初中以愛(ài)為話題的作文(通用7篇)
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧,特別是話題作文,話題作文是提供了個(gè)話題,但對(duì)取材范圍和表達(dá)方式不予限制的作文形式。那么什么樣的話題作文才是好的呢?以下是小編精心整理的初中以愛(ài)為話題的作文(通用7篇),歡迎大家分享。
初中以愛(ài)為話題的作文1
夏天,總是細(xì)雨蒙蒙,連綿不斷。
快放學(xué)了,可天上卻落下了雨點(diǎn)。大滴的雨點(diǎn)打在地上,發(fā)出有節(jié)奏的聲音。
我突然想起來(lái)一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,我沒(méi)帶傘!媽媽今天不在家,爸爸還沒(méi)下班,他們都有事,是不可能來(lái)接我的。我該怎么辦?后來(lái)我一直在想,想著想著,放學(xué)的鈴聲響起,我收拾好書(shū)包,慢吞吞地走出教室。男同學(xué)們一個(gè)個(gè)沖進(jìn)雨中,有的還喊著:“淋雨的感覺(jué)好爽!”我在這里等也不會(huì)有人來(lái)接我的。于是,我也跟著沖進(jìn)了雨的世界,硬著頭皮感受那“好爽”的滋味。
無(wú)情地雨狠狠地打在我的頭上和衣襟上。雨水順著頭發(fā)往下流,一眨眼,水就流進(jìn)了眼里,弄得我睜不開(kāi)眼睛。
我還沒(méi)有沖到校門(mén)口,全身上下就已被雨水淋透,成了一個(gè)落湯雞。此時(shí)我只有一個(gè)感覺(jué):冷!
到校門(mén)口一看,哇!大門(mén)差點(diǎn)兒給堵住!門(mén)口全是家長(zhǎng),他們拿著傘、雨衣,站在大門(mén)外焦急地朝里面張望,在眾多學(xué)生中尋找自己的孩子,那場(chǎng)面真讓人感動(dòng)!
管他呢!反正爸爸媽媽不會(huì)來(lái)接我!此時(shí),冷的感覺(jué)已經(jīng)漫延到我心里了。
我擠出“家長(zhǎng)墻”,繼續(xù)跑,心里卻希望爸爸媽媽能突然出現(xiàn)在我面前。
“林欣!”
咦,這聲音怎么這么耳熟,不會(huì)是我爸爸吧?可能是我想的太投入而產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)吧。我甩了甩濕漉漉的頭發(fā),繼續(xù)往前跑。
“林欣,別跑了!是爸爸!”聲音再一次響起,而且離我越來(lái)越近。
爸爸,真的是爸爸!我放慢腳步,只見(jiàn)爸爸正向我跑來(lái),傻傻地站在雨中,沒(méi)想到一向熱愛(ài)工作的爸爸竟然會(huì)來(lái)接我,兩行熱淚不禁涌了出來(lái),順著臉頰流到嘴里,咸咸的,又夾著一絲甜意。
不知過(guò)了多久,我才意識(shí)到爸爸已經(jīng)在我身邊,正用疼惜的目光看著我,為我擦去頭上、臉上的雨水。我一頭撲進(jìn)了爸爸的懷里。原來(lái)爸爸一直在校門(mén)口等我啊!我挽著爸爸的胳膊,感受到從未有過(guò)的幸福。
這時(shí),雨還在淅淅瀝瀝地下著。我和爸爸同打一把傘,朝家的方向走去,漸漸融入到雨中。
此情此景此感,正像歌謠里唱的一樣:“情深深,雨蒙蒙……”
初中以愛(ài)為話題的作文2
你無(wú)影無(wú)蹤,但有陽(yáng)光的地方就一定有你;你無(wú)聲無(wú)息,但真正為別人付出過(guò)的人一定感受得到。
如果沒(méi)有你,人間就沒(méi)有真摯的情感;如果沒(méi)有你,人間就沒(méi)有真心的付出。你高于一切,所有美好的東西都因你而生,你給了人間溫暖和祥。
冬天,小小的房間里,兒子正在學(xué)習(xí),吱的一聲,門(mén)推開(kāi)了,母親一手拿一杯子,一手拿一件大衣,把水放在桌子上,給兒子披上大衣,心疼地說(shuō):“冬天了,你穿太少了,來(lái),穿上這件大衣!眱鹤恿(xí)慣性地把手臂套進(jìn)衣袖,抱了媽媽,在臉上輕輕地吻了一下。你立刻融于母親甜蜜的心中。
男孩把你送給女孩,朵朵玫瑰因你而燦爛地綻放;
老師把你送給學(xué)生,鮮紅的“√”和嚴(yán)肅的批評(píng)都是你的化身;
抗災(zāi)英雄把你灑向?yàn)?zāi)區(qū),百年一遇的寒冰也因你融化:;
上帝把你和陽(yáng)光一起送給人類,陽(yáng)光與你并肩而行,你讓它的色彩變得五彩繽紛……
有你的地方,總是那么的春意盎然!
