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初一我成長(zhǎng)了作文600字(通用33篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的初一我成長(zhǎng)了作文600字,希望能夠幫助到大家。
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇1
在溫室下長(zhǎng)大的花朵,固然美麗,卻經(jīng)不住一點(diǎn)的驚濤駭浪,那樣的美,不值得贊頌。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗滌,才是最美,人何嘗不是這樣,只有壓力才能使人奮進(jìn)。
小時(shí)候的我性格十分的軟弱,非常的愛(ài)哭,但是現(xiàn)在不管遇到什么事情,都會(huì)努力的控制住自己的情緒,不像之前那么軟弱。在我想哭的時(shí)候,我會(huì)深吸一口氣,不讓自己的淚水輕易流出,在人生的`過(guò)程中,我想這就是成長(zhǎng)。
機(jī)器人算是我的特長(zhǎng),但是在剛開始學(xué)的時(shí)候,我的時(shí)間被占據(jù)很多,所以曾閃過(guò)一絲放棄的念頭,在之后隨著時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),等級(jí)越來(lái)越高,難度也就越來(lái)越大,而放棄機(jī)器人學(xué)習(xí)的念頭也閃過(guò)很多次,但是我一直堅(jiān)持著。不像以前的我,以前的我總是半途而廢,像電子琴,鋼琴,書法,繪畫都學(xué)習(xí)過(guò),但是都被我放棄了,唯有機(jī)器人一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,在人生的過(guò)程中,這不是成長(zhǎng)嗎?
英語(yǔ)一直是我的短板,在上小學(xué)時(shí)英語(yǔ)就不好,再上初中以后更是差勁,單詞總是記不住,就是我最大的問(wèn)題,但是經(jīng)過(guò)爸爸的辛苦付出和自己的努力,終于找到了正確的記單詞方法,我的單詞記得越來(lái)越快了,課文背的也越來(lái)越快了,而以前的那些讀不懂的短文,也可以讀懂了,我想這也是我們?nèi)说囊簧械某砷L(zhǎng)。
人的一生中會(huì)碰到許多的困難,但是只要我們不怕困難,堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸,讓我們?cè)诓粩嗟睦щy和磨礪中成長(zhǎng)吧!
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“寓言籍是人類進(jìn)步的階梯!比说纳钪胁豢赡軟](méi)有寓言籍,當(dāng)你計(jì)算一下一生讀過(guò)幾本好寓言,你可能會(huì)回答道:“我讀過(guò)的寓言數(shù)不勝數(shù)!笨墒牵(dāng)你真正去計(jì)算一下,你真正去仔細(xì)的“品嘗”過(guò)幾本好寓言的時(shí)候,那可能就是屈指可數(shù)了。
寓言給予人道理。
我曾經(jīng)讀過(guò)《老人與海》,這篇散文講述了一位老漁夫在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚,但這條魚實(shí)在是太大了,這條大魚把他的船拖了三天才筋疲力盡,他殺死了這魚,然后綁在小船的一頭,在歸程中他一再遇到鯊魚的襲擊,最后,回港的時(shí)候只剩下了魚頭和魚尾還有一條脊骨。這雖然只是一個(gè)故事簡(jiǎn)單、篇幅不長(zhǎng)的散文,但是,這篇文章卻告訴了我一個(gè)深刻的道理:不管做什么事都要努力完成,要學(xué)習(xí)散文中“老人”不管有多么困難,都要努力去解決的品質(zhì)。
寓言給予人智慧。
讀了《少兒百科全寓言》這本寓言,我知道了為什么電子計(jì)算機(jī)又叫電腦,印刷術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的.,火藥是誰(shuí)發(fā)明的,救生圈為什么是黃色的,煤氣是煤發(fā)明的嗎,冰箱里的細(xì)菌會(huì)被凍死嗎。這本寓言讓我明白了心里的疑問(wèn),而且還知道了世界上的千奇百怪的事物。
寓言給予人快樂(lè)。
我讀過(guò)《小飛俠彼得·潘》這本寓言,這本寓言講述了在一個(gè)黑夜里,彼得·潘帶著小溫迪和他的兩個(gè)弟弟來(lái)到了一座小島上,小溫迪給遺失在島上的孩子們當(dāng)“媽媽”,照顧他們的衣食住行,而且與海盜搏斗。當(dāng)我看到遺失的孩子拼命地爭(zhēng)吃“媽媽”做的蛋糕時(shí),我頓時(shí)哈哈大笑,那笑聲是我發(fā)自心底的笑聲。
寓言給予我道理,給予我智慧,給予我快樂(lè),寓言籍伴隨我走過(guò)最純真、美好的童年。
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇3
上初中以來(lái),發(fā)生了無(wú)數(shù)事情,但令我真正感受到自己成長(zhǎng)了的事情卻寥寥可數(shù),最令我感受到成長(zhǎng)的事情,要數(shù)那一天的事情了。
那是一個(gè)天清氣朗的上午,我一早起來(lái)就到早餐店內(nèi)去吃早餐,可能因?yàn)樯馀d隆,那早餐店里一早就擠滿了人,人們?cè)诘昀锓路鸲际羌绨虬ぶ绨,腳尖碰著腳跟的。正在這時(shí)候,有一個(gè)染了“金毛”,穿著“喇叭褲”和一件襯衫的小伙子進(jìn)了店,他狡猾地向周圍瞟了一眼,就吆喝說(shuō):“兩碗牛肉面,打包!
說(shuō)完便向四周瞟了一眼,見(jiàn)沒(méi)有人注意他,就提起早餐走了,那老板娘知道他沒(méi)有付錢,就急匆匆地追上他,友善地說(shuō):“你忘了付錢!”那小子耍賴了,大聲說(shuō):“我明明付了4元錢,怎么說(shuō)我沒(méi)有付錢呢!”那老板娘見(jiàn)他耍賴,沒(méi)有辦法,敢怒不敢言的站著。我把這一切看在眼內(nèi),我想:我這么一個(gè)初中生,該不該出去阻止呢?
出去阻止就有可能惹麻煩,不出去又替老板娘不值。在這進(jìn)退,兩難的局面,突然有一股不知名的力量拉著我的腳步出去。
我想:“拼一拼吧。”于是我對(duì)那個(gè)小伙子說(shuō):“你的確沒(méi)有付錢,”老板娘見(jiàn)有證人,就大聲說(shuō):“現(xiàn)在有人證了,你不能抵賴了!笔晨蛡円布娂姷卣f(shuō)小伙子的.不是。那小伙子見(jiàn)勢(shì)不妙,只好乖乖地付了錢,灰溜溜的走了。這時(shí)老板娘說(shuō):“這中學(xué)生真懂事。”幾個(gè)食客跟著夸起我來(lái)。
那時(shí)我也弄不明白是什么使我鼓起勇氣挺身而出,但聽(tīng)著旁人的夸獎(jiǎng),我心里甜滋滋的,要是以前,我真的沒(méi)有那么勇敢,我真的長(zhǎng)大了!
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇4
人們常說(shuō),成長(zhǎng)猶如一幅彩色畫,畫中盡是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的小事。有坎坷的,有開心的也有煩惱的。成長(zhǎng)師生民的必須,失去它,聲明將毫無(wú)色彩。
在我眾多的成長(zhǎng)小故事里面,最最深刻的一件就是當(dāng)我落選班干部的時(shí)候了。
那是兩年前的一個(gè)故事,當(dāng)時(shí)我正在讀三年級(jí),從二年級(jí)開始,我就擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職責(zé),并且干得十分出色。老師叫我?guī)退鍪,我總是一絲不茍地完成;上課時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們讀書或?yàn)樗麄兟?tīng)寫生字,起著帶頭的作用……總而言之,身為一個(gè)班長(zhǎng)所要做的.工作都做好了。可是,讀到三年級(jí)時(shí),老師突然要說(shuō)改選班干部,并且以投票來(lái)決定。我想:這有什么大不了,不就是改選,我知道班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)一定又非我莫屬了。
當(dāng)老師問(wèn)到:“你們提拔誰(shuí)坐班長(zhǎng)?”有的同學(xué)說(shuō)該由別人去做,有的說(shuō)繼續(xù)讓我做。我聽(tīng)了,這意思根本不一樣嘛,不就是有人都認(rèn)為我去做班長(zhǎng)好。我不由得心慌了。后來(lái),我腦中一片空白,比別人少了將近十票,這,這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字。
試問(wèn),我有哪點(diǎn)做的不好,老師叫我做了什么,我都認(rèn)真完成。這時(shí),老師丟來(lái)一句使我心碎的話:“你也太不爭(zhēng)氣了,回去好好想想為什么會(huì)落選吧!”“不爭(zhēng)氣?”為什么我不爭(zhēng)氣呢,這就是使我落選的原因,我有哪樣不爭(zhēng)氣了?想著想著,淚水也不知什么時(shí)候“爬到”了眼眶,我極力控制自己。一回到家,我就再也忍不住了,抱著枕頭痛苦起來(lái)……
我原來(lái)以為自己能保住班長(zhǎng)這班干部,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到因?yàn)橐粫r(shí)的“不爭(zhēng)氣”會(huì)使自己失敗,難道我真的“不爭(zhēng)氣”到這種程度嗎?
這件事一直埋藏在我的“成長(zhǎng)小故事寶庫(kù)”里,并且是放在第一頁(yè),因?yàn)檫@一個(gè)故事將是我永生難忘的。
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇5
“抓撓……”窗外,小雨淅淅瀝瀝如珍珠,而我卻沐浴在書的無(wú)盡雨水中。
書還是藥,但是讀好了可以治傻子。正如劉翔所說(shuō),書籍是我們生活中不可或缺的。書籍是人類進(jìn)步的階梯,是我們智慧的源泉。
各種傻事,在每天讀好書的影響下,似乎都是在火上烤,漸漸融化。書和朋友一樣,一定要精心挑選。書是一艘在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,小心翼翼地把珍貴的物品送給后人。書是如此重要。
我經(jīng)常看書,所以獲獎(jiǎng)了!比如“作文小能手”。這些名聲里也有幕后工作者的“書”!所以我和書有著不解之緣,是我的作文讓我寫的生動(dòng),也是我作文考試的參考。漸漸的,書離不開我,我也離不開書!白x一百遍就能看出自己的意思”這句話我應(yīng)該糾正一下。正是因?yàn)槲业摹白x萬(wàn)卷”,我才“寫得如神”。作文考試,因?yàn)榭戳撕芏鄷,作文考試?jīng)常滿分,讓老師和同學(xué)刮目相看。
因?yàn)樽x書,我的作文不僅進(jìn)步了,還被媽媽教訓(xùn)了一頓。
有一次,我在看《三國(guó)演義》的復(fù)印件,突然讓我給她。我把“蓋子”當(dāng)“草帽”來(lái)聽(tīng)。我搜了一下,找到了,馬上遞給她。“你拿著草帽干什么?”媽媽問(wèn)。“難道不是你想要的嗎?”我回答。"我讓你拿蓋子,不是草帽。"他看到我手里的書,立刻明白了一大半。她又氣又好笑。批評(píng)我:“你這個(gè)書呆子……”我尷尬地笑了笑:“沒(méi)事,下次旅行不用找草帽了!”
