初一伙伴困境成長(zhǎng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的初一伙伴困境成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一伙伴困境成長(zhǎng)作文1
困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)；困難也像一個(gè)個(gè)絆腳石，時(shí)時(shí)刻刻都有可能把你絆倒。在每個(gè)人的人生道路上，處處都撒滿了困難這個(gè)絆腳石，一不小心就會(huì)被它絆倒。這時(shí)，動(dòng)腦筋就是解決困難的最好辦法。
記得有一天，我和小伙伴去濱江廣場(chǎng)玩，大包小包的東西提在手上，實(shí)在太沉了，于是就把東西往草坪上一扔，和小伙伴們玩去了。那些東西孤零零地躺在草坪上，沒(méi)人看管，朋友提醒我說(shuō)：“東西放在這么顯眼的地方，會(huì)‘遭賊’的！”我聽了卻滿不在乎地撂下一句“不會(huì)的”，又和伙伴們瘋玩去了。
果然不出朋友所料，那包東西果真遇賊的“暗算”了。一個(gè)約莫十二三歲的男孩，個(gè)子不高，臉黑黑的，蓬亂的頭發(fā)，顯然是好久沒(méi)梳洗過(guò)了，只見(jiàn)他眼睛直直的盯著那些東西，時(shí)不時(shí)的環(huán)視四周。他見(jiàn)我們發(fā)現(xiàn)了他，便冒出一句：“這是誰(shuí)的東西？”看到他這架勢(shì)，是想“搶”我的東西了。一種莫名的恐懼感涌上了我的心頭，心想：這下糟了，那東西可是我跟媽媽出街時(shí)買的一些生活用品，媽媽有事就叫我先提回家去，那可怎么辦呢？為了拿回東西，我只好硬著頭皮對(duì)那人說(shuō)：“這，這是我的東西！”他見(jiàn)我是個(gè)小女孩，便向四周看看，霸道地說(shuō)：“把你身上的錢給我！”這下我意識(shí)到他是要敲詐我，心里頓時(shí)害怕起來(lái)，怯怯的說(shuō)：“我沒(méi)帶錢�！彼�(jiàn)我害怕竟得寸進(jìn)尺：“那就把你的手表給我看看！”糟了，他又看上我的手表了，如果把手表給他看，他一定會(huì)把手表拿走。可是眼下這種情況，我又不能跟他硬頂，只好搬出我的救兵——“勇敢士兵”和“智謀將軍”來(lái)并肩作“戰(zhàn)”了。我鼓足勇氣對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“我憑什么給你看手表？我媽媽就在附近，我一叫她就會(huì)過(guò)來(lái)。”那個(gè)人的A計(jì)劃沒(méi)有得逞，又實(shí)行了他的B計(jì)劃，他一直坐在我放東西的地方紋絲不動(dòng)，我又不敢過(guò)去拿東西，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，叫身邊的一個(gè)阿姨幫我把東西拿了回來(lái)。
事情過(guò)去很久了，這件事現(xiàn)在想起來(lái)還心有余悸。我深深的感到：如果困難是只攔路虎，那么智謀和勇氣就是一根打虎棒，只要用上智謀和敢于挑戰(zhàn)的勇氣，就一定能把困難這只攔路虎打倒！
初一伙伴困境成長(zhǎng)作文2
在班里，同學(xué)們總把我比喻成“氣球”、“火藥”還有“河豚”。這可不是亂說(shuō)的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，任意一點(diǎn)“火星”——針對(duì)我的攻擊性語(yǔ)言，就可以點(diǎn)燃我體內(nèi)的“火藥桶”至于“氣球”和“河豚”都是形容我生氣時(shí)的表情動(dòng)作。
記得有一次，我們班一位素質(zhì)不高的同學(xué)因?yàn)閷?duì)我有偏見(jiàn)，于是在課堂上倒過(guò)身子來(lái)針對(duì)我說(shuō)了幾句臟話，本來(lái)我對(duì)那位同學(xué)就沒(méi)有什么好感，見(jiàn)他居然主動(dòng)挑起事端，這把我給惹火了。我瞪著他的眼睛，眉毛往上揚(yáng)，想殺殺他的威風(fēng)。誰(shuí)知他變本加厲，針對(duì)我說(shuō)了不少俏皮話，旁邊的同學(xué)都呵呵大笑起來(lái)。
