足跡初一作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的足跡初一作文，歡迎大家分享。
足跡初一作文1
世界上有很多腳印。在我短暫的人生歷程中，也留下了一系列的足跡，其中最深刻的印記就是關(guān)于學(xué)習(xí)。
當我還在蹣跚學(xué)步和牙牙學(xué)語的時候，我媽媽把我送到了附近的幼兒園。每天早上，我奶奶送我去學(xué)校。我經(jīng)常問我奶奶：你為什么要送我去學(xué)校，我去學(xué)校該怎么辦.我奶奶沒上過學(xué)，不知道怎么回答我，就對我說：“等你長大了就知道了”。剛開始覺得幼兒園還是很好玩的，不僅有零食，還有看動畫片，但是漸漸的，我開始討厭這種生活，因為覺得不自由。有一天，我跟我媽說我不想去上學(xué)，但是我媽堅持要我去。我們僵持了很久。最后，我們都退了一步。我說：你能讓我今天不去上學(xué)，我以后就再也不請假了。媽媽答應(yīng)過我。我很快就從幼兒園畢業(yè)了，果然，除了生病，我在幼兒園從來沒有休息過一天。
上了小學(xué)以后，在慈利晉祠小學(xué)一、二年級的時候，經(jīng)常拿雙百分。三四年級，是0。五分難倒英雄韓，只救了百分之一。當時我的成績雖然不錯，但是很馬虎。每次難題都是對的，簡單的都是錯的。五年級的時候，因為不太了解學(xué)習(xí)的好處，有點叛逆，媽媽堅持要我每天上學(xué)。雖然我已經(jīng)知道學(xué)習(xí)是為了自己，但我的懶惰戰(zhàn)勝了我的理智。五年級下學(xué)期，父親把我轉(zhuǎn)到了武陵源帝俊小學(xué)。當時雖然不是很想去上學(xué)，但是看到父親在單位那么辛苦做那么多工作，堅持要接我，送我去學(xué)校。我還是每天都去，但是心里總覺得忿忿不平。到了初中，厭學(xué)情緒更加嚴重，一個月逃課三次。人去了學(xué)校，卻總是不想進教室，以此來抵制不想學(xué)習(xí)的情結(jié)。后來，由于老師、家長和政教處主任的教導(dǎo)，我終于認識到學(xué)習(xí)的重要性，決定不造反。
回顧學(xué)習(xí)過程中留下的足跡，我深深地體會到，在社會上，有知識的人不一定會成功，沒有知識的人不會成功。
足跡初一作文2
忙著學(xué)習(xí)的時候，偷著樂，打開小學(xué)的相冊，一頁一頁仔細回憶�？纯串敃r的自己，不知不覺中，我的腳印布滿了我人生的沙灘。
高一的時候，我向往學(xué)校，覺得學(xué)校充滿了歡樂。所以離開媽媽進校園的時候沒有哭。
到了二年級，我還是一個幼稚的孩子，但我對學(xué)校有了新的憧憬。這是一個太陽永不落山的地方。我每天都沉浸在和孩子玩耍的快樂中。
初三的時候，校園里有一股“陀螺風”。我沉迷其中，收集了上百個不同的陀螺，上課的時候和大家激烈的戰(zhàn)斗。當每一次勝利的喜悅涌上心頭時，每一次失敗的悲傷都淹沒了喜悅。我腦子里一直有個疑問，要是我永遠是贏家就好了！
四年級的時候，我漸漸喜歡上了讀書。當我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)開始看一些名著的時候，我迫不及待的想讓媽媽給我買幾本好書看。沙坑旁邊玩玻璃球的身影少了，在灌木叢里玩的身影也少了。我們拿著心愛的書在教室里看書，靜靜地欣賞著書中的故事。那時候我真的覺得自己像個學(xué)者。
五年級的時候，最讓我難忘的是來北京讀書。作為一個五年級男生，剛來到這個陌生的城市，陌生的學(xué)校，陌生的班級，有點害羞。漸漸的，我和同學(xué)成為了一個，老師發(fā)現(xiàn)了我的潛力，讓我成為了數(shù)學(xué)課代表。這是我的第一份工作，所以我珍惜它，盡我所能為老師和同學(xué)服務(wù)。當時真的是愛上了這種感覺。也是從那時起，我對自己的位置有了很好的印象。
六年級的時候，真的不想和在一起快兩年的同學(xué)老師說再見。那一學(xué)期，大家為了理想中的中學(xué)，在——努力�？吹轿覀儾坏饺齻�月就要分開了，我珍惜每一天，因為我知道這個機會再也不會發(fā)生了。印象最深的是期末的籃球賽，那是我和同學(xué)最后一次合作。但是，最大的遺憾不是我們沒有拿到好的名次，而是那次因為戰(zhàn)術(shù)不同和一個同學(xué)吵架了�，F(xiàn)在我想誰不想要班級的榮譽呢？
閉上眼睛，清晰的畫面就會出現(xiàn)在我眼前。轉(zhuǎn)眼間仿佛做了一場夢。我不能說每一個腳印都是甜蜜幸福的，但我可以肯定，我配得上每一個腳印。感受風雨的足跡，感受時間的匆匆，感受每一個最溫暖的足跡。
足跡初一作文3
燕子去了，再來的時候；柳枯，有輕的時候；桃花謝了，有時間再開�？墒峭�，美好的時光怎么可能一去不復(fù)返呢？金色的童年一去不復(fù)返，只留下幾段回憶。
當我一遍又一遍的'敲著記憶的門，看著發(fā)黃的照片，陽光落下，盯著熟悉的記憶臉，相比于“v”的姿勢，是極其幼稚的。當你用雙手托起散落的陽光，你發(fā)現(xiàn)你的童年早已被無情無義、默默無聞的奪走，一去不復(fù)返。穿越了時間的原點，才發(fā)現(xiàn)自己真的長大了很多.
