，不能問(wèn)需要想的問(wèn)題，比如您喜歡什么顏色等。
時(shí)間不等人，已經(jīng)11點(diǎn)45了。我們給張伯伯又唱了一首英語(yǔ)歌《little bird》后就走了。在醫(yī)院大堂里，袁藝心媽媽說(shuō)：“為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，我就請(qǐng)你們吃麥當(dāng)勞！”大家一致贊同。
吃完了麥當(dāng)勞，我們?nèi)チ宋鞔鋱@玩游戲。前后玩了“自由木”“老鼠偷油”“貼人”“喂魚”等多種游戲。
3：30分的時(shí)候，大家決定去我家玩。經(jīng)過(guò)了多次“討價(jià)還價(jià)”，決定4：30分，全體解散。
在我家玩的時(shí)候，大家有點(diǎn)不統(tǒng)一，從而發(fā)生了口角。但我們還是心有靈犀的，最后統(tǒng)一決定：玩捉迷藏。
轉(zhuǎn)眼就到了4：30分，我也要和這幾位伙伴說(shuō)再見(jiàn)了�？鞓�(lè)的時(shí)光，就像坐火車看外面的風(fēng)景，轉(zhuǎn)眼即逝。
初中作文 篇6
萬(wàn)物復(fù)蘇，春天已經(jīng)悄然來(lái)臨，各個(gè)學(xué)校也要開(kāi)始陸續(xù)準(zhǔn)備校園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是在我的腦子里是依然沒(méi)有忘記運(yùn)動(dòng)會(huì)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分分秒秒都給我留下了深刻的印象。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在大家眼里是很重視的，運(yùn)動(dòng)員們比我們更重視，他們知道比賽第二，友誼第一，比賽就等于友誼賽，看你平時(shí)練習(xí)的好不好，在場(chǎng)上的發(fā)揮好不好，再就是友誼和堅(jiān)持。老師們的心里想的我猜著有個(gè)概念就是：沖過(guò)去，不管你是什么項(xiàng)目都得贏，我們覺(jué)得要堅(jiān)持。在女子400米跑步比賽中，我們班的同學(xué)周錫悅一開(kāi)始就是倒數(shù)第一，但是她使勁得往前跑，這樣你們也許會(huì)覺(jué)得沒(méi)希望了，可是她不是放棄，而是狂奔，看到了我們的班主任，就拼命往前沖，最后得了倒數(shù)第二�？矗@就叫堅(jiān)持，有的人都會(huì)半途而廢，可她卻全力以赴為了班級(jí)的榮譽(yù)，她永不放棄，她的精神多么可貴，我們要向她學(xué)習(xí)。我們班的另一位同學(xué)徐鹿童在400米跑步比賽中一直遙遙領(lǐng)先，打破了年級(jí)的記錄呢！
如果下次我們學(xué)校再舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我爭(zhēng)取要當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，如果沒(méi)被選上，不要緊，我還是會(huì)靜靜地坐在那里為大家服務(wù)，吶喊助威，加油，盡我的全力來(lái)投稿。
運(yùn)動(dòng)員們的努力為我們班獲得了4*100接力的男女兩張獎(jiǎng)狀，我們班級(jí)同時(shí)又獲得了“精神文明獎(jiǎng)”和“團(tuán)體總分第三名”的雙豐收，已經(jīng)是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)了，只要努力就會(huì)有收獲，我永遠(yuǎn)相信這句話的含義。
這次成績(jī)是我們班級(jí)所有人的共同努力爭(zhēng)取來(lái)的，是運(yùn)動(dòng)員拼搏爭(zhēng)取來(lái)的，是我們積極投稿爭(zhēng)取來(lái)的，我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，體現(xiàn)了我們班的良好風(fēng)貌。
初中作文 篇7
無(wú)論懵懂，還是清醒，無(wú)論快樂(lè)，還是煩惱，這三年終究是快要過(guò)去了。對(duì)于這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我只能釋懷。
曾經(jīng)，在我最痛苦的時(shí)候是她幫助我找回了自己。我原以為，她會(huì)一直陪著我，但那時(shí)的我太天真了，思想太簡(jiǎn)單了，根本不懂什么叫利益�；蛟S，她是因?yàn)楹闷嫘牟沤咏�，或許，出于感激，我對(duì)她做的一切都一忍再忍。但我實(shí)在想不通的是，她怎么可以以朋友的身份靠近我；然后，再以敵人的身份打敗我；再以似笑非笑的眼神灼傷我…這種失敗，真的不是滋味，也許那時(shí)我還沒(méi)學(xué)會(huì)釋懷，現(xiàn)在想想以前的種種，像是發(fā)生在別人身上一樣，已沒(méi)什么感覺(jué)。
一次在大街上，我很意外的遇見(jiàn)了她，下意識(shí)的我朝她揮揮手，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，她似乎愣了一下，沒(méi)想到我會(huì)忘了以前的種種。她嘴角上揚(yáng)，很不自然的笑了笑，她那一笑，不想證明什么，什么都回不來(lái)了，她賠不了我那時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。
悲傷走不遠(yuǎn)，同樣的，歡樂(lè)也只是在別人的瞳孔里。去年期末的那個(gè)晚會(huì)，我當(dāng)時(shí)多么開(kāi)心，又叫又跳，大家也在狂歡。有講笑話的，有跺腳跳唱的，一會(huì)兒這個(gè)來(lái)演個(gè)小品，一會(huì)兒那個(gè)來(lái)跳支舞，也有撿熒光棒的。那種歡樂(lè)穿越在人群間，很是溫暖，但是現(xiàn)在想想，除了熒光棒，氣球和蠟燭，也只有同學(xué)們笑話里的“水管蛇”了。
悲傷的感覺(jué)，快樂(lè)的感覺(jué)，皆歷歷在目，但那些都是過(guò)去式了，單留了個(gè)殼給你。這個(gè)殼給你這份感覺(jué)，讓你知道你曾經(jīng)快樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)……
該走的總要離去，該來(lái)的始終會(huì)來(lái)，一些事情總會(huì)與我們不期而遇。但那總會(huì)成為過(guò)去的。那就讓海風(fēng)來(lái)吹散風(fēng)沙，讓海浪來(lái)?yè)崞侥_印，用自己的心來(lái)釋懷吧……
初中作文 篇8
似水流年，如今的我們已不是在草地上玩過(guò)家家的小孩子了，不是大聲朗讀“床前明月光，疑似地上霜”的少年。而是我們?nèi)松飞嫌忠粋�(gè)起點(diǎn)的青少年生活。初中的生活很枯燥，但我們要想考上好的理想中學(xué)，就要努力學(xué)習(xí)，更要從學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，只死板地聽(tīng)著老師講課，不去用心的思考，每節(jié)課像木頭人一樣，不能跟著老師的思路走，那學(xué)習(xí)就大大的打了折扣。
所謂從學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，就是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種娛樂(lè)，要開(kāi)心的學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，首先我們應(yīng)該有樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，一味的聽(tīng)課，不思考，不積極的發(fā)言，必然不能取得更優(yōu)異的成績(jī)。有許多的同學(xué)，都有偏科的現(xiàn)象，其實(shí)，改掉偏科的毛病很簡(jiǎn)單，只要你對(duì)任何科目都抱著你對(duì)待你喜歡的科目的態(tài)度去學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要認(rèn)為不喜歡這門課，就不去聽(tīng)課，其實(shí)只要你認(rèn)真的去聽(tīng)課，培養(yǎng)開(kāi)興趣，你會(huì)喜歡上每門課的。寫作業(yè)粗心大意，馬馬虎虎是不可取的，高考時(shí)，有可能少看一個(gè)小小的點(diǎn)，你就與重點(diǎn)大學(xué)擦肩而過(guò)。所以要改掉這個(gè)壞毛病。
