蒲公英初中作文11篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的蒲公英初中作文，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英初中作文1
我不由得停下了腳步。這是一片開(kāi)闊的接天的草地，地上匍匐著各色的花，把草地鋪天蓋地地綴了個(gè)色彩斑斕。
不少同行的人都在瘋狂地拍那些開(kāi)得妖艷婀娜的花。這里的花確實(shí)又多又好看，想要拍完全部，估計(jì)手機(jī)內(nèi)存也會(huì)不夠。我突然把目光停滯在一小片無(wú)人問(wèn)津的黃色花毯上。這樣看上去確實(shí)毫不起眼。沒(méi)有那種顯得異常靚麗的顏色，也沒(méi)有那種不僅大，而且光鮮照人的花瓣，更聞不到那種遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就沁人心脾的花香。為著將這一片黃得耀眼卻毫無(wú)嬌艷感的花看清楚，我又走近了幾步，置身這一片黃色之中。我蹲下身子，又俯下一點(diǎn)，認(rèn)真相起面來(lái)。
這不過(guò)是一朵縮小了有百分之八十的黃色菊花，淺黃與深黃交錯(cuò)拼起的花蕊，細(xì)細(xì)的花瓣環(huán)著，一種小孩子的清純感沁入心田。雖說(shuō)我的祖籍是村里的，但還是沒(méi)認(rèn)出這小的不起眼的小黃花，直到發(fā)現(xiàn)了白色的小絨球才知道這其實(shí)是蒲公英。這是一簇白的有點(diǎn)單調(diào)的蓬松又顯得可愛(ài)至極的小絨球。我從白球上捏起一小簇絨毛。它看起來(lái)像一把小傘，因?yàn)殡x開(kāi)這個(gè)家，它便會(huì)開(kāi)始顛沛流離去尋找夢(mèng)想的地方。所以它總是拿著一把小傘，遮雨避暑。我當(dāng)然知道蒲公英一吹即散，因?yàn)槊恳话研阆碌木`都有夢(mèng)想，它們都想要快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。一陣微風(fēng)，小白球晃了晃，帶著小傘的精靈們即刻出發(fā)。撐開(kāi)了小傘，朝著夢(mèng)想飛去，不畏艱辛，哪怕被風(fēng)雨擊潰在泥中，夢(mèng)想落空，也會(huì)就此生根發(fā)芽讓下一波小傘繼續(xù)前行。它們?cè)斤w越遠(yuǎn)，讓自己的家族在世界盛放，開(kāi)遍每一方土地。那邊的行人還在拍那些妖艷的花，去沉浸于那媚香無(wú)法自拔。我在想，這些花確實(shí)在最美的年華里燦爛，燦爛到萬(wàn)人矚目，卻同大樹(shù)一般落葉歸根，在來(lái)年原地綻放，從未想過(guò)去遙遠(yuǎn)的地方看一看。他們毫無(wú)夢(mèng)想，永遠(yuǎn)都在人們的欣賞與贊嘆聲中滿(mǎn)足。
或許明年，我會(huì)在某個(gè)地方看到這小傘生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，然后再開(kāi)出炫黃耀眼的花，哪怕仍舊無(wú)人贊賞，哪怕只能孤芳自賞，綻放它僅有的光彩，散發(fā)清而弱的，無(wú)人發(fā)現(xiàn)的香氣。這里，依然無(wú)人問(wèn)津，蒲公英依然獨(dú)自綻放，依舊默默追夢(mèng)。
蒲公英初中作文2
春天伊始的時(shí)候，投向大地的光線(xiàn)更加溫暖明亮了起來(lái)。
地面濕潤(rùn)的地方，被曬得土壤有些松軟。于是這里邊很快長(zhǎng)出了許多嫩綠色的小植物。當(dāng)它們剛從地面冒出來(lái)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們居然是長(zhǎng)一個(gè)樣子的，都是半透明的細(xì)嫩的根莖還有那柔弱的葉片。
又過(guò)了一段時(shí)間。那塊地面上已經(jīng)被長(zhǎng)得茂盛的野草覆蓋了，它們大多是比較尋常的野草，雜亂的生長(zhǎng)著，毫無(wú)美感。這里面有一些是狗尾巴草，那毛茸茸的草尾巴或是直挺挺的立著，或是耷拉下去。還有一些蒺藜，它們有著橢圓的葉片，能開(kāi)出黃色的小花，還能長(zhǎng)出渾身是刺的小果實(shí)，讓人避而遠(yuǎn)之。
還有一些別的小野草，它們的祖先從這里落戶(hù)后，便開(kāi)始在此地繁衍生息。