你到底是什么?誰(shuí)也琢磨不透,人們?cè)跓o(wú)形中把你當(dāng)作永恒的禮物送給親人。
時(shí)間老人見(jiàn)證你的付出,你年復(fù)一年,日復(fù)一日地工作著,不知疲倦,你永遠(yuǎn)是那么青春,那么偉大,以至于遍布全世界。
你不會(huì)飛,不會(huì)走,只要被送出就永遠(yuǎn)停留在那兒,哪怕時(shí)光流逝,斗星移,你還是那般地堅(jiān)毅。
告訴我吧,你的真諦是什么?是永遠(yuǎn)真情地付出!
哦!我知道你是誰(shuí)了,真正為別人付出過(guò)的人也知道你是誰(shuí)了。我相信你時(shí)刻都在我們身邊,因?yàn)?/p>
你共同的名字叫作———愛(ài)!
初中以愛(ài)為話題的作文3
愛(ài)是什么?愛(ài)是寒冷的一把火;愛(ài)是什么?愛(ài)是黑暗時(shí)的一盞路燈;愛(ài)是什么?愛(ài)是一種分享;愛(ài)是什么?愛(ài)是一種承擔(dān);愛(ài)是什么?愛(ài)是一種榮耀;愛(ài)是什么?愛(ài)也是一種偉大的力量愛(ài)是一種分享。一個(gè)人只要真誠(chéng)的把自己的愛(ài)獻(xiàn)給生活,獻(xiàn)給他人,他便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)也會(huì)時(shí)常光顧自己。我為同座輕輕抹去桌上的灰,她會(huì)對(duì)我微笑;我為老師撿起掉地的書(shū)本,她會(huì)拍拍我的肩膀;我為鄰居送上當(dāng)天的報(bào)紙,他會(huì)報(bào)以感激的目光。噢!原來(lái)幸福與快樂(lè)就在為別人所做的點(diǎn)滴之中。
愛(ài)是一種力量。臺(tái)灣同胞們剛剛不幸遭遇莫拉克臺(tái)風(fēng)襲擊,遇到災(zāi)難,有的人堅(jiān)強(qiáng),有的人恐懼,但是,一方有難,八方支援,我相信,他們的明天將是美好的,我也希望,臺(tái)灣同胞們能夠早日走出受災(zāi)的黑暗陰影,在全國(guó)人民的幫助下,重建美好家園。
通過(guò)《我愛(ài)你中國(guó)》這個(gè)節(jié)目,我明白了愛(ài)是無(wú)處不在的,我們要用心去體會(huì)。將來(lái)長(zhǎng)大了,我要用我的愛(ài)回報(bào)祖國(guó)。
每個(gè)人心中只要有愛(ài),那么人間一定有太多的愛(ài)。讓我們一起在愛(ài)里沉淪灬體會(huì)那濃濃的愛(ài)吧今天是我的生日我更加體會(huì)到了母親生我養(yǎng)我那樣的傷痛了。突然我到了15歲覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了似乎也懂得什么是愛(ài)了我學(xué)會(huì)了體貼、關(guān)心、關(guān)愛(ài)、幫助……太多……太多……
愛(ài)是什么?愛(ài)是一顆璀璨的注資,它照亮了人生的路,增添了道路兩旁的顏色,上帝雖讓沒(méi)告訴我們愛(ài)什么,但是愛(ài)已經(jīng)悄悄的走來(lái)……慢慢的……融入我們的生活。
初中以愛(ài)為話題的作文4
橋,在生活中很常見(jiàn)的一個(gè)東西,橋,可以理解為友誼之橋,也可以理解為愛(ài)情之橋,橋的此岸,與彼岸,連接的都是一些微妙的東西,比如愛(ài)。
愛(ài)是一種比橋可以連接兩頭的東西更神奇的東西,愛(ài)可以使兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的人相依為命,可以使兩個(gè)有仇之人相親相愛(ài),攜手共進(jìn)。橋下的這一家人,素不相識(shí),他們生活在同一片藍(lán)天之下,卻從未了解過(guò)對(duì)方。他們樸實(shí)善良,真誠(chéng)直率,天真可愛(ài),相依為命。同樣是一些無(wú)家可歸的人,同樣可憐,但是,他們走到了一起,是孩子喚醒了阿曼德心中愛(ài)的種子。橋是他們相見(jiàn)的地方,他們的命運(yùn)由橋而改變,然而,更可以說(shuō),他們的命運(yùn)由愛(ài)而改變。