我是一個(gè)愛(ài)讀書的'人。讀書破萬(wàn)卷,書讓我明白了真、美、善、惡、善、惡,以及許多人生哲理。我要感謝書,就是它讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
書香,書香中帶香,這種香味是我無(wú)盡的回味,這本書的風(fēng)格多美啊!我喜歡讀書,也希望大家以書的心情和我一起飛翔,體會(huì)到知識(shí)的奧秘是多么的無(wú)限!
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇6
我記得一年級(jí)時(shí),我的學(xué)習(xí)很不好,老師常常批評(píng)我,我變得很不自信。
當(dāng)我認(rèn)識(shí)了我的后桌小周后,她讓我改變,讓我成長(zhǎng)起來(lái)了。
有一次小測(cè)驗(yàn),我考得一點(diǎn)兒也不好,只考了60分,剛剛及格,臉窘得通紅,心里忐忑不安,不知該怎么辦。小周考了100分,全班第一。她并沒(méi)有驕傲,而是主動(dòng)、認(rèn)真地教我改錯(cuò)題,我們成了朋友。
不一會(huì)兒,老師來(lái)了。我想:老師又要叫我去辦公室了?衫蠋熆戳艘谎劬妥吡,原來(lái)老師看見(jiàn)小周在教我,很滿意,就回去了。
后來(lái),在小周的幫助下,我變得自信、活潑。有一次在課堂上,老師問(wèn)了一個(gè)很難的`問(wèn)題。學(xué)霸們有的發(fā)呆,有的在紙上寫,有的堵好了耳朵靜靜想。而這道題,小周教過(guò)我,所以她讓我舉手。我膽怯地舉起了手,老師叫了我,我回答得完全正確。老師滿意地笑了,同學(xué)們也看著我,很驚喜。教室里充滿了熱烈的掌聲。我感激地望著小周,心里默默地想:有小周這個(gè)朋友真好!
之后,老師也常常表?yè)P(yáng)小周和我。我的成績(jī)也有所提升,從上次的60分提到了這次的89分。老師給我們倆寫了一個(gè)小獎(jiǎng)狀,夸獎(jiǎng)我們兩個(gè)互相幫助,共同提升,是班上最棒的一對(duì)搭檔。
又一次測(cè)驗(yàn),我很緊張,但成績(jī)出來(lái)了,我考了100分,小周也是100分。此時(shí)此刻,我心里很高興,不知對(duì)小周說(shuō)什么好。我拿著滿分試卷回到家里,爸爸媽媽看后也滿臉笑容。
在最主要的期末考試中,我和小周成功地拿下了雙100。放了假,我們一起去野餐,去圖書館看書,一起看電影……我倆在一塊真的真的好開心。
小周,謝謝你讓我成長(zhǎng)了,讓我進(jìn)步了,讓我自信地做我自己!如今我們都是四年級(jí)的大姑娘了,我相信:今后我們一定會(huì)更好!
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇7
信心是人類最重要的東西,信心也是人類最不能丟失的東西,每當(dāng)我失去信心的時(shí)候我就會(huì)想起邑井操所說(shuō)的一句話:“人生固然有陰晴悲歡,但只要擁有信心,必定會(huì)有好結(jié)果。”
記得有一次,我,金宇杰,金濤,戴震宇在一起玩。這時(shí)戴震宇說(shuō):“我們來(lái)打籃球吧!”“好!”我們異口同聲地說(shuō)。接著,我們開始抽簽,抽簽的'結(jié)果是這樣:我和金濤一隊(duì),金宇杰和戴震宇一隊(duì)。
比賽開始了,我和戴震宇爭(zhēng)球,由金宇杰來(lái)扔,球飛了起來(lái),我們跳了起來(lái),戴震宇跳地太高了,球一下就被他搶走了,他把球給了金宇杰,金宇杰馬上投籃,球竟然進(jìn)了,這樣,比分就為0比2。
接下來(lái)的幾分中內(nèi),比分一直保持著,一直到上半場(chǎng)結(jié)束。下半場(chǎng)開始,我們發(fā)球,金濤一傳,可誰(shuí)知,半路殺出個(gè)程咬金——戴震宇飛快地沖了過(guò)來(lái),搶了球,我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),他就投了個(gè)3分球。現(xiàn)在比分已被改為0比5。
時(shí)間所剩不多了,我們肯定輸了。我想。金濤也和我一樣失去了信心。就在這時(shí)我想起了我想起以前在書上看到的一句名言:“人生固然有陰晴悲歡,但只要有信心,必定會(huì)有好結(jié)果!蔽揖秃徒饾f(shuō)了這句名言,金濤有了信心金濤發(fā)球,戴震宇還想用那一招,金濤早有防備。他往上一扔,果然甩掉了戴震宇,接著我拿了球,我沖到近區(qū),一投球,進(jìn)了。比分為2比5。
時(shí)間馬上就要到了,他們開始了拖延戰(zhàn)術(shù),這時(shí),他們傳球失誤,金濤拿到球,一個(gè)3分球結(jié)束了這次比賽。我們和他們打了平手。
這次比賽讓我們知道了信心的重要性。
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇8
小的時(shí)候,經(jīng)常去鄉(xiāng)村玩耍。那里下過(guò)雨,就會(huì)出現(xiàn)彩虹。很美很美……
我正走在鄉(xiāng)間的小路上,兩邊的麥田,也開始泛金黃色了,在風(fēng)的吹動(dòng)下,像海洋。手上拿的剛摘來(lái)的花,蹦跳著。
可是,一霎那,天空就打起了雷電。剛才還是晴空萬(wàn)里,現(xiàn)在就成了烏云密布。這是我不得不急忙跑回家。窗外下著暴雨,我開著窗,這時(shí)倒不怕閃電了,從屋檐上滑落的水珠,濺到了我的臉上。這是正發(fā)呆的我一下子驚醒了。
這與來(lái)得快,去得也快。傍晚時(shí)分,停止了。我走在泥濘的小路上,雨后的空氣,更加清新了。偶然一抬頭,才看到了天。黃色的,有些暗,還泛著粉,霞光還一跳一跳的。我調(diào)皮的猛一轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)了彩虹。我就知道,他一定會(huì)出現(xiàn)。
這次不知道為什么,我竟然著迷了。那美麗的七彩色好像還在閃動(dòng)著……
不禁回想起了兒時(shí),媽媽看著玩積木的`我問(wèn)你:“女兒,你認(rèn)為彩虹是什么?”我當(dāng)時(shí)只是幼稚的說(shuō)了一句是橋。媽媽卻十分嚴(yán)肅的說(shuō):“不對(duì),她是美麗的果實(shí),是經(jīng)過(guò)巨大磨難杰出的碩果!北╋L(fēng)雨后見(jiàn)彩虹,估計(jì)也就是這個(gè)意思吧!