這里雖然土地有些濕潤(rùn)度，陽(yáng)光也很好�？墒�，待的時(shí)間久了，難免覺(jué)得枯燥無(wú)味。一棵比較低矮的小草，長(zhǎng)在眾多雜草之中，它只能透過(guò)一些縫隙去窺探遠(yuǎn)方，當(dāng)然，縱然再費(fèi)盡力氣，也不能多看到些什么。有一天它把自己的想法告訴身邊那棵比它高許多的野草。我想去遠(yuǎn)點(diǎn)的地方看看。如果，可以的話(huà)。什么？你在說(shuō)什么胡話(huà)嗎？大棵的野草嘲笑道，從來(lái)沒(méi)有那棵草可以自己選擇住所，我們的根選擇了在哪個(gè)地方深深扎下去，我們就得在哪里。沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，這是對(duì)的。別的小野草也附和到。
可是，它總是覺(jué)得未必會(huì)這樣。它依然在心里編織著那個(gè)夢(mèng)。有一天，它也開(kāi)出了一朵黃色的小花，花瓣小而長(zhǎng)，一層又一層的，很是可愛(ài)。
某天花朵謝去，長(zhǎng)出了一把毛茸茸的小傘。
它說(shuō)，每一把小傘都是它的夢(mèng)的結(jié)晶。有風(fēng)的時(shí)候，便是它追逐夢(mèng)想的時(shí)刻。
一天，它感到風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，不過(guò)風(fēng)力還較小。它收起自己的小傘，這個(gè)時(shí)候還不是放飛夢(mèng)想的時(shí)候。漸漸地風(fēng)大了起來(lái)，它用心的感受著風(fēng)的力度，心里默默盤(pán)算著。
終于，它覺(jué)得時(shí)間就要到了。嘿，兄弟，我要走了，我去一個(gè)更遠(yuǎn)的地方看世界了。它像身邊正被風(fēng)吹得俯身躲避的野草大招呼道。足，那些小傘載著風(fēng)行駛，一路遠(yuǎn)去。
不久之后，在某處土丘，或者在某處田地，或者在鄉(xiāng)間的小路，水塘都會(huì)長(zhǎng)出一棵綠色的植物，那時(shí)，它便看盡了風(fēng)景。
蒲公英初中作文3
我是蒲公英，生長(zhǎng)在路邊。我有著毛絨絨的“羽毛”。每天從我身邊經(jīng)過(guò)的車(chē)輛、行人多不勝數(shù)。可是他們沒(méi)有一個(gè)人關(guān)注我。不久，我便呆膩了這個(gè)無(wú)人理會(huì)的地方。我想著自己能夠周游世界，去法國(guó)，去俄羅斯，去埃及……一天早晨，我感到身子搖晃得厲害，我睜開(kāi)眼看著周?chē)�，塵土飛揚(yáng)，行人的衣角，褲角都差點(diǎn)欣開(kāi)了。我思考了一會(huì)兒才知道原來(lái)是刮臺(tái)風(fēng)了。忽然我感覺(jué)一隈撕心裂肺的痛，因?yàn)槲业纳眢w太輕了，我的靈魂脫離身體，隨風(fēng)飄揚(yáng)。
臺(tái)風(fēng)將我刮到了一個(gè)不為人知的地方。我四處游蕩，仍不知是何處。于是我便在此地留下了。這里有集市，不過(guò)人們都穿古裝，真奇怪！我一邊隨風(fēng)慢慢飄，一邊四下里觀(guān)看。這里的人都有銅錢(qián)，我明白了——這里是古代。難道我穿越時(shí)空來(lái)到古代了嗎？這真是太奇妙了。我在這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很陌生的國(guó)度里生活了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)題，他們之間很少交談也很少笑，死氣沉沉的。我這個(gè)快樂(lè)的靈魂待在那里真是難受啊！于是我就想使這個(gè)國(guó)度有生氣，可是我只是一個(gè)“靈魂”，能有什么辦法呢？我無(wú)奈。
有一個(gè)晚上，我正在石頭上“睡覺(jué)”時(shí)，在我的夢(mèng)里，出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老者。我問(wèn)他：“請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)呀？”他笑著看著我：“孩子，我是一個(gè)神仙。我聽(tīng)到了你心中想讓這個(gè)國(guó)度擁有生氣的愿望。原本我可以更快地幫助你，可是滿(mǎn)天的繁星摭信了你心中的愿望，我來(lái)得有些遲了。不過(guò)我可以給你仙力。但這仙力很有限，用了可就沒(méi)有了，具體的用法得你自己想了。當(dāng)你用完所有的力量時(shí)，你將回到現(xiàn)實(shí)世界變成一粒蒲公英的種子。加油吧，孩子！”我滿(mǎn)臉疑惑地聽(tīng)完了老者的說(shuō)話(huà)，原來(lái)他是讓我來(lái)使這個(gè)國(guó)度擁有生氣��！我醒后，開(kāi)始了我的計(jì)劃……