我再也受不住了，我一踢桌子把一支筆折成兩段，心想：“你還無(wú)法無(wú)天了，來(lái)呀！”誰(shuí)知那一踏引來(lái)了全班的目光，十多位同學(xué)站了起來(lái)，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的。還有幾位同學(xué)對(duì)著我哈哈大笑起來(lái)。那一刻，我感到自己如同大海中的一個(gè)小小的孤島，幾顆淚珠在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)，幾位眼尖的同學(xué)又指著我說(shuō)：“你們看呀，他還哭了呢，哈哈哈……”
我再也受不了他們的“狂轟濫炸”了，埋下頭，失聲痛哭了起來(lái)，恨不得腳下有個(gè)地洞可以跳進(jìn)去……
在之后的幾天中，我總覺(jué)得同學(xué)們?cè)诳桃獾睦渎湮遥档乩锟傆腥嗽卺槍?duì)我，我心想：“我又沒(méi)有做錯(cuò)什么，明明是他先挑起事端，可為什么同學(xué)們都要針對(duì)我呢？
我又想了想：為什么我要生氣呢？我明明可以默默地回他一句解決問(wèn)題，為什么要去生氣呢？某些同學(xué)的惡意語(yǔ)言攻擊完全可以當(dāng)成耳邊風(fēng)，為什么一定要放在心上呢？
我?guī)е@種心態(tài)走出了這次事件的陰影。那些刻意針對(duì)我的同學(xué)見(jiàn)我沒(méi)有什么反應(yīng)，慢慢地覺(jué)得這很無(wú)聊，逐漸紛紛停止了行動(dòng)。
還是上次挑起事端的那位同學(xué)，這天又在下課的時(shí)候說(shuō)我患有神經(jīng)病。我幽默的對(duì)他說(shuō)了句：“醫(yī)生，我該吃什么藥呢”他頓時(shí)啞口無(wú)言，無(wú)趣的說(shuō)了句臟話，離開了這里。
從這次事件中，我學(xué)會(huì)了不要把別的惡意攻擊放在心上，這樣只會(huì)生自己的氣，別人還是好好的。所以，我要學(xué)會(huì)控制情緒，把這種惡意語(yǔ)言當(dāng)成耳邊風(fēng)。
經(jīng)過(guò)這次事件，我學(xué)會(huì)了在困境中成長(zhǎng)——尋找原因，找到出路，改正不足，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆前進(jìn)！
初一伙伴困境成長(zhǎng)作文3
夜，已深了。我躺在床上，如同烙燒餅?zāi)朕D(zhuǎn)反側(cè)，心中煩悶，自是睡不著。
我爬起來(lái)，坐到窗前，凝視著天空中的一輪圓月。領(lǐng)成績(jī)單那天發(fā)生的一切仿佛又浮現(xiàn)在眼前。老師發(fā)獎(jiǎng)從十五名念到第一名，我滿懷期待，卻一直沒(méi)有聽到自己的名字�？粗I(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)開心的樣子，內(nèi)心的失望如同潮水般涌上來(lái)。同桌安慰道：沒(méi)有關(guān)系的，我們是特優(yōu)班啊，被反超是常有的事，你應(yīng)該在前面。嗯，謝謝。我重新振作起來(lái)。等待得到成績(jī)的那一刻。真是希望越大失望越大。成績(jī)單終于傳下來(lái)了，我小心翼翼地接過(guò)，默默在心里祈禱：一定要在前面，一定要在前面！可當(dāng)我看到那個(gè)成績(jī)時(shí)，眼淚馬上奪眶而出。我的大名赫然在三十多的位置！成績(jī)單上密密麻麻的分?jǐn)?shù)讓我感到眩暈。思緒漸漸飛回深夜，不知何時(shí)，淚已模糊了雙眼。我趴到桌上，無(wú)聲地啜泣。成績(jī)這么差，我不知道該怎樣面對(duì)老師，面同學(xué)，面對(duì)家長(zhǎng)。都怪自己平時(shí)不踏實(shí)，沒(méi)有一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)。我覺(jué)得我已經(jīng)無(wú)藥可救了。就在這時(shí)，桌上的一本書吸引了我的注意力，�。�
是《魯濱孫漂流記》！我輕輕翻開這本已不知讀過(guò)多少次的書。魯濱孫是一位我一直以來(lái)都無(wú)比敬佩的偉人。他坐的船在海上遇上風(fēng)暴，只有他一人幸存，但他也得面對(duì)獨(dú)自在島上的生活。他造房子，武器，養(yǎng)山羊，制作了文明社會(huì)所沒(méi)有的東西，他在島上生活了二十八年。他能夠忍受孤獨(dú)。寂寞，堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)，那是怎樣的一種精神�。坑龅酱煺塾啦环艞�！等等，遇到挫折永不放棄？魯濱孫連這樣的災(zāi)難都沒(méi)有心灰意冷，而我呢？只是因?yàn)橐淮纹谀┛荚嚲筒荒苤厥靶判�。生活中我們不可能一帆風(fēng)順，避免不了會(huì)遇到一些困難挫折，我們像文中的魯賓孫一樣不畏艱辛、克服種種困難，用我們的意志去證明我們的人生價(jià)值&；書中這樣說(shuō)。
我突然覺(jué)得自己好沒(méi)用。不能越過(guò)困難這座山丘，既然敬佩魯濱孫，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他的思想。我再次拿出書，向以前未解決的難題攻克。從今天開始，我遇到挫折會(huì)永不放棄，讓成績(jī)上升，上升，再上升！夜已深了，到處一片漆黑，只有一個(gè)小小的身影在燈光里埋頭苦干。
初一伙伴困境成長(zhǎng)作文4
爸爸進(jìn)城找工作，幾經(jīng)周折找到一份在工地搬運(yùn)磚塊的工作，可昨天搬運(yùn)磚塊時(shí)，不小心扭了腳。偏偏媽媽不在家，真急煞人了！
望著爸爸一籌莫展的樣子，我的心像針扎一樣難受。父母為了這個(gè)家忙里忙外，付出那么多的心血，難道自己只會(huì)過(guò)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的舒服日子嗎？我現(xiàn)已讀四年級(jí)了，剛好放暑假，我決定替爸爸搬運(yùn)磚。爸爸雖然舍不得我去，可又怕誤工，只好同意了。
夏季的天氣十分炎熱，太陽(yáng)炙拷著大地。我到工地時(shí)，工人們已到齊�！拔梗『⒆�，走開點(diǎn)兒，這個(gè)地方?jīng)]什么好玩的�！惫さ貛煾禌_我一個(gè)勁兒地嚷嚷�！拔沂莵�(lái)搬運(yùn)磚塊的`�！蔽亿s緊解釋道。霎時(shí)，大家用驚奇的目光上下大量著我�！昂⒆�，你這么小，哪有力氣干這么重的活呀？”我說(shuō)：“我不小了，我能行，雖然力氣沒(méi)你們大，你們一次搬運(yùn)四十多塊磚，但我可以搬運(yùn)十塊呀，比你們多干些時(shí)間就是，一定能完成�！薄澳慵掖笕嗽趺床粊�(lái)？”周圍的人你一言我一語(yǔ)又問(wèn)。當(dāng)工人叔叔們得知爸爸的腳扭傷后，大家就張羅著替我去搬運(yùn)磚塊，我婉言謝絕了大家的好意，帶起手套，搬起磚塊干起來(lái)。
太陽(yáng)高照，天氣越來(lái)越熱，我吃力地搬運(yùn)著磚，大汗淋漓地在工地上艱難地來(lái)回走著。我搬運(yùn)完一堆磚，就喊一聲：“師傅，我搬完一堆磚了！”師傅高興地回答道：“真棒！謝謝！”我聽到贊揚(yáng)自己的聲音，心里美滋滋的。
為了不出錯(cuò)，我每搬運(yùn)一次就清點(diǎn)一次塊數(shù)。汗水濕透了我的衣服，我擦一擦又繼續(xù)搬運(yùn)，可感覺(jué)手臂有點(diǎn)酸痛，全身都要散架似的，唉，我心里暗暗叫苦，兩條腿像灌了鉛似的抬不起來(lái)，嗓子也冒了煙，再也不愿說(shuō)一句話了。我已記不清自己走多少路，我的心變得沉甸甸的。