但不知道為什么,我把這句話記得這么深。也許是因?yàn)閻?ài)看美的彩虹吧;也是因?yàn)楸╋L(fēng)雨的緣故吧,它太大太猛了;也許有一首歌,里面有著與這個(gè)相似的歌詞吧。都沒(méi)有辦法知道
但是,不管怎樣,成長(zhǎng)不也是這樣嗎?不可能一帆風(fēng)順。總會(huì)遇到磨難,總會(huì)遇到心酸,也總會(huì)有幼稚的想法。擔(dān)當(dāng)同樣的人遇到同樣的選擇的時(shí)候,有的人退縮,寧愿飛一樣的下山,有的人選擇繼續(xù)攀登。
可是真正突破極限,到達(dá)頂峰時(shí),才能發(fā)現(xiàn),這一切都是值得的,因?yàn)槟阋?jiàn)到了屬于你的彩虹。這一句話,一直鼓勵(lì)著我,引領(lǐng)我的成長(zhǎng)。當(dāng)我突破暴風(fēng)雨見(jiàn)到彩虹時(shí),也一定有同樣的想法。
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇9
在我成長(zhǎng)的道路上,有過(guò)許許多多的好伙伴,但最要好的還是書。
書,陪伴我成長(zhǎng)。曾幾何時(shí),書幫過(guò)我許多許多。每當(dāng)我感到孤單時(shí),是書——陪我度過(guò)孤單的時(shí)刻;每當(dāng)我遇到挫折時(shí),是書——讓我重新振作起來(lái);每當(dāng)我驕傲自滿時(shí),是書——讓我懂得了人生的真諦……
一次考試的失利使我對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,回到家后,我悶悶不樂(lè)地把試卷拿給媽媽簽名,然后回到屋里,將房門反鎖。就在我心灰意冷之時(shí),書桌上的一本書映入我的眼簾。我馬上如饑似渴地讀了起來(lái),在書的海洋里自由地遨游。書告訴我,古今中外,有多少成功的名人,他們遇到重重困難,但都挺了過(guò)來(lái),走向了成功。是啊,連那些名人都能克服困難,走向成功,何況我這個(gè)小學(xué)生呢?于是,我重新振作起來(lái),在知識(shí)的寶庫(kù)中自由地飛翔,終于在第二次考試中,保住了“第一名的寶座”。
《少年文摘》中《美麗的蛻變》讓我懂得了:世界上沒(méi)有十全十美的人,就像美麗的蝴蝶一樣,它也是要沖破束縛自己的'繭才變得如此美麗;《安徒生童話》中《丑小鴨》讓我懂得了:外表美不美不重要,最重要的是心靈美;《西游記》中唐僧師徒四人經(jīng)歷的苦難讓我懂得了:世界上任何人都要通過(guò)不斷努力,才能最終取得人生的真經(jīng)……
“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀!庇洸磺迨悄奈幻苏f(shuō)的,但我時(shí)時(shí)刻刻牢記在我心中。我努力讓書充實(shí)自己,在書的王國(guó)中自由自在地遨游。
書,多么熟悉的字眼;書,多么親切的稱呼;書,多么神奇的讀物!“書——人類的好伙伴,也是我們的忠實(shí)伴侶!”我不禁感嘆道。
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇10
親情的滋潤(rùn),老師的教導(dǎo),美麗的友情,伴隨著我們成長(zhǎng),使我們的生活變得更加多姿多彩了,成長(zhǎng)的步伐更加堅(jiān)定有力了。友情就是我成長(zhǎng)的踏腳石。
友情是黑夜中引路的燈光
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你徘徊在善與惡,對(duì)與錯(cuò)的邊緣,不知道如何選取時(shí),你的前方是否出現(xiàn)了明亮的燈光?這是你的朋友真摯的幫忙。在我內(nèi)心世界的記憶珍珠中,有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。
那一次英語(yǔ)考試,我好幾道題都不會(huì)做。我不經(jīng)意的望望同桌,一個(gè)想法涌此刻心中:去問(wèn)問(wèn)他吧。我碰了他一下,他的目光投在了我的身上,我紅著臉小聲得:“借我抄一下。”他的表情我已經(jīng)記不清了,只依稀記得他說(shuō):“作弊是不行的,靠自己的真才實(shí)學(xué)才是光榮的!边@就是友情,當(dāng)你沉進(jìn)萬(wàn)丈深淵時(shí),友情便是一只強(qiáng)大的手,把你從深淵里拉出來(lái)。
友情是失意時(shí)高大的支柱
你是否有過(guò)這樣的.經(jīng)歷?當(dāng)你躲在角落里獨(dú)自悲哀哭泣時(shí),是誰(shuí)在一旁支持你,安慰你?是你的朋友。當(dāng)我失意時(shí),友情就是我的支柱。
考試可能是每個(gè)學(xué)生所不喜愛(ài)的,當(dāng)然我以前不太喜愛(ài)考試,但是自從那件事以后,我開始喜愛(ài)考試。我也發(fā)生過(guò)令我一擊即沉的事,請(qǐng)你聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
數(shù)學(xué)向來(lái)是我的薄弱課程,每次考試雖說(shuō)不會(huì)不及格,但也不是很好。有一次,由于我考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí),竟考了七十多分,看著那鮮紅的分?jǐn)?shù),我的眼淚忍不住從眼眶里流出來(lái)。下課了,我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我,鼓勵(lì)我,使我堅(jiān)強(qiáng)的走下去……
友情是我的踏腳石;是我在黑夜里的燈光;是我在失意時(shí)高大的支柱;是我孤獨(dú)寂寞時(shí)最佳的傾訴者;是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長(zhǎng),你我的成長(zhǎng)離不開你。
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇11
在我的成長(zhǎng)歷程中,書,一直是陪伴我,幫助我的摯友。讀書于我而言,仿佛在黑夜點(diǎn)一盞明燈,使我不再迷茫,書香,一直在滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。
剛會(huì)說(shuō)話,爺爺便教會(huì)我識(shí)字,從最初一字一句認(rèn)讀兒歌,到可以讀報(bào),小小的我驚嘆于漢字的美好與精妙,無(wú)論是讀童話,背唐詩(shī),亦或是讀報(bào)刊,這些其他小朋友覺(jué)得枯燥乏味的事,我卻甘之如飴,我對(duì)世界的認(rèn)知似乎在第一次讀到書時(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化,于是,我開始通過(guò)書來(lái)了解社會(huì),學(xué)習(xí)知識(shí),更了解成長(zhǎng)的內(nèi)涵,自此,書香便留在了我生命中,滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。
上了小學(xué),我讀到了更多的書,直到如今,我仍記得那本《心理的鎖》,泛黃的紙張,每一篇小故事都令人回味無(wú)窮,教會(huì)我許多道理,我嘗試做一個(gè)向上、樂(lè)觀、寬容、誠(chéng)信的人,這些都源于那本書給我的啟示。隨著年齡的增長(zhǎng),我愛(ài)讀的書也發(fā)生了變化,那些文字樸實(shí)無(wú)華,卻句句扣人心弦,使我震撼,《青春萬(wàn)歲》中學(xué)生們的樂(lè)觀向上;《平凡世界》里黃土高原人的`堅(jiān)強(qiáng);《塵埃落定》中,傣族人民的善良樸實(shí),都成了引導(dǎo)我成長(zhǎng)的航標(biāo)燈,告訴我該駛向哪個(gè)港灣,同時(shí),溫暖我的歲月,滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。
“以人為鑒,可以知得失;以史為鑒,可以知興替!睔v史書籍縱然難以理解,但一旦讀懂,便會(huì)豁然開朗。“以史為鑒”,是我讀那些史書的初心,那些人物的每一次成敗都教會(huì)我道理,往往失之毫厘,差之千里,那些瞬間教會(huì)我謹(jǐn)慎、誠(chéng)信、教會(huì)我“偏聽(tīng)則暗,兼聽(tīng)則明。”書香,始終滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。
書,引導(dǎo)著我,就如同光,溫暖且明亮,而我也會(huì)自信而堅(jiān)定的在成長(zhǎng)之路上奮力奔跑,路的盡頭是鮮花盛開,書的芬芳,會(huì)一直在我生命中滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇12
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”于我這樣一個(gè)對(duì)閱讀如饑似渴的少年,它在我的成長(zhǎng)過(guò)程中更是功不可沒(méi)。至于其中的趣事,更是數(shù)不勝數(shù)。
四年級(jí)的時(shí)候,我瘋狂地迷戀上讀羅爾德·達(dá)爾的書。不管是《了不起的狐貍爸爸》,還是《瑪?shù)贍栠_(dá)》,都教我沉迷其中、不可自拔。我常常暢游在羅爾德編織的奇幻世界中,跟隨著主人公的喜怒哀樂(lè),在故事里恣意行走。
一天晚上,正當(dāng)我津津有味地看著羅爾德寫的《好心眼兒巨人》時(shí),爸爸像坦克一般的腳步聲在我的門口響起。他打開門,二話不說(shuō)地關(guān)上了燈,我也只得與我最好的“朋友”告別了。但我不甘心就這樣離開他,為了再次相見(jiàn),我狠下了心把第二天早上的鬧鐘調(diào)到了凌晨五點(diǎn)半。就這樣,我又可以如愿以償?shù)嘏c我最好的朋友——書,相見(jiàn)了!在這本書中,我學(xué)會(huì)了忠誠(chéng),學(xué)會(huì)了勇敢,學(xué)會(huì)了愛(ài)。
記得還有一次,終日浸在圖書館的我,自愿報(bào)名成為一名義工。起初,我做得很認(rèn)真,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,生怕出現(xiàn)什么問(wèn)題?墒锹,我就被館里成千上萬(wàn)的圖書磁石般地吸住了,我的腳像扎了根,一動(dòng)不動(dòng)。我的心七上八下:一邊是工作,一邊是看書,如何是好?這時(shí),我仿佛看見(jiàn)了一本長(zhǎng)著翅膀的書,它環(huán)繞在我的身邊,給我鼓勵(lì)。它說(shuō):“要做一個(gè)有責(zé)任心的人,哪怕萬(wàn)分不舍,也不能丟下工作!”我羞愧地低下頭,在上萬(wàn)本書的`注視下,認(rèn)真工作。實(shí)在忍不住的時(shí)候,才偷偷拿起一本書,翻上一兩頁(yè),又觸電般地把書合上……是書,讓我成為了一個(gè)更有責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
讀書使我成長(zhǎng),正是對(duì)書的如饑似渴,讓我對(duì)世界不斷產(chǎn)生新的認(rèn)知,使我變成了全班公認(rèn)的“博士”;讀書使我成長(zhǎng),正是書的潛移默化,才讓我更加感恩父母、熱愛(ài)生活!
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇13
讀過(guò)書的孩子和沒(méi)有讀過(guò)書的孩子就是不一樣,從他的言行舉止就知道了。讀一本好書就像在和一個(gè)聰明的人談話,你自己也會(huì)變得很聰明,好書會(huì)成就你的一生。在這些書中,讓我感動(dòng)的是有關(guān)真情的故事,讀這本書我就像在仙境般的地方,今天我想和大家一起分享一個(gè)真情故事。
從前有個(gè)小女孩,之前和他玩的同學(xué)有很多。但不知道為什么,同學(xué)們說(shuō)她長(zhǎng)得太丑就不和她玩,之前同學(xué)們跟她玩是因?yàn)樗梢詭屯瑢W(xué)們寫作業(yè),而現(xiàn)在她的作業(yè)很多,沒(méi)空幫同學(xué)寫,就編了個(gè)謊言。在她孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候,一個(gè)人伸出手,對(duì)她說(shuō):“來(lái)吧!我們交個(gè)朋友吧!毙∨⒂謥(lái)到了快樂(lè)的世界,從此她不再寂寞。她們倆總是有福同享,有難同當(dāng)。成了勝似親人的好姐妹,同學(xué)們很羨慕她們。小女孩變成了開朗的孩子。
同學(xué)們,真情是每個(gè)人須有的東西,沒(méi)有了真情,你就會(huì)變得憂郁不會(huì)快樂(lè)。因?yàn)槟銢](méi)有朋友,沒(méi)有訴苦的對(duì)象,你快樂(lè)沒(méi)有人陪你快樂(lè),你傷心沒(méi)人陪你傷心,所以真情無(wú)價(jià)。只要你付出真情去對(duì)待別人,就能得到別人的真情對(duì)待。記住寂寞不會(huì)一直在你身旁。真情世界永遠(yuǎn)歡迎你。請(qǐng)大家多看看真情故事,真情無(wú)價(jià)。
是啊,如果一個(gè)人沒(méi)有了真情,就會(huì)變得冷漠無(wú)情,就會(huì)沒(méi)有人陪伴在你身邊。在生活中我們常會(huì)遇到一些感人的真情事件,例如一個(gè)女婿在丈母娘的家里。她丈母娘十分冷漠無(wú)情,天天到處刁難女婿。但是女婿不反抗用真情的心去感化丈母娘冷漠無(wú)情的`心。真情是無(wú)價(jià)的,是珍貴的,是每個(gè)人都該有的。
讀了這本書,讓我在成長(zhǎng)的路程中知道如何真誠(chéng)地對(duì)待別人,才能讓別人真誠(chéng)地對(duì)待自己!案褂性(shī)書氣自早”,以后我要多多閱讀課外書,讓自己成為一個(gè)有文化、有修養(yǎng),對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò),在每個(gè)人的生活中,在每個(gè)人的人生中,書可以給你快樂(lè),給你知識(shí),給你樂(lè)趣,教你學(xué)會(huì)做人,教你成長(zhǎng)的道路,教你怎樣克服人生中的坎坎坷坷?傊瑫梢怨膭(lì)人們,造福人們,給予人們。書已經(jīng)伴隨我十幾年了,相信在以后的道路上,它將伴隨我一生!