把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，這對(duì)差生來(lái)講很難辦到。差生之所以差是因?yàn)闆](méi)有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒(méi)有上進(jìn)心。優(yōu)者生為什么那么的優(yōu)秀，是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)充滿激情，書本是他們的靈魂，筆是他們的伙伴。要想把學(xué)習(xí)搞上去有以下三點(diǎn)：1、愛(ài)讀書，只要愛(ài)讀書才能提高寫作水平。2、會(huì)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)辦法，每天把在課堂上沒(méi)記牢的知識(shí)，再?gòu)?fù)習(xí)一遍，沒(méi)弄明白的自己再好好研究一下，才能更好的掌握知識(shí)要領(lǐng)。3、會(huì)預(yù)習(xí)，每天要好好的預(yù)習(xí)，不會(huì)的就標(biāo)起來(lái)，上課老師講的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)，那樣更容易明白，上課也不會(huì)那么累，也不會(huì)聽(tīng)不懂了。
總之，要想好好學(xué)習(xí)，就要適應(yīng)生活，快速的適應(yīng)初中生活對(duì)每個(gè)人都很重要。有的人一上課，就瞌睡，這是為什么？因?yàn)樗麑?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，一上課就渾身沒(méi)勁，一下課就精神抖擻，所以態(tài)度決定一切，只有態(tài)度好，才能讓初中生活充滿歡樂(lè)，充滿激情。
初中作文 篇9
文麗真是“狗咬耗子多管閑事!”你瞧，早晨我剛跨進(jìn)教室，她就來(lái)收作業(yè)了。
她這一來(lái)，我可膽戰(zhàn)心驚了。昨晚那精彩的電視節(jié)目讓我把作業(yè)給忘了。怎么辦?怎么辦?我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)�！按蟀嚅L(zhǎng)，我的作業(yè)的確做好了，今天早上走得匆忙，忘收進(jìn)書包了，請(qǐng)寬恕!”我皮笑肉不笑地說(shuō)�！敖裉熘形缒阋欢◣�(lái)，不然我要報(bào)告老師�！蔽乙幌伦酉裥沽藲獾钠で颉T了。哼!看來(lái)得讓這個(gè)“管家婆”嘗嘗我的厲害。
我冥思苦想，終于想出一條妙計(jì)。文麗是我的同桌，用這妙計(jì)我有百分之百的成功把握。不過(guò)，我這條妙計(jì)現(xiàn)在絕對(duì)保密，不然。你告訴了那個(gè)兇惡的“管家婆”，會(huì)叫我吃不了兜著走的。
中午放學(xué)回家，我從小溪里捉來(lái)一只威力無(wú)比的大螃蟹放進(jìn)塑料袋，并在下午上學(xué)時(shí)把它帶到了學(xué)校。
我美滋滋地跨進(jìn)教室，文麗正在專心致志地做作業(yè)呢。真是天助我也，趁她不備，我把那只怒目圓睜、雙鉗高舉的大螃蟹放進(jìn)了她的書包。之后，便假裝正經(jīng)地做起作業(yè)來(lái)。
做著，做著，我仿佛看到那只大螃蟹舉著雙鉗向文麗逼近，逼近……聽(tīng)到文麗被大螃蟹鉗得“哎喲，媽呀!”的驚叫聲。又看到文麗臉色刷白，串串“珍珠”往下掉……
突然，我感到腳背癢酥酥的�！鞍�!”一聲慘叫，大螃蟹鉗住了我的小腳趾。教室里頓時(shí)安靜了，幾十條視線投過(guò)來(lái)。隨即，一些同學(xué)圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)道：“你怎么啦?你叫喚什么?啊!你被螃蟹夾住了……”這時(shí)，文麗忙關(guān)切地問(wèn)：“疼嗎?看你不小心，都被螃蟹鉗出血來(lái)了�！彬嚨兀_(kāi)蟹鉗，掏出紙巾，為我擦拭傷口。
我望著她那雪白的紙巾，仿佛看到了一顆紅彤彤的純潔的心在跳動(dòng)。我抬頭望望身旁的同學(xué)，他們都愁眉緊鎖。目睹著腳上那殷紅的血滴，望著文麗的一舉一動(dòng)，我的臉?biāo)⒌丶t到了耳根，羞愧得無(wú)地自容。
我把目光投向大螃蟹，啊，它仍是怒目圓睜，高舉著雙鉗，好像在憤然譴責(zé)：“你恩將仇報(bào)，沒(méi)良心!沒(méi)道德!……”
我收回目光，陷人了深深地沉思……
初中作文 篇10
晚上看電視的時(shí)候看到這樣一件趣事：有個(gè)人每次去旅游的時(shí)候都會(huì)照照片留戀，特別的是，這些照片中的他都是倒立著的。在問(wèn)到緣由的時(shí)候，他說(shuō)道“平常我們都是正立著看世界，倒過(guò)來(lái)看世界，我能看到與平常大不一樣的一面，換一個(gè)角度看世界，得到的不止一點(diǎn)�！�
我也常常這樣想，是不是每件事情都是這樣，換一個(gè)角度看，給我們的答案都是不一樣的，換一個(gè)角度看，我們所感受到的也會(huì)不一樣。
在學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常讓我們用逆向思維解題，說(shuō)倒過(guò)來(lái)想問(wèn)題，也許會(huì)更容易找到答案。有時(shí)遇到難題，我會(huì)換個(gè)角度想問(wèn)題，從這個(gè)方面想不通就從另一個(gè)方面想，答案會(huì)從我的不斷思索中跑出來(lái)。而且對(duì)于一個(gè)問(wèn)題解答的方法也不止一種。比如我們的高考題，他們往往有不亞于三種的解法，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生多角度看問(wèn)題的習(xí)慣，還可以幫助一些學(xué)習(xí)不均衡的同學(xué)，從自己的優(yōu)勢(shì)去想問(wèn)題。所以說(shuō)這高考題說(shuō)難也難，說(shuō)不難也不難。換個(gè)角度看問(wèn)題，我們會(huì)學(xué)到些什么。
在生活中，總有與朋友鬧矛盾的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候總會(huì)聽(tīng)到有人說(shuō)“她怎么不站在我的角度想一想呢！”其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，如果你試著站在她的角度想一想，也許就能明白她為什么那么生氣了，也許也就不那么生氣了。學(xué)會(huì)做到這一點(diǎn)很重要，如果真能做到，也許矛盾就不復(fù)存在了吧。換個(gè)角度看問(wèn)題，感受彼此。
有這樣一句話“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”是說(shuō)沒(méi)一個(gè)讀者看問(wèn)題的角度不同，他們心中的人物當(dāng)然也就各不相同。如果大家所想的都一樣，那么這個(gè)世界的色彩也就沒(méi)這么豐富了吧。
學(xué)會(huì)用不同的角度看問(wèn)題，那個(gè)問(wèn)題會(huì)被簡(jiǎn)化，答案自然馬上就會(huì)出來(lái)；換個(gè)角度想問(wèn)題，朋友之間的隔閡能夠消除，美好的友誼一直都在；學(xué)會(huì)換個(gè)角度看風(fēng)景，不同的景色帶給我們不同的感受，人們的感情色彩一直這么豐富。這個(gè)世界不止一面。
初中作文 篇11
我趴在窗臺(tái)上，天上的云像一層厚厚的棉被，要下雨了吧。
果不其然，雨開(kāi)始下了，淅淅瀝瀝。
雨越下越大，接著便開(kāi)始打雷，仿佛天上有一個(gè)巨人，在暗黑的天空中怒吼，把自己家的空油桶從一個(gè)很高的臺(tái)階上滾了下來(lái)，“轟隆隆——”，但后來(lái)雷聲似乎小了起來(lái)，巨人是消氣了嗎?
