英語老師我想對你說

英語老師我想對你說

　　英語老師，我想對你說

　　英語老師，你有好的地方，有壞的地方，有時(shí)我們愛你，有時(shí)我們討厭你。

　　英語老師我想對你說：你上課時(shí)經(jīng)常會有一些好玩的游戲，讓我們歡聲笑語�？捎袝r(shí)放一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤你就不放過。還記得你用你那鋒利的九陰白骨爪抓王博宇的頭。還記得上次模擬期中考試，你報(bào)聽力題的時(shí)候，心不在焉。說出來的什么我都聽不見，只能亂寫，弄了好多錯(cuò)題。

　　英語老師我想對你說：你發(fā)花時(shí)我為什么不要，不是因?yàn)槲也幌胍�，而是你的脾氣太�?a target="_blank" title="躁">躁，愛打人。

　　英語老師我還想對你說：每次下一節(jié)是你的課你不要馬上就到我們教室，組織起來上英語課，我們需要課余時(shí)間。

　　英語老師，希望你把不好的地方改好，我們會更喜歡你的。

　　英語老師，我想對你說

　　剛開始時(shí)我覺得很新鮮，因?yàn)橛幸粋�(gè)男老師來教我們英語，我想您上課應(yīng)該比較嚴(yán)格，并且我們應(yīng)該會學(xué)得很好。 可是在您教我們一段時(shí)間后，我感覺您教的并不算好，因?yàn)槟�在上課時(shí)并不管下面的學(xué)生，上課時(shí)我們班的學(xué)生總是說話，作業(yè)還布置一大堆，您給我們講課文時(shí)總是只給我們說啦說課文的大概意思也不叫我們怎沒讀，讀的過程中要是有不會的就給我們說說，要是還不會就去上網(wǎng)上去聽。您布置的作業(yè)經(jīng)常是在網(wǎng)上聽，我想您要是能在課上給我們講講教我們怎沒讀就更好啦。

　　最后，我祝您事業(yè)風(fēng)順。

　　英語老師，我想對你說

　　老師，我想對您說，請不要再為我那么操心了，您為我流下的每一滴汗水，都深深地印在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會消失。就在這短短的一年中，你為我們操了多少心，費(fèi)了多少神，你讓我們學(xué)會了許多人生的道理。

　　老師，我想對您說，我忘不了您在學(xué)習(xí)上給我的幫助。我記得有一次，我考試沒考好，心理很不開心，一直悶悶不樂。老師您看見了我的樣子就把我叫到了辦公室。當(dāng)時(shí)我的心里一直不安，怕您吵我。但到了辦公室，您對我說：“章軍，你這幾天是不是還在為考的不好而煩心?”我吞吞吐吐地說：“是。”老師您和藹可親地說：“你這次考差了有不表示下一次還考差。只要你努力上課聽講，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，你說會考的差嗎?”我說：“不會”老師又說：“你上課是不是沒有好好聽講，沒有好好做作業(yè)?”我低下頭一聲不吭。老師又對我說：“一定要好好努力要爭到第一，你一定要開朗起來。”我信心十足的對來老師說：“我一定回努力的。”

　　英語老師，我想對你說

　　英語老師，我想對你說：“我錯(cuò)了”。

　　星期二下午第二節(jié)課，我不應(yīng)該那樣做，那天，我們班上課時(shí)很吵鬧，幾乎每個(gè)同學(xué)都在講話，吵得像打雷似的。而我正匆匆忙忙的做作業(yè)，當(dāng)時(shí)，你走進(jìn)教室瞧了我們一眼，我連忙抬起頭，說：“糟了，老師”。心里卻想：反正你那么溫柔，不會罵我們的。我又埋下頭繼續(xù)寫作業(yè)，剛剛寫好一個(gè)字，就聽到一個(gè)同學(xué)說："老師走了”我連忙跑到教室外，才發(fā)現(xiàn)老師您以經(jīng)到了樓梯口，我心里想著：這么溫柔可親，常常對待我們，不發(fā)脾氣的好老師，有時(shí)，我們的英語單詞寫錯(cuò)了，都英語讀不好，你都在我們我們的身邊千叮嚀萬囑咐的給我們講，我緊追上去，你卻說回到教室去。班長知道消息后，叫了幾名同學(xué)也追上去，幾名同學(xué)剛走到操場上時(shí)，就看見你跟班主任老師說了這件事，班主任老師很生氣到了教室，狠狠說了一頓，叫我們寫保證書�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　±蠋熚义e(cuò)了，我是英語科代表，在你沒有上課時(shí)，我應(yīng)該組織班上的同學(xué)讀書，而且讓同學(xué)們立及發(fā)言，讓教室變的安安靜靜，不讓你傷心。

　　英語老師，我想對你說

　　今天第4節(jié)課是英語課，上課了同學(xué)們開始都專心致志，可到了后來，同學(xué)們就對您有點(diǎn)看法了。

　　您點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)回答問題，有幾個(gè)同學(xué)沒答來。我心想：真笨，坐下來吧�？次以趺椿卮鸬�。可是他們遲遲不坐下來。我又想：肯定是老師忘了。有一個(gè)同學(xué)大膽的坐下來了。每想到老師居然板著臉吼道：“坐什么坐!答錯(cuò)了還有臉坐!跟我站起來!”老師又走到彭真跟前指著他說道：“什么?!居然沒帶書?給我站起來!下次在的話，跟我到后面蹲馬步去!”老師又走到吳儀結(jié)了什么仇似的。頓時(shí)火冒仨丈。說道：“你給我到后面去!”吳儀一臉的不高興。反問老師：“握又沒說話?”老師馬上回答吳儀：“因?yàn)槟闵弦还?jié)課說了話!”吳儀心里直犯嘀咕：我又沒說話，老師怎么不講理呢?我看見老師這樣，我也把舉了好久好久的手放了下來。生怕老師罰我的站，說我答的不對，這樣我在班里的美名也就隨之而消的。同時(shí)我也看見班上許許多多同學(xué)都把手放了下來。

　　做人的基本是寬容，希望老師以后不要斤斤計(jì)較。更何況我們在學(xué)校本身就是在學(xué)習(xí)。我們回答問題就是再您的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)。您怎么能這樣態(tài)度對待我們的學(xué)習(xí)呢。

　　希望您改正缺點(diǎn)，成為我們心目中的靈魂工程師!

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