小時(shí)侯,媽媽給我講神話故事,我那時(shí)以為那都是真的,這樣的書把我的想象帶到了九霄云外,天天想著,到底什么時(shí)候才可以飛上天,想盼我快點(diǎn)長(zhǎng)大,想著我快點(diǎn)長(zhǎng)出翅膀!
懂事時(shí),我知道了那是假的,可腦子里還是不停的想,天天和小伙伴們玩這些虛假的游戲,書讓我知道了玩耍,在玩耍時(shí),我學(xué)到了很多,還豐富了我純潔可愛(ài)、天真浪漫的童年,謝謝你—書!
長(zhǎng)大了,我知道了許多許多,從而更加的熱愛(ài)書,我看了名著、課本。書讓我知道了:只有好好學(xué)習(xí),只有多多看書,以后才能有出息,才能報(bào)答父母和祖國(guó)。這時(shí)的書讓我明白了一個(gè)人生中難以理解的真理!
現(xiàn)在啊,我更加知道書有多么多么的重要,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了課內(nèi)的知識(shí)。課外,我又看了許多有益的書。無(wú)聊時(shí),我又看了可以給我?guī)?lái)快樂(lè)的可笑的漫畫書!書,現(xiàn)在已是我生活中不可缺少的一部分,如果少了它,我的.人生可能,不,是一定沒(méi)有色彩了!
書像一個(gè)好伙伴,天天伴隨我,天天給我快樂(lè)、知識(shí)等重要的東西。這時(shí),我筆尖一動(dòng),寫下一時(shí)感受:
書,你是知識(shí)的源泉!
書,你是快樂(lè)的起端!
書,你是前進(jìn)的白帆!
書,你是靈感的開源!
書,你是創(chuàng)作的朋友!
書,你是我在成長(zhǎng)道路中最好的伙伴!
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇15
風(fēng)雨,是意志的消磨;風(fēng)雨,是成功的絆腳石;風(fēng)雨,是前進(jìn)的阻礙。
最近一次期中考試,我考得很差,因此我像焉了的草一樣趴在家里。媽媽為了安慰我,除了給我做好吃的.,還是給我做好吃的。
下午,門被“砰”的一聲打開了,爸爸眼里閃出興奮的光芒,闖進(jìn)我的房間,說(shuō)要帶我去一個(gè)地方。
我疑惑地跟爸爸來(lái)到家門外,爸爸指著那一攤苔蘚,對(duì)我說(shuō)“看,它們?cè)陉?yáng)光下多有生機(jī)呀!”確實(shí),陽(yáng)光穿過(guò)樹梢照在青苔上,它們趴在墻根,悠閑地享受著陽(yáng)光,任憑陽(yáng)光穿過(guò)肌膚,顯得晶瑩剔透。
我剛想問(wèn)爸爸為什么帶我來(lái)看它們,爸爸就先開口了!澳阒牢覟槭裁磶銇(lái)看它們嗎?因?yàn)樗鼈兒芟衲,它們也?jīng)歷了一場(chǎng)風(fēng)雨。雨后,它們便瘋狂地吸吮著露珠,使自己飽滿。在這璀璨的陽(yáng)光下晶瑩剔透,朝氣蓬勃。一瞬間,我的心情也因它們而愉悅起來(lái)。只是,干巴巴的苔蘚為什么能從死氣沉沉變得朝氣蓬勃?
仔細(xì)觀察之后,我發(fā)現(xiàn)它們身上有一片片小水洼,亮晶晶的,被張力拘著,并不墜落,而是存在于苔蘚上的中心。真沒(méi)想到它們也會(huì)像駱駝一樣攜帶“駝峰”。
爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“苔蘚在雨到來(lái)的一周前就做好了準(zhǔn)備,才有今天的茂盛。當(dāng)雨滴降落到苔蘚的身上,早已做好準(zhǔn)備的細(xì)胞便開始瘋狂的吸收,成千上萬(wàn)的細(xì)胞便膨脹起來(lái)!
聽(tīng)了爸爸的一番話,我突然明白,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,才能成長(zhǎng),怎么能因?yàn)橐恍┬∈卤阋货瓴徽衲?我?yīng)該向青苔學(xué)習(xí),在考試失利后不氣餒,做好充足的準(zhǔn)備迎接下一次考試。
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇16
人生當(dāng)中會(huì)遇到許許多多的朋友,可能是同學(xué),或是父母,亦是老師,但我的朋友卻與你的朋友有所不同。
記得上次在我參加跑步比賽時(shí),到了緊張又激烈的四百米接力賽。我因?yàn)橥娴臅r(shí)候不小心摔跤,腳部扭傷了,而我班跑的最快的同學(xué)也偏偏在這時(shí)生病,其他同學(xué)還有其它項(xiàng)目要參加。所以在這個(gè)緊急時(shí)刻,我只能用我的意志力去面對(duì),不能放棄,我毅然決然地選擇了堅(jiān)持。400米預(yù)賽很快就要開始了,與我競(jìng)爭(zhēng)的都是高個(gè)子,個(gè)個(gè)氣勢(shì)滿滿,整裝待發(fā),我的腳不禁有些軟了,但腦子里總是重復(fù)著那句話,不斷地提醒著我:遇到挫折,勇敢面對(duì),千萬(wàn)不要放棄!
可天有不測(cè)風(fēng)云,令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,發(fā)令槍一響,剛起跑時(shí)不知被誰(shuí)的腳給絆倒了,褲子被粗糙的橡膠跑道劃破,我艱難地爬起來(lái),每跑一步,傷口就像是快被拉開了一樣,真是讓我的'痛“雪上加霜”,當(dāng)時(shí)疼的我直冒冷汗。我瞬間從第一名落到了最后一名,但想想班級(jí)的榮譽(yù),想想班主任燦爛的微笑,我選擇永不放棄,繼續(xù)應(yīng)戰(zhàn)!同學(xué)們?cè)谥車鸀槲抑䥇群埃瑘?jiān)持跑下去是我唯一可以選擇的路。我加速極力追趕第一名,可差距實(shí)在是太大了,最后我只得到了第四名。班主任飛奔著過(guò)來(lái),撫摸著我的頭安慰我說(shuō):“沒(méi)事,你已經(jīng)盡力了,你也別自責(zé)了!崩蠋熯@句話猶如一股暖流涌進(jìn)我的心田,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,下定決心下次400米一定要跑到第一。
雖然比賽沒(méi)贏,但我懂得了一個(gè)道理:面對(duì)挫折,迎難而上,你也許會(huì)創(chuàng)造奇跡。所以你們知道我的朋友是誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò),挫折就是我的朋友。
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇17
我是一個(gè)愛(ài)讀書的女孩,我從小就十分喜愛(ài)小人書、連環(huán)畫,長(zhǎng)大了就偏愛(ài)看一些文學(xué)作品,從小到大,我都與書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)成了不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,每當(dāng)我看到一本新書時(shí),就像饑餓的人看到面包一樣,愛(ài)不釋手。書是人類智慧的源泉,是人類進(jìn)步的階梯,是書給予了我豐富的知識(shí)和無(wú)窮的力量。
記得有一次,中午我們都餓了,媽媽叫我煮方便面。我平常是個(gè)急性子,每次方便面沒(méi)熟時(shí),我就盛出來(lái)了,媽媽說(shuō)這是泡面。今天我想:以前我總煮不熟,今天我就煮的時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!想著想著我就一邊煮方便面一邊隨手拿起一本《紅樓夢(mèng)》看了起來(lái),我一看就入了迷,不知不覺(jué)的時(shí)間就過(guò)去了……一陣糊味飄了過(guò)來(lái),把我從書的世界給拉了回來(lái),我回頭一看,啊完蛋啦!煮糊了!我連忙關(guān)了火,把方便面盛了出來(lái)。媽媽一看,說(shuō):“今天終于煮熟了,可惜是糊面”。我不好意思地吐了吐舌頭。從此以后,每當(dāng)我煮方便面的時(shí)候,媽媽總是在一旁提醒我,以防我煮不熟或煮糊。
書也帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè),當(dāng)我看到《武松打虎》時(shí),我對(duì)武松的勇猛感到佩服,當(dāng)我看到《草船借箭》時(shí),我為諸葛亮的`聰明智慧欽佩不已,當(dāng)我讀到《金錢的魔力》時(shí),我又看到了人類心靈丑惡的一面……
讀書讓我成長(zhǎng),讓我知道了生活的酸甜苦辣,讓我在家時(shí)好像置身在世界各地了解各地風(fēng)景名勝。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書能夠使人見(jiàn)多識(shí)廣,陶冶人的情操。讀書讓我著迷,我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣,得到了教益和啟迪。同學(xué)們,讓我們一起在書的海洋中遨游,登上人類進(jìn)步的階梯,吸收無(wú)窮的力量和智慧,為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量!