下了一陣子雨后，云白凈了許多，出去走走吧，我對(duì)自己說(shuō)。
看著路上的行人匆匆地走著，而我卻那么悠閑，路過(guò)舊朋友家的門前，駐足了一會(huì)，沒(méi)有敲開(kāi)門，徑直向前走去。周圍的景物，那么熟悉但又有點(diǎn)陌生，或許是不經(jīng)常走的緣故吧。
雨恣意地飛撒著，路上的雨水漸漸多了，鞋面也有點(diǎn)濕了。我喜歡在雨中的感覺(jué)，喜歡聽(tīng)雨點(diǎn)打在傘上的聲音。雨就想久別重逢的知己，不厭其煩地聽(tīng)著你訴說(shuō)，直到你把心中的雜碎抖完為止。
走著走著，竟不由自主地走到了彩虹橋，那是上小學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路，現(xiàn)在上了中學(xué)基本上就沒(méi)怎么走過(guò)了。橋上的欄桿被雨淋濕了，它經(jīng)過(guò)許多風(fēng)吹雨打已經(jīng)有了些銹跡，像龜裂的手。我扶著欄桿，向橋下看去，水退潮了，露出了淺灘，還有一些大石頭，聽(tīng)別人說(shuō)那是以前橋塌了留下的。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有這座橋依然如舊。
向遠(yuǎn)方眺望，山上如蒙一層薄紗，遠(yuǎn)處的房屋、樹木，在這朦朧中若隱若現(xiàn)，似一幅山水畫。
漸漸地，雨小了，天黑了，我該回家了。
初中作文 篇12
閱讀是一種有趣的事情，所以我們應(yīng)該讓閱讀成為一種興趣。
閱讀是一件美妙的事情，所以我們?nèi)绻验喿x變成一種興趣，首先要從學(xué)習(xí)文字開(kāi)始。我們學(xué)會(huì)了文字，再學(xué)會(huì)各國(guó)語(yǔ)言。因?yàn)�，學(xué)了各種不同語(yǔ)言的書就能看懂各國(guó)的小說(shuō)如一本書叫做《納尼亞傳奇》這本小說(shuō)是用英語(yǔ)來(lái)寫的，所以如果我看不懂英語(yǔ)的話，我就看不明白這本小說(shuō)。所以我們要學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言。
下一步,我們要學(xué)會(huì)選擇對(duì)自己有幫助的書和自己對(duì)那本書的內(nèi)容很感興趣。因?yàn)椋绻贿x擇自己有興趣的書的話，你就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊無(wú)法體會(huì)這本書想表達(dá)的是什么，所以要選擇對(duì)的書。我們要把書當(dāng)成是自己的朋友，也要把閱讀時(shí)時(shí)刻刻記在心里。
最后階段，我們要把閱讀分類分為兩種。第一種是我們感興趣的小說(shuō)，除了小說(shuō)我們也要讀老師教的課本和一些課外書。因?yàn)�，如果不讀老師平常教的書外就會(huì)成績(jī)退步，看再多的小說(shuō)也沒(méi)有絲毫用處。第二種是把閱讀用心記住，接著再用心里把讀過(guò)的書默讀。除了這些要注意的是，選現(xiàn)在流傳著對(duì)身心有害的讀物，所以選書時(shí)要謹(jǐn)慎。
而我的閱讀興趣是從小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始，那時(shí)我還記得我看的第一本小說(shuō)時(shí)就陷入了閱讀這個(gè)興趣。到現(xiàn)在回想起來(lái)，這興趣越來(lái)越濃厚，而我就因?yàn)檫@些年的閱讀讓我的人生變得有樂(lè)趣起來(lái)。
初中作文 篇13
步入九年級(jí)，我的學(xué)習(xí)遇到了問(wèn)題。
我第一次發(fā)現(xiàn)，一門學(xué)科怎么那么不容易懂，我努力改變現(xiàn)狀，卻很困難。
曾經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)次夢(mèng)，夢(mèng)中的我在這門學(xué)生終于取得了輝煌的成就，攜榮譽(yù)證書與他們共同登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)�？擅恳淮螛�(lè)呵呵的醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不過(guò)南柯一夢(mèng)!我與這門學(xué)科結(jié)下了深怨。我花了比其他科多好幾倍的`時(shí)間，卻還不如別人輕輕松松考出的分?jǐn)?shù)，我心不服啊!要不是這門學(xué)科拖后腿，我名次會(huì)上升許多。
這個(gè)問(wèn)題，讓我糾結(jié)了好多次。有人罵我死腦筋，可沒(méi)辦法啊，我就是覺(jué)得特別難，不像那些高智商，認(rèn)為“soeasy“，所以我只能苦干。
假日里，我會(huì)擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)、背誦這門學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，并做題目。不求多大起色，從一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就好。我相信，只要我不放棄，總會(huì)有收獲的。
問(wèn)題，何為問(wèn)題?
在我看來(lái)，問(wèn)題就是向所謂的困難屈服，屈服就意味著認(rèn)輸，于是又產(chǎn)生許多新的問(wèn)題。人生大抵如此，充滿著無(wú)數(shù)的問(wèn)題。它們像一座橋，而你在小心翼翼地前行。
當(dāng)然，是問(wèn)題總會(huì)需要答案。一旦通曉之時(shí)就如同撥開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)，那種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)也是美妙的!