我搜集了很多的花種在集市的每一處空地種滿(mǎn)了美麗的花朵的種子。并用仙力使它們?nèi)炕ǚ�，釋放自己的香氣。引�?lái)了許多的美麗蝴蝶。它們圍著花朵翩翩起舞。集市上的人們看著美麗的蝴蝶，花朵。嗅著香氣，一時(shí)間忘記了自己要做的事情，可我總感覺(jué)少了什么，少了什么呢？我想起在現(xiàn)實(shí)世界里路程上行人談過(guò)世外桃園，我又施展法力讓這個(gè)國(guó)度變成了世個(gè)桃園。我感到了所有的人心中對(duì)這一美景的感嘆。我用自己身體里所蘊(yùn)含得所有的法力讓每一個(gè)人又重新獲得童心。正當(dāng)我感到欣慰時(shí)，一陣風(fēng)起，我隨風(fēng)飄飛。我明白了自己要回到現(xiàn)實(shí)生活中，變成一粒蒲公英的種子，可是我卻十分快樂(lè)，我?guī)椭诉@里所有的人，我并不遺憾，因?yàn)槲易哌^(guò)這一遭。
隨著風(fēng)，我飄飛，眼前一陣白霧，我回到了現(xiàn)實(shí)世界。此刻已是夜晚，滿(mǎn)天的繁星掩藏我的點(diǎn)點(diǎn)秘密。沒(méi)有人知道我的秘密，只有在繁星后面笑著的老者……
一天早晨，我感到身子搖晃得厲害，我睜開(kāi)眼看著周?chē)瑝m土飛揚(yáng)，行人的衣角，褲角都差點(diǎn)掀開(kāi)了。我思考了一會(huì)兒才知道原來(lái)是刮臺(tái)風(fēng)了。忽然我感覺(jué)到一陣撕心裂肺的痛。因?yàn)槲业纳眢w太輕了，我的靈魂脫離身體，隨風(fēng)飄揚(yáng)……但我想，無(wú)論我飄到哪里，我都要快樂(lè)地面對(duì)……
蒲公英初中作文4
藍(lán)天白云下，有一株“蒲公英”燦爛地飛著。
——題記
1.“蒲公英”萌芽
周末，我和朋友小敏相約去書(shū)店買(mǎi)復(fù)習(xí)資料，路上看到一個(gè)售賣(mài)蒲公英的小女孩。我很好奇，在這個(gè)蒲公英遍地的季節(jié)，怎么還會(huì)有人售賣(mài)蒲公英？于是乎，我和小敏決定過(guò)去看看。
小女孩看起來(lái)不過(guò)才八九歲的樣子，小女孩說(shuō)，她從小和母親相依為命�，F(xiàn)在，母親生病了，家里沒(méi)有錢(qián)給小女孩的母親看病，小女孩只得出來(lái)賺錢(qián)。小女孩又還小，沒(méi)法賺錢(qián)，只好售賣(mài)蒲公英。聽(tīng)了小女孩的故事，我心頭一怔，猶豫了一下，決定把買(mǎi)學(xué)習(xí)資料的錢(qián)買(mǎi)了蒲公英。
我掏錢(qián)之際，小敏開(kāi)口了：“別輕易相信她，說(shuō)不定，她只是想多賺點(diǎn)零花錢(qián)花呢。你可想清楚啊，到時(shí)候可別怪我沒(méi)提醒你……”我再次猶豫了，到底要不要買(mǎi)呢？算了，不買(mǎi)了�？涩F(xiàn)實(shí)總是那么偶然，我看到了小女孩的眼睛，那分明透露著一種黯淡的光、一種絕望的光。
我的手又一次伸向褲兜……
2“蒲公英”成長(zhǎng)
角落里，生長(zhǎng)著一株不起眼的小草。
茉莉姐姐說(shuō)：“小草弟弟，我把我的清香分給你一點(diǎn)兒吧。那樣的話(huà)，你就可以像我一樣招來(lái)許多蝴蝶了。”“茉莉姐姐，謝謝你。不過(guò)，還是不用了。我知道你很香，但是，我的身上，有一種陽(yáng)光的味道�！�
玫瑰姐姐說(shuō)：“小草弟弟，我把我身上的色彩分你一點(diǎn)兒吧�！薄懊倒褰憬�，謝謝你。不過(guò)，還是不用了。你身上的紅色的確很好看，但是，我的身上，有著青春的顏色。”
大樹(shù)哥哥說(shuō)：“小草弟弟，快到我這里來(lái)吧，我可以為你遮風(fēng)擋雨�！薄按髽�(shù)哥哥，謝謝你。不過(guò)，還是不用了。我覺(jué)得，我可以勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨�！�
……
在我心中，同樣有一株蒲公英在飛，帶著陽(yáng)光、帶著善良、帶著勇敢、帶著希望，飛向遠(yuǎn)方……
——后記
蒲公英初中作文5
蒲公英象征著純潔，這是因?yàn)檫@一個(gè)原因，我尤其的喜歡蒲公英，不僅僅是這些蒲公英的不管在什么環(huán)境下都能生長(zhǎng)，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
蒲公英有雪白的“翅膀”，其結(jié)構(gòu)再簡(jiǎn)單不過(guò)了。一個(gè)個(gè)近似降落傘的花辮結(jié)在花桿上。旁邊有幾條細(xì)長(zhǎng)的綠辮兒“盛”著花辮�；U直下去點(diǎn)就是“護(hù)衛(wèi)”――葉子，葉子呈圓形，但邊上會(huì)有大大小小的“波浪”。葉和桿上都有兩三毫米的毛，在葉上的毛，不細(xì)看就像沒(méi)有一樣;在葉和桿交接處，毛居多。桿就這樣直插進(jìn)土里了。原來(lái)就純潔的蒲公英在綠葉的襯托下更潔白無(wú)蔡了。