如果讓兩個(gè)素不相識(shí)的人走到一起,首先要信任,要雙方的體貼,要雙方的關(guān)懷,要給對(duì)方溫暖,對(duì)方心里的那股暖流,就是愛(ài)。樸實(shí)而又天真,真誠(chéng)而又直率的孩子,用純潔無(wú)暇的雙眼勾起了太多人心中的愛(ài)的種子。愛(ài)就是那么神奇,就像前面說(shuō)的一樣,愛(ài)可以使兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的人相依為命,可以使兩個(gè)有仇之人相親相愛(ài),攜手共進(jìn)。愛(ài),更可以讓素不相識(shí)的人成為一家人。
阿曼德用厭惡孩子的一面來(lái)遮掩自己心中的善良。其實(shí)不必遮掩,讓愛(ài)釋放出來(lái)。世界上也許真的存在厭惡孩子的人,但是孩子純潔無(wú)瑕的目光的人會(huì)勾起太多太多人內(nèi)心的善良。那一點(diǎn)一滴的善良,加起來(lái),便可以主宰世界。
善良是用金錢(qián)買(mǎi)不到的,愛(ài)也是。心里存在愛(ài)的東西,沒(méi)什么,誰(shuí)都有,愛(ài)是那么平常,但有的足以驚天動(dòng)地。每一個(gè)心中有愛(ài)的人都是世界的精彩,是女?huà)z造人最大的奇跡。上天創(chuàng)造我們時(shí),我們應(yīng)該感謝,他賜予了我們愛(ài),正是那種愛(ài),讓我們擁有友情,擁有親情,擁有愛(ài)情。有有情人終成眷屬,有好朋友真心相伴,有父母對(duì)我們無(wú)限的照料,有老師對(duì)我們學(xué)業(yè)的關(guān)懷,真的,愛(ài)是最奇妙的。所有人都不必遮蓋他。
初中以愛(ài)為話題的作文5
愛(ài),平凡而偉大;愛(ài),溫暖而無(wú)私。愛(ài),是父親一聲聲貌似冷淡無(wú)情,卻又深入人心的訓(xùn)斥。愛(ài),是母親一次次看似平凡普通,卻又縈繞于心的囑咐。當(dāng)你開(kāi)心時(shí),父母為你慶賀;當(dāng)你沮喪時(shí),父母逗你快樂(lè);當(dāng)你對(duì)他們發(fā)脾氣時(shí),父母也對(duì)你百依百順,當(dāng)你離去時(shí),父母擔(dān)憂而又無(wú)奈的站在門(mén)口,目送著你離開(kāi)……
這就是愛(ài)。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:
有一位年輕人,與母親相依為命?墒,這年輕人卻信奉佛,認(rèn)為佛法力無(wú)邊,神通廣大,于是整日燒香拜佛,希望能夠求取功名。母親見(jiàn)兒子對(duì)佛如此迷信,于是便天天勸兒子別再虛度光陰,希望他能走上正道。時(shí)間久了,年輕人便認(rèn)為母親在阻止他成佛,對(duì)母親大聲咒罵,有時(shí)甚至大打出手。母親傷心欲絕,整日以淚洗面。家中本就貧困,年輕人又不務(wù)正業(yè),母親扛起了家中的重?fù)?dān),人日漸消瘦、憔悴。
年輕人不知從哪聽(tīng)說(shuō),在遠(yuǎn)方的一座高山上,居住著一位高僧。年輕人便想見(jiàn)高僧,不顧母親勸阻便離家而去。日夜趕路,跋山涉水,終于找到了高僧。向高僧述說(shuō)了自己此行的目的與經(jīng)歷以及母親的勸阻。高僧聽(tīng)聞,沉思良久。許久,高僧對(duì)年輕人說(shuō):你現(xiàn)在下山,向人家借宿,只要開(kāi)門(mén)的人是赤著腳的,那個(gè)人就是你心中的佛。年輕人聽(tīng)了,興奮地下山了。