生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)橛蟹N種問(wèn)題要去解決，我們的平淡日子才有了追尋的動(dòng)力，才有了樂(lè)趣。
初中作文 篇14
秋天的樹葉晚飯過(guò)后，我和媽媽一起出去散步。
來(lái)到公園里，白楊樹被風(fēng)一吹，片片黃葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，似群蝶飛舞，又好似少女那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。黃葉落在地上，層層疊疊，踩上去軟綿綿的，就像踩在地毯上一樣。
道路兩旁的樹木，先前濃密的樹葉逐漸變黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子落到了我的頭上。我拾起一片，細(xì)細(xì)端詳著：這是一片雞爪槭，火紅火紅的，它有五個(gè)角，邊緣上有鋸齒，但卻軟軟的。抬起頭，啊，遠(yuǎn)處一片楓樹林，好似冬日里的一團(tuán)火，燃燒著，溫暖著人們的心。偶然有一片綠葉子，卻也告訴人們：秋，來(lái)了。
穿過(guò)楓樹林，又被一棵高大的銀杏樹吸引住了。我快步到銀杏樹下，你看，一片片“金元寶”像古代舞者手中的折扇，翩翩起舞。一片金葉子落下來(lái)，翻了幾個(gè)跟頭，又轉(zhuǎn)了幾圈落到了小河里。我撈起那片銀杏葉，仔細(xì)地看著。銀杏葉是扇形的，像一條小短裙。葉片是翠綠的，但仔細(xì)觀察，翠綠中透著金黃，就像一層層潑上去的。波浪形的邊緣還有一個(gè)小缺口，顯得十分可愛(ài)。葉柄頂端的葉脈，是那樣細(xì)膩，就像蠶絲一樣，是那么的精致。
啊!秋，雖然沒(méi)有春天的花朵，夏季的綠葉，冬日的白雪，但她有秋日的獨(dú)特——美麗的黃葉。
初中作文 篇15
自然給予所有人的是物質(zhì)的精華，而最后，她從人們那里得到的回贈(zèng)，是物質(zhì)的垃圾。
——題記
家鄉(xiāng)有片名為北海的大海，她煙波浩淼，一望無(wú)際。夏天，烈日當(dāng)頭，大樹早已在春雨的滋潤(rùn)下枝繁葉茂，那數(shù)不清的葉子和著風(fēng)的歌聲在跳舞；呼呼吹過(guò)的海風(fēng)幸福的擁抱著海洋。數(shù)不清的魚在海水里翻飛旋轉(zhuǎn)。沙灘上面細(xì)小的沙子被太陽(yáng)照耀成一粒粒珍珠，泛著銀白的光。夜晚，人們就在這些珍珠上面圍著一簇簇火焰歡歌載舞。大樹就在旁邊靜靜聽(tīng)著，偶爾搖著葉子，好像是給人們伴奏。
但是，有些短窄的目光看到了黑黝黝的煤炭和金燦燦的礦產(chǎn)，于是他們大肆的開(kāi)發(fā)，冒著黑煙的挖掘機(jī)，賊眉鼠眼的投資商不斷地從四面八方涌了過(guò)來(lái)。
肥頭大耳的開(kāi)發(fā)商指揮著工程隊(duì)在這里挖一個(gè)大洞，在那里掘一個(gè)深井；挖掘機(jī)起早貪黑的工作，轟隆隆的聲音震耳欲聾。于是石油和煤炭源源不斷的運(yùn)了出去，那些投資商笑的連眼睛都瞇成了一條縫，碩大的金牙閃閃發(fā)光。
后來(lái)，人們不再歡歌載舞了，沙灘上面早已經(jīng)建起了許多說(shuō)不出名字的機(jī)器，咸咸的海風(fēng)被臭氣熏天的石油煤炭味蓋住，海洋也失去了漂亮的藍(lán)色，上面漂滿了五顏六色的油。魚兒和鳥兒像是約定好似得，扔下死去的同伴，逃走了。
美麗的北海，風(fēng)度不再，漸漸地黯淡了下去�？墒侨藗�?nèi)匀粓?zhí)迷不悟，不愿拯救這一切。
初中作文 篇16
夜，剛剛暗下來(lái)，濃霧層層彌漫、漾開(kāi)，熏染出一個(gè)安靜祥和的夜，白霧在輕柔月光的照耀下，被涂成了淡淡的金色。月光下，樹葉兒“簌簌”作響，仿佛在彈奏一首《月光曲》，婉轉(zhuǎn)而凄美，悠深而美妙，那跳動(dòng)的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來(lái)的，令人陶醉。
天上的月亮，依然那么亮，但她的光給予人們的是不同于太陽(yáng)的柔和的光，她的存在，使一切都平靜了下來(lái)，望著她，腦海中一切兒時(shí)聽(tīng)過(guò)的有關(guān)于月亮的故事都一下子冒了出來(lái)，假如我能飛，那么，“吳剛和趙云龍首次握手”的新聞就要火遍全世界了……
也是自然歌劇院的舞臺(tái)，這不，昆蟲們都跳了出來(lái)，拉起了《自然暢想曲》，哦，植物們也輕輕地?fù)u著自己的身子，跟昆蟲們應(yīng)和著。
風(fēng)，輕輕地?fù)崦蟮�，留下了微微一笑。深夜的風(fēng)，混著青草的氣息，經(jīng)過(guò)湖泊，湖泊便微笑，與夜問(wèn)好；經(jīng)過(guò)樹林，樹林便歌唱，與夜問(wèn)好。
走進(jìn)城市，樓房上的燈稀稀疏疏，如同天上的星星——盡管只是殘星幾點(diǎn)，但在黑夜的對(duì)比下顯得格外的亮，在風(fēng)的吹動(dòng)和霧的飄動(dòng)下慢慢地眨眼。這些星星和燈，都在黑夜中靜默著，工作著。
夜是美的，也是沉默的，她沒(méi)有早晨的清爽，中午的火辣，黃昏的凄涼。那么，朋友，來(lái)享受一下這悠深而美妙的夜吧！
初中作文 篇17
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，記錄了一個(gè)又一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)度；書，給了我們前所未有的奇妙感覺(jué)。
我媽是我和書的“月下老人”，自從她給我和書牽上了“紅線”以后，我就離不開(kāi)書了。
有一次，我隨手拿了一本《百科全書》就鉆進(jìn)了廁所。在里面，我津津有味地讀了起來(lái)，全然忘記了所有的一切，進(jìn)入了書的世界。時(shí)間好似一匹歡快的小馬駒，在不知不覺(jué)中把書看完了。這時(shí)我才記起是在上廁所。剛站起身，一股鉆心的麻癢頃刻間傳遍全身，每走一步就好像在經(jīng)受世上最難受的酷刑。這一次，看書雖然讓我嘗到了“苦頭”，但并沒(méi)有影響到我對(duì)書的熱愛(ài)，反而讓我對(duì)書有了一種獨(dú)特又深厚的情愫。無(wú)論什么也不能讓我和書分開(kāi)。
在諸位“無(wú)聲老師”——書的教導(dǎo)下，我改變了許多�；貞浧鹪谝荒昙�(jí)時(shí)的我成績(jī)差得掉渣，可在眾書的熏陶下，我的成績(jī)?nèi)缭葡鲲w車一般飛速提高。從前的我，語(yǔ)言表達(dá)能力差勁，性格也內(nèi)向，可自從博覽群書以后，老師和同學(xué)都說(shuō)我是“話簍子”，也交到了很多好朋友。反正一句話，書的益處，一言難盡。
一本好書，它有深不可測(cè)的秘密；一本好書，它有浩瀚無(wú)邊的知識(shí)；一本好書，就如同在與偉人面對(duì)面交談。同學(xué)們，讓我們?cè)跁腥ヌ剿髑笾⒏惺芩钠錁?lè)無(wú)窮吧！
初中作文 篇18
有這樣一種聲音，它來(lái)自江河奔流的豪邁，它來(lái)自戈壁風(fēng)響的震撼，它來(lái)自火山爆發(fā)的壯闊，但他更來(lái)自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志，它更來(lái)自破浪前進(jìn)人的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！痹卸嗌偃斯钠鹦判�，勇往直前，它又來(lái)自戰(zhàn)斗人士的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”曾讓多少人充滿為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的全部力量的不平凡抱負(fù)。李白就是如此的狂放于自信，于謙就是如此的堅(jiān)貞不屈，風(fēng)塵仆仆的詩(shī)人們，曾讓多少貴妃倒酒，讓丞相研墨，詩(shī)詩(shī)都是那么豪放，句句都是那樣剛強(qiáng)，他們的聲音，教會(huì)我自信與堅(jiān)強(qiáng)。