我有一個(gè)自己的花盆，我發(fā)現(xiàn)蒲公英那小精靈是一次在陽(yáng)臺(tái)觀(guān)察時(shí)。我走到走到陽(yáng)臺(tái)，突然，我發(fā)現(xiàn)了一朵長(zhǎng)出了一個(gè)小巧玲瓏的花苞的植物――蒲公英!葉子還綠油油的，花苞鼓鼓的正戴著帽子，羞澀地朝著太陽(yáng)光的地方伸張，好像要緊緊擁抱陽(yáng)光，似乎已經(jīng)快被別人搶完了一樣，貪婪地享受“陽(yáng)光浴”。我欣喜若狂，連蹦帶跳地去取水。澆了水后，打算過(guò)幾天又來(lái)觀(guān)察。
可才過(guò)了兩天，我就迫不及待來(lái)看看了。蒲公英已經(jīng)享有一絲開(kāi)的痕跡了，花苞內(nèi)部嫩嫩的雪白清晰可見(jiàn)，離開(kāi)花不遠(yuǎn)了，我期待著!
第三天我就又一次來(lái)察看了。面對(duì)著蒲公英，我用手捂住眼，慢慢地移開(kāi)，希望蒲公英已開(kāi)花。
果真不假，蒲公英開(kāi)得那么的精神抖擻，那么的積極向上!那綠綠的帽子已脫下，托著盛開(kāi)著的花瓣，白白的，總能讓人聯(lián)想到漫天飛舞的雪，一根根小花兒，都帶著一個(gè)降落傘，可愛(ài)極了!我的第一個(gè)念頭就是：吹!我不加思索，呼出的一口氣輕輕地飛向它。一下子，漫天飛雪的景象油然而生了。一朵朵調(diào)皮的“傘架”飛舞著，是那么美麗。這里一朵，那里一朵，遍地的花朵也沒(méi)有這樣美而多的。有這么幾秒鐘，我聯(lián)想到一個(gè)個(gè)小天使從天而降的情景。
不久后，它們慢慢的逝去了……
讓我想不到的是：今年春天我的小花盤(pán)中，竟也冒出了那么幾朵蒲公英來(lái)!
有心栽花，花不開(kāi);無(wú)心插柳，柳成蔭。就是這樣悄無(wú)聲息的吧!
蒲公英初中作文6
我愛(ài)花，但凡是花我都愛(ài)。但我更喜愛(ài)于一種在草間毫不起眼的蒲公英。這似花非花，似草非草的植物，竟然令我百看不厭，心生憐惜起來(lái)。
歷代文人不知用了多少筆墨去贊頌?zāi)恰盀橛邪迪銇?lái)”的冰清玉潔的梅花，一枝獨(dú)秀，高貴典雅的牡丹，那熱情似火，如驕陽(yáng)高照的玫瑰，那欣欣向榮，充滿(mǎn)朝陽(yáng)氣息的向日葵，還有那似子規(guī)啼血般艷麗的杜鵑，更有那圍繞在書(shū)香墨氣間淡雅的菊花。這些意境，令我每每思起，便心生感觸。可如今我見(jiàn)到這般不起眼的蒲公英，卻要大聲贊頌！
蒲公英常藏匿在草叢間，不像那些艷麗多姿的花兒爭(zhēng)奇斗艷，好像花世界的一朵奇葩。
風(fēng)起來(lái)了，我仿佛看見(jiàn)眼前浮現(xiàn)了一幅令人驚嘆的美景，那漫天的羽絮好似化成棉雪向我飄來(lái)，耳邊也似乎響起了輕微的呢喃，啊。那是風(fēng)在與蒲公英細(xì)談，我聽(tīng)見(jiàn)，蒲公英喜悅卻不失淡淡擔(dān)憂(yōu)的聲音，是啊，它在與風(fēng)對(duì)話(huà)，它在托付它心愛(ài)的孩子，它在說(shuō)，風(fēng)啊，你讓它們飄到土壤肥沃的大地去吧，切莫讓它們貪玩忘了離家的使命！
直到臉上傳來(lái)輕柔而溫暖略帶搔癢的感覺(jué)，我才意識(shí)到，原來(lái)一切不是幻覺(jué)，是真實(shí)的！眼前的情景是和煦的風(fēng)將塵土吹起，將萬(wàn)物喚醒，同樣也喚醒了這偉大的母親“蒲公英”�？粗L(fēng)將蒲公英那白絨絨的棉球打散，帶向空中，我的腦中不禁想起那千古歌頌的名句“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”看啊，此情此景不正應(yīng)了詩(shī)句嗎？那滿(mǎn)天飛舞的小精靈，如若沒(méi)有蒲公英這位偉大母親的哺育和那輕柔的風(fēng)的奉獻(xiàn)，他們還能否在風(fēng)中飛舞？我想不會(huì)，但我想，它們是自愿的吧！
蒲公英放飛的是孩子，孩子帶走的是它的希望，是它傳宗接代，漫游世界的使命和夢(mèng)想。試問(wèn)，哪一位母親樂(lè)意與自己的孩子分離？沒(méi)有，沒(méi)有一位母親愿意這樣。蒲公英在放飛孩子的同時(shí)，也在忍受這痛苦和孤寂，可它寧愿自己的孩子擁有一片寬闊的天空，也不愿意自私的將孩子留下。不得不說(shuō)，它真的是偉大的母親！
仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。不知道分布在各個(gè)地區(qū)的蒲公英，在風(fēng)吹起的時(shí)候，可否會(huì)有這淡淡的眷戀之情？我想是的，至少，看到這樣的場(chǎng)景，我的心微微顫動(dòng)了。
誰(shuí)曾說(shuō)草木皆無(wú)情，我說(shuō)不然，看那風(fēng)中正搖曳的蒲公英，不正在偉大的詮釋著母愛(ài)嗎？
蒲公英初中作文7
提燈籠，掌燈籠，
聘姑娘，扛箱籠，
村里的孩子們一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足一口氣，“噗”的一聲把茸毛吹去。
“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，噗！”
蒲公英的茸毛象螞蟻國(guó)的小不點(diǎn)兒的降落傘，在使勁吹的一陣人工暴風(fēng)里，懸空飄舞一陣子，就四下里飛散開(kāi)，不見(jiàn)了。在春光彌漫的草原上，孩子們找尋成可茸毛的蒲公英，爭(zhēng)先恐后地賽跑著。我回憶到自己跟著小伙伴們?cè)诓菰蟻?lái)回的奔跑的兒時(shí)，也給孫子一般的小兒子，吹個(gè)茸毛瞧瞧：
“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，噗！”
小兒子高興了，從院里的蒲公英上摘下所有的茸毛來(lái)，小嘴里鼓足氣吹去。茸毛象雞虱一般飛舞著，四散在狹小的院子里，有的越過(guò)籬笆飛往鄰院。
一旦扎下根，不怕遭踐踏被蹂躪，還是一回又一回地爬起來(lái)，開(kāi)出小小花朵來(lái)的蒲公英！
我愛(ài)它這忍耐的堅(jiān)強(qiáng)的樸實(shí)的純美，曾經(jīng)移植了一棵在院里，如今已經(jīng)八年了。雖說(shuō)愛(ài)它而移植來(lái)的，可是動(dòng)機(jī)并不是為風(fēng)雅或好玩。在戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的時(shí)候，我們不是曾經(jīng)來(lái)回走在田地里尋覓野草來(lái)么？那是多么悲慘的時(shí)代！一向只當(dāng)做應(yīng)時(shí)野菜來(lái)欣賞的雞筋菜，芹菜，都不能算野菜，變成美味了。
我們亂切一些現(xiàn)在連名兒都不記不去來(lái)的野菜，摻在一起煮成難吃得碗都懶得端的稀糊來(lái)，有幾次吃的就是蒲公英。據(jù)新聞雜志的報(bào)道，把蒲公英在開(kāi)水里燙過(guò)，去了苦味就好吃了，我們?nèi)绶ㄅ谥七^(guò)一次，卻再?zèng)]有勇氣去找來(lái)吃了。我就在這一次把蒲公英找來(lái)的時(shí)候，我偶然憶起兒時(shí)唱的那首童謠，就種一棵在院子里。
蒲公英當(dāng)初是不大愿意被遷徙的，它緊緊扒住了根旁的土地，因此好象受了很大的傷害，一定讓人以為它枯死了�？墒沁^(guò)了一個(gè)時(shí)期，又眼看著有了生氣，過(guò)了二年居然開(kāi)出美麗的花來(lái)了。原以為蒲公英是始終趴在地上的沒(méi)想到移到土壤松軟的菜園之后，完全想蔬菜一樣，綠油油的嫩葉沖上天直上，真是意想不到的，蒲公英只為長(zhǎng)在路旁，被踐踏，被蹂躪，所以才變成了象趴在地上似的姿勢(shì)的么？
從那以后，我家院子里蒲公英的一族就年復(fù)一年地繁殖起來(lái)。
“府上真新鮮，把蒲公英種在院子里啦。”
街坊的一為太太來(lái)看蒲公英時(shí)這樣笑我們。其實(shí)，我并不是有心栽蒲公英的，只不過(guò)任它繁殖罷了。我那個(gè)想孫子似的兒子了來(lái)我家，也和蒲公英一樣的偶然。這個(gè)剛滿(mǎn)周歲的男孩子，不蒲公英遲一年來(lái)我家。
男孩子和緊緊扒住扎根的土壤，不肯讓人拔的蒲公英一樣，他初來(lái)的、時(shí)萬(wàn)分沮喪，沒(méi)有一點(diǎn)精神。這個(gè)“蒲公英兒子”被奪去了撫養(yǎng)他的大地——戰(zhàn)爭(zhēng)從這個(gè)剛一歲的孩子身上奪去了父母。我要對(duì)這戰(zhàn)爭(zhēng)留給我家的兩個(gè)禮物，喊出無(wú)聲的呼喚：
“須知你們是從被踐踏，被蹂躪里，勇敢地生活下來(lái)的。今后再遭踐踏，再遭蹂躪，還得勇敢地生活下去，卻不要再?lài)L那已經(jīng)嘗過(guò)的苦難吧！”
我懷著這種情感。和我的那孫子一般的小兒子吹著蒲公英的`茸毛：“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠……”
蒲公英初中作文8
只有經(jīng)歷風(fēng)雨的人，才能見(jiàn)到美麗的彩虹.