年輕人路過(guò)第一戶人家,敲門(mén)借宿,開(kāi)門(mén)的人穿著鞋;第二天又找上另一戶人家,還是穿著鞋,年輕人不肯放棄,于是繼續(xù)找尋第三戶,第四戶,第五戶。年輕人仍然沒(méi)找到,他開(kāi)始懷疑高僧的話,他一路上都沒(méi)尋找到,沮喪的回到家,敲了敲門(mén)。“誰(shuí)?”里面?zhèn)鱽?lái)孱弱的聲音!拔遥銉鹤印蹦贻p人回答道。母親開(kāi)門(mén),看見(jiàn)是兒子,頓時(shí)淚流滿面,激動(dòng)的說(shuō)不出話!盎貋(lái)……就好,就好……"年輕人低著頭,不敢面對(duì)母親。
這時(shí),年輕人忽然發(fā)現(xiàn),母親是赤著腳的!年輕人恍然大悟,明白了高僧的良苦用心。
是啊,母親總是仁慈的,即使你再過(guò)分,再怨恨,母親都會(huì)包容你,關(guān)愛(ài)你。為你付出一切,即使你對(duì)她冷漠、憤怒,她也微笑著包容你的一切。而現(xiàn)在的我們呢?我們還在抱怨生活的煩躁,苦惱環(huán)境的惡劣,憤怒父母的不公,卻絲毫沒(méi)體會(huì)父母為我們所付出的了心血。
好好珍惜現(xiàn)在的生活吧,別等一切都失去了才懂得愛(ài)的珍貴!
初中以愛(ài)為話題的作文6
在每個(gè)孩子的身旁,都有人一路陪伴著你。跟你共度童年的美好、歡樂(lè)、憂愁。他們用一葉小舟來(lái)承載你一切的過(guò)錯(cuò)。如同那參天挺拔的大樹(shù),努力地從地下吸取水分與養(yǎng)料來(lái)供養(yǎng)自己的孩子——樹(shù)葉,讓它們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
寬容的愛(ài)
"君子以厚德載物"。我的父母對(duì)我的愛(ài)儼然就是君子的行為。他們用自己一生的愛(ài)來(lái)包圍著你,用自己永不停歇的心臟來(lái)為你跳動(dòng),拿自己長(zhǎng)滿老繭的那雙大手來(lái)為你鋪路!
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),什么都還不懂時(shí),對(duì)世間的一切還很陌生時(shí),他們用前半生所學(xué)來(lái)的知識(shí)為我灌輸。面對(duì)我的無(wú)知予以教導(dǎo);面對(duì)我的無(wú)理取鬧予以包容;面對(duì)我的無(wú)心之舉予以理解。從不肯讓我受到任何的傷害,把我保護(hù)得如同溫室里的花朵,悉心地去培養(yǎng)。
在我慢慢長(zhǎng)大,對(duì)一切充滿好奇,開(kāi)始懵懵懂懂時(shí),便用那如豆大般的雨滴落下,擊打著我的心靈。嚴(yán)厲地教育著我,鞭撻著我。他們不同于別的父母那樣再事事忍讓,為我遮風(fēng)擋雨,鋪好平坦的道路讓我平平安安地走過(guò)。而是搬來(lái)崎嶇不平的石塊,磨礪著我。在我遇到挫折時(shí)用激勵(lì)的話促進(jìn)我走出陰霾,在我犯了過(guò)錯(cuò)時(shí)用嚴(yán)厲的目光投向我,甚至以手腳來(lái)鞭撻我,讓我深刻地記住教訓(xùn)。而在我進(jìn)入第三個(gè)階段,踏入中學(xué)生涯后,卻又發(fā)現(xiàn)父母的諸多可愛(ài)之處:時(shí)不時(shí)的與我幽默地開(kāi)幾個(gè)玩笑,跟我一塊互動(dòng),做做運(yùn)動(dòng),使我更加了解了父親原來(lái)是那么和藹、頑皮。
反哺的愛(ài)