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇18
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯,使我從一個(gè)懵懵懂懂的幼兒成長(zhǎng)為了一名充滿自信的陽(yáng)光少年。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,有我的笑聲,也有我的淚水,有我的煩惱,也有我的快樂(lè)。
記得在三年級(jí)的下半學(xué)期,我們多了一項(xiàng)以前沒(méi)有的任務(wù)――達(dá)標(biāo)。從那以后,我的生活就多了很多煩惱。只要一有空,爸爸媽媽就不停地嘮叨:“辰辰,下去練會(huì)兒達(dá)標(biāo)吧!”“辰辰,練達(dá)標(biāo)是好事,再去堅(jiān)持會(huì)兒。”一遍又一遍,沒(méi)完沒(méi)了。哦!這惱人的達(dá)標(biāo)。
一天,我做完作業(yè),津津有味的看著美國(guó)電視劇《成長(zhǎng)的煩惱》,正看到精彩處,耳邊又傳來(lái)媽媽的叫聲:“乖兒子,練達(dá)標(biāo)了。”我不耐煩得答到“知道了!眮(lái)到樓下開始練習(xí)。第一個(gè)項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn),由于有好看的電視節(jié)目不讓我看,我心中充滿了懊惱,用盡了全身力氣一跳,發(fā)現(xiàn)自己竟然跳了1。75米。我心想:咦,今天怎么回事?進(jìn)步那么大。但一想到好看的電視又被錯(cuò)過(guò)了,心中的火氣都發(fā)泄到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,往返跑這個(gè)項(xiàng)目上,我又一次發(fā)揮出了最好成績(jī)11秒4。其余的幾個(gè)項(xiàng)目也都發(fā)揮出了最好水平,就像運(yùn)動(dòng)員一樣,潛力被激發(fā)出來(lái)了。
回到家里,我一心一意的算起分?jǐn)?shù)來(lái):“100,100,95……”等到我看見(jiàn)自己的成績(jī)時(shí),開心得不得了,435分達(dá)標(biāo)了!“go,go,go;噢勒,噢勒,噢勒……”我高興得唱起了“足球之歌”,扭起了桑巴舞。
這就是成長(zhǎng)的煩惱,這就是成長(zhǎng)的快樂(lè),這就是成長(zhǎng)的'喝彩,這就是成長(zhǎng)的體驗(yàn),這就是成長(zhǎng)的精彩,這就是成長(zhǎng)的希望。我的成長(zhǎng)有喜有憂,有笑有淚,有成功有失敗,有快樂(lè)也有煩惱。以上只不過(guò)是冰山一角,要想知道更多的成長(zhǎng)體驗(yàn)?zāi)蔷蛯懶沤o我。
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇19
想長(zhǎng)大,是每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,量著自己的身高,想立刻長(zhǎng)大,想看大人的書,了解大人的思想,一切都為了長(zhǎng)大。在我慢慢的長(zhǎng)大過(guò)程中,煩惱、愉快、喜悅、挫折總是陪伴左右,你別認(rèn)為它們不重要,其實(shí)經(jīng)歷過(guò)之后你就會(huì)覺(jué)得成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
喜悅
一個(gè)人心情最舒暢時(shí),莫過(guò)于喜悅了,每當(dāng)獲獎(jiǎng)時(shí),我總是忍不住心中的喜悅,愛(ài)和人訴說(shuō),喜悅像長(zhǎng)跑時(shí)的休息區(qū),讓你對(duì)前方的終點(diǎn)充滿了追求和渴望。有一次,我拿了學(xué)校的“小能手”,有一種莫名其妙的感覺(jué),站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,喜悅之情急速升高,這種成功的.感覺(jué)可是無(wú)與倫比。
煩惱
別以為煩惱只是用在大人身上的專用詞,其實(shí)小孩子也有成長(zhǎng)的煩惱,似乎長(zhǎng)得越大煩惱就越多,自從當(dāng)了班干部煩惱就開始了,我是大隊(duì)委員,不說(shuō)要十全十美,也要十全九美,還經(jīng)常要跟同學(xué)斗嘴,使我想到了百獸之王老虎,雖然所有的老虎頭上都寫著王,但動(dòng)物不會(huì)認(rèn)為他們都是大王。全班犯了錯(cuò)誤,不會(huì)找別人問(wèn)話,因?yàn)槲沂谴箨?duì)委。
回想起小學(xué)生活,真是給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。拋開一切,沒(méi)有考試,沒(méi)有作業(yè),直到現(xiàn)在,我才意識(shí)到那時(shí),我是幸福而愉快的,我雖然愉快有點(diǎn)少了,但我覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多。
挫折
挫折是一道道關(guān)口,成長(zhǎng)中挫折可是?,記得六年級(jí),那段時(shí)間好學(xué)生的我連續(xù)三次考得很差,如果我選擇了在挫折面前倒下,并認(rèn)為自己考不好了,那就會(huì)一事無(wú)成,可是我選擇了和挫折做斗爭(zhēng),因?yàn)槲抑浪褚粋(gè)彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,挫折并不可怕,可怕得是自己?jiǎn)适Я俗孕拧?/p>
成長(zhǎng)雖經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,我相信風(fēng)雨之后必見(jiàn)彩虹。我成長(zhǎng)著,我也快樂(lè)著!
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇20
有人說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的;有人說(shuō)母愛(ài)是偉大的;有人說(shuō)母愛(ài)是慈祥的。有很多人問(wèn),母愛(ài)到底是怎樣的?我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題,但是,隨著歲月的增長(zhǎng),我終于知道了母愛(ài)是什么。
記得那一天晚上,老師布置了很多作業(yè),月光已經(jīng)從腳跟悄悄爬上膝蓋,時(shí)針已經(jīng)不知不覺(jué)從“8”轉(zhuǎn)到“10”。夜已深,大街小巷一點(diǎn)聲音都沒(méi)有,靜得連一根針掉下去都聽(tīng)的`見(jiàn)。而這時(shí),我頗為膽怯地對(duì)母親說(shuō):“媽,這作業(yè)太多了,讓我睡完覺(jué),明天早上……!薄安恍!”母親嚴(yán)厲地說(shuō)。“可是……”“今日事,今日畢!張海迪忍受疼痛,也是這樣學(xué)完了所有課程的。而你作業(yè)多一點(diǎn)就想放棄了,這么沒(méi)有毅力,今后如何做大事呢?”而旁邊的父親說(shuō):“就讓她明天做吧!”母親說(shuō):“明日復(fù)明日,明日何時(shí)多?那成何體統(tǒng)!”我只得繼續(xù)做下去,終于,我做完作業(yè)了。我想:媽媽這番話,使我明白了:做事要持之已恒。我仿拂覺(jué)得月光更加明亮,月亮更加圓了。
11月是寒冷天氣,外面北風(fēng)呼呼,寒風(fēng)刺骨,行人都會(huì)把頭縮進(jìn)衣服領(lǐng)子里,誰(shuí)會(huì)放著暖烘烘的家不呆,而去外面為芝麻大小的事奔波呢?而那天我恰巧要到書店去買參考書,可是路途遙遠(yuǎn),先別說(shuō)這路途,看這天氣,要走一步都覺(jué)得好像被潑了一身冷水,全身顫抖。這時(shí)母親看我一愁莫展的樣子,便說(shuō):“你一定是為了買參考書的事而發(fā)愁吧!來(lái),我載你去書店買參考書!薄翱墒恰.”“不要說(shuō)了,為了學(xué)習(xí)一定要克服困難,在惡劣的環(huán)境下不怕嚴(yán)寒酷暑,才能得以成功!鞭D(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)坐在車上了,我雖然被吹得渾身發(fā)抖,把僵硬的頭緊緊貼住母親的后背,但我仍然覺(jué)的很溫暖,因?yàn)槲覐闹畜w會(huì)到了母親對(duì)我的愛(ài)!那種慈祥的愛(ài)溫暖著我的心房,溫暖著我的成長(zhǎng)。
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇21
習(xí)慣分為兩種:好習(xí)慣和壞習(xí)慣。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,需要好習(xí)慣來(lái)澆灌,這樣我們才能夠茁壯成長(zhǎng)。
好習(xí)慣是人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn);好習(xí)慣可以決定一個(gè)人的前途;好習(xí)慣是前進(jìn)路上的指南針。
我從小就有愛(ài)看書的好習(xí)慣,是它讓我邁著堅(jiān)實(shí)的腳印,一步一步成長(zhǎng)起來(lái)。這個(gè)好習(xí)慣是小時(shí)候慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。在我還不會(huì)認(rèn)字的時(shí)候,我就纏著媽媽給我講故事,媽媽不講,我就大哭起來(lái),直到媽媽同意為止,什么神話故事、格林童話、安徒生童話,我都百聽(tīng)不厭,讓媽媽一遍又一遍的給我講,我經(jīng)常聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。所以在小時(shí)候,我不知不覺(jué)中便對(duì)書有了濃厚的興趣。等我長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候,漸漸會(huì)認(rèn)字了,我便要求自己看書了,對(duì)書的'需求量就更大了,媽媽知道我這個(gè)小書迷不好對(duì)付,只好買了很多童話書,放在家里。于是,我更加廢寢忘食的看,媽媽常常都拿我沒(méi)有辦法。等我逐漸長(zhǎng)大的時(shí)候,這些童話書我已經(jīng)不感興趣了,我就嚷嚷著要看文學(xué)書了。媽媽早已經(jīng)為我這個(gè)小書迷準(zhǔn)備好了。我打開這些書就如饑似渴地看起來(lái),就像魚兒遇到水,小鳥飛向了天空,自由自在地暢游在書的海洋里。于是,就這樣,我慢慢地養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣。
就是因?yàn)樵谶@個(gè)好習(xí)慣之中,讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中總能感覺(jué)到,我的身邊總有取之不盡用之不竭的甘泉陪伴著我,給我汲取營(yíng)養(yǎng)、提供養(yǎng)料,讓我成長(zhǎng)了,茁壯的長(zhǎng)大了。
如果好習(xí)慣是一棵樹,那么成長(zhǎng)就是一片樹林;如果好習(xí)慣是一滴水,那么成長(zhǎng)就是一片海洋;如果好習(xí)慣是一朵花,那么成長(zhǎng)就是一座花園。
成長(zhǎng)需要好習(xí)慣,好習(xí)慣讓我成長(zhǎng)。讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣,一起茁壯成長(zhǎng)吧!