有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含糊不清的第一章節(jié)；它是令人感到溫暖的語(yǔ)言；它是出門出門在外的孩子心中最常常的掛念。它給予人的耳膜最溫暖的擰動(dòng)，它讓一個(gè)女人從此變得更美，它讓這個(gè)世界充滿溫情與陽(yáng)光。它的名字叫媽媽，是的，媽媽，這個(gè)讀起來(lái)讓我們最為偉大，最為信任的人，她給予我們的，不僅僅
是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲聲去呼喚她媽媽，分擔(dān)一下生活的事務(wù)，她便心甘情愿為我做一切乃至生命，媽媽，媽媽，這個(gè)溫和，柔暖的聲音，教會(huì)我感恩于回報(bào)。
初中作文 篇19
回憶，可能是父母的一句叮嚀，朋友的一聲鼓勵(lì)，老師的一個(gè)眼神，也可能是田野上初開(kāi)的雛菊，天邊一朵變幻莫測(cè)的云朵……回憶往事讓我們的生活不孤單，讓我們?cè)谧呦蛎魈斓臅r(shí)候更加充實(shí)和堅(jiān)定。
———題記
我們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，從中經(jīng)歷過(guò)許許多多的事讓我們成長(zhǎng)，記憶深刻�；厥走^(guò)往的事情，其中包含了我們的酸甜苦辣。
打開(kāi)記憶的寶庫(kù)，回憶過(guò)去的種種。記得在小時(shí)侯有一次下雪，快放學(xué)了，同班的小朋友都在打賭誰(shuí)的媽媽會(huì)最先趕到學(xué)校。我跟他們講說(shuō)我的媽媽最疼我了一定最早來(lái)�？蓵r(shí)間一分一秒的過(guò)去了，別的同學(xué)都被自己的父母接走了，他們臨走前還故意看看我意思是我不是第一個(gè)走的，我的媽媽并不是最疼我的。當(dāng)全班只剩下我和老師的時(shí)候，我徹底失望了，一下子沖進(jìn)雪里。當(dāng)回到家時(shí)我身上落滿了雪，我簡(jiǎn)直成了一個(gè)雪人。媽媽打開(kāi)家門，看到這么狼狽的我，憐愛(ài)的神情也只是一閃而過(guò)，取而代之的是責(zé)怪，說(shuō)我怎么這么晚才回家。我一肚子的疑問(wèn)不知道向誰(shuí)去發(fā)泄，今天的媽媽不知道怎么搞的變的怪怪的，以前的溫柔的媽媽不見(jiàn)了，相反的，媽媽簡(jiǎn)直象變了一個(gè)人，對(duì)我漠不關(guān)心。我非常生氣，嘟囔了媽媽幾句就回到了自己的房間。事到如今我才明白，原來(lái)媽媽當(dāng)初這樣對(duì)我是為了鍛煉我獨(dú)立自主的能力，要我不要事事都靠別人。
回憶是美好的，但再美好的事情都已經(jīng)成為了往事，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，把握未來(lái)。
初中作文 篇20
生活處處需要朋友，我們珍愛(ài)友誼。
進(jìn)入初一，友誼成為我特別渴求的一種心理需要，它和父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)心一樣，都是我健康成長(zhǎng)不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)檎嬲\(chéng)的友誼可以幫助我們排解生活中的煩惱和憂愁，分享幸福與快樂(lè)，在互幫互助的過(guò)程中共同進(jìn)步。
我有一個(gè)好朋友，她叫劉一幟。
這件事發(fā)生在一節(jié)晚自習(xí)中。因?yàn)樽鳂I(yè)太多，我把作業(yè)放到了何玉的桌子上，她也同意了。陳杰雄很好奇我的文具袋，左瞧右瞧，不小心把我的文具用品全都弄掉了。他連忙幫我減了起來(lái)，我就沒(méi)有怪他了。王振宇也拿著我的筆記本看，我本想過(guò)去搶，但他卻不給我，正好我們兩人同時(shí)一搶，我的樹葉書簽掉了下來(lái)，已經(jīng)被王振宇弄爛了，我看著那片殘缺的樹葉飄落在地，心頭不禁一陣寒意，便委屈地哭了起來(lái)。其實(shí)，他們并不懂得那片樹葉對(duì)于我的意義，那是我一個(gè)好朋友送給我的畢業(yè)禮物呀！它的細(xì)胞中有一種成分叫做友誼。當(dāng)我哭著哭著，有一張紙為我擦干了眼淚，但我仍在哭泣；這日時(shí)又有一顆糖跑了過(guò)來(lái)，我含著淚說(shuō)不要，但她因此不小心撞了腦袋，我連說(shuō)："對(duì)不起……”她卻堅(jiān)持讓我吃。我小心翼翼地含著那顆糖，淚水也流進(jìn)了嘴巴，好咸呀！這是我吃過(guò)的最好吃，最咸的糖！
是她，讓我懂得——?dú)埲币裁利悾?/p>
愿友誼長(zhǎng)久，友誼之樹常青；愿友誼之光普照在我們身上，友誼之橋在心中！
初中作文 篇21
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光已悄然而逝。一想到要與相處了六年的老師和同學(xué)道別，眼中便不禁涌出淚花�？傻搅俗詈�，卻只能含淚和他們做別。可一想到要升入初中，開(kāi)始新生活，便又充滿了期待，這一個(gè)暑假，可謂悲喜交加。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的調(diào)整，我踏上了初中的學(xué)習(xí)征程，初中真的很不一樣，不知比小學(xué)大了幾倍的操場(chǎng)，四幢莊嚴(yán)的教學(xué)樓，學(xué)校四周楊柳依依，寬敞的教室，整潔的走廊，陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)暖洋洋的。令人心曠神怡。
在入學(xué)摸底考試中，我位居班級(jí)第二，雖然在年級(jí)排名50以里，卻已是20開(kāi)外。我不甘于這樣的成績(jī)，于是，我利用中、晚自習(xí)時(shí)間背單詞、讀古詩(shī)、解難題，這使我在一次次的早自習(xí)小測(cè)中考取滿分，一張張漂亮的小條紙擺在我面前，我不由得心生喜悅，繼續(xù)努力！
在報(bào)到后的五天里，我們上起了初一新生的必修課——軍訓(xùn)。班主任說(shuō)：“軍訓(xùn)不是一種形式，而是鍛煉我們的耐力，培養(yǎng)我們的合作精神�！弊詮牡诙煳覀兘拥揭獣�(huì)操的消息，個(gè)個(gè)打起精神，在后來(lái)的四天里，我們戰(zhàn)酷暑，斗饑渴，終于等到了四天以來(lái)，心心念念的那場(chǎng)會(huì)操比賽�？捎捎谖覀兊氖д`沒(méi)能取得好成績(jī)，但汗水并未白流，它鍛煉了我們的體質(zhì)，培養(yǎng)了我們的意志！
寫這篇作文時(shí)，我已經(jīng)是一名正式的初中生了，愿我在這未來(lái)的三年里，披荊斬棘，勇往直前！
初中作文 篇22
在那些亢奮的年月里，我將青春擬作溪流。它淺吟著和著腳步，輕盈地包容險(xiǎn)阻。不息的靈光，閃耀著純潔的欣喜。銜著希望，粲然盈滿日光，且歌且行，懷著對(duì)汪洋的向往。而后，悲傷的河流，泛起渾沌的波瀾，踏入幽深的夜里般謹(jǐn)慎。吞沒(méi)了呼吸。風(fēng)嘯鳥鳴。仰望星斗灑下的銀輝，風(fēng)雨激起小譚的漣漪。凍結(jié)了日光，凍結(jié)了幻想。