天空蔚藍(lán)、海鷗翱翔、波浪翻滾、泛起暈圈。一只帆船航行在大海之上,風(fēng)兒帶來(lái)颯爽的涼意。魚(yú)兒隨著歲月的飄移,年華的流逝,緩緩生長(zhǎng)。終于從一只天真無(wú)知的小魚(yú)兒成為一條懂得愛(ài)的真諦的`大魚(yú)。開(kāi)始躍出海面,展現(xiàn)英姿。我的生長(zhǎng)也如那細(xì)滋慢長(zhǎng)的魚(yú)兒一般,在漸漸的去發(fā)現(xiàn)、去懂得、去理解父母那轉(zhuǎn)變的愛(ài)。
想起當(dāng)初,對(duì)什么事情都是那樣反感,面對(duì)父母嚴(yán)厲的做法不能夠接受,在心中曾不止一次的埋怨,甚至咒罵父母,對(duì)他們感到害怕以及抵觸?墒枪怅幩萍业闹R(shí)也逐漸地在堆積、沉淀。通過(guò)平常細(xì)心的觀察、老師對(duì)我的教育與灌輸,終于懂得了父母那份特殊的愛(ài),是那么珍貴,開(kāi)始去一點(diǎn)一滴回報(bào)他們。在父母忙碌的時(shí)候盡力去分擔(dān)一些,使父母輕松一些。最終從當(dāng)初桀驁不馴的孩童轉(zhuǎn)變?yōu)槲撵o懂事的乖乖女。
歲月的飛逝留下劃痕,樹(shù)木的成長(zhǎng)刻下年輪,孩童的感恩播下愛(ài)種。
現(xiàn)在我只希望能陪伴著歷經(jīng)滄桑的父母好好地過(guò)著和諧美滿、互敬互愛(ài)的生活······
初中以愛(ài)為話題的作文7
攸攸搖曳著,迎來(lái)朝陽(yáng),送走黑暗。剛勁的竹節(jié),是想告訴我們,他是屬于光明的嗎?葉上的露水依舊還在,風(fēng)一吹,葉兒輕輕一擺,那小珍珠便劃過(guò)竹葉,告別了,沒(méi)有一絲留戀,似乎因?yàn)槊魈爝會(huì)相逢。
忽然,隱約的翠綠中,多了一絲透明的潔白。我輕輕踏入草叢中,似乎怕驚動(dòng)了這白色精靈,近了,是一顆梔子花樹(shù),無(wú)數(shù)雙綠手捧出一朵朵潔白如玉的梔子花,露水猶在,被陽(yáng)光反射著,發(fā)出璀璨的光芒。這無(wú)睱的白色呀,你為何要在這雜草叢生中展示你的風(fēng)姿呢?是在想一枝獨(dú)秀嗎?
一陣急促的腳步聲,打亂了我的思緒,腳步聲越來(lái)越近,終于,來(lái)到了這顆梔子花樹(shù)旁。孩子們并沒(méi)有詫異我的出現(xiàn),只是……
孩子們銀鈴般的歡笑聲遠(yuǎn)了,也攜去了一朵朵花兒的靈魂。深深地刺痛了我的心,愛(ài)它,就要傷害它嗎?樹(shù)枝還在顫著,地上的幾片殘葉無(wú)聲地訴說(shuō)著每一個(gè)心痛的故事。樹(shù)上依舊還有花,是青色的,正積畜著力量,準(zhǔn)備著一夜的怒放。那搖擺的花骨朵兒,看起來(lái)那么的脆弱,它終究逃不過(guò)命運(yùn)的摧殘。猛然間,我明白,她為什么要生活在這樣一個(gè)雜草叢生的地方了。為了生存!
生存,是生命的本能。可是任它躲藏在哪里,又怎能逃得過(guò)人類的視線!又是幾個(gè)女孩來(lái)了,無(wú)情的人類,你們可知,花兒們正在哭泣,畢竟美麗不是錯(cuò)啊!
風(fēng)吹過(guò)竹林,吹過(guò)梔子花旁,吹過(guò)大地,吹過(guò)天空。我知道,梔子花沒(méi)有放棄。雖然,梔子花不能像竹那樣剛正不阿,但它至少保持著潔身自好了!雖然,它沒(méi)有竹那樣頑強(qiáng)的生命力,但它至少能夠奉獻(xiàn)自己的一切的一切!雖然……
潔白的花瓣在風(fēng)中飄零……我知道,一朵碩大而潔白的花兒正在孕育著,她將開(kāi)放在我的心中,永不凋零!
花兒的芳香,被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)。愛(ài)你的人們啊,請(qǐng)不要選擇傷害!!
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