- 我與語言文字的初中生征文 推薦度：
- 相關推薦
2016年初中生我與語言文字征文
書法，它是世界上最瀟灑動作，它是中華民族無言的詩，無行的舞 ;無圖的畫和無聲的樂，小編收集了我與語言文字征文，歡迎閱讀。
第一篇：我與語言文字
中國是一個歷史悠久的國家，五千年的歷史長河，浩浩蕩蕩，語言文字隨著時間的流逝，運用的越來越廣泛，它是國家的精髓，是人類智慧的結晶。
我剛出生的時候，不會用語言來表達自己的情緒，當我學會叫“爸爸媽媽，爺爺奶奶”的時候，我才得以用文字來抒發(fā)我的情感。
上幼兒園時，我學會了寫漢字，每當我寫一個字時，我都會輕輕地感嘆漢字的神奇力量，“橫”“豎”“撇”“捺”“點”……這些簡簡單單的筆畫卻能構成千千萬萬個文字，“一橫”是個字，“一豎”是個字，“一橫”“一豎”也是個字，這些文字的變化多端讓語言更加充滿活力和情趣。
語言是人類溝通的橋梁，文字則是橋上通行的車輛，沒有語言，文字就無法傳達�？墒请S著當今社會的發(fā)展與進步，出現(xiàn)的錯別字反而越來越多，比如“什么”變成了“蝦米”，“同學”變成了“童鞋”，“飛機”變成了“灰機”，“我”變成了“偶”……雖然這些都是現(xiàn)在的流行語言，能增添點幽默風趣。但是對于剛學認字的孩子來說，是非常不好的。
當然，在現(xiàn)在的營銷市場上也提倡錯字運用，像服裝店叫“衣衣不舍”，藥店叫“鈣世無雙”，美發(fā)店叫“我型我塑”摩托車店叫“騎樂無窮”……這樣的詞語，不但讓我對文字產(chǎn)生了極大的樂趣，還讓我對文字有了更深的理解與體會。
我們不能把文字看得那么隨意那么普通。在有的時候，文字也是非常重要的，是要提高人們警惕的。比如高考時，無意寫錯了一個字，那么理想的大學學堂可能就于你失之交臂�；蛘咴隈{車時，看錯了路邊的標志，那么罰款單就會向你蜂擁而來。
不過，我還是要為中國人發(fā)明了語言文字而感到欣慰。是文字，讓我的情感得以抒發(fā)，是文字讓現(xiàn)代的技術更加發(fā)達，是文字讓我們的心靈凈如清泉。中國漢字，是我們每一位炎黃子孫的驕傲，是我們中華民族的偉大象征，自從我接受了語文知識的啟蒙教育，那語言的無窮的魅力與力量就把我深深吸引，任我在語言文字的世界里遨游著，越陷越深……
第二篇：我與語言文字
普通話，它是我們中華民族的聲音!是世界上最美的語言它體現(xiàn)中華民族的凝聚力和親和力!書法，它是世界上最瀟灑動作，它是中華民族無言的詩，無行的舞 ;無圖的畫和無聲的樂
我是一個“書法人”我學書法已有三年啦，來聽聽我“酸”“ 甜”“ 苦”“ 辣”吧!