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇22
愛(ài)是什么味道?有人說(shuō)愛(ài)是甜甜的,像糖果的滋味,讓人心里暖暖的,好像被什么東西填的滿滿的,溢出來(lái)了一樣;有人說(shuō)愛(ài)是酸酸的,一嘗,便擴(kuò)散到全身,讓人久久回味;而我說(shuō)愛(ài)是辣辣的,像麻辣燙一樣,我為什么會(huì)這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣幸粋(gè)“辣媽”。
5歲時(shí)自己偷偷玩火,媽媽發(fā)現(xiàn)了,沖過(guò)來(lái)便給了我一巴掌;七歲時(shí),搶鄰居家小妹妹的氣球,把小妹妹惹得哭天喊地,媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,沖過(guò)來(lái)又給了我一巴掌;八歲時(shí)我上學(xué)了,可總是貪玩不愿意做作業(yè),不用說(shuō),每次還是會(huì)得到媽媽的一巴掌。
記得有一次,我去同學(xué)家玩,媽媽規(guī)定我3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)回家,我和小伙伴們偷偷跑到村子外的小河邊去玩,結(jié)果到家已經(jīng)快5點(diǎn)鐘了,回到家我還抱怨媽媽給我玩耍的時(shí)間太少,抱怨自己沒(méi)有自由,結(jié)果還是“家法”伺候——媽媽的一巴掌。不學(xué)習(xí),一巴掌;說(shuō)臟話,一巴掌;頂撞長(zhǎng)輩一巴掌;偷吃糖果一巴掌……一巴掌,一巴掌,還是一巴掌。與其說(shuō)愛(ài)伴我長(zhǎng)大,倒不如說(shuō)是媽媽的巴掌在與我一起成長(zhǎng)。
上初中了,我考試拿了第一名,媽媽又“賞”給我一巴掌,不過(guò)她這次是笑著拍的,媽媽的手第一次又軟又柔。我一天天長(zhǎng)大了,知道懂禮貌了,知道講究衛(wèi)生了,知道好好學(xué)習(xí)了……漸漸的`,我發(fā)現(xiàn)媽媽也不再打我了,更多的時(shí)候她喜歡陪我談心,告訴我做人的一些道理。最近,媽媽總說(shuō),琳琳長(zhǎng)大了,乖了,懂事了,知道什么事應(yīng)該做什么事不能做了。
成長(zhǎng)之路,有媽媽的巴掌一路相隨,媽媽的巴掌打的很痛,但那巴掌里有愛(ài),有溫暖,有對(duì)我無(wú)限的期待。原來(lái),一直伴隨我成長(zhǎng)的是媽媽濃濃的愛(ài)。
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇23
“德為先,勤為本”同學(xué)們瑯瑯的讀書聲傳出了教室,傳出了校園,悠然落入每位過(guò)路者的耳中,會(huì)心一笑。這條北海校訓(xùn)在我心中烙下了深深的印跡,無(wú)法抹去。
在讀書聲中我陷入了回憶。
記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí),因?yàn)樨澩娴⒄`了復(fù)習(xí),而第三單元的語(yǔ)文知識(shí)我又掌握的不夠扎實(shí),為了能考出優(yōu)異的成績(jī),我預(yù)備了小抄?荚嚨臅r(shí)候,“攔路虎”果然出現(xiàn)了,我懷著忐忑不安的心情偷偷打量老師,終于抽屜里的小炒誘惑著我戰(zhàn)勝了恐懼的心理,我悄悄拿出了事先準(zhǔn)備好的小抄,在神不知鬼不覺(jué)中地看了一眼,丟進(jìn)了鉛筆盒中。一切風(fēng)平浪靜,沒(méi)人察覺(jué)。當(dāng)我想再次如法炮制的時(shí)候,老師嚴(yán)厲的目光掃到了我的跟前,我那已經(jīng)伸出去的手只好尷尬地縮了回來(lái),硬著頭皮做了下去。
考試結(jié)束了,我不出意料的被老師叫去了辦公室,老師并沒(méi)有像我想象中那樣嚴(yán)厲地批評(píng)我,而是溫柔又不失嚴(yán)肅地問(wèn)我校訓(xùn)是什么?
“校訓(xùn)?”我疑惑地?fù)u搖頭。老師凝視著我的眼睛緩緩說(shuō)道:“我們北海的`校訓(xùn)是‘德為先,勤為本’。‘德為先’就是做什么都要把道德放在第一位;勤為本有兩層意思,第一要以勤奮為根本,認(rèn)真學(xué)習(xí),第二是要勤勞?荚嚨臅r(shí)候作弊對(duì)其他同學(xué)是不公平的,更是沒(méi)有將道德放在首位。平時(shí)上課沒(méi)有好好聽(tīng)講,課后沒(méi)有認(rèn)真去鞏固,臨考試又因?yàn)樨澩鏇](méi)有好好去復(fù)習(xí),這又有違勤奮好學(xué)。做為北海大家庭的一份子,怎能不遵守這最基本的校訓(xùn)呢……”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育讓我漸漸低下了頭,是啊,“德為先,勤為本”考試作弊的行為就是違反了校訓(xùn)精神。我點(diǎn)點(diǎn)頭,向老師鄭重地保證:“我錯(cuò)了,今后我一定會(huì)遵守好校訓(xùn)的!”
“德為先,勤為本”,稚氣的讀書聲還在繼續(xù),這條校訓(xùn)時(shí)刻激勵(lì)著我,伴我成長(zhǎng)。
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇24
小時(shí)候的我總是被關(guān)在家里,哪也不能去。那時(shí)的我總是想媽媽,想與她在一起的歡樂(lè),想與她在一起的自由……但家里只有爸爸。
整日守著她來(lái)接我的信念支撐著,有多少個(gè)夜晚都是自己一個(gè)人在黑漆漆的房間里睡覺(jué),那時(shí),客廳里的燈光一直是我心中的溫暖,我無(wú)法見(jiàn)到媽媽只能將這種期待移到爸爸身上,期盼他可以有時(shí)間聯(lián)我玩,可以多跟我說(shuō)一句話,可等到的終究是一場(chǎng)夢(mèng)。
不斷期盼不斷失望,所有無(wú)處投遞的希冀與美好在心中漸漸擴(kuò)散變成了怨恨。每當(dāng)他與我在一起時(shí)我總是使出一個(gè)孩子全身的本領(lǐng)來(lái)刺他,不管他是否會(huì)傷心,挨打挨罵也仍會(huì)這樣做,我很壞吧,不斷傷害自己最親近的人。
那期間的時(shí)間廣場(chǎng)仿佛遭遇了地震,又臺(tái)風(fēng)過(guò)境,再冰雹降臨,最后只剩下塵土飛揚(yáng),對(duì)不起,我也不知道自己這是怎么了。曾經(jīng)滿眼的期盼都變成了淡漠,曾經(jīng)想擁有的歡樂(lè)如今都成了累贅,學(xué)會(huì)了那么多,在他把手遞過(guò)來(lái)時(shí)學(xué)會(huì)了以一句“我學(xué)習(xí)忙,不去了”來(lái)打發(fā),是變了吧,我竟是那么不孝順的孩子。
我和爸爸都很固執(zhí),誰(shuí)也不肯先放下一切去勸對(duì)方。終有一天,吵架點(diǎn)燃了我的引線,過(guò)激的.行為讓我開始清醒,我知道這個(gè)世界不是游戲天地,一切失去的都不可能再得到,包括生命,一切得到都要由失去來(lái)?yè)Q取。
有個(gè)老師對(duì)我說(shuō)過(guò),我的人生才剛剛開始。是了,如果說(shuō)曾經(jīng)的我是黛玉,那么現(xiàn)在的我就是寶釵,可以為他人著想,雖待人不像她那般隨和,卻也不是清高淡薄。終究還是長(zhǎng)大了……
每個(gè)人的人生都有一段低谷,所幸的是我走了出來(lái)并清醒了。爸爸您要相信我,我一定可以照顧好您的。生活,也請(qǐng)你相信我,一定。
我會(huì)做到的,會(huì)努力的。我也相信自己一定能行!