——題記
我是一株蒲公英，一株已經(jīng)長(zhǎng)大了的蒲公英。我躺在媽媽的懷中，快樂(lè)地?fù)u曳著。風(fēng)婆婆在我身邊輕輕地吹著。媽媽在和我講外面的世界是多么地美，多么地奇妙!有山、有水，有樹(shù)林、有草原，還有那些可愛(ài)的小動(dòng)物們……我看見(jiàn)，媽媽的眼中閃亮亮的，看得出媽媽格外興奮、激動(dòng)！
突然，媽媽溫柔地說(shuō)道：“孩子，你長(zhǎng)大了。也該去領(lǐng)略那大千世界的風(fēng)光了!孩子，你做好準(zhǔn)備了嗎？”
是的，我長(zhǎng)大了。我要飛上藍(lán)天，飛上大山，去看大片大片的草原，廣闊無(wú)比的森林，清澈見(jiàn)底的河流，還有各種各樣的小動(dòng)物……我堅(jiān)定地說(shuō)道：“恩，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了�！�
“你真的想去看那大千世界的風(fēng)光嗎？那是要經(jīng)受很大很大的磨難才能實(shí)現(xiàn)的。你能確定你永不放棄？”媽媽嚴(yán)肅地問(wèn)道。為了我的夢(mèng)想，我用堅(jiān)定的口氣說(shuō)道：“恩，永不放棄！”媽媽欣慰地說(shuō)道：“孩子，你真是好樣的！風(fēng)婆婆，拜托了！”
風(fēng)婆婆“呼”地一口氣使我掙脫了媽媽的懷抱，飛向了遠(yuǎn)方。我要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，在夢(mèng)想的那邊是草原、森林、河流……
飛著飛著，忽然刮過(guò)來(lái)一陣猛烈的風(fēng)，吹得我的身體直發(fā)抖，想穩(wěn)住卻穩(wěn)不住，任憑它折磨著我。我咬咬牙，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這一切都會(huì)過(guò)去的�！本o接著，天空雷鳴電閃，大雨瓢潑般地下了起來(lái)。大雨將我的身體淋得濕漉漉的，冷的我直打噴嚏�！斑@才剛開(kāi)始，你就堅(jiān)持不住了嗎？你還是放棄吧！”一個(gè)嚴(yán)肅的聲音傳進(jìn)了我的耳中。放棄？決不放棄！這是我答應(yīng)過(guò)媽媽的�！拔沂遣粫�(huì)放棄的，還有什么盡管放馬過(guò)來(lái)吧！”話(huà)音剛落，一陣龍卷風(fēng)就襲面而來(lái)。我輕盈的身軀抵擋不住它那強(qiáng)大的攻勢(shì)，不由自主地被它卷了進(jìn)去。我被它攪來(lái)攪去，感覺(jué)頭好像已經(jīng)被它四分五裂。
慢慢地，龍卷風(fēng)停下來(lái)。我躺在一片美麗的草原上，那里有花朵，有溪流，還有各種各樣的小動(dòng)物。我還看見(jiàn)了絢麗的彩虹。我終于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了！我真的好激動(dòng)，好興奮！原來(lái)，只有接受風(fēng)雨的洗禮，歷盡磨難，你才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
蒲公英初中作文9
在我心里，我的故鄉(xiāng)是我日夜?fàn)繏斓牡胤�。我只是那一片原野上二支小小的蒲公英的種子。十多年前，一陣風(fēng)吹過(guò)，揚(yáng)起無(wú)數(shù)蒲公英的種子。種子們隨風(fēng)飄逸，有的到了深圳，有的飄到北京，有的飄到上海，到了他們夢(mèng)想的地方，生存，打拼。而我隨父母來(lái)到了武漢，如今的我，在武漢生活的時(shí)間長(zhǎng)于故鄉(xiāng)，在武漢認(rèn)識(shí)的朋友多于故鄉(xiāng)。甚至當(dāng)我辛苦學(xué)會(huì)了武漢腔后卻猛然發(fā)現(xiàn)我不記得純正的故鄉(xiāng)話(huà)該怎么發(fā)音。
在都市生活中，我仿佛丟了故鄉(xiāng)�？晌覅s又未真正融入都市。每每想起，蒲公英的種子竟背棄了祖先世代生存的土地，來(lái)到了一個(gè)充斥著鋼筋混凝土建筑物與鋪滿(mǎn)瀝青的地方，在這個(gè)地方，沒(méi)有一塊小小的土壤能讓我落地生根，毫無(wú)歸宿感的我時(shí)常在午夜難眠。