我以為青春是雄渾的波濤，而它翻涌激起的泡沫，訴說(shuō)著日復(fù)一日的艱辛；我以為青春是童話的單幕劇，而它落入生活的對(duì)白，卻句句背負(fù)著雕刻的印記；我以為青春是單行道，不息的奔馳，就能甩去愧疚的過(guò)往；我以為青春是赤紅的海棠，不眠的綻放，必能迎來(lái)欣喜的目光......無(wú)數(shù)次的恍然大悟，錯(cuò)了，錯(cuò)了。很高興我們還有資本去錯(cuò)，感謝錯(cuò)誤和藹地指明了方向。霧靄褪去，山嵐消散，光暈溢滿山岡。望見(jiàn)腳下，望見(jiàn)山頂。一切了然于胸。而現(xiàn)在，我更愿將青春視作一株挺立的香樟。
香氣，溢滿了街頭。甜蜜了仲夏夜之夢(mèng)。郁郁蔥蔥的枝葉將陽(yáng)光承載，欣喜，伸起枝干，伴著風(fēng)沙沙作響。堅(jiān)硬的內(nèi)心抵御著毒蟲。樹經(jīng)歷了春夏秋冬，人經(jīng)歷了悲歡離合。曾經(jīng)稚嫩的苗，沐浴著自然的恩賜成長(zhǎng)了�！斑@么高了呢”。路過(guò)的人們紛紛贊嘆。記憶中那個(gè)羸弱的樹苗已經(jīng)只剩下一個(gè)恍惚的影子。境遷，人們來(lái)了又去。斗轉(zhuǎn)，時(shí)光淙淙無(wú)痕。無(wú)論氣候如何，那個(gè)挺立的姿態(tài)都在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚日益堅(jiān)定。終會(huì)迎來(lái)的，它們的，我們的，節(jié)日——夏日香樟。
初中作文 篇23
假如俞伯牙沒(méi)有遇到鐘子期，那他的心會(huì)寂寞嗎？他會(huì)整天以琴聲傳之他內(nèi)心的情感嗎？
當(dāng)黎明來(lái)臨時(shí)，死囚看到了希望，因?yàn)樗槐卦谀歉呗柕膰鷫锛拍貧埗扔嗌�，�?dāng)凌晨的太陽(yáng)東山再起[注: 指再度出任要職。也比喻失勢(shì)之后又重新得勢(shì)。]，你是否感覺(jué)到了它的陽(yáng)光的冰冷，終年獨(dú)來(lái)獨(dú)往，一顆火熱的心被時(shí)光的寂寥所啃噬無(wú)幾�？资ト烁遣桓湿�(dú)處一身，所以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎[注: 乎：文言中用為疑問(wèn)或反問(wèn)的語(yǔ)氣助詞，這里相當(dāng)于“嗎”。用來(lái)表示極度、非常、淋漓盡致地意思。]”，廣收門徒。是啊，“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)一同懷視之”，我是多么渴望一個(gè)心腹知己，相互傾訴塵封許久的情誼。我在不屬于自己的世界里掙扎著，守著一份期許和等待，如鳥兒期待春天的到來(lái)，農(nóng)民期待秋天的到來(lái)。心里的期望泡沫鼓了有破，破了又鼓……
心里無(wú)盡的黑暗越來(lái)越多，于是，一天我找到了自己的知音。正和他在快樂(lè)的對(duì)話，我們相互詢問(wèn)對(duì)方的喜好，學(xué)習(xí)，地址等積攢以久的話如江河決堤般涌現(xiàn)出來(lái)。那分心絞痛已經(jīng)變異成為臉上時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)的微笑。我倆的共鳴之弦相互碰撞，迸發(fā)出的火花照亮我的心房，我又從古古怪界來(lái)到人間仙境，心靈得到又一次的升華，我這才明白俞伯牙為什么摔琴謝知音……
“醒醒，孩子。你半夜笑什么呀”媽媽揉著惺忪的雙眼問(wèn)我�！拔摇瓫](méi)什么”“哦，那你快睡吧！”我躺在床上，回想起剛才的那一幕。明白了知音的含義。
初中作文 篇24
希望是什么？它是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁！希望是什么？它是人生的航標(biāo)。希望是什么？它是遇到挫折時(shí)的自我?jiàn)^進(jìn)！
愿陪伴
晚風(fēng)從窗外吹進(jìn)屋里，躺在床上的我望著天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，它們好像數(shù)著我心中的落寞。
微弱的開(kāi)門聲響起，一個(gè)熟悉的身影邁著輕輕的步伐向我走來(lái)。到床邊，用那雙大手幫我掖了掖被子，又輕輕地走出門去，生怕吵醒了我！
早出晚歸的爸爸永遠(yuǎn)是那么地忙碌，愿他能多陪我一會(huì)兒。
愿勤學(xué)
窗外陽(yáng)光灑在大地上，讓人感到那么溫暖，真是“春光懶困倚微風(fēng)”。
眼眸漸漸閉了起來(lái)，急忙拿出風(fēng)油精涂了涂，一剎那感覺(jué)有什么東西蠕動(dòng)著，一股涼意滲入了肌膚，刺鼻的味道傳入口鼻，困意全無(wú)，有的只是板書與老師的教誨。
愿勤學(xué)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，拼它一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。
愿成才
春風(fēng)拂過(guò)大地，綠意慢慢為大地穿上衣服，花朵綻放著它獨(dú)有的笑容。
一塊空曠的地上，一片土地漸漸松動(dòng)起來(lái)，那土瞬間被彈到邊上，一顆小草破土而出，綻放著光芒�？荚囬_(kāi)始了，我自信地走向考場(chǎng)，就像小草自信地破土而出！
愿成才，像小草那樣，雖毫不起眼，卻為世界增添了一抹新綠！
希望讓生活更有色彩，它幫人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，它幫人指明方向，它給人鼓勵(lì)，讓人“更上一層樓”！
初中作文 篇25
終于有時(shí)間可以靜下心來(lái)寫點(diǎn)東西了，太久沒(méi)動(dòng)筆了，腦中還是很模糊分不清方向。
窗外的雨還在不停地敲打這樹葉，遠(yuǎn)方的景物被可悲的秋雨打散、重裝。模糊的看到行人的臉龐帶的焦急，也許是擔(dān)心秋雨會(huì)打濕他們的衣裳著急的向家的方向趕。太可惜了，這么美的雨卻沒(méi)人能夠靜下心來(lái)欣賞。時(shí)間太快，生活的節(jié)奏也被帶動(dòng)，甚至雨水也開(kāi)始焦急起來(lái)。
聽(tīng)說(shuō)家中已經(jīng)下雪，心情很激動(dòng)，并不是因?yàn)榧抑邢卵┯卸嗝�，只是又想起了一些事情，依稀記得‘每個(gè)雪花都是一個(gè)精靈，也許他們不能溫暖你的、保護(hù)你，但是他們可以讓你變得堅(jiān)強(qiáng)’已經(jīng)忘記是誰(shuí)告訴我的了，可是我還記得那場(chǎng)雪伴隨這第一次分離。
江南的確比家中溫暖些，可是秋雨的悲涼卻來(lái)得比雪花猛烈，呵！也許這是我個(gè)人的偏見(jiàn)，但是還是喜歡站在西二街回家那條小路的那棵老樹下，聽(tīng)著精靈們的訴說(shuō)。開(kāi)始慢慢理解那句話的含義，也許也只能停留在理解的層面上吧！
秋天的景色總會(huì)給人們或多或少的添加上悲涼的色彩，正因?yàn)橛辛饲锏谋瘺觯攀苟瓷先ゲ荒敲春浒�。雖看不到陽(yáng)光，但能感受到陽(yáng)光的存在；雖不能站在老樹下體會(huì)那份唯美，但還能聽(tīng)到精靈們所訴說(shuō)的堅(jiān)強(qiáng)。
希望偶爾看到這篇文章的朋友能夠懂得‘每個(gè)雪花都是一個(gè)精靈，也許他們不能溫暖你的、保護(hù)你，但是他們可以讓你變得堅(jiān)強(qiáng)’希望這場(chǎng)大雪給你們帶去的不只是寒冷，再給它加一套堅(jiān)強(qiáng)的外衣吧。