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇25
吟一首小詩(shī),唱一首歌曲,讀一則笑話,歡樂(lè)的笑聲蕩漾在空氣中,久久不散去。
。ㄒ唬(lè)·雨后挖筍
春天伴隨著冬天的后腳跟來(lái)了。窗外早已下過(guò)了牛毛細(xì)雨,外公決定帶我去挖筍。
山上,經(jīng)雨水的洗刷后,竹子是碧綠的,像是用水洗過(guò)般。春風(fēng)夾著花的清香撲鼻而來(lái),春筍似乎又高了一節(jié)。外公拿來(lái)鋤頭開始挖筍。我搬起沉重的鋤頭,有一下沒(méi)一下地敲著春筍?伤褪钦驹谀抢,無(wú)論怎么弄也不倒。幾分鐘后我早已氣喘吁吁,而外公那早已有西五個(gè)筍“光榮犧牲”了。我不甘,又開始,蹲在筍旁邊,用手開始挖泥土。失去泥土的筍,似乎快倒了。我連忙抱住筍,搖了搖,“咔”終于下來(lái)了。
回去的路上,外公背著一籮筐的筍,我抱著一顆大筍,大汗淋淋?赏种械墓S心里快樂(lè)極了,一蹦一跳回了家。
快樂(lè),在春天時(shí)總是伴著我,辛勤勞動(dòng)后帶來(lái)的是快樂(lè)
。ǘ(lè)·秋日風(fēng)箏
秋風(fēng)吹走了炎熱的夏日,帶來(lái)豐收的果實(shí)。零零星星的孩子拿著風(fēng)箏在草地上奔跑。
草地,楓樹早已一片火紅,落下幾片葉子。秋風(fēng)夾雜著歡樂(lè)的'笑聲,迎面吹來(lái),我拿著風(fēng)箏和伙伴一起玩。放長(zhǎng)了線,奔跑起來(lái),踏上落葉發(fā)出“咔嚓”的聲響。伙伴在后面拿著風(fēng)箏的頭,隨著她的放手,風(fēng)箏飄了起來(lái),藍(lán)白相間的風(fēng)箏與天空的顏色混合在一起。在我驚嘆于顏色的美麗時(shí),她一把搶過(guò)風(fēng)箏的線,跑開了。我愣了幾秒,開始追逐她。草地上,伴著秋風(fēng)聽(tīng)見(jiàn)了嬉笑聲,追逐聲。我心里洋溢出無(wú)限快樂(lè)。
草地上,風(fēng)箏還在飛,帶著我和伙伴的友誼,笑聲,歡樂(lè)飄向遠(yuǎn)方。
快樂(lè),在秋天時(shí)總是伴著我,與伙伴玩耍時(shí)享受友誼的快樂(lè)。
快樂(lè),總是伴著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。無(wú)論春夏秋冬,只要細(xì)心,總會(huì)發(fā)現(xiàn)它。
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇26
俗話說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”,讀書使我進(jìn)步,也引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
一切都要從六年前說(shuō)起。那時(shí)我還是一年級(jí),字也識(shí)不到幾個(gè),媽媽為了培養(yǎng)我讀書的興趣,便給我念《海底兩萬(wàn)里》。我第一次發(fā)現(xiàn)書是那么的有趣,跟隨書中的人物探險(xiǎn)是一種快樂(lè)。
于是,第一天我就來(lái)了興趣,以后的每天晚上我都纏著媽媽為我念書。
后來(lái),我識(shí)得足夠的字后,就自己閱讀。我閱讀的速度越來(lái)越快,兒童版書籍可以在一個(gè)小時(shí)內(nèi)讀完,沒(méi)過(guò)多久,書就全部看完了,便又去書店里買了好幾十本青少年版的書。又過(guò)了半個(gè)月書又看完了。爸爸看我這樣的喜愛(ài)看書,就去給我買了金庸的《天龍八部》。
這本書中語(yǔ)言跟加生動(dòng),情節(jié)也跌宕起伏,讓我沉醉于其中,想象這那些大俠的英雄風(fēng)貌。
在這里面,我還初識(shí)了文言文,感受到了中華文化的博大精深。開始看后不久,我的作文就有了巨大的`進(jìn)步,又一發(fā)不可收拾地繼續(xù)看下去。
看完武俠小說(shuō)后,我又迷上了科幻小說(shuō)。第一部讓我著迷的是劉慈欣的代表作《三體》。這本書中有大量的物理知識(shí),讓我對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。書中也讓我對(duì)相對(duì)論、黑滴效應(yīng)、日凌干擾等知識(shí)有了初步的了解。書中所呈現(xiàn)的未來(lái)世界讓我向往不已:森林狀的地下城市、可以達(dá)到光速的宇宙飛船、懸浮于大型行星后的太空城......每一個(gè)想象都打動(dòng)著我的心弦。
這本書的情節(jié)跟加引人入勝,書中藏滿了懸念,還有各種出人意料的大轉(zhuǎn)折,使地球文明,在生與死之間搖晃......從此,我變開始讀劉慈欣的各類科幻小說(shuō)。
我從這些書中得到了許多,它們引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇27
親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的老師們,大家好!我是中國(guó)的薰衣草,我演講的題目是紅旗飄飄,引我成長(zhǎng)。陽(yáng)光之下帶著紅領(lǐng)巾的我們看著胸前隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。眼前不經(jīng)浮現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)不顧生死的炸掉了碉堡的情景,我的心里涌出一股愛(ài)國(guó)的暖流。
我們的祖國(guó)現(xiàn)在是國(guó)富民強(qiáng),其他國(guó)家紛紛向我國(guó)示好,可是,在100多年前的恥辱依然銘記于心。
我是一名中國(guó)人更是一位少先隊(duì)員,我為自己能是少先隊(duì)員感到驕傲自豪。雖然我并不能現(xiàn)在為祖國(guó)做些什么貢獻(xiàn),但是我能用一顆灼熱的心去愛(ài)我的祖國(guó)。懵懂的我,多了一份堅(jiān)定。你是我的驕傲,五星紅旗,我熱愛(ài)你。紅旗我問(wèn)你祝福老師一直教育我們要熱愛(ài)祖國(guó)。甚至有時(shí)去學(xué)校的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾上還沾著幾顆米粒?我急忙將米粒拿下來(lái)扔在地上,但是同時(shí)我知道我是一個(gè)少先隊(duì)員。我又情不自禁的抬起了頭。
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)許多小朋友對(duì)佩戴紅領(lǐng)巾這件事不以為然,有時(shí)甚至還不戴,我清楚地記得,在一次課間操時(shí)間,幾位一年級(jí)小朋友,系著紅領(lǐng)巾,跑來(lái)跑去。跑著,跑累了,用紅領(lǐng)巾擦擦汗,將紅領(lǐng)巾當(dāng)成手帕,擦完之后有無(wú)所謂的扔在地上。和朋友又去玩兒啦。
有許多一年級(jí)的小朋友將紅領(lǐng)巾當(dāng)成手帕,不懂得愛(ài)惜。
同學(xué)們,雖然有些一年級(jí)的`小朋友的很頑皮,但是也有不少懂事的孩子。他們將紅領(lǐng)巾愛(ài)惜的拿在手中,時(shí)不時(shí)的望著紅領(lǐng)巾似乎在想著:我是一名少先隊(duì)員,要愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾是我的驕傲!
我希望在我們的校園里會(huì)有更多的這樣的小朋友出現(xiàn)。同學(xué)們一起來(lái)愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾將紅領(lǐng)巾當(dāng)成驕傲!
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇28
一、轉(zhuǎn)頭遇到愛(ài)
吃完早飯,我匆匆背起書包,與媽媽告別后,跨上自行車。走到半路,我的腦子“嗡”的一聲——完了,作業(yè)沒(méi)帶!我立馬掉頭,飛速騎回家,無(wú)意中瞥見(jiàn)媽媽正站在陽(yáng)臺(tái)上,微笑著看我。剎那間,我覺(jué)得時(shí)間都停止了,只有媽媽的眼神還在流動(dòng),媽媽那迷人的笑靨似流水般清澄,淡淡的,淺淺的,那深沉的母愛(ài)全融在這深邃的目光中。
二、擦肩錯(cuò)過(guò)愛(ài)
中午,沒(méi)騎車,只得快步往家趕,下午還有一場(chǎng)考試。忽然,一陣疾風(fēng)向我卷來(lái),轉(zhuǎn)頭一看,似乎有個(gè)人淹沒(méi)在風(fēng)沙中,我沒(méi)有看清;氐郊,望著一桌豐盛的菜肴,我狼吞虎咽。媽媽望著緊閉著的大門,奇怪地問(wèn):“你爸呢?”我隨口答道,“我怎么知道!”“他不是去接你了嗎!”我這才記起那個(gè)從我身邊匆匆閃過(guò)的身影,難道,是爸爸?不一會(huì)兒,爸爸滿頭大汗地回來(lái)了,一臉焦慮:“你去哪兒了?我找你半天!”爸爸干裂的嘴唇一張一合,身上還帶著灰塵。爸爸老了,不再是當(dāng)年的`“鐵漢”,細(xì)數(shù)爸爸臉上的每一條皺紋,里面全是歲月的滄桑。
三、迎面擁住愛(ài)
晚上放學(xué),正準(zhǔn)備推車,忽然看見(jiàn)媽媽向我走來(lái),“媽!”我一陣驚喜,“你怎么來(lái)了?”“我來(lái)給你送手套,入秋了,天冷!闭f(shuō)著,媽媽從懷里掏出手套,給我戴上,上面還留著媽媽的體溫和淡淡的香味。我的心立刻暖起來(lái),我抱住了媽媽。我知道,愛(ài)有許多種,但都比不上母愛(ài)偉大;情也有很多種,但都比不上親情的厚重。
上學(xué)時(shí),不要著急,請(qǐng)轉(zhuǎn)過(guò)頭,因?yàn)楹竺嬗幸浑p關(guān)注你的眼;回家時(shí),不要著急,請(qǐng)慢一點(diǎn),因?yàn)榍胺接幸粡垖ひ捘愕哪?放學(xué)時(shí),不要著急,請(qǐng)慢一點(diǎn),因?yàn)橛幸粋(gè)溫暖的懷抱等著你。
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇29
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“寓言籍是人類進(jìn)步的階梯!比说纳钪胁豢赡軟](méi)有寓言籍,當(dāng)你計(jì)算一下一生讀過(guò)幾本好寓言,你可能會(huì)回答道:“我讀過(guò)的寓言數(shù)不勝數(shù)!笨墒,當(dāng)你真正去計(jì)算一下,你真正去仔細(xì)的“品嘗”過(guò)幾本好寓言的時(shí)候,那可能就是屈指可數(shù)了。
寓言給予人道理。
我曾經(jīng)讀過(guò)《老人與!,這篇散文講述了一位老漁夫在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚,但這條魚實(shí)在是太大了,這條大魚把他的船拖了三天才筋疲力盡,他殺死了這魚,然后綁在小船的一頭,在歸程中他一再遇到鯊魚的襲擊,最后,回港的時(shí)候只剩下了魚頭和魚尾還有一條脊骨。這雖然只是一個(gè)故事簡(jiǎn)單、篇幅不長(zhǎng)的散文,但是,這篇文章卻告訴了我一個(gè)深刻的道理:不管做什么事都要努力完成,要學(xué)習(xí)散文中“老人”不管有多么困難,都要努力去解決的品質(zhì)。
寓言給予人智慧。
讀了《少兒百科全寓言》這本寓言,我知道了為什么電子計(jì)算機(jī)又叫電腦,印刷術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的,火藥是誰(shuí)發(fā)明的,救生圈為什么是黃色的,煤氣是煤發(fā)明的嗎,冰箱里的細(xì)菌會(huì)被凍死嗎。這本寓言讓我明白了心里的疑問(wèn),而且還知道了世界上的千奇百怪的事物。
寓言給予人快樂(lè)。
我讀過(guò)《小飛俠彼得·潘》這本寓言,這本寓言講述了在一個(gè)黑夜里,彼得·潘帶著小溫迪和他的`兩個(gè)弟弟來(lái)到了一座小島上,小溫迪給遺失在島上的孩子們當(dāng)“媽媽”,照顧他們的衣食住行,而且與海盜搏斗。當(dāng)我看到遺失的孩子拼命地爭(zhēng)吃“媽媽”做的蛋糕時(shí),我頓時(shí)哈哈大笑,那笑聲是我發(fā)自心底的笑聲。
寓言給予我道理,給予我智慧,給予我快樂(lè),寓言籍伴隨我走過(guò)最純真、美好的童年。
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇30
說(shuō)到文明,現(xiàn)在到處都在宣傳。學(xué)校在宣傳,社區(qū)在宣傳,連一打開電視也會(huì)跳出一行行的宣傳標(biāo)語(yǔ)。好多標(biāo)語(yǔ)都已深入我的心中。如“文明城市全民共建,美好家園你我共享。人人動(dòng)手參與創(chuàng)建,個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明市民”等。可偏偏在我們班中還存在幾個(gè)調(diào)皮蛋,一點(diǎn)兒也不愛(ài)護(hù)公物。班中的墻壁、桌子、椅子等早就提出抗議了,請(qǐng)聽(tīng)他們的對(duì)話:
墻壁妹妹唉聲嘆氣地說(shuō):“前幾天才做的‘美容’,現(xiàn)在臉上就已經(jīng)有了一道道的‘皺紋’,還把我的臉涂得花花花綠綠的,我徹底毀容了。嗚嗚……”
桌子爸爸無(wú)精打采地說(shuō):“我為了全身的肌肉發(fā)達(dá)些,天天鍛煉身體,可現(xiàn)在全身上下到處都是‘傷疤’,還叫我怎么去健身房里做運(yùn)動(dòng)呢?”