我想，在應(yīng)該學(xué)學(xué)李白。他生于四川，一生瀟灑，佩劍走四方，看遍全國(guó)大好河山，卻唯獨(dú)極少回到家鄉(xiāng)。難道他沒(méi)有一絲一毫的思鄉(xiāng)之情嗎？
從《靜夜思》中可以很顯然看出他是有的，原來(lái)他也是一顆種子，漂泊他鄉(xiāng)的種子。足不過(guò)他將深深的思念之情化為—分豪氣。
以后我是該回到故鄉(xiāng)還是還走他方？我想我應(yīng)該會(huì)奔向遠(yuǎn)方，邁開(kāi)豪邁的步伐，奔向光明的前程。但無(wú)論我走到哪里，我是一粒種子的本質(zhì)未變。在我的內(nèi)心里會(huì)永遠(yuǎn)記住有那么一片土地，那是我祖先生活過(guò)的地方，那里有父母耕耘過(guò)的土地，那里還存在我的絕大多數(shù)親人，在那里還有我美好童年的回憶。
寫(xiě)到這里，我的眼里有些濕潤(rùn)，我想起一句詩(shī)：為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。去年，我再回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)一切都在悄然改變，曾經(jīng)的秋千不見(jiàn)了，曾經(jīng)的知了不叫了，我的小伙伴們也不見(jiàn)了，剩下曾嬉戲過(guò)的空地，如今卻長(zhǎng)滿(mǎn)雜草。
我只是一顆蒲公英的種子，大地喚來(lái)風(fēng)好不容易送我飛向山外，我應(yīng)感激那片記憶中的大地，甩一把淚水，然后轉(zhuǎn)身，向遠(yuǎn)方而行。緩慢行駛的汽車(chē)上，背后的村落在視野中越來(lái)越小，兒時(shí)的記憶卻如潮水般涌來(lái)。
我還是一顆蒲公英的種子，帶著故鄉(xiāng)的泥土氣息，承載著大地的營(yíng)養(yǎng)，飄向遠(yuǎn)方。
我這顆種子終究脫離不了故土，最終仍會(huì)回來(lái)的。
蒲公英初中作文10
剛剛在做作業(yè)的時(shí)候，不知從哪兒飛來(lái)一顆蒲公英的種了，下部分是褐色的種子，上部分則是白色的絨毛，可愛(ài)極了！我看見(jiàn)它靜靜地停在我的本子上，沒(méi)有一點(diǎn)兒想走的意愿，就小心翼翼地把它拿了起來(lái)。
白色的絨毛像云一樣，分不清哪根是哪根，，可它的根已經(jīng)有點(diǎn)枯竭了。不知它是從哪里來(lái)？也許它是聽(tīng)從了狡黠的風(fēng)的勸告，再加上天性的好動(dòng)與對(duì)外面世界的向往，就毫不猶豫地跟隨風(fēng)來(lái)到了這兒。可是命運(yùn)就是喜歡捉弄人，它千里迢迢，歷經(jīng)辛苦，長(zhǎng)途跋涉地來(lái)到了我這兒，可是這并不是它要到的地方。但這兒也許就會(huì)成為它一生的終點(diǎn)站，而它自己也許并不知道這一切，我真為這顆蒲公英的種子感到痛惜。
我把種子拿給媽媽看，興致勃勃地說(shuō)：媽媽?zhuān)覀儼阉N起來(lái)吧，說(shuō)不定會(huì)長(zhǎng)出蒲公英！媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)：養(yǎng)什么養(yǎng)，我們家以前養(yǎng)的好幾盆花都死了，這蒲公英怎么養(yǎng)的活呢？我想想也是哦，以前我家養(yǎng)了好多盆栽，很漂亮，很有生機(jī)，剛在家里養(yǎng)了一個(gè)月還不到，盆栽像得了傳染病一樣，相繼枯萎。不知是照顧得不周到，還是周到得有點(diǎn)過(guò)了，盆栽都生存不下去了。就連仙人球也敗得一塌糊涂。我家真是一個(gè)盆栽終結(jié)者，悲衰��！
種子�。》N子，你哪里去不好，非要來(lái)我這兒？！你可以去河岸邊，那里的士壤十分滋潤(rùn)，那里的河水十分清澈，到了那里，你也許會(huì)有一個(gè)十分美好的未來(lái)，你會(huì)感受到世界的美好。你也可以去叢林里，見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)你從未見(jiàn)過(guò)的奇異植物，與它們成為要好的朋友，你一定會(huì)感受到世界的新奇，世間無(wú)奇不有。你也可以去山頂上，那里雖然生活條件很艱苦，但可以鍛煉你的素質(zhì)，使你比同類(lèi)更強(qiáng)，你一定會(huì)感謝世界給了你這樣有意義的一生。