初中作文 篇26
生活如詩(shī)，詩(shī)意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈……
如果說(shuō)春天是一組歡快的四季曲，那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節(jié)奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽(yáng)光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無(wú)不生機(jī)盎然，繁花似錦；有了陽(yáng)光，無(wú)不溫暖人心，心情舒暢。
春天，擷一縷春風(fēng)，放進(jìn)心房，讓它吹起我的快樂(lè)；夏天，捧一抹驕陽(yáng)，放進(jìn)心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進(jìn)心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽(yáng)光，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈……
我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)擁有一份好心情！
沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎；或許是天地的無(wú)情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧！
如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光……
初中作文 篇27
夜，是那么冷清。
大街上只看見(jiàn)他一人的身影。
月，為他照明黑暗；星，陪伴他左右。一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，他卻毫無(wú)知覺(jué)…
昔日的他，是何等光彩，可謂是要車有車，要房有房，要美女有美女。而這一切的一切，都是他拋妻棄子、做一些不道德的勾當(dāng)?shù)脕?lái)的。
他每天穿著名牌的衣服，開(kāi)著氣派的法拉利，身邊的美女?dāng)?shù)不勝數(shù)。
一切看起來(lái)是那么的美好。
可是，他卻又在一夜之間一無(wú)所有，因?yàn)樗灹艘粋�(gè)他看也沒(méi)看的文件。
就這樣，他成了一個(gè)窮光蛋，一個(gè)連妻子和兒女都沒(méi)有的窮光蛋。
一開(kāi)始，他四處去找那些所謂的“朋友”，不顧臉面地向他們借錢。可是，換來(lái)的只有一些冷嘲熱諷。
他無(wú)奈又去找他的親戚，可是，他的親戚一看見(jiàn)他就立馬關(guān)上門。盡管他是怎樣的叫喊，他們都無(wú)動(dòng)于衷。
這一夜，他行走在大街上，腦海中浮現(xiàn)了他的妻子、兒子的模樣�？墒�，卻又是那么的模糊。他多么想見(jiàn)見(jiàn)她們�？墒牵幌胍齻円�(jiàn)到他落魄的樣子。
走著走著，他暈倒看，月光映在他的臉上，使他的臉顯得更加蒼白，在他蒼白的臉上多了幾條歲月的痕跡。冷風(fēng)中夾雜著他的話語(yǔ)，誰(shuí)也聽(tīng)不清他喊的什么，只知道，他是哭著喊的。
漸漸地，他感覺(jué)到他是身體好冷，渾身無(wú)力。他感覺(jué)他的生命正走向枯竭。他拼了命地想睜開(kāi)眼睛，想看一看星空有多美，卻再也沒(méi)機(jī)會(huì)了······
為什么總是等到失去后才懂得珍惜？
初中作文 篇28
打開(kāi)門，呼吸著第一絲清新的空氣，今天的第一縷陽(yáng)光總是如此美好，手里提著一個(gè)包，背著書包踏上滿腔的喜悅，興奮不已，踏上了那輛熟悉的校車。
每次回家，我總是有一樣的心情，但是也會(huì)有不同的興奮，不同的問(wèn)題，卻有著一樣的意義：“今天媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)接我�！�
這次回家，校車在中途因事耽誤了1個(gè)小時(shí)，此時(shí)的我開(kāi)始著急，媽媽如果來(lái)接我，豈不是要白白等待1個(gè)小時(shí)，但是我也無(wú)能為力，我沒(méi)有手機(jī)，如何聯(lián)系媽媽？
車上，只聽(tīng)見(jiàn)接送老師一個(gè)勁兒地拿著手機(jī)說(shuō)著：“就快到了……”
果然不出我所料，我看到了，車道境內(nèi)便已經(jīng)比以往拖吃了1個(gè)小時(shí)，坐在座位上，仿佛一百枚釘子也無(wú)法將我釘住，我站了坐，坐了站，著急地巴望著，尋找著媽媽。
到車站時(shí)，我看到了一個(gè)中年婦女，打扮得并不漂亮但卻十分整潔，骨子里透出一種氣質(zhì)。沒(méi)錯(cuò)，那就是我的媽媽。媽媽站在路旁，巴望著汽車開(kāi)來(lái)的方向，當(dāng)她看到校車上那幾個(gè)清晰的大字，臉上的焦急舒開(kāi)了，倒有一種喜悅。剛才的媽媽簡(jiǎn)直就是一個(gè)焦急等待的孩子。
下車時(shí)，媽媽接過(guò)我手中的包，這是車上的接送老師撫摸著我，對(duì)我說(shuō)：“你媽媽在途中打給我好幾個(gè)電話，都在問(wèn)你有沒(méi)有暈車》”此時(shí)我將頭低低垂下，看著媽媽手中那個(gè)也許幾分鐘前還處于通話狀態(tài)的手機(jī)，仿佛我已經(jīng)看到了：
一個(gè)中年婦女站在路旁，站在烈日下，前面是來(lái)來(lái)往往的車輛，她正拿著手機(jī)焦急地詢問(wèn)著：“……車到了嗎？她有沒(méi)有暈車？”
初中作文 篇29
看到題目，你一定會(huì)吃驚，為什么是藥丸戰(zhàn)爭(zhēng)？事情還需要從那一天說(shuō)起。
我已經(jīng)咳嗽了好幾天，就算吃了一些藥還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，爸爸媽媽心急如焚，半夜帶我來(lái)到醫(yī)院。等待了數(shù)十分鐘，醫(yī)生將那張取藥紙給了我們，我一看到“非普通藥品”這五個(gè)字便感覺(jué)不好的事情將要發(fā)生。
我們連奔帶跑地下樓，到了取藥處，將紙條給了醫(yī)生，醫(yī)生瞥了幾眼單子，便從儲(chǔ)藥室拿出了一堆花花綠綠的藥品，有糖漿、藥丸、藥片……我一看到這么多藥，心里想著：啊，為什么有這么多藥啊，如果藥非常苦我可受不！
匆匆忙忙的趕回家，二話不說(shuō)直接洗澡睡覺(jué)。第二天，媽媽見(jiàn)我一起床便將那一堆藥拿了過(guò)來(lái)，“先把糖漿喝了”，媽媽把糖漿遞給我，仔細(xì)看著包裝，上面寫著“味甜”兩個(gè)字，以為很甜，剛喝一口便露出了痛楚不堪的表情，我強(qiáng)忍著苦味打敗了“止咳糖漿士兵”。
隨后便是那些藥丸了，我不會(huì)和大人一樣咽下去，媽媽只好把洗好的水果放在邊上，準(zhǔn)備著讓我吃�？粗撬幫桁o靜的溶解在了水里，透明的水變成能了白色，我捏著鼻子，迅速喝下了那“毒藥”，一喝完立馬拿起邊上的水果大吃起來(lái)。但是它還是抵消不了那藥丸的苦澀，媽媽又拿來(lái)了巧克力，這才將那苦味吞噬。在媽媽的幫助下打敗了“藥丸首領(lǐng)”。
啊！藥丸，我恨你，你不但讓我痛苦難堪，還剝奪了我吃零食的權(quán)利！
初中作文 篇30
說(shuō)到散步，大部分人應(yīng)該都喜歡散步。散步也是經(jīng)常的事，我卻曾經(jīng)歷過(guò)一次令人難忘的散步。