照片證實了我成長的足跡。在漫長的成長道路上，我留下了一個又一個堅實的腳印.
只感覺時光飛逝，日月如梭。一頁又一頁的照片，童年的歡樂似乎回到了我的心里。我的眼睛盯著那張照片。那是在母校春游。杭州野生動物園曾經(jīng)留下過幼稚的笑聲，但我再也回不到那個時候了。它離我那么近，又離我那么遠，我再也抓不住了。時間就這樣飛逝.
感覺童年離我越來越遠。記得我六歲的時候，經(jīng)常在寂靜的夜晚和哥哥姐姐一起爬上小山坡，坐在沙礫上，聽青蛙唱搖籃曲，看螢火蟲開著燈在夜空中跳舞。還調(diào)皮地拿了幾個透明塑料袋，和哥哥姐姐們一起抓螢火蟲。每次看到手里拿著一個幼稚的塑料袋，暖暖的燈光照在我幸福的臉上，我總懷疑童年沒有離開我，它會陪伴我很久.
只覺得自己的童年是多么純潔美好。每當我看到櫥柜里被密封的洋娃娃，我總是把它們當成我小時候的小伙伴。畢竟“游戲是孩子最正當?shù)男袨�，玩具是孩子的天使”！但是，畢竟我已�?jīng)長大了，不再需要娃娃的陪伴�，F(xiàn)在清楚的感覺玩具時代早就離我遠去了…
這些成長的足跡，已經(jīng)離開了我，和那些未被捕捉的時光一起，永遠離開了我。它們屬于我們成長的足跡，像一陣風，當一架紙飛機飛出地平線，我們就被甩出這個世界。放下了任性的眼淚，我們開始用厚厚的書來代替曾經(jīng)堆積的夢想。遠處的鐘聲響起，模糊了成長的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們成長的玩偶和提線木偶，被時間塵封在了長河里，夢想也變得虛幻.
但是，雖然童年已經(jīng)不存在，至少記憶還在；回憶過后，我們會繼續(xù)涉足成長的道路，印下更多的成長足跡。我永遠相信天真無邪，就像我相信一切光影的倒影和投緣，就像我相信一切花草樹木都只源于冰雪中一顆頑強的種子…
足跡初一作文4
從我來到這個世界的第一天起，我就遇見了你。
我靜靜地躺在搖籃里，媽媽在我身邊輕聲唱著兒歌。深夜，天上的星星似乎停止了演奏，聽著這首甜美的歌謠。用簡單而歡快的話來說，這個世界似乎沉浸在一種和平而溫暖的氣氛中。
在歡快活潑的兒歌中，我度過了金色的童年。然后我長大了，背著書包走進了小學(xué)。我一直記得，在陽光明媚的教室里，老師在帶領(lǐng)大家讀“aoe”，天真稚嫩的臉上洋溢著好奇和喜悅。此時，窗外的蟬也停止了躁作，仿佛在聽這孩子氣的聲音。在教室里，我們?nèi)諒?fù)一日地跟著老師，在你嶄新清新、動人美麗的世界里相遇。
自從我進入你的世界，我就和你結(jié)下了不解之緣。我想每分每秒都和你聊天，在你大海般的懷抱里游泳。我和你一起長大。
你讓我領(lǐng)略了“色盡春來”的美，讓我領(lǐng)略了“秋風掃葉”的悲壯美景.在一個炎熱的夏日，我大聲朗讀著“夏日色彩是金色的”這句美麗的語句；在銀裝素裹的冬天，我默默的低語著“山坡上躺著一些小村莊，小村莊的屋頂上躺著一些積雪”這種安靜的話語。
在我極度開心的時候，“我瘋狂的寫詩寫書”是一種恰當?shù)慕庾x，在我難過失望的時候，“這一次，我怎么會得到一個悲傷的詞呢？”我讀心術(shù)。你總是可以用豐富多彩的文字和動人的詩歌和我交談…
當然你也有“商女不知死恨國，猶唱后庭花過江”的煩惱，還有“風吹玉壺轉(zhuǎn)淡，魚龍一夜舞”的繁華；還有“松樹林里的月光，小溪里的水晶石”無動于衷.“惟使龍城飛，不教呼瑪都陰山”是你的氣魄，“切不斷，理亂則亂，是悲，別有一番滋味在心頭”是你的悲夢.
你遙遠，你熱情，你溫柔，你是世界上最美的寺廟，最美的風景。
遇見你是我這輩子最欣慰最感動的事。當你告訴我世界的美好，教會我堅強的成長，讓我擁有豐富的情感和純潔的心靈，我知道我的生活因為你而精彩，遇見你是最美的！
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