我把蒲公英的種子捧入手心，慢慢走到窗口前。種子啊，我不能給你一個(gè)溫暖的家，就讓我盡自已最大的努力，借予你微薄的力量再去尋覓吧！噗！種子飛出了我的手心，去尋找它那精彩的人生了！我看見(jiàn)它在空氣中裊娜地飄著，消失在我的視線(xiàn)里……
也許它會(huì)落到小溪里，也許它會(huì)落到瓦塊上，也許它會(huì)落到樹(shù)杈中，也許它會(huì)再次落到某個(gè)人的書(shū)本上……但我堅(jiān)信只要世上還有愛(ài)，只要它能堅(jiān)持，我想，它一定會(huì)找到屬于它的歸宿。
蒲公英初中作文11
蒲公英它從不需要什么，只需要一些露水和一縷陽(yáng)光他就能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。他很渺小，生長(zhǎng)的地方也極不起眼，可就在外婆家窗臺(tái)的草坪上，長(zhǎng)著幾株蒲公英，它們躲在鳳仙花的粉色花瓣下，他從不奢望什么，從那弱小的蒲公英身上，我卻看到它的勃勃生機(jī)以及頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神。
每逢夏天，知了在樹(shù)上不停的鳴叫，樹(shù)木也越發(fā)顯得茂盛，美麗的花朵爭(zhēng)奇斗妍。小小的蒲公英不服氣，它也想與其他的花兒一樣接受著陽(yáng)光的沐裕它綻放出了絨毛般的花朵，在陽(yáng)光下生氣蓬勃，是那么的美麗。
太陽(yáng)西落，它依然是那樣的小巧，其他的花兒慢慢地顯得黯淡無(wú)光，沒(méi)有了陽(yáng)光的照耀，它們得顏色早就沒(méi)有以往鮮艷亮麗�？杉t綢般的晚霞使蒲公英看上去更加柔和。這時(shí)的蒲公英仿佛是害羞的小姑娘，可愛(ài)無(wú)比。晚霞給它抹上了一層神秘的光彩。
它頑強(qiáng)得讓我自嘆不如。有一次考試，由于我的粗心大意，考得十分槽糕。放學(xué)后，我邁著沉重的步伐向外婆家走去�；氐酵馄偶�，想起我的失誤，又想起媽媽那恨鐵不成鋼的面孔，我不禁唉聲嘆氣。正當(dāng)我經(jīng)過(guò)窗臺(tái)時(shí)，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了它——一株小小的蒲公英，它仍然頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)，夕陽(yáng)的余暉把它然成了淡淡的嫩黃，顯得格外神圣。它仿佛在向我微笑，告訴我不要放棄，要頑強(qiáng)快樂(lè)的生活著，不停的向上攀登，才能到達(dá)強(qiáng)者的巔峰！我看著它，臉上不僅洋溢出自信的笑容，是啊！人本該如此，蒲公英它是純潔的、是堅(jiān)強(qiáng)的、是耀眼的、是美麗的！他是那么落落大方，蒲公英如此渺小，他都沒(méi)有言棄，而我們呢？我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)它這種頑強(qiáng)的精神，堅(jiān)持不懈得奮斗著、努力著，才能實(shí)現(xiàn)理想！
金秋時(shí)節(jié)來(lái)臨，蒲公英也長(zhǎng)得越發(fā)飽滿(mǎn)了，像一個(gè)個(gè)小絨球。我知道它即將凋謝，滿(mǎn)頭的金黃花瓣，像一把把降落傘，微風(fēng)一吹，絨毛紛紛隨著風(fēng)一起去旅行，最終落在地上，生根、發(fā)芽、開(kāi)花……那株蒲公英的花瓣隨風(fēng)飄散，只剩下一個(gè)光桿兒，我留戀的看著蒲公英，飄向遠(yuǎn)方……
��！蒲公英，我不知你會(huì)身處何方，是美麗的花園中，是廣闊的土地上，還是那險(xiǎn)峻的懸崖峭壁？我不知你身處哪里，更不知你為什么會(huì)隨風(fēng)飄走，但我知道，你一定會(huì)頑強(qiáng)的生活著，那樣燦爛，那樣燦爛，那樣神圣，像一個(gè)清純的少女，傲立于濃妝艷抹中，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)……
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