記得我在小學(xué)的時(shí)候，有次測(cè)試我考的不太好，心中充滿了恐懼與自責(zé)。放學(xué)后，媽媽不但沒(méi)指責(zé)我，卻說(shuō)帶我去散步。
傍晚時(shí)分，我和媽媽在花園中散步。我心情低落、自卑自責(zé)、傷心難過(guò)。向周圍望去，一切仿佛都也到了盡頭�；杌璩脸�、蒼蒼涼涼。耳邊只聞烏鴉悲哀的鳴叫，眼前只見(jiàn)枯老的樹上所剩無(wú)幾的葉子。
媽媽卻不生氣，只是邊散步邊安慰我，給予我鼓勵(lì)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，下次努力，媽媽相信你！”走著走著，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……媽媽和我邊走邊分析卷子。媽媽耐心地給我講題，陪我探究。走著走著，我感覺(jué)眼前的景色不再暗淡，逐漸明亮起來(lái)。樹葉的沙沙聲仿佛也在鼓勵(lì)著我繼續(xù)努力前行。我又有了新的勇氣。
回家的路上哀景不見(jiàn)了�；▓@里的菊花在這個(gè)昏黃之夜，傲然挺立。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑。我看著那些菊花，信心倍增。
就在那次散步，就在那個(gè)黃昏。我發(fā)現(xiàn)許多生命無(wú)論多么困難仍努力拼搏、頑強(qiáng)堅(jiān)持，無(wú)論怎樣，母親永遠(yuǎn)是我溫暖的港灣。所以，我要向那些菊花學(xué)習(xí)，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的失敗與挫折，也會(huì)無(wú)畏無(wú)懼、勇往直前。
初中作文 篇31
我們?cè)诓賵?chǎng)上散步：我：眼，耳和手腳。
新校園不論多么令我“厭”，卻總有一個(gè)地方使我愛(ài)——操場(chǎng)。
好的事情總在午后，熾熱陽(yáng)光，微微寒風(fēng)，連連笑聲。我總是一人漫步操場(chǎng)，也許是心情好，吃撐了，懶得說(shuō)話了；也許是心情差，自閉了，不愿說(shuō)話了。我在操場(chǎng)可以不運(yùn)動(dòng)，只是跌跌撞撞來(lái)漫步，好吧，就是溜達(dá)。對(duì)了，可真不是我想在大中午出來(lái)，是一群難纏的家伙和兩個(gè)愛(ài)藏的家伙非請(qǐng)我出來(lái)。畢竟不止我一個(gè)，那就算是“我們”吧！
全是人，一堆兒一堆兒的。敞著懷，咧著嘴，飄著發(fā)，真涼爽。
塑膠跑道上，又紅又黑，密密麻麻。無(wú)意的跑總起風(fēng)，又輕松又暢快。就奇怪在一到正規(guī)，就完蛋。真奇怪，又奇又怪，又氣又快。沙坑旁，有躺入的沖動(dòng)。又細(xì)又松又軟。抓一把沙子然后慢慢灑（如沙漠）下，讓風(fēng)吹著沙，又逆又順。又有恐懼，是短的，我相信是短暫的。
草坪上，是假草。但面積很大，我躺在草上：側(cè)著躺，就是在草原，這比我去過(guò)的那草原的草還綠還多。平躺著就是仰著，這兒便是一個(gè)比床舒服的地兒。閉眼，陽(yáng)光灑在草上，也灑在我上，我替身下的草擋住了陽(yáng)光，他們可能并不愿意，但還是托起了我。睜開(kāi)眼，無(wú)比藍(lán)天，立體亮白凈云，我突然想說(shuō)話了。趴著的話，有點(diǎn)兒扎，不過(guò)擁抱大地，大地也擁抱你。
好了，家伙們，明天還來(lái)！
初中作文 篇32
感恩是無(wú)處不在的。感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我成人；感謝老師，他們教給我知識(shí)，引導(dǎo)我做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓我感受到友情的溫暖；感謝對(duì)手，他們令我不斷進(jìn)取和努力。感謝太陽(yáng)，他讓我獲得溫暖；感謝江河，他讓我擁有清水；感謝大地，他讓我有生存的空間。
感恩是一種心態(tài)一種品質(zhì)，更是一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀的。感謝困難，感謝挫折，讓我們成長(zhǎng)，這不是樂(lè)觀嗎？感謝對(duì)手，感謝敵人，激勵(lì)我們奮進(jìn)，這不是樂(lè)觀嗎？對(duì)于我們不喜歡的任何事物，盡量想它對(duì)我們的益處，從而去感謝它，這不是樂(lè)觀嗎？所以，感恩是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌的。有人幫助了我們，我們衷心的說(shuō)聲“謝謝”，就會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了，我們感謝他，他可能會(huì)再次幫助我們。懷著感恩的心，是有禮貌的表現(xiàn)，是知恩圖報(bào)的品質(zhì)。所以，感恩是一種禮貌。
常懷感恩之心，感激有恩于我們卻不求回報(bào)的每一個(gè)人，正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，才有我們今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便�?huì)以給予別人幫助為最大的快樂(lè)，也能對(duì)落難的人們伸出援助之手，且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)人對(duì)事就會(huì)少一分挑剔，多一份欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多的快樂(lè)。
初中作文 篇33
當(dāng)初它走出來(lái)的路，現(xiàn)在由人們牽著它走過(guò)。而它背上的，是一批又一批、各色各樣的旅人，它使他們很開(kāi)心。
我很怕它，以至于起初在看見(jiàn)它的時(shí)候，是躲在別人的背后。而后，被逼無(wú)奈，我在馬夫的指引下并不困難地攀上了它那健壯卻又略顯疲憊的背。這時(shí)我依舊很怕它，但心底又有一種強(qiáng)烈的征服之感。
在登山之時(shí)，它一直很聽(tīng)從馬夫的話，很認(rèn)真地背我爬上了一階階梯子。過(guò)了泥濘的山路，過(guò)了窄小的通道，過(guò)了危險(xiǎn)的獨(dú)木橋……我看著它，看著它身上斑斑的汗?jié)n，看著它身上并不柔順的鬢毛，看著它那堅(jiān)毅卻又煎熬的眼神。嗯，也或許是聽(tīng)見(jiàn)了它那原應(yīng)該在寬廣的草原奔跑的蹄子“啪、啪”地踏在階梯上的聲吧，我覺(jué)得心中一動(dòng)——我想，我不怕它了。
感動(dòng)，很感動(dòng)，那一瞬間，我真的很感動(dòng)。一匹馬，走了這條路數(shù)十次、上百次，它可能這一生都在走這一條路，但是它為旅人們帶來(lái)了快樂(lè)，自然也有屬于它的光榮與驕傲！有沒(méi)有人想過(guò)，這路，第一次是誰(shuí)先踏足？是它——是馬！
這才是所謂真正的“路”！
“世界上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路�！痹谏钪形覀兓蛟S也有自己的“路”，但是因?yàn)檫@路沒(méi)有人踏足過(guò)，而放棄了這條通向成功與幸福的“路”。是否我們也應(yīng)該像馬一樣，選擇放棄那“寬廣的草原”，也嘗試在“荒無(wú)人煙的山”上開(kāi)辟一條只屬于自己的路？我想，我會(huì)這樣做的……