這三年來我一有空就練字可以說從不間斷，可看見一張張不再受老師表揚的作品我真的很傷心，自以為寫得不錯的流體被媽媽批評了無數(shù)次后也成了我最討厭的一種字體。那時我從心底里有一種絕忘的感覺。
在這即將考級的前一個月，我許多次回想以前兩次發(fā)證書的時候，那兩本薄薄的紅紅的證書使我快樂得差不多要發(fā)狂，那幾秒鐘我巴不得是飛到家人身邊告訴他們; “我考出了!” 那時我覺得自己就像一只幸福的小鳥在父母的擁抱中。一想起這些我就一次次的鼓起勁頭去練那些枯燥的練習。一次又一次的去學習，一次又一次的去練習，一次又一次的做那熟悉的動作••••••當我盡自己全部的努力寫好一張完美的幾乎超乎想象作品去贏迎來別人的一聲聲的贊揚，那時我心里是多么的甜蜜啊。有人笑我太傻，拿一副好作品去換來幾聲簡短的贊揚心里卻很開心，不，這快樂是一種獨特的感覺。
可是當媽媽對我那“瀟灑”的字體到了忍無可忍的地步時，“啪”一個巴掌就上來了，臉上立刻就出現(xiàn)了一個紅紅的巴掌印，隨即一行晶瑩的淚水洶涌而出，我不想流淚可我總是控制不住自己，我任憑淚水流下來。接著總會聽到一句“你怎么總是這樣的啦!叫你跟老師寫你不聽偏要自己寫，你看看現(xiàn)在寫得好看嗎?”的話，這句話像老虎一樣把我嚇得不敢抬頭當然他會像所有的媽媽一樣學什么罰什么，我學書法就罰書法，最后被罰多練字幾張。每一次被媽媽打后我都會在短暫的時間內收拾好心情，因為我會向所有的東西發(fā)泄。
好了，現(xiàn)在我又要去“努力用功“了下次考好我又可以享受我的幸福了。
第三篇：我與語言文字
我不知道眼前是什么地方，恍惚記得自己正忙著在堆積如山的作業(yè)之中“龍飛鳳舞”，霎時，一股清涼的風吹來，便被困在了這一片濃霧之中。
摸索著撥開霧氣，只見原來是一個安靜蕭條的鎮(zhèn)子。四處陰沉沉，連綿的小雨像霧一樣，朦朦朧朧的彌漫在空氣中，一種沉悶的氣氛包圍著我，讓我莫名地生出一種失落的感覺，于是狹窄的鋪著青石板的老街愈發(fā)顯得寬廣漫長。不知不覺，來到了一幢古老的房子前，隱約聽到里面有聲響，便輕輕推開虛掩的門。只見一個精神奕奕的老人身著白馬褂，手執(zhí)一枝毛筆，神情專注，揮墨如云，只是簡單的黑白，寥寥數(shù)筆，卻如勾勒出了一副山水畫一般，一氣呵成，跌宕灑脫。我情不自禁的喝彩到：“好!”老人這也才發(fā)現(xiàn)了我，對我微微一笑，我也禮貌的一笑，上前仔細端詳起了書法作品，“爺爺，您寫的真好!”“呵呵，現(xiàn)在年輕人大概i啊都不寫傳統(tǒng)的毛筆字了把?”老人依舊淡淡一笑，在我看來卻有一絲悲哀。“嗯。”老人突然停下筆看著我“孩子，你會寫嗎?來寫寫把。”“我?”“嗯，來寫寫把。”老人和藹的讓我不好意思拒絕，，走到老人面前拿起筆，手卻忍不住一直微微顫抖，想到小學上書法課練習毛筆的時候，大家總是嘻嘻哈哈，敷衍了事，到了初中都沒接觸，如今，真是后悔莫及啊。不管了，只好硬著頭皮上了。我費盡全力，結果還是寫的歪歪扭扭，就像一只蜷曲的蛇一樣�？粗慌岳先松n勁有力的字，再看看我的，我感覺我的臉不自主得發(fā)燙，羞得我恨不得鉆到字里去。老人似乎看穿了我的心思，默默的嘆了口氣，提筆寫下“中華文化”四個大字，我凝視這干凈利落的四個字，正欲深思，又一陣清風吹來……
迷迷糊糊揉了揉眼，原來我伏在寫字臺上睡著了，起身，不經(jīng)意的一瞥，卻發(fā)現(xiàn)墻壁上“中華文化”，我又一次陷入了深思……
【初中生我與語言文字征文】相關文章：
我與語言文字的初中生征文01-28
我與語言文字征文01-28
我與語言文字征文精選01-28
我與語言文字優(yōu)秀征文01-28
我與語言文字征文范文01-28
我與語言文字同行征文01-28
我與語言文字征文500字01-28
我與語言文字征文800字01-28
我與語言文字征文600字01-28