椅子?jì)寢屢蝗骋还盏刈哌^(guò)來(lái)說(shuō):“看看我,腰都扭斷了,哎喲喲,我可憐的小腰啊……”
掃把阿姨也湊過(guò)來(lái)一臉愁容地說(shuō):“前幾天我剛?cè)ダ戆l(fā)店噴了‘生發(fā)素’,沒(méi)想到現(xiàn)在的我,連頭發(fā)都沒(méi)幾根了……”
……
聽(tīng)了它們的對(duì)話,我心里很不是滋味。大家都在為創(chuàng)建文明城市共同努力。Look!馬路上的交通志愿者,學(xué)校門口的家長(zhǎng)義工們……他們都在無(wú)私奉獻(xiàn)著。作為一名小學(xué)生,我當(dāng)然也要為創(chuàng)建文明城市盡自己的`一份力量。所以在班隊(duì)活動(dòng)中,我向全班同學(xué)提出倡議,成立了一支“文明小分隊(duì)”,我們的口號(hào)是:“我文明、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”。我不僅在班中倡導(dǎo)文明行為。我還帶領(lǐng)小分隊(duì)成員在學(xué)校的每個(gè)角落“巡邏”,看到樓道內(nèi)追逐打鬧的現(xiàn)象;看到閱覽室大聲喧嘩的行為;看到學(xué)校的莘園里有踐踏綠化、采摘花草的舉動(dòng)……都會(huì)一一上前勸說(shuō),告誡每位同學(xué)都要自覺(jué)養(yǎng)成良好習(xí)慣,做一個(gè)文明學(xué)生。
因?yàn)椋椅拿、我快?lè)、我成長(zhǎng)。
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇31
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)考試,都經(jīng)歷過(guò)比賽,也都獲得過(guò)成功,嘗到過(guò)失敗。但是,從失敗轉(zhuǎn)變到成功,一定會(huì)有人在默默地鼓勵(lì)著你。每當(dāng)我一想到這個(gè),我就想到了自己的一次經(jīng)歷,直到現(xiàn)在也難以忘懷。那是前年的一天,奧數(shù)老師給我們留了一道題,讓我們大家挑戰(zhàn)一下,還說(shuō)這道題他自己做了三天才做出來(lái)。我初拿到家時(shí),覺(jué)得挺好奇,也挺有意思的,就開始嘗試從多方位展開進(jìn)攻。但沒(méi)一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)這道題可不簡(jiǎn)單啊,我無(wú)論用什么方法都無(wú)法破解它,我急得滿頭大汗,呼吸也變急促了,完全沒(méi)有剛開始時(shí)的那種好奇了,F(xiàn)在,我就像是一只被子彈射中的皮球,開始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的泄氣。
就在這時(shí),客廳傳來(lái)我爸爸的聲音:“不要放棄啊,放棄就意味著徹底失敗,只要咬牙挺過(guò)了困難,你就會(huì)取得成功的!況且,你也有這個(gè)實(shí)力呀!”這個(gè)聲音在我腦海中反復(fù)回蕩,原來(lái)的我仿佛在一個(gè)完全封閉、與世隔絕的.洞窟里,一絲光亮也找不到,洞里有的只是無(wú)邊的黑暗。但經(jīng)過(guò)爸爸的點(diǎn)撥,好像在山洞里射進(jìn)了一束無(wú)比珍貴的陽(yáng)光!給我增添了無(wú)限的信心!于是,我靜下心來(lái),開始反復(fù)鉆研,漸漸的,我熟悉了這道題,發(fā)現(xiàn)了它的規(guī)律,再經(jīng)過(guò)一系列的推理和解答后,終于把那道題做了出來(lái),當(dāng)時(shí),我那滿頭大汗的臉上露出了欣慰的笑容,我成功了,我感到了從未有過(guò)的勝利與喜悅!鼓勵(lì),對(duì)人十分重要。是那次鼓勵(lì),讓我感受到了一份溫暖。鼓勵(lì)聲中飽含的是無(wú)私的愛(ài),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在我遇到困難時(shí)我爸爸的那句話,受到鼓勵(lì)的我,才解出了那道題。我明白了:人,在鼓勵(lì)中就能最大程度地發(fā)揮內(nèi)在的潛能!在鼓勵(lì)中能圓滿完成學(xué)業(yè),考入理想的大學(xué)!在鼓勵(lì)中可以攻堅(jiān)克難,取得事業(yè)上的輝煌!
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇32
俗話說(shuō):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人!痹诔砷L(zhǎng)過(guò)程中,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不犯錯(cuò)誤,但是我相信,這些錯(cuò)誤并不是我們有意要犯的?墒谴笕藗儾⒉贿@么認(rèn)為,往往不分青紅皂白就把我們?cè)┩饕活D,其實(shí)他們有時(shí)也犯錯(cuò),誰(shuí)又能避免呢?
記得有一次,媽媽讓我燒點(diǎn)水洗衣服,這是我第一次燒水,我并不知道怎么去做才是最好,不過(guò)以前看過(guò)媽媽做。我先是接了滿滿一盆水,然后把電磁爐打開,放上燒水的盆,蓋上蓋子,完事大吉。我本以為水要燒開會(huì)很慢,于是就沒(méi)有理它,該干嗎干嗎。差不多過(guò)了半個(gè)小時(shí),和別人玩得熱火朝天的我,終于想起了自己還在燒水。我忙手忙腳地跑回家,哦,天哪,水都沸上來(lái)了!這時(shí)媽媽也出來(lái)看到了這個(gè)情景,媽媽批評(píng)我?guī)拙渲,就忙著收拾殘局。我也終于明白,燒水用電之類的事事不能離開的,否則會(huì)出大亂子。
前幾天看了一本書,是李微漪寫的'《重返狼群》,其中有一段,小狼不知道火是什么,于是看到了火就很好奇地?fù)渖先。李微漪想把他抱回?lái),免得他受傷害,可轉(zhuǎn)念一想,應(yīng)該讓小狼自己認(rèn)識(shí)到其中的危險(xiǎn),為回歸狼群打基礎(chǔ),所以收回了手。當(dāng)小狼用小爪子抓住了一塊火炭,他感到了灼熱的疼痛,由此明白不可以碰這個(gè)東西,為自己的生存又鋪下一塊基石。錯(cuò)誤也是學(xué)習(xí)的一部分!
很多時(shí)候,我們犯錯(cuò)并不是壞事,因?yàn)榉稿e(cuò)之后,我們可以從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),避免再犯。所以我也希望大人們?cè)试S我們犯錯(cuò),給我們一些犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),讓我們自己去闖一闖,親身體會(huì)到底怎樣才是正確,才會(huì)讓我們的成長(zhǎng)更具驚險(xiǎn)和精彩。
初一我成長(zhǎng)了作文600字 篇33
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候,我好像并沒(méi)有什么明確的目的,只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書人,在書中暢飲生活。
書把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋,任我自由遨游。我從《格林童話》、《安徒生童話》中感受到人間的真善美;從《魯賓遜漂流記》中學(xué)會(huì)自信樂(lè)觀,創(chuàng)造奇跡;從《名人傳》中領(lǐng)悟到在苦難中堅(jiān)強(qiáng)才能成功,在苦難中磨練才能有所成就……
看了諾貝爾的成長(zhǎng)故事,我才了解到他出生于瑞典的一個(gè)貧苦家庭。他從小瘦弱多病,但意志堅(jiān)強(qiáng),不甘落后。有一天,父親問(wèn)諾貝爾長(zhǎng)大打算做什么時(shí),他說(shuō):“爸爸,我將來(lái)要當(dāng)發(fā)明家。”父親聽(tīng)后,說(shuō):“只有努力學(xué)習(xí),才能做出偉大的事業(yè)來(lái)!敝Z貝爾將父親的話牢牢的記在心里,刻苦地學(xué)習(xí),不懈地努力鉆研。在諾貝爾試制炸藥中,他的弟弟不幸在被炸死。在這樣的情況下,他化悲痛為力量,沒(méi)有放棄自己的理想,仍然堅(jiān)持研究發(fā)明炸藥,最終成了舉世聞名的“炸藥大王”。
記得我剛開始學(xué)習(xí)芭蕾時(shí),老師對(duì)我的基本功要求十分嚴(yán)格。為了練好腿部力量和腰腹部力量,我每次練習(xí)都要壓腿,劈叉、下腰……。一次又一次,一遍又一遍,直到把動(dòng)作做到位。由于我的胯部打不開,老師會(huì)親自幫我扳腿,痛得我哇哇大哭。穿芭蕾舞鞋做足尖練習(xí)時(shí)間一長(zhǎng),常常會(huì)把腳趾甲磨出血來(lái)。當(dāng)放棄的念頭從我的腦海閃過(guò)時(shí),我就會(huì)想起諾貝爾的成長(zhǎng)故事。我要學(xué)習(xí)他不向失敗、困難低頭的`精神。我堅(jiān)信,我的努力一定會(huì)換來(lái)成功的。再怎么苦,怎么累,我都咬牙堅(jiān)持。七年過(guò)去了,我順利地通過(guò)芭蕾五級(jí)的考試。
古人說(shuō):“書中自有黃金屋!弊x書,讓我看到了自己的淺;讀書,給了我知識(shí)和力量,讀書,讓我吸取無(wú)盡的精華,學(xué)會(huì)生活的真諦。
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