已到中午，汗水從額頭流下，模糊了我的眼睛，我一不留神，被磚頭絆倒了，渾身是泥，我鼻子一酸，委屈的淚水涌了出來(lái)。這時(shí)，我想起躺在床上的爸爸，想起了自己曾經(jīng)主持過(guò)的“少年當(dāng)自強(qiáng)”的主題隊(duì)會(huì)，眼下的困難對(duì)我不正是一考驗(yàn)嗎？于是，我眼淚一抹，牙一咬，又開始搬運(yùn)起來(lái)。
正中午了，我饑腸轆轆。當(dāng)我把最后一堆磚搬運(yùn)完時(shí)，心中涌起一股勝利的喜悅。我仿佛看到一位位師傅滿意的笑容；仿佛品嘗到勞動(dòng)的甜蜜；仿佛聽到爸爸說(shuō)：“你學(xué)會(huì)自立了，困境促你成長(zhǎng)了！
初一伙伴困境成長(zhǎng)作文5
影片中在訓(xùn)練場(chǎng)上，當(dāng)所有隊(duì)員們都對(duì)接下來(lái)要面對(duì)的對(duì)手感到?jīng)]有信心的時(shí)候。教練喊出了大塊頭的隊(duì)長(zhǎng)布洛克，讓他做“死亡爬行”，大塊頭隊(duì)長(zhǎng)自己訂的目標(biāo)是30碼，但教練要他挑戰(zhàn)50碼，并且要他保證一定要盡力，教練拿出一條頭巾蒙住了隊(duì)長(zhǎng)的眼睛，并告訴他是擔(dān)心他爬到40碼的時(shí)候就開始驕傲便停下來(lái)。挑戰(zhàn)過(guò)程中，隊(duì)長(zhǎng)自己也不知道自己爬了多遠(yuǎn)，只是覺(jué)得累了、手很痛、想休息一下、背上的隊(duì)友向一座山一樣壓得他筋疲力盡，已經(jīng)沒(méi)有力氣了；但是教練一直在鼓勵(lì)他不要放棄，要他不要忘了要用盡全力去完成挑戰(zhàn)的承諾，并提示他目標(biāo)越來(lái)越近了。當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)爬完最后一步，精疲力竭地趴倒在地的時(shí)候，他問(wèn)教練一定有50碼了吧，教練摘下他的頭巾，他已經(jīng)爬到了底線（超過(guò)100碼）。
隊(duì)長(zhǎng)布洛克對(duì)自己的定位只是30碼，教練對(duì)他期望的50碼就像一個(gè)巨人矗立在他面前，是一種極大的挑戰(zhàn)，但是當(dāng)他愿意拼盡全力，不精疲力竭決不停止的時(shí)候，竟然能夠做到100碼。這僅僅是體能的突破嗎？當(dāng)然不是！我不禁想到了教練，想到了那塊頭巾，教練說(shuō)是害怕他過(guò)于驕傲而停止前進(jìn)，但是我想其實(shí)是怕他一開始就發(fā)現(xiàn)了他有著比50碼更大的期望而喪失信心吧！
工作和生活中每個(gè)人都在面對(duì)著巨人！很多同學(xué)都像布洛克一樣不知道自己已經(jīng)擁有了100碼的能力，但通常只有30碼的信心，對(duì)50碼就覺(jué)得恐懼。這個(gè)時(shí)候他人的鼓勵(lì)就是我們最大的動(dòng)力。一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要向隊(duì)長(zhǎng)這樣的標(biāo)桿，能夠堅(jiān)持不懈直到達(dá)成目標(biāo)，但是更需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，讓在黑暗中前行的人能夠有足夠的信心和力量支撐著不斷向前，永不放棄。
沒(méi)有人喜歡平庸，我們的教師都很優(yōu)秀，孩子們也都在努力，只是有時(shí)需要“教練”適時(shí)的一塊頭巾、一句鼓勵(lì)他們就可以發(fā)揮出巨大的潛力。工作和生活中每個(gè)人都在面對(duì)著巨人！這巨人就是我們內(nèi)心里面那個(gè)陰暗的自己，那個(gè)“不能”的意念；而支持鼓勵(lì)就是信念，成功的信念；巨人令我們恐懼無(wú)比，但信念卻無(wú)所不能。只要堅(jiān)持信念，永不放棄，堅(jiān)定地向前邁步，將挫折拋之腦后，勝利的曙光一定就